高三探究世界本质教案

高三《探究世界的本质》复习教案
盐城市第八中学王海燕
一、【教学目标】:
1、知识目标
（1）理解辩证唯物主义的物质的概念。

（2）理解世界的真正统一性在于它的物质性。

（3）理解哲学的运动的概念，物质和运动的关系，世界是绝对运动和相对静止的统一
（4）理解规律的含义，规律的客观性和普遍性。

（5）说明人可以认识和利用规律，坚持按客观规律办事
2、能力目标
(1)通过学习,体会如何去理解一个哲学观点,如何以基本事实为基础进行哲学抽象,初步了解学习哲学的基本方法
(2)通过学习、体会、分析与综合的思维方法,提高分析问题的能力
(3)通过收集和分析材料,培养收集材料和整理材料的能力
(4)培养和训练透过现象认识规律的能力
3、情感、态度、价值观目标
(1)通过对本课的学习,能从世界本质问题上指出有神论的荒谬性,从根本上消
有神论的影响,初步树立唯物主义的自然界、世界观
(2)树立马克思主义科学的规律观
二、【重点、难点】:
1、世界的物质统一性证明
2、物质的运动是绝对的
三、【教学方法】:
讲解、讨论和自主探究相结合
四、【教具准备】多媒体
五、【教学过程】
【导入】探讨：世界怎么来的？
学生回答：略
故事：盘古开天辟地
本课高考知识点展示
自主探究
1、世界的物质性
学生知识回顾：如何理解物质的概念？
2、世界是物质的
探讨：世界的本质是什么
答：两种对立的观点
辨别：物质和物质的具体形态是什么关系？（图片）
【学生回答】（略）
【教师归纳】
１.自然界的物质性（自然界的存在和发展是客观的，是物质的）２.人类社会的物质性（人类社会的存在和发展是客观的）
３.人的意识是社会的产物
探究：大跃进时期的宣传漫画
总结（板书）
自然界是物质的
人类社会是物质的
人的意识是社会的产物
注意：１.关于世界的物质性，有以下几种说法：
2.世界的真正统一性在于它的物质性，物质的唯一特性是客观实在性．
3.具体的物质形态与哲学上物质概念的关系是什么?
复习
2、认识运动把握规律（板书）
（1）运动是物质的根本属性（板书）
【知识回顾】：
什么是运动？物质和运动时什么关系？
导入：漫画
故事：刻舟求剑
下面那些句子体现了什么道理？
讲解：
一、运动是物质的固有属性
1.世界上一切事物都处于运动和变化之中
2.哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程
3.物质与运动的辩证关系
探究：名言名句
漫画
4.运动与静止的辩证统一关系
（1）运动是无条件的、永恒的、绝对的
（2）静止是有条件的、暂时的、相对的
辨别：静止与运动
探究:元素周期表
价值的规律
漫画：为什么我没有看见引力
二、运动是有规律的
1.规律的科学内涵
2.规律的特点
（1）规律是普遍的
（2）规律是客观的
探究：德国心理学家艾宾浩斯(H.Ebbinghaus) 的遗忘曲线
3.规律具有客观性，要按规律办事（客观规律性与主观能动性的关系）（1）规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。

（2）在客观规律面前，人不是无能为力的，可以发挥主观能动性认识和利用规律
小结：世界是物质的，物质是运动的，运动都是有规律的。

（板书）。