高考语文(湖北专用)一轮复习讲义：第1部分 第6单元 选用、仿用、变换句式

第6单元 选用、仿用、变换句式
“选用、仿用、变换句式”是《考试说明》规定的一个考点。

“句式”指的是句子的结构形式。

“选用句式”指的是根据语境和表意的需要选择使用恰当的句式。

长句和短句、主动句和被动句、肯定句和否定句、整句和散句、常式句和变式句等不同句式，在强调的重点、语意的轻重或适应的语境方面都存在一定差异，选用恰当的句式是为了使表达更加准确流畅而富有表现力。

“仿用句式”指的是依照给定的例句仿写一句话或几句话。

仿用句式主要是语言形式上的“仿”，在内容上一般要求“变”。

仿用句式常涉及语法、修辞等多方面的知识，能有效地考查学生的分析能力、想象创造能力、知识迁移能力、语言表达能力，因
此成了近年来语文高考的热点。

“变换句式”指的是根据题目的要求，在不改变句子原意的前提下，改换句子的结构形式或语气。

高考中以长句变短句、短句合成长句较为多见，此外，整句和散句之间的变换以及重组句子的试题在高考中也时有出现。

从近几年高考湖北卷命题情况看，选用、仿用、变换句式的考题都不是单纯考查句式，而是常与“正确运用常见修辞手法”“语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动”等考点相结合。

考题多为综合性言语操作类主观题。

大多选用富有文采、饱含哲理、贴近生活、能体现时代特色和人文精神的语言材料，取材范围包括历史人物、科学技术、文学艺术、传统习俗、时事新闻等。

1.(2010·湖北卷)欣赏漫画《低碳生活》(“低碳生活”指低能耗、低污染、低排放的生活方式)。

请仿照画面二、三的文字，补写其余两处。

要求：①紧扣画面内容；②写两个5字句；③句末押韵。

(4分
)
______________ 食物少煎烤 ______________ 清蒸油烟少
住房环保型 ______________ 节能灯照明 ______________ 〖试题解读〗本题考查“仿用句式”的能力。

试题对仿写提出了许多限制性要求：从内容上说，要紧扣画面内容，表现环保主题；从形式上说，两处仿写都要写两个五字句，并且两句要押韵。

试题还有隐性要求，即考生要对《低碳生活》画面有正
确理解，对“低碳生活”有准确解读，仿写出的句子如果曲解了“低碳生活”的精神(例如“衣服自己洗，气死洗衣机”“出门骑单车，拒绝坐汽车”)，即使在语言形式上无可挑剔，照样是不符合试题要求的。

参考答案：画面一：衣衫自己洗，小件不劳你。

画面四：急事你出马，平日你休假。

∥画面一：洗衣少用电，手搓也方便。

画面四：近处骑车跑，汽车少烦劳。

2．(2013·浙江卷)仿照下面示例，用比喻的手法描述一组事物。

要求合乎事理，句式和结构与示例相似；不得选择“青天”“月亮”“芭蕉叶”“露珠”作为描述对象。

(5分)
【示例】
青天，是一片芭蕉叶， 月亮是一滴露珠。

手指，轻轻一点，它就落了。

〖试题解读〗本题考查“仿用句式”的能力。

解答仿写题时，既要明确示例的显性特点，又要发掘示例中的隐含信息。

解答此题，首先要明确必须运用比喻手法来描述一组事物；其次是句式和结构必须与示例相似，描述的一组事物之间的内在联系要合乎事理。

此外，还要注意试题限制，绝对不得选择“青天”“月亮”“芭蕉叶”“露珠”作为描述对象。

答题示例：老师，是一缕阳光，学生是一棵小树。

太阳，温暖一照，它就长大了。

∥大
海，是一把吉他，海浪是一根琴弦。

风儿，轻轻一拂，它就响了。

∥村庄，是一曲古老的歌，炊烟是一缕动听的音符。

牧笛，悠悠一吹，它就醉了。

3．(2013·重庆卷)依照下面的示例，自选两种自然景物，另写两句话。

要求：运用拟人手法，句式与例句相同。

(4分)
例句：身后的那片鲜花，可能是听了小草讲的笑话，乐得咧开了嘴，嬉闹在明媚的阳光里。

〖试题解读〗本题考查“仿用句式”“正确运用常见的修辞手法”的能力。

“拟人”的要义是要把“物”当作“人”来写，赋予“物”以“人”的容颜、动作、神情、心理、语言、性格等。

试题既然提供了“例句”，就要做到在“形”与“神”上与“例句”都一致。

答题示例：林中的那只黄鹂，也许是看了柳树婀娜的舞姿，感动得唱起歌儿，跳跃在阴凉的树枝间。

园中的那群蜂儿，或许是被花蕊的甜蜜所迷惑，欢喜得不辨南北东西，沉醉在甜美的梦中。

∥身前的那弘清泉，可能是听了山涧的耳语，急得扯开了步子，奔驰在陡峭的山谷中。

身旁的那棵绿树，可能是听了微风的歌唱，乐得扬起了秀发，摇摆在温暖的春风里。

4．(2013·全国大纲卷)把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。

(4分)
教练在赛后分析会上对我在比赛中的表现进行的深入剖析，使我对自己在这次比赛中由于骄傲自大、轻视对手导致的严重失误有了更进一步的认识，并作出了坚决改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩的保证。

〖试题解读〗本题考查“变换句式”的能力。

长句变短句的具体方法有：①剥离法。

把中心语中的并列修饰成分剥离，分别与句中相关的句子组合，形成几个并列的分句。

②分述法。

把中心语的附加成分抽出来，采用例举的形式，使之单独成句。

③反复法。

对一些长句中的复杂短语，可以用相同的结构形式反复出现，将复杂长句拆分成几个分句。

参考答案：我在这次比赛中出现了严重失误。

赛后分析会上，教练对我比赛中的表现进行了深入剖析。

我进一步认识到失误的原因在于我骄傲自大、轻视对手，并保证坚决改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩。

一、选用句式
选用句式就是要根据特定的语境，选择恰当的句子形式，以追求最佳的语言表达效果。

句式可以按照以下几个方面简单分类：
1．根据表达语气可分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。

2．根据主谓关系可分为主动句、被动句。

3．根据结构的繁简可分为长句、短句。

4．根据判断的性质可分为肯定句、否定句。

5．根据句子成分或成分的位置可分为常式句、变式句、“把”字句。

6．根据句子式样可分为整句、散句。

7．根据句子结构可分为单句、复句。

不同的句式强调的重点有所不同。

例如：
冲动扼杀了他的幸福。

(陈述句。

一般性叙述，没有着重强调某一方面。

)
谁说不是冲动扼杀了他的幸福？〔疑问句。

强调、肯定(双重否定)“冲动”的危害性。

〕
冲动扼杀了他的幸福啊！(感叹句。

着重于抒发感叹语气。

)
他的幸福被冲动扼杀了。

(被动句。

强调重点是受事主语“他的幸福”。

)
冲动把他的幸福扼杀了。

(“把”字句。

强调重点是动词谓语“扼杀”。

)
冲动不是没有扼杀他的幸福。

(否定句。

强调事实的存在。

)
以上六种不同句式，表达的内容基本相同，可强调的重点有差异。

不同的句式有着不同的表达效果。

例如单句有利于陈述过程，说明原委，表达观点，而复句则有利于揭示相关事物之间的关系；散句有利于叙事，而整句则有利于抒情。

就句式而言，本无孰优孰劣的区别，那么句式选用的意义就在于适应特定的语言环境和表意的需要。

题：请用下列词语和短语按要求组合句子。

(不得增减字词)
5月4日校长是在会上向灾区提议捐款全体师生
(1)强调“5月4日”：___________________
(2)强调“校长”：______________________
〖试题解析〗本题要求采用不同句式分别强调“5月4日”“校长”。

同一个意思用不同的句式来表达，效果就不一样。

从本题看，强调“5月4
日”就应将句子的主干定为“……是5月4日”，强调“校长”就应将句子的主干定为“是校长……”。

参考答案：(1)校长在会上提议全体师生向灾区捐款是5月4日。

(2)是校长5月4日在会上提议全体师生向灾区捐款。

二、仿用句式
仿用句式实际上就是仿例造句。

仿写的句子要与例句句式相同，同时还应使用相同的修辞手法。

解答仿用句式题不仅要注意题干明确提出的要求，还要注意例句中的隐含信息。

嵌入式仿写及续写式仿写，还应注意要与例句在思路、感情、语意上协调一致，注意语意的贯通和语句的顺畅。

仿用句式题既有一定的限制，又会给考生留有较广阔的思维空间和自由发挥的余地。

对仿用句式的考查主要有以下五种题型。

1．嵌入式。

要求在一个语段中嵌入仿写的句子，这种题型有较强的限制性，要求仿写句语意与前后语句连贯，句式与前句或后句相同，语脉清晰，语言流畅。

题：(2012·天津卷)请补写出空缺处的语句，与前两句构成排比，使语段意思连贯，风格统一。

作一次心灵旅行，就以那一本本零落的古卷残页为车票，感受着穿越时空的欣喜。

我与李白共攀蜀道，与辛弃疾拍遍栏杆，____________________，____________________。

无论是漠北黄沙，还是江南水乡，我都一一留下足迹。

〖试题解析〗本题以在语段中嵌入的仿写形式，考查了“仿用句式”的能力。

题干指向很明确，隐含信息也很丰富：一是补写的两句话要与前两句话组成一个排比句；二是每个句子中后面的词语都要是表示动作行为的四字词语；三是所写内容要与整段意思连贯，风格统一。

答题示例：与苏轼夜游赤壁与王昌龄伴舞琵琶
2．续写式。

根据例句的内容和句式，续写一个或多个句子，使之与上文构成一段语意完整的文字。

题：(2012·四川卷)按照要求续写句子。

要求：①运用比喻修辞手法；②“回忆”与“希望”的内容形成对比；③语意连贯。

回忆和希望的关系，我们或许可以这样说：回忆毕竟是远了、暗了的暮霭，希望才是近了、亮了的晨光；回忆______________________________，希望____________________________；回忆_______ _______________________，希望_______________ _____________。

〖试题解析〗本题以续写句子的形式考查“仿用句式”的能力。

解此题，首先要弄清续写要求：内容上，所写的“回忆”与“希望”要形成对比；修辞手法上，要运用比喻的手法。

然后分析例句的结构，为“……毕竟是……，……才是……”。

答题示例：(回忆)毕竟是秋日的缤纷落叶(希望)才是枝头的盎然春意(回忆)毕竟是扬尘远去的背影(希望)才是迎面而来的微笑
3．命题式。

命题式仿写也称话题式仿写。

此类题目提供一个例句，再设定一个(或几个)话题，要求按照例句形式进行仿写。

题：仿照下面的示例，以“梦想与现实”为话题，另写两个句子，要求内容贴切，两个句子之间构成对偶，并运用拟人的修辞手法。

示例：太阳热烈、奔放，带着万丈光芒，给生灵以活力；月亮温馨、宽容，带着无际清辉，给万物以安宁。

〖试题解析〗本题以命题式的形式，考查了“仿用句式”的能力。

解此题，首先明确仿写的话题——梦想与现实，然后按题目要求，即运用拟人、对偶的修辞手法来仿写。

答题示例：梦想轻盈、绮丽，带着流星般的光彩，划亮整个夜空；现实真切、朴实，带着充实的行囊，踏遍人生旅程。

4．开放式。

开放式仿写也称自由式仿写，当然这只是相对的自由。

一般有两种形式：一是试题提供一个完整例句，要求仿照例句形式答题，但不限定仿写的内容；二是提供部分语言材料，要求续写完整，续写句子的内容和形式都隐含在所提供的例句中。

题1：(2012·全国大纲卷)仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。

没有理想，人生就如迷宫，无论怎么坚持，都只是辨不清方向的盲目穿行；
没有理想，人生就如黑夜，无论怎么用心，都只是见不到光明的胡乱摸索；
没有理想，人生就如荒漠，无论怎么努力，都只是看不到希望的徒劳跋涉。

〖试题解析〗本题没有限定话题。

在解此题时，无论选哪一个话题，首先要弄清句子的结构，即从语法角度看，是“没有……无论……都只是……”的条件复句；再从修辞角度看，三句使用了比喻的手法，且三句构成排比。

答题示例：没有真情，人生就像戈壁，无论怎么耕种，都只是长不出庄稼
的徒劳行为；没有真情，人生就像寒冬，无论怎么追寻，都只是找不到温暖的人生苦旅；没有真情，人生就像沙鸥，无论怎么飞翔，都只是摆不脱孤单的漂泊之举。

∥没有奋斗，生命就如空中楼阁，无论怎样建造，都只是徒劳无益；没有奋斗，生命就如天上彩虹，无论怎样描绘，都只是昙花一现；没有奋斗，生命就如干涸土壤中的种子，无论怎样耕耘，都只是颗粒无收。

题2：(2012·辽宁卷)仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。

爱心是昏暗夜空中的歌谣，使孤独者感到了慰藉；
爱心是茫茫沙漠中的绿洲，使跋涉者感到了希望。

〖试题解析〗解此题，首先要分析例句的内容和形式，而这些都隐含在所提供的例句中。

例句是以“爱心”为话题，每句先用一个比喻句，然后阐述作用，其形式为“……是……使……”。

然后自选一个话题，按照示例的句式进行仿写。

答题示例：友谊是久旱大地上的甘霖，使期盼者看到希望；友谊是寒冷冬日里的炭火，使远行者感到温暖。

5．对联式。

近几年，高考语文仿写题不时出现对对联这种题型，只是对平仄一般不作要求，仅要求拟写的对联上下联结构相同，词性一致，词义相近或相对。

题：(2012·四川卷)补写下列有关节日的两副对联。

注意：①内容与节日有关；②可以不考虑平仄。

(1)端午上联：赛龙舟不忘楚风余韵
(2)中秋下联：明月千里寄相思
〖试题解析〗拟写对联时要注意字数相等、句式相同、语意相关。

在有关端午节的对联的上联中“赛龙舟”是与端午相关的民间活动，为动宾结构；“楚风余韵”是与端午相关的历史典故，为偏正结构。

要补写的下联也应由这两部分组成。

在有关中秋节的对联的下联中，“明月”是与中秋相关的景物，下联词语的词性为名词(“明月”)、数量词(“千里”)、动词(“寄”)、名词(“相思”)，要补写的上联也应与此相对应。

答题示例：(1)(下联：)闻粽香尚思屈子忠魂(2)(上联：)清风一缕拂丹桂
三、变换句式
变换句式是指根据语言表达的需要，将句子由这种句式变换成另一种句式。

变换句式包括长句和短句的变换，主动句和被动句、“把”字句的变换，肯定句和否定句的变换，整句和散句的变换，常式句和变式句的变换，以及各种意思相同而语气不同的句式间的相互转换。

变换句式，有时是为了增添文采，有时是为了突出某一内容，有时是为了语言表达连贯，有时是为了使句子更容易为人所理解。

1．长句与短句的变换。

长句是指结构复杂、字数多、容量大的句子，其特点是表意严密、精确、细致，适用于详尽地叙述事物或严密地阐述道理，多用于书面语。

科技文、政论文以及文学作品中描写心理活动的内容较多采用长句。

短句是指结构简单、字数少、容量小的句子，其特点是表意简洁、明快、有力、灵活，容易上口入耳，便于表达叙述性的内容。

表现紧张的气氛、激动的情绪、坚定的语气时常用短句。

(1)长句变短句。

题：(2011·辽宁卷)把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。

他的著作用康德、叔本华的美学思想，就境界的主客体及其对待关系、境界的辩证结构及其内在的矛盾运动、境界美的分类与各自特点，对境界这一中国传统的美学范畴进行了详细的阐释。

〖试题解析〗解此题，首先要找出长句的主干成分，即“他的著作对境界这一中国传统的美学范畴进行了详细的阐释”；其次将剩余的句子进行分解——阐释的依据是“康德、叔本华的美学思想”，阐释的内容有“境界的主客体及其对待关系”“境界的辩证结构及其内在的矛盾运动”“境界美的分类与各自特点”；最后，按合理顺序，加上适当的关联词，组成几个较短的句子。

参考答案：他的著作对境界这一中国传统的美学范畴进行了详细的阐释，阐释的依据是康德、叔本华的美学思想，阐释的内容既有境界的主客体及其对待关系，也有境界的辩证结构及其内在的矛盾运动，还有境界美的分类与各自特点。

(2)短句变长句。

题：将下面的4句话整合为一个单句。

要求：不改变原意，可适当改变个别词语。

①美国大学教授马克·鲍尔因曾提出这样一个问题。

②为什么当代青年拥有网络资源却沉浸于自我的小世界？
③他悲观地认为人类或许将进入一个黑暗无知的时代。

④在这样一个时代里将只剩下娱乐和成功。

〖试题解析〗解此题可先明确几个短句陈述的主要内容，再找出其共有的部分作为句子的主干，即美国大学教授马克·鲍尔因认为人类或许将进入一个黑暗无知的时代，然后把短句中分别与中心词搭配的修饰成分合理地插入句子的主干中。

参考答案：曾提出“为什么当代青年拥有网络资源却沉浸于自我的小世界”这一问题的美国大学教授马克·鲍尔因悲观地认为人类或许将进入一个只剩下娱乐和成功的黑暗无知的时代。

∥悲观地认为人类或许将进入一个只剩下娱乐和成功的黑暗无知的时代的美国大学教授马克·鲍尔因曾提出“为什么当代青年拥有网络资源却沉浸于自我的小世界”这一问题。

2．主动句与被动句、“把”字句的变换。

主语是动作或行为的发出者(施动者)的句子叫“主动句”。

主语是动作或行为的接受者(受动者)的句子叫“被动句”。

用“把”字将谓语动词支配的对象提到谓语动词前的特殊句式叫“把”字句。

它们三者之间根据表达的需要可以互相转换。

题：把下面的长单句改写成两个前后衔接的短句，要求这两个短句一个是主动句，一个是被动句。

北京大学教授孔庆东并不看好女作者步非烟放言要以自己的作品“革”前辈作家金庸的“命”，创作出颠覆传统的新武侠小说的“壮志”。

〖试题解析〗解此题，首先要确定主动句的主语，主动句的主语是动作或行为的发出者，此句可为“女作者步非烟”怎么样；其次要确定被动句的主语，被动句的主语是动作或行为的接受者，此句可为“壮志”“被”怎么样。

参考答案：放言要以自己的作品“革”前辈作家金庸的“命”的女作者步非烟将创作出颠覆传统的新武侠小说，此番“壮志”并不被北京大学教授孔庆东看好。

3．肯定句与否定句的变换。

二者转换的原则是不改变句子原意。

最常用的方法是“换用反义词＋否定词的增删”。

要特别注意的是，使用双重否定句或反问式否定句以及包含否定意义的词语(如“忌”“防止”“严禁”等)时，千万不要把意思说反了。

题：按要求对下列各句画线的文字进行转换。

①沈从文的笔下，湘西百姓的生活过得好。

(改写成单重否定句)
②夏日雨后的空气，到处散发着一股甜甜淡淡的清香。

(改写成双重否定句)
③感谢日升，让我在明媚的阳光中拥有明亮的心情；感谢日落，让我在喧嚣疲惫之后得到休息。

(改写成反问句)
〖试题解析〗句①要求将肯定句变为单重否定句，这就要先找出谓语部分的“好”的反义词“坏”，然后再否定这个反义词。

句②要求将肯定句变为双重否定句，这就要在句中加上“无……不……”等。

句③要求将肯定句变为反问句，这就要在句中加上“难道……不……吗”等。

参考答案：①湘西百姓的生活过得不坏。

②无处不散发着一股甜甜淡淡的清香。

③难道能不感谢让我在明媚的阳光中拥有明亮心情的日升吗？难道能不感谢让我在喧嚣疲惫之后得到休息的日落吗？
4．整句与散句的变换。

整句是结构相同或相似、字数大体相等、排列整齐的一组句子。

整句多使用对偶句、排比句、对比句、反复句、顶真句、回环句，有时也使用并列关系的复句。

其修辞效果是形式整齐，音节和谐，气势贯通，意义鲜明。

散句是指结构不同、长短参差的一组句子。

其修辞效果是能使语句灵活自然、富有变化，避免单调呆板。

把散句变为整句，就是要使句子的结构相同或相似。

整句变散句则与之相反。

题：按要求变换句式。

①将下面画线的整句改为散句。

海之所以为海，是因为本色如一，从不改变自己的特色，在长江面前，大海是蔚蓝的；在黄河面前，大海是蔚蓝的；在其他江河湖泊面前，大海也是蔚蓝的。

②将下面画线的散句改为整句。

音乐家常把灵感变为跳跃的音符，文学家呢，他们优美的辞章往往缘于灵感，至于画家，他们完美的构图也常常与灵感相关，而一般人的灵感，则常是霎时的喜悦。

〖试题解析〗句①要求整句变为散句，只须将各部分重复使用的词语“在……面前，大海是蔚蓝的”保留一个，再加上关联词“不管……还是……”即可。

句②要求散句变为整句，就需要使三个分句的句式整齐统一，构成排比句；可以以第一个分句为基准句，把后两个分句也改成“……常把灵感变为……”的句式。

参考答案：①不管在长江、黄河面前，还是在其他江河湖泊面前，大海都是蔚蓝的。

②音乐家常把灵感变为跳跃的音符，文学家常把灵感变为优美的辞章，画家常把灵感变为完美的构图。

5．常式句与变式句的变换。

句子的结构有常规的形式，词语在句子里的位
置也有常规的次序。

如单句中常见的语序是主语在前、谓语在后，定语状语在前、中心词在后等。

复句的常见语序是“因为……所以……”“不但……而且……”“虽然……但是……”等等，符合这种常见语序的句子就是“常式句”。

有时为了强调某一方面的意思而打破了常规，改变了某些成分在句子中的位置，或者改变了复句中分句的先后顺序，这样的句子就叫“变式句”。

单句常式句变成变式句的方式有定语后置、主语后置、状语后置等。

复句常式句变为变式句的有“之所以……是因为……”等。

题：按要求答题。

按要求改变下面文字中画横线句子的句式。

①冬至的祭祖时节，她做得更出力，她坦然的去拿酒杯和筷子：“祥林嫂，你放着吧！”四婶慌忙大声说。

(改为变式句)
②今年棉花减产了，是因为虫害严重。

(改为常式句)
〖试题解析〗本题的着眼点在常式句与变式句间的变换。

句①为了符合人物慌张的心理，应将“你放着吧”提前，运用变式句表达；句②是将复句的变式句变为常式句，可将其改成前因后果的顺序。

参考答案：①你放着吧，祥林嫂！②因为虫害严重，今年棉花减产了。

6．意思相同而语气不同的句式间的变换。

意思相同而语气不同的句式间的变换主要是指陈述句、疑问句、祈使句、感叹句之间的变换。

对它们的变换关键是要把握住每一种句式的特点，然后根据其特点来进行变换。

具体来说，把陈述句变为疑问句，须增加表示疑问的词语，在句末打上问号；把陈述句变为祈使句，须增加表示祈使的词语(“请”“必须”“一定”“赶快”等)，在句末打上句号或感叹号；把陈述句变为感叹句，须加上表示感叹的词语(“啊”“多么”“呀”等)，在句末打上感叹号。

题：按要求变换下列句式。

①经历过高考洗礼的学子们都记得高中生活的点点滴滴。

(陈述句改为反问句)
②你让我再看会书吧。

(祈使句改为疑问句)
③周末能回家，她心里很高兴。

(陈述句改为感叹句)
〖试题解析〗本题的着眼点在意思相同而语气不同的句式间的变换。

句①、句③要求改成语气强烈、观点突出的反问句和感叹句，句②要求改成委婉、易被对方接受的疑问句。

参考答案：①经历过高考洗礼的学子们谁不记得高中生活的点点滴滴？②你能让我再看会书吗？③周末能回家，她心里多么高兴啊！
7．句子重组。

所谓“重组”是指在不改变句子原意的前提下，根据某种特殊要求对句子进行重新组合。

为此要特别注意分析原句的意义层次关系，从而理出合理的表达思路。

题1：请用“天文学”作为句子的开头语，重组下面的句子，可适当增删词语，但不能增减信息。

推动自然科学发展和高新技术发展，促进人类社会进步的最重要、最活跃的前沿学科之一是天文学。

它是人类认识宇宙的科学，对其他门类的自然科学和技术进步有着巨大推动作用。

〖试题解析〗此文段有两个句子，在第一句中，“天文学”作宾语。

但题目要求以“天文学”为开头重组句子，这样重组的句子中“天文学”作主语。

还要注意的是，在重组句子的时候“可适当增删词语，但不能增减信息”。

参考答案：天文学是人类认识宇宙的科学，是推动自然科学发展和高新技术发展，促进人类社会进步的最重要、最活跃的前沿学科之一，对其他门类的自然科学和技术进步有着巨大推动作用。

题2：(2012·广东卷)以下是一家公司发布的招聘信息，请将这一信息改写成正式的招聘启事(以“本公司”开头)，要求内容准确、层次清晰、表达得体。

不超过75个字(含标点符号，电话号码占两格)。

帅哥靓女，你大学本科毕业不？办公软件使用熟练不？英语交流顺溜不？有没有驾照？会不会粤语？快来看哦，这儿招人啦！这是中日韩三国合资公司，马上要在“2010亚运会”举办的地方广州开业咯。

现需要行政秘书3名，机不可失，时不再来哦。

要是有意，可以电话168168，8月31日面试，海心大厦908，不见不散哦。

〖试题解析〗本题要求以“本公司”开头重组句子，写一则招聘启事。

解此题，首先明确招聘启事的规范写法。

招聘启事正文主要包括用人单位、部门、业务介绍、应聘对象、条件、待遇，应聘面试时间、地点等内容，介绍本单位情况和应聘待遇等事项，不要言过其实。

还要注意题目中的“内容准确、层次清晰、表达得体”三个要求。

参考答案：本公司为广州的一家中日韩合资企业，拟招聘行政秘书3名，要求本科毕业、熟练使用办公软件、有驾照、会英语粤语。

电话168168，8月31日。