2018-2019学年高中语文第4单元16琵琶行(并序)学案粤教版必修3

① ________ ②________ ③________
【答案】 ①分别的感伤 ②赏曲的感伤 ③自我的感伤
[ 文本·深读 ]
■
自
主
探
究 ······································
···································
一、阅读小序部分，回答下面的问题。 1．诗前小序有何作用？ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 【答案】 交代了时间、地点、人物和故事梗概，概述了歌女的悲凉身世，说明了写作 的背景动因，并为全诗定下了凄切的感情基调。 二、阅读第一段，回答下面的问题。 2．诗歌的开头，诗人描写了哪些景物？ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 【答案】 诗歌的开头，诗人写了暮色暗淡，更使人惆怅惜别；霜叶衰草，秋风萧瑟， 更显出荒凉寥落； 没有音乐助兴， 只能对饮闷酒， 借酒浇愁， 更反映出失意谪居的冷落寂寞。 借用秋江月影， 烘托出主客之间相对无言、 黯然神伤的心情， 形象地说明诗人此时的哀愁就 像那茫茫江水一样无边无际，此时的心绪就像江中破碎动荡的月影一样零乱。 3. 如何理解“醉不成欢惨将别”中“惨”的含义？ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 【答案】 ①自然环境：秋的寒意，又值夜晚。一个“秋”字境界全出。秋风、秋声、 秋色 ( 秋意 ) 与夜联系起来， 自然出现了一个秋夜阴冷、 凄凉的境界。 ②官场境况： 直言被贬， 失意谪居，又送别好友，更是冷落寂寞，心情压抑。与自然环境一起奠定全诗的基调。再加 上喝酒没有音乐做伴助兴， 于是心情很不愉快， 怀着凄凉的心情同朋友道别， 见到的只有寒 江冷月，即“惨将别”。 三、阅读第二段，回答下面的问题。 4．请赏析“千呼万唤始出来……似诉平生不得志”。 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 【答案】 诗人委婉而含蓄地点出了琵琶女本不愿出场， 但面对诗人的盛情相邀， 又不 便拒绝的复杂心理。 这是借动作刻画人物的精妙之笔。 诗人通过人物试弹的动作， 写出了人 物有意掩藏、压抑内心情感的心理活动。这就为后面描述琵琶女的不幸身世做了铺垫。 5. 找出描写音乐的句子，并指明描写了什么样的乐声。 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 【答案】 大弦嘈嘈如急雨——繁密 ( 粗重 ) ，小弦切切如私语——幽细， 大珠小珠落玉 盘——清脆圆润， 间关莺语花底滑——婉转流利， 幽咽泉流冰下难——低沉入微， 银瓶乍破
古义：教坊的管理者。 今义：称呼跟母亲辈分相同、年纪差不多的无亲属关系的妇女。 第 5 步文言句式——特殊句式多留意 (1) 是夕始觉有迁谪意。 ( 被动句 ) 译文：这天晚上才体会到被贬谪的意味。 (2) 江州司马青衫湿。 ( 被动句 ) 译文：我这江州司马的青衫已被泪水浸湿。 (3) 尝学琵琶于穆、曹二善才。 ( 状语后置句 ) 译文：曾经跟穆、曹二位著名琵琶乐师学艺。 (4) 转徙于江湖间。 ( 状语后置句 ) 译文：在江湖上辗转奔波。 (5) 送客湓浦口。 ( 省略句、状语后置句 ) 译文：在湓浦口为朋友送行。 (6) 使快弹数曲。 ( 省略句 ) 译文：让她畅快地弹几支曲子。
识背景
《琵琶行 ( 并序 ) 》创作于元和十一年 (816) 。白居易任谏官时，直言敢谏，同情民间疾
苦
派人刺杀。 白居易情急之中上疏请捕刺客，触犯了权贵的利益，被指责越职奏事，
贬为江州
刺史；又进而诬陷他作《赏花》 、《新井》诗“甚伤名教” ，再贬江州司马。江州当时被看成
16 琵琶行 ( 并序 )
[ 预习 —— 夯实基础 ]
[ 知识 · 梳理 ]
第 1 步读准字音 —— 千言万语总关音
湓．浦(p én) 倡．女(ch ānɡ) 悯．然(mǐn) 浔．阳(Xún) 管弦．(xi án) 霓．裳(n í) 嘈．嘈(c áo) 水浆迸．(b ènɡ) 敛．容(li ǎn) 红绡．(xi āo) 银篦．(b ì) 呕．哑．( ǒu)(y ā) 第 2 步一词多义——看我七十二变
这类诗歌的基本特点是： 篇幅一般较长， 内容较为充实， 保留了汉魏乐府诗的叙事特点，用
韵自由，音节、格律不限，平仄不拘；句式灵活，富于变化，一般以七言为主，杂以三言、
五言、 九言。人们称这种从古诗演化出来的， 以长歌浩叹为主要特征的诗叫作歌行体。 标志
着这种诗体正式确立的代表作是骆宾王的《帝京篇》 、卢照邻的《长安古意》 、刘希夷的《代
悲白头吟》和张若虚的《春江花月夜》等。
新乐府运动
“新乐府运动”是中唐时期白居易等人发起的诗歌运动。
“新乐府”一名是白居易提出
的，《乐府诗集》分乐府为 12 类。其最后一类标名为“新乐府辞”，即本于白居易。所谓新
乐府， 就是一种用新题写时事的乐府式的诗。 新乐府并不以入乐与否为衡量的标准， 从音乐
上来说，是徒有乐府之名；但从文学上来说，却又是真正的乐府，因为体现了汉乐府精神。
水浆迸——激越雄壮，铁骑突出刀枪鸣——激越雄壮，四弦一声如裂帛——戛然而止。 四、阅读第三段，回答下面的问题。
6．本段写琵琶女的不幸身世和遭遇，为什么又写她早年色艺出众，红极一时？
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这首诗塑造了一个封建社会里被玩弄、 被侮辱的妇女的典型形象， 概括了冷酷的封建社 会中下层妇女， 特别是歌女的不幸遭遇， 唤起了人们对琵琶女的同情， 同时也表现了诗人政 治上的失意， 抒发了诗人忧国遭贬的政治苦闷。 诗人对琵琶女的同情， 对被贬谪的满腔幽愤， 是封建社会一种带有普遍意义的典型情绪。
[ 文脉·梳理 ]
[ 常识·速览 ] 识作者
新乐府运动的倡导者——白居易
白居易 (772 － 846) ，唐代诗人，字乐天，晚年号香山居士。贞元十六年中进士，历任左
拾遗、东宫赞善大夫、江州司马、杭州刺史、苏州刺史、太傅等职。白居易是一位伟大的现
实主义诗人。他所写的《秦中吟》 、《新乐府》，敢于针对当权者的弊政，反映人民疾苦，深
吾不能举．全吴之地（动词，拿）
(5) 迁 予左迁．九江郡司马（动词，贬官、放逐） 再迁．为太史令（动词，调动官职）
感斯人言．（名词，话，说的话） (6) 言 凡六百一十六言．（名词，字）
自言．本是京城女（动词，说）
第 3 步词类活用——词性变异含义迥 (1) 闻舟中夜．弹琵琶者 ( 时间名词作状语 ) 在夜里 (2) 遂命酒．( 名词用作动词 ) 摆酒席 (3) 商人重．利轻．别离 ( 形容词用作动词 ) 看重，轻视 (4) 歌．以赠之 ( 名词用作动词 ) 作歌 (5) 梦．啼妆泪红阑干 ( 名词用作状语 ) 在梦里 第 4 步古今异义——词语的昨天和今天 (1) 明．年．秋 古义：第二年。 今义：指今年的下一年。 (2) 因．为．长句 古义：“因此作”，是连词“因此”和动词“为”构成两个词。 今义：表示因果关系的连词。 (3) 暮去朝来颜．色．故 古义：神态、脸色、姿容。 今义：指色彩。 (4) 老．大．嫁作商人妇 古义：年龄大了。 今义：指兄弟排行第一。 (5) 凄凄不似向．前．声 古义：以前。 今义：指方位。 (6) 曲终收拨当．心．画 古义：在……中心。 今义：指小心、留神。 (7) 铁骑突．出．刀枪鸣 古义：奔突而出。 今义：指鼓出来或超过一般地显露出来。 (8) 整．顿．衣裳起敛容 古义：整理。 今义：指对混乱的局面进行治理。 (9) 弟走从军阿．姨．死
概括地说，由汉乐府的“缘事而发” ，一变而为曹操诸人的借古题而写时事，再变而为杜甫
的“因事立题” ，经元稹、顾况等一脉相承，到白居易更成为一种有意识的写作准则，所谓
“歌诗合为事而作” ，这就是新乐府运动形成的一般历史过程。元稹、张籍、王建是这一运
动中的重要作家。
[ 探究——精研文本 ] [ 整体·感知 ]
是“蛮瘴之地” ，加之州司马虽然名义上是刺史的佐史，实际上是一种闲散职务，这对白居
易来说是一种莫大的嘲弄。他的被贬其实是一桩冤案，他连遭打击，心境凄凉，满怀郁愤。
次年送客湓浦口，遇到琵琶女，创作出这首传世名篇。
识常识
歌行体
歌行体， 诗体名。 是在汉魏六朝乐府诗基础上发展起来的一种新体诗，
正式形成于唐代。
铮．铮然 (zh ēnɡ） 贾．人 ( ɡǔ） 迁谪．(zh é） 荻．花(d í） 轻拢．慢捻．(l ǒnɡ)(ni ǎn) 六幺．(y āo) 幽咽．(y è） 船舫．(f ǎnɡ） 虾．蟆(h á） 钿．头(di àn) 阑．干 ( l án) 嘲．哳．(zh āo)(zh ā）
委身为．贾人妇（动词，作为，做） (1) 为 因为．长句（动词，创作）
刻地揭露社会矛盾，他又是中唐新乐府运动的主要倡导人。白居易的叙事诗如《长恨歌》
、
《琵琶行》，描写细腻，生动感人，具有独特的艺术风格，影响极为广泛。他的诗歌题材广
泛，形式多样，语言平易通俗。在诗歌创作理论上，他提出“文章合为时而著，歌诗合为事
而作”的主张。现存诗 3 000 多首，有《白氏长庆集》 。
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【答案】 诗人写琵琶女早年色艺出众， 红极一时，极力铺叙渲染歌妓生活的欢乐、奢
华，为反衬后来的凄凉生活做铺垫。
五、阅读第四段，回答下面的问题。
7．诗人为什么道出“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”这句话？
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为．君翻作（介词，替，给）
(2) 命 遂命．酒（动词，命令） 命．曰（动词，命名，题名）
(3) 闻
忽闻．水上琵琶声（动词，听见） 以勇气闻．于诸侯（动词，闻名） 闻．寡人之耳者（动词，使……听到） 博闻．强识（名词，见闻、知识）
(4) 举
举．酒欲饮无管弦（动词，端起） 举．所佩玉玦以示之者三（动词，举起） 杀人如不能举．（形容词，尽） 将军向宠……是以众议举 ．宠为督 （动词，推举、推荐）