教育是心灵的事业

教育是心灵的事业，做教师应当是一个幸福的职业。

我国古代哲学家孟子曾讲过“君子有三乐”，其中“得天下英才而教育之”即是一“乐”。

什么是幸福？这是永远没有明确界定的问题，相同的生活境遇，在不同人的眼中会有不同的感受：有的倍感幸福，充满感恩；有的或许会深感痛苦，充满沮丧。

所以说幸福是一种感觉，是一种心态，它取决于人们的生活态度、生活价值观和心境心态，因此，幸福是可以自己去获得的。

那么我们如何来调整自己的心态，找到作为教师的职业幸福感呢？教师的职业幸福感从何而来呢？
第一、要热爱自己的职业
第二，要认清自己的价值。

第三、要学会享受教育中的幸福。

第四、享受“爱的幸福”
第五，注重个人素质提升，不断提高幸福的能力
第六，掌握一定的缓解压力的方法。

1、学会倾诉；2、学会享受生活；3、多做有氧运动；4、培养广泛兴趣；5、掌握一定的放松训练方法；
总之，学校让教师有幸福感是实现教育本质的需要，也是教育的最高目标；教师有幸福感也是构建和谐社会的迫切需求，教师自己也要树立起把教育当作幸福工作的境界。

高尚、崇高只是一种来自外在的评价，而幸福是行为主体的内在体验，是职业幸福感的坚实基础和永恒的活力。

因此，让我们通过多种途径来培养、形成健康幸福的心态：一种平常的心态，一种感恩的心态，一颗对工作对学生爱的心态，一种没有嫉妒和抱怨的心态。

这样做了，教师的幸福感一定能够得到提升。

只有教师幸福了，学生才会幸福。