大学教师德育工作总结7篇

大学教师德育工作总结7篇
大学教师德育工作总结（篇1）
就这样，时间匆匆带走了一年的悲伤和疲惫，却留下了成功和喜悦。

在教育学生的过程中，我获得了经验和教训。

在学校领导和同事的关心和指导下，我的每一步都走得如此坚定。

在班级管理方面，班干部的任命采用竞聘制，让愿意为同学服务的同学有机会竞选，锻炼自己的管理能力。

试用期一周，合格者最终由学生选举产生，注重实效。

当选后犯错，第三次卸任前会被劝退两次。

德育教育方面，采取特色教育方式，通过精神植入，学生自我教育为主线。

学期初开始，推荐给学生们一本书《西点军校————献给男生的礼物》，我为学生们解读后，推荐学生自买、自读，有几名男同学受到启发，开始为自我实现而努力发奋；对待不爱劳动的现象，采取劳动最光荣的主题班会的教育策略。

对待中学生恋情，采取与家长配合、连环击破的策略；对待预谋打架，采取消灭之于萌芽的策略；对待长期上网，家长不找不归的学生，推荐学生们《一生不可遇到的奇遇》，采取人生规划、目标设置与监督的策略；对待不服各科老师教育，打、骂老师的学生，寻求家长配合未果，推荐学生们《优秀学生成长细节》，采取学生群体教育与感恩教育相结合的策略。

为了树立学生的团队精神，采取师（参加女生团队）生赛跑比赛、羽毛球比赛的活动育人策略；对待单亲+留守的`学生与长辈卷入离婚后的家庭矛盾中，采取放学后进行责任意识的教育策略；对待跟父母闹矛盾离家出走两天半，采取介入调查、帮助寻找、亲情教育和有效沟通的策略等等。

这一年，让我骄傲的是同学们成绩大面积提升，其中第一名从375上升到33，第二名从498上升到89，等等。

每天在学校陪学生背生物地理到18: 40，回到家已经20: 00了。

我每天都很疲惫，没有时间和精力照顾孩子。

结果女儿从100降到了432，很多亲人去世，父母住院没请一天假喂奶，我就全身心投入到教育事业中去了！
付出就有回报，班级同学在生物地理结业考试中取得了优异的成绩，其中生物、地理双A+26人，生物只有2人B，我因无私的付出获得了领导、老师、家长、学生的信赖和尊重，被评为是市级优秀班主任、区级记大功的光荣称号，感谢大家对我的激励，我一定会再接再厉，继续为学生们奉献我的爱和关怀，相信这些迷失了的飘落人间的天使会最终走向成功之路的！
大学教师德育工作总结（篇2）
以行为规范养成教育为基础，以课堂教学为主渠道，以活动为载体，把坚定正确的政治方向放在第一位，进一步提高德育工作的针对性、实效性，树立学校工作“德育为首，以德立校，正面教育，坚持常规，落实养成，针对实际，提高实效”的新理念，认真开展德育工作，坚持以常规教育为重点，以爱国主义教育为重点，以培育和弘扬民族精神为主线，寓思想教育于活动之中，取得了良好的效果，促进了我校教育教学工作的顺利开展，学期德育工作总结。

现将一个学期的学校德育工作总结如下：
一、强化师德建设
1、强化师德、师风建设。

近年来，我校结合校本培训内容，不断加强教职工政治学习力度，采取多种形式，组织全校教职工认真学习了《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《昆明市中小学教师“十
不准”》等相关规定，学校还制定了《拖布卡镇中心学校关于严禁教师参与赌博的规定》，加强师德规范教育，坚决杜绝体罚和变相体罚学生及其它有违师德事件的发生，在学生、家长、社会面前树立良好的师德形象。

2.开展关爱教职工活动，尽一切努力改善学校教师的工作和生活条件，引导教师树立高尚的精神追求，先后为7所乡村学校开通了互联网，为在偏远孤立环境中工作的教师打通了信息联系渠道；五所乡村学校安装了太阳能热水器，进一步改善了教师的生活条件。

关心和爱护住院生病的职工，每次有职工住院，学校工会都抽出时间去看望，把温暖送到职工心里。

3、加强沟通，凝聚人心，做好教职工的思想工作。

在日常工作中，学校党支部积极了解教职工的思想动态，尽力疏通和化解思想矛盾。

校园里一年一度的岗位调整是学校工作的重点。

学校支部对未能解决调整请求的教职工进行了耐心解释，消除了教职工对学校工作调整的误解，密切了干群关系，为学校工作的顺利开展奠定了基础。

4、做好共青团工作，通过组织活动，凝聚教职工特别是青年教职工的思想，营造积极向上的思想氛围。

二、抓好党员队伍管理教育，发挥党组织的战斗堡垒作用
把大家公认的优秀教师吸收的党组织中来，本学期吸收了两名预备党员。

在日常工作中采取政治学习、以会代训等多种形式加强对党员的思想教育。

期末还组织了一次主题为“重温入党誓词，缅怀革命先驱”的党员教育活动，德育工作总结《学期德育工作总结》。

力图通过活动载体凝聚人心，增强战斗力，在工作中发挥先锋模范作用。

三、抓好学生思想道德教育
1、以少先队组织为龙头，以少先队活动为载体，在活动中贯穿对学生的思想品德教育。

本学期主要以少先队主题教育活动为主，先后组织了“尊老敬老”、“保护环境，为街道美容”等主题实践活动，六一儿童节期间，各村校点先后举行了规模不等的文艺活动。

通过活动，不仅为学生展示特长搭建了平台，还化枯燥空洞的说教为直观、具体可感的形式，对学生进行了生动的思想品德教育。

2.以校园文化为载体，建设特色校园文化，营造德育氛围，积极开展爱国主义、集体主义等教育活动。

本学期，各村各校积极做好校园绿化美化工作，充分发挥学校广告牌和黑板报的作用，营造良好的思想教育氛围，对学生进行思想道德教育。

清明节中心小学组织全校800多名师生参观了拖布卡革命烈士墓。

全体师生为革命烈士墓敬献了花圈，一起了解了革命烈士的英雄事迹，给学生进行了生动的爱国主义教育。

3、继续抓好“三生”教育。

让“三生”教育进入课堂，教师自己搜集相关资料，对学生进行“生命、生存、生活”教育，并通过宣传栏、黑板报等宣传工具，对学生进行“三生”教育，把素质教育的要求落实到了具体工作中。

4、充分利用好“国旗下讲话”和班会、队会等时机，对学生进行思想品德教育。

坚持每周一的升旗仪式和国旗下讲话，用国旗下的讲话的机会对学生进行爱国主义和日常行为规范等的教育。

各班级也积极组织开展形式多样的少先队主题队会，对学生进行思想品德教育。

5、“寓德于教”、“全员育人”，加强学科渗透，发挥德育主渠道的作用，结合课程改革，在上好主要课程的同时，充分利用地方课程的优势，把弘扬和培育民族精神的教育贯穿于课堂教学之中，在引导学生学好各门功课的同时，受到民族精神的教育和熏陶。

四、切实抓好常规管理
1.根据我校实际，进一步修订完善了符合我校实际、有利于操作的各项德育管理制度，调动了德育工作者的积极性、主动性和创造性。

2、做好后进生的转化工作。

以“问题学生”的教育转化工作促进学生思想品德教育的开展。

通过家长委员会、家访，加强校家联系，共同做好“问题学生”的转化工作。

关注、关心“留守儿童”，班主任及科任教师对他们倾注更多的爱心，让他们感受集体的关爱，在校园里健康成长。

3.搞好班级文化建设。

做好班级文化的宣传。

各班定期出版好的主题黑板报，通过黑板报形成良好的校园文化氛围，熏陶教育学生。

4、做好学生日常行为规范的检查管理，通过少先队组织、“红领巾监督岗”对班级行为规范进行检查评比，通过对学生日常行为规范的检查评比促进学生日常行为规范的养成。

五、认真落实养成教育
做好学生生活习惯、卫生习惯、礼仪习惯、运动习惯、学习习惯、交往习惯的培养。

大胆管理，严格要求，坚持不懈地教育学生。

我们学校有250多名寄宿学生。

通过几年的探索，逐渐找到了一套适合学生具体情况的管理方法。

学校制定了详细的寄宿制学生管理制度和评价标准，通过检查评估促进学生良好行为习惯的养成。

六、高度重视安全教育。