初中历史试讲导入教案设计

初中历史试讲导入教案设计
一、导入方式：小组讨论
二、教学形式：合作探究
三、教学目标：
1. 激发学生的学习兴趣，提高他们对历史的认识和理解；
2. 培养学生的团队合作能力，培养学生的独立思考和分析能力；
3. 引导学生对历史事件进行思考和讨论，培养他们的历史意识和历史思维。

四、导入步骤：
1. 教师向学生简要介绍本节课要学习的内容为中国古代史中的一个重要事件，让学生对该
事件产生兴趣。

2. 教师向学生提出一个问题或命题，让学生在小组内进行讨论，并表达自己的看法和观点。

例如，“你认为中国古代哪一个历史事件对中国的发展影响最大？”
3. 学生在小组内进行讨论，每个小组挑选一名代表汇报自己小组的讨论结果。

学生可以根
据课前所学知识和个人观点进行讨论。

五、导入过程：
1. 学生在小组内进行讨论，每个小组有5-10分钟的时间准备自己的答案。

2. 学生代表依次汇报自己小组的讨论结果，教师可以帮助学生整理思路，激发他们对历史
事件的思考和讨论。

3. 教师可以根据学生的讨论情况，引导学生对历史事件进行更深入的思考和探讨，拓展学
生的历史知识和历史意识。

六、导入评价：
教师可以通过学生的讨论内容和表现，评价学生对历史事件的理解和认识，引导学生进一
步学习和思考。

同时，教师还可以对学生的讨论结果进行点评和总结，帮助学生进一步巩
固所学知识，提高学生的学习能力和综合素质。