2023-2024学年人教部编版初中语文九年级下册9年级语文部编版下册课时练第6单元《20曹刿论战》

课时练20曹刿论战
1.下列加点字的注音完全正确的一项是()
A.曹刿．请见(guì) 又何间．焉(jiān)小惠未遍．(biàn)
B.小信未孚．(fú)牺牲玉帛．(bó)遂．逐齐师(suí)
C.彼竭．我盈(jié)登轼．而望之(shì)望其旗靡．(mí)
D.忠之属．也(shǔ)下视其辙．(zhé)弗．敢专也(fú)
2.解释下列句中加点的词。

(1)又何间．焉(2)小惠未遍．
(3)神弗福．也(4)既．克
(5)弗敢专．也(6)必以信．
(7)小信未孚．(8)虽不能察．
(9)望其旗靡．(10)彼竭．我盈
(11)小大之狱．(12)牺牲
．．玉帛
(13)公将驰．之(14)忠之属．也
(15)肉食者鄙．(16)弗敢加．也
3.下列句中加点词的意思相同的一项是()
A.肉食者谋．之肉食者鄙,未能远谋．
B.又何间．焉其间．千二百里
C.公问其故．故．克之
D.曹刿请．见俯身倾耳以请．
4.下列句中加点的文言虚词意思和用法相同的一项是()
A.肉食者谋之．小大之．狱
B.虽．不能察虽．我之死
C.再而．衰登轼而．望之
D.必以．分人可以．一战
5.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是()
A.吾/视/其辙乱
B.肉食/者谋之
C.虽/不能察,必/以情
D.一鼓/作气,再/而衰,三/而竭
6.下列有关文学文化常识的表述不正确的一项是()
A.曹刿,春秋时鲁国人。

B.《左传》,即《春秋左氏传》,又称《左氏春秋》,儒家经典之一,是一部国别体史书。

C.古代战争是通过“三官(鼓、金、旗)”进行调度指挥的。

“鼓”是鼓舞士气、指挥军队前进的工具,“金”是指挥军队防守、收兵、停战的工具,“旗”是召集、指挥军队的工具。

D.“十年春,齐师伐我”中的“十年”指的是鲁庄公十年。

7.将下列句子翻译成现代汉语。

(1)公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。

”
(2)夫大国,难测也,惧有伏焉。

(3)一鼓作气,再而衰,三而竭。

8.填空。

(1)《曹刿论战》记载了历史上著名的长勺之战,曹刿利用了作战中“,
,”的特点,趁敌军士气穷尽之际一举战胜了敌军。

在鲁庄公对“何以战”的回答中,曹刿认为是尽职分的表现,可以凭此与齐国一战的句子是:,,。

(2)出自本文、流传至今的一个成语是:。

(3)文中曹刿向鲁庄公解释他“登轼而望”的原因的句子是:,,。

阅读课文,回答问题。

9.阅读全文,请从政治和军事两方面阐述长勺之战鲁国获胜的原因。

(用自己的话回答)
10.课文运用对比手法塑造曹刿的形象,请举例分析其作用。

11.文题相应是写作的一个基本原则,《曹刿论战》是编者给课文拟的一个题目。

试从文章剪裁的角度对编者如此拟题的原因进行简要分析。

12. “位卑未敢忘忧国”的意思是虽然身份低微,仍然不忘担忧国事。

曹刿一介平民,在国家危难之际,挺身而出,为国解忧。

阅读下面两则材料,简要说明“位卑未敢忘忧国”的精神在弦高和卜式身上是如何体现的。

材料一秦穆公兴兵袭①郑,过周而东。

郑贾人①弦高将西贩牛,道遇秦师于周、郑之间,乃矫①郑伯之命,犒①以十二牛,宾①秦师而却之①,以存郑国。

(取材于《淮南子·氾论训》)材料二时汉方事①匈奴,式①上书,愿输①家财半助边①。

上使使问式:“欲为官乎?”式曰:“自小牧羊,不习仕宦,不愿也。

”使者曰:“子何欲?”式曰:“天子诛匈奴,愚以为贤者宜死节,有财者宜输之,如此而匈奴可灭也。

”
(取材于《汉书·公孙弘卜式兒宽传》) [注] ①袭:偷袭。

①贾人:商人,在当时社会地位不高。

①矫:假托。

①犒:犒劳。

①宾:以客礼对待。

①却之:使秦军撤退。

①事:这里指抵抗。

①式:卜式。

人名。

①输:交纳。

①边:边防。

课外阅读
阅读下面甲、乙两文,回答问题。

[甲] 《曹刿论战》
[乙] 张骞,汉中人也,建元中为郎①。

时,匈奴降者言匈奴破月氏王,以其头为饮器,月氏遁而
怨匈奴,无与共击之。

汉方欲事灭胡,闻此言,欲通使,道必更匈奴中,乃募能使者。

骞以郎应募与甘父①俱出陇西使月氏。

径匈奴,匈奴得之,传诣单于。

单于留骞十余岁,予妻,有子,然骞持汉节不失。

骞为人强力,宽大信人,蛮夷爱之。

单于死,国内乱,骞与胡妻及甘父俱亡归汉。

骞行时百余人,去十三岁,唯二人得还。

骞以校尉从大将军击匈奴,知水草处,军得以不乏……西北国始通于汉矣。

(选文有删改)
[注] ①郎:郎官,一种官职。

①甘父:张骞的随从,匈奴人。

13.解释下列句中加点的词。

(4分)
(1)又何间．焉
(2)虽不能察,必以情．
(3)骞与胡妻及甘父俱亡．归汉
(4)去．十三岁
14.下列句子中,加点词的意思相同的一项是(2分)()
A.小大之．狱蛮夷爱之．
B.必以信．宽大信．人
C.可以．一战以．其头为饮器
D.乃募能使．者晏子使．楚
15.请用“/”给乙文中画线的句子断句。

(限断两处)(2分)
骞以郎应募与甘父俱出陇西使月氏
16.用现代汉语翻译下列句子。

(4分)
(1)对曰:“忠之属也。

可以一战。

战则请从。

”
(2)骞为人强力,宽大信人,蛮夷爱之。

17.说说乙文中的张骞是一个怎样的人。

(3分)①
18.甲文中的曹刿和乙文中的张骞都具有强烈的爱国情怀。

请结合选文,分别说说他们的爱国情怀具体表现在哪些方面。

(4分)
【综合实践】
19.平民出身的曹刿毛遂自荐,协助鲁庄公取得了长勺之战的胜利。

曹刿的成功给了你什么启示?
参考答案
1. D
2.(1)参与。

(2)遍及,普遍。

(3)赐福,保佑。

(4)已经。

(5)独自享有。

(6)实情。

(7)使信服。

(8)明察。

(9)倒下。

(10)穷尽。

(11)指诉讼事件。

(12)指祭祀用的纯色全体牲畜。

(13)驱车追赶。

(14)类。

(15)目光短浅。

(16)虚夸,夸大。

3. A
4. C
5. B
6. B
7.(1)庄公说:“祭祀用的祭品,(我)从来不敢虚报数目,一定要做到诚实可信。

”
(2)(齐是)大国,难以摸清(它的情况),怕的是有埋伏。

(3)第一次击鼓能够鼓起士气,第二次(击鼓士气)减弱,第三次(击鼓士气)已经穷尽了。

8.(1)一鼓作气再而衰三而竭小大之狱虽不能察必以情
(2)示例:一鼓作气
(3)夫大国难测也惧有伏焉
9.政治方面:取信于民,获得人民的支持。

军事方面:曹刿在战争中善于分析敌情,知己知彼,把握战机。

10.①将“乡人”与曹刿进行对比,突出了曹刿抗敌御侮的责任感和爱国之情;①将鲁庄公与曹刿
进行对比,以鲁庄公的驽钝、浮躁反衬曹刿的机敏、持重。

11.《曹刿论战》重在一个“论”字,即主要交代曹刿对战争的见解和主张。

课文在行文上对长
勺之战的作战过程只进行了简单交代,而把重点放在详细记述曹刿的战前分析和战后论述上,课文内容和题目是统一的。

12. 弦高本是普通商人(位卑),却在面对秦军侵略时挺身而出,以他的智慧和财产令秦军撤退,
保住了郑国。

卜式作为普通百姓(位卑),但也愿意捐出一半家产资助边防事业,为国家贡献自己的力量。

[参考译文]
[材料一] 秦穆公发兵偷袭郑国,经过东周向东进发。

郑国商人弦高将要往西去贩牛,在东周和郑国之间遇到了秦军,于是(弦高)假托郑国国君的命令,用十二头牛犒劳秦军,(并且)以客礼对待秦军,使秦军撤退,从而保住了郑国。

[材料二] 当时汉朝正在抵抗匈奴入侵,卜式上书,愿意捐出一半的家财资助边防。

皇帝派人问卜式:“(你)想当官吗?”卜式说:“(我)从小牧羊,不熟悉为官之道,不愿意(做官)。

”使者说:“你想要什么呢?”卜式说:“皇上讨伐匈奴,我认为贤能的人应该为大节而死,有钱财的人应该捐出钱财,这样匈奴就可以被消灭了。

”
13.(1)参与。

(2)诚,诚实。

这里指诚心。

(3)逃亡。

(4)离开。

14. D
15. 骞以郎应募/与甘父俱出陇西/使月氏
16.(1)(曹刿)回答说:“(这)是尽职分之类的事情。

可凭借(这个条件)打一仗。

作战时请允许(我)
跟随(您)去。

”
(2)张骞坚强有毅力,待人宽厚、诚实,匈奴人爱戴他。

17.张骞是一个坚强有毅力、待人宽厚诚实、忠贞爱国的人。

18. 曹刿的爱国情怀表现在:在国家遭遇危难时,挺身而出,积极“请见”;关心国家命运,详问战
前政治准备,“战则请从”。

张骞的爱国情怀表现在:“单于留骞十余岁,予妻,有子,然骞持汉节不失”“骞与胡妻及甘父俱亡归汉”。

[参考译文]
[乙] 张骞,是汉中人,建元年间担任郎官。

当时,投降(汉朝)的匈奴人说匈奴打败了月氏王,用月氏王的头作喝水的器皿,月氏人逃亡并(因此)怨恨匈奴,(但是)没有人和(他们)一同攻打匈
奴。

汉朝正准备消灭匈奴,听说此事后,想要派使者(到月氏),行路必然要经过匈奴境内,于是招募能够出使(月氏)的人。

张骞凭借郎官的身份应召,与甘父一起从陇西出发,出使月氏。

路过匈奴的时候,匈奴俘获了他们,押送到单于那里。

单于扣留了张骞十多年,赐给(他)妻子,并且有了孩子,然而张骞(始终)拿着汉朝的符节不肯投降。

张骞坚强有毅力,待人宽厚、诚实,匈奴人爱戴他。

单于死后,匈奴内部动荡混乱,张骞与匈奴妻子和甘父一起逃亡回到汉朝。

张骞出行时有一百多人,离开十三年,只有两个人得以返回。

张骞凭借校尉的身份跟随大将军攻打匈奴,知晓有水草的地方,军队能够不缺乏(物资)……(汉朝)西北方向的国家开始与汉朝来往。

19. 示例:能力的展示需要一个平台。

我们应该积极寻找展示自己能力的机会,让别人认识你、欣赏你,并愿意为你提供施展才华的平台。