孔燕青 研修心得
国学研修心得
国学研修心得
一、国学研修的初衷
参加国学研修课程是我人生中一次意境中愈发珍贵，而国学正是传承和弘扬这一宝贵文化的重要途径。我希望通过研修国学，更深刻地理解中华传统文化的精髓，增进自己的人文修养，从而更好地融入现代社会。
二、课程内容与收获
五、未来的计划和展望
参加国学研修课程只是我学习中国传统文化的一个起点，未来我将继续深入研修，不断拓展自己的知识和视野。我希望能够通过不懈的努力，将国学的智慧融入自己的生活，传承和弘扬中华传统文化。
六、结语
国学研修课程是我人生中一段难忘的经历，它改变了我的思维方式，丰富了我的人生阅历，也为我的心灵注入了一剂强心剂。感谢老师们的悉心教诲和同学们的陪伴，让我在这段旅程中收获满满。我深信，国学研修的收获不仅在于当下，更是为我未来人生之路的指引和助力。
三、对国学研修的理解和感悟
国学研修并非仅仅是对古代经典著作的简单阅读和理解，更重要的是在这个过程中潜移默化地影响了自己的思维方式和处世态度。通过学习古人的智慧和思想，我逐渐明白了什么是忠孝、仁爱、诚信等中华传统美德，也更清晰地认识到了自己作为一名中国人的责任和使命。
四、国学研修对个人的影响
国学研修课程让我在短短数月内便有了巨大的心灵收获。课程不仅帮助我丰富了个人的精神世界，更增进了我和家人、朋友之间的沟通和理解。我在处理问题时更多考虑了传统智慧所倡导的原则，也更加注重修身养性、涵养心灵。
磨课研课心得体会
磨课研课心得体会这一段时间，我在教师进修学校参加了有关磨课研课的培训，这次活动我整体感觉收获满满，不虚此行。
凡事需要打磨。
玉不琢，不成器。
人不学，不知义。
作为教育一线的教师，我们必须不怕麻烦，做好磨课这一关。
磨课是教师专业成长的一种历练，是专业水平提升的一个抓手，是学校教师团体发展的主打平台。
磨课就要深度开发和挖掘教材，寻找各个教学环节设计的意图。
通过多次打磨同一节课，来提高教学有效性，提升备课和上课的能力，最终达到提高教师专业能力，促进教师的快速成长。
我们这次研课磨课活动参与面广，遍及中牟县城、乡镇各个学校的一线教师。
白发苍苍者有之，身怀六甲者有之，坚守多年者有之，初登讲台者亦有之。
但是没有牢骚满腹，怨声载道。
每个人都非常积极用心的参与。
在这次活动中，老师先给我们培训了磨课研课相关的理论知识，让我对于研课磨课的认识更进了一步，也让我对于磨课的必要性有了更深刻的理解。
老师布置我们的第一项任务是每个数学老师都进行一次裸背。
每个人不看任何教案，任何教辅资料，也不查阅网络，凭着自己对于教材的理解，自行设计一篇整百数、整千数的加减法教学设计。
然后老师从中找出一篇相对好的设计，拿出来供大家讨论。
再由设计者修改后再次讲课。
这个人人都参与备课、议课、再上课的过程，对于我们的专业成长有很大的帮助，是一次自我提升的机遇。
每一次试教，我们设置都有几个观察点：目标的达成，教师的教，学生的学。
结束后大家集中讨论、各抒己见、直言不讳、畅所欲言，找出“亮点”，指出不足，分析原因，找出对策，教研氛围特别热烈。
就在这样一次次磨的过程中，我们的小组合作交流更加默契，我们的理性思维更加严密，我们对新课程理念把握更加准确，我们对于教学设计的环节也更加明确清晰。
现在的课堂要求以学生为主体，所以教学目标的叙写都是以学生为主体，预设课堂生成中的状况。
教师要知道课堂上教什么、同时还要注意课堂环节间的衔接、过渡，保持课堂的流畅。
这次活动中，我被小组推荐讲了微课，也得到了去卫民路小学实践教学的机会。
学到知耻处
学到知耻处,方知艺不精-----研修感悟学到知耻处,方知艺不精-----研修感悟老师不怕研修难,夏日炎炎只等闲.腰酸腿疼浑不怕,提升业务在心间.前两天忙于学习和冥思苦想的撰写作业,今天晚上我才认真拜读了专家推荐所推老师们的作业,他们的课堂设计巧妙,合理,细腻,自然到令我目瞪口呆,自愧弗如.内心无比震撼.此时此刻心潮澎湃,不吐不快.将近数十年的教学生涯,研修之前,感觉自己是个业务可以,兢兢业业,关心爱护学生的好老师,如今与同行们比起来才感觉相差甚远,有的甚至和他们不可同日而语,天壤之别,我好惭愧呀!虽然经历教改,新课堂标准,新教材培训,我是学了又学,看了又看.也曾信誓旦旦,非要与时俱进,更新观念.但还免不了新鞋走老路,改不了多年养成的教学习惯.每天备课,上课,撰写教案,批改作业,检查学生等,感觉忙得不亦乐乎.有时也想闲暇时间认真学习为自己充充电,或者写点论文,教学总结经验.但总是明日复明日,万事成蹉跎.如今省领导为我们提供了这个学习交流平台,让我眼花缭乱,大开眼界,感觉自己如沧海一粟,渺小的很.看到同行们人才济济,专家们金玉良言,令我受益匪浅.先体会如下:一、教学设计要精心.(1)导入要自然,有趣,才会在课的开始就能抓住学生注意力,先声夺人.例如被省专家推选的孙辉老师的<真实体验在语法教学中熠熠生辉>中的语法教学设计,真的是无懈可击.他的导入自然:Get the students to read the pictures and have a freetalk:Tips: 1. How doesthe girl feel in the house?2. Why is she happy when she comesout?3. What's in her hands? Who gave itto her?4. What does the letter mean to thetwo girls?设置的四个问题按事情发展顺序,层层递进.以后在设计导入上,我还要下功夫.(2) Step II Reading 这一环节也很好.设置的两个任务,由浅入深由易到难.先是读后回答小问题,然后给排序.通过排序让学生了解语篇大意,并且用红色字体显示动词过去式,引起学生注意.引导学生陈述自己经历过的事情时,该如何表达,不难引出一般过去时态.(3)对于写作,他还给出了参考问题如下:Who is your best friend?When did you become good friends?What happened between you and him/her?有了问题的指引,学生写起作文来比较容易轻松了二、备课、上课要用心.以后我会在上课前认真准备,备教材,教学目标,被学生,想出适合本节课的切实可行的技巧与方法.尽力做到每一个环节尽善尽美.自制一些教具,收集足够的相关信息和资料.上课时多为学生创设一些语境,话题场景,学生感兴趣的东西.即使练习题也要精心设计,难易适中,由易到难,由浅入深,内容符合.三、书籍是培植智慧的工具 .不要为懒惰找借口,我将在今后的工作之余加强教育理论和教学方法的学习和研究，多读一些教育书籍，多和同行们交流经验,探讨好的学习和方法技巧.努力提升自己。
研修反思
研修学习总结与反思回民小学王润梅信息技术是一门技术性和实践性很强的技术，已经被越来越多的人们所使用。
在当今及未来社会，掌握信息技术是对人的一种基本要求，人们都知道不懂得信息技术的人必将被现代社会所淘汰。
但是，信息技术课作为一门新兴学科，还很年轻，需要信息技术教师及社会各界人士等不断地关心、支持、探索、交流，使我们的信息技术课教学内容不断更新，教学水平不断提高。
俗话说：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”我们的教学也如此，只教不研，就会成为教死书的教书匠；只研不教，就会成为纸上谈兵的空谈者；只学不思，便也不会进步。
只有边教边总结，边学边反思，才能“百尽竿头更进一步。
”通过这次的信息技术远程研修学习，我受益匪浅。
远程研修促进我的教育观念的改变。
通过与专家、同班学员的互动评论和在线研讨交流，专家的真知灼见与精辟见解，以及同行的精彩点评、交流与感悟，使我明确了现代教育的本质，了解一些教育理论知识，明确全省进行的课程改革中教师应该做些什么。
通过深入学习，更让我明白了作为一名教师必须具有丰富的文化底蕴，开阔的文化视野，高潮的教育智慧，远大的教育境界扎实的教学基本功，否则就要被时代所淘汰，从而增强了自身学习的紧迫性，危机感和责任感，因此要不断给自己头脑充电，博学广闻，不断的提高自己，充实自己。
远程研修开拓了我的视野，对如何做好信息技术教学，更广泛是让我懂得如何更好地备好一节课，和上好一节课。
通过远程研修的专家讲座、点评和丰富的教学课例，同行在平台互动交流，我领悟了应该怎样处理教材，怎样设计教学流程，怎样选择教学方法，以及不同类型的课，我们应该注意把握哪些重点等等，研修学习也让我懂得了思考与总结。
远程研修结束了，我决定在今后的教学工作中，我要努力做到以下几方面：1、要忠于教育事业，热爱专业，忠于职守；2、要有良好的精神品质、专业信念、专业精神，3、多学习、多交流，使自己的知识面不断扩大，大力提高自己的专业素养，使自己的业务水平更上一层楼，以更好的适应新课程教学和时代的挑战。
中考研讨会心得体会
中考研讨会心得体会
东良中学苏英敏
前几天有幸参加了孔令凯老师主讲的中考研讨会，孔老师不凡的谈吐和对中学教育教材独到的见解让我受益匪浅。
第一，孔老师认为，学生们读的书太少，更多的时间都泡在了题海里，这样从近期看也许能提高语文成绩，但是从学生的语文素养和自身修养来看，因为名著代表了一定的高度，所以还是应该大力提倡学生多读书，读名著。
第二，学语文最主要的是读、背，多积累。
只有多背诵，才能在需要时随时从大脑里提取，真正实现学以致用。
第三，孔老师提出，不仅仅是为了应对中考，平时也应该给学生搭建一个完整的知识体系，让学生对要学的知识有完整的认识，做到心中有数，这样就能居高临下地面对学习，起到事半功倍的效果。
以上只是孔老师讲课中的几点看法，我认为非常值得借鉴，以提高自己的业务素质，更好地为教育服务。
远程研修磨课总结与反思
网络研修磨课活动总结中卫五中孙丽娜上学期和这学期我们研修组开展了磨课活动，首先研修组共同制定了本次磨课计划；二是采用“三次备课两次打磨”的基本形式进行磨课备课，我们磨课的主题是：《Unit 7 How much are these socks? （1st)》；三是进行观课议课；最后进行总结反思。
通过本次磨课活动，老师们共同参与到活动中来，积极发表自己的意见，从中受到了启迪和教育，反思自己在教学过程中的一些不足，取长补短，对今后的教学定会有很大帮助。
通过本次磨课活动，我想结合汪老师的这节课与自己在教学中的一些想法进行总结与反思，与各位老师互相交流。
1.教学目标是一节课精髓的浓缩，目标设计一是要符合学生认知水平，符合学生实际；二是体现教师对教材的掌握程度。
这节课，教学目标有三1.Knowledge:(1)Words:clothes(sweater\shorts\socks--)(2)Sentences:A:What do you want\need?B:I want\need a sweater. A:How much is it ?B:It’s 4 dollars. A:How much are they?They are 9 yuan.2.Ability:(1).Practicing listening\speaking\reading\writing\acting(2).Be able to make up a new dialogue.3.Feeling: (1)How to go shopping .(2)How to offter help.(3)Learn to be friendly to others.这三个目标比较明确，做到了目标设计从学生的角度去设计。
通过磨课，我们清晰的认识到，对教师来说，磨课的过程既是一个学习、探究、实践的过程，也是一个合作交流、反思和创新的过程，更是一个专业素养提升的过程。
我的小学语文学习研修心得体会
我的小学语文学习研修心得体会张宜玉河南省信阳市商城县培训期间，我不断思考什么样的语文课，既能让学生高效的了解学习语文课的方法，又能提高学生学习的兴趣，而且还能减轻学生的负担，最后还要做到重点突出呢？我觉得可以从以下几方面进行尝试：1、语文教师要让教学过程充分体现语文的特点。
语文讲的是语言和文字，而不是讲故事。
也就是说在讲课的过程中，教师要引导学生能够通过感悟把语言符号变成活生生的生活，再把活生生的生活准确概括成语言，让学生懂得这些语言符号到底讲的是什么意思，从而更好地理解，在每一篇文章的学习上，都力争让学生学到一点，且要把这一点学透就可以了，而这点对于农村学生来说是最难的，必须花更多的时间来教授。
2、语文兴趣的培养。
“兴趣是最好的老师”，让学生自觉主动地学习，这是学习语文的关键。
所以在课堂教学中我重在启发学生思考，以平等对话的形式激发学生的学习兴趣，重点培养学生的学习方法，使其主观能动性得以更充分的发挥，使其学习变为爱学乐学。
3、多读多练，培养语感。
语文是一门语言，是重要的交际工具，语言表达能力是语文教学的重点。
在平时的课堂教学中我经常以此作为教学重点来训练。
但课堂时间毕竟有限，这必须靠生活点滴积累。
在教学过程中我发现藏族孩子阅读能力不佳，这就无形地成为学习语文的障碍，所以读书能力的培养势在必行。
在以后的语文教学中，我将重点训练朗读，引导孩子阅读儿童著作，或背诵古诗词，让孩子实践一下，会有意想不到的效果。
4、勤于练字，认真书写。
古人云：“字如其人，人如其字。
”不同的字迹，亦能反映出不同的人的性格和精神面貌。
所以拥有一手好字，是语文学习的一部分，这更是农村学生需要加强的，他们在学好母语的同时还必须勤于练习写汉字，写一手好字，对他们来说也是很值得赞许的。
5、培养良好的学习习惯。
学生的学习习惯是在长期的学习过程中逐步形成的一种本能。
不同的学习习惯对于思维能力与语文能力的提高起着不同的作用。
良好的学习习惯不仅可以提高学习效率，而且有利于自学能力的培养。
2023年语文青共体研修班上期总结
2023年语文青共体研修班上期总结2023年的语文青共体研修班上期结束了，回首过去，我深感时间的飞逝，与伙伴们一起度过的这段时间，令我受益匪浅，收获颇多。
在研修班上，我们不仅增进了对语文学科的理解，提高了语文教学能力，而且更重要的是，在互动交流中培养了一种与人为善、与世相处的思维方式。
研修班中，我们以小组为单位，开展各种活动和课程。
首先，我想提及的是小组合作活动。
我们在小组里互相协作、交流思想、解决问题。
通过小组合作活动，我学会了倾听他人的观点，尊重不同的意见，与人沟通时更加耐心和谦虚。
我们相互学习，相互帮助，共同提高。
这种团队合作的精神将对我今后的工作和生活产生重要的影响。
其次，研修班中的课程安排也让我感到非常满意。
我们在课堂上听取了优秀教师的授课，并进行了深入的讨论和思考。
这些课程提供给我们一种新的认识语文的视角，让我们理解了语文学科的内涵和意义。
我学到了很多教学方法和技巧，比如如何引导学生积极参与课堂，如何培养学生的阅读兴趣和写作能力等等。
这些知识和方法对于我将来的教学工作非常有帮助。
此外，研修班还组织了一系列的实践活动。
我们参观了一些文化名胜，参加了一些文学座谈会，并进行了一次校本课题研究。
这些实践活动让我们更加深入地了解了语文在实际生活中的应用和作用。
通过实践，我不仅增长了见识，也锻炼了自己的动手能力和创造力。
在研修班上，我还结交了很多志同道合的朋友。
他们来自不同的地区和学校，但都对语文学科有着相同的热爱和追求。
与他们交流，我感受到了一种共同进步的力量。
在彼此的鼓励和支持下，我更有动力投入到学习中，追求更高的目标。
总的来说，研修班给予了我很多宝贵的经验和知识。
通过这段时间的学习和培训，我的语文教学能力得到了提高，我对语文学科的认识也更加深入。
同时，我也学会了如何与人相处、如何与人合作。
这些都将对我今后的工作和生活产生很大的影响。
对于下一期的研修班，我有一些建议和期望。
首先，希望能够继续加强小组合作的活动，培养团队合作精神。
语文青共体研修班上期总结
语文青共体研修班上期总结随着社会的发展，人们对文化素养的要求也越来越高。
作为语文青，我们更应该注重语文的学习和研究，提升自己的文字表达能力和阅读理解能力。
为此，我参加了为期一个学期的语文青共体研修班，通过学习和交流，我收获了很多。
首先，在课堂上，我学到了很多关于语文的知识和技巧。
老师讲解的文言文经典名篇让我对古代文化有了更深入的了解，同时也提升了我的文言文阅读能力。
通过分析现代文学作品，我学会了欣赏文学的美，感受到文字的魅力。
老师还教我如何运用修辞手法和修辞格，让我的文章更有表现力和感染力。
此外，老师还引导我们进行课外阅读，让我们广泛阅读各种文学作品，丰富自己的文化知识。
其次，我们还举办了一系列的文化活动，拓宽了我们的视野。
比如，我们参观了一些文化景点和博物馆，了解了一些历史文化背景和艺术品。
这些实地考察让我更加深入地感受到了文化的底蕴。
我们还组织了一次读书沙龙活动，分享自己喜欢的书籍和阅读心得。
通过与同学们的交流，我发现了很多新的视角和解读，拓宽了自己的思维方式。
此外，在班级中，我们也进行了一些小组合作。
每个小组都要选择一个文学作品，进行深度研究和分析，然后进行展示。
这个过程让我更加了解文学作品的内涵，锻炼了团队合作的能力。
通过小组合作，我也结识了一些对文化研究有浓厚兴趣的同学，与他们的交流让我受益匪浅。
最后，我还参加了一次写作比赛，用自己的文字表达了对文化的思考和理解。
通过这次比赛，我锻炼了自己的写作能力，提升了文字表达的技巧。
虽然没有获得奖项，但我觉得自己在这个过程中得到了提升和成长。
总的来说，我在语文青共体研修班上期中受益匪浅。
我学到了很多关于语文的知识和技巧，提升了自己的文字表达能力和阅读理解能力。
通过文化活动和小组合作，我拓宽了自己的视野，培养了团队合作的能力。
参加写作比赛，我锻炼了自己的写作技巧和思考能力。
这些收获将会对我今后的学习和工作有着积极的影响。
我将继续努力学习，提升自己的语文素养，用优秀的语言文字去传承和发扬中华文化。
精炼的中青年研修班学习体会
精炼的中青年研修班学习体会我参加了一场为期一个月的精炼的中青年研修班，通过这段时间的学习和交流，我对个人发展和职业规划有了更深入的理解和认识，也增强了自我提升的动力和信心。
以下是我在研修班中的学习体会：首先，在这个研修班中，我学到了很多新的知识和技能。
我们每天都会参加不同的课程和讲座，其中包括领导力培训、职业规划、团队合作等。
通过这些课程的学习，我对自己的能力和潜力有了更清晰的认识，也学会了如何提升自己的领导力和沟通能力。
例如，在领导力培训课程中，我学到了如何激发团队成员的工作动力，如何正确地给予反馈和指导等。
这些知识和技能对我个人的发展和职业规划都有很大的帮助。
其次，在研修班中，我认识了很多优秀的同学和导师。
每天和他们一起学习和交流，我不仅从他们身上学到了很多宝贵的经验和智慧，也得到了许多鼓励和支持。
在团队合作的课程中，我们组成了一个小组，一起完成了一项团队任务。
在这个过程中，我们学会了如何有效地沟通和合作，如何发挥每个人的优势和潜力。
通过和他们的交流和合作，我不仅扩大了自己的人际关系，也学会了如何与不同类型的人进行有效的沟通和合作。
再次，在研修班中，我也加强了自我管理能力。
每天的学习和任务都很紧张和充实，要想完成所有的任务，我必须合理安排时间和精力。
通过这段时间的学习，我学到了如何高效地管理自己的时间和目标，如何克服拖延和压力。
我现在更加明白，只有掌握了自我管理的能力，才能更好地实现个人的发展和职业目标。
最后，在这个研修班中，我也有了更清晰的职业规划和发展目标。
在职业规划的课程中，我们通过评估自己的兴趣和能力，确定了自己的职业方向和目标。
通过和导师的交流和指导，我了解到自己在职业发展过程中的优势和不足之处，并学会了如何制定合理的目标和计划，如何充实自己的知识和经验。
现在，我已经制定出了明确的职业规划和发展路径，并为实现这些目标做好了准备。
总的来说，参加精炼的中青年研修班是一个非常宝贵的经历。
语文青共体研修班上期总结
语文青共体研修班上期总结作为一名热爱文学和语言的年轻人，我很庆幸能有机会参加语文青共体研修班。
这个研修班提供了一个非常好的平台，让我与其他有着相同兴趣爱好的人一起学习和探索。
在过去的一期培训中，我不仅收获了知识和技能，还结识了许多志同道合的朋友。
首先，我想介绍一下这个研修班的课程设置。
整个研修班分为四个模块：经典文学导读、写作技巧培训、文学批评与评论、语言运用与修辞。
每个模块都涵盖了相应领域的基础知识和实践技能。
经典文学导读让我们了解了许多经典著作，学会欣赏和分析文学作品；写作技巧培训帮助我们提高写作表达能力；文学批评与评论模块培养了我们对文学作品的批评和评价能力；语言运用与修辞模块则教会了我们如何运用语言来表达和修辞。
这些课程内容非常丰富，不仅帮助我们提升了语文素养，还扩展了我们的文化视野。
在研修班的学习过程中，我最喜欢的部分是小组讨论和互动环节。
每周，我们会分成小组进行讨论，讨论当周所学的课程内容并分享自己的见解。
这种小组讨论的形式非常有助于激发思维和交流思想。
在这个过程中，我学到了很多不同的观点和见解，也深受启发。
而且，在和其他小组成员的互动中，我们互相鼓励和帮助，形成了一种相互学习和成长的氛围。
除了课堂学习，研修班还组织了一些额外的活动，如写作比赛和文学讲座。
写作比赛是一个很好的机会，让我们将所学的知识和技巧应用到实际中，提高自己的写作能力。
而文学讲座则邀请了一些资深的学者和作家，给我们带来了许多深入的文学解读和思考。
这些额外的活动使我们的学习更加丰富和有意义。
总的来说，语文青共体研修班是一个非常值得参加的培训班。
我在这个研修班中收获了很多，不仅增加了自己的知识储备，还结交了许多优秀的朋友。
通过学习和互动，我深深感受到了语文的魅力和力量。
我相信，通过不断的学习和实践，我会成为一个更优秀的写作者和文学爱好者。
我期待着下一期的研修班，继续探索和挖掘语文的深层次魅力。
谢谢！（以上内容仅为辅助撰写，具体的研修班情况和总结可以根据实际情况进行修改和补充。
幼师国培研课磨课心得体会
幼师国培研课磨课心得体会。
幼师国培研课磨课心得体会篇1暑假我们幼儿园给我们老师预备了一场培训，让我有许多的收获，这一次的培训很值得。
培训虽然已结束了，但是在培训中学到的东西却成为我做好老师的助力。
现来跟大家说说我这次暑期培训的心得：园里一通知我们要去参与暑假期间的对幼师的培训，我果决的参与了。
暑假两月，在家铺张时间，还不如去参与培训学习，原来对我们这些幼儿老师就是有利的。
园里支配培训的地点是市里的一所很出名的幼儿园——____幼儿园，我们在这所幼儿园跟着前辈学习了大半个月，我深受启发。
____幼儿园的__x老师是一个语文老师，刚好跟我职业一样，我有幸听他上课学习。
__x老师一开头上课就是直接提出问题，让幼儿们去思索，同时坐在下面的我们也引发了思索，课堂一下子就宁静了下来，尤其是小伴侣们，各个都很主动的在找寻答案，等__x老师预备好了要上课的全部材料，幼儿们也各有答案了。
这让我不禁思索，这和自己上课的差别是什么，我想了想，发觉每次上课前，我都是自顾自的在弄课件，根本不会去跟孩子们有所相互沟通，导致幼儿们觉得无聊，所以在上课了之后，更加的吵闹，根本就宁静不下来，因此上课都挺让人无奈又恼火的。
现在观察这位老师的做法之后，我发觉这是一个很好的方式。
老师通过提问，让同学宁静下来找答案，同时也是在培育幼儿独立思索，进而让课堂秩序得到有效的维护。
之后的课也就自然而然的连接起来了，这开头就让我惊艳了，在听完整堂课后，我不得不对其产生佩服。
培训期间，还跟着幼儿园里园长参观了整个幼儿园的环境，我是一边参观，一边感叹，真的很美很温馨，问了园长是怎么设计的后，才知道这是由老师跟幼儿一起完成的，会把幼儿们上课做的手工装饰园环境，一点点的去布置园内读的环境，所以才会显得那么的有童心，幼儿看到自己的作品被很好的设置在园里，能够让他们觉得自己的劳动是值得，自己的作品也是被认可的，更加的让幼儿爱学习了，从这里看就知道幼儿园的环境很重要，不管是否是幼儿自己手动制作，但是环境的舒适对于幼儿的学习和成长都有关心。
语文青共体研修班上期总结5篇
语文青共体研修班上期总结5篇第1篇示例：近期，语文青共体研修班迎来了一期精彩绝伦的学习总结。
在这段时间里，学员们深入探讨了语文和青春的关系，探索共体的内涵，全方位提升了自身的素养和修养。
以下是本次研修班上期总结的主要内容。
在这一期研修班上，我们深入学习了传统文化和当代文学相结合的方法论。
传统文化是中华民族的根基，承载了丰富的精神内涵和智慧。
而当代文学则是我们当下的生活和情感的写照，是时代的产物。
通过将传统与当代相结合，我们不仅可以更好地理解传统文化的价值，也可以更好地把握当下的时代脉搏。
我们在研修班上还学习了乡土文学的特点和价值。
乡土文学是一种以农村和乡村为题材的文学形式，它真实地描绘了农村人民的生活和精神世界。
通过学习乡土文学，我们不仅可以感受到淳朴、真实的情感表达，也可以领略到大自然和人文之美。
在这一方面，我们深切感悟到了乡土文学对于现代生活的启示。
我们还针对《青春是一场文学盛宴》这一主题展开了深入的讨论。
青春是人生最美好的时光，是承载着梦想和希望的年华。
通过文学的艺术表达，我们可以更好地理解青春的内涵和魅力，也可以更好地感知到文学作为表达情感、探索内心的媒介。
在这一方面，我们学习了一系列文学名著，体味了其中蕴含的青春力量和生命力。
在研修班的总结中，我们进行了一场主题演讲和作文比赛。
在演讲环节中，每位学员都展现了自己对于青春和文学的理解和感悟，分享了自己的心得体会。
在作文比赛中，每位学员都提交了一篇关于青春和文学的作品，展示了自己的文学才华和情感表达能力。
通过这样的比赛活动，我们不仅可以锻炼自己的表达能力，也可以更深入地思考和探讨文学与青春的关系。
本次语文青共体研修班上期总结充分展现了学员们的文学素养和情感修养。
通过多角度、多层次的学习和探讨，我们更好地理解了文学的价值和青春的魅力，也更加珍惜了青春之美和文学之美。
在未来的学习和生活中，我们将继续努力，不断提升自我，书写属于自己的青春篇章。
【2000字，完】第2篇示例：近日，语文青共体研修班上期圆满结束，参与学员在这段时间里认真学习，取得了显著的进步，不仅提升了语文水平，更获得了受益匪浅的共体体验。
研修情深深意浓浓的工作总结
有过研修的经历，所以对研修痴迷。
虽然有过两次次研修的经历，但是今年这次幼儿教师的远程研修，以全新的版面呈现，也着实让我糊涂了一把。
我找不到北，摸不着调，在研修的迷宫里转呀转，心哆嗦，手发颤，没有了往日的自信与潇洒，更别谈什么英姿飒爽的风采。
最后还是李林给指点迷津，我才找到迷宫的来路。
今年我以组长的角色出现，少了做作业环节，更多的是为民效劳，为群学员排忧解难。
我堪称自己为效劳器。
忙于效劳工作，不用作业，在很多眼里肯定是羡慕我，可是我总感觉有点失落，好似研修缺少了点什么。
丧失了思考的作业的时机，就好似没有了蝶变，心里空落落的。
不过品读同行的美文，我的脚步被粘住了，也填补了自己那份空白。
赏析朋友的作业，看到朋友的缺乏和长处，顿感对自我的能力也是一种提升。
带着感谢我聆听专家的精彩讲座，带着冲动我浏览精美的简报，带着好奇我学习园地的话题讨论，带着疑问我走进问答与提问……遨游在研修的大海里，顿觉自
己是那么的渺小。
自己该学的东西太多太多……我要紧紧抓住研修的尾巴不放。
紧
相随！
我对研修情深，意更浓，研修使我痴，研修使我狂，我披研修装，明天工作有方向！为自己加油！。
教师远程研修心得体会孔凡燕
教师远程研修心得体会孔凡燕2017年的山东省小学教师研修已经进行了一段时间，静下心来仔细回顾，研修过程让我过的很充实，并且深感教师的教学是一门科学，需要潜心研究。
教育信息技术也是一门科学，更要研究，教师要成为研究者，研究教育教学的规律与教育信息技术整合的问题。
同时，我也认识到教师的成长也离不开教育信息技术，信息技术对教师来说是一个新问题，特别是中老年教师。
信息技术使老师面临着如何成长，如何应对的问题。
通过此次培训，让我认识到，学会把信息技术应用在学科教学中能使自己的教学过程条理清晰，学生明白易懂，特别是思维导图让教学过程更明朗化，为我的教学增添了光*，使我对课程发展、教育信息技术有了新的认识。
复习阶段：运用信息技术来辅助教学，以tagul云图和视频歌曲给学生视觉上的冲击，快速激活学生的思维快速进入主题学习。
新授阶段：呈现环节用voki软件制作视频，意在创设一个真实的语境，有效地形成一种真实的交际环境,从而使学生在自然的语言交流中习得语言，激活课堂生机。
特别是学习新单词的时候运用Tagul文本云图进行直观的描述和展示出来，节省了讲解与示范时间，提高学生动作准确*和学习效率。
巩固环节以音频辅助和screedbot滚屏下进行，使活动更直观有趣。
通过本次的研修学习，我的信息技术能力得到了很大提高。
在培训后的教学实践中，我一直怀着饱满的热情，大胆实践，和同事交流学习，不断提高自己的教学能力。
教师远程研修心得体会孔凡燕[篇2]在这次这次省培小学语文教师远程培训的过程中，我聆听的多位教育专家的生动、形象的精*讲座，提高了自身的认知能力和业务知识水平，同时我也深深地认识到自身存在的不足，认识到了搞好教育、教学的紧迫感，下面把此次培训做个总结。
一、静心聆听专家讲课，感知新理念本次视频听课20多个小时，远超过规定小学时间。
教育专家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水。
给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我们享受了一顿高规格的“文化盛宴”，让我受益匪浅。
培训心得 孔长青
培训心得度假区实验小学孔长青2018年3月21日，我参加了二年级语文新教材网络培训会。
虽然只有短短一上午的时间，但给了我很多教学中的启发，也让我获得了很多前人的经验，真是受益匪浅。
会上，我专注地聆听了老师对教材的分析及教学方面的具体指导，对二年级教材有了更进一步的认识，使自己的教育观念进一步得到了发展。
1．使我了解了本册小学语文教材的编写思路，对教科书的整体把握更上一层楼。
在本次培训中，我了解到本册教科书沉淀了课程改革的先进理念和成功经验，注重培养学生的创新精神和实践能力，积极倡导自主合作探究的学习方式，加强语言文字的运用，加强语文和生活的联系，致力于构建开放的、富有活力的教科书体系，全面提高学生的语文素养。
这就为我日后的教学工作指明了方向。
2．使我更深刻地认识和理解了本册新教材的内容。
在本次培训中，专家教师从教材的整体结构和内容入手介绍了每个单元的学习内容和侧重点，分别抓住识字教学、写字教学、阅读教学、口语交际等方面的学习内容进行讲解，让我们知道了每一部分要让孩子们掌握的内容及程度。
这让我明白了要想让学生学好本册书的内容，除了要吃透教材，创造性地使用教材之外，还要将前后的内容融会贯通，并与上学期的经验相联系，注意掌握知识的层次性，并注意书中对每单元的语文要素的提示。
如，课文中出现的小泡泡，课后出现的思考题等。
真正将语文教学落到实处。
3．使我对本册教材的教学目标有了更清醒的认识。
首先，在识字写字的教学中不但要达到书中的认写要求，让学生有主动识字写字的愿望，还要养成良好的写字习惯，注意“三姿”正确，做到身正、足安，书写规范、端正、整洁。
其次，在阅读教学中除了要读正确、读流利、读出停顿外，还要读好长句子，获得初步的情感体验，感受语言的优美。
在教学口语交际的内容时，除了要大声说，让别人听得见，还要学会用礼貌用语，有表达的自信心，积极参加口语交际。
总之，这次小学语文教材培训让我学到了很多东西，，我一定会将所学用于所教，结合本班学生的实际，把本学期的语文教学工作开展得更好，让领导放心，让家长满意。
历史教师参加“走进国学经典”研修班培训感悟
历史教师参加“走进国学经典”研修班培训感悟【培训心得体会】2021年3月9日至3月11日有幸参加了宁波大学组织培训的浙江省初高中浙江大学历史教师“走进国学经典”讨论会第一期的学习，收获甚多。
昆曲博大精深源远流长，始终伴随着国家前进发展的脚步体现着大地中华与众不同的文化魅力。
数千年的文化积淀使得我国的文化有着深深的民族。
可以骄傲的说我们祖国的文化是伟大的!中国之所以成为世界上唯一一个文化绵延五千年而没有中断的，也是因为有了如此深厚的国学文化做支柱。
因此中华文化不能断不必佛学不能断。
庆幸的是学习的号角在中华大地上响亮的吹起了，身为历史与社会教师虽对国学知之甚少但也无限向往，因为它不仅是文化艺术也是一种精神!学习国学先要了解什么是国学，钱茂伟教授的“国学概论”告诉我们：之所谓国学即是从属一国所固有之学术也，在我国是指以儒家为主体的中华传统文化与。
现在一般提到的国学是指经典及诸子学为根基，涵盖了两汉经学，魏晋玄学，宋明理学和同初期的汉赋，六朝骈文，唐宋诗词，元曲与明清小说并历代史学等一套特有而完整的文化，学术体系。
国学中它引人称道的是最为传授的不仅是文化知识而是方法论是根的思想，因它涉猎思想内涵丰富绝非西方几百年文化可以与之比拟的国学如同是中药治标当更治本，他不可高尚情操一日求成但却是厚积薄发对个人各方面品格能力的塑造深刻持久! 学习虽然重要，但人立于人世，最重要的是品行的道德标准。
在目前我们讲课的国学经典书目《弟子规》中就有子曰：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众亲仁。
行有余力，则以学文。
”，意思是说：“同学们在父母面前要孝顺父母，与兄弟相处要尊敬伯父;说话要谨慎而讲信用;博爱大众而汤宝如亲近那些有仁德的人。
做到了这些之后，才谈得上学习文化知识。
一个人就算有就算了很高的人文精神水平，如果没有高的做人高尚道德统一标准，那最终也是社会的隐患。
学习通过学习国学提升自己的业务水平，增强自己的应变能力，让自己对纷繁复杂的世界有着更深层次的领悟。
刻苦研习 大有收获
刻苦研习大有收获---研修总结
新泰青云实验学校张新岩这次暑期培训的内容，比如：主体单元设计与评价、研究新学习大教学设计、思维导图的构建等，对多数老师来说，内容都是全新的。
远程培训接近尾声，说说我在培训中的感受。
当我困惑时，感谢专家和老师们中肯的点评和娓娓道来的讲解，给我很大启发；当我挑战战胜一个个新事物时，喜悦之情难以言表；当我无法攻克研修难点时，我会不断自我加压自我充实。
远程研修平台像一架云梯，让我不断充电，不断地的努力攀登；深感作为一名教师，一定要与时俱进，活到老，学到老。
我想，我会珍惜这次远程研修的机会，并把研修成果科学地应用与教学。
在炎炎盛夏，对本次研修的刻苦研习，相信每位学友定会难以忘怀，大有收获。
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研修心得
中国轻纺城小学孔燕青
时光如水，匆匆太匆匆，回忆这段远程研修的日子，感慨颇多。
在这片属于我们的天空里，我体验着远程研修的耳目一新，我聆听了各位专家学者们的精彩阐释和真知灼见，倾听了各位老师的亲切点评，在线研讨领略了各位同仁激烈的讨论，倾听一线教师的无数心声，同时也让我有幸结识了许许多多的同行，领略了他们的风采。
在网络研修的日子里，每天观看视频、阅读文本、完成作业、撰写反思、发表评论、浏览简报……所有的这些已成为我每天生活的一部分。
研修让我真正意识到自己的渺小与孤陋寡闻，意识到了自己如同井底之蛙。
同时，远程教育研修也激发了我对教育事业更加真实的爱恋。
远程研修为我们一线教师的交流搭建了一个很好的平台，在这里我们可以畅所欲言，解惑释疑。
今年我有幸参加白银小学语文远程培训，有幸聆听各位专家讲座让我感慨颇深，受益匪浅。
在这段学习生活中，我每天累并快乐着……因为，我收获了知识，更收获了友情。
通过研修，我全面提升了自己的基本素养和业务综合能力，对于个人今后的发展起到了积极的促进作用，对教育教学工作也有了一种新的理解。
一、转变思想，更新观念。
我积极投身网络研修的学习当中，切实做到了三个自觉：自觉参加上级组织的网络学习培训，自觉参加讨论，自觉上交作业。
通过研修，使我明确了现代教育的本质，明确课改对于教师提出了什么样的素质要求。
我通过深入学习，从而明确了作为一名教师必须不断的提高自己，充实自己，具有丰富的知识含量，扎实的教学基本功，否则就要被时代所淘汰，增强了自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了“以学生发展为本”的教育思想，不断进行教学观念的更新，教学行为和学生的学习方式也有了根本性的改变。
二、勤勤恳恳，积极研修
在研修过程中，我坚持每天进行网上学习，认真观看各个专题视频录象，通过学习解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在道德修养、教育理念、教学方法等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论，丰富了教学经验,为今后从事语文教学和班级管理工作,进一步提高课堂教学效率打下了良好的基矗同时也结识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。
具体做到了以下几点：
1、积极认真的观看视频学习，到目前为止在线学习时间近两个月，并且在观看视频的时候积极提出自己的问题。
2、认真独立完成必修作业，选修作业和校本作业多篇，认真评判，积极评论，按时主动参加在线研讨。
我勤勤恳恳的研修学习，不仅提高了自己基本素养和业务综合能力，同时自己的付出也得到了领导们的认可与鼓励，使我对此次研修有了新的认识，她成为了我人生历程中一段含义深刻的文化之旅。
三、积极研修，深刻感悟。
远程研修培训，这是我人生历程中一段含义深刻的文化旅程。
我通过课程作业反思了以往和展望即将启动的教学改革;通过网上探讨寻找到了思想的沉淀和共鸣。
没有震动就没有觉醒;没有反思就没有进步。
新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系都使自己对语文教学与教研工作不得不重新审视和重新思考。
在今后的工作中，我将克服惰性、力求勤性;克服无计划、力求有计划; 通过各种学习，要力求解决教学中的实际问题，促进自己的健康成长，切实提高教学能力和业务水平，使自身稳步提高。
在今后的工作中，我将更加努力工作，为自身修养的提高而不懈努力。
网络研修是良师益友,是提高教育教学的水平的一大基石。
我坚信：我研修、我进步、我快乐!
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
昨天，我们曾经带着困惑，携着迷茫走进研修网络，;今天，我们带着欣喜，捧着收获继续前行;明天让我们带着希望，向着目标一同奋进。