七年级信息技术上课教学设计网上信息自由搜

七年级信息技术教案

七年级信息技术教案一、教学内容教材：《信息技术》七年级上册单元：第一单元信息技术基础知识课程：第一课时使用计算机前的准备与注意事项二、教学目标1.了解计算机的基本组成和功能。

2.能够正确启动计算机，打开、关闭电源。

3.了解和掌握计算机的使用注意事项和安全知识。

三、教学重点和难点重点：计算机的基本组成和功能，计算机启动和使用的注意事项和安全知识。

难点：计算机启动和使用的注意事项和安全知识。

四、教学方法情景导入法，讲解法，演示法，操练法，讨论法五、教学过程及设计时间（分钟）教学活动及方式教师活动学生活动教学对象1（5）情景导入介绍计算机作为一种信息技术的重要地位和应用面广泛、使用数量巨大的情况。

引导学生对计算机有初步的认识和了解。

进行理解和认知认识和了解计算机及其应用暂无2（5）新知识预告介绍本节课的教学内容和目标，并告诉学生课堂中要注意的细节和问题。

使学生对该课的知识内容和教学目标有大致的认识。

认识和了解计算机启动和使用的准备和注意事项广大初一学生3（10）认识计算机的基本组成和功能。

1、通过图像让学生了解计算机硬件的基本组成（主机、显示器、键盘、鼠标）；2、讲解各部件的作用及相互连接方式；3、让学生知道计算机的主要功能包括输入、输出、存储、运算和控制。

介绍计算机硬件的基本组成和功能硬件设施的了解和认知全体学生4（10）演示计算机的开、关、重启及关闭操作。

1、声音、显式操作及注意事项重复到位；2、模范操作引导学生逐步按步操作。

讲明计算机开机、关机、重启、关闭操作的流程及注意事项熟练掌握计算机开、关、重启及关闭操作的方法和注意事项全体学生5（15）交流讨论学生就所学内容的问题与教师就使用计算机的注意事项与安全知识的问题进行交流讨论。

回答学生提出的问题让学生各抒己见想法/看法的交流广大初一学生6（10）考点突破教师通过总结本节课的教学内容和重点考点对学生进行考察，巩固所学内容。

对该节课的知识点进行答题，强化学生的记忆和理解。

七年级全册信息技术教案

七年级全册信息技术教案一、教学目标1. 让学生了解计算机的基本知识，包括计算机的硬件和软件。

2. 让学生掌握基本的计算机操作，包括开关机、使用鼠标和键盘等。

3. 让学生了解并能使用常用的应用程序，如文字处理软件、浏览器等。

二、教学内容1. 计算机的基本知识a. 计算机的硬件组成：CPU、内存、硬盘等。

b. 计算机的软件组成：系统软件和应用软件。

2. 计算机的基本操作a. 开关机的操作方法。

b. 使用鼠标的操作方法：、拖动、滚动等。

c. 使用键盘的操作方法：字母键、功能键、控制键等。

三、教学重点与难点1. 教学重点：计算机的基本知识和基本操作。

2. 教学难点：计算机硬件和软件的理解，以及鼠标和键盘的熟练使用。

四、教学方法与手段1. 教学方法：采用讲解法、示范法、练习法相结合。

2. 教学手段：利用多媒体课件进行教学，配备相应的实践操作环节。

五、教学过程1. 导入：通过一个有趣的计算机小游戏，引发学生对计算机的兴趣。

2. 新课导入：介绍计算机的基本知识，包括硬件和软件。

3. 实践操作：让学生亲自操作计算机，掌握基本操作。

5. 课后作业：布置相关的练习题，巩固所学知识。

六、第六章：网络基础与应用教学目标：1. 让学生了解计算机网络的基本概念，包括互联网和局域网。

2. 让学生掌握基本的网络操作，如上网、搜索信息、文件等。

3. 让学生了解网络的安全知识，如保护个人信息、预防病毒等。

教学内容：1. 计算机网络的基本概念：互联网、局域网等。

2. 网络操作的基本方法：上网、搜索信息、文件等。

3. 网络安全知识：保护个人信息、预防病毒、遵守网络道德等。

教学重点与难点：1. 教学重点：计算机网络的基本概念和基本操作。

2. 教学难点：网络安全知识的理解和应用。

教学方法与手段：1. 教学方法：采用讲解法、示范法、练习法相结合。

2. 教学手段：利用多媒体课件进行教学，配备相应的实践操作环节。

教学过程：1. 导入：通过一个有趣的网络小游戏，引发学生对网络的兴趣。

网上信息自由搜

《信息技术》七年级(上)第一单元。网络给我们提供了无数的信息，而如何在信息海洋中敏锐的捕捉有用的信息，甄别和筛选正确的信息显得尤为重要，同样也是培养学生信息素养的重要组成部分。本教材着重培养学生应用信息技术的能力，更适合现代教育理念，更加切近信息技术这门课的初衷。学会学习比教授知识更重要，而这节课正是获取知识的方法，也为今后学习信息技术奠定了基础。
教师总结：能否快速准确的检索到自己所要找的信息，出了对各种搜素引擎的不同有所了解外，关键在于搜索的技巧，比如选用合适精确地关键词、利用权威网站等。
【作业设计】
1.各小组自己上网查找其他的搜索引擎，写出它们的网址和异同。
2.自己上网搜索整理有关搜索引擎的使用技巧，下节课交流。
六、教学反思
这堂课把教材的内容作为了学生自学的资料，没有照搬课本的内容，通过学生感兴趣的内容入手，重点培养学生能运用计算机这个工具来获取自己所需要的信息。优点是：极大地激发了学生学习的热情，改观了学生对这门课程的认识，体现了信息技术的价值，多数学生对于一般的搜索技能已经掌握，并要求讲解关于声音、视频等类型信息的搜索方法。缺点是：学生的基础不同，家庭教育和学习条件各异，能迅速完成任务的孩子易产生自满的心理，而一些基础较差的学生反而不能认真听讲，似乎摸不着头脑，一节课没有多少收获。所以在以后的教学中，对于在上课前已经学懂的学生，应该发挥他们的带动作用，帮助其他学生学习，对于接受能力较慢的学生，应该多加以鼓励，给他们布置较为简单的任务，使学生都能有所收获。
信息技术教案《网上信息自由搜》
一、教案背景
1．授课对象：七年级
2．学科：信息技术
3．课时：1课时
二、教学课题
通过具网络获取网络信息的能力。
(1)了解陕西的民俗文化，增加学生知识储备，提高学生对这门课的兴趣。

初一信息技术教案(4篇)

初一信息技术教案（优秀4篇）初一信息技术教案篇一教学目标(思想、知识、能力)1、仔细观察，说说你的计算机系统的外观组成。

2、制作一张记录表格，记录下每个部件的品牌或型号。

教学重、难点微机的基本结构和软件介绍教法、学法师：讲演辅结合生：边学边练，自主探究教学程序认知操作一、复习提问1、什么叫信息？你心目中的信息社会是怎样的？2、什么叫信息技术？二、新知1、计算机在信息社会中的地位和作用2、微型计算机的基本结构和软件介绍①、微型计算机的基本结构一台微型计算机主要由三部分组成：主机、输入设备和输出设备◇微型计算机主机部分主机是整个微机系统的“指挥中心”。

主机内有中央处理器(CPU，又名微处理器，是一台计算机的核心)、存储器(分内存储器和外存储器，它们是处理和保存信息的场所。

内存储器有ROM与RAM，外存储器主要有软盘、硬盘、光盘等)等。

◇微型计算机的输入设备：键盘、鼠标、扫描仪、手写板、摄像头、游戏杆、麦克风等。

◇微型计算机的输出设备：显示器、打印机、绘图仪、耳机、音箱等。

◇微型计算机处理信息的一般过程②、计算机软件软件是程序系统，是一些控制计算机工作的命令集合及其辅助资料。

三、小结：计算机是一种高效的信息处理工具，区别于普通的信息处理工具，它有自己显著的特点。

掌握微型计算机的硬件组成和软件知识，这是灵活应用微型计算机的基础。

四、思考与练习：KP21一。

练习开机操作二。

练习登录入网操作三。

练习鼠标及键盘操作四、练习关机操作教学后记学生初步理解计算机硬件和软件的关系是关键点。

初一信息技术教案篇二【教学目标】1．知识与技能（1）知道信息与信息社会。

（2）正确列举现实生活中存在的信息。

（3）了解信息处理的过程。

2．过程与方法区分信息与信息载体、信息源。

3．情感、态度与价值观。

（1）了解信息的真实性、正确性、相关性和安全性。

（2）培养合理运用信息的`习惯。

【教学重点与难点】重点：（1）信息与信息载体、信息源的区分。

七年级下册信息技术教学教案

七年级下册信息技术教学教案第一章：网络的基本概念与使用1.1 教学目标了解计算机网络的基本概念学会使用互联网进行信息搜索掌握网络通讯的基本技巧1.2 教学内容计算机网络的定义与分类互联网的基本结构与工作原理网络通讯工具的使用（如电子邮件、即时通讯等）网络信息的搜索与筛选技巧1.3 教学步骤引入话题：计算机网络在我们日常生活中的应用讲解计算机网络的基本概念演示互联网的使用方法学生实践：发送电子邮件，使用即时通讯工具总结与练习：讲解网络信息搜索的技巧，学生进行实际操作练习第二章：计算机安全与道德2.1 教学目标了解计算机安全的概念与重要性学会保护个人信息与计算机数据的方法掌握网络道德的基本原则2.2 教学内容计算机安全的内涵与外延个人信息保护的方法与技巧网络道德的定义与重要性网络安全法律法规的了解2.3 教学步骤引入话题：计算机安全与网络道德的重要性讲解计算机安全的基本知识演示个人信息保护的方法学生实践：设置计算机密码，学习使用安全软件第三章：文字处理软件的使用3.1 教学目标学会使用文字处理软件进行文档创建与编辑掌握文字排版的基本技巧了解文档格式化的方法3.2 教学内容文字处理软件的基本操作文档的创建、编辑与保存字体、段落格式设置插入图片、表格等元素3.3 教学步骤引入话题：文字处理软件在日常学习工作中的应用讲解文字处理软件的基本操作演示文档的编辑与格式设置学生实践：学生自主编辑一份文档总结与练习：讲解文档格式化技巧，学生进行实际操作练习第四章：电子表格软件的使用4.1 教学目标学会使用电子表格软件进行数据处理掌握电子表格的基本操作了解数据可视化的方法4.2 教学内容电子表格软件的基本操作单元格的编辑与格式设置数据排序与筛选数据可视化（图表制作）4.3 教学步骤引入话题：电子表格软件在数据处理中的应用讲解电子表格软件的基本操作演示数据处理与图表制作学生实践：学生自行处理一组数据，并制作相应的图表总结与练习：讲解数据可视化的技巧，学生进行实际操作练习第五章：演示文稿软件的使用5.1 教学目标学会使用演示文稿软件制作幻灯片掌握演示文稿的基本设计原则能够进行演示文稿的展示与分享5.2 教学内容演示文稿软件的基本操作幻灯片的创建与编辑演示文稿的设计原则与技巧演示文稿的展示与分享方法5.3 教学步骤引入话题：演示文稿在各种场合中的应用讲解演示文稿软件的基本操作演示演示文稿的设计与展示技巧学生实践：学生分组制作主题演示文稿总结与练习：讲解演示文稿制作的要点，学生进行实际操作练习第六章：数据库基本概念与使用6.1 教学目标理解数据库的基本概念学会使用数据库软件进行数据管理掌握简单的数据库查询与统计方法6.2 教学内容数据库的基本概念与组成数据库软件的基本操作数据表的创建与编辑数据库的查询与统计功能6.3 教学步骤引入话题：数据库在日常生活中的应用讲解数据库的基本概念演示数据库软件的基本操作学生实践：创建一个简单的数据库，进行数据录入与查询总结与练习：讲解数据库的查询与统计技巧，学生进行实际操作练习第七章：编程基础7.1 教学目标了解编程的基本概念学会使用一种编程语言进行简单的程序设计掌握编程的基本逻辑与思维7.2 教学内容编程的基本概念与方法一种编程语言（如Python）的基本语法编程逻辑与算法的基本概念简单的编程实例7.3 教学步骤引入话题：编程在信息技术中的应用讲解编程的基本概念演示编程语言的基本语法学生实践：编写简单的编程程序总结与练习：讲解编程的逻辑与思维，学生进行实际操作练习第八章：信息素养与伦理8.1 教学目标理解信息素养的重要性学会筛选与评估信息的方法掌握网络伦理的基本原则8.2 教学内容信息素养的定义与重要性信息评估与筛选的方法网络伦理的基本原则与案例8.3 教学步骤引入话题：信息素养与网络伦理在日常生活中的应用讲解信息素养的基本概念演示信息评估与筛选的方法学生实践：查找与评估网络信息第九章：Multimedia 技术9.1 教学目标了解Multimedia 技术的基本概念学会使用Multimedia 软件进行基本的多媒体编辑掌握Multimedia 文件的格式与转换方法9.2 教学内容Multimedia 技术的基本概念与组成Multimedia 软件的基本操作Multimedia 文件的格式与转换方法9.3 教学步骤引入话题：Multimedia 技术在日常生活中的应用讲解Multimedia 技术的基本概念演示Multimedia 软件的基本操作学生实践：使用Multimedia 软件进行基本的多媒体编辑总结与练习：讲解Multimedia 文件的格式与转换方法，学生进行实际操作练习第十章：网络与信息安全10.1 教学目标理解网络与信息安全的重要性学会保护个人与机构信息的方法掌握网络安全的基本防护措施10.2 教学内容网络与信息安全的内涵与外延个人信息保护的方法与技巧网络安全防护措施的实施10.3 教学步骤引入话题：网络与信息安全在日常生活中的应用讲解网络与信息安全的基本知识演示个人信息保护的方法学生实践：设置网络安全防护措施重点解析本文档为七年级下册信息技术教学教案，涵盖了网络的基本概念与使用、计算机安全与道德、文字处理软件的使用、电子表格软件的使用、演示文稿软件的使用、数据库基本概念与使用、编程基础、信息素养与伦理、Multimedia 技术以及网络与信息安全十个章节。

《网上信息自由搜》教案

《网上信息自由搜》教案
教案背景：本节课出自于西安交通大学出版社出版的《信息技术》教材七年级上册第一单元第3节。

教学课题：《网上信息自由搜》
教材分析：本课选自西安交通大学出版社《信息技术》七年级(上)第一单元。

网络中的信息浩如烟海,如何在信息海洋中搜索到需要的资料显得尤为重要。

这也是获取、传输、处理、应用网络信息的前提条件,是培养学生信息素养的重要组成部分。

本课包括搜索引擎和搜索技巧两个重要内容,旨在引导学生了解搜索引擎的概念、分类、工作原理,知道“关键词”的含义和使用方法,了解几种常用的搜索引擎,掌握一些搜索技巧。

学情分析：七年级学生网上获取信息的能力差异很大。

有的学生家里有电脑,并且经常上网,对网络有一定的了解,能利用搜索引擎进行简单的资料查找;也有的学生对网上信息查找较为陌生。

教学反思
这堂课总体来说能充分体现信息技术的信息性，不在一味追求学生对计算机知识的了解程度，只要他们能运用计算机这个工具来获取自己所需要的信息就算达到了教学目的。

和很多课程一样还存在不足的地方——学生的个体差异性，课堂上学生完成任务的时间长短不一，很快完成任务的孩子，往往左顾右盼不能很好的遵守课堂纪律，这也是信息技术学科普遍需要面对的一个难题，这种差异是由主客观原因造成的，光靠教师一人的力量，难以面面俱到。

今后，在课堂中，对于很快完成任务的孩子，教师应该及时给他们安排一些新任务，如对作品进行完善，也可以让他们依着自己的兴趣或疑惑，继续进行与任务相关的深入的探究，当然还可以请他们作为教师的助手，去帮助学有困难的同学。

这样，慢的孩子也能得到更多的帮助。

在今后的备课环节，我将多多注意分层次教学有关的研究探索。

七年级下册信息技术教案设计

七年级下册信息技术教案设计第一章：网络的基本概念与使用1.1 教学目标让学生了解网络的定义、发展历程和基本组成。

让学生掌握如何使用网络进行信息搜索和交流。

1.2 教学内容网络的定义和发展历程。

网络的基本组成：硬件和软件。

网络的使用：浏览网页、搜索信息、发送电子邮件等。

1.3 教学步骤引入话题：让学生谈谈对网络的了解。

讲解网络的定义和发展历程。

讲解网络的基本组成。

演示如何使用网络进行信息搜索和交流。

学生实践：让学生自己尝试使用网络进行信息搜索和交流。

1.4 教学评价检查学生对网络的定义和发展历程的掌握情况。

检查学生对网络的基本组成的掌握情况。

检查学生对网络使用的掌握情况。

第二章：计算机的基本操作2.1 教学目标让学生掌握计算机的基本操作，包括开关机、使用输入设备、使用输出设备等。

2.2 教学内容计算机的基本操作：开关机、使用输入设备（键盘、鼠标等）、使用输出设备（显示器、打印机等）。

2.3 教学步骤讲解计算机的基本操作。

学生实践：让学生自己尝试进行计算机的基本操作。

2.4 教学评价检查学生对计算机基本操作的掌握情况。

第三章：文字处理软件的使用3.1 教学目标让学生掌握文字处理软件的基本使用方法，包括创建文档、编辑文档、保存文档等。

3.2 教学内容文字处理软件的基本使用方法：创建文档、编辑文档、保存文档等。

3.3 教学步骤讲解文字处理软件的基本使用方法。

学生实践：让学生自己尝试使用文字处理软件进行文档创建、编辑和保存。

3.4 教学评价检查学生对文字处理软件基本使用方法的掌握情况。

第四章：电子表格软件的使用4.1 教学目标让学生掌握电子表格软件的基本使用方法，包括创建表格、编辑数据、使用公式等。

4.2 教学内容电子表格软件的基本使用方法：创建表格、编辑数据、使用公式等。

4.3 教学步骤讲解电子表格软件的基本使用方法。

学生实践：让学生自己尝试使用电子表格软件进行表格创建、数据编辑和公式使用。

4.4 教学评价检查学生对电子表格软件基本使用方法的掌握情况。

《信息技术》初一教案

《信息技术》初一教案一、教学目标通过本节课的学习，学生将能够：1.了解信息技术的基本概念和发展历程；2.掌握操作计算机时的基本规范与技巧；3.了解常见的信息技术设备，并能够正确使用；4.学习如何处理和保存文件。

二、教学内容1.信息技术的定义与发展历程；2.计算机操作规范与技巧；3.信息技术设备的分类与使用；4.文件的处理与保存。

三、教学步骤步骤一：导入新知1.引发学生的兴趣：通过与学生互动，了解学生对信息技术的了解程度，并引发学生对信息技术的兴趣。

–提问：你们平时都使用过哪些信息技术设备？你们知道信息技术有什么作用吗？2.引导学生思考：对学生进行简要的信息技术概念的介绍，引导学生对信息技术的思考。

–提问：你们认为信息技术是什么？它对我们的生活有什么影响？步骤二：讲解新知1.信息技术的定义与发展历程–讲解信息技术的定义：信息技术是指以电子技术为基础，以计算机为核心，运用通信技术和网络技术，对信息进行获取、处理、传输和存储的技术与方法。

–介绍信息技术的发展历程：信息技术的发展经历了三个阶段：机械时代、电子时代和数字时代，并简要介绍每个时代的代表性设备和技术。

2.计算机操作规范与技巧–讲解计算机操作的基本规范：如正确使用鼠标、键盘等操作设备，避免在计算机上吃东西、喝水等。

–教授计算机操作的基本技巧：如如何双击鼠标、如何使用快捷键等。

3.信息技术设备的分类与使用–介绍常见的信息技术设备：如计算机、手机、平板电脑等，并讲解它们的特点和用途。

4.文件的处理与保存–教授学生如何创建、打开、保存和关闭文件的基本操作。

–强调正确保存文件的重要性，并讲解不同文件格式的特点和用途。

步骤三：巩固与拓展1.进行小组讨论：学生根据所学知识，分组讨论信息技术对不同行业的影响，并汇报讨论结果。

2.拓展练习：提供一些简单的计算机操作题目，让学生灵活运用所学知识进行操作。

四、教学资源1.电脑、投影仪2.学生教材和习题集3.小组讨论记录表4.计算机操作练习题目五、教学评估1.随堂测验：提供几道选择题和简答题，检验学生对所学知识的掌握程度。

信息技术课初一网络安全教案

信息技术课初一网络安全教案教案目标：1. 掌握网络安全的基本概念和相关知识。

2. 培养学生正确使用互联网和数字设备的能力。

3. 引导学生养成良好的网络安全意识和行为习惯。

教学内容：1. 网络安全的定义和重要性。

2. 常见网络威胁和攻击方式。

3. 如何保护个人信息和账号安全。

4. 安全使用社交网络和聊天工具。

5. 虚拟身份和数字足迹的管理。

6. 引导学生进行网络安全实践。

教学准备：1. 电脑、幻灯片或黑板。

2. 课堂展示图片或视频素材。

3. 实例演示、小组讨论和互动活动的相关材料。

教学过程：引入：老师可以先通过一些图片或视频素材展示网络安全的重要性，让学生产生对网络安全的兴趣和认识。

可以用一些真实的网络攻击事件作为例子进行引入。

主体部分：1. 网络安全的定义和重要性（15分钟）- 讲解网络安全的基本概念，包括保护用户个人信息和财产的安全，保护网络设备的安全等。

- 引导学生思考网络安全的重要性，让他们能够意识到不正确使用互联网可能带来的风险。

2. 常见网络威胁和攻击方式（20分钟）- 列举一些常见的网络威胁和攻击方式，如病毒、网络钓鱼、黑客攻击等。

- 通过实例演示和讨论，让学生了解这些威胁和攻击方式的危害性，并掌握应对策略。

3. 如何保护个人信息和账号安全（20分钟）- 引导学生了解个人信息的重要性，并提醒他们不要随意泄露自己的个人信息。

- 教授学生创建和管理强密码的方法，并指导他们定期更换密码。

- 引导学生了解多因素认证的概念，并鼓励他们使用这种更安全的认证方式。

4. 安全使用社交网络和聊天工具（20分钟）- 引导学生了解社交网络和聊天工具的风险，并告诉他们应该如何设置隐私选项和权限。

- 讲解如何判断网上信息的真实性和可信度，并提醒学生不要随意相信和传播未经核实的信息。

5. 虚拟身份和数字足迹的管理（15分钟）- 引导学生了解虚拟身份的概念，并强调在互联网上维护良好的个人形象和声誉的重要性。

- 告知学生数字足迹的概念，并提醒他们在网络上留下的信息和行为都会被记录和追踪。

七年级下册信息技术教学教案

七年级下册信息技术教学教案一、第一章：网络基础与应用1. 教学目标：(1) 让学生了解计算机网络的基本概念和分类。

(2) 让学生掌握互联网的基本应用，如浏览网页、搜索信息、收发电子邮件等。

2. 教学内容：(1) 计算机网络的定义、分类和作用。

(2) 互联网的基本应用及其操作方法。

3. 教学方法：(1) 讲授法：讲解计算机网络的基本概念和分类。

(2) 实践操作法：引导学生进行互联网应用的实际操作。

二、第二章：信息搜索与处理1. 教学目标：(1) 让学生掌握使用搜索引擎高效搜索信息的方法。

(2) 让学生学会使用文本处理软件（如Word）进行信息的编辑和处理。

2. 教学内容：(1) 搜索引擎的使用方法及其技巧。

(2) 文本处理软件的基本操作和功能。

3. 教学方法：(1) 讲授法：讲解搜索引擎的使用方法和技巧。

(2) 实践操作法：引导学生使用文本处理软件进行实际操作。

三、第三章：计算机的基本操作1. 教学目标：(1) 让学生掌握计算机的基本操作，如开关机、使用输入设备、使用输出设备等。

(2) 让学生熟悉计算机的文件管理。

2. 教学内容：(1) 计算机的基本操作及其注意事项。

(2) 文件管理的概念和方法。

3. 教学方法：(1) 讲授法：讲解计算机的基本操作和注意事项。

(2) 实践操作法：引导学生进行计算机实际操作。

四、第四章：电子表格制作与应用1. 教学目标：(1) 让学生掌握电子表格软件（如Excel）的基本操作。

(2) 让学生学会使用电子表格进行数据处理和分析。

2. 教学内容：(1) 电子表格软件的基本操作。

(2) 数据处理和分析的方法。

3. 教学方法：(1) 讲授法：讲解电子表格软件的基本操作。

(2) 实践操作法：引导学生进行电子表格的实际操作。

五、第五章：演示文稿制作与应用1. 教学目标：(1) 让学生掌握演示文稿软件（如PowerPoint）的基本操作。

(2) 让学生学会使用演示文稿进行信息的展示和交流。

网上信息自由搜教案

第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教案评选《网上信息自由搜》一、教案背景1、面向学生：初一学生2、学科：信息技术3、学时：1课时4、课前准备：（1）教师准备：有关百度等搜索引擎简介（视频素材）制作好旅行计划信息获取表格二、教学目标1、知识目标：学生初步理解搜索引擎的概念及分类学生认识最常见的搜索引擎百度和谷歌2、能力目标：通过学习常见搜索引擎的关键字查找和分类查找等方法与技巧，培养学生利用网络查找获取信息的能力3、情感目标：通过学习与活动的完成，培养学生在信息时代应具备的信息意识，通过自主学习与小组协作的开展，培养学生的团队意识与责任品质。

三、教材分析教学内容：陕西省九年制义务教育教材《信息技术》七年级（上）第1单元信息的识别与获取第3节网上信息自由搜内容分析：本节教材主要介绍搜索引擎的概念及分类等相关知识，重点介绍几种常见的搜索技巧。

教材用一组同学去龙门石窟需上网查找相关信息来制定一份旅行计划这个主题任务来驱动教学，完成学生对关键字查找、分类查找、专业网站查找、发帖求助等几种搜索方法与技巧的实践操作练习。

本课在单元中起到重要作用，对于后面下载信息等内容的学习及学生日常上网查找资料等操作打下良好的基础。

教学重点：关键词查找的技巧、分类查找教学难点：搜索引擎的概念种类四、教学方法：1、任务驱动法：课例任务是搜索有关龙门石窟的信息，并制定旅行计划，教师为了发挥学生的主体性，将任务扩展为学生小组自己确定旅游目的地，再搜索相关信息，制定旅行计划。

2、演示法：教师利用教学广播功能，使学生对重要知识点有一个清晰直观的认识，可以减少学生在学习上不必要的盲目性，节约宝贵的课堂时间。

3、自主学习法：对于活动任务选择，完成方法与过程，充分发挥学生自主性，体现以学生为主体的理念。

4、小组学习法：增强团队合作意识与小组协作意识，强调组内合作也注重个人分工责任。

五、教学过程：链接地址1：/i?tn=baiduimage&ct=201326592&lm=-1&cl=2&fr=ala1&word=%C 1%FA%C3%C5%CA%AF%BF%DF（百度图片）链接地址2/v?word=%CB%D1%CB%F7%D2%FD%C7%E6%B7%A2%D5%B9 %C0%FA%CA%B7&sc=hao123&ie=gbk（百度视频）/u/vw/4180482链接地址3/question/332591985.html?an=1&si=2（百度知道）链接地址4/s?word=%B4%D3%CE%F7%B0%B2%BB%F0%B3%B5%D5%BE %B5%BD%B1%F8%C2%ED%D9%B8&tn=sitehao123（百度地图）六、教学反思优点：1、突出学生学习的自主性与开放性，强调学生对学习活动与学习过程的体验，努力尝试使学生成为学习的主人，教师为引导者。

信息技术上册教育设计-七年级

信息技术上册教育设计-七年级一、课程目标本教育设计旨在帮助七年级学生掌握基本的信息技术知识和技能，培养他们的计算机应用能力和信息处理能力。

通过本课程的学习，学生将能够：1. 熟练操作计算机硬件和软件，并了解其基本原理；2. 掌握常用的办公软件的使用方法，如文字处理、演示文稿和电子表格；3. 理解互联网的基本概念和使用方法，能够安全、有效地使用互联网获取信息；4. 学会使用图像处理软件对图像进行编辑和处理；5. 能够使用编程语言进行简单的编程，并理解编程思维的基本概念。

二、教学内容1. 计算机基础知识- 计算机硬件组成及功能- 操作系统的基本原理和常用操作- 文件管理和存储设备的使用- 计算机网络基础知识2. 办公软件应用- 文字处理软件的使用方法- 演示文稿软件的制作和展示技巧- 电子表格软件的数据输入和处理3. 互联网应用- 互联网的基本原理和应用- 安全使用互联网的方法- 有效搜索和获取网络信息的技巧4. 图像处理- 图像编辑软件的基本操作- 图像的调整、修复和特效处理5. 编程基础- 编程语言的基本概念- 简单的编程语法和逻辑- 程序设计思维的培养三、教学方法本课程将采用以下教学方法：1. 讲授：通过教师讲解和演示，向学生介绍相关知识和技能；2. 实践：学生将进行实际操作和练习，巩固所学内容；3. 互动：教师与学生之间进行互动，解答疑惑，促进学生参与；4. 项目：通过小组或个人项目的方式，让学生应用所学知识解决实际问题；5. 考核：通过作业、考试等方式，评估学生对知识和技能的掌握情况。

四、教学评估为了评估学生对课程内容的掌握情况，将采用以下评估方式：1. 课堂练习：通过课堂上的小练习，评估学生对知识的理解和应用能力；2. 作业和项目：布置作业和项目任务，评估学生的实际操作能力和问题解决能力；3. 考试：定期进行考试，测试学生对知识的掌握情况；4. 学习反馈：通过学生的学习反馈和意见收集，了解课程的效果和改进方向。

七年级信息技术信息与信息技术说课教案

七年级信息技术信息与信息技术说课教案一、教学目标：1. 让学生理解信息的定义和特点，了解信息在日常生活和学习中的应用。

2. 让学生掌握信息技术的概念，了解信息技术的发展和应用领域。

3. 培养学生对信息技术的兴趣和好奇心，提高学生的信息素养。

二、教学内容：1. 信息的定义和特点2. 信息在日常生活和学习中的应用3. 信息技术的概念和发展4. 信息技术在各个领域的应用5. 信息素养的培养三、教学重点与难点：1. 教学重点：信息的定义和特点，信息在日常生活和学习中的应用，信息技术的概念和发展，信息技术在各个领域的应用，信息素养的培养。

2. 教学难点：信息的特点，信息技术的发展和应用领域。

四、教学方法：1. 讲授法：讲解信息的定义和特点，信息在日常生活和学习中的应用，信息技术的概念和发展，信息技术在各个领域的应用，信息素养的培养。

2. 案例分析法：分析具体的信息技术应用案例，让学生更好地理解信息技术的应用领域。

3. 讨论法：组织学生进行小组讨论，分享自己对信息技术的认识和体验。

五、教学过程：1. 导入：通过提问方式引导学生思考信息的概念，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解：讲解信息的定义和特点，信息在日常生活和学习中的应用，信息技术的概念和发展，信息技术在各个领域的应用，信息素养的培养。

3. 案例分析：分析具体的信息技术应用案例，让学生更好地理解信息技术的应用领域。

4. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享自己对信息技术的认识和体验。

5. 总结：对本节课的内容进行总结，强调信息的重要性以及信息技术在现代社会中的作用。

6. 课后作业：布置相关作业，让学生进一步巩固所学内容。

六、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和提问情况，评估学生的参与度。

2. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现，包括观点的提出和分享。

3. 作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量，评估学生对课堂内容的理解和掌握程度。

4. 学生自评：鼓励学生进行自我评价，反思自己在课堂学习和小组讨论中的表现。

《搜索技巧》教学设计

《网上信息自由搜》教学设计西安辅轮中学李辉一、教材分析《网上信息自由搜》是西安交通大学出版社出版的九年制义务教育教材《信息技术》七年级（上册）第一单元第三节的内容。

该节的主要内容包括搜索引擎的定义、工作原理、分类；搜索技巧的运用，计划用2课时讲授完成，第一课时主要讲述搜索引擎的定义、工作原理、分类，第二课时主要讲述搜索技巧。

在此，本文分析了第二课时《搜索技巧》的教学设计。

本课时是由理论到具体操作的转折点，目的是让学生学会在因特网上利用搜索技巧搜索相关内容，是培养学生动手运用所学到的知识为学习和生活解决实际问题的能力，是一节操作性很强的课程。

本节课的内容也是《网上信息自由搜》的延伸，掌握了本节课的内容和方法，为以后几节课的学习如：在因特网上下载、管理信息资源等内容打下良好的基础。

二、学情分析七年级学生思维活跃，求知欲旺盛，兴趣广泛，个别程度好的已经具有一些信息方面的知识，但都是朦胧的，并且毫无逻辑性。

对于一些知识和技能的掌握还处于一知半解的状态。

大部分学生对这方面几乎没有了解，甚至没有接触。

所以在任务设置时设定一些学生感兴趣的话题，激发学生兴趣，明确任务目标是很有必要的。

另外，一些学生小学没有学过电脑，确定“以强扶弱”的原则在信息课堂中特别重要。

在之前的课程中学到的信息的表示、采集，搜索引擎的定义和分类等课程，对信息知识有了一点了解，为这节课内容的导入打下了基础。

在此之前的信息课程中已经给学生介绍了搜索引擎的定义、工作原理、分类，如何利用搜索引擎进行相关的信息内容的搜索，学生已经学会了使用搜索引擎，为过渡到本节课起着铺垫作用。

三、教学策略搜索技巧是一个很复杂的问题。

教材上列出了搜索技巧的相关要点，没有提供详实的教学案例；搜索技巧没有较高的系统性，同时又具有较高的灵活性以及方法的多样性。

另外，学生原有水平差异明显，已有一些搜索经验但存在着许多不科学的成分。

在设置活动时，要避免使学生沉迷于搜索内容本身，而不注意搜索技巧的运用、积累和总结，达不到预期目的。

七年级信息技术教案【优秀6篇】

七年级信息技术教案【优秀6篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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初中初一信息技术教案

初中初一信息技术教案一、教学目标•了解计算机基础概念•掌握基础的计算机操作技能•学习邮件、聊天和文件管理等基本应用•培养学生的信息技术实践能力二、教学重点•计算机基础概念•计算机的基本操作•常见应用软件的使用方法三、教学难点•计算机网络的概念和运行原理•学习常用应用软件及其应用场景四、教学准备•具备基础的计算机操作技能•准备计算机教室和相关软件五、课堂教学1. 计算机基础概念在本节课中，我们将介绍计算机硬件的基本组成、操作系统和计算机网络等相关概念。

通过本节课的学习，同学们将会对计算机有一个全面深入的了解。

1.1 计算机硬件计算机硬件包括主机、显示器、键盘、鼠标、打印机等，其中主机由CPU、内存、硬盘和主板构成。

连接这些硬件设备的线缆和接口被称作计算机外部设备接口。

1.2 操作系统操作系统是计算机系统的管理和控制程序，Windows、Linux、苹果的OS X都属于不同的操作系统。

本节课将重点讲解Windows操作系统。

1.3 计算机网络计算机网络是由互联网、局域网和广域网等组成的。

其中互联网是连接全球的计算机网络，而局域网和广域网则是指有限的区域内的计算机网络。

2. 计算机操作基础在本节课中，同学们将学习如何开机、关机、打开、关闭程序、文件的基本操作，以及一些常用快捷键的使用。

此外，同学们还将学习如何使用鼠标。

2.1 开机和关机打开电源开关后，按下电源键，系统将开始启动。

同学们需要等待一会儿，直到出现登录界面。

关机操作则需先关闭所有的程序和文档，然后按下开始菜单上的关机按钮。

2.2 文件和程序的打开和关闭鼠标点击打开方法和双击打开方法均可打开文件和程序。

关闭文件和程序有两种方式，分别为：按下关闭按钮或窗口的右上角的右上角，并确保关闭程序之前保存所做的更改。

2.3 快捷键Windows操作系统中有大量的快捷键，包括复制、粘贴、剪切、撤销操作等，在本节课中将会介绍如何使用这些常用的快捷键。

3. 常见应用软件本节课主要着重介绍邮件、聊天和文件管理等常见应用软件的使用方法。

七年级信息技术上课教学设计《网上信息自由搜》

教师：利用网络，可以用最短的时间获取到最有效的信息呢？今天，我们就来一起学习“网上信息自由搜”让网络帮助我们实现“足不出户游美丽的金丝峡
（板书课题）
学生：看商南新闻，
问家长或朋友
上网了解
学生：利用网络
创设情境，激发想要的求知兴趣。引入新课
新授
2、新授。
1、对网上信息资源的查找，常用的方法是利用网站的搜索引擎。
学生动手操作
小组合作，分工有序地动手操作。
本课的知识在课上得到进一步巩固。
展示
评价
汇报交流
以组为单位，汇报成果。
你们组确定了哪个景点为你们认为最好看的景点？为什么确定了这个景点？将这个景点的简要介绍和照片向同学们展示一下。
评价：
你们觉得哪个组查找的资料和图片最好，为什么？
展示作品，相互评价
设计意图：培养团结协作精神，规范学生的计算机用语，提高学生用简练的计算机语言表达操作过程的能力。
导入
一、导入。
师：我们美丽的家乡商南，目前的旅游业发展迅速，尤其是金丝大峡谷——国家级森林公园，全国闻名，可是我们其中的很多同学都没有去过，那么我们如何很迅速获取相关的信息，很方便的了解它的魅力呢？（留时间给学生作答）
同学们提到那么多的了解的渠道，你们认为哪种渠道是获得信息最便捷的？且获取的信息量是最大的？
（板书：搜索引擎）
搜索引擎是专门帮助人们查询信息的站点。
搜索引擎按照工作方式，可以分为全文搜索引擎、目录索引搜索引擎和元搜索引擎，我们最常用的是第一种
（1）给出三种不同搜索引擎的概念。
（2）分别罗列相关的代表网站
（3）搜索引擎的原理
提问：常用的搜索引擎网站有哪些？
很多网站把全文搜索目录搜索进行了合并，例如学生：“金丝大峡谷的门票”

《搜索引擎的使用》教案设计

《搜索引擎的使用》教案设计一、教案背景1、学科：信息技术2、七年级学生3、课时：1课时4、课前准备：打开计算机，并打开浏览器。

二、教学课题：网上信息自由搜三、教材分析：《网上信息自由搜》是七年级《信息技术》第一册第一单元第3节内容。

本教材是西安交通大学出版社出版的，从教材内容来看，对学生有较强的吸引力，设计也很合理，符合学生的实践操作习惯，内容由浅入深，并恰当设置任务，使学生将会学得更有积极性。

四、教学方法：教法:讲练结合、演示法；学法:发现法、实践法五、教学目标：一、知识与技能：1、让学生理解“搜索引擎”的概念；2、让学生掌握搜索技巧，学会在网上查找资料；二、过程与方法：通过任务驱动教学法，演示教学法，启发式教学法，让学生亲自实践，学会利用网络获取自己所需的资源，三、感情态度与价值观：培养学生的创新意识，让学生自我展示、自我激励、体验成功，在不断尝试中激发求知欲望。

六、教学重点、难点：重点：让学生学会使用关键词搜索去查找所需的信息。

难点：搜索技巧的使用。

七、教学过程：教学环节教学内容学生活动设计意图创设情境导入新课阅读“情境”内容，接受历史老师的提议想去龙门石窟旅游，但是对龙门石窟的情况不熟悉；提问：同学们对龙门石窟都了解多少？启发：我们可以通过什么途径了解关于龙门石窟的更多信息呢？学生认真观看，回答、讨论答：在互联网上搜索。

激发学生好奇心及积极性。

讲解新课搜索引擎来帮忙：1.老师：很多同学以前曾在因特网上利用这种方法搜索过信息，那搜索引擎究竟是如何实现的呢？展示“搜索引擎”的概念：——是对互联网上的信息资源进行搜集和整理并提供给用户进行查询的系统，主要以网站的形式存在。

2.搜索引擎按照工作方式，可分为全文搜索引擎、目录索引搜索引擎和元搜索引擎。

打开浏览器，观看浏览器的界面组成。

了解搜索引擎的工作方式。

通过展示搜索引擎的工作原理，激发学生兴趣，同时提高教学效率。

引导探究搜索信息的方法1.全文搜索引擎国外具有代表性的有Google()国内的有百度：2.目录索引搜索引擎(分类搜索）：搜狐（)网易（)3.元搜索引擎分别以不同的搜索方式来搜索关于“龙门石窟”的内容，同时体会，每种搜索方式的优缺点。

七年级信息技术下教案

七年级信息技术下教案第一章：网络基础知识1.1 网络的起源与发展让学生了解计算机网络的起源和发展历程。

让学生了解互联网的起源和发展。

1.2 网络的基本概念让学生理解什么是网络，网络的组成部分。

让学生了解IP地址、域名、ISP等基本概念。

第二章：浏览器使用与网上信息搜索2.1 浏览器的使用让学生学会如何使用浏览器打开网页。

让学生了解浏览器的书签功能，如何添加、删除书签。

2.2 网上信息搜索让学生学会使用搜索引擎进行信息搜索。

让学生了解如何利用搜索引擎的高级搜索功能。

第三章：电子邮件的使用3.1 电子邮件的基本概念让学生了解电子邮件的地址、收件人、发件人等基本概念。

让学生了解电子邮件的格式和组成。

3.2 电子邮件的发送与接收让学生学会如何通过邮件客户端发送和接收电子邮件。

让学生了解如何管理邮件，包括删除邮件、创建文件夹等。

第四章：网络交流工具的使用4.1 QQ的使用让学生了解QQ的文件传输功能。

4.2 的使用让学生了解的公众号功能，如何关注、浏览公众号文章。

第五章：网络安全的认识与防护5.1 网络安全的基本概念让学生了解什么是网络安全，网络安全的重要性。

让学生了解黑客、病毒、木马等网络安全威胁。

5.2 网络安全防护措施让学生学会如何设置复杂的密码，保护账户安全。

让学生了解如何安装杀毒软件，定期进行系统杀毒。

第六章：网络购物与支付6.1 网络购物的基本流程让学生了解网络购物的步骤，包括注册账号、选购商品、提交订单等。

让学生了解不同类型的网络购物平台，如淘宝、京东等。

6.2 网络支付的安全与使用让学生了解网络支付的基本方式，如、支付等。

让学生学会如何进行网络支付，并了解支付过程中的安全防护措施。

第七章：数字媒体与网络传播7.1 数字媒体的基本概念让学生了解数字媒体的定义、特点和分类。

让学生了解数字媒体在生活中的应用，如图片、音频、视频等。

7.2 网络传播的基本原理让学生了解网络传播的定义、特点和方式。

让学生了解网络传播在现代社会中的作用和影响。