幼儿园小班教案《拔草》含反思

幼儿园小班教案《拔草》含反思【教学目标】
1.感知植物的特点和生长状态，理解植物的生长过程和需求；
2.了解拔草的方法和注意事项；
3.让幼儿本身参加拔草活动，体验到劳动的乐趣；
4.培育幼儿的耐性和坚持性，学会互助和合作。

【教学内容】
1.了解植物的生长状态和需求；
2.讲解拔草的方法和注意事项；
3.参加拔草活动，体验到劳动的乐趣；
4.培育幼儿的耐性和坚持性，学会互助和合作。

【教学准备】
1.植物、种子、草：用来呈现给幼儿察看植物的生长状态和需求；
2.小锄头、手套：用来讲解拔草的方法和注意事项，以及用来给幼儿使用；
3.拔草区域：用来让幼儿实际体验和参加拔草活动；
4.不同形态的草：用来让幼儿辨别草的种类和形态。

【教学过程】
一、导入环节
1.引入植物的生长状态和需求，让幼儿感知植物的魅力和必要性。

2.让幼儿看一看放在桌子上的植物、种子，让他们通过察看植物的形态、颜色、大小等特点；了解植物的生长状态和需求。

3.完成问题解答：为什么植物要生长？需要什么？
二、拔草的方法与注意事项讲解
1.引导幼儿察看四周的草，并呈现小锄头和手套，让他们知道要如何拔草和防止被草刺伤。

2.领着幼儿走到拔草区域，进行拔草操作的模拟操作。

3.强调要保持耐性和坚持性，要注意互助和合作，比如要帮忙拔不出来的草。

4.通过亲自体验，幼儿们将能更清楚地把握拔草的方法和注意事项。

三、拔草亲身实践
1.引导幼儿穿上手套并拿起小锄头，将他们领到拔草区域。

2.教育他们认真看着草的样子，然后用手把草拔起来，假如困难，可以尝试把草倾向一侧再去拔。

3.几乎全部幼儿都表现出了很强的爱好和参加，他们一边拔草，一边相互激励和帮忙。

4.老师可以逐个察看幼儿的表现，并引导他们适当的动作和姿势，以及帮忙拔不出来的草。

四、反思
1.总体来看，这次拔草课程的效果还是比较明显的，在带给孩子们好玩的同时，也在大幅度拓展了他们的眼界和视野。

2.老师的指引很关键，有时候还需要老师借助于身体接触的方式，来帮助孩子们完成操作。

3.个别孩子拔草不够自信，有时候需要同伴的激励和支持才能最后拔出草。

4.在下一节课教学中，应当进一步加添小组搭配与互助的内容，并建立相应的“拔草小组”，让孩子们通过与同伴的沟通与合作，进一步提升他们的团队精神与协作本领。