三年级作文 非牛顿流体实验

三年级作文非牛顿流体实验
前几天，科学老师在课堂上给我们介绍了一种神奇的东西——非牛
顿流体。

这可把我和小伙伴们的好奇心彻底勾了起来，一放学，我们
就迫不及待地约好，周末一起做非牛顿流体实验。

周末终于到了，我早早地起床，准备好实验需要的材料：玉米淀粉、水、一个大碗、一个勺子和一个量杯。

小伙伴们也都带着兴奋的心情
来到了我家。

实验开始啦！我们先用量杯量出一杯玉米淀粉，慢慢地倒入大碗中。

那白白的淀粉就像一堆细腻的雪，看着特别舒服。

接着，我们又小心
地往碗里倒入半杯水。

“哎呀，水倒多了！”一个小伙伴叫了起来。

“没
关系，咱们再加点淀粉。

”我安慰着大家。

然后就是搅拌啦，这可是个力气活。

我拿起勺子，用力地搅拌起来。

刚开始的时候，淀粉和水就像两个不听话的孩子，怎么都不愿意融合
在一起。

我搅得手都酸了，它们才渐渐变得温顺。

可别小看这搅拌的
过程，得有耐心，还得掌握好力度，不然很容易就搅不均匀。

经过一番努力，非牛顿流体终于初步成型了。

我好奇地把手伸进去，轻轻搅动，感觉它就像液体一样，很顺滑。

可当我用力快速地戳它时，它却变得像石头一样坚硬，我的手指根本戳不进去。

“哇，太神奇了！”小伙伴们都忍不住惊叹起来。

接下来，我们开始了各种有趣的尝试。

一个小伙伴把一个小玩具车
轻轻地放在非牛顿流体上，玩具车慢慢地陷了进去，就好像陷入了泥潭。

另一个小伙伴拿起一个乒乓球，用力砸向非牛顿流体，乒乓球竟
然被弹了起来，飞得老高。

我突发奇想，把脚慢慢地踩进去，感觉就像踩在了软软的沙滩上。

可是当我想把脚拔出来的时候，却发现要用好大的力气，仿佛有一股
神秘的力量在紧紧地抓住我的脚。

“哈哈，我被黏住啦！”我笑着大喊。

小伙伴们看到我的样子，也都纷纷尝试。

有的小心翼翼，有的大胆
豪放，每个人的表情都丰富极了，笑声在房间里回荡。

我们还发现，如果用手指快速地在非牛顿流体表面划过，会带起一
道道“浪花”，特别好玩。

于是，我们就比赛谁划的“浪花”最多、最高。

时间过得飞快，不知不觉一个下午就过去了。

我们的衣服上、脸上
都沾满了淀粉，一个个都变成了小花猫，但我们根本不在乎，因为这
个实验实在是太有趣了！
通过这次非牛顿流体实验，我们不仅玩得开心，还学到了知识。

原
来科学并不是书本上那些枯燥的文字和复杂的公式，它就在我们的身边，充满了神奇和惊喜。

这就是我们的非牛顿流体实验，一次充满欢笑和探索的奇妙之旅，
我想我永远都不会忘记！。