2020-2021学年人教版道德与法治七年级下册 5.2《在品味情感中成长》同步试卷

道法七下2.5.2《在品味情感中成长》同步试卷
一、单选题（共16题；共32分）
1.下图是疫情期间的感人一幕，类似这些生命摆渡人的事迹使我们战胜恐惧，体味美好。

这启示我们（）
①要用自己的热情和行动来影响环境
②要善于将负面情感转变为正面情感
③情感只在行动，不需要表达，不需要共鸣
④要参与有意义的社会活动，获得美好的情感
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
2.浩浩代表班级参加年级辩论会，发挥失常，心里很不舒服。

他决心扩展自己的阅读范围，加强辩论技能的学习，希望在下一次辩论会中为班级取得好成绩。

这说明负面的情感体验( )
A. 可以丰富我们的人生阅历
B. 比正面情感体验有意义
C. 对我们的成长没有任何意义
D. 让我们失去奋斗的动力
3.2020年央视春晚临时增加了一个情景报告节目《爱是桥梁》，主持人用简洁真挚的语音向武汉人民、全国人民传递关爱、祝福和抗疫信心。

这个特殊节目的意义在于（）
①充分地表达我们美好的愿望
②向我们传递情感正能量
③将负面情感变为成长的助力
④让我们与集体共同成长
A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ③④
4.高尔基曾说：“要热爱书，它会使你的生活轻松；会友爱地帮助你了解纷繁复杂的思想、情感和事件；它会教导你尊重别人和你自己；它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。

”这段话说明（）
①我们可以通过读书获得美好的情感
②美好的情感可以促进我们的精神发展，充盈我们的精神世界
③只有读书才能被他人尊重
④读书可以帮助我们实现一切愿望和理想
A. ②③
B. ①②
C. ③④
D. ①④
5.美好的情感对我们的成长有着积极意义，下列行为中属于培养美好情感的有（）
①周末的傍晚和同学去湖边跑步或者打球
②国庆七天假期，每天打游戏超过十个小时
③下课后从不休息，只做作业、预习功课等
④在学校选报了钢琴、烘焙、茶艺等课程
A. ①②
B. ①④
C. ②③
D. ①③
6.当我们做错事情时，往往会产生一种耻辱感，这让人非常不舒服。

体验这种负面情感未必是坏事，因为（）
A. 我们要“行已有耻”，触碰道德底线的事不做
B. 学会承受负面的情感，将其转变为成长的助力
C. 负面情感能使我们更全面观察事物，探索未知
D. 正确处理负面情感，可以丰富我们的人生阅历
7.2020年5月17日，由中央电视台制作播出的《2020感动中国》节目正式播出，近年来，“感动中国”人物已经成为人们广泛学习的楷模，为了更好传递这些人物身上的正能量，我们必须（）
①传递美好情感，传递生命正能量②体验美好情感，引起情感共鸣
③培养高度的社会责任感④从小事做起，只对自己负责
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
8.国家卫生健康委、人力资源社会保障部、国家中医药管理局印发《关于表彰全国卫生健康系统新冠肺炎疫情防控工作先进集体和先进个人的决定》，李文亮、刘智明等被授予全国防疫先进个人称号。

为了更好传递这些人物身上的正能量，我们必须（）
①传递美好情感，传递生命正能量
②体验美好情感，引起情感共鸣
③被动地接受外部环境的影响
④从身边小事做起，只对自己负责
A. ①③
B. ②④
C. ①③
D. ①②
9.“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。

下列不属于传递情感正能量的是（）
A. 组织和开展“争做中国好网民”主题活动
B. 停课不停学，积极参加“网课学习心得”征文活动
C. 四月三日，昌图县中心医院第一批驰援武汉的三名白衣勇士回到温暖的家
D. 一男青年在网上散布未经核实的新冠疫情虚假信息
10.符合下图画意的诗句是
A. 人之相知，贵在知心
B. 投我以桃，报之以李
C. 举头望明月，低头思故乡
D. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
11.生活中，我们都有可能面临负面情感的体验。

下列说法正确的有（）
①要学会承受一些负面感受②所有负面情感对我们的成长都有意义
③要善于将负面情感转变为成长的助力④体验负面情感就是坏事
A. ①②
B. ①③
C. ②③
D. ②④
12.下列方法和技能有利于传通情感正能量的是（）
①没有偏见，以接纳的姿态认真倾听或观察
②适时运用可能被接受的方式向对方表示关心
③不关注对方的态度和反应
④确认对方是否接受自己的关心，如果没有被接受，则及时调整方式
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ①②③④
13.体味美好情感，可以让我们身心愉悦，丰富我们对生活、对人生的美好体验。

下列做法有助于我们获得美好情感的有（）
①同桌因犯错被老师批评，我暗自高兴②在公交车上，主动给需要的人让座位
③通过不断努力，提高自己的学习成绩④假期积极参加社会实践，开阔视野
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
14.2019年9月30日，电影《中国机长》刷爆了社交媒体。

看完电影后，观众纷纷表示，深切感受到了影片主人公对职责的敬畏感和保护生命的责任感。

这种正面的情感体验获得的途径是（）
A. 帮助他人
B. 走进博物馆
C. 欣赏艺术作品
D. 完成一项自己喜欢的活动
15.人们在受到屈辱时往往学得更迅速、深刻、持久。

屈辱使人学会思考，能体会到顺境中无法体会到的东西；也使人更深入地去接触实际、了解社会，促使人的思想升华，并由此开辟出一条宽广的成功之路。

这说明（）
①体验负面情感可以丰富人生阅历②一些负面情感体验对成长也有意义
③只有体验负面情感才能走向成功④要善于将负面情感转变为成长助力
A. ①②③
B. ①③④
C. ①②④
D. ②③④
16.“长江上边有大桥，大桥边上黄鹤楼。

不管风雨有多少，脸上带着笑……”疫情防控期间，美国小学生用中文录制《武汉加油，你笑起来真好看》的视频，为中国加油，为武汉加油。

不少中国网友动情留言：“这是最动听的歌声”这启示我们要（）
A. 承受负面的情感体验
B. 创造正面的情感体验
C. 安慰他人，转移注意
D. 观察事物，探索未知
二、辨析题（共2题；共10分）
17.材料：看了电影《战狼Ⅱ》，为强大祖国骄傲、自豪的感觉让小明兴奋莫名，做事特别有劲；而看完电影《二十二》，一种沉重的压抑感却让小明有点胸口喘不过气来，连续好几天他都觉得很难受。

因此，小明认为生活中我们要努力创造和传递美好情感，拒绝负面情感。

结合材料，运用所学知识辨析小明的观点。

18.一段时间以来，个别媒体尤其是新媒体的“星”闻报道存在着一“热”一“冷”两种现象。

对娱乐明星的花边轶事、生活八卦，一炒再炒。

与此形成鲜明对比的是，曾率部队抗洪救灾保护42万人生命财产的“流泪将
军”董万瑞、被誉为中国航天“总总师”的任新民相继离世，相关报道却显得冷清不少。

这种冷热失衡的舆论现象，背后折射出不同的价值取向。

三、材料分析题（共2题；共30分）
19.时势造英雄，真的猛士，会奋然前行。

《人民日报》将武汉快递小哥汪勇比喻成“生命摆渡人”。

汪勇和他组织起来的志愿者团队，不畏艰险，挺身而出，自发行动，为一线医务人员解难题、化烦忧。

从一个人一辆车到一个志愿者团队，从医护人员缺乏交通工具出行到热心企业家将近千辆共享单车，400辆电动车投放在金银潭医院门口。

从自己掏钱给医护人员买饭到饭店、便利店愿意为医务人员提供免费饭盒。

千千万万个如汪勇这般的人，真心、正义、无畏与同情，他们用爱种下了一颗种子，薪火相传，千年不熄。

善良是一颗种子，它会激发更多的善良。

医务人员拼死拼活的在前线救人，志愿者不辞辛苦的在后方支援，这些壮举、这些善行，最终感染了更多的人。

请运用《在品情感中成长》的相关知识回答
（1）我们从汪勇和热心企业家的哪些行为中体味到美好情感。

（简要概括，不需要展开论述）
（2）汪勇和热心企业家传递情感正能量的行为给我们的成长带来了哪些启示？
20.【在品味情感中成长】
观察漫画，回答下面问题。

陆游在他的《示儿》一诗中写道：“死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

”
（1）上面三幅漫画分别是通过什么方式来获得美好的情感？
（2）有人说：“美好情感是与生俱来的。

”又有人说：“美好情感可以从他人身上索取。

”你赞同他们的观点吗？为什么？
（3）这首诗表达了诗人什么样的情感？
（4）我们可以通过情感来体验生命。

请谈谈情感的作用是什么？
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】B
2.【答案】A
3.【答案】A
4.【答案】B
5.【答案】B
6.【答案】D
7.【答案】A
8.【答案】D
9.【答案】D
10.【答案】D
11.【答案】B
12.【答案】B
13.【答案】D
14.【答案】C
15.【答案】C
16.【答案】B
二、辨析题
17.【答案】①小明的观点是错误的。

②生活中美好的人和事，让我们产生对生活、对人生的美好情感。

这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。

在生活中创造和传递美好的情感体验，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。

③但我们也不应拒绝负面情感。

生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好但对于我们的成长也有意义，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。

④所以，我们在积极创造和传递美好情感的同时，学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力。

18.【答案】女同学的观点是错误的，男同学的观点是正确的。

（1）娱乐明星在一定程度上代表着娱乐圈的流行趋势，但不能代表全社会的发展方向；（2）由于娱乐明星拥有较多的粉丝，报道娱乐明星能获得较高的关注度、点击率、收视率，收到一定的经济效益；但是“星”闻报道应注重经济效益和社会效益相结合，把社会效益放在首位；（3）对英雄人物的报道，有利于弘扬社会正能量，有利于促进精神文明建设，有利于培育社会文明风尚；（4）作为媒体应承担社会责任，使“星”闻报道真正发挥引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的作用。

三、材料分析题
19.【答案】（1）参与有意义的社会活动、与人交往、帮助他人、与人为善等。

（2）我们可以用自己的热情和行动来影响环境；我们的情感需要表达、回应，需要共鸣，在与他人的情
感交流中，我们可以传递美好情感，传递生命的正能量；我们在生活中不断创造美的情感体验，在传递请感的过程中不断获得美的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。

20.【答案】（1）阅读；与人交往；参与有意义活动。

（2）不赞成；美好情感不是与生俱来的；它是在与人交往互动中自然引发的；情由心生，美好情感的获得，不能靠索取或强迫，如同我们不愿意被人强迫，表现出喜欢或不喜欢；我们也不能强迫他人给予我们美好情感。

（3）爱国主义情感。

（4）情感是人最基本的精神需求，情感影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。