新疆2020-2021学年三年级上学期语文期末统考卷B卷(整理)

新疆2020-2021学年三年级上学期语文期末统考卷B卷
一、选择题。

(共7题；共10分)
1. （1分）下列加线汉字读音相同的一组是（）
A . 剥花生剥落
B . 埋怨埋没
C . 夹杂夹道
D . 分毫分外
2. （1分）(2018·南京) 下列划线字的读音完全正确的一组是（）
A . 惬（xiá）意湛（zhàn）蓝灯芯（xīn）教诲（huì）
B . 厄（è）运篝（gōu）火锲（qì）而不舍禀（bǐng）报
C . 挑衅（xìn）烙（lào）印翘（qiáo）首以盼召（zhào）唤
D . 沏（qī）茶炽（zhì）热矿藏（cáng）膝（xī）盖
3. （1分）(2018·淮安) 下列词语中有错别字的一项是（）
A . 玫瑰
B . 享报
C . 一若千金
4. （1分）“雨后竹笋”是一个成语，我们现在常用它的比喻义，意思是（）。

A . 形容植物生长得很茂盛。

B . 比喻好的事物迅速大量地涌现出来。

5. （2分）用成语替换下列句子中的俗语，不恰当的一组是（）
A . 让我这种小脑不发达的人去跳舞，那不是赶着鸭子上架吗？——强人所难
B . 不动脑筋地蛮干，你这跟从井里打水往河里倒有什么区别？——徒劳无益
C . 你不要再这山望着那山高了，脚踏实地干点事才是正经。

——见异思迁
D . 人家还没说你呢，就赶着去解释，你这不是此地无银三百两吗？——笑里藏刀
6. （2分）给加下划线的字选择正确的解释。

鲜艳（）
A . 新鲜
B . 味道好
C . 色彩明亮
7. （2分）(2018·淮安) 下列对《记金华的双龙洞》一文写作方法的描述，不正确的一项是（）
A . 采用点面结合的写法
B . 按游览顺序写的
C . 有详有略，详略得当
二、书写展示。

(共1题；共5分)
8. （5分）抄写。

别到那都吓叫
三、积累运用。

(共6题；共40分)
9. （10分） (2019二下·新会月考) 仿写。

①葱葱绿绿（AABB式）、________、________
②甜津津（ABB式）、________、________
③伤心欲绝（形容悲伤）、________、________
④眉开眼笑（形容高兴）、________、________
⑤教诲寻找（含近义词的词语）、________、________
10. （6分）先写近义词，再写反义词。

近义词反义词
美丽________________
喜欢________________
机灵________________
遮蔽________________
11. （6分）填上合适的词语。

夺目的________ 灿烂的________ 伟大的________
可爱的________ 慢慢地________ 使劲地________
12. （7.0分）综合学习。

这学期，我在课文的“走进田园”这一专题学习中知道了《________》介绍了乡下的景色和乡下人家的生活。

在开展语文综合性学习活动中，通过搜集资料，我找到并了解了《________》的异国风光和《________》的古代田园风光。

13. （2分）将下列描写“月”的句子补充完整。

①少时不识月，________。

②明月几时有，________。

③床前明月光，________。

④野旷天低树，________。

⑤月落乌啼霜满天，________。

⑥峨眉山月半轮秋，________。

14. （9分）修改病句。

①晚上，太阳刚刚升起。

②在操场上快乐地游戏。

③我有许多书，有工具书，有故事书，还有新书。

四、阅读理解。

(共2题；共25分)
15. （11.0分）阅读课文片段。

《圆明园的毁灭》片段
1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。

他们把园里凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。

为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园里放火。

大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。

我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。

（1）写出文中评价圆明园历史地位和文化艺术价值的句子。

（2）画波浪线的句子揭露了侵略者破坏圆明园的两大罪证：一是________；二是________。

（3）从“凡是、统统、掠走、毁掉”这些词语中你读懂了什么？
（4）下面对文段内容的理解，正确的是（）。

（多选）
A . 圆明园的毁灭在世界文化史上造成的损失是不可估量的。

B . 这个事件是英法联军侵略我国的罪证。

C . 这个事件说明英法联军武力强大。

D . 这个事件揭露了帝国主义者野蛮的强盗本性。

（5）朗读文段时，我们应该带着（）的感情，
A . 感伤、无奈
B . 悲壮、痛惜
C . 悲伤、哀愁 C．仇恨、厌恶
16. （14.0分）小山羊阅读监测站。

从春天出发
①风，暖起来了，云，轻起来了。

雨也变得轻盈，像温柔的手指，抚到哪里，哪里就绿了。

你追着一片绿色去，那些毛绒绒的绿，多像雏鸡身上的毛啊。

可是，等你到了近前，突然发现，它不见了。

而你知道，春天，真的来了。

②那么，我们出发吧，从春天出发。

③先去问候一下河边的柳。

“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，真的是这样啊，你须微仰了头，看它们在春风里舞蹁跹，毫无疑问，柳是春天最美的使者，它一抬胳膊，燕子飞来了，它一扭腰肢，光秃秃的枝条上，就爬满翠色的希望。

采下一枝柳吧，装进我们的行囊，在春天，我们学会收藏希望。

④去问候一些花儿。

桃花、梨花、菜花，它们偷了春天的颜料，把自己装扮得鲜艳明媚。

河边的小野花们，也不让春天，它们在春风里，争相张开了笑脸，星星点点。

它们没有桃花的艳，没有梨花的白，没有菜花的恢宏，可是，它们也一样开出生命的美丽。

摘下一朵小野花吧，装进我们的行囊，在春天，我们学会收藏美丽。

⑤去问候一些小生灵。

蜜蜂、蝴蝶、蟋蟀、蚂蚱……一个冬天过去了，它们过得好吗？就让我们静静坐一会吧，坐在小河边，坐在山坡旁，或者，就坐在一棵树下，等待着那些歌声响起，那些来自大自然的声音，美妙，纯洁，是天籁之音。

用心记下那些旋律吧、放进我们的行囊，在春天，我们学会收藏歌声。

⑥只有在春天种下梦想，才能在夏秋收获。

那么，让我们学会播种吧，在春天，跟着一粒种子一起成长。

（1）联系语境，解释第③段加点词语。

问候：________
（2）第②段在全文中有什么作用？“我们出发”去哪里？
（3）第⑤段中，“就让我们静静坐一会吧，坐在小河边，坐在山坡旁，或者，就坐在一棵树下”。

假如你在那里静静地坐，会想什么呢？
（4）请结合文章内容理解第③段的含义。

五、习作表达。

(共1题；共20分)
17. （20分）(2016·北京) 请你在下面的词语中任意选三个，创编一则小故事，试着说明一个简单的道理。

小草沙粒水珠大象阳光森林月亮小溪
要求：内容完整，中心突出，不少于 300 字。

（作文纸自备）
参考答案一、选择题。

(共7题；共10分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
二、书写展示。

(共1题；共5分)
8-1、
三、积累运用。

(共6题；共40分)
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
四、阅读理解。

(共2题；共25分) 15-1、
15-2、
15-3、
15-4、
15-5、
16-1、
16-2、
16-3、
16-4、
五、习作表达。

(共1题；共20分)
17-1、。