【高中散文阅读】《客座黄山有感》阅读答案

【高中散文阅读】《客座黄山有感》阅读答案
客座黄山有感黄山是一种由花岗岩形成的峰林地貌，火成岩的内秉气质使它们强烈地体现着一种阳刚大气之美。

它们突兀挺拔，瘦骨嶙峋，尖削奇峻，如锥、如刃、如笋、如柱，造物主客座黄山有感
黄山是由花岗岩形成的“峰林地貌”。

“火成岩”的内在气质使其强烈地反映出一种阳刚和大气的美。

它们又高又直，骨瘦如柴，又尖又陡，像球果、叶片、竹笋和柱子。

创造者只使用一种花岗岩，实际上可以在这一百英里半径内玩各种各样的美感。

似乎这些原本没有生命的石头，冥冥中也被造物者点化出一种超然物外的灵性，勃发出一种强烈的自我创造欲望。

染上这种神奇灵气的峰峦孤石每时每刻都在思谋着如何设计打造自己，如何能在这种创造中体现自己与众不同的追求，亮出自己立意独特的风格。

这里安身立命的基点全在自己，从不以他人的认同与否作为定位自己坐标的参照系。

“独一无二”让每一块石头都以独立的灵魂脱颖而出。

这种独特性不是一种自命不凡的新奇或刻意的特立独行。

因为他们刻意“创新”，坚持“创新”，他们仍然环顾四周选择自己的方向，仍然没有摆脱别人的刻板印象。

与追逐潮流和波浪的“顺流”相比，非常规的“逆流”也投入了“潮流”，但方向不同。

黄山之美是多层次的。

在大刀阔斧的运斤之中不忘精雕细刻；在大气磅殊的气势之中这里不乏温柔。

静对四周奇峰怪石，你会深切地品味到，无论是巍然巨峰还是得意小石，它们在精神上全然是平等的。

我赞美大山的宽大襟怀，也赞赏巧石的气宇轩昂。

在我眼中，它们之间的和谐关系就像一个灵慧的幼童与一位淳朴厚重的大哲学家在倾心交流。

那份坦然清纯友善平和，那种童言无忌与睿智哲思之间的水乳交融真叫人羡煞。

最神奇的是，这些享有完全自由的山石在追求不同形式的独立中形成了完全统一的黄山风格。

甚至可以说，在世界名山中，五岳黄山和秀家九洲的独特风格，就在于这个突兀的个体各自的奇观。

千差万别的“大异”却成就了气韵和谐的“大同”，多么耐人寻味，多么富有哲理！
黄山的“大同”是一种品位高、充满活力的“大同”。

它是一种“大同”，鼓励个人在精神层面以不同的方式实现同一目标。

黄山的大同世界充分显示了一位大匠不斫的造物主所特有的那种贯通弘宇的大智慧。

它之所以如此放手、如此信任的让所有石体都可以随心所欲得营造各自的不同，还在于它深刻地认识到这些实体之间存在着一种归至本源的“不同”——它们都带着花岗岩所固有的“天然解理”，每块岩石、乃至整座山体的风化、蚀变、裂解、崩塌都必然会遵从这种
天然解理走向。

正是这种本质上的终极“大同”，使它们总会万变不离其宗，保证了从根
本上就奠定了黄山的统一风格。

可见，《黄山创造者》看似“无为”的释放，是基于对岩体性质的深刻理解而取得的
伟大成就。

13
以下是对原文的两个正确理解(
）
一
．在作者眼里，黄山的美是多层次的，是有高下之分的。

B
．千差万别的“大异”成就了气韵和谐的“大同”，是因为它们的各自独特的外形蕴
含着同样的内在精神气质。

C
．黄山的山石拥有同样的生命历程，同样的命运，这从根本上决定了黄山的统一风格。

D
．黄山造物主无为而治，令作者惊叹不已。

E
．本文首尾呼应，结尾段说出了第一段中“造物主只使用单一种类的花岗岩石材，居
然能在这百里方圆之中摆弄出各种层次的美”的原因。

十四
．石头本没有生命，作者却说它们“每时每刻都在思谋着……”这样写的作用是什么？（
四
分）
十五
．故意“出新”、强作“立异”与随大流一样吗？为什么？（
四
分）
十六
．作者借写黄山的世界来写他理想的世界，那么（
1
)黄山的世界有什么特点？（
3
（分钟）
（
二
）作者理想中的世界又是怎样的？（
三
分）
参考答案：
13
b
、e
（满分5分）
分，答对一项得2
是的，五分
分）
十四
．①突出黄山石头的强烈的自我创造欲望。

② 像这样生动地写。

（满分4分）
分，每一要点2
要点。

表达式不通性减1
分。

）
十五
．①形式有异，本质相同。

② 因为他们基于他人的观点，缺乏自主精神。

（满分4分）
分，每一要点2
要点。

表达式不通性减1
分。

）
十六
．①气盖五岳，秀甲九州的独特风格，寓于突兀个性的奇绝之中。

② 人们有独立的灵魂和独特的风格。

人与人之间有着平等和谐的关系，整个社会形成了一个统一的整体。