新教材2023年高中物理新人教版必修第一册：重力与弹力课件

如果两个物体间有弹力的作用，则它们一定直接接触 了，但两个物体直接接触，它们之间却不一定有弹力的作用。
2：思考辨析(正确的打“√”，错误的打“×”)
(1)只要两物体接触就一定产生弹力。
(× )
(2)发生形变的两个物体之间一定有弹力。
(× )
(3)静止在水平地面上的物体受到向上的弹力是因为地面发生了
D [静止在水平面上的物体对水平面的压力可以等于其所受的 重力大小，但压力是弹力，重力是由地球的吸引而产生的，两者的 产生原因是不同的，故 A 错误；重力的施力物体是地球，不是物体 本身具有的力，重力的大小由质量和重力加速度共同决定，即 G＝ mg，重力的方向总是竖直向下的，但不一定是垂直于接触面向下， 比如在斜面上的物体受到的重力并不垂直于斜面，故 B、C 错误；质 量分布均匀、形状规则的物体的重心在其几何中心，故 D 正确。]
第三章 相互作用——力
1．重力与弹力
1．知道重力产生的原因、大小和方向，知道重心的概念。 2．会用力的图示和示意图表示力，知道其区别。 3．知道弹力的定义及产生的条件，会判断弹力的有无及 学习任务 方向。 4．知道胡克定律的内容、表达式，会用胡克定律解决相 关问题。
01
必备知识·自主预习储备
知识点一 知识点二 知识点三
3：思考辨析(正确的打“√”，错误的打“×”)
(1)由 F＝kx 可知，在弹性限度内，弹力 F 的大小与弹簧的长度
成正比。
(× )
(2)弹簧的形变很大，弹力一定很大。
(× )
(3)弹簧的劲度系数 k 与所受的外力 F 无关。
(√ )
02
关键能力·情境探究达成
考点1 考点2 考点3 考点4
如图所示，树上的苹果会落向地面；建筑工地上工人常用重垂 线来检验墙壁是否竖直。为什么树上的苹果总要落向地面？为什么 使用重垂线能检测墙壁是否竖直呢？落在地上的苹果受到地面的支 持力方向如何？
力是物体间的相互作用，是否只有相互接触的物体， 它们之间才有相互作用？风吹草动，是谁对谁的作用？
提示：没有相互接触的物体，它们之间也能产生力的作用，如 磁铁吸引铁钉；风吹草动是气流对草的作用。
1：思考辨析(正确的打“√”，错误的打“×”)
(1)重力的方向总是竖直向下。
(√ )
(2)只有物体的重心才受到重力的作用。
形变。
(√ )
知识点三 胡克定律 1．弹性形变：物体在发生形变后，如果撤去作用力能够恢__复__原 状，这种形变叫作弹性形变。 2．弹性限度：如果形变过大，超过一定的限度，撤去作用力后 物体不能完__全__恢__复__原来的形状，这个限度叫作弹性限度。
3．胡克定律 (1)内容：在弹性限度内，弹簧发生弹性形变时，弹力 F 的大小 跟弹簧伸长(或缩短)的长度 x 成_正__比_。 (2)表达式：F＝_k_x__。 (3)劲度系数：其中 k 为弹簧的_劲__度__系__数_，单位为牛顿每米，符 号是 N/m。k 是表示弹簧“软”“硬”程度的物理量。
③形状不规则的薄形物体，可用悬挂法或支撑法来确定重心， 如图所示。
【典例 1】 (2022·山西应县一中高一期中)关于重力的大小及重 心的位置，以下说法中正确的是( )
A．静止在水平面上的物体对水平面的压力就是重力 B．重力是物体本身具有的且作用在重心上的力，大小与物体的 质量成正比 C．重力的方向总是垂直于接触面向下的 D．重心是物体所受重力的等效作用点，质量分布均匀、形状规 则的物体其重心一定在物体的几何中心
(× )
(3)重心的位置可以不在物体上。
(√ )
(4)力的示意图能准确表示力的大小、作用点和方向。 力的作用下形__状__或体__积__发生的变化。 2．弹力：发生形变的物体，要恢__复__原__状__，对与它接__触__的物体产 生的力。 3．弹力的方向 (1)压力和支持力的方向：都跟接触面垂直，指向被压或被支持 的物体。 (2)绳的拉力沿着绳指向绳收__缩__的方向。
2．重心的性质及确定方法 (1)重心的特点：重心是重力的等效作用点，并非物体的其他部 分不受重力作用。 (2)重心的位置及决定因素 ①位置：重心的位置可以在物体上，也可以在物体外，如图甲、 乙。
②决定因素 a．物体质量分布情况。 b．物体的形状。
乙
丙
丁
(3)重心位置的确定方法 ①质量分布不圴匀、形状不规则的物体，重心与物体的形状、 质量分布情况均有关，如图丙。 ②质量分布均匀、形状规则的物体的重心在其几何中心上，如 图丁。
②决定因素：a．物体的质__量__分__布__；b．物体的形__状__。
m/s2。
g 的单位既可以是 N/kg，又可以是 m/s2，且 1 N/kg＝1
2．力的图示和示意图 (1)力的图示：用有向线段来表示力。 ①有向_线__段__的__长__短_(严格按标度画)表示力的大小。 ②_箭__头_表示力的方向。 ③箭__尾__或__箭__头__表示力的作用点。 (2)力的示意图：只用带箭头的有向线段来表示力的方向和作用 点，不需要准确标度力的大小。
(2)大小：G＝mg，同一物体的重力随所处纬度的升高而增大， 随海拔高度的增大而减小。
(3)方向：竖直向下，除了赤道和两极，竖直向下并不是指向地 球的球心。
名师点睛：竖直向下也就是沿重垂线的方向，不能将竖直向下 说成“垂直向下”或“指向地心”。“竖直向下”是指垂直于当地 的水平面向下，而“垂直向下”可以指垂直于任何支持面向下。只 有在地球两极或赤道处，重力的方向才“指向地心”(将在必修第二 册中进行详解)。
知识点一 重力 1．重力 (1)定义：由于地__球__的__吸__引__而使物体受到的力。 (2)方向：_竖__直__向__下_。 (3)大小：G＝_m_g__，g 是自由落体加速度。
(4)作用点——重心
①重心：一个物体的各部分都受到重力的作用，从效果上看， 可以认为各部分受到的重力作用集__中__于__一__点__，这一点叫作物体的重 心。
提示：苹果落向地面是因为受到了竖直向下的重力作用；重垂 线能检验墙壁是否竖直，也是因为重力的方向是竖直向下的，重锤 静止时，悬挂重锤的细线方向一定是沿竖直方向的，如果墙壁与细 线平行，就说明墙壁是竖直的，没有倾斜；地面对苹果的支持力方 向垂直接触面向上。
考点 1 重力和重心 1．对重力的理解 (1)产生：重力是由于地球的吸引而产生的，但由于地球自转的 影响，重力一般不等于地球对物体的引力。与引力相比，重力大小 稍微小一些(两极除外)，方向稍微偏一些(两极和赤道除外)。