人教版高中生物同步测试十四附答案及解释
人教版高中生物必修一同步练习全套(含答案解析)
人教版高中生物必修一同步练习全套1.1 细胞是生命活动的基本单位同步练习1.某学者正在研究某种鸟类的季节性迁徙行为，他的研究对象对应于哪一生命层次( )A．个体B．种群C．生物群落D．生态系统2.判断下列说法，正确的是( )A．单细胞生物由一个细胞构成，所以细胞只是单细胞生物体结构和功能的基本单位B．我们身体由几亿个细胞构成，但单个细胞不能完成一项生命活动，所以细胞是人体的结构单位，但不是功能单位C．细胞是最基本的生命系统D．我们复杂的生命活动是由器官或系统完成的，所以人体生命活动的基本单位是器官3.下列对生命系统的认识正确的是( )A．生命系统的每个层次都能完成一定的生命活动，能完整地表现出生命活动的最小生命系统是细胞B．蛋白质和核酸等生物大分子本身也算作系统，也属于生命系统的结构层次C．生态系统是生命系统的一个层次，它代表一定的自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物D．生物个体中由功能相关的器官“联合”组成的“系统”层次，是每种生物个体都具有的4.下列关于生命系统的结构层次的说法，正确的是( )A．生命系统中各生物体均具有多种组织和系统B．病毒没有细胞结构，故它的生命活动与细胞无关C．蛋白质、核酸不属于生命系统的结构层次D．生命系统层层相依，各生物具有相同的组成、结构和功能5.各种生物体的生命活动始终离不开的最基本生命系统是( )A．生物大分子(核酸、蛋白质等)B．生物圈C．细胞D．生态系统6.下列关于生命系统结构层次的叙述不正确的是( )A．细胞是地球上最基本的生命系统B．“太湖中所有的鱼”属于生命系统研究的一个结构层次C．病毒不属于生命系统的结构层次D．蛋白质和核酸不属于生命系统的结构层次7.关于生命系统的叙述，错误的是( )A．生命系统的各个层次可以相互联系，也可以没有关系，如细胞和生物圈B．组织、细胞等都是生命系统不可分割的一部分C．生命系统各个层次是相对独立的D．生物的生活环境也是生命系统的一部分8.下列有关生命系统结构层次的叙述，正确的是( )A．大肠杆菌只具有细胞这一结构层次B．动物和植物的生命结构层次通常是相同的C．一个分子是一个系统，但不是生命系统D．同一区域的所有动物构成群落9.关于生命系统的结构层次说法正确的是( )A．生命系统中各生物体均有多种组织和系统B．病毒无细胞结构，故其生命活动与细胞无关C．蛋白质、核酸不属于生命系统的结构层次D．生命系统层层相依，各生物具有相同的结构和功能10.下列有关生命系统的叙述正确的是( )A．生命系统中各生物体均具有多种组织、器官和系统B．生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统C． H7N9流感病毒不属于生命系统，但其增殖离不开活细胞D．肌肉细胞里的蛋白质和核酸属于生命系统的分子层次11.细胞的统一性体现在( )①一切生物都由细胞和细胞产物组成②细胞都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质等③真核细胞细胞核内有染色体，原核细胞无染色体，但有拟核，其中都含有DNA ④真核细胞和原核细胞都多种多样A．②④B．②③C．①②D．①②③12.细胞学说主要阐明了( )A．细胞的多样性B．细胞结构的复杂性C．生物结构的统一性D．生物界的多样性13.细胞学说揭示了( )A．植物细胞与动物细胞的区别B．原核细胞与真核细胞的区别C．细胞之间的差异性D．细胞的统一性和生物体结构的统一性14.下列关于细胞学说的叙述正确的是( )A．细胞学说创立后不需要再进行修正补充B．细胞学说的创立过程完全是由施莱登和施旺两人完成的C．细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平进入到分子水平D．细胞学说使千变万化的生物界通过细胞这一共同的结构统一起来15.“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
2019-2020学年高二生物人教版选修一课下能力提升：(十四) Word版含解析
课下能力提升（十四）【基础题组】1．凝胶色谱法分离蛋白质的依据是()A．蛋白质分子与凝胶的亲和力的大小B．蛋白质相对分子质量的大小C．蛋白质所带电荷的多少D．蛋白质溶解度的大小解析：选B凝胶色谱法分离蛋白质的依据是蛋白质的相对分子质量的大小。
2．凝胶色谱柱制作成功的标志是()A．凝胶装填紧密、均匀B．凝胶色谱柱中有气泡C．洗脱中，红色区带均匀一致地移动D．洗脱中，红色区带偏向左边移动解析：选C洗脱过程中，如果红色区带均匀一致地移动，说明凝胶色谱柱制作成功。
3．在血红蛋白分离过程中，使用缓冲液的作用是()A．维持溶液浓度不变B．维持溶液酸碱度不变C．催化蛋白质分离过程顺利完成D．无实际意义解析：选B分离蛋白质时加入缓冲液，其原因是缓冲液在一定范围内能抵制外界酸和碱对反应溶液pH的影响，保持pH基本不变。
4．以下关于猪血红蛋白提纯的描述，不正确的是()A．洗涤红细胞时，使用生理盐水可以防止红细胞破裂B．猪成熟红细胞中缺少细胞器和细胞核，提纯时杂蛋白较少C．血红蛋白的颜色可用于凝胶色谱法分离过程的监测D．在凝胶色谱法分离过程中，血红蛋白比分子质量较小的杂蛋白移动慢解析：选D在凝胶色谱法分离蛋白质的过程中，相对分子质量较小的分子容易进入凝胶内部的通道，路程较长，移动速度较慢；而相对分子质量较大的分子无法进入凝胶内部的通道，只能在凝胶外部移动，路程较短，移动速度较快。
所以血红蛋白比相对分子质量较小的杂蛋白移动速度要快。
5．凝胶色谱法分离蛋白质时，凝胶的种类较多，但其作用的共同点是()A．改变蛋白质分子通过凝胶时的路径B．吸附一部分蛋白质，从而影响蛋白质分子的移动速度C．将酶或细胞固定在凝胶中D．与蛋白质分子进行化学反应，从而影响其移动速度解析：选A凝胶的种类较多，但每种凝胶内部都有孔隙。
当相对分子质量不同的蛋白质通过凝胶时，相对分子质量较小的蛋白质分子可以进入凝胶内部，通过的路程较长，洗脱时从凝胶柱中出来得较晚；相对分子质量较大的蛋白质分子则可以较早地洗脱出来，从而达到分离蛋白质的目的。
高中生物 学业水平测试模拟试题(14)新人教版必修1
高中生物学业水平测试模拟试题（14）新人教版必修1一、选择题1．下图表示绿色植物细胞内部分物质的转化过程，以下有关叙述正确的是( )A．①、②物质依次是H2O和O2B．图中产生[H]的场所都是线粒体C．用18O标记葡萄糖，则产物水中会检测到放射性D．图示过程只能在有光的条件下进行2．生物体内能量代谢中ATP的合成和利用过程如图所示。
以下说法不正确的是( )A．a过程和b过程都有[H]生成和消耗B．①过程和②过程的酶和场所不相同C．c表示吸收的能量，d表示释放的能量，两者数值相等、形式相同D．ATP在活细胞中的含量很少，但转化速度很快3．奶粉中蛋白质含量检测通常不是直接测定蛋白质含量，而是通过测氮含量来推算蛋白质含量。
一般说来，每100克蛋白质平均含氮16克，这些氮主要存在于蛋白质的( )A．—CO—NH— B．游离的氨基C．游离的羧基 D．R基4．真核细胞的DNA是随着染色体的复制而复制的。
研究表明，真核生物染色体的复制是不同步的，有的先复制成功，有的后复制成功。
下图中能真实反映染色体复制过程中染色体数目的是( )5．Na＋－K＋泵是一种特殊的载体蛋白，该载体既可催化ATP水解和合成，又能促进Na＋、K＋的转运。
每消耗1分子ATP，就逆浓度梯度将3分子的Na＋泵出细胞外，将2分子K＋泵入细胞内，(如下图)。
下列有关叙述不正确的是 ( )A．Na＋和K＋出入细胞是主动运输的过程B．Na＋－K＋泵是一个可同时反向转运两种离子的载体蛋白，该过程与细胞膜的选择透过性无关C．说明细胞膜具有一定的流动性D．这一过程可能会造成细胞膜内外产生电位差6．下列有关酶的叙述中，正确的是( )A．人体血液凝固是一系列酶促反应过程，采集到的血液在体外0℃温度条件下凝固最快B．多酶片中含有蛋白酶、淀粉酶和脂肪酶，这种药片的主要功能是提供能量C．常温常压下，要使过氧化氢溶液迅速放出大量的氧气，应注入新鲜猪肝研磨液D．在测定唾液淀粉酶活性时，将溶液pH由3提升到6的过程中，该酶的活性将不断上升7．下列关于物质跨膜运输的叙述中，错误的是( )A．人体内红细胞、肾小管上皮细胞吸收葡萄糖的方式相同B．线粒体产生的CO2以自由扩散的方式进入细胞质基质C．海带细胞通过主动运输积累I－等溶质，因而不会在海水中发生质壁分离D．将酶解法去除细胞壁后制备的原生质体置于蒸馏水中，会因渗透作用吸水而胀破8．将酶、抗体、核酸等生物大分子或小分子药物用磷脂制成的微球体包裹后，更容易运输到患病部位的细胞中，这是因为( )A．生物膜具有选择透过性，能够允许对细胞有益的物质进入B．磷脂双分子层是生物膜的基本支架，且具有一定的流动性C．微球体能将生物大分子药物水解成小分子药物D．生物膜具有半透性，优先让生物大分子物质通过9．将已发生质壁分离的细胞再置于较低浓度的蔗糖溶液中，观察到质壁分离复原，直到细胞体积稳定下来，这时对恢复原状的细胞来说，可以肯定的情况是( )A．细胞液和外界溶液浓度相同B．细胞液浓度高于外界溶液浓度C．水分子不再出入细胞D．水分子出入细胞处于动态平衡10．某人身体不适，全身浮肿，去医院做尿液检查时，化验师做了如下操作：①取稀释尿液2 mL；②加0.1 g/mLNaOH溶液1 mL摇匀；③加0.01 g/mL CuSO4溶液4滴，摇匀；④观察结果有紫色出现。
2023-2024学年全国全部人教版高中生物单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版全国高中生物单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计16小题，每题3分，共计48分）1.如图是小麦育种的相关方式，有关说法错误的是（）A. 获得②③的育种方式中秋水仙素的作用是抑制染色体着丝点分裂，使染色体加倍B. 获得①的育种方式，最大的缺点是育种年限长C. 获得⑥的育种原理与抗虫棉培育原理相同D. 获得④⑤的育种方式称为诱变育种，可大幅度改变生物性状【答案】A【解析】A项，秋水仙素的作用是抑制纺锤体的形成，但是不影响着丝点分裂，A错误；B项，图中获得①的育种方式为杂交育种，杂交后代会发生性状分离，需要不断地自交、淘汰，因此其最大的缺点是育种年限长，B正确；C项，获得⑥的育种方法和抗虫棉的育种方法都是转基因技术，原理是基因重组，C正确；D项，获得④⑤的育种方法为诱变育种，原理是基因突变，可大幅度改变生物性状，加快育种进程，D正确。
故选A。
2.将基因型为Aa的高茎豌豆幼苗（品系甲）用秋水仙素处理后，得到四倍体植株幼苗（品系乙），将品系甲、品系乙混合种植，让其在自然状态下生长并得到它们的子一代。
下列有关叙述正确的是（）A. 取品系乙植株上所结的种子单独种植高茎植株占17/36B. 取品系甲植株与品系乙植株杂交可得到三倍体后代，所以它们为同一物种C. 取品系乙的花药进行离体培养再用秋水仙素处理，获得的植株纯合子占1/3D. 品系甲、品系乙混合种植后，产生的子代中有二倍体、三倍体和四倍体【答案】【解析】3.下列关于育种的叙述，错误的是（）A. 多倍体育种和单倍体育种的原理相同B. 由于基因突变具有不定向性，所以诱变育种可能达不到育种目的C. 用二倍体的花药离体培养得到的植株需要用秋水仙素处理D. 基因工程育种不能打破物种的界限【答案】D【解析】解：A.多倍体育种和单倍体育种的原理都是染色体数目变异，A正确。
2022-2023学年全国高中高一上生物人教版同步练习(含解析)
2022-2023学年全国高一上生物同步练习考试总分：125 分考试时间： 120 分钟学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;卷I（选择题）一、选择题（本题共计 25 小题，每题 3 分，共计75分）1. 2014年，西非爆发大规模的埃博拉病毒疫情，死亡人数达7千多人，下列有关埃博拉病毒的叙述正确的是（）A.埃博拉病毒内含有5种碱基和8种核苷酸B.埃博拉病毒入侵人体时，自由水与结合水的比例变小C.人体通过吞噬细胞中的溶酶体将病毒进行水解成小分子D.埃博拉病毒是完全寄生生活，是因为缺乏核糖体不能合成蛋白质2. 图1表示甲、乙两种无机盐离子处于不同浓度时与作物产量的关系；图2表示不同浓度的钙对某种植物花粉萌发和花粉管生长的影响。
下列相关描述错误的是（）A.同一种作物对甲、乙两种无机盐离子的需求量不同B.乙的浓度为d时，对提高产量最有利C.适宜浓度的钙有利于花粉管生长D.在一定范围内，钙的浓度对花粉萌发率无影响3. 成人的身体大约由个细胞组成，这些细胞的共性是（ ）A.组成元素在无机自然界中都存在B.系统内的物质和能量可自给自足C.能够分裂增殖不断产生新的细胞D.能独立完成人体的各项生命活动4. 欧洲“火星快车”探测器和美国的“勇气”号、“机遇”号孪生火星探测器成功登上火星后，相继探测到火星上有水的存在，人类探索自己星球以外的高级生命和追求地球外栖息地的愿望成为现实．下列关于水与生命关系的叙述错误的是（ ）A.各种生物体的一切生命活动都不能离开水B.水在细胞内以自由水和结合水两种形式存在C.人体所需水的主要来源是食物，排出水最主要的途径是肾脏排尿D.水在光合作用中分解的反应式是：2H O→4H +O +4e5. 乳糖操纵子的转录活性最高的情况是（ ）A. 高乳糖、低葡萄糖B.高乳糖、高葡萄糖C. 低乳糖、低葡萄糖D. 低乳糖、高葡萄糖6. 下列氨基酸中，组成蛋白质的氨基酸是（ ） A. B. C. D.7. 在可溶性还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验中，对实验材料的选择叙述错误的是（ ）A.甘蔗茎含有较多的糖且近于白色，可以用于进行可溶性还原糖的鉴定B.花生种子富含脂肪且子叶肥厚，是用于脂肪鉴定的理想材料C.大豆种子蛋白质含量高，是进行蛋白质鉴定的理想材料D.胡萝卜与白萝卜相比，都含有还原糖，但胡萝卜不适于作还原糖的检测材料2+2﹣8. 下列有关原核细胞和真核细胞的叙述，正确的是（）A.活细胞的细胞膜都具有选择透过性B.含有叶绿素的细胞都是真核细胞C.原核细胞都不能进行有氧呼吸D.真核细胞都具有核膜和染色体9. 下列关于蓝藻的叙述，错误的是（）A.蓝藻细胞内含有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用B.“赤潮”或“水华”现象的形成，是由于蓝藻大量繁殖种群密度过大造成的C.蓝藻可以作为水体污染的标志生物D.生物从无氧呼吸进化到有氧呼吸，可能离不开蓝藻的作用10. 下列关于“检测生物组织中的油脂”实验的叙述，正确的是（ ）A.徒手切片操作时，从后向前拖动刀片B.染色后，必须用清水洗去多余的染料C.洗去多余染料后，用吸水纸吸干后直接盖上盖玻片D.观察到花生子叶切片的细胞内和细胞间，都有橙黄色颗粒11. 下列属于自养型生物的是（）A.变形虫B.大肠杆菌C.支原体D.蓝细菌12. 蓝细菌（蓝藻）属于原核生物，其与真核细胞中的叶绿体都能进行光合作用。
高中生物(新人教版)必修第一册同步习题：全书综合测评(同步习题)【含答案及解析】
全书综合测评(满分:100分;时间:90分)一、选择题(本题14小题,每小题2分,共28分。
每小题给出的四个选项中,只有一个选项是最符合题目要求的)1.下列关于细胞中元素和化合物的叙述,错误的是()A.P是核糖及核苷酸的组成元素B.二肽与双缩脲试剂反应不呈现紫色C.胆固醇是动物细胞膜的重要成分D.由蛋白质和糖类组成的结构具有识别信号分子的作用2.被原始真核生物吞噬的蓝细菌有些未被消化,反而能依靠原始真核生物的“生活废物”制造营养物质,逐渐进化为叶绿体。
下列有关说法不正确的是()A.图中叶绿体来源于原核生物,故其内有核糖体、DNA、RNAB.图中具有双层膜的细胞结构有细胞膜、线粒体、叶绿体C.图中叶绿体的两层膜成分上有差异D.被吞噬而未被消化的蓝细菌为原始真核生物提供了有机物3.生命活动离不开细胞,下列有关细胞代谢的叙述正确的是()A.单个细胞均能完成各种生命活动B.细胞的增殖、分化、凋亡和坏死对生物体的生长发育都有积极意义C.剧烈运动过程中,人体肌肉细胞产生的CO2量等于消耗的O2量D.叶肉细胞不向外界释放CO2,说明该细胞没有进行呼吸作用4.如图为某细胞结构示意图。
下列叙述正确的是()A.①②④属于生物膜系统B.结构③能增大细胞膜的面积C.⑤具有选择透过性,而⑥具有全透性D.细胞膜不同部位的化学成分和功能相同5.如图表示物质进入细胞的不同方式,ATPase为ATP酶,在图示生理过程中还具有载体蛋白的功能。
下列有关叙述错误的是()A.护肤品中的甘油通过方式①进入皮肤细胞B.加入蛋白质变性剂会降低方式②的运输速率C.吞噬细胞可通过方式③吞噬病原体D.血浆中的碘通过方式②协助扩散进入甲状腺滤泡上皮细胞6.“验证酶的催化效率”的实验结果如图。
实线表示在最适温度下过氧化氢酶催化,虚线表示相同温度下二氧化锰催化。
下列有关叙述错误的是()A.过氧化氢酶能提供过氧化氢分子活化所需的能量B.在酶催化下,过氧化氢分解速率是逐渐减小的C.若降低温度,M点右移D.该实验可以说明酶具有高效性7.如图为细胞中ATP及其相关物质和能量的转化示意图(M表示酶,Q表示能量,甲、乙表示化合物),下列叙述正确的是()A.吸能反应伴随着甲的形成,能量由Q2提供B.两分子葡萄糖合成一分子蔗糖的过程中,物质甲的量增多C.物质乙由腺嘌呤和核糖组成,是构成RNA的基本单位之一D.Q1可以来源于光能,Q2不能转化为光能,M1和M2不是同一种酶8.如图的纵坐标表示某种植物O2吸收相对速率的变化(非适宜条件下),下列说法不正确的是()A.可以判断D点开始进行光合作用B.降低土壤中的Mg2+浓度,一段时间后D点将向右移C.提高大气中的CO2浓度,E点将向右下移D.该植物呼吸作用消耗O2的相对速率是49.某兴趣小组探究了水溶性物质M对光反应的影响,实验过程及结果如表所示,其中蓝色氧化剂DCPIP被还原后变成无色。
人教版高一生物学上册2024-2025学年同步检查试题及答案
人教版高一生物学上册2024-2025学年同步检查试题班级：________________ 学号：________________ 姓名：______________一、单选题（每题3分）1.下列关于细胞周期的叙述，正确的是（）A. 进行分裂的细胞都存在细胞周期B. 在一个细胞周期中，分裂期通常长于分裂间期C. 分裂间期包括一个合成期和两个间隙期D. 分裂间期主要进行DNA的复制和有关蛋白质的合成答案：D2.下列关于线粒体和叶绿体的叙述，错误的是（）A. 二者都是具有双层膜结构的细胞器B. 线粒体基质和叶绿体基质所含酶的种类相同C. 线粒体内膜向内腔折叠形成嵴，叶绿体类囊体堆叠形成基粒D. 二者都含有少量的DNA和RNA答案：B3.下列关于真核生物中基因、DNA和染色体的叙述，错误的是（）A. 基因是具有遗传效应的DNA片段B. 一个DNA分子上有许多个基因C. 染色体是DNA的主要载体D. 在真核生物的细胞中，DNA只存在于细胞核中答案：D4.下列关于细胞膜的叙述，正确的是（）A. 细胞膜两侧的分子结构和性质完全相同B. 细胞膜上的蛋白质分子有的可以运动，有的不能运动C. 细胞膜中的磷脂分子是由胆固醇、脂肪酸和磷酸组成的D. 细胞膜的结构特点是具有一定的流动性答案：D5.下列关于生物体内化合物的叙述，正确的是（）A. 淀粉、糖原和纤维素都是动物细胞内的多糖B. DNA分子碱基的特定排列顺序，代表遗传信息C. 酶和激素在生物体内发挥作用后都会被灭活D. 构成蛋白质的氨基酸可按不同的方式脱水缩合答案：B二、多选题（每题4分）1.下列关于细胞周期的叙述，正确的是（）A. 细胞周期包括分裂间期和分裂期B. 同一个体不同细胞的细胞周期长短可能不同C. 进行分裂的细胞都存在细胞周期D. 细胞周期是指上一次分裂开始到下一次分裂结束答案：A, B解析：细胞周期确实包括分裂间期和分裂期，A正确；同一个体不同细胞的细胞周期长短可能因细胞类型、代谢速率等因素而异，B正确；只有连续进行有丝分裂的细胞才具有细胞周期，如体细胞，而减数分裂的细胞、高度分化的细胞等则没有细胞周期，C错误；细胞周期是指连续分裂的细胞从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止所经历的全过程，D错误。
2023-2024学年全国全部人教版高中生物单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版全国高中生物单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计12小题，每题3分，共计36分）1.下列关于基因和染色体关系的叙述，错误的是（）A. 基因在染色体上呈线性排列B. 可用荧光标记法测定基因在染色体上的位置C. 在减数分裂的过程中，基因与染色体有平行关系D. 在真核细胞中，基因都位于染色体上【答案】D【解析】解：A.染色体是基因的主要载体，基因在染色体上呈线性排列，A正确。
B.可采用荧光标记法将基因定位在染色体上，B正确。
C.基因和染色体存在着明显的平行关系，减数分裂过程中，基因随染色体行为的变化而变化，C正确。
D.细胞内的基因主要在染色体上，细胞质中的线粒体和叶绿体也含有少量的基因，D 错误。
故选：D。
2.作为生物学的核心规律之一，中心法则反映了遗传信息的传递和表达规律。
在如图所示的中心法则中虚线表示少数生物遗传信息的流向。
下列有关遗传信息流向的说法错误的是（）A. DNA、RNA都是遗传信息的载体，蛋白质是遗传信息的表达产物B. ATP可以为图中遗传信息的传递过程提供能量C. 过程②和④所需模板不同，所需的原料、酶都相同D. 染色体上基因的②③过程是在不同结构中进行的【答案】C【解析】3.图中a、b、c表示一条染色体上相邻的3个基因，m、n为基因间的间隔序列，下列有关叙述中错误的是（）A. 该染色体上的3个基因不一定控制生物的三种性状B. m 片段中碱基对增添或缺失不会导致基因突变C. 在a基因中插入80个碱基对，将导致染色体变异D. a、b、c、m、n五个片段的基本组成单位相同【答案】C【解析】A、该染色体上的三个基因不一定控制生物的三种性状，可能是三个基因控制同一性状，A正确；B、基因是有遗传效应的DNA片段，m、n片段不是基因，所以m、n中碱基对发生变化不会导致基因突变，B正确；C、若 a中插入80个碱基对，将导致基因突变，C错误；D、a、b、c、m、n五个片段都是DNA片段，所以五个片段的基本组成单位都是脱氧核苷酸，D正确。
2023-2024学年全国全部人教版高中生物单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版全国高中生物单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计15小题，每题3分，共计45分）1.加工橘子罐头，采用酸碱处理脱去中果皮（橘络），会产生污染。
目前使用酶解法去除橘络。
下列生长在特定环境中的四类微生物，不可以大量产生所用酶的有（）A. 生长在麦麸上的黑曲霉B. 生长在酸奶中的乳酸菌C. 生长在棉籽壳上的平菇D. 生长在木屑上的木霉【答案】B【解析】解：橘络的主要成分是纤维素，要将其分解需要纤维素酶，麦铁、棉籽壳、木屑的主要成分都是纤维素，所以生长在上述三种成分的黑曲霉、平菇、木霉肯定能产生纤维素酶，可以利用。
而乳酸菌的培养基为酸奶，其主要成分为蛋白质，不含纤维素，所以乳酸菌不能产生纤维素酶。
故选：B。
2.为了使牛仔裤呈现“穿旧”效果，在工业洗衣机中用酶洗是目前重要的生产手段（工艺流程见如图）。
下列叙述错误的是（）A. 纤维素酶在仿旧中的作用机理与其在洗衣粉中去污的机理相似B. 为重复使用纤维素酶，可选用化学结合法固定化酶C. 纤维素酶催化葡萄糖残基间磷酸二酯键的水解分解纤维素D. 通过调节温度、酸碱度、处理时间可控制仿旧颜色的深浅【答案】C【解析】解：A.纤维素酶作为洗衣粉添加剂去污与在仿旧中的作用机理相同，都是作用于衣物中的纤维素，使纤维素变得蓬松，增强去污或褪色的效果，A正确；B.固定化酶一般不用包埋法，常用化学结合法或物理吸附法，B正确；C.连接葡萄糖之间的化学键不是磷酸二酯键，是糖苷键，磷酸二酯键是连接核苷酸的化学键，C错误；D.温度、pH会影响酶的活性，酶作用的时间也会影响酶作用效果，因此可以通过调节温度、酸碱度、处理时间来控制仿旧颜色的深浅，D正确。
故选：C。
3.下列关于酶应用的叙述，错误的是（）A. 固定化酶的主要目的是实现酶的重复利用B. 温度、pH和重金属离子都可能影响固定化酶活性C. 生产上常用枯草杆菌生产果胶酶，其所需的培养基应为中性偏碱D. 若尿液中葡萄糖含量多，则尿糖试纸检测显示棕或深棕色【答案】C【解析】A、同直接利用酶相比，固定化酶可以多次重复利用，A正确；B、酶需要温和的条件，其活性受外界因素的影响，所以温度、pH和重金属离子都可能影响固定化酶活性，B正确；C、生产上常用霉菌生产果胶酶，C错误；D、若尿液中葡萄糖含量多，那么与试纸上的试剂反应生成的氧化亚铜较多，则尿糖试纸检测显示棕或深棕色，D正确。
2023-2024学年全国全部人教版高中生物单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版全国高中生物单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计16小题，每题3分，共计48分）1.利用刚果红染色法可以筛选出纤维素分解菌，下列叙述错误的是（）A. 刚果红能与纤维素形成红色复合物B. 刚果红能与纤维二糖形成红色复合物C. 刚果红不能与葡萄糖形成红色复合物D. 若培养基上产生了透明圈，则说明已筛选出了纤维素分解菌【答案】B【解析】解：A.刚果红能与纤维素形成红色复合物，A正确。
BC.刚果红是一种染料，它可以与多糖物质形成红色复合物，但不能和水解后的纤维二糖和葡萄糖发生这种反应，BC错误。
D.在培养基中加入刚果红，可与培养基中的纤维素形成红色复合物，当纤维素被分解后，红色复合物不能形成，培养基中会出现以纤维素分解菌为中心的透明圈，从而可筛选纤维素分解菌，D正确。
故选：B。
2.为纯化菌种，在鉴别培养基上划线接种尿素分解菌，培养结果如图所示。
下列叙述正确的是（）A. 倒平板后需要间歇晃动培养皿，以保证培养基表面平整B. 培养皿中Ⅰ区的细菌数量较多，一般从Ⅱ区挑取单菌落C. 该实验结果因单菌落太多，没有达到菌种纯化的目的D. 培养基的pH可调至近中性，其中尿素为唯一的氮源物质【答案】D【解析】解：A.倒平板后需要间歇晃动培养皿，以赶出气泡，A错误。
B.图中Ⅰ、Ⅱ区的细菌数量均太多，应从Ⅲ区挑取单菌落，B错误。
C.该实验Ⅲ区单菌落数量不多，能达到菌种纯化的目的，C错误。
D.培养基的pH可调至近中性，其中尿素为唯一的氮源物质，D正确。
故选：D。
3.下列有关微生物计数的描述不正确的是（）A. 统计某一稀释度下的菌落数，最好能计数3个平板并求平均值B. 活菌计数法因为观察的是菌落，所以统计值往往比活菌的实际数目高C. 显微镜直接计数法在计数的同时能观察到所研究微生物的形态特征D. 当菌落数目稳定时，一般选取菌落在30~300的平板进行计数【答案】B【解析】解：A.在某一浓度下涂布三个平板，若三个平板统计的菌落数差别不大，则应以它们的平均值作为统计结果以减小实验误差，A正确；B.当两个或多个细胞连在一起时，平板上观察到的只是一个菌落，因此活菌计数法统计值往往比活菌的实际数目低，B错误；C.显微镜直接计数法在计数的同时能观察到所研究微生物的形态特征，C正确；D.为了保证结果准确，一般选取菌落数在30～300之间的平板进行计数，D正确。
全国版2019-2020学年高一生物人教版必修二课下能力提升：十四 Word版含解析
课下能力提升(十四)基因突变和基因重组【基础题组】1．下列属于可遗传的变异的是()A．一对正常夫妇生了个白化病女儿B．穗大粒多的植株在干旱时变得穗小粒少C．植株在水肥条件很好的环境中长势旺盛D．生活在海边的渔民皮肤变得特别黑2．可产生新基因及可为生物界的千姿百态提供丰富变异来源的分别是()A．前者为基因重组，后者为基因突变B．前者为基因突变，后者为基因重组C．两者均为基因重组D．两者均为基因突变3．洋葱根尖分生区细胞中由一个着丝点相连的两条染色单体所携带的基因不完全相同，其原因是()A．复制出现差错B．发生过交叉互换C．联会发生紊乱D．发生了自由组合4．某基因在复制过程中，一个碱基对被替换，则该基因控制的生物性状()A．发生改变B．不发生改变C．变得对自身不利D．不一定发生改变5．当牛精原细胞进行DNA复制时，细胞不可能发生()A．基因重组B．DNA解旋C．蛋白质合成D．基因突变6．下列甲、乙分裂过程中产生配子时发生的变异分别属于()A．基因重组，不可遗传变异B．基因重组，基因突变C．基因突变，不可遗传变异D．基因突变，基因重组7．下面是某基因的部分碱基序列，该片段所编码蛋白质的氨基酸序列为“—异亮氨酸—精氨酸—谷氨酸—丙氨酸—天冬氨酸—缬氨酸—”(异亮氨酸的密码子是AUA)。
如果箭头所指碱基对T—A缺失，该片段所编码的氨基酸序列为()A．—异亮氨酸—精氨酸—谷氨酸—丙氨酸—天冬氨酸—B．—异亮氨酸—精氨酸—谷氨酸—丙氨酸—谷氨酸—C．—精氨酸—谷氨酸—丙氨酸—天冬氨酸—缬氨酸—D．—亮氨酸—精氨酸—谷氨酸—丙氨酸—缬氨酸—8．据图分析，下列相关说法不正确的是()A．基因突变发生在Ⅰ过程，基因重组发生在Ⅱ过程B．Ⅲ过程是在细胞分裂和细胞分化基础上进行的C．有性生殖实现了基因重组，增强了生物变异性D．有性生殖方式的出现加快了生物进化的过程【能力题组】9．下列关于基因突变和基因重组的叙述，不正确的是()A．基因突变和基因重组均可产生新的基因型B．基因重组可发生在初级精(卵)母细胞形成次级精(卵)母细胞过程中C．基因突变和基因重组均可发生在减数分裂过程中D．基因突变和基因重组均可发生在酵母菌进行出芽生殖过程中10．已知家鸡的无尾(A)对有尾(a)是显性。
2023-2024学年全国全部人教版高中生物单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版全国高中生物单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计14小题，每题3分，共计42分）1.某植物的高茎对矮茎为显性，红花对白花为显性，控制两对相对性状的基因独立遗传。
下列表现型的植株自交，子代中一定不会出现性状分离的是（）A. 红花高茎B. 红花矮茎C. 白花矮茎D. 白花高茎【答案】C【解析】解：只有纯合子自交才不会发生性状分离，四种表现型中只有白花矮茎一定为纯合子，自交不会发生性状分离。
故选：C。
2.某种昆虫的性别决定方式是XY型，其灰体和黄体受一对等位基因控制。
为探究这对基因的遗传方式，某同学用一只灰体雌虫与一只黄体雄虫杂交，了代中♀灰体∶♀黄体∶♂灰体∶♂黄体为1∶1∶1∶1。
下列说法正确的是（）A. 若基因位于常染色体上，则可以确定显隐性B. 若基因位于X染色体上，则灰体为隐性性状C. 若黄体为显性，则基因一定只位于常染色体上D. 若灰体为显性，则基因一定只位于X染色体上【答案】C【解析】解：A.若基因位于常染色体上，根据题干信息，亲本是灰体雌蝇和黄体雌蝇，子代雌蝇中灰体∶黄体=1:1，雄蝇中灰体∶黄体=1∶1，无论灰体和黄体谁是显性性状，均可以出现此结果，无法判断显隐性，A错误；B.设黄体和灰体这对相对性状是由B/b基因控制的，若基因位于X染色体上，若灰色为隐性，则亲本灰体雌蝇基因型为 X^bX^b，黄体雄蝇基因型为 X^BY，两者杂交后代雄性全为灰体，雌性全为黄体，不符合题意，B错误；C.黄色为显性，若基因位于X染色体上，则亲本基因型 X^bX^b、 X^BY，则后代雄性全为灰体，雌性全为黄体，不符合题意，若基因位于常染色体上，则亲本基因型为bb、Bb，则后代可以出现♀灰体∶♀黄体∶♂灰体∶♂黄体为1∶1∶1∶1，比例符合题意，所以若黄色为显性，则基因一定只位于常染色体上，C正确；D.灰色为显性，若位于X染色体上，则亲本灰体雌蝇基因型为 X^BX^b，黄体雄蝇基因型为 X^bY，两者杂交后代♀灰体:♀黄体:♂灰体:♂黄体=1∶1∶1∶1，符合题意，若基因位于常染色体上，则亲本基因型为Bb、bb，杂交后代可以出现♀灰体∶♀黄体∶♂灰体∶♂黄体=1∶1∶1∶1，符合题意，所以若灰色为显性，基因无论位于X染色体还是常染色体均符合题意，D错误。
2023-2024学年全国全部人教版高中生物单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版全国高中生物单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计12小题，每题3分，共计36分）1.关于植物生长素和生长素类似物的叙述，错误的是（）A. 适宜浓度的生长素类似物可促进无子果实的发育B. 同一植株根和芽生长所需的最适生长素浓度相同C. 单侧光照射燕麦胚芽鞘可使其生长素分布发生变化D. 用适宜浓度的生长素类似物处理插条可促进其生根【答案】B【解析】解：A.生长素能促进果实的发育，因此适宜浓度的生长素类似物可促进无子果实的发育，A正确。
B.根和芽对生长素的敏感程度不同，因此同一植株根和芽生长所需的最适生长素浓度不同，B错误。
C.单侧光照射能使胚芽鞘尖端的生长素发生横向运输（由向光侧运向背光侧），使其生长素分布发生变化，C正确。
D.生长素能促进扦插枝条的生根，因此用适宜浓度的生长素类似物处理插条可促进其生根，D正确。
故选：B。
2.为研究生长素和细胞分裂素对植物顶端优势的影响，取若干生长状态相似且良好的某植物幼苗进行相关实验，结果如下图所示。
据图分析错误的是（）A. 甲、乙、丙三组能够说明内源生长素能维持植物的顶端优势B. 乙、丁两组可以说明顶芽的生长素向下运输是一种主动运输C. 生长素与细胞分裂素在调控植物顶端优势上表现出拮抗作用D. 农业上适时摘除棉花顶芽可以促进侧芽发育以提高棉花产量【答案】B【解析】解：A.甲、乙、丙三组实验相互对照，证明顶芽产生的生长素向下运输，抑制了侧芽的生长，维持了顶端优势，A正确；B.乙、丁两组并不能说明顶芽的生长素向下运输是一种主动运输，B错误；C.实验表明生长素和细胞分裂素在调控顶端优势中表现为相互拮抗关系，C正确；D.农业上适时摘除棉花顶芽可以促进侧芽发育以提高棉花产量，D正确。
2023-2024学年全国全部人教版高中生物单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版全国高中生物单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计16小题，每题3分，共计48分）1.鉴别一株高茎豌豆是不是纯合子的最简便方法是（）A. 杂交B. 测交C. 自交D. 反交【答案】C【解析】鉴定一株高茎豌豆是否为杂合子，可采用测交法和自交法，其中自交法最简便，省去了人工授粉的麻烦，故选C。
2.下列有关孟德尔分离定律的几组比例，最能直接说明分离定律的实质的是（）A. F_2中性状分离比为3：1B. F_1产生配子的比例为1：1C. F_2遗传因子组成的数量比为1：2：1D. F_1测交后代中不同性状个体的数量比为1：1【答案】B【解析】A、 F_2的性状分离比为 3:1，属于表现型的比例，不能直接说明基因分离定律实质，A错误；B、分离定律的实质是减数分裂产生配子时等位基因分离，所以 F_1能产生两种数量相等的配子，因此 F_1产生配子的比例为 1:1，最能直接说明基因分离定律实质，B正确；C、 F_2遗传因子组成类型的比为 1:2:只能体现子二代的基因型种类及比例，不能直接说明基因分离定律实质，C错误；D、测交后代表现型的比例为 1:1是性状分离比，可推测 F_1产生配子的比例为 4:1，但不能直接说明分离定律的实质，D错误。
故选B。
3.若用玉米为实验材料验证孟德尔分离定律，下列因素对得出正确实验结论影响最小的是（）A. 所选实验材料是否为纯合子B. 所选相对性状的显隐性是否易于区分C. 所选相对性状是否受一对遗传因子控制D. 是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法【答案】A【解析】4.控制南瓜重量的基因有Aa、Bb、Ee三对基因，分别位于三对染色体上，且每种显性基因控制的重量程度相同。
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生物同步测试十四
第四章第二节生物膜的流动镶嵌模型
一、选择题
1.下列关于生物膜的叙述不正确的是
A.实验技术的进步在人们对生物膜的认识中起到重要的作用
B.任何一层生物膜都是由两层磷脂分子构成的
C.蛋白质只分布在磷脂双分子层的内外表面
D.构成生物膜的磷脂和蛋白质大多是可以运动的
2.下列关于生物膜结构探索历程的相关叙述不正确的是
A.欧文顿发现可以溶于脂质的物质更容易进入细胞，从而得出细胞膜中含有脂
质
B.若将人的口腔上皮细胞中的所有膜中的磷脂取出，然后在水面上铺展成单分
子层，则测得单分子层的面积一定接近该细胞细胞膜表面积的2倍
C.罗伯特森提出生物膜的蛋白质-脂质-蛋白质三层结构无法解释变形虫的变形运动
D.小鼠细胞和人细胞融合实验在40℃下进行应该比在20℃下进行融合的快
3.下列现象中能体现生物膜具有流动性的是
①人体的某些白细胞能吞噬侵入人体的病菌②植物细胞的质壁分离
③细胞的生长④精卵结合⑤细胞膜阻止某些重金属离子进入细胞
A.①②③④
B.①②④⑤
C.①②③④⑤
D.①②③⑤
4.维生素D比水溶性维生素优先通过细胞膜，这是因为
A.细胞膜以磷脂双分子层作基本骨架
B.磷脂双分子层内不同程度地镶嵌着蛋白质
C.细胞膜是选择透过性膜
D.细胞膜具有一定的流动性
5.细胞膜组成成分的排布有下述特点，其中描述细胞膜基本支架的是
A.膜两侧的分子结构和性质不尽相同
B.磷脂分子排布成双分子层
C.蛋白质分子镶在、嵌入或贯穿于磷脂双分子层中
D.糖蛋白存在于细胞膜的外表面
6.与细胞膜完成各种生理功能相适应，极为重要的结构特点是
A.磷脂排列成双分子层
B.蛋白质分子覆盖或镶嵌于磷脂双分子层中
C.两侧膜物质分子排布不对称
D.膜物质分子的运动使其具有流动性
7.在某植物叶片中，某细胞的线粒体基质中的CO
要进入相邻细胞中的叶绿体基
2
质中，至少要穿过几层磷脂分子层
A.10
B.5
C.6
D.12
8.组成细胞膜的成分中，起到保护，润滑和细胞识别作用的是
A.蛋白质
B.DNA
C.磷脂
D.糖蛋白
9.细胞膜的功能特点是具有选择透过性，与这一特性密切相关的成分是
A.磷脂
B.糖蛋白
C.蛋白质
D.磷脂、
蛋白质
10.下列关于生物膜的叙述中，错误的是
A.细胞膜主要是由蛋白质分子和磷脂分子组成
B.核膜和内质网膜在结构上有密切联系
C.线粒体膜和叶绿体膜中的蛋白质分子是相同的
D.细胞膜中的磷脂分子和大多数蛋白质分子是可以运动的
11.细胞膜具有流动性，其主要原因是
A.细胞膜外表面的糖蛋白具有润滑的作用
B.细胞膜上的蛋白质具有流动性
C.细胞膜中的磷脂和蛋白质都具有流动性
D.细胞膜上的磷脂具有流动性
二、非选择题
1.下图表示生物膜的结构模型示意图，请根据图回答下面的问题：
（1）该模型被称为 _。
（2）图中①、②、④代表的是组成生物膜的化学成分，它们分别是
① _ ② _ ④ __
（3）生物膜的结构特点是______________，功能特点是 _；
（4）②在③上的排布方式是：有的 __，
有的 _，有的 _。
（5）图中结构③的作用是 _，①的功能是 __。
（6）图中哪一侧代表细胞外 （上或下），你的判断依据是 _ _。
① ② ④ ③
生物同步测试十四
第四章第二节生物膜的流动镶嵌模型
参考答案
一、选择题
CBAAB DDDCCC
二、非选择题
1.(1)生物膜的流动镶嵌模型 (2)糖蛋白蛋白质磷脂分子
(3)具有一定的空间结构选择透过性
(4)有的镶在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的贯穿于整个
磷脂双分子层 (5)构成膜的基本支架保护、润滑、细胞间的识别
(6)上细胞膜外表面才有糖蛋白。