部编道德与法治小学三年级下册第一、二单元测试题（含答案）

部编道德与法治小学三年级下册第一、二单元测试题（含答
案）
部编道德与法治小学三年级下册第一单元测试题
（班级是我们快乐的家）
一、我会填。

1.在老师的关心下，同学的帮助中，我们快乐地学习，愉快地游戏，一天天长大。

______ 是我们快乐的家。

2.班集体很 ______ 。

3.班集体是我们共同的家，班集体的荣誉是我们 ____________ 的结果。

4.班级中有许多为同学服务的岗位，岗位意味着 ______ 。

5.玩游戏一定要有 ______ ，没有规则，游戏无法进行。

二、我会判断。

（正确的打“√”，错的打“ x ”）
1.为班集体争荣誉是每个同学的愿望。

只要我们为班集体做些力所能及的事，就是为班集体争光。

（）
2.在处理同学之间小矛盾小纠纷的时候，如果对方不是故意的，要更多替别人着想，互相体谅。

（）
3.玩游戏一定要有规则，没有规则，游戏无法进行；有了规则，游戏一定能进行下去。

（）
4.社会生活中处处有规则，各种各样的规则保障了人们安全。

（）
5.规则是我们自己制定的，我们可以不遵守。

（）
三、选择题。

（每题只有一个最佳答案）
1.在集体中生活，每个人都有自己的需要，当各自的需要发生冲突时，就要（）。

A.各考虑各的利益。

B.互相协商，制定出大家都能接受的规则。

C.放弃自己的需要。

2.制定规则的表决程序是（）？
A.必须是赞成票数比反对票数多，提议才通过。

B.必须是赞成票数与反对票数一样，提议才通过。

C.必须是反对票数比赞成票数多，提议才通过。

3.以下说法错误的是（）。

A.班集体是大家的，我可以不为班集体争荣誉。

B.为班集体争荣誉是每个同学的愿望。

C.只要我们为班集体做些力所能及的事就算为班集体争荣誉。

4.在学校举行的拔河比赛中，小刚为了让自己班获胜，偷偷上去加了把力，结果我们班赢了。

小刚的行为（）。

A.是为班集体争光。

B.小刚的行为是不对的。

因为我们班赢得不光彩。

C.只要没人发现，就算为班集体争荣誉。

5.学校要举行运动会了，东东想参加跑步比赛，可是小红说：“东东，你
跑得慢，参加比赛会影响我们班的成绩。

”该不该让东东参加比赛呢？（）
A.应该让东东参加，因为重在参与。

B.东东不应该参加，因为他拿不到名次。

C.不应该让东东参加，因为他不是在为班集体争荣誉。

6.小明爸爸出差带回来一个多功能笔盒。

小红说让她看看，结果小红不小
心把笔盒掉到了地上，笔盒摔坏了。

小红辩解说她不是故意的。

小明很生气，
要让小红赔。

这么好的笔盒摔坏了，怎么办呢？（）
A.摔坏东西就应该赔。

B.不应该陪，她不是故意的。

C.如果对方不是故意的，要更多替别人着想，互相体谅。

7.小明说话口吃，有同学称其“结巴子”。

对此事，下列说法正确的是
（）
A.绰号取得好 , 可能使人感到亲切。

B.取绰号只是玩玩而已，无大碍。

C.根据他人生理缺陷取些这样的绰号只会弊大于利 , 看似说笑的绰号 , 反会伤了同学的心 , 这样的取绰号是不尊重别人的表现。

8.同学 A：班上不是有规定，垃圾要丢到废纸篓里吗？
同学 B：太麻烦了。

你想对他们说什么？（）
A.规则是我们自己制定的，我们自己可以不遵守。

B.班规是我们心中的“红绿灯”，规定做的，要坚决做到；不应该做的，就一定不能做。

C.同学 A 多管闲事。

9.怎样才能自觉地遵守班规？最重要的是（）
A.向做得好的同学学习。

B.违反了班规应严惩。

C.思想方面是很重要的，要把班规牢记在心，时时提醒自己。

四、简答题。

1.班集体的温暖体现在哪些方面？你感受到了吗？
2.你们班最让你自豪的荣誉是什么？
3.你有为班级服务的“岗位”吗？你是怎样做的？
4.你有遵守班规的故事吗？讲给大家听一听。

五、实践与探究。

1.小亮说：“我想为班集体服务，但是找不到岗位，班上的事早就被老师和班干部安排好了。

”你同意他的观点吗？大家议一议。

①同学A：我不同意！原来我没有服务岗位，很着急。

后来我发现下雨天，同学们的雨伞到处放，把教室的地面都弄湿了。

为了解决这个问题，我就为自
己设“岗”，自愿当了雨伞保管员。

②我的看法是： _______________________________________ ______
2.一次分组开展活动，因为李明平时喜欢打闹，每个小组都不想要他参加。

王欣丢了一把漂亮的剪刀，他看见张越在用同样的一把剪刀，就
认为是张
越拿了他的剪刀。

江海很贪玩，成绩不好，有的同学嘲笑他，他很害怕上学。

你有过他们这样的经历吗？如果有，说说你当时的心情。

假如我是李明，我会 _____________ ____________________________
假如我是王欣，我会 ______________ ____________________________ 假如我是江海，我会 ______________ ____________________________
3.张丽在班上很受欢迎，大家都喜欢和他一起玩，看看大家怎么说的。

A：我刚转到班上时，她第一个和我打招呼，主动跟我玩。

B：玩游戏时，她输了从不埋怨人。

C：在我遇到困难时，他总是帮助我。

我们都希望有更多的朋友。

从张丽身上我们得到了什么启发呢？
答案：
一、 1.班级 2.温暖 3.共同努力 4.责任 5.规则
二、1.√ 2.√ 3.x 4.√ 5.x
三、 1.B 2.A 3.A 4.B 5.A 6.C 7.C 8.B 9.C
四、1.①上学期我因为小腿骨折住进了医院。

当晚就有几名同学来看我，还送来了一束鲜花，同学们像兄弟姐妹一样关心我，我感受到了同学们的友爱
和班集体的温暖。

②我们的班集体，当然少不了班主任刘老师。

她带我们班三年了，除了节
假日，几乎天天和我们在一起。

她对同学们总是笑盈盈的。

我们的烦恼，不想
对父母说，却愿意告诉刘老师，因为有了她，我觉得班集体很温暖。

③我们的班集体当然也少不了语文老师张老师。

他总是耐心地给同学们传
授知识，同学们喜欢向张老师请教问题，因为他总是认真地给我
们讲解。

我们
爱老师，老师也关爱我们，我觉得班集体很温暖。

2.①在学校举行的歌咏比赛中，我们唱得很认真，获得了一等奖。

②在拔河比赛中，同学们齐心协力，都使出最大的劲儿，获得了年级第一名。

③在欢度“六一”儿童节的节目表演中，我们班的舞蹈节目获得了优秀奖。

④在上学期全校评比中，我们班获得了“优秀班集体”的称号。

3.①到食堂为同学们服务，心里真快乐。

②我是一名小组长，每天负责收作业。

③我负责班上的各种开关，只要教室里没有老师同学了，我会记得关灯、
关电扇。

④我和 4 个同学组成了一个团队，负责教室里窗户玻璃的保洁。

⑤我是劳动委员，每次打扫除，我给同学们分配任务。

⑥我是体育委员，每次做操，我让同学们都站好队。

4.①我每天按时到校，不迟到也不早退。

②上课时我认真听讲，积极发言，做好笔记。

③保持教室的环境卫生，不乱扔废纸，勤擦桌椅，勤洗手。

五、1.为班集体服务要积极主动，不能等老师和班干部安排。

只要留心观察，为集体服务的事很多，每个人可以主动为他人服务。

2.假如我是李明，我会改正自己的缺点，向同学们认错，请求原谅，并保证以后不再这样做。

假如我是王欣，我会向张越道歉承认自己的错误。

假如我是江海，我会改掉贪玩的毛病，好好学习，把成绩赶上去。

用自己的实际行动向同学们证明自己行。

3.要向张丽学习，做一个受同学们欢迎的人。

①要注意同学间的友情，多和同学主动交往，把他们当作知心朋友。

②要团结同学，同学为事烦恼时，你应该积极主动地去找他，帮他解决这个问题，显出助人为乐的精神。

③做一个正直的人，要明辨是非曲直。

部编道德与法治小学三年级下册第二单元测试题
（我喜欢我们的学校）
一、填空题。

1.学校里有美丽的花草，有亲爱的老师和同学，有充满乐趣的游戏和活动。

它是我们成长的 _________ 。

2.学校的老师和其他工作人员 _________ 我成长。

3.老师说，他也是我们班集体中的一员，老师爱我们，是我们的
_________ 。

4.每年的 9 月 10 日是我国的 _________ 节。

5.校园的景物很多，在图上很难完整画下来，可以用_________ 来表示。

二、判断题。

（正确的打“√”，错误的打“ x ”）
1.除老师外的这些学校工作人员同样是值得我们尊敬的，没有他们辛勤的
付出，就没有我们舒适安逸的学习生活。

我们要谢谢他们。

（）
2.学校是知识的殿堂，是我们学习和交往的天地，也是我们成长的乐园。

（）
3.我们学校变得越来越好，越来越美，越来越有特色了。

这里面全是老师
的贡献。

（）
4.明天的学校会更美，但与我们没有关系。

（）
5.早上起来，面向太阳，左面是南，右面是北。

（）
三、单项选择题。

（每个小题只有一个最佳答案）
1.要想准确画出图例代表的景物位置，就要学会（）
A.辨别方向
B.画画
C.观察
2.下雨天，校园里（）穿着雨衣清扫落叶，落叶被雨水淋湿，扫起来特别费劲。

A.医务室的工作人员
B.保洁工人
C.后勤工作人员
3.一个下着大雨的夜晚，可以用下列哪种方法辨别方向？（）
A.看太阳
B.看北极星
C.用指南针
4.下列同学的哪种行为是为校园的美好明天做贡献？（）
A.校园的花草我来浇
B.教室的玻璃脏了我不用擦
C.校园的绿化地我们随便踩
5.校园的明天会更美好，这里面离不开（）的贡献。

A.老师
B.除老师外的其他工作人员
C.老师、其他工作人员和同学们
四、简答题。

1.老师说，他也是我们班集体中的一员，老师爱我们，是我们的大朋友。

请举例说一说。

2.谢谢除老师外的学校工作人员，你有什么好主意？
3.你喜欢你们的学校吗？你能为学校做点什么事情？
4.同学们是学校的小主人，为了学校变得更美好，请你为学校的发展提几条建议。

五、实践与探究题。

1.在采访和观察校园其他工作人员活动中，你们小组采访或观察了谁？有什么收获和体会，和班上的同学一起交流吧。

2.请你为学校画张地图。

3.知道了学校周围的情况，我们可以试着来画一画自己上学的路线图。

参考答案
一、 1.乐园 2.帮助 3.大朋友 4.教师 5.图例
二、1.√ 2.√ 3.x 4.x 5.x
三、 1.A 2.B 3.C 4.A 5.C
四、1.①老师主动承认自己的失误。

②我生病了，老师来看望我。

③老师采纳了我的建议。

④下课了，老师与我们一起玩游戏。

⑤当我心中不愉快时，老师找我谈心，化解我心中的烦恼。

2.①可以给他们写感谢信。

②给他送上爱心标志。

③见了面，主动向他们问好。

3.①校园的花草我来浇。

②教室的玻璃我来擦。

③校园的绿化我们要爱护。

④我们要爱护学校的公共设施。

4.①开水桶下面要是放一个小盆儿就好了。

②每个学期可以召开一次师生座谈会，听听老师和同学的建议。

③每个星期开展一次校园文明行活动来规范大家的行为。

④每周举行一次校园班级卫生大评比活动。

五、1.①我采访了医务室的张老师，她说每天在照看受伤或生病的同学。

十分辛苦，没有休息时间。

我写了采访日记。

②每天中午，我都会去学校阅览室看书，有一次，有位同学找不到自己想看的书，阅览室的李老师很快就帮她找到了，我们看完书后就走了，可他还要整理好图书，方便我们下次借阅。

③有一次放学后，我经过校长办公室，看到校长还在打电话，处理学校事务。

（以上任何一条即可）
2.略
3.略。