人教版二年级上册数学教案第一单元一课时

米的长度观念。
教及 学教 重法 点学 难法
点
认识厘米，并学会用厘米测量。
教Байду номын сангаас具
厘米尺 课件
课 前 诊 断 性 测 试
一、情景导入，激发兴趣
谈话：古时候人们是怎样测量物体的长度呢？
教 学生发挥想象，各抒己见。
学 过
二、组织活动，体验统一长度单位的必要性 组织学生用身体作标准量同一长度。
程 1.教师先明确活动的方法。
教案序号
班级
二年级
授课时间
年 月 日第节
学科 数学
课题
认识厘米
课型
节次
教学 目标
1.学生初步经历长度单位形成的过程，体会统一长度单位的必要性，知道长度单位的作用 。 2.让学生在具体活动中用身体作计量单位去测量同一长度，来经历统一长度单位的必要性 。 3.认识尺子并知道尺子的作用，能用尺子进行正确地测量物体。（限整厘米） 4.让学生通过看一看，比一比，量一量等实践活动了解认识长度单位厘米，初步建立1厘
2.学生活动，教师巡视指导。
[设计意图]：从 学生身边的熟悉 的事物引入，激 发学生学习的兴
趣。