2020—2021学年度上半学年高二数学教学策略表

2020—2021学年度上半学年高二数学教
学策略表
教学目标
- 提高学生数学基础知识和技能的掌握程度
- 培养学生的数学思维能力和解决问题的能力
- 培养学生的数学兴趣和研究动力
- 帮助学生建立数学知识与实际生活的联系
教学内容
- 复和巩固高一数学知识
- 研究和掌握高二数学知识，包括函数、概率与统计、三角函数等内容
教学策略
1. 温故知新
- 在开始研究高二数学知识之前，进行高一数学知识的复和巩固，帮助学生回顾基础知识，为后续研究打下良好的基础。

2. 激发兴趣
- 利用生动有趣的例子和实际应用场景，激发学生对数学的兴趣，增加研究的动力。

- 引导学生发现数学在日常生活中的应用，培养他们将数学知识与实际问题相结合的能力。

3. 合作研究
- 鼓励学生之间的合作研究，通过小组讨论和合作解决问题，促进彼此之间的交流和研究。

- 组织学生进行小组项目，让他们合作完成一些实际问题的数学建模，培养团队合作和创新思维能力。

4. 深化理解
- 引导学生进行思维导图、概念图等多种形式的知识总结和整理，帮助他们深化对数学知识的理解。

- 鼓励学生进行主题演讲或小组展示，加深对数学知识的理解和应用。

5. 多样化评估
- 采用多样化的评估方式，包括课堂小测、作业评价、项目评
估等，全面了解学生的研究情况，及时发现问题并进行个性化辅导。

6. 辅导与反馈
- 对学生的研究进行及时的辅导和反馈，帮助他们理解和解决
研究中遇到的困难和问题。

- 鼓励学生提出问题并进行讨论，促进思维的碰撞和思考能力
的提升。

教学评估
- 定期进行学生知识掌握情况的测试和测验，评估教学效果。

- 收集学生的作业和课堂表现，进行综合评估。

- 定期组织学生进行期中和期末考试，检验学生对数学知识的
掌握情况。

教学资源
- 提供丰富的数学教学资源，包括教材、题集、参考书籍、在
线教学平台等，帮助学生进行自主研究和巩固复。

教学时间安排
- 合理安排教学时间，充分利用每一堂课的时间进行有效的教学和研究。

以上为2020—2021学年度上半学年高二数学教学策略表。