高中物理受力分析精品PPT课件

三 摩擦力:
1.产生条件：①两物体直接接触②相互挤压③接触 面粗糙④有相对运动或相对运动的趋
势。
两物体间有弹力是这两物体间有摩擦力的 必要条件。（没有弹力不可能有摩擦力）
2.大小
静摩擦力: 0＜Ff ≤Fm
滑动摩擦力: F FN
FN表示正压力，不一定等于重力G。
3.方向 与物体间相对运动（或相对运动趋势）
f1=1N
F1=1N
此处可不可以 写成GA？
三、受力分析常用方法 1、整体法：
以几个物体构成的整体为研究对象进行求解的方法。 在许多问题中可以用整体法比较方便，但整体法不能求解 系统的内力。
2、隔离法：
把系统分成若干部分并隔离开来，分别以每一部分为研 究对象进行受力分析。
通常在分析外力对系统作用时，用整体法；在分析系 统内各物体之间的相互作用时，用隔离法。有时在解答一 个问题时要多次选取研究对象，整体法与隔离法交叉使用。
只有形状规则,质量分布均匀的物体它的重心才在几何 中心上.
二 弹力:
1.产生条件 ①两个物体直接接触
②发生弹性形变 2.大小 与形变大小有关。
对弹簧 胡克定律:F=kx 3.方向
⑴压力、支持力的方向总是垂直于接触面指
向被压和被支持的物体。
⑵绳对物体的拉力总是沿着绳收缩的方向。
⑶杆对物体的弹力不一定沿杆的方向。
3、假设法
在未知某力是否存在时，可先对其作出存在或不存在 的假设，然后再就该力存在与不存在对物体运动状态是否 产生影响来判断该力是否存在。
练一练
例:质量为m的通电细杆ab置于倾
角为α的导轨上，导轨宽度为d，杆
I
ab与导轨间的动摩擦因数为u，有
电流时，ab恰好在导轨上静止,试
分析下列情境中杆ab的受力情况.
2、受力分析的顺序： （1）先分析已知的外力 （2）接着分析场力（重力、电场力、磁场力） （3）再分析弹力 （4）最后分析摩擦力
3、画完受力分析图后再作一番检查。
例：如图，一传送带以速度V匀速旋转（传送带 足够长），现把一重物轻放到传送带的一端， 在物体被传送到另一端的过程中， 问1：物体在和传送带达到相同速度前，物体的 受力情况。
物体沿光滑斜面下滑
（物体冲上光滑斜面）
试分析在斜面上的物体受力情况
物体处于静止状态
物体处于运动状态（当斜面粗糙时）：
物体沿粗糙斜面下滑
物体冲上粗糙斜面
试分析在斜面上的物体受力情况
E
B
F
带负电的物体沿光滑 斜面下滑
F
带负电物体冲上光滑 斜面
对物体受力分析的一般思路
1、明确、隔离研究对象(受力物体)
受力分析
正确地受力分析，是解决好力学问题的关键
常见的三种力 一 重力:
1.产生原因: 由于地球的吸引而使物体受到的力。
2.大小: G = mg (g为重力加速度)
g的数值与高度,纬度有关。本书中如没有特 殊说明，g=9.8m/s2。
3.方向: 总是竖直向下
4.作用点—重心:与物体的形状和质量分布情况有关.
练一练
如图所示，一个横截面积为直角三角形的 物体ABC，在垂直于BC边的推力作用下静止 在墙面上，试分析物体的受力情况
练一练
如图所示：一个人通过定滑轮拉着一个重物， 处于静止状态。试分析人所受到力。
1、若将该装置置于竖直向下的匀强磁场中
2、若将该装置置于水平向左的匀强磁场中
N
f
F
F
G G
练一练
拔河的男孩受到几个力作用？
N
F G
F静摩擦力
练一练
如图所示，物体放在斜面上处于静止状态， 试分析斜面所受到的力。
练一练
静止
F1=10N
F2=2N
静摩擦力源自的大小练一练
如图：氢气球被水平吹来的风吹为下 图所示的情形，分析气球所受到的力。
的方向相反。
• 把指定物体(研究对象)在特定的物理 环境中受到的所有的力找出来，并 画出受力示意图，这个过程就是受 力分析。
• 进行受力分析时，要把研究对象从 周围的物体中隔离出来，画好物体 的受力示意图，并标好相应的字母。
试分析在粗糙水平地面上的物体受力情况
物体处于静止状态
物体有一个初速度
试分析在斜面上的物体受力情况
V
问2：若物体和传送带一起匀速运动，物体 的受力情况又怎样？
练一练
如图所示，倾斜传送带上的物体。
v
N
f
v
N f
G
G
向上匀速运输
向下匀速运输
思考与练习
分析光滑球的受力情况
NT G
N
T
G
思考与练习
当AB静止叠放在 水平面上，试分析物 体A与物体B的受力情 F2=2N 况。
N
F1=1N
f=1N
GA+GB