初探前阅读学习中绘本教学的实践研究

初探前阅读学习中绘本教学的实践研究
在学前阅读教学中，绘本教学一直被认为是一种有效的教学方法。

绘本以其图文并茂、生动有趣的特点，吸引了很多孩子的注意力，成为他们学习阅读的重要工具。

如何在绘本
教学中引导孩子开展有效的学习，仍然是值得探讨的课题。

本文将从实践的角度，探讨在
学前阅读学习中，如何进行绘本教学，并进行一定程度的实践研究。

一、绘本教学的意义
1. 培养孩子的阅读兴趣
众所周知，绘本中的图画丰富多彩，文字简洁生动，这种形式非常适合孩子的阅读习惯。

通过绘本教学，可以很好地培养孩子的阅读兴趣，让他们在愉快的氛围中学会阅读。

2. 拓展孩子的想象力
绘本中的故事情节往往非常精彩，可以激发孩子的想象力，让他们在阅读的通过图画
来想象故事中的情节和人物，从而培养他们的创造力。

3. 提高孩子的语言表达能力
绘本往往会用简单明了的语言表达，这对于孩子的语言学习非常有帮助。

通过绘本教学，可以激发孩子对语言的兴趣，让他们在课堂上更加积极地参与讨论和表达。

4. 培养孩子的情感和价值观
绘本中的故事往往涉及到生活中的道德和情感问题，可以使孩子在阅读中接触到各种
情感和价值观念，从而培养他们的人格品质。

二、绘本教学的实践研究
1. 选择适合孩子的绘本
在绘本教学中，首先应该根据孩子的年龄和兴趣，选择适合他们的绘本。

比如对于
3-5岁的孩子，可以选择一些图画简洁、情节简单、语言易懂的绘本；对于5-7岁的孩子，可以选择一些情节稍微复杂一些，语言表达稍微丰富一些的绘本。

2. 建立良好的阅读氛围
在绘本教学中，要注重营造一个良好的阅读氛围。

可以通过布置一些与绘本相关的教
室环境，比如制作一些绘本角或者绘本展示墙，来吸引孩子的注意力，让他们更容易地融
入到阅读中去。

3. 多媒体辅助教学
在绘本教学中，可以适当地运用多媒体技术，比如通过幻灯片、视频等形式，来展示绘本故事中的图画和文字，从而更好地吸引孩子的注意力，让他们更深入地理解故事。

4. 导读与引导
在进行绘本教学时，教师可以通过简单的导读和引导，来帮助孩子更好地理解故事。

比如可以在阅读前先简单介绍一下故事的背景，并提出一些问题引导孩子思考，这样可以让孩子更有针对性地进行阅读，更好地理解故事。

5. 活动设计
在绘本教学中，可以适当地设计一些阅读活动，比如可以邀请孩子进行角色扮演、进行绘本故事的再创作等。

这样可以让孩子更加深入地理解故事，同时也能够培养他们的创造力和合作精神。

6. 阅读后活动
三、教学实例
在进行绘本教学时，我们选择了一本名为《小猪快跑》的绘本。

这是一本适合3-5岁孩子阅读的绘本，故事内容简单而有趣，适合用来进行绘本教学。

我们在教室中布置了一个“小猪快跑”的主题角，搭配一些与绘本内容相关的道具和装饰，让孩子们在进入教室后就能感受到浓厚的阅读氛围。

在进行绘本教学时，我们首先通过幻灯片展示了绘本中的图画和文字，让孩子们更加直观地了解故事的内容。

然后，我们进行了一些简单的导读和引导，让孩子们更好地理解故事。

通过这次绘本教学的实践，我们发现孩子们对于绘本教学非常感兴趣，他们积极参与到各种活动中去，并且对故事的理解更加深入。

我们认为在学前阅读学习中，绘本教学是一种非常有效的教学方法，可以提高孩子的阅读兴趣，培养他们的想象力和创造力，同时也能够增强他们的语言表达能力和价值观念。