株洲市株洲县七年级上学期语文期中质量调研考试试卷

株洲市株洲县七年级上学期语文期中质量调研考试试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共5题；共10分)
1. （2分）下列各组词语中划线的字的读音或书写有误的一组是（）
A . 桑梓愧怍（zuò）荒谬吹毛求疵（cī）
B . 浩瀚冗杂（rǒng）水渍阿谀奉承（ē）
C . 翌年黏膜（nián）拮据伛偻提携（yǔ）
D . 羸弱慰藉（jí）雾蔼众目睽睽（kuí）
2. （2分）下列句子划线成语使用正确的一项是（）
A . 中国文化在相对封闭的环境中发展了数千年，终于开始面对世界，同时，西方的学术思想与研究方法也日新月异地走向中国。

B . 考试前夕，我班学习委员李军连发了几天高烧，使他痛心疾首，焦急万分。

C . 在近期举行的全国青年歌手大奖赛中，有些青年歌手面对常识性的综合素质测试题无动于衷，哑口无言，令观众非常遗憾。

D . 日本帝国主义者所发动的侵华战争给中国人民带来了深重灾难，可是日本部省却别有用心地一再修改日本中小学课本，掩盖战争罪行。

3. （2分） (2019九下·道里模拟) 对下面这首诗理解有误的一项是（）
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

A . 首联通过“凄凉地”和“弃置身”，对自己被贬谪、遭弃置的境遇，表达了心酸和愧疚之情。

B . 颔联运用了两个典故，表达了对故友的怀念，对岁月流逝，人事变迁的感叹。

C . 颈联一洗伤感低沉情调，尽显慷慨激昂气概，新生事物必然要发展起来，前景无限美好。

D . 尾联点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人的共勉，表现诗人坚定的意志和乐观的精神。

4. （2分）对下列各句修辞手法及其作用分析不正确的一项是（）
A . “阿爷无大儿，木兰无长兄。

”（对偶，突出了木兰的忧虑）
B . “双兔傍地走，安能辨我是雄雌？”（设问，突出了识别的困难）
C . “东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。

”（排比，写出了操办的急切，渲染了紧张气氛，同时又显得井然有序）
D . “旦辞爷娘去，暮宿黄河边。

”（对偶，突出战事紧急）
5. （2分）(2018·巴中) 下列文学、文化常识表述有误的一项是（）
A . 司马迁用毕生精力著成的我国第一部纪传体通史《史记》，刘向整理编辑的国别体史书《战国策》，司马光主持编纂的编年体通史《资治通鉴》，它们都是我国古代文学宝库中的璀璨明珠。

B . “唐宋八大家”的作品至今为人所称颂，如韩愈的《马说》柳宗元的《小石潭记》、欧阳修的《醉翁亭记》和范仲淹的《岳阳楼记》等
C . 古人称谓有谦称和尊称之别。

“愚见”“鄙人”“寒舍”属于谦辞，“惠顾”“赐教”“久仰”属于敬辞。

D . 书法练习中的临和摹各有长处，也各有不足，最好是将二者结合起来，各扬其长，各避其短。

二、默写 (共1题；共10分)
6. （10分） (2016七上·温岭期末) 古诗文名句默写。

①________，小桥流水人家。

（马致远《天净沙•秋思》）
②________，应傍战场开。

（《行军九日思长安故园》）
③学而不思则罔，________。

” (《为政》)
④何当共剪西窗烛，________。

李商隐《夜雨寄北》
⑤________，猛志固常在。

（陶渊明《读〈山海经〉十三首）
⑥僵卧孤村不自哀，________。

（陆游《十一月四日风雨大作》）
⑦《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中，描写作者因人隔两地，难以相从，只能将愁心寄与明月的心境的诗句是________，________。

⑧李益多愁，登上受降城，但见大漠似雪，月华如霜，耳闻夜风传来凄凉幽怨的芦笛声，不禁吟诵出了：“________，________”这征人的心声。

三、文言文阅读 (共1题；共15分)
7. （15分）(2017·江西) 阅读下面文言短文，完成各题。

清官周忱
[明]焦竑
周文襄公①阅一死狱，欲活之无路，形于忧叹。

使吏抱成案读之，至数万言，背手立听。

至一处，忽点首喜曰：“幸有此可生。

”遂出其人。

己巳之难② ，英宗既北狩③ ，挞虏④将犯京城，声言欲据通州仓⑤。

举朝仓皇无措，议者欲遣人举火烧仓，恐敌之因粮于我⑥也。

时周文襄公适在京，因建议令各卫军⑦预支半年粮，令其往取。

于是肩负者踵接于道，不数日京师顿实，而通州仓为之一空。

公巡抚时，往来皆乘小轿，驿站遇村庄僻处，询访民瘼⑧。

五保有王槐云者，夏月林下乘凉。

公至，与并坐，说田里间事甚悉，俄而从者至，始知为巡抚，叩头谢罪。

公笑而抚之，且毕其说而去。

（节选自《玉堂丛语·清官周忱》）
【注解】①周文襄公：指周，历任庶吉士、刑部员外郎、工部右侍郎，江南巡抚、工部尚书。

②己巳之难：英宗正统十四年（1449年），蒙古瓦剌部大举入侵，宦官王振挟持英宗集兵五十万亲征，大败，
英宗被俘，史称“己巳之难”。

③狩：婉指帝王逃亡或被俘。

④达虏：对蒙古贵族及其所拥有的军队的蔑称。

⑤通州仓：设置在通州的粮仓，下文的“通仓”为其简称。

⑥因粮于我：指蒙古瓦剌部的军队要掠夺我通州的粮食来解决供应。

⑦卫军：为明朝初期和中期的军制。

⑧民瘼（mò）：老百姓的疾病痛苦。

（1）
下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）
A . 欲活之／无路
B . 举朝／仓皇失措
C . 时／周文襄公适在京
D . 说／田间事甚悉
（2）
解释文中划线词语。

案________ 恐________ 谢________
（3）
翻译文中划线句子。

①至一处，忽点首喜曰：“幸有此可生。

”
②公笑而抚之，且毕其说而去。

（4）
选文通过哪三件事来刻画周文襄公的形象？请概括。

四、现代文阅读 (共2题；共34分)
8. （10分） (2016七上·宁河期中) 阅读《龙眼与伞》回答小题
龙眼与伞
迟子建
①大兴安岭的春雪，比冬天的雪要姿容灿烂。

雪花仿佛沾染了春意，朵大，疏朗。

它们洋洋洒洒地飞舞在天地间，犹如畅饮了琼浆，轻盈，娇媚。

②我是喜欢看春雪的，这种雪下得时间不会长，也就两三个小时。

站在窗前，等于是看老天上演的一部宽银幕的黑白电影。

山、树、房屋和行走的人，在雪花中闪闪烁烁，气象苍茫而温暖，令人回味。

③去年，我在故乡写作长篇《额尔古纳河右岸》。

四月中旬的一个下午，正写得如醉如痴，电话响了。

是妈妈打来的，她说，我就在你楼下，下雪了，我来给你送伞，今天早点回家吃饭吧。

④没有比写到亢奋处遭受打扰更让人不快的了。

我懊恼地对妈妈说：“雪有什么可怕的，我用不着伞，你回去吧，我再写一会儿。

”妈妈说：“我看雪中还夹着雨，怕把你淋湿，你就下来吧！”我终于忍耐不住了，冲妈妈无理地说：“你也是，来之前怎么不打个电话，问问我需不需要伞？我不要伞，你回去吧！”
⑤我挂断了电话。

听筒里的声音消逝的一瞬，我马上意识到自己犯了最不可饶恕的错误！我跑到阳台，看见飞雪中的母亲撑着一把天蓝色的伞，微弓着背，缓缓地朝回走。

她的腋下夹着一把绿伞，那是为我准备的啊。

我想喊住她，但羞愧使我张不开口，只是默默地看着她渐行渐远。

⑥也许是太沉浸在小说中了，我竟然对春雪的降临毫无知觉。

从地上的积雪看得出来，它来了有一两个小时了。

确如妈妈所言，雪中夹杂着丝丝细雨，好像残冬流下的几行清泪。

做母亲的，怕的就是这样的泪痕会淋湿她的女儿啊！而我却粗暴地践踏了这份慈爱！
⑦从阳台回到书房后，我将电脑关闭，站在南窗前。

窗外是连绵的山峦，雪花使远山隐遁了踪迹，近处的山也都模模糊糊，如海市蜃楼。

山下没有行人，更看不到鸟儿的踪影。

这个现实的世界因为一场春雪的造访，而有了虚构的意味。

看来老天也在挥洒笔墨，书写事态人情。

我想它今天捕捉到的最辛酸的一笔，就是母亲夹着伞离去的情景。

⑧雪停了。

黄昏了。

我锁上门，下楼，回妈妈那里。

做了错事的孩子最怕回家，我也一样。

朝妈妈家走去的时候，我觉得心慌气短。

妈妈分明哭过，她的眼睛红肿着。

我向她道歉，说我错了，请她不要伤心了，她背过身去，又抹眼泪了。

我知道自己深深伤害了她。

我虽然四十多岁了，在她面前，却依然是个任性的孩子。

⑨母亲看我真的是一副悔过的表情，便在晚餐桌上，用一句数落原谅了我。

她说：“以后你再写东西时，我可不去惹你！”
⑩《额尔古纳河右岸》初稿完成后，我来到了青岛，做长篇的修改。

那正是春光融融的五月天。

有一天午后，青岛海洋大学文学院的刘世文老师来看我，我们坐在一起聊天。

她对我说，她这一生，最大的伤痛就是儿子的离世。

刘老师的爱人从事科考工作，常年在南极，而刘老师工作在青岛。

他们工作忙，所以孩子自幼就跟着爷爷奶奶，在沈阳生活。

十几年前，她的孩子从沈阳的一个游乐园的高空意外坠下身亡。

事故发生后，沈阳的亲属给刘老师打电话，说她的孩子生病了，想妈妈，让她回去一趟。

刘老师说，她有一种不祥的预感，觉得儿子可能已经不在了，否则，家人不会这么急着让她回去。

刘老师说她坐上开往沈阳的火车后，脑子里全都是儿子的影子，他的笑脸，他说话的声音，他喊“妈妈”时的样子。

她黯然神伤的样子引起了别人的同情，有个南方籍旅客抓了几颗龙眼给她。

刘老师说，那个年代，龙眼在北方是稀罕的水果，她没吃过，她想儿子一定也没吃过。

她没舍得吃一颗龙眼，而是一路把它们攥在掌心，想着带给儿子……
⑪那个时刻，我的眼前蓦然闪现出春雪中妈妈为我送伞的情景。

母爱就像伞，把阴晦留给自己，而把晴朗留给儿女。

母爱也像那一颗颗龙眼，不管表皮多么干涩，内里总是深藏着甘甜的汁液。

（1）
第①段画线句运用的修辞手法是________，其表达效果是________。

（2）
第③-⑤段中“我”的心理状态经历了从“亢奋”→“________”→“________”的变化过程。

（3）
第⑧段中，“妈妈”“又抹眼泪”的原因是________。

（4）
作者“妈妈”“把阴晦留给自己”的具体表现是：①母亲默默地回家；②________；
“把晴朗留给儿女”的具体表现是：①________；②________。

（5）
对本文主旨理解最恰当的一项是（）
A . 体现了母亲乐观开朗的个性。

B . 赞美了母亲的慈爱、宽容。

C . 抒发了对母亲的思念之情。

D . 表现了母爱的无私、高尚。

9. （24分）(2011·襄阳) 阅读议论文《决定成功的利器》，完成下列各题。

决定成功的利器
刘伟
①每一个渴望成功的人，都要先修炼好两把利器，那就是“德”和“才”。

只有德才兼备，相得益彰，才能所向披靡，马到成功。

②有这样一个故事。

唐太宗李世民登基不久，有人投其所好，敬献给他一张弓。

他看了又看，试丁又试，认定是难得一见的好弓。

于是得意之余，他就向一个专门制作弓箭的匠人炫耀。

③但是这个工匠仔细看过之后，却得出了一个意想不到的结论：“这张弓虽然强，但不是好弓！”，唐太宗急问原因。

工匠回答说：“一张弓的好坏，不单要看它是否射得远，更要看它是否射得准。

而能否射得准，关键取决于做弓用料的纹理是否好。

制作此弓木料的木心不在正中间，木头的脉理自然都是斜的。

因此，这张弓虽然有力，但射出去的箭势必不走正道，偏离目标，所以算不上一张好弓。

”
④其实工匠的一番话，蕴含着丰富的哲理。

他道出了判定人才的两个标准，那就是一个人不但要有能力，更要走正道，即一个人不但要有才，更要有德，德才兼备者才是真正的人才。

⑤一个人的德，好比一张弓的木心是否在恰当的位置，决定射箭的方向；一个人的才好比一张弓是否有力，决定箭射得远近。

有德有才的人就像一张完美的弓，既刚劲有力，射得远，又箭无虚发，射得准。

有德无才的人就像一张有缺陷的弓，尽管木心在正中间，射出去的箭走正道，但没后劲，射不远，最终还是难以命中目标。

无德有才的人就像一张有危险的弓，尽管射得远，但由于木料的纹理不好，射出去的箭不走正道，结果势必偏离目标，甚至造成严重的危害。

无德无才的人就像一张有害无益的弓，不仅木心不正，而且没有力量，只能是成事不足，败事有余。

⑥北宋伟大的政治家、史学家、散文家司马光以德、才为依据将人分为圣人、愚人、君子、小人四类﹣﹣[甲]
谓之“圣人”；[乙]谓之“愚人”；[丙]谓之“君子”；[丁]谓之“小人”。

⑦司马光认为用人的原则是：假如找不到圣人、君子来用的话，那宁可用愚人，也不用小人。

其道理是：君子挟才以为善，小人挟才以为恶。

挟才以为善者，善无不至矣；挟才以为恶者，恶亦无不至矣。

⑧由此可见德才对于成功的重要性，而两者又以德为重，所以一个人若想成功，不但要有过人的才能，更要有过人的德行。

﹣﹣选自《小品文选刊》2011年第1期，有删改
（1）本文阐述的主要观点是什么？
（2）根据文意，将下面四组词分别填入文中第⑥段[甲][乙][丙][丁]处（只填序号）。

①才德兼无②德胜才③才胜德④德才俱备
[甲]处应填：________；[乙]处应填：________；
[丙]处应填：________；[丁]处应填：________
（3）第⑤段划线的句子主要使用了什么论证方法？有什么作用？
（4）第④段句子中划线的词语能否去掉？为什么？
一个人不但要有才，更要有德，德才兼备者才是真正的人才。

（5）本文语言富有哲理，给人启迪。

请从下列句子中找出你最受启发的一句，谈谈你的理解。

句一：只有德才兼备，相得益彰，才能所向披靡，马到成功。

句二：有德无才的人就像一张有缺陷的弓，尽管木心在正中间，射出去的箭走正道，但没后劲，射不远，最终还是难以命中目标。

五、命题作文 (共1题；共5分)
10. （5分） (2017八上·长春月考) 以下文题，任选其一。

题目（一）：点点滴滴念师恩
题目（二）：阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

1485年，英国国王查理三世与亨利伯爵在波斯沃斯展开决战。

战前，他的马夫为他备马，钉一个马掌时少钉了一颗钉。

因为少了这枚钉，行军时，这个马掌丢了。

在打仗时，因为少了这个马掌，被敌人掀翻在地，致使国王被俘。

查理三世输了这场战争，也因此丢了国家。

一个小小的细节问题，决定了人的命运、国家的命运。

少了一个马钉，丢了一座江山，这不是耸人听闻。

细节决定成败，无论何时何地都有其重大警世意义的。

细节之中蕴藏着巨大的机会，对于细节必须精益求精。

要求：①以上两题任选一题写作。

②抒写真情实感，力求有新意。

③文体不限（诗歌除外），字数不少于600。

④汉字书写整洁清晰美观，不要出现真实的人名、校名
参考答案
一、选择题 (共5题；共10分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
二、默写 (共1题；共10分)
6-1、
三、文言文阅读 (共1题；共15分)
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
四、现代文阅读 (共2题；共34分)
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
8-5、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
9-5、
五、命题作文 (共1题；共5分)
10-1、。