出海实习浮游植物总结

出海实习浮游植物总结
一、实习过程
1、实习时间；xxxx年xx月xx日
2、实习地点：xx省文昌市
3、实习工具：铁锨、镊子、浅水浮游生物网、瓶子、水桶等
4、实习目的与意义：
实习与课堂教学是不可分割的两个部分，通过实习，将理论与实践相结合，巩固和提高课堂所学的知识，培养实践和动手的能力，提高各方面的技能，达到教与学的结合。

在这一过程中，要了解海洋浮游生物的性状、特点及分布，培养观察、动手、科技策划及思维能力，端正科学的学习态度，提高科学素养，培养严格的组织纪律性和团结合作精神，使得每位学生都具有独立工作和生物学方面主动探索的能力。

5、主要内容：
主要内容是海洋浮游生物及生态调查，包括各种海洋浮游生物类群的野外样品采集及实验室内观察等，并进行生物绘图：根据实际情况，进行实习地附近的海洋生物研究机构、大
型海水养殖车间的参观实习等。

6、实验过程：
A、xxxx年xx月xx日，上午xx：xx从xx大学出发，xx：xx到达xx省文昌市，在老师的带领下熟悉所观察地点周围的地理环境，随后参观藻类养殖场并采集新鲜材料，作为学习材料。

B、xxxx年xx月xx日，通过离心、浓缩，分离出标木液。

然后在光学显微镜下对浮游动植物样品进行观察、鉴定种类工作，并进行实验记录，生物绘图。

二、种类鉴定
1、利马原甲藻：
纵裂甲藻亚纲、原甲藻科、原甲藻属。

呈倒卵形，中后部最宽阔。

右壳板有一个浅v字型或三角形凹陷，可产生腹泻性毒素。

2、角毛藻：
壳面椭圆形或近圆形，有两根角毛。

壳环面四角形（是常见的一个面），有两条明显的横纹。

邻近细胞的角毛相连，使群体成链状．角毛的长度，常几倍于细胞体本身。

链端角毛的形态，常和其他角毛不同，短而粗。

细胞行多次间接分裂后，链内出现相异的角毛，于是就分成两条链。

色素体两个或多个，有的种类角毛里也有色素体，是分种特征之一。

生殖方法有：形成复大孢子、体眠孢子和有性繁殖。

在化石中出现的，常是其休眠孢子。

角毛藻在海洋浮游生物中占重要的位置，是鱼类的良好食料。