智力障碍学生珠算教学刍议

智力障碍学生珠算教学刍议
张菊香
【期刊名称】《珠算与珠心算》
【年(卷),期】2024()1
【摘要】一、概念界定(一)智力障碍学生智力障碍学生(以下简称智障生)是指智力水平显著低于同龄一般学生,且同时伴有社会适应性障碍,一般是在智力发育期(18岁之前),由于先天或后天因素导致的精神发育不全或者智力迟滞。

(二)珠算珠算是指以算盘为工具进行加、减、乘、除等计算的一种方法。

珠算在2013年12月正式成为人类非物质文化遗产,也被誉为中国的“第五大发明”。

【总页数】4页(P42-45)
【作者】张菊香
【作者单位】安徽省合肥市十里庙小学
【正文语种】中文
【中图分类】G63
【相关文献】
1.智力障碍学生运动机能与智力发展的全脑体育教学探析
2.调动学生的非智力因素搞活珠算教学
3.排除学生心理障碍提高珠算教学质量
4.刍议智力障碍学生不良品行的干预与教育
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