《落叶》幼儿园大班语言优秀教案通用

《落叶》幼儿园大班语言优秀教案通用
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班语言领域教材《秋天的故事》中的《落叶》章节。

教学内容主要包括：理解故事情节，学习故事中的新词汇，培
养幼儿的语言表达能力和想象力。

二、教学目标
1. 让幼儿能够理解故事《落叶》的主要情节，感受秋天的美好。

2. 通过故事学习，使幼儿掌握一定的新词汇，如“落叶”、“金黄”、“飘落”等。

3. 培养幼儿的语言表达能力和想象力，鼓励他们用自己的话描述
秋天的景色。

三、教学难点与重点
难点：让幼儿理解并运用新词汇，如“落叶”、“金黄”等。

重点：培养幼儿的语言表达能力和想象力。

四、教具与学具准备
教具：故事课件、图片、音频设备。

学具：画笔、彩纸、剪刀。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师带领幼儿观察窗外秋天的景色，引导幼儿关注落叶的变化。

2. 讲解故事（10分钟）
教师播放故事课件，讲述《落叶》的故事，引导幼儿关注故事中
的新词汇。

3. 例题讲解（5分钟）
教师出示图片，结合故事内容，讲解新词汇“落叶”、“金黄”等。

4. 随堂练习（10分钟）
教师提出问题，让幼儿用故事中的新词汇回答。

5. 课堂互动（10分钟）
教师邀请幼儿分享自己画的秋天景色，引导幼儿用新词汇描述。

教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调语言表达和想象力的重
要性。

七、作业设计
1. 作业题目：
（1）画一幅秋天的景色，用新词汇描述画面。

（2）和家长一起收集秋天的落叶，制作成书签。

2. 答案：
（1）描述画面：我画的秋天景色，金黄的落叶飘落在湖面上，小
松鼠在树枝间跳来跳去，真是一个美丽的秋天！
（2）制作书签：将收集到的落叶清洗干净，用彩纸剪成喜欢的形状，贴在书签上，写上名字和日期。

八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：
本节课通过故事《落叶》让幼儿感受秋天的美好，学习新词汇，
培养语言表达和想象力。

教学过程中，注意关注每个幼儿的学习情况，鼓励他们大胆表达。

2. 拓展延伸：
（1）开展“寻找秋天的足迹”活动，让幼儿在家庭、社区中观察
秋天的变化。

（2）开展“秋天故事会”，让幼儿分享自己创作的秋天故事。

（3）结合美术课程，让幼儿尝试用不同材料创作秋天的画作。

重点和难点解析
1. 教学内容的针对性：选择合适的故事和教材，确保教学内容符
合幼儿的认知水平和兴趣。

2. 教学目标的明确性：确保教学目标具有可操作性和可评估性，
为教学过程提供指导。

3. 教学难点与重点的识别：明确教学难点与重点，有助于教师在
教学过程中有的放矢。

4. 教学过程的实践情景引入：此环节能激发幼儿的学习兴趣，为
后续教学活动打下基础。

5. 例题讲解与随堂练习：通过讲解和练习，帮助幼儿掌握新词汇，提高语言表达能力。

6. 作业设计：作业应具有趣味性和实践性，使幼儿在家庭中巩固
所学知识。

一、教学内容的针对性
在选择教学内容时，应充分考虑幼儿的认知水平和兴趣。

本教案
以《落叶》为教学内容，是因为它描绘了秋天的景色，贴近幼儿的生
活经验。

同时，故事中的新词汇有助于拓展幼儿的词汇量，提高语言
表达能力。

二、教学目标的明确性
1. 可操作性：教学目标应明确指出幼儿需要掌握的知识和技能。

2. 可评估性：教学目标应能通过观察、提问等方式进行评估。

3. 指导性：教学目标为教学过程提供方向，教师应根据目标设计
教学活动。

三、教学难点与重点的识别
1. 教学难点：新词汇的掌握和运用。

（1）反复讲解和示范新词汇的用法。

（2）设计随堂练习，让幼儿在实际语境中运用新词汇。

（3）鼓励幼儿互相交流，分享学习心得。

2. 教学重点：语言表达能力和想象力的培养。

（1）在实践情景引入环节，引导幼儿观察秋天的景色，激发想象力。

（2）例题讲解时，鼓励幼儿用自己的话描述图片，提高语言表达
能力。

（3）课堂互动环节，让幼儿分享自己的画作，培养表达能力。

四、教学过程的实践情景引入
1. 利用实物、图片等教具，让幼儿直观地感受秋天的景色。

2. 结合故事内容，引导幼儿关注落叶的变化，激发他们的好奇心。

3. 创设轻松愉快的氛围，让幼儿在愉悦的情绪中进入学习状态。

五、例题讲解与随堂练习
1. 例题讲解：结合故事内容，用图片辅助讲解新词汇，使幼儿更
容易理解。

2. 随堂练习：设计具有针对性的问题，让幼儿运用新词汇回答，
巩固所学知识。

（1）关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。

（2）鼓励幼儿大胆表达，培养他们的自信心。

（3）适时给予反馈，让幼儿了解自己的进步。

六、作业设计
1. 作业应具有趣味性和实践性，使幼儿在完成作业的过程中巩固所学知识。

2. 作业设计应鼓励家长参与，增进亲子互动，提高幼儿的学习兴趣。

（1）画一幅秋天的景色，用新词汇描述画面。

（2）与家长一起收集秋天的落叶，制作成书签。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲故事时，教师应注意语调的抑扬顿挫，模仿故事中不同角色的声音，以吸引幼儿的注意力。

2. 在提问和引导幼儿回答时，保持语速适中，语调亲切，让幼儿感受到教师的鼓励和支持。

二、时间分配
1. 实践情景引入环节不超过5分钟，确保留有足够时间进行后续教学活动。

2. 讲解故事和例题讲解时间控制在10分钟以内，避免幼儿因长时间集中注意力而疲劳。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性，引导幼儿运用新词汇回答。

2. 提问难度要适中，让每个幼儿都有机会参与回答。

3. 对幼儿的回答给予积极评价，鼓励他们大胆表达。

四、情景导入
1. 利用教具、实物等，创设生动、直观的情景，激发幼儿的学习
兴趣。

2. 结合幼儿的生活经验，引导他们关注秋天的变化。

教案反思
1. 教学内容的选择：本教案以《落叶》为主题，符合幼儿的认知
水平和兴趣。

在今后的教学中，应继续关注幼儿的兴趣点，选择更具
吸引力的教学内容。

2. 教学目标的制定：本教案的教学目标具有可操作性和可评估性，有助于指导教学过程。

在后续教学中，应根据幼儿的学习情况，适时
调整教学目标。

3. 教学过程的实施：本教案在实践情景引入、例题讲解等环节注
重激发幼儿的学习兴趣和参与度，但在时间分配上还需进一步优化，
确保每个环节都能顺利进行。

4. 课堂提问：在提问环节，应注意问题的难度和引导性，让更多
幼儿参与到课堂互动中来。

5. 作业设计：本教案的作业设计具有趣味性和实践性，但在作业
布置时，可适当减少书面作业，增加口头作业，以减轻幼儿的课业负担。