幼儿园小班感官开发教育教案

幼儿园小班感官开发教育教案
教学目标：
1. 让幼儿认识并发展五种感官。

2. 通过游戏活动，让幼儿发现五种感觉的不同，提高感官的敏感度。

3. 通过学习和游戏的方式，提高幼儿对于周围环境的观察力和注意力，提高幼儿的认知能力。

教学内容：
1. 认识五种感官：视觉、听觉、嗅觉、触觉和味觉。

2. 感官体验游戏：例如用闭上眼睛去感受不同的触感；认识不同颜色
木块；听不同的声音等。

3. 制作感官教具：例如用纸板和颜色纸制作视觉教具；用不同颜色和
不同形状的材料制作触觉教具等。

教学步骤：
第一步：引入
老师先跟学生说有五种感官，让学生说出来。

老师问学生：“你用什么感官来看这里的湖水？”
然后教师继续引导学生说出五种感官，然后再提问：“你们学习到感官后，都觉察到自己的感官了吗？”
第二步：体验游戏
1. 视觉游戏
教师让学生看不同颜色的木块，问学生它们是什么颜色。

然后再通过多次重复学习让学生记住颜色。

2. 触觉游戏
教师通过刮砂纸、托大布等方式来让学生感受不同的触感。

教师出示不同物品，让学生闭上眼睛去感觉这个物品的特点。

然后再拿另一个物品让学生去体会不同的触感。

3. 听觉游戏
教师用玩具或其他物品发出声音，让学生猜这是什么声音。

4. 嗅觉游戏
教师用香水让学生闻，每个学生都有机会去嗅一下，然后让他们猜这是什么味道。

5. 味觉游戏
教师让学生尝不同味道的小点心，然后请他们猜出食品的味道。

第三步：制作教具
制作教具可以帮助孩子们更好地记住不同感官的特点。

1. 视觉教具
用纸板制作可以翻转的小盘子，然后在上面粘上不同颜色的纸，孩子们可以翻转小盘子去观察不同的颜色。

2. 触觉教具
教师用布料和其他材料制作不同形状和不同纹理的触觉教具。

3. 听觉教具
教师可以用各种不同的物品制作出发响声的东西。

例如，教师可以制
作铃铛，孩子们可以用手摇铃铛，发出清脆的声音。

4. 嗅觉教具
教师可以用香扑或其他香料制作嗅觉教具。

然后让孩子们用鼻子去感
受它的气味。

5. 味觉教具
教师可以制作纯果汁或水果块等，放在盘子上让孩子们尝试去品尝。

第四步：巩固与提高
老师可以在做一遍游戏或制作教具之后，进行一次总结与应用。

例如，让学生用感官教具去体验周围的环境。

教学评价：
教师通过对学生的观察和评估，来判断孩子们是否掌握了知识和技能，然后做出合理的教育决策。

教学反思：
感官开发教育是幼儿教育中不可或缺的一个部分，帮助孩子们全面发展，提高他们的感知表现和理解能力。

在教学过程中，课程设置要严谨，活动要有趣，教学环节要流畅。

老师在教学中要注重观察和评价，从而不断提高孩子们的学习效果。