二年级体育室内课教案

二年级体育室内课教案
一、教材内容：
1、《游戏与安全》
2、室内活动:传“秘密口令”
二、教学目标
1、使学生知道进行游戏时，应注意的问题，防止意外伤害事故发生
2．通过组织教学，培养学生安全意识、合作意识。

三、重点与难点
重点:：做游戏时要有安全意识
难点：如何增强学生的安全意识
四、教学过程:
（1）激发兴趣：小朋友们，今天我们在教室里上一堂室内课。

我们以比赛的形式，以大组为单位，看看课上哪组表现最好，比比哪组获得的红星最多。

（2）导入新课:
1、做一个小游戏“击鼓传笔”，导入新课。

在教室用一个小游戏来引出本课的学习内容，能一下子吸引学生的注意力。

2、学习新课：《游戏与安全》
1）播放幻灯片，讨论图上小朋友在干什么？
2）讨论：①游戏时首先要注意做什么? ②玩危险游戏有什么后果?
3）结合图片分析玩危险游戏的后果
4）四人小组为单位讲述发生在自己身边的危险游戏及后果，并请代表上台讲述。

5）讨论体育课如何保证游戏安全？
A、要注意选择安全的场所。

B、要选择安全的游戏来做。

C、游戏时要选择合适的时间。

D、要穿便于游戏的衣着。

6）判断下列行为：正确的打“√”，错误的打“×”。

①在马路上进行骑自行车比赛( ) ②在七楼楼顶放风筝( )
③在操场上“抢位置”游戏( ) ④爬树掏鸟窝( )⑤在教室里玩飞镖( )
⑥比一比谁跑楼梯快( )⑦拿尺子和笔当武器玩打仗
3、室内游戏：传“秘密口令”
①讲解游戏方法与规则
②强调注意安全
五、板书设计:
体育课游戏时如何保证安全?
1）要注意选择安全的场所。

2）要选择安全的游戏来做。

3）游戏时要选择合适的时间。

4）要穿便于游戏的衣着。

六、课后小结：
七、课外作业：
①回家后向弟妹或小朋友讲游戏时应注意的事项。

②发现有同学玩危险的游戏时应制止、教育他们
小学二年级体育
快乐武术课教学设计
一、指导思想
本课坚持“健康第一”的指导思想，以学生的发展为中心，注重学生学习兴趣的培养。

利用游戏来激发兴趣，让学生从兴趣中找到乐趣，从乐趣中找到学习的窍门，从而喜欢参加各种体育运动，自觉体验运动所带来的快乐。

还采取以竞赛的形式把学生分成五小组来进行练习、教师集中示范讲解、巡视指导等方式进行教学，培养学生互帮互助和实践能力。

使学生了解武术、热爱武术，培养其热爱祖国思想品质。

二、教材分析
武术是我国体育运动的一个新项目，是集强身健心、增进健康、防病祛病、防身自卫于一体的具有独特民族风格的体育项目，它起源于生活、起源于人类对人体健与美的追求。

小学武术教材是以基本功、基本的动作为主要内容。

通过武术的学习，学生不仅可以学会武术的基本动作组合，还能在教学过程中感受到美的教育，陶冶情操，培养良好的思想品德，并促进个性的健康发展。

本次课以《体育与健康》课程标准为依据，结合二年级学生的心理和生理特点来安排教学内容。

坚持“健康第一”的指导思想，以学生发展为中心，突出学生主体地位，关注学生的个体差异与需求。

力求做到人人参与体育运动，人人体验成功的乐趣。

三、学情分析
水平一的学生活泼好动，有较强的求知欲，对新鲜事的好奇心较
强，模仿能力更强的特点，所以在本课教学的设计中，根据小学生的身心特点，我采用了看图学习，并且注重诱导、启发、鼓励学生大胆创新。

由于学生的能力差异较为明显，身体差异较大，自控能力差，有意注意时间较短，兴趣较为广泛，因此情绪容易受影响，从而导致厌学的倾向，对学习新的技术动作带来了一定的阻力。

因此在教学时采用趣味性的组织教学和游戏来调动学生学习的积极性，为下一步学习新内容奠定良好的基础。

四、教学流程
五、设计思路
打球游戏
第 18 课时授课记录 27/３
学习阶段：水平一
学习目标：利用学生对球的喜欢，在球类游戏活动中培养学生遵守纪律的好习惯，并培养学生顽强果敢的拼搏精神
学习内容：打球游戏
学习步骤：
一、快乐游戏、充分活动
教师活动：1、集合队伍，宣布课的内容（对学生在此过程中表现积极的同学给予奖励）
2、组织学生常规训练（同学选派表现最好的组去拿篮球，其他组继续练习）学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。

2、积极认真进行队列练习，做到精神饱满，动作整齐有力。

组织：四列横队
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二、小组探究，熟练技能
重点：在学生掌握游戏规则的基础上,培养学生良好的行为习惯
难点：在练习中如何培养学生的行为习惯和启发学生活动的积极性。

教师活动：1、讲解游戏的方法规则，选一名学生和老师一起进行示范演示。

2、让拿球的同学来到场地的中间，其他所有学生手拉手组成一个大圆（对于动
作快速积极的同学给予奖励）
3、组织进行游戏活动，被打掉球的同学到圆上换人（站得最神气，并且没有玩
过的同学，既培养学生的行为习惯又培养学生的观察能力）
4、讲解学生的表现，对表现好的同学给予鼓励，对于不好的同学给予客观的鞭
策和鼓励。

5、总结该课，使学生懂得自己这节课学到的东西。

学生活动：1、细心聆听观察老师的讲解和示范，并注意自己的行为习惯，不要得意忘形。

2、快乐活泼进行游戏活动，在活动中充分展示自己的支配球能力、观察能
力和管理自己的能力。

3、在老师的总结中和自己的评价中，对自己的表现有一种愉悦的感觉
组织：如图：
场地器材：篮球场一片篮球10个
课后小结：
由于学生对球类活动非常感兴趣，因此在此基础上，严格学生的行为习惯，具有一定的意义。

同时还培养了学生勇敢精神和观察能力。