《伤仲永》阅读练习

《伤仲永》阅读练习：
一、基础知识题
１、解释下列句子中画线的词。

⑴未尝识书具尝：________ ⑵其诗以养父母、收族为意
族：________
⑶其文理皆有可观者文理：_________ ⑷从先人还家先人：_________ ２、给下列句子中画线的字注音。

⑴日扳（）仲永环谒（）于邑人⑵不能称（）前时之闻⑶泯（）然众人矣
３、指出下列句子中的“其”所指代的内容。

⑴即书诗四句，并自为其名其：______⑵其诗以养父母、收族为意
其：______
⑶其文理皆有可观者其：______⑷稍稍宾客其
父其：______
⑸父利其然也其：______
４、按原文填空。

⑴幼年仲永天资聪颖，表现为“________________________”；少年仲永才能大不如前，表现为“___________________”；青年仲永已变得很平庸了，表达这个意思的句子是“___________________”。

⑵仲永之所以会发生如此大的变化，是因为“________________________”。

这个事例告诉我们________________________。

（这一空用自己的话作答）
二、阅读测试题
阅读下面文字，回答后面问题。

金溪民方仲永，世隶耕。

仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。

父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。

其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。

自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币丐之。

父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。

明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。

令作诗，不能称前时之闻。

又七年，还自扬州，复到舅家问焉。

曰：“混然众人矣。

”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。

其受之天也，贤于材人远矣。

卒之为众人，则其受于人者不至也。

彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之入，得为众人而已耶？
１、解释下列字词。

⑴邑人：_________________ ⑵利其然：________________________ ⑶扳：___________________ ⑷环谒：__________________________ ２、解释下列字词并给画线字注音：
⑴称（）_____________ ⑵泯然（）_______________
３、下列句子翻译正确的一句是（）。

稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

Ａ、悄悄地把他的父亲当做宾客，或者用钱物求他作诗。

Ｂ、悄悄地请他的父亲去做客，有的人就用钱物求他作诗。

Ｃ、渐渐地请他的父亲去做客，或者用钱物求他作诗。

Ｄ、渐渐地请他的父亲去做客，有的人还用钱物请他作诗。

４、下列译文的意思正确的一句是（）。

Ａ、余闻之也久：我听说这件事也很久了。

Ｂ、从先人还家：从父亲那里回家。

Ｃ、还自扬州：还自己到了扬州。

Ｄ、泯然众人矣：他的才华已经消失，成为一个普通人了。

５、文章开头写了方仲永的身世，意在突出什么？
_____________________________________________________________________ ______________
６、仲永的天赋才能从哪些事情上说明，请列举出来。

___________________________________________________________________ ________________
７、仲永的父亲“不使学”的原因是_____________________,其具体做法是
___________________。

８、方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是_____________。

９、从最后一段的议论看，作者通过方仲永５岁到２０岁才能发展变化的故事，意在说明什么道理？
_____________________________________________________________________ ______
１、在下面各句横线上补上原句省略的成分。

⑴明道中，____从先人还家，____于舅家见之，________十二三矣。

⑵______借旁近与之，_______即书诗四句，并自为其名。

２、你能一眼看出下列加粗词语中谁的用法“与众不同”吗？（）
Ａ、父利其然也Ｂ、稍稍宾客其父
Ｃ、不能称前时之闻也Ｄ、一狼洞其中
３、选出“之”字用法不同的一项（）
Ａ、仲永之通悟，受之天也Ｂ、忽啼求之
Ｃ、余闻之也久Ｄ、或以钱币乞之
４、火眼金睛！下面句子谁被翻译错了？选出来（）
Ａ、又七年，还自扬州，复到舅家问焉
译：又过了七年，我回到扬州，再次到舅舅家，问起方仲永的情况。

Ｂ、余闻之也久
译：我早就听说过这件事了。

Ｃ、稍稍宾客其父
译：渐渐以宾客之礼对待他的父亲。

Ｄ、仲永之通悟，受之天也
译：仲永的通晓、领悟能力是天赋的。

５、做个小翻译！翻译下列句子，注意加粗的词的意思。

⑴邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

____________________________________________________________
⑵父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

____________________________________________________________
⑶其受之天也，贤于材人远矣。

卒之为众人，则其受于人者不至也。

____________________________________________________________
仔细阅读下列选段，完成练习。

金溪民方仲永，世隶耕。

仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。

父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。

其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。

自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。

明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。

令作诗，不能称前时之闻。

又七年，还自扬州，复到舅家问焉。

曰：“泯然众人矣。

”
６、⑴第一段写仲永才能初露时期的情形。

主要内容有两点：一是写
______________________，二是写_________________________。

⑵文中哪些语句介绍了方仲永才能发展变化的三个阶段？
第一阶段：_________________________________________________
第二阶段：_________________________________________________
第三阶段：_________________________________________________
⑶方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是什么？
__________________________________________________________
⑷文中“世隶耕”为“___________”作了铺垫，衬托了方仲永_________。

⑸读了此文，结合实际，谈谈自己的看法。

___________________________________________________________
___________________________________________________________
阅读下列文段，做段后练习。

王冕者，诸暨人。

七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄（zhé，就）默记。

暮归，忘其牛，父怒挞（tà）之。

已而（过后）复如初。

母曰：“儿痴如此，曷（何，怎么）不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。

夜潜出，坐佛膝上，执策（通“册”，指书卷）映长明灯读之，琅琅达旦。

佛像多土偶，冕小儿，恬（安然）若不见。

７、⑴解释下列加粗的词语。

（看谁又快又准！）
Ａ、窃入学舍（）Ｂ、夜潜出（）
Ｃ、冕因去，依僧寺以居（）Ｄ、父怒挞之（）
⑵做个小翻译，翻译下列句子。

Ａ、已而复如初。

_________________________________________________________
Ｂ、儿痴如此，曷不听其所为？
_________________________________________________________
⑶写出文中最能表现出王冕读书专心入迷的一句。

１、给下列加粗的字注音。

邑人（）环谒（）称前时之闻（）泯然（）日扳仲永（）卒之为众人（）
２、解释下列加粗的词语。

⑴世隶耕__________________ ⑵未尝识书具__________________
⑶收族为意________________ ⑷立就________________________
⑸宾客其父________________ ⑹环谒_______________________
⑺即书诗四句______________⑻或以钱币乞之________________
⑼称前时之闻______________ ⑽泯然众人___________________
⑾贤于材人________________ ⑿受之天_____________________
⒀卒之为众人______________ ⒁固众人_____________________
３、下列句子朗读停顿错误的一项是（）。

Ａ、借旁近／与之，即／书诗四句，并／自为其名。

Ｂ、其诗／以养父母、收族为意……
Ｃ、或／以钱币乞之。

Ｄ、余闻之／也久。

４、选出对下列句子翻译正确的一项。

⑴一乡秀才观之（）
Ａ、（把他的诗）叫来一个乡的秀才观赏Ｂ、（把他的诗）叫来全乡的秀才观赏
Ｃ、（把他的诗）传给乡里的一个秀才观赏Ｄ、（把他的诗）传送给全乡的秀才观赏
⑵父利其然也（）
Ａ、父亲利用他的这种情况Ｂ、父亲认为这种情况有利可图
Ｃ、父亲认为其中的利益就是这样Ｄ、父亲利用这种情况
⑶从先人还家（）
Ａ、从先父那里回家Ｂ、自先父那里回家
Ｃ、跟着先父回到老家Ｄ、跟着先父从老家回来
⑷下列句子中“其”字的用法与其他三项不同的一项是（）
Ａ、其诗以养父母、收族为意Ｂ、父利其然也
Ｃ、则其受于人者不至也Ｄ、彼其受之天也
５、填空。

⑴《伤仲永》选自___________，作者是“唐宋八大家”之一的__________，字介甫，晚号__________，北宋著名的文学家、________家、思想家。

⑵本文是一篇_________，它是________的一种，意思是随手笔录，不拘一格。

我国古代的随笔常常借一件事来________________________________________。

⑶文章运用了三个副词，使一个天资非凡、神思敏捷的神童形象跃然纸上。

这三个副词是______________。

⑷“余闻之也久”这句话在本文的叙事中，所起的作用是_______________。

⑸在文章最后一段中，作者认为导致方仲永才能“泯然众人”的原因的句子是________。

⑹《伤仲永》一文采用了__________和_________两种表达方。