教科版小学科学三年级上册第一单元《大树和小草》3
新版三年级上册科学课件 1.3 大树和小草 教科版(共19张PPT)演示课件
树是木本植物， 草是草本植物。
{ 植物按茎分
木本植物
草本植物
树的器官： 根、茎、叶、花、果实、种子。
小草有根、茎、叶、花、果实吗? 小草的生长需要什么条件？ 你觉得小草和大树有什么不同？
小草特点：生长在土壤中，需要阳光、 水分，比较矮小，茎细、比较软，有 根、茎、叶，有的会开花、结果、有 种子，寿命短，是草本植物。
大树和小草
.
.
观察一棵树
• 树的整体形态由树冠、树干、树根组成。
1、常见的小草有：____、____、_____、______
• 树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实 拓印树皮是：把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，再平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部分染上颜色
小草特点：生长在土壤中，需要阳光、水分，比较矮小，茎细、比较软，有根、茎、叶，有的会开花、结果、有种子，寿命短，是草
全国各地都有分
有根、茎、叶，有的会开花、结果、有种子， 树是____植物，草是____本植物 有根、茎、叶，有的会开花、结果、有种子，
布。它的果实串
毛茸茸的，很像 1、有一种小草，开黄色花，每个叶柄上长着三张叶片，这种小草是（ ）
根、茎、叶、花、果实、种子。
狗尾草
狗尾巴。
让我们用简图把狗尾草的样子画在自己的本子 上，并写出狗尾草的特点。
有根、茎、叶，花、结果和有种子。
像樟树茎一样的茎叫木质茎。
像狗尾草一样的茎叫草质茎。
大树特点：生长在土壤中，需要阳光、水分，比较高大、茎粗、比较硬，有根、茎、叶，有的会开花、结果、有种子，多年生、寿命
长，是木本植物。
像狗尾草一样的茎叫草质茎。
树的整体形态由树冠、树干、树根组成。
小草特点：生长在土壤中，需要阳光、水分，比较矮小，茎细、比较软，有根、茎、叶，有的会开花、结果、有种子，寿命短，是草
三年级上册科学课件 1.3 大树和小草 教科版(共17张PPT)
说一说，还有哪些植物和香樟树具有相同特征。
木本植物（woody plant）是指根和茎因增粗生长形成大量的木 质部，而细胞壁也多数木质化的坚固的植物。植物体木质部发达， 茎坚硬，多年生。与草本植物相对，人们常将前者称为树，后者称 为草。
木本植物依形态不同，分乔木、灌木和半灌木三类。 木本植物是木材的来源，均为多年生植物。另外除买麻藤纲外所 有裸子植物均属于木本植物、笔筒树是仅有的蕨类木本植物。 木本植物因植株高度及分枝部位等不同，而细胞壁也多数木质化，
双峰县三塘铺镇大三学校 肖向东
你认识它们吗？
你
在ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
说哪
一 说
里 见 过
它
说一说，还有哪些植物和狗尾草、禾苗具有相同特征。
草本（Herb），是一类植物的总称，但并非植物学科分类中的一 个单元。人们通常将草本植物称作“草”，而将木本植物称为 “树”，但是也偶尔有例外，比如竹，就属于草本植物，但人们经 常将其看做是一种树。
草本植物多数在生长季节终了时，其整体部分死亡，包括一年生 和二年生的草本植物，如水稻，萝卜等。多年生草本植物的地上部 分每年死去，而地下部分的根、根状茎及鳞茎等能生活多年，如天 竺葵等。草本植物中，一年生、二年生和多年生的习性，有时会随 地理纬度及栽培习惯的改变而变异，如小麦和大麦在秋播时为二年 生草本，在春播时则成为一年生草本；又如棉花及蓖麻在江浙一带 为一年生草本，而在低纬度的南方可长成多年生草本。与木本植物 最显著的区别在于他们茎的支持力量，草本植物的支持力量为膨压。
具有形成层。地上部分为多年生的乔木和多年生的灌木。而与其相 对应的便是草本植物。
回家列出周围的草本植物和木本植物。
大树和小草，同我们人类一样，也是生命，也有生老
(整理)教科版小学科学三年级上册《大树和小草》教学设计、反思
大树和小草教学设计、教学反思一、科学概念：1、小草和大树一样，具有生命体的共同特征。
2、大树和小草的主要不同之处在于植株的高矮、茎的粗细和质地。
3、大树和小草都有生长在土壤中，都有绿色的叶，都会开花结果，都需要水分、阳光和空气。
二、过程与方法：用简图画出小草的主要形态特征，能看懂维恩图的表达方式。
三、情感、态度、价值观：体会到小草和大树一样，是一个个活生生的生命体；具有爱护小草，不践踏不草的意识。
教学重点和难点教学重点：找大树和小草的相同点，体会陆生植物生命体的特征。
教学难点：看懂维恩图的表达方式。
教学过程一、认识常见的小草1、师生交流：在校园里不仅有高大的树木，还有低矮的小草。
我们认识这些小草吗？这些小草长在校园的哪些地方？2、教师指导：对不知名的小草怎么认识？提供认识的方法及资料。
二、观察记录狗尾草1、教师引导：在校园、田野、路旁、果园中都能找到狗尾草，为什么叫狗尾草？是呀，它的果实串毛茸茸的，很像狗尾巴。
它是一年生杂草，各地都有分布。
2、观察记录要求：运用前面学过的观察顺序、观察方法、记录方法来观察记录一株狗尾草。
3、小组学生活动：观察狗尾草，我们用简图把它的样子画下来。
上台描述互相补充：这是我们观察的狗尾草。
（能把狗尾草的主要特征根茎叶果实大致画下来即可。
）4、组间活动：比较不同的草，找出它们的相同和不同。
（启发引导：从植物器官及生存环境、生长年限、生长变化规律等方面比较）不同的小草千姿百态，各有差异，但是它们之间存在着很多共同特征，说说你对小草的想法，是呀，小草虽小，但也十分可爱，我们应当呵护它们。
三、比较樟树和狗尾草1、引导讨论：可以从哪些方面比较樟树和狗尾草的相同和不同之处？2、比较完成对比表格：茎的颜色樟树软硬粗细质地果实颜色形状叶的颜色形状狗尾草软硬大小气味大小多少3、交流汇报：樟树和狗尾草的相同和不同。
引导学生了解：像樟树茎一样的茎叫木质茎，像狗尾草一样的茎叫草质茎。
（让学生在汇报中能使用这些词语即可，不要求对概念进行背诵，以下木本植物和草本植物例同。
第3课 《大树和小草》教案(教科版小学三年级科学上册第一单元)
教科版小学三年级上册科学第一单元第3课《大树和小草》教学设计教学导航【学情分析】三年级学生一般对高大的树木有较深的印象，而对路边的小草关注不多，大多数学生甚至叫不出小草的名字，这一点这是本课导入的较好切入点。
这个年龄段的学生，思维的主动性和方向性还不是很强，因此，一些问题的研究需要教师的引导带领，例如本课要探究的“大树和小草有什么相同和不同之处”等类似问题。
对学生的生命和环境教育要从小做起，这样才会使学生在思想和行为上有良好的表现，本课教学中，教师还是渗透“爱护小草”、“不践踏草坪”等概念。
【教学目标】1.小草和大树一样具有生命体的共同特征。
2.大树和小草的主要不同之处在于植株的高矮、茎的粗细和质地。
3.大树和小草都生长在土壤中，都有绿色的叶，都会开花结果，都需要水分、阳光和空气。
4.用简图画出小草的主要形态特征，能看懂维恩图的表达方式。
【教学重点】通过观察、分析比较，知道小草和大树的异同点，对陆生植物的普遍特点有一个大致的了解。
【教学难点】学生能仔细观察小草的特征，并且能够有条理地描述出来，能够利用简图将小草的明显特征记录下来。
【教学准备】分组材料：几种常见的小草，最好有三叶草（黄花酢浆草）和狗尾草；一条樟树枝和它的果实、叶片。
【课时安排】1课时教学过程一、复习导入课件展示：校园的树木图片导语：上节课，我们观察了校园里的树木，谁能说说大树一般都有哪些共同的特点？（板书标题:大树）追问：哪些生活条件、或者说环境是基本上所有大树都需要的？（副板书:生长需阳光、水分、营养）提问：在我们的校园里，有很多植物，除了大树，你还可以看到哪些植物呢？导语：不错，大树的脚下还有很多小草。
今天，我们就低下头去观察研究一下常见的小草。
（板书标题：小草）二、常见的小草提问：你们知道哪些小草的名字？提问：现在老师要考考大家，看看你们能不能把小草的图片和名字对上号！课件展示：狗尾草的图片（副板书：狗尾草）提问：狗尾草有什么特点？评价：恩，正因为它长得像小狗的尾巴，所以就这样得名了。
(教案)三上教科版科学第一单元 植物 第三课 大树和小草
(教案)三上教科版科学第一单元植物第三课大树和小草第三课大树和小草【教学目的】科学概念：小草和大树一样，具有生命体的共同特征。
大树和小草的主要不同之处在于植株的高矮、茎的粗细和质地。
大树和小草都有生长在土壤中，都有绿色的叶，都会开花结果，都需要水分、阳光和空气。
过程与方法：用简图画出小草的主要形态特征，能看明白维恩图的表达方式。
情感、态度、价值观：体会到小草和大树一样，是一个个活生生的生命体，具有保护小草，不践踏不草的认识。
【教学重点】找大树和小草的一样点，体会陆生植物生命体的特征。
【教学难点】看明白维恩图的表达方式。
【教学预备】分组材料：几种常见的小草，最好有三叶草(黄花酢浆草)和狗尾草;一条樟树枝和它的果实、叶片。
【教学过程】一、认识常见的小草1.师生交流：在校园里不仅有高大的树木，还有低矮的小草。
我们认识这些小草吗?这些小草长在校园的哪些地点?2.老师指导：对不知名的小草如何认识?提供认识的方法及材料。
二、观察记录狗尾草1.老师引导：在校园、田野、路旁、果园中都能找到狗尾草，为什么叫狗尾草?是呀，它的果实串毛茸茸的，特别像狗尾巴。
它是一年生杂草，各地都有分布。
2.观察记录要求：运用前面学过的观察顺序、观察方法、记录方法来观察记录一株狗尾草。
3.小组学生活动：观察狗尾草，我们用简图把它的模样画下来。
上台描绘互相补充：这是我们观察的狗尾草。
(能把狗尾草的主要特征根茎叶果实大致画下来即可。
)4.组间活动：比拟不同的草，找出它们的一样和不同。
(启发引导：从植物器官及生存环境、生长年限、生长变化规律等方面比拟)不同的小草千姿百态，各有差异，但是它们之间存在着特别多共同特征，说说你对小草的方法，是呀，小草虽小，但也十分可爱，我们应当呵护它们。
三、比拟樟树和狗尾草1.引导讨论：能够从哪些方面比拟樟树和狗尾草的一样和不同之处?3.交流汇报：樟树和狗尾草的一样和不同。
引导学生理解：像樟树茎一样的茎叫木质茎，像狗尾草一样的茎叫草质茎。
新版三年级上册科学课件 1.3 大树和小草 教科版(共13张PPT)演示课件
狗尾草
寿命短，草本植物 比较这些小草的共同特征（从植物器官及生存环境、生长年限、等方面比较） 草质茎，一年生 比较这些小草的共同特征（从植物器官及生存环境、生长年限、等方面比较） 比较这些小草的共同特征（从植物器官及生存环境、生长年限、等方面比较） 茎粗、很硬， 比较这些小草的共同特征（从植物器官及生存环境、生长年限、等方面比较） 茎粗、很硬， 寿命短，草本植物 草质茎，一年生 寿命短，草本植物 寿命短，草本植物 茎粗、很硬， 比较这些小草的共同特征（从植物器官及生存环境、生长年限、等方面比较） 比较这些小草的共同特征（从植物器官及生存环境、生长年限、等方面比较） 草质茎，一年生 茎粗、很硬， 茎粗、很硬， 比较这些小草的共同特征（从植物器官及生存环境、生长年限、等方面比较） 龙泉一小 李小燕
比较这些小草的共同特征（从植物器官及生存环境、生长年限、等方面比较） 比较这些小草的共同特征（从植物器官及生存环境、生长年限、等方面比较） 比寿较命这 短些，小草草本的植共物同特征（从植物器官及生存环境、生长年限、等方面比较） 比茎较粗这 、些很小硬草，的共同特征（从植物器官及生存环境、生长年限、等方面比较） 比较这些小草的共同特征（从植物器官及生存环境、生长年限、等方面比较） 比草较质这 茎些，小一草年的生共同特征（从植物器官及生存环境、生长年限、等方面比较） 比茎较粗这 、些很小硬草，的共同特征（从植物器官及生存环境、生长年限、等方面比较） 比较这些小草的共同特征（从植物器官及生存环境、生长年限、等方面比较） 比较这些小草的共同特征（从植物器官及生存环境、生长年限、等方面比较） 比龙较泉这 一些小小李草小的燕共同特征（从植物器官及生存环境、生长年限、等方面比较） 比较这些小草的共同特征（从植物器官及生存环境、生长年限、等方面比较） 比较这些小草的共同特征（从植物器官及生存环境、生长年限、等方面比较） 比较这些小草的共同特征（从植物器官及生存环境、生长年限、等方面比较） 比较这些小草的共同特征（从植物器官及生存环境、生长年限、等方面比较） 比较这些小草的共同特征（从植物器官及生存环境、生长年限、等方面比较） 比较这些小草的共同特征（从植物器官及生存环境、生长年限、等方面比较） 比较这些小草的共同特征（从植物器官及生存环境、生长年限、等方面比较） 比较这些小草的共同特征（从植物器官及生存环境、生长年限、等方面比较） 比较这些小草的共同特征（从植物器官及生存环境、生长年限、等官及生存环境、生长年限、等方面比较） 比较这些小草的共同特征（从植物器官及生存环境、生长年限、等方面比较） 龙泉一小 李小燕 比较这些小草的共同特征（从植物器官及生存环境、生长年限、等方面比较） 比较这些小草的共同特征（从植物器官及生存环境、生长年限、等方面比较） 比较这些小草的共同特征（从植物器官及生存环境、生长年限、等方面比较） 茎粗、很硬， 比较这些小草的共同特征（从植物器官及生存环境、生长年限、等方面比较） 比较这些小草的共同特征（从植物器官及生存环境、生长年限、等方面比较） 比较这些小草的共同特征（从植物器官及生存环境、生长年限、等方面比较） 比较这些小草的共同特征（从植物器官及生存环境、生长年限、等方面比较） 比较这些小草的共同特征（从植物器官及生存环境、生长年限、等方面比较） 比较这些小草的共同特征（从植物器官及生存环境、生长年限、等方面比较） 比较这些小草的共同特征（从植物器官及生存环境、生长年限、等方面比较） 比较这些小草的共同特征（从植物器官及生存环境、生长年限、等方面比较） 茎粗、很硬， 比较这些小草的共同特征（从植物器官及生存环境、生长年限、等方面比较） 茎粗、很硬，
教科版科学【三上】1.3大树和小草
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所以我们说树是木本植物， 草是草本植物。
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把大树和小草的相同和不同之处记录在下面的维恩图中。
大树
茎粗、很硬，
小草
长在土壤里，
茎细、较软，叫
叫木质茎，寿命 需要阳光、水分， 草质茎，寿命短， 长，木本植物 草本植物 有根、茎、叶、有 …… …… 的会开花结果，有
种子。
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比一比，看谁行
小草特点：生长在土壤中，需要阳光、水分，比较矮小，茎细、比较软， 有根、茎、叶，有的会开花、结果、有种子，寿命短，是草本植物。
大树特点：生长在土壤中，需要阳光、水分，比较高大、茎粗、比较硬， 有根、茎、叶，有的会开花、结果、有种子，多年生、寿命长，是木本植 物。
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树冠
树 干
树根
课后作业
• 1、完成作业本《大树和小草》
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狗尾草
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让我们用简图 把狗尾草的样 子画在课堂作 业本第3页第1 题的方框里， 并写出狗尾草 的特点。
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车前草
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车前草
比 一 比 ：
叶子形状不同：三叶草的叶子 是椭圆的，狗尾草的叶子是针 叶型的。
三叶草没有果实，狗尾草有一 点此播放教学视频 串串小小的果实。
第三课：大树和小草
三年级上册科学教案第一单元《大树和小草》教科版
教学难点：看懂维恩图的表达方式。
教学资源准备
多媒体课件、几种常见的小草、树枝、果实、叶片。
教学过程（主要教学环节、教法、学法）
一、认识常见的小草
1.师生交流：在校园里不仅有高大的树木，还有低矮的小草。我们认识这些小草吗？这些小草长在校园的哪些地方？
教案
检印：
课题
1-3.大树和小草
编号
20170303
授பைடு நூலகம்时间
9月5日
课时
安排
1
第1节
教材分析
本课由四部分组成：认识常见的小草；观察狗尾草；比较樟树和狗尾草；整理大树和小草的相同和不同。
教
学
目
标
（重点、
难点）
教学目标：用简图画出小草的主要形态特征，能看懂维恩图的表达方式。
体会到小草和大树一样，是一个个活生生的生命体，具有爱护小草，不践踏不草的意识。
三、比较樟树和狗尾草
1.引导讨论：可以从哪些方面比较樟树和狗尾草的相同和不同之处？
2.比较完成对比表格：
3.交流汇报：樟树和狗尾草的相同和不同。引导学生了解：像樟树茎一样的茎叫木质茎，像狗尾草一样的茎叫草质茎。（让学生在汇报中能使用这些词语即可，不要求对概念进行背诵，以下木本植物和草本植物例同。）
四、整理相同和不同
作业设计
A预习下一课B
板书
设计
大树和小草
教学
反思
2.教师指导：对不知名的小草怎么认识？提供认识的方法及资料。
二、观察记录狗尾草
1.教师引导：在校园、田野、路旁、果园中都能找到狗尾草，为什么叫狗尾草？是呀，它的果实串毛茸茸的，很像狗尾巴。它是一年生杂草，各地都有分布。
教科版小学科学三年级上册第一单元《大树和小草》3
小草
生长在土壤中，需 要阳光、水分， 比较矮小，茎细、比 较软， 有根、茎、叶，有 的会开花、结果、 有种子，
寿命短，是草本植物。
比一比，看谁行
课堂作业本第3页第2题
选择题 1、有一种小草，开黄色花，每个叶柄上长着三张 叶片，这种小草是（ ） B A、蒲公英 B、三叶草C、狗尾草 2、（ B ）的叶片有特殊的香味。 A、柳树 B、樟树 C、梧桐树 3、像樟树一样比较硬的茎叫（ C ）。 A、草本植物 B、草质茎 C、木质茎
狗尾草
深灰色 硬 粗大 粗糙，不规则纵裂 深绿 椭圆披针形或卵形 稍硬 较大 清香
浅绿 软 细小 柔软 浅绿 披针形 软 小 无
颜色 形状
软硬
叶 大小 气味
把大树和小草的相同和不同之处记录在下面的维恩图中。
大树
生长在土壤中，需 要阳光、水分，
比较高大、茎粗、 比较硬， 有根、茎、叶，有 的会开花、结果、 有种子， 多年生、寿命长， 是木本植物。 生长在土壤中，需 要阳光、水分， 有根、茎、叶，有 的会开花、结果、 有种子，
第三课：大树和小草
在校园里不仅有高大的树木，还有低矮的小草。 我们认识这些小草吗？
狗尾草
在校园、田野、路旁、果园中都能找到它，它是 一年生杂草，全国各地都有分布，生命力很强。 它的果实串毛茸茸的，很像狗尾巴。
让我们用简图 把狗尾草的样 子画在课堂作 业本第3页第1 题的方框里的一种牧草, 也可兼作绿肥。
蒲公英
多年生草本，高10～25cm，含白色乳汁。根深长，单一或分 枝，外皮黄棕色。叶根生，排成莲座状，狭倒披针形，大头羽 裂或羽裂，裂片三角形，全缘或有数齿，先端稍钝或尖，基部 渐狭成柄，无毛蔌有蛛丝状细软毛。
比 一 比 ：
三级上册科学课件 大树和小草 教科版
寿命长，是木本植物。
寿命短，是草本植物。
比一比，看谁行
选择题 1、有一种小草，开黄色花，每个叶柄上长着三张叶
片，这种小草是（ B ）
A、蒲公英 B、黄花酢浆草（三叶草）C、狗尾草
2、（ B ）的叶片有特殊的香味。
A、柳树 B、樟树 C、梧桐树
3、像樟树一样比较硬的茎叫（ C ）。
•
4.作者用了几乎两章的篇幅，把素芭 放置到 比社会 环境温 暖得多 的自然 环境中 ，在这 里，素 芭不仅 是美好 的，还 有着无 言的快 乐。侧 面的烘 托让素 芭的形 象更为 动人。
•
5.反面的衬托同样是塑造素芭形象的 一个手 段。素 芭身边 的人们 可以用 话语交 流，他 们是一 群极为 普通的 劳作者 ，包括 帕勒达 帕，可 是他们 对素芭 的表现 却显得 极为冷 漠和麻 木。
想一想，答一答： 我们生活中都有哪些常见的小草呢？ 它们都生活在哪里呢？
蒲公英
车前草
这种小草叫做黄花酢（zuò）浆草， 也有人叫它三叶草，它的特点是每个 叶柄上长着三张叶片，开黄色的花。
三年级上册科学课件 大树和小草 教科版
狗尾草
三年级上册科学课件 大树和小草 教科版
在校园、田野、 路旁、果园中都 能找到狗尾草， 它是一年生杂草， 全国各地都有分 布。它的果实串 毛茸茸的，很像 狗尾巴。
•
6.整个事件的过程中，素芭只有独自 流泪伤 心，得 不到任 何关心 ，唯一 的所谓 的好友 帕勒达 帕只是 专心致 志地钓 鱼，丝 毫没有 离愁别 绪，反 倒是漫 不经心 地证实 了这个 噩耗， 给了素 芭更大 的打击 。
•
2.只有懂得舍与得，才不会被利禄牵 扯而过 度奔波 劳累； 一个人 只要能 够自得 其乐， 即使有 所失也 不会为 此不快 乐；一 个人只 要拥有 高深的 道德修 养，即 使没有 官位也 能内心 平静轻 松。
教科小学科学三上《1.3、大树和小草》PPT课件(3)[精选]
![教科小学科学三上《1.3、大树和小草》PPT课件(3)[精选]](https://img.taocdn.com/s3/m/51085ad4e2bd960591c677d8.png)
请列举 多少 种木质茎的动物 跟 草质茎的 动物 。
的过程 。
植株矮小 茎细软 寿命短 木本 动物
提醒 ：咱们 能够 从动物 的成长 状况 ，植株高矮，根、茎、叶、花、 果实、种子，成长 周期的长短 等方面来评估 它们的同跟 异。
我会连线
给小草寻 “主人〞。 狗尾草 每片叶子由三个心形的小片形成 蒲公英 果实串毛茸茸的，好像 狗的尾巴 车前草 果实像个毛球，风一吹就像落落伞似的飞走了 三叶草 叶子平整 在地上，果实串像稻穗
狗尾草的简图
狗尾草的特点
比较樟树跟 狗尾草
植株 茎 生长周期
樟树
矮小 粗硬 长
狗尾草
矮小
细软 短
比较大年夜 树跟 小草
大年夜 树 大年夜 树的特点 跟 小草的独
特点
小草的特 发育需要
水分、阳光、氛 围 、营养；都有
根、茎、叶、花、 果实、种子；都要 经历 从生到逝世
、大年夜 树跟 小草
万金丹 制作
想一想，答一答： 咱们 生活 中都有哪些罕见 的小草呢？ 他们都生活 在那儿 呢？
罕见 的小草
清晰 我的 名字吗？
不雅 看 狗尾 草
我不雅 看 的狗尾草
狗尾草的简图
狗尾草的特点
提醒 ：咱们 能够 从狗尾草的成长 状况 ，植株高矮，根、茎、叶、花、 果实、种子，成长 周期的长短 等方面来评估 它。
狗尾草的特点
果实、种子，成长 周期的长短 等方面来评估 它们的同跟 异。
大年夜 树跟 小草的独特 点
大年夜 树的特点
果实、种子，成长 周期的长短 等方面来评估 它们的同跟 异。
咱们 生活 中都有哪些罕见 的小草呢？
比较大年夜 树跟 小草
【教学】教科版科学三上大树和小草教学设计
【关键字】教学《大树和小草》教学设计【教材分析】《大树和小草》是教科版《科学》三年级上册第一单元《植物》的第三课，是学生继观察大树之后，关注脚下生命的又一新课。
本课由“常见的小草”、“比较大树与校草”和“整理相同和不同”三部分教学内容组成。
通过本课学习，期望学生通过实物观察，搜集关于小草的更多信息，并且通过信息的处理，归纳大树和小草的异同，初步认识到陆生植物的普遍特点，同时为接下去的新课《水生植物》内容的学习奠定知识和技能基础。
【学情分析】三年级学生一般对高大的树木有较深的印象，而对路边的小草关注不多，大多数学生甚至叫不出小草的名字，这一点这是本课导入的较好切入点。
这个年龄段的学生，思维的主动性和方向性还不是很强，因此，一些问题的研究需要教师的引导带领，例如本课要探究的“大树和小草有什么相同和不同之处”等类似问题。
对学生的生命和环境教育要从小做起，这样才会使学生在思想和行为上有良好的表现，本课教学中，教师还是渗透“爱护小草”、“不践踏草坪”等概念。
【教学目标】知识与技能1.小草和大树一样具有生命体的共同特征。
2.大树和小草的主要不同之处在于植株的高矮、茎的粗细和质地。
3.大树和小草都生长在土壤中，都有绿色的叶，都会开花结果，都需要水分、阳光和空气。
过程与方法1.用简图画出小草的主要形态特征，能看懂维恩图的表达方式。
情感、态度、价值观1.体会到小草和大树一样，是一个个活生生的生命体，具有爱护小草、不践踏小草的意识。
【教学重难点】教学重点：通过观察、分析比较，知道小草和大树的异同点，对陆生植物的普遍特点有一个大致的了解。
教学难点：学生能仔细观察小草的特征，并且能够有条理地描述出来，能够利用简图将小草的明显特征记录下来。
【教学方法】本次教学教师将以讲授法、提问法、多媒体教学法为主，学生将以小组合作法、讨论法、观察法进行本课的学习。
【教学准备】1.多媒体课件2.教具几种常见小草的完整植株3.学具每一小组备有1个缩小镜、几种常见小草的完整植株【教学过程】【板书设计】此文档是由网络收集并进行重新排版整理.word可编辑版本！。
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颜色 形状
软硬
叶 大小 气味
大树和小草的相同和不同
相同点：树和草的共同点有根茎叶，有的 会开花、结果、有种子（基本形态结构相 同）；都长在土壤中，需要阳光、水分、 空气等（基本生活环境和生活需要相同）。
不同点：树是木本植物，草是草本植物。树 一般高大，茎粗（木质茎），质地粗糙，草 一般矮小，茎细（草质茎），质地柔软；树 和草的寿命不同，树寿命长，他们的具体结 构特征也各有不同。
比较这些小草的共同特征（从植物器官及生存环境、生 长年限、生长变化规律等方面比较不同的小草）
草本植物的共同特征：
他们都有根、茎、叶、花、果实 它们的茎为“草质茎”，多汁，较柔软。 这些草本杂草生活在农田、路边、荒地等， 随处可见，在地球上分布极广。生命力很 强，有一年生、两年生多年生等，虽然生 命周期不长，但繁殖力强。
Байду номын сангаас
第三课：大树和小草
在校园里不仅有高大的树木，还有低矮的小草。 我们认识这些小草吗？
狗尾草
在校园、田野、路旁、果园中都能找到它，它是 一年生杂草，全国各地都有分布，生命力很强。 它的果实串毛茸茸的，很像狗尾巴。
画一画我观察的狗尾巴草
三叶草
一年生或多年生草本。分布最广的一种牧草, 也可兼作绿肥。
不同的小草千姿百态，各有差 异，但是它们之间存在着很多 共同特征，说说你对小草的想 法。
榆树
狗尾巴草
榆树叶
榆树皮
榆树花
榆树 颜色 软硬 茎 粗细 质地
狗尾草
颜色 形状
软硬
叶 大小 气味
榆树 颜色 软硬 茎 粗细 质地
狗尾草
深灰色 硬 粗大 粗糙，不规则纵裂 深绿 椭圆披针形或卵形 稍硬 较大 清香
蒲公英
多年生草本，高10～25cm，含白色乳汁。根深长，单一或分 枝，外皮黄棕色。叶根生，排成莲座状，狭倒披针形，大头羽 裂或羽裂，裂片三角形，全缘或有数齿，先端稍钝或尖，基部 渐狭成柄，无毛蔌有蛛丝状细软毛。
比 一 比 ：
叶子形状不同：三叶草的叶子 是椭圆的，狗尾草的叶子是针 叶型的。
三叶草没有果实，狗尾草有一 串串小小的果实。