形式与政策学习报告结合护理专业

形式与政策学习报告结合护理专业
从“心理健康的定义”“心理健康的重要性”“当代人的心理健康状况”“如何保持心理健康”四个方面，给师生们上了一堂理论与实践相结合的心理健康教育课，同时也从当前疫情防控的实际情况出发，让师生们更深刻地认识到我校疫情防控措施的正确性与必要性，以及如何在常态化疫情防控的形势下，保持积极向上的健康心理状态。

心理健康是生理健康的重要保障，护理专业的学生作为未来的医护工作者，不仅要医人也要医心，要学会情绪管理，在未来的工作中要注重人文关怀，做患者的知心人。

在当前疫情防控的形势下，护理专业的学生更应该用心理学知识武装自己，保持好良好的心态，同时努力学习专业知识，为我国的医疗卫生健康事业做出积极贡献。

师生一致认为，此次形势与政策课，是一场将学生心理健康与疫情防控相结合的思政大课，既体现了学校对大学生心理健康教育的高度重视，又表达了学校与学生一道上下齐心抗击疫情的坚定决心。

通过此次形式与政策课，青年学生们对疫情、专业和心理健康这三者之间的联系有了更加深刻的认识，不仅学习了心理健康的知识，也坚定了战胜疫情的信心，同时把个人发展与国家前途联系起来，树立了更加远大的专业理想。

下一步学院将紧扣“高质量、有特色”这个主题，围绕“高水平大学、高水平专业”两条主线，紧抓“三最护理、三教改革”做好“三全育人”，同时扎实落实提质、培优、增值、赋能四项举措，最终达到德智体美劳“五育并举”，培养具有“五术”内涵的医学生。

这是一场生动的形势与政策理论课，也是一场党史学习教育的宣讲报告。

护理系师生表示，深刻体悟到中国共产党的力量源泉、成功密码、制胜之道，将坚持自己的专业选择和初心愿望，学好过硬本领，做“最美、最好、最阳光”的护理生，在中华民族伟大复兴的进程中书写出彩人生。