建筑制图与识图-第5章 制图基本知识
建筑工程制图(危道军)第五章 剖面图与断面图
(4) 剖切过程不能产生新线。
2.剖切符号:由剖切位置线、投影方向和编号组成。
1-1剖面图 投影 方向线
1
编号
1
剖切位置 线 剖面图的标注
(1)投射方向线垂直于剖切位置线,它们的长度分别
为4~6mm和6~10mm;
(2)剖切符号不应与其他图线接触;
(3)剖切符号的编号宜用阿拉伯数字,按顺序自左至
材料 图例
图4.4 剖面图的形成
剖面图
V 向剖面图的产生
P
W 向剖面图的产生
Q
在工程图中,常采用剖视的方法解决这一问题
二、剖面图的画法
看到的部分
剖到的部分
假想 剖切面
(一)剖切位置线及剖切符号
1. 剖切位置
选择剖面位置的基本原则:
(1)平行于某一投影面;
(2)过形体的对称面;
(3)过孔洞的轴线;
部形状和结构;而断面图则用来表达物体中某一局部的断
面形状。
断面图与剖面图的区别
二、断面图的画法 (一)剖切平面位置及断面剖切符号:
注与该符号相同的 编号。
②画图时应把几个平行的到的两个断面在转折处的分
界线。
多个剖切平面剖切的剖视图
错
易出现的错误
错
1 1 1 1
错
1 1 1 1
对
阶梯剖视图
1-1剖视图 1
★作出剖切断面轮廓; ★在剖切断面上绘制 剖面线; 1 ★绘制剖切面后的可 见轮廓线; ★书写图名。
在画物体的正投影图时,制图规范规定用实线表示物 体的可见轮廓线,用虚线表示不可见的物体内部孔洞以及
为什么要采用剖面图的表示方 法 ?
被外部遮挡的轮廓线。
当物体内部的形状较复杂时,在投影中就会出现很多
大一建筑制图和识图知识点
大一建筑制图和识图知识点建筑制图是建筑学专业的基础课程之一,它为建筑师提供了有效的表达和传递设计信息的工具。
在大一的学习中,建筑制图以及与之相关的识图知识点尤为重要。
本文将介绍大一建筑制图和识图的基本知识点和技巧。
一、建筑制图基础知识点1. 平面图平面图是建筑制图中最常见的图纸类型之一,它以俯视的视角展示建筑物的水平分布。
平面图可以用来描述建筑物的布局、房间的位置和大小以及建筑物的功能分区。
在绘制平面图时,需要注意标注尺寸、方位以及必要的图例。
2. 立面图立面图是从建筑物外部视角绘制的图纸,用于展示建筑物的立面外貌、窗口、门户和装饰等细节。
立面图的绘制需要注重比例、线条和阴影的表现,以准确地传达建筑物的外观和风格。
3. 剖面图剖面图是建筑物从某个特定方向沿着指定剖面线切割后的图纸,用于展示建筑物内部结构、高度变化和材料组成等信息。
剖面图的绘制需要注重线条和阴影的处理,以及标注和注释的准确性。
4. 建筑细部图建筑细部图用于展示建筑物各部位的构造和细节,例如墙体结构、框架连接和各类细部节点等。
细部图绘制需要注重精度和细致度,以确保施工人员正确理解和实施。
二、识图知识点和技巧1. 图纸比例在建筑制图中,图纸比例是十分重要的。
常用的图纸比例有1:50、1:100和1:200等。
学生在学习中需要熟悉各种比例尺的使用方法,并能准确地根据比例来绘制图纸。
2. 线条和符号建筑制图中使用不同的线条和符号来表示建筑元素和材料。
例如,实线用于表示可见部分,虚线用于表示隐藏部分,特殊符号用于表示门、窗、梯级等。
学生需要学会识别和运用这些线条和符号,以正确地表示建筑物的各个部分。
3. 图例和标注图例和标注是建筑制图中的重要组成部分,它们提供了关键的信息和说明。
学生需要学会编制图例和标注,将绘图中的各个元素和细节解释清楚,以便其他人能够准确理解图纸内容。
4. 空间想象力建筑制图要求学生具备一定的空间想象力。
学生需要通过绘图和阅读图纸来理解建筑物的三维结构和空间组织。
室内设计制图与识图第第二版教学课件第五章建筑施工图
第三节 建筑平面图
(一)比例与图例 建筑平面图的比例应根据建筑物的大小和复杂程度选定,常用比例为1 ∶ 200、 1 ∶ 100、1 ∶ 50,其中1 ∶ 100 比例使用居多。 (二)定位轴线 定位轴线确定了建筑物各承重的定位和布局,也是其他建筑构配件的尺寸基准线。 定位轴线的画法和编号如图5-3 所示。建筑平面图中的定位轴线编号确定了,其他图样 的轴线编号应与之一致。
第四节 建筑立面图
(一)比例与图例 和建筑平面图一样,建筑立面图使用比例通常为1 ∶ 50、1 ∶ 100、1 ∶ 200,其 中1 ∶ 100 比例使用居多。立面图的建筑构造与配件使用图例绘制,见表5-4。外墙面 的装饰材料、做法、色彩等用文字或列表说明。
第四节 建筑立面图
(二)定位轴线 建筑立面图一般只画出两端的定位轴线和编号,以便与平面图对照。 (三)图线 建筑立面的最外轮廓线用粗实线画出,使建筑物的轮廓突出、层次分明。室外地坪 线用加粗线(1.4b )画出;门窗洞、阳台、台阶、花池等建筑构配件的轮廓线用中实 线画出。
第一节 建筑施工图概述
(二)建筑基本组成 虽然建筑的使用要求、 空间组合、外形处理、结 构形式和规模大小等各有 不同,但它们的组成是大 同小异的。建筑的基本组 成如图5-1 所示,其作用见 表5-2。
第一节 建筑施工图概述
第一节 建筑施工图概述
(一)施工图的形成 1. 初步设计阶段 初步设计阶段主要是根据建筑项目的设计任务,明确要求,收集资料,调查研究, 并对建筑的主要问题。 方案设计图确定后,需要进一步解决结构造型及布置、各工种之间的配合等技术问 题,从而对方案作进一步修改,按一定的比例绘制初步设计图。初步设计图包括总平面 图、建筑平面图、立面图、剖面图等。此外,通常还加绘彩色透视图,表达建筑外部形 态和颜色搭配。必要时,还要制作缩小比例的模型。
5建筑工程识图与制图的基本知识
2)尺寸线
(1)尺寸线应用细实线绘制,应与被注长度平行。图样本 身的任何图线均不得用作尺寸线。 (2)互相平行的尺寸线,应从被注写的图样轮廓线由近及 远整齐排列,较小尺寸应离轮廓线较近,较大尺寸应离轮 廓线较远。 (3)平行排列的尺寸线的间距,宜为7~10mm。 (4)根据个人习惯,尺寸线允许略微超出尺寸界线。
说明 轮廓线、 中心线不 能用作尺 寸线
正确
错误
不能用尺 寸界线作 尺寸线
说明
应将大尺寸标注在 外侧,小尺寸标在 内侧
正确
错误
尺寸线为水平线, 尺寸数字应在尺寸 线上方中部,尺寸 线为竖线,尺寸数 字应在尺寸线左侧
5.2
制图工具、仪器与用品
绘制工程图应掌握绘图工具和仪 器的正确使用方法,因为它是提高绘 图质量,加快绘图速度的前提。
5.绘图墨水笔
针管绘图笔如图所示,头部装有带通针的针管,类似自 来水笔,能吸存炭素墨水,使用较方便。针管笔分不同粗细型 号(0.1——1.2),可画出不同粗细的图线,通常用的笔尖有 粗(0.9㎜)、中(0.6㎜)、细(0.3㎜)三种规格,用来画 粗、中、细三种线型。
图 针管绘图笔
三、制图用品
常用的制图用品有:铅笔、小刀、橡皮、绘图墨水、 胶带纸、毛刷、建筑模板、擦线板等。
(b)
(c)
坡度的标注方法
坐标标注曲线尺寸
网络法标注曲线尺寸
桁架式结构单线图或管道单线图,尺寸数 字应注在图线一侧。不需画尺寸线和尺寸界线
(a)
(b)
单线图尺寸标注方法
等长尺寸简化标注方法
相同要素的尺寸标注方法
对称构件尺寸标注方法
相似构配件尺寸标注方法
构件编号
相似构配件尺寸表格式标注方法
建筑制图与识图课程标准
建筑工程施工专业建筑制图与识图》课程标准一、课程的性质建筑制图与识图是建筑施工与管理专业的主干专业基础课。
本课程的主要任务是通过制图理论的学习和有关实践活动,培养学生的空间想象力,了解国家的有关建筑制图标准,掌握建筑工程识图和绘制的基本方法。
在培养学生科学严谨的工作态度和创造性工作能力;培养学生热爱专业,热爱本职工作的精神;培养学生一丝不苟的学习态度和工作作风。
通过运用多媒体教学手段密切联系工程实际,激发学生的求知欲望,采用“教、学、做”一体化的教学模式,使学生应达到以下基本要求:1、了解建筑制图标准和有关的专业技术制图标准;2、掌握正投影法的基本原理和作图方法;3,能够正确使用常用的绘图仪器和工具;4、掌握识读和抄绘建筑工程图的基本方法;5、掌握利用计算机软件AutoCAD绘制建筑施工图的基本知识;6,培养严肃认真的工作态度和耐心细致,一丝不苟的工作作风。
由于《建筑制图与识图》课程具有较强的实际应用型,因此本课程在学生职业能力培养和职业素质养成两个方面起支撑和促进作用。
二、课程的基本理念1.坚持以高职教育培养目标为依据,遵循“结合理论联系实际,以应知、应会”的原则,以培养锻炼职业技能为重点。
2.注重培养学生的专业思维能力和专业实践能力。
3.把创新素质的培养贯穿于教学中。
采用行之有效的教学方法,注重发展学生专业思维和专业应用能力。
4.培养学生分析问题、解决问题的能力。
三、课程的设计思路《建筑制图识图》课程在设计思想上充分体现一体化,即:理论与实践内容一体化、知识传授与动手训练场地一体化、理论与实践教师为一人的“一体化”。
第二部分课程目标一、课程目标教学目标和总体要求是让学生具有进行一般建筑结构构件(受弯、轴向受压构件)截面设计与承载力复核的能力;具有一般多层砌体结构设计的能力;具有分析和处理实际施工过程中遇到的一般结构问题的能力;具有正确识读建筑结构施工图的能力。
通过行为导向的项目式教学,加强学生实践技能的培养,培养学生的综合职业能力和职业素养;独立学习及获取新知识、新技能、新方法的能力;与人交往、沟通及合作等方面的态度和能力。
建筑制图与识图习题集
建筑制图与识图习题集1—1 找出与轴测图相对应的三视图,在每题的括号内填写轴测图的序号(一) 11—1 找出与轴测图相对应的三视图,在每题的括号内填写轴测图的序号(一) 21—2 画三视图练习班级姓名学号 31-3 已知正等轴测图,量取尺寸,画出三视图。
班级姓名学号 4 1. 2。
3。
4.1-3已知正等轴测图,量取尺寸,画出三视图。
班级姓名学号 5 5. 6。
7。
8。
1-4 根据两视图,参照轴测图补画第三视图. 班级姓名学号 6 1. 2。
3。
4.1—4 根据两视图,参照轴测图补画第三视图。
班级姓名学号7 5. 6。
7. 8。
1-5 根据两视图,补画第三视图. 班级姓名学号8 1。
2.3。
4。
1—5 根据两视图,补画第三视图. 班级姓名学号9 5. 6。
7。
8。
1—6 根据轴测图补全视图中的漏线. 班级姓名学号10 1. 2。
3。
4。
1-6 根据已知视图补画缺线. 班级姓名学号11 1。
2。
3. 4。
1-7 点的投影班级姓名学号12 1。
按立体图作各点的两面投影. 2。
已知点A在V面之前40,点B在H面之上12,点C在V面上,点D在H面上,点E在投影轴上,补全各点的两面投影。
1-7点的投影班级姓名学号13 3。
根据立体图,画A点的三面投影图。
4。
根据A,B,C三点的立体图作出它们的投影图.1—8 点的投影班级姓名学号145。
已知A点的投影,B点在A点左方15、前方25、上方13,求作B 点的三面投影。
6。
已知点B在点A的正左方15;点C与点A是对V面的重影点,点D在点A的正下方20,,补全各点的三面投影,并表明可见性.1-8 线的投影班级姓名学号15 1。
判断下列直线对投影面的相对位置,并填写直线类型。
AB是_____线;EF是_____线;CD是_____线;KL是_____线.2。
根据直线的两投影求第三投影,并判断直线对投影面的相对位置,并填写直线类型。
线线线线1-8 线的投影班级姓名学号163.己知直线的两面投影,求作其第三面投影,并说明直线的空间位置及反映实长的投影,同时求出直线上点的投影.AB是线,反映实长的投影是4。
建筑识图入门(初学者-入门)
剖切位置线
投影方向线
剖切编号
注意:剖切符号一般出现在第一层平面图上 剖切编号从左向右,从下向上依次编号。
(四)符号
2.断面符号
用于表示建筑物从此切开,反 映构件横断面的情况的符号。
断面符号的组成
剖切位置线
???
剖切编号
注意:断面符号不一定只出现在第一层平
面图上;编号顺序仍为从左向右,从下向
6)绿化规划,管线布置;指北针和风玫瑰
建筑总平面图
四、建筑平面图 1.成图原理
假想用一水平剖切面将房屋从门窗洞口部位剖切后, 移去上部,将下面的部分作水平投影。
2.图纸用途
反映房屋平面形状,大小和房间布置情况,墙柱布 置情况,门窗类别和布置位置情况等.
建筑平面图
3.图纸内容
1)轴网及其编号; 2)墙、柱、门、窗等构件的位置及编号; 3)楼梯、电梯的位置,尺寸以及楼梯上下行关系; 4)阳台、雨蓬、台阶、坡道、管线竖井、散水、 花池
§2-1 建筑工程制图常用标准
制定标准的目的 常用标准的代号 工程制图与识图常用标准
§2-2 建筑工程施工图基本规定
工程图纸中常用的符号及其使用原则 图纸中轴线的相关规定
一是统一标准的需要
目的在于确保工程图纸法规性,做到与建筑 规二范是及提法高规效率内的容需相要一致。 目的在于用简单的符号和图形表达复杂的工 程三内是容加,强提交高流的设需计要效率。
6.200 4.400
2.800 1.000 -0.600
J
西立面图 1:100
2.800
A
建筑立面图
14.800
13.000 11.200
9.600 7.800
6.200 4.400
建筑制图与识图习题集1
建筑制图与识图习题集..第1章 投影基本知识1-1 找出与轴测图相对应的三视图,在每题的括号内填写轴测图的序号(一)1.第1章投影基本知识1-1 找出与轴测图相对应的三视图,在每题的括号内填写轴测图的序号(一) 2..第1章投影基本知识1-2 画三视图练习班级姓名学号 3.第1章投影基本知识1-3 已知正等轴测图,量取尺寸,画出三视图。
班级姓名学号 4 1. 2..3.4.第1章 投影基本知识1-3已知正等轴测图,量取尺寸,画出三视图。
班级 姓名 学号5.5.6.7.8.第1章投影基本知识1-4 根据两视图,参照轴测图补画第三视图。
班级姓名学号 6 .1. 2.3. 4.第1章投影基本知识1-4 根据两视图,参照轴测图补画第三视图。
班级姓名学号7 5. 6..7. 8.第1章投影基本知识1-5 根据两视图,补画第三视图。
班级姓名学号8 .1. 2.3. 4.第1章投影基本知识1-5 根据两视图,补画第三视图。
班级姓名学号9 5. 6..7. 8.第1章投影基本知识1-6 根据轴测图补全视图中的漏线。
班级姓名学号10 ..1.2.3.4..第1章 投影基本知识1-6 根据已知视图补画缺线。
班级 姓名 学号11.1.2.3.4.第1章投影基本知识.1.按立体图作各点的两面投影。
2. 已知点A在V面之前40,点B在H面之上12,点C在V面上,点D在H面上,点E在投影轴上,补全各点的两面投影。
.第1章投影基本知识..3. 根据立体图,画A 点的三面投影图。
4.根据A ,B ,C 三点的立体图作出它们的投影图。
第1章投影基本知识.5. 已知A点的投影,B点在A点左方15、前方25、上方13,求作B 点的三面投影。
6.已知点B在点A的正左方15;点C与点A是对V面的重影点,点D在点A的正下方20,,补全各点的三面投影,并表明可见性。
.第1章投影基本知识..1. 判断下列直线对投影面的相对位置,并填写直线类型。
《建筑工程识图》课程教案——制图的基本知识
2.其他组成员可以质疑并提出问题;
3.通过讨论及梳理总结的方式,点明任务中的关键点,确定任务的解决方案并按照专业术语描述;
任务解决方案:
1.图纸的大小与幅面:
(1)图纸幅面大小的国家标准;
(2)图纸幅面格式的国家标准;
室
能力检测
(导做)
(分三次进行,每次约40分钟
55*2=110分钟)
组内成员共同讨论,应用知识点解决实际问题,从而达到能力的提升。
1.用正确的线型绘制A3图纸图框线、标题栏且在图框里绘制常用线型图例(图中字体为长仿宋字);
2.抄绘建筑材料图例
协调指导、适时讲解;易错点总结归纳。
小组代表上台展示成果,队友补充。其它小组倾听汇报,指出错误。
2பைடு நூலகம்工作过程安排是否合理规范
4
7
10
3.能否积极提出问题和利用学习知识解决问题
4
7
10
4.陈述是否完整、准确、清晰、正确
4
7
10
5.遵守秩序及纪律情况
2
4
6
6.活动参与是否积极、主动
2
4
6
7.团队合作精神表现情况
3
5
7
有新发现和应用
1
3
5
创新能力
总分
60
组内成员
教师签字:年月日
最终得分
多
媒
体
教
室
任务小结
师生评价
(导评)
(20分钟)
1、首先表扬导知阶段和课堂讨论中表现突出的小组和个人,并指出讨论中的不足和长处。
制图与识图基础知识
建筑工程制图与识图
(基础知识)
中心投影
投 影 的 概 念
投影的种类
斜投影
正投影
正投影的特性——
1.全等性:①当平面平行于投影面时,其投影形状与
平面一致,大小与平面相等;②当直线平 行于投影面时,其投影与直线长度相等。
2.集聚性:①当平面垂直于投影面时,其投影集聚为
一条直线;②当直线垂直于投影面时,其 投影集聚为一点。
3.类似性:当形体处于一般位置时,其投影为与其类
似的图形,但平面变小,直线缩短。
三 面 投 影
的 形 成
三 面 投 影
的 展 开
三视图的特性
“两性”—— 一个投影只能反映两个方向的尺寸。 “三相等” ——长对正;高平齐;宽相等。 长对正:正面投影与水平投影长ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ相等,且左
右对正。 高平齐:正面投影与侧面投影高度相等,且上
下平齐。 宽相等:水平投影与侧面投影宽度相等。
绘制所给立体的三面投影图
绘制所给立体的三面投影图
绘制所给立体的三面投影图
补图(一)
补图(二)
补图(三)
补图(四)
补图(五)
三视图→立体图(轴测图)
绘制符合题意的立体图(轴测图)
建筑工程施工图的组成
总平面图 建筑施工图(平、立、剖、详) 结构施工图(基础、楼层、构件) 设备施工图(水、电、…)
平面图的形成
平面图
立面图的形成
立面图
剖面图的形成
剖面图
建筑结构中的钢筋
建筑制图与识图完整PPT课件
.
第一章 建筑制图基本知识
.
第一节 绪论
(一)建筑制图课程的目的和任务
1、目的:掌握建筑制图与识图在建筑制图中的重要性 2、任务: (1)学习投影(主要是正投影法)的基本理论及其运用; (2)学习贯彻制图国家标准及其它有关规定; (3)培养绘制和阅读房屋建筑工程图样的基本能力; (4)培养空间想象能力和绘图技能; (5)培养计算机绘图的基本能力。
(3) 虚线与虚线、点画线、虚线点与其它线段相交时,应交 于线段处。实线与虚线连接时,则应留一间距。它们的 正确画法和错误画法如图所示。(图见后面 )
(4) 点画线或双点画线的两端不应是点。 (5) 图线不得与文字、数字或符号重叠、相交。不可避免时,
应首先保证文字等的清晰。
.
图线画法
正确
错误
图线应用的正误对比
.
(2)字母和数字
1)拉丁字母示例:
字母和数字示例
斜体
直体
.
2)阿拉伯数字示例:
斜体
直体 斜体
直体
.
3、比例
比例是指图形与其实际相应要素的线性尺寸之比,需要按比例绘制建 筑房屋图样时,应由下表规定的系列中取适当的比例。优先取用原值 比例1:1。
国标规定的比例
原值比例
优先使用 1:1
放大比例
优先使用 可使用
.
第二节 绘图工具及其使用
(一)制图工具
1、图板和丁字尺:图板用来铺放和固定图纸;丁字尺用来画水平方向平行线 2、三角板:有45度和60度两种。丁字尺和三角板配合使用时,可以画出不同度 数的斜线和相互平行或垂直的线。 3、比例尺:比例尺供绘图时量取不同比例的尺寸用,又称三棱尺。一般是以米为 单位。最常见的形式它的三个棱面上分别刻有:1:100、1:200、1:300、1: 400、1:500和1:600的比例刻度。 4、曲线板:曲线板是用来画非圆曲线的。 5、绘图铅笔: 6、圆规:圆规是画圆和圆弧的工具。使用时,应先调整针脚,使针尖略长于铅芯, 且插针和铅芯脚都与纸面大致保持垂直。 7、分规: 8、墨线笔: 9、其他用品
建筑工程制图与识图第5章 轴测投影图
图5.4 轴测图的线型选择 如图5.5所示的规定绘制。 ④轴测图的线性尺寸标注方法(见图5.6):
9
图5.5 轴测图的断面图例线画法
10
图5.6 轴测图的线性尺寸标注方法 a.线性尺寸应标注在各自所在的坐标面内。 b.尺寸线应与被注长度平行。 c.尺寸界线应平行于相应的轴测轴。
11
d.尺寸数字的方向应平行于尺 寸线。 e.轴测图的尺寸起止符号宜用小 圆点。 ⑤轴测图直径标注方法(见图5. 7):
17
例5.3 正等轴测图。根据如图5.14(a)所示的投影图,画出切槽长方体的
18
(3)曲面立体正等测作图 1)圆的正等测图 在正等轴测图中,平行于坐标平面的3个 方向的圆都是椭圆,如图5.15所示。 ①如图5.16(a)所示为平行于H面的圆 的视图。正等轴测图中的椭圆可用四心圆法 图5.15 圆的正等轴测图作图,如图5.16(b)-(g)所示为平行于水平 (H)面上圆的正等轴测图画法。 ②如图5.17(a)所示为平行于W面的圆的视图。如图5.17 (b)-(g)所示为平行于侧(W)平面上圆的正等轴测图的另一种画 法(六点法)。 ③如图5.18(a)所示为平行于V面的圆的视图。如图5.18 (b)-(g)所示为平行于正(V)平面上圆的正等轴测图画法。
图5.8 轴测图的角度标注方法
13
5.2 常用轴测投影图的画法 5.2.1 正等测的画法 (1)轴间角和简化轴向伸缩系数 1)轴间角 正等轴测图(简称正等测)中的轴间角∠XOY=∠XOZ= ∠YOZ=120°。作图时,通常将OZ轴画成铅垂位置,然后画出OX 轴,OY轴,如图5.9所示。
图5.9 正等轴测图的轴间角和简化伸缩系数 2)简化轴向伸缩系数
7
5.1.4 房屋建筑轴测投影图的基本要求(GB/T50001-2010)
工程制图与识图第5章习题解答
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完 132
5-8-8
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5-8-8答案
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5-8-9
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5-8-9答案
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完 136
5-8-10
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137
5-8-10答 案
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完 138
5-8-11
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139
5-8-11答 案
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完 140
5-8-12
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141
5-8-12答 案
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完 142
5-9 • 根据三视图,绘制其轴测图
5-2-2
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16
5-2-2答案
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完 17
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5-2-3
18
5-2-3答案
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完 19
5-2-4
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20
5-2-4答案
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完 21
5-2-5
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22
5-2-5答案
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完 23
5-2-6
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24
5-2-6答案
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完 25
5-3 5-3-1
• 根据组合体轴测图,在坐标纸上绘制其三视图返回
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完 120
5-8-2
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121
5-8-2答案
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完 122
5-8-3
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123
5-8-3答案
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完 124
5-8-4
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125
5-8-4答案
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完126
5-8-5
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127
5-8-5答案
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完 128
5-8-6
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建筑制图与识图第5章制图基本知识
3 三角板 一副三角板有45°和30°、60°的各一块。一般用有
机玻璃制成,要求板平边直,角度准确。
自左向右画线
图5-9用丁字尺画水平线
由下向上画线
图5-10用三角板与丁字尺配合画铅垂线
用三角板与丁字尺配合可画铅垂线、与水平线成 15°及其倍数的斜线
4 比例尺 比例尺供绘图时量取不同比例的尺寸用(图5-12)。 其形状常为三棱柱,故又称三棱尺。它的三个面刻有 六种不同的比例刻度,供绘图时选用。 比例尺上刻度一般是以米为单位的。当我们使用比例 尺上某一刻度时,可以不用计算,直接按照尺面所刻 的数值,用分规截取长度。
表5-8 尺寸标注的基本规则
表5-8 尺寸标注的基本规则(续)
表5-8 尺寸标注的基本规则(续)
表5-8 尺寸标注的基本规则(续)
表5-8 尺寸标注的基本规则(续)
表5-8 尺寸标注的基本规则(续)
5.2 绘图工具及仪器
绘图可分计算机绘图和手工绘图两种。 计算机绘图设备是由硬件和软件组成的。常用的
5.3.1作平行线
1、过已知点作一直线平行于已知直线的作图,如图519所示。
步骤3:过P点画一直线即为所求
图5-19 作平行线
5.3.2作垂线
过已知点作一直线垂直已知直线的作图,如图520所示。 步骤1:使三角板a的一边靠贴AB,另一个三角板b 靠贴三角板a一边
图5-20 作垂线
5.3.2作垂线
5.1.2字体
图纸上所需书写的文字、数字或符号等,均应笔画清晰、 字体端正、间隔均匀、排列整齐;标点符号应清楚正确。
字体的号数:即字体的高度(用h表示,单位为毫米) 常用字号:有3.5、5、7、10 、14、20等六种。 如需要书写更大的字,其字体高度应按的比值递增。
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3 三角板 • 一副三角板有45°和30°、60°的各一块。一般用有
机玻璃制成,要求板平边直,角度准确。
自左向右画线
图5-9用丁字尺画水平线
由下向上画线
图5-10用三角板与丁字尺配合画铅垂线
用三角板与丁字尺配合可画铅垂线、与水平线成 15°及其倍数的斜线
5.1.5 尺寸标注的基本规则
• 图样除了画出物体的投影外,还必须完整的标注 尺寸。《房屋建筑制图统一标准》 (GB/T50001—2001)规定了尺寸标注的基本规 则和方法。在绘图和识图时必须遵守。
表5-8 尺寸标注的基本规则
表5-8 尺寸标注的基本规则(续)
表5-8 尺寸标注的基本规则(续)
• 过已知点作一直线垂直已知直线的作图,如图520所示。
步骤2:按住三角板b不动,推动三角板a至P点
图5-20 作垂线
5.3.2作垂线
• 过已知点作一直线垂直已知直线的作图,如图5-20 所示。
步骤3:过P点画直线即为所求。
图5-20 作垂线
5.3.3等分线段
将线段AB五等分的作图过程 步骤1:过A点作任意直线AC,并以适当的长度截取五等分,
(2)用丁字尺、三角板作图(图5-23)
2. 五等分圆周和作圆内接正五边形
步骤1: 二等分半径OB,得点1
2. 五等分圆周和作圆内接正五边形
步骤2: 以点1为圆心,1C为半径,画圆弧交O1于2点
2. 五等分圆周和作圆内接正五边形
步骤3: 以2C为半径,分圆周为五等分
5.3.5 圆弧连接
用一段圆弧光滑地连接相邻两线段的作图方法称为圆弧连接。 连接的作图步骤 :
4 比例尺 比例尺供绘图时量取不同比例的尺寸用(图5-12)。 其形状常为三棱柱,故又称三棱尺。它的三个面刻有
六种不同的比例刻度,供绘图时选用。 比例尺上刻度一般是以米为单位的。当我们使用比例 尺上某一刻度时,可以不用计算,直接按照尺面所刻
的数值,用分规截取长度。
图5-12 比例尺
5 曲线板
• 曲线板用来描画非圆 曲线。
得1 '、2'、3'、4'、5'
图5-21 等分线段
5.3.3等分线段
将线段AB五等分的作图过程 步骤2:连接5'B,并过AC线上任一等点作5'B的
平行线,分别交AB于1、2、3、4,即为所求 的等分点
图5-21 等分线段
5.3.4 等分圆周和作圆内接正多边形
1.六等分圆周和作圆内接正六边形 (1)用圆规作图(图5-22)
的基准线应取水平,写在图名的右侧(图5-7)。
图5-7 比例的书写示例
• 绘制图样所用的比例,应根据图样的用途与被绘对象的复 杂程度,从表5-7中选用,并应优先选用表中的常用比例。
• 一般情况下,一个图样应选用一种比例。根据专业制图的 需要,同一图样也可选用两种比例。
常用 比例
可用 比例
表5-7 绘图所用的比例
图5-15用分规等分线段
2 圆规
• 圆规是用来画圆或 圆弧的仪器。附件 有钢针插脚、铅芯 插脚、鸭嘴插脚和 延伸插脚等。
• 画圆时,圆规的钢 针应使用有肩台一 端,针尖插入图板 后,肩台与铅芯或 鸭嘴笔尖平齐(图 5-16)。画时圆规 应略向画线前进方 向倾斜,画线速度 必须均匀。
5-16 圆规钢针的肩台与铅芯尖平齐
1、直线间的圆弧连接 • 用圆弧连接锐角或钝角的两边
R
R
已知
1、直线间的圆弧连接
步骤1:作与已知角两边分别相距为R的平行线,交 点O即为连接弧的圆心;
R R
O
O
R R
R O
N R
M O
R
1、直O线间的圆弧连接
O
R
步骤2:自O点分别向已知角的两边作垂线,垂足M、 N即为切点;
N
R O
R
M O
1:1、1:2、1:5、1:10、1:20、1:30、1:50、 1:100、1:150、1:200、1:500、1:1000、 1:2000
1:3、1:4、1:6、1:15、1:25、1:40、1:60、 1:80、1:250、1:300、1:400、1:600、 1:5000、1:10000、1:20000、1:50000、 1:100000、1:200000
5.3.1作平行线
1、过已知点作一直线平行于已知直线的作图, 如图5-19所示。
步骤1:使三角板a的一直角边先靠贴AB,其斜边 靠上另一三角板b
图5-19 作平行线
5.3.1作平行线
1、过已知点作一直线平行于已知直线 的作图,如图5-19所示。
步骤2: 按住三角板b不动,推动三角板a至点P 图5-19 作平行线
(a)锥状铅笔头
(b)四棱状铅笔头
5.2.2 绘图仪器
1 分规
• 分规是用来量取尺寸和等分线段的仪器。
• 分规两脚合拢时针尖应合于一点。
• 用分规将已知线段等分成n等分时,可采用试分 法。如图5-15所示,要将AB线段五等分,先用 目测估计,使分规两针尖间距离大约为1/5 AB, 然后从A 点开始在AB上试分。试分时两针尖交 替画圆弧在线段上取试分点。如果最后针尖不 落在B上,可用超过或剩余长度的1/5调整分规 两针尖距离后,再从A点开始试分,直到能完全 等分为止。
第5章 制图基本知识
5.1 制图基本规定 5.2 绘图工具及仪器 5.3 几何作图 5.4 平面图形的尺寸与线段分析 5.5 绘图的一般步骤
5.1 制图基本规定
• 本节将对《房屋建筑制图统一标准》中图纸幅面、图 线、字体、比例、尺寸标注等制图基本规定给予介绍。
5.1.1 图幅
图幅即图纸幅面的简称。图纸幅面是指图纸宽度与 长度组成的图面。 图样是根据投影原理、标准和有关规定,表达工程对 象,并有要的技术说明的图。
5.1.2字体
图纸上所需书写的文字、数字或符号等,均应笔画清晰、 字体端正、间隔均匀、排列整齐;标点符号应清楚正确。
• 字体的号数:即字体的高度(用h表示,单位为毫米) 常用字号:有3.5、5、7、10 、14、20等六种。 如需要书写更大的字,其字体高度应按的比值递增。
1、汉字宜写成长仿宋体字,并应采用国家正式推行的简化 字。长仿宋体的高宽比值约为1︰0.7。 汉字也可写成黑体字,黑体字的宽度与高度应相同。
R
R
M N
R
R
N R
M O
R
1、直线间的圆弧连接
O
M O
步骤3:以O为圆心,R为半径在切点M、N之间画连接圆弧
R
R
M
N
N
R O
R
R
M O
R
R
R
M
N
N
N
R
1、直线间R的圆弧连接
M
步骤4:擦去多余O 线条,加粗完成圆弧连O接作图。
R R
R R
M
N
N
1、直线间的圆弧连接
用圆弧连接直角的两边,作图步骤如下:
5.2.1绘图工具
1 图板 • 图板用来铺放和固定图纸,一般用胶合板制成,板面必
须平整(图5-8)。图板短边为工作边(也叫导边), 要求光滑平直。图板有几种规格,其尺寸比同号图纸尺 寸略大,可根据需要选用。 • 图板切不可受潮或高温,以防板面翘曲或开裂。 2 丁字尺 • 丁字尺一般用有机玻璃等制成。尺头与尺身相互垂直, 构成丁字形尺头与尺身牢固连接。尺头的内边缘为丁字 尺导边,尺身上边缘为工作边,都要求平直光滑。丁字 尺用完后应挂起来,防止尺身变形。 • 丁字尺可用来画水平方向的直线。使用丁字尺时(图5-9), 须用左手握住尺头,使它始终紧靠图板的左边,上下推 动到要画水平线的位置后,将左手移到画线部位,压住 尺身,再从左向右画水平线。画一组水平线时,应从上 到下逐条画出。
表5-6 绘制图线时的注意事项(续)
表5-6 绘制图线时的注意事项(续)
5.1.4 比例
• 图中图形与其实物相对应的线性尺寸之比称为图样的比例。 表示方法如1∶2、1∶100 。“∶” 比例符号
比例的大小,是指比值的大小,如1∶50大于1∶100。 比例书写时,比例的字高应比图名的字高小一号或二号,字
5.3.1作平行线
1、过已知点作一直线平行于已知直线的作图,如图519所示。
步骤3:过P点画一直线即为所求
图5-19 作平行线
5.3.2作垂线
• 过已知点作一直线垂直已知直线的作图,如图520所示。 步骤1:使三角板a的一边靠贴AB,另一个三角板b 靠贴三角板a一边
图5-20 作垂线
5.3.2作垂线
标题栏外框线 标题栏分格、会 签栏线
A0、A1
b
0.5b
0.25b
A2、A3、A4
b
0.7b
0.35b
绘制图线应注意以下几点: ① 相互平行的图线,其净间隙不宜小于0.2mm。 ② 虚线、单点长画线或双点长画线的线素长度和间隔,宜
各自相等。
③ 绘制相交图线时注意事项见表5-6。
表5-6 绘制图线时的注意事项
圆规上铅芯型号应比画同类直线所用铅芯软一号。打 底稿时铅芯应磨成65°斜面(图5-16),加深时铅芯 可磨成与线宽一致的扁平形状。
画大圆时在圆规插脚上接延伸插脚,画时圆规两脚皆 应垂直纸面(图5-17)
5.3几何作图
• 建筑物的形状虽然多种多样,但其投影轮廓却是 由一些直线、圆弧或其它曲线组成的几何图形。 因此,我们应当掌握常用几何图形的作图原理、 作图方法以及图面的尺寸关系是: 将上一号幅面的长边对裁,即为次一号幅面的 大小。
幅面尺寸示意图
2.图框格式及图纸形式
• 图纸中应画有幅面线、图框线、装订边线、对中标志、 标题栏。