二年级语文下：松鼠日记
小学二年级语文：《松鼠日记》教案
新修订小学阶段原创精品配套教材《松鼠日记》教案教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改Lessons from "Squirrel Diary"教师：风老师风顺第二小学编订：FoonShion教育《松鼠日记》教案教学目标：知识：识字13个，写字6个。
能力：通过观察，了解日记的写法。
自主识字，培养识字能力。
情感：通过阅读，知道生活中的事可以通过日记的形式记录下来。
教学重难点：重点：识字。
了解日记的写法。
难点：自主合作，了解日记的写法。
教学准备：图片、课件教学时间：3课时教学过程：一、谈话导入1．冬天到了，你们知道小动物们是怎样过冬吗？2．小松鼠是怎样过冬的呢？小松鼠写了几篇日记，把它过冬经过记录下来了，今天我们一起来读一读松鼠过冬日记。
（板书课题）二、初读课文，整体感知课文内容1．初读课文，自学生字。
2．小组交流识字方法。
3．全班汇报。
针对重难点字进行指导。
4．卡片检测识字情况。
三、学习课文1．自由读课文。
看看课文写了几天的事情？这三天各代表了什么季节？（师板书）2．教师带领学生学习第一篇日记。
完成表格。
a读文，这是什么季节？你从哪些景物看出来的？b学生读出相关句子，师板书。
c在这个季节里，小动物们在干什么？（师板书）d有感情地朗读课文。
3．引导学生观察表格。
指导学生从几个方面自学。
4．小组合作学习2、3两篇日记。
圈圈画画，共同填表。
5．汇报。
6．有感情地读课文。
7．自由读课文，看看今天的学习你对松鼠及他的朋友过冬有了哪些了解？为什么会有这么细致具体了解呢？（日记）四、指导如何写日记1．自由读课文，看看三篇日记在格式、内容上都有什么特点？2．写日记有什么好处？3．小组讨论：今天有什么事情让你印象深刻。
说一说。
4．仿照日记示例口述日记。
五、指导书写1．描写。
注意发现问题。
2．挑写一个字。
3．指名上前展示，大家评议。
六、作业1．抄写字词。
2．读课文。
3．选作：a查找资料，了解更多的有关动物过冬的知识。
描写松鼠的日记范文400字7篇
描写松鼠的日记范文400字7篇描写松鼠的日记范文400字1有的动物小巧可爱，有的却体型肥大，有的灵活轻便，有的也笨手笨脚。
我家也有一只小动物，来一起看看吧!我家的小动物是一只可爱的小松鼠，它非常的小巧，活泼又聪明，天性好动，而且很爱跳。
它的爪子很细很长，黑黑的眼睛很引人注意。
它身上的毛很短，尾巴的毛却很长。
它拥有一对小巧玲珑的耳朵，有声音时会轻轻的扇动耳朵，鼻子好像一直都在闻味道。
它的肚子下面有一层接近橙色的皮，不仔细观察是不会看到的。
它的胡须较长，嘴巴里有两颗长长的牙。
它的眼睛往外突出，而且它非常的害怕巨大的声音。
曾经，小松鼠有两次从笼里“逃跑”的经历，但是它跑出来也不会走多远，就在家里跑、躲。
就算是门大开着也不会跑出去，我觉得它把我家当成了它家一样。
它在笼子里也不会安稳，整天都在蹦，把水、食物那些打翻，一刻也不安静。
小松鼠吃东西时，嘴巴吧唧吧唧的，发出很大的响声。
而且小松鼠还要咬东西，要不就是把装水的杯子咬烂，要不就是咬人，真是让人哭笑不得呀!看!这就是我家的小松鼠，聪明可爱，让我既爱又恨的小松鼠。
描写松鼠的日记范文400字2它长着粉红色的小嘴儿，一双炯炯有神的小眼睛，脸上还有几条褐色的条纹，像京剧舞台上的大花脸。
它的牙齿非常锋利，简直比刀还快，它还长着一条毛茸茸的大尾巴，总是向上翘着，显得格外漂亮。
在飞越大树时，用它的大尾巴保持平衡，另外下雨时还可以当作雨伞。
它的四肢就更不用说了，虽然我也不知道它跑的到底有多快，可我猜测它的速度和豹子不相上下。
它的两只前爪子除了奔跑和反击敌人之外，几乎形影不离嘴边，有时用爪子磨磨牙，有时用爪子擦擦嘴，还随时把孩子们放在手上的好东西抢过来，自己独享美味佳肴。
松鼠虽然在春天、夏天和秋天时食物很充足，但是在冬天你们知道它吃什么吗?原来它们早在秋天就把找来的食物——松塔一个一个地排成一排，然后用头把松塔顶进树洞里储存起来。
这样它就可以在肃杀的冬天悠闲地度过了。
那天晚上我做了一个梦，梦见可爱的小松鼠穿着华丽的衣裳，嘴里还不停地发出吱吱的叫声，在树林间快乐地跳跃着、飞舞着。
松鼠的日记300字6篇
松鼠的日记300字6篇描写松鼠的日记300字篇1前不久，我在花鸟市场看见了一只爱爱的小松鼠。
我驻足凝视，观察了很久。
小松鼠非常可爱，它那玲珑的脸上长着一对骨碌碌转的小眼睛。
一身灰褐色的毛光溜溜的，好像抹过油似的。
这时它显得十分讨人喜欢，考虑再三，我请求爸爸把它买回家。
小松鼠属于鼠类，生性胆小，害怕见人。
开始时，它对我躲躲闪闪的。
一见我过去，就躲得远远地，两只前爪不断地舞动，好像在说：“别过来，别过来！”一旦我走开了，它才慢慢地探出头来，小心翼翼地，真有点像“小媳妇”的样子。
后来，我听说松鼠爱吃松果、干果之类的东西，我就有意实地接近它，为它一点食物。
每次吃食物时，它总是用后肢立着，用两只前爪捧着吃，吃完后，它还要用前爪“洗脸”，用舌头舔毛，看来，它搞“个人卫生”倒是蛮积极的，还挺文明呢！一周下来，它与我的关系慢慢改善了，我们也能“沟通”了，小松鼠开始在我身边活动了，它常常翘着尾巴跳到我的课桌上，每次都着这只可爱的小松鼠，我几乎会忘记时间的流逝；睡觉的时间到了，我躺在床上，还会不由自主地向小松鼠望一眼。
真没想到，偶然相遇，会使我如痴如迷地喜爱它——可爱的小松鼠。
描写松鼠的日记300字篇2松鼠是一种很可爱的动物。
有一次我在爬山的时候看见一只松鼠，那只松鼠行动非常敏捷，而且爬树的速度很快。
接下来，我为大家介绍一下松鼠。
松鼠在动物分类中属于啮齿目松鼠亚目松鼠科松鼠属。
体形通常中等大小，是寒温带针叶林和混交林中的典型代表动物。
四肢强健，趾有锐爪，爪端呈钩状，体重通常在350克左右。
雌性个体比雄性个体稍重一些。
松鼠体态修长而轻盈，体长大约为18——26厘米，尾长而粗大，尾长为体长的三分之二以上，但不及体长。
松鼠的尾毛密长而且蓬松，四肢及前后足均较长，但前肢比后肢短。
耳壳发达，前折时可达眼，冬季耳端具一撮黑色长毛束。
全身背部自吻端到尾基，体侧和四肢外侧均为褐灰色，毛基灰黑，毛尖褐或灰色。
腹部自下领后方到尾基，四肢内侧均为白色。
松鼠观察日记4篇
松鼠观察日记4篇你喜欢小松鼠吗，松鼠可可爱了，以下由为大家提供的“松鼠观察日记”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到大家。
【松鼠观察日记：篇一】今天早晨，我发现了一个天大的好消息，我家的仙人球竟然开花了。
我很奇怪仙人球也会开花吗?我怎么没听说过呢?可事实就在眼前，它真的开花了，还一下子开了三朵呢。
我家养了一只可爱的小松鼠。
冬天到了，松鼠怕冷，我在笼子里给它放了几块大布片。
晚上，松鼠就躲在大布片上睡觉。
白天，它有时躺在布片上晒太阳，有时踩着布片快乐地跳舞。
小松鼠平时最喜欢翻跟斗，它能连着翻20多个，弄得笼子经常“扑通扑通”地响个不停。
小松鼠似乎没有寂寞的时候。
没人理睬它时，它就“吱吱”地叫个不停。
如果见到认识的人，它就会像见到了老朋友似的，伸出爪子拉拉你的袖子，握握你的手，还会舔舔你的手指头表示亲热呢!小松鼠每天要吃很多东西，我常喂它吃食物。
有一次，我喂小松鼠吃瓜子，我拿着瓜子的手刚靠近进笼子，小松鼠看见了，轻轻一跳，就抢走了我手上的瓜子，眨眼间就剥开了瓜子壳，把瓜子仁抛进了嘴里，美美的吃起来。
小松鼠吃年糕也很有趣。
有一次，我在吃年糕时。
伸手给了小松鼠一片。
年糕太烫了，小松鼠灵机一动，想出了一个好办法，只见他用嘴接着年糕，两只前爪在嘴边一扇一扇的，等年糕凉了它才一口吃下去。
吃完年糕，小松鼠这才发觉爪子太粘了，于是他就抓起布片用力擦起来，真有意思!我爱我家的小松鼠。
【松鼠观察日记：篇二】妈妈给我买了一只小松鼠，它长着一条毛茸茸的大尾巴，脑袋上有一对又圆又小的耳朵，一双绿豆似的眼睛又黑又亮，小鼻子是粉红色的，一张小三瓣嘴老是嚼个不停，好像永远也吃不饱似的。
它的背上和头上都有三条黑色的花纹，活像一只小老虎。
特别有意思的是它那两只细细的前爪，非常灵活，我拿了一小块饼干伸到笼子前，刚想喂给它吃，谁知它用两只小爪子抱住饼干，往里一拖，就把饼干抢走了，然后就毫不客气地大吃起来。
这只松鼠太可爱了，我真喜欢它。
【松鼠观察日记：篇三】小白兔上午吃的东西太多了，下午当然会肚痛、拉肚子。
可爱的小松鼠日记五篇
可爱的小松鼠日记五篇可爱的小松鼠日记篇一哈哈！今天天气真不错，心情更好！我一放学，就来到了好朋友赵梓葳家，去观察可爱、滑稽的小松鼠！小松鼠的毛是土黄色的，看上去非常柔软，让人非常想去摸一摸。
它的毛很光滑，看上去真是“油性”十足！陌生的人走进它，它也是那么的亲热友好，像相互的早已相识的老友一样。
小松鼠的可爱，是小松鼠吃起食儿来可爱。
瞧！它那坚硬的牙齿，像松子、花生这样的食物，对它来说，都是小菜一碟。
它最爱吃核桃了。
看！它用前爪拿着食物，往嘴里一塞，用它那又粗又大的门牙咬来咬去，不一会儿，核桃就下肚了，又两手空空的、抬着头眼巴巴地看着我们，好像在说“”。
我瞧着它可怜巴巴的样子，心像海绵似地软了下来，于是，我又扔给它一个没有扒开皮的花生，想看看它有什么办法吃到里面的仁。
只见，它先用后爪蹬了一下，然后又把花生拿起来，用门牙使劲地啃，啃完后，它把花生的外皮儿用它那尖锐的前爪扒了下来，这才准备享用。
突然，它抬起头朝四周瞧了瞧，又赶紧把身体转向一边，好像恐怕有人和它抢食吃！刚刚吃饱了的小松鼠，在笼子里又蹦又跳，欢快之极！突然，它四肢倒立在笼子上面，霎那间翻了一个跟头，不料，小爪子没有站稳，就地打了一个滚儿，站到了笼子的一角。
把我们逗得前仰后合、哭笑不得！这真是一只可爱、滑稽的小松鼠呀！我也盼着有一只属于自己的小松鼠！可爱的小松鼠日记篇二松鼠是一种漂亮的小动物，即可爱又乖巧，所以很惹人喜爱。
今天，我和妈妈来到府山玩。
走在石板路上，抬头仰望碧蓝的天空，呼吸着新鲜空气，倾听鸟儿欢叫，使人感到悠闲。
快到飞翼楼时，身旁的枝条突然剧烈的抖动了一下。
紧接着，一个黑影从我的头上一跃而过。
“快看！那儿有松鼠。
”妈妈兴奋地对着我喊。
我立刻把目光转到了大树上：“啊！好漂亮的松鼠呀。
”我也叫到。
两条黑色的斑带从灰色的头延到棕色的毛绒绒的大尾巴。
“一只，两只……”我和妈妈找到了五只松鼠。
它们在枝头玩耍、嬉戏。
有两只松鼠在枝杆上追赶，前面一只被逼到了枝条的末端，却轻松地跃到了另一棵树上。
观察松鼠日记（精选9篇）
观察松鼠日记（精选9篇）观察松鼠日记（精选9篇）转眼一天又过去了，今天一定有不少的收获吧，不如趁现在好好写一篇日记。
你所见过的日记应该是什么样的？以下是小编为大家收集的观察松鼠日记（精选9篇），欢迎阅读与收藏。
观察松鼠日记1真好！舅舅送我一只松鼠，放在舒适的铁笼里。
这只松鼠有一双清澈如泉水，黑得如墨水般的眼睛。
一对三角形的，小巧得看不见的耳朵。
四只爪子锋利如剑，健壮的脚。
胡须大约有一寸，长而茂密。
一身灰褐色的毛光滑，似打了蜡一般，又似一身的灰黑西装，中间露出白如玉的衬衫。
一条高过它身长的尾巴，毛绒绒的，似一把成了精的扫帚，但又与松鼠形影不离，如它的影子。
松鼠用两只前爪将食物抓住。
然后用利齿咬碎。
有一次，我将一个苹果放入笼中，松鼠的眼中闪过欢喜，用鹰般的眼神盯着，仿佛有谁要与它抢夺美食一般。
当我转过头去的一刹那，松鼠以光般的速度向苹果奔去，并用前爪紧紧的抱住，似乎与它融为一体了，然后用戒备的目光向我凝视一番，见我没什么反应，便狼吞虎咽般吃起来，就像好久没吃东西的人遇到了美食一般的大吃起来。
不一会儿，那大大苹果就被它吃成了苹果核，并用满足来装饰它的脸。
十一月，也和冬获着了联系。
夜晚，温度下降，松鼠也缩成了一团，如西瓜虫一般，冷的瑟瑟发抖。
我将一块布轻轻放在它的跟前，它用感谢的目光，抬着它的尖脸向我凝视了好一会儿，然后熟练的将自己包起来。
夜静悄悄的，松鼠似乎睡着了，呼吸十分缓慢。
也许它梦见了一棵棵高大而且越发茂盛的松树，梦见了伙伴与家人，或许，松鼠和麻雀一样向往自由，向往着森林。
第二天，温暖的阳光洒入笼中，车在行驶着，目的地是它美丽而温暖的家乡。
观察松鼠日记2这个暑假我去了哈尔滨，看到了小巧玲珑的小松鼠。
我一进松鼠园，就看到了一只只小松鼠。
我细细端详着：这只小松鼠小巧玲珑，样子十分可爱，讨人喜欢。
圆圆的头上长着小小的嘴两只像黑宝石的小小的眼睛，注视着前方。
身躯呈椭圆状，背部上有黄黑相间的斑纹，长长的尾巴毛茸茸的，蓬松极了。
300字小学生优秀日记：松鼠
300字小学生优秀日记：松鼠
以下是我们为大家整理的关于300字小学生优秀日记：松鼠的文章，希望大家能够喜欢！我是一只可爱的小松鼠，我住在一棵松树下，树上长满了松果，到了秋天，松果里的松子都成熟了。
秋天的一个大早，我来到果园里，果园里到处都是香味，然后我一看，原来是许多成熟了的水果。
水果边上有很多枫树，树上的叶子有些黄、有些绿、有些红，风一吹，树上的叶子就像飘动的彩旗，也像飞舞的蝴蝶。
我又来到一条小溪边，溪水清澈见底，水里有很多倒影，溪水在慢慢地流淌。
我接着到到了森林里。
森林里的树木都有很茂盛，树上还有鸟窝，小鸟叽叽喳喳地欢叫着。
旁边的湖水蔚蓝得像镜子一样。
小松鼠作文二年级(精选3篇)
小松鼠作文二年级（精选3篇）【小松鼠作文二年级第1篇】一天早晨，一只快乐的小松鼠在树枝间蹦来跳去。
一不小心，跌落在一只正在熟睡的狼身上。
小松鼠恳求狼说：“请你放了我吧！好心的狼先生。
”狼听了后，说：“好！我放了你，不过你得告诉我，为什么你们松鼠这么快乐？我看你们总是在大树上唱啊、跳啊，而我却闷闷不乐，一个朋友也没有？”小松鼠说：“你先把我放回树上去，不然我实在怕你呀！”狼就把小松鼠给放了。
小松鼠“嗖”的一声，跳回了树上，它对狼说：“……”狼听了小松鼠的话了后，非常后悔。
小朋友，小松鼠说了什么，你知道吗？【小松鼠作文二年级第2篇】早上，我一起来了。
还没来得及吃早饭，我就冲到厨房拿了个苹果，准备切成块喂松鼠吃。
看到松鼠还在睡觉，我在它们旁边等了一会儿。
他们终于醒了。
我迅速拿起切好的苹果，开始喂两只饥饿的松鼠。
我拿了一小块苹果，慢慢放进笼子里。
他们争先恐后地用爪子抓住它。
我看见他们狼吞虎咽，所以我扔了几个苹果进去。
看到他们吃得津津有味，我很开心！吃完后，松鼠们不停地舔着红色的嘴。
他们在笼子里玩耍，他们不理我。
我多么想知道他们在玩什么！要是能把它们放在更开阔的地方就好了，这样会让它们更快乐。
过了很久，我觉得他们又有点饿了，所以我又给了他们甜苹果。
后来，一只小松鼠受伤了。
可怜的家伙。
即使是甜苹果也不能吃。
这些都是淘气的小姐姐做的坏事。
但是我相信我的小松鼠会好起来的，因为我太喜欢它了。
【小松鼠作文二年级第3篇】在一个美丽的森林里，住着许多可爱的小动物，有一天，小松鼠在花丛旁遇见了大象，大声地说：“大象哥哥，我们一起玩好吗？”大象说：“好哇，咱们玩什么呀？”小松鼠把大象带到公园找玩具玩，找啊找啊，却找不到称心的玩具，可惜地对大象说：“这里有秋千多好啊。
”大象笑着说：“你看我的鼻子不就是一个很好的秋千吗？”松鼠听了高兴地说：“那你快把长鼻子放低些，好让我上去玩。
”大象慢慢地晃着自己的鼻子，让松鼠尽情地玩。
小松鼠在这个特殊的秋千上唱着歌，高兴地玩着，引来了许多可爱的小鸟在空中飞来飞去。
松鼠的作文二年级(优秀3篇)
松鼠的作文二年级（优秀3篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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松鼠日记
松鼠日记《松鼠日记》是一篇童话日记。
记录了小松鼠和他的朋友的有趣生活。
课文对景物的描写、对动物的描写都生动活泼。
我在教学过程中，设计了让学生自读自悟、质疑解疑这一教学环节，即通过四人组的讨论并汇报学习，通过相互倾听小伙伴的发言，共同求得多种答案，从各个不同的角度去思考、去发现问题。
知识：识字13个，写字6个。
能力：通过观察，了解日记的写法。
自主识字，培养识字能力。
情感：通过阅读，知道生活中的事可以通过日记的形式记录下来。
识字；了解日记的写法。
教案一图片、课件1课时一、谈话导入1．冬天到了，你们知道小动物们是怎样过冬吗？2．小松鼠是怎样过冬的呢？小松鼠写了几篇日记，把它过冬经过记录下来了，今天我们一起来读一读松鼠过冬日记。
（板书课题）二、初读课文，整体感知课文内容1．初读课文，自学生字。
2．小组交流识字方法。
3．全班汇报。
针对重难点字进行指导。
4．卡片检测识字情况。
三、学习课文1.自由读课文。
看看课文写了几天的事情？这三天各代表了什么季节？（师板书）2．教师带领学生学习第一篇日记。
完成表格。
A读文，这是什么季节？你从哪些景物看出来的？B学生读出相关句子，师板书。
C在这个季节里，小动物们在干什么？（师板书）D有感情地朗读课文。
3．引导学生观察表格。
指导学生从几个方面自学。
4．小组合作学习2、3两篇日记。
圈圈画画，共同填表。
5．汇报。
6．有感情地读课文。
7．自由读课文，看看今天的学习你对松鼠及他的朋友过冬有了哪些了解？为什么会有这么细致具体了解呢？（日记）四、指导如何写日记1．自由读课文，看看三篇日记在格式、内容上都有什么特点？2．写日记有什么好处？3．小组讨论：今天有什么事情让你印象深刻。
说一说。
4．仿照日记示例口述日记。
五、指导书写1．描写。
注意发现问题。
2．挑写一个字。
3．指名上前展示，大家评议。
六、作业1．抄写字词。
2．读课文。
3．选作：A查找资料，了解更多的有关动物过冬的知识。
B口述一篇日记，家长帮助记录。
最新小学二年级关于松鼠的作文
【篇一】小学二年级关于松鼠的作文前年夏天，我和爸爸妈妈到哈尔滨的松鼠岛去玩，那里有很多松鼠。
我从口袋里掏出一把瓜子，小松鼠慢慢地靠近我，它小心翼翼拿起一颗，飞快地嗑着。
它的牙齿和前爪配合着，比我们人类嗑瓜子可快多了。
不过它的胆子很小，我的手只要稍微一动，它就“刷”的一下窜到树上去了。
离开松鼠岛的时候，我依依不舍地跟可爱的小松鼠再见，希望下次还有机会找它们玩。
【篇二】小学二年级关于松鼠的作文有一天，我和爸爸看见麦当劳餐厅不远处有个卖宠物的人，我看他的宠物不错，尤其是小松鼠，所以我们买了一只可爱的小松鼠。
我们把肥肥胖胖的小松鼠带回了家，看它还有点不熟悉环境，我给它拿来了一个大葡萄，只见它抱住葡萄一点一点地啃起来，真逗！它的样子非常可爱，我一摸它，软软的'，真可爱。
它的眼睛圆溜溜的，尾巴有一点点儿大，耳朵还很柔软呢！它的颜色也很好看，黑色的条纹，棕色的皮肤，好华丽呀！我还常常抚摸它喽！我发现它一天到晚就是睡觉，真奇怪。
我在网上面的“百度”一查，原来松鼠本来就是要睡觉的，没什么大事，我松了一口气。
我听妈妈说，松鼠冬天要长毛，夏天要脱毛的，好神奇哦！这只小松鼠是最可爱的小松鼠了，也是我最喜欢的小松鼠，怎么样？我想你们一定也喜欢我的小松鼠吧！【篇三】小学二年级关于松鼠的作文你见过小松鼠吗？我猜你一定没有见过吧。
今天我和妈妈一起去花鸟市场，终于有机会看清了它的真面目。
小松鼠的脸尖尖的，是正宗的瓜子脸，上面嵌着一双晶莹剔透的小眼睛，圆溜溜的，十分有神。
脑袋上长着一双又小又尖的耳朵。
嘴巴和耳朵中间有一撮翘起的胡须。
身体胖胖的，背上的毛是棕色、灰色和黑色相间的竖条纹，像壁纸一样整齐，看上去十分有光泽。
肚子上的毛雪白雪白得仿佛是穿了一件白围兜一样。
最引人注目的是它的毛茸茸的大尾巴，像鸡毛掸子，在身后翘来翘去，特别活泼可爱。
笼子里有许多小松鼠，其中有一只最调皮，一会儿跳到笼子的顶上，一会儿又跳下来，动作身份敏捷。
小学二年级语文《松鼠日记》原文、教案及教学反思
小学二年级语文《松鼠日记》原文、教案及教学反思【篇一】小学二年级语文《松鼠日记》原文10月23日阴白杨树的叶子快落光了，地上的草也枯黄了，天冷起来了。
刺猬开始准备做过冬的窝，他找来许多干草和树叶，塞进树底下的一个洞里去。
我呢，采了十来个磨菇，晒在松树枝上，也算是做了一点过冬的准备。
明天还得再晒一点，冬天找食物可困难哪！1月20日暴风雨我睡得正香，忽然，一大块雪从树顶上塌下来，正砸在窝顶上。
我只得爬出来，把雪扒开。
天灰蒙蒙的，风刮得很紧，雪很大。
啊，暴风雪在袭击大森林！我想吃点东西，就爬到附近的松树上，吃秋天晒在那儿的蘑菇干——它可没有鲜蘑菇那么好吃了。
我俯身向下看，只见刺猬住的洞前面立着一块木牌，上面写着他的启事：“我正在冬眠，打算一直睡到明年春天，请勿打扰。
”2月18日晴天变暖了，树上的雪开始融化，林子里响起了一片嘀嘀答答的滴水声。
树下青草已经发芽，我跳到地下找到了去年收藏的松果，吃了几颗，身体感到舒服多了。
于是我去拜访刺猬，可是他的洞口仍然被乱草封着，估计这个懒家伙还在睡觉呢！【篇二】小学二年级语文《松鼠日记》教案教学目标：1、学生能认识本课的13个生字；写好本课的6个字。
2、学能读动课文，基本把握课文内容，了解动物过冬的知识。
3、学生能初步认识日记的特点；学习写日记。
4、培养学生的阅读理解能力；培养学生收集资料的能力。
5、学生能从自然的变化中感受岁月的交替；建立与动物、自然和谐相处的情感。
教学重难点：重点：学生认识本课的13个生字；写好本课的6个生字；基本把握课文内容，了解动物过冬的知识。
难点：学习写日记。
教学准备：1、生字卡片。
2、学生日记几篇。
第一课时一、激趣导入。
同学们，你们知道吗？松鼠也会写日记呢，今天，我们就一起来读一读，好吗？二、感知课文。
1、学生自己读课文，画出不认识的字，同桌互相帮助解决。
2、听老师读课文，注意听准字的读音。
3、认读课文里不认识的字，再读课文，想一想松鼠在日记里写了写什么内容？4、选自己喜欢的一篇日记练习读。
【日记】《松鼠日记》
《松鼠日记》在葱郁茂密的森林深处，有一棵古老而巨大的橡树，它的枝干粗壮，仿佛能撑起整个天空。
在这棵树的空心处，住着一只名叫奇奇的小松鼠，它拥有一本用干枯树叶和细枝编织成的日记本，记录着森林里每一天的奇妙与未知。
一、平静的早晨，不平静的开始清晨的第一缕阳光透过树叶的缝隙，洒在奇奇的小窝里。
奇奇揉了揉惺忪的睡眼，拿起它的日记本，准备记录下新一天的开始。
今天，它计划去探寻森林东边那片传说中的“迷雾谷”，那里据说藏着许多未被发现的秘密。
“嘿，奇奇，你今天又要去哪儿探险啊？”邻居小狐狸菲菲跳到奇奇的窗台上，好奇地问。
“哦，菲菲，我正打算去迷雾谷看看呢，听说那里有……”奇奇的话还没说完，就被一阵急促的脚步声打断了。
是兔子跳跳，它神色慌张地跑来：“大家快躲起来！猫头鹰长老说，最近森林里出现了一只神秘的影子，总是在夜晚出没，偷取食物，还留下了奇怪的脚印！”奇奇心中一动，这不就是它日记里期待的冒险吗？它决定，今晚的探险不仅要寻找迷雾谷的秘密，还要揭开这个神秘影子的真相。
二、迷雾谷的奇遇傍晚时分，奇奇悄悄出发，沿着蜿蜒的小径，一步步深入迷雾谷。
随着夜幕降临，谷中的雾气越来越浓，仿佛连时间都变得模糊。
就在这时，一束微弱的光芒从不远处传来，奇奇小心翼翼地靠近，发现那是一棵发光的奇异植物，周围散落着一些奇怪的脚印。
“这……这不就是大家说的那些脚印吗？”奇奇心里嘀咕着，突然，一个黑影从植物后窜出，吓得它差点跳起来。
“别怕，是我，小鹿斑斑。
”一个温柔的声音响起，原来是森林里的小鹿斑斑，它手里正拿着一块发光的石头，照亮四周。
“斑斑，你怎么会在这里？还有，这些脚印是怎么回事？”奇奇一连串地问。
斑斑叹了口气：“我一直在寻找治愈森林疾病的草药，这种草药只在迷雾谷深处有。
而这些脚印，是我为了不被发现，故意弄乱方向的。
”原来，斑斑是为了保护森林，独自一人在寻找解药，而所谓的“神秘影子”，只是它为了避免打扰而制造的假象。
三、真相大白，友谊的见证得知真相后，奇奇决定帮助斑斑一起寻找草药。
松鼠观察日记7篇
松鼠观察日记7篇松鼠观察日记7篇时间过得真快，一天又将结束了，一定会有值得记录的想法吧，让我们一起认真地写一篇日记吧。
你所见过的日记应该是什么样的？以下是小编为大家收集的松鼠观察日记，仅供参考，大家一起来看看吧。
松鼠观察日记1我家养了一只非常可爱的小松鼠。
它有一双水亮亮的大眼睛和一个樱桃小嘴，还有一对薄薄的小耳朵。
它那毛茸茸的大尾巴微微翘起，显得非常调皮可爱。
听说它才出生三个月呢！一天早上醒来，发现小松鼠正躲在我送它的粉红色袜子里。
没过五分钟它就跑出了袜子。
它开始到处寻找食物。
突然，它看见了一个棕色的小颗粒，就飞快地奔向那里，发现它是一颗松子。
它左瞄瞄，右瞧瞧，又看见了一碗美味的松子，兴奋地跳来跳去，好像发大财了。
只见它用小小的前爪把松子往嘴里送，津津有味地吃起来。
不一会儿，它的边上就推起了小山似的松子壳。
小松鼠还是个运动小健将呢！只见它轻轻一跃就上了树枝。
它的动作十分敏捷，它可以在树枝上打圈或者在上面跳舞。
小松鼠跳步的速度也非常快，只要看见它喜欢吃的东西，就会像炫风车一样飞奔而去。
松鼠喜欢住在高高的树枝上。
我想等它长大一点，就让它回到大自然，去寻找属于它的家。
松鼠观察日记2妈妈给我买了一只小松鼠，它长着一条毛茸茸的大尾巴，脑袋上有一对又圆又小的耳朵，一双绿豆似的眼睛又黑又亮，小鼻子是粉红色的，一张小三瓣嘴老是嚼个不停，好像永远也吃不饱似的。
它的背上和头上都有三条黑色的花纹，活像一只小老虎。
特别有意思的是它那两只细细的前爪，非常灵活，我拿了一小块饼干伸到笼子前，刚想喂给它吃，谁知它用两只小爪子抱住饼干，往里一拖，就把饼干抢走了，然后就毫不客气地大吃起来。
这只松鼠太可爱了，我真喜欢它。
松鼠观察日记3今天，妈妈给我买了一只小松鼠，我非常开心。
小松鼠长的可爱极了。
你看，它身上的毛发是棕色的，背上还有五道黑色的条纹，像刚刚刷了油漆似的。
四条小爪子虽然很小，但是很有力量。
蓬松的尾巴像降落伞一样，很华丽的拖在地上。
松鼠观察日记5篇
松鼠观察日记5篇今天我们一进教室郑老师就给我们猜了一个谜语“麻屋子，红帐子，里面有个白胖子。
”同学们有的猜到辣椒，有的猜西红柿，还有的猜火龙果。
这些都是错的。
就让我来告诉你吧!是花生。
1星期天晚上，我和妈妈、婆婆，吃了晚饭。
便出去玩了起来，我们走到了新城公园中心。
一路上有说有笑得来到这里，喔，我发现有三只毛茸茸的小松鼠在树枝上打闹，于是我停下来静静地观察。
这本书深深吸引了我，让我爱不释手。
我津津有味得看着……咦?什么叫?哎，原来是那该死的肚子。
没办法，只好买回家慢慢看了。
回家我看书到晚饭来不及吃，这或许就是一本好书的魅力吧。
我发现这三只松鼠都有自己的特点，第一只松鼠很文静，第二只松鼠非常乖巧，第三只松鼠就有点奇特了，看不出来它有什么样的性格。
但是我喜欢很文静的那只小松鼠。
第一只小松鼠它长着一双水灵灵的眼睛，圆圆的鼻子，小小的脸蛋上红彤彤的。
嘴巴小小的像一条线。
头上还戴着一个圆点花纹的蝴蝶结。
非常讨人喜爱。
第二只小松鼠蜷缩在树干上，若有所思地观察这周围的环境和一些比较新鲜的小玩意儿，样子非常的可爱。
眉毛一皱一皱得，眼睛一突一突得，嘴巴一撅一撅得。
超级可爱。
第三只小松鼠看上去就有些特别了，它的尾巴特别的长，而且皮毛特别蓬松，和其他两只松鼠比起来它的体型可大多了，而且特别大胆，一点儿也不怕我们。
妈妈让我喂点东西给小家伙们，正好我手里拿着一包玉米。
于是，我每只小松鼠给了一点，它们的反应各有不同，第一只松鼠拿着看了看，最后放下了。
因为它好像觉得我要伤害它似的。
可第二只就不同，管他三七二十一拿着就吃。
而第三只就不一样了，它仿佛觉得人类很好，所以慢慢地品尝着美味的玉米。
看着这三只可爱的小松鼠，让我感觉动物和人类一样，都有不同的性格。
“好了，我们该走了。
”婆婆看了看说到：“一会儿还要散步，快走吧。
”所以我只好和三只可爱的小松鼠再见了。
我还不舍的回头看了好几次。
在这样喧哗的城市公园能看到松鼠，确实太罕见了。
2我看到那里有高大的鸵鸟，有美丽的孔雀，有聪明的鹦鹉，有巧嘴的八哥……但是，我最喜欢的还是伶俐可爱的小松鼠。
松鼠的日记
松鼠的日记松鼠的日记1昨天，我跟爸爸去逛市场，在逛市场的时候，爸爸帮我买了一只美丽的松鼠。
小松鼠的样子真可爱：一双晶莹透顶的眼睛，一对小巧玲珑的耳朵，毛茸茸的大尾巴，身上的毛是棕色的，油光发亮，背上还有很多花纹呢！看上去既机智又秀丽。
小松鼠吃东西的时候，总是用前肢捧着食物送到嘴里去。
由于它的嘴巴很小，一次只能吃一丁点，所以一堆食物要送十几次才能吃完。
它喝水的时候，总是把头低下去，用舌头当心翼翼地去添，样子非常温顺。
睡觉的时候，它把身子缩得小小的。
看过去，它真像一只带有花纹的小皮球。
以后，我肯定要好好照看它，让它感到欢乐、美好。
松鼠的日记2我忘不了我在海南养的一只小松鼠。
它长着褐色的毛，一双黑珠宝似的眼睛在眼眶里打转转，两只小耳朵隐蔽在毛里。
小嘴巴的里面长着两颗大门牙，嘴巴旁边插着几根小胡须。
最终面跟着一条毛茸茸的大尾巴。
它特殊好吃。
每当我把椰子肉从笼子的小洞洞里塞进去的时候，它会立刻跑来从我手中抢走椰子肉，用双手捧着吃完，吃完了以后，它会用爪子抓住笼子，把它那长长的舌头从洞洞里伸出来向你讨。
而我呢，会再切下一小块椰子肉放在它的舌头上，只要它把舌头一收，便可以吃到。
松鼠的日记3我家里有一只可爱的小松鼠，它在我家已经住了三年了。
它身上有三条黑色的条纹，肚子上长着洁白洁白的长毛，长长的嘴巴上长着细细的胡子。
小松鼠特别聪慧，当它饿的时候，只要我一走近它，它就会站立起来，眼巴巴地看着我，我走到哪，它就看到哪，似乎在说：“仆人，给我一点吃的吧，我肚子好饿呀！”等吃饱喝足了，它就会把多余的食物都留在嘴巴里，嘴巴胀得鼓鼓的。
等下次饿的时候再吃。
小松鼠睡觉的时候也很好玩，它总是把身体缩成一团，用那条大尾巴来当被子把身体盖得严严实实。
我家的小松鼠真是活泼又聪慧，特别可爱，我喜爱我的小松鼠。
松鼠的日记4大家肯定熟悉松鼠吧，长长的尾巴，大大的眼睛，乌黑光亮的羽毛，多么的活泼！可爱呀！但是你见过现实松鼠吗？你假如没见过现实的松鼠的话，那我就给大家见识一翻松鼠的地方吧。
关于松鼠的观察日记5篇
关于松鼠的观察日记5篇关于松鼠的观察日记1松鼠是一种美丽的小动物,很讨人喜欢.它四肢灵活,行动敏捷.玲珑的小面孔上,嵌着一对闪闪发光的小眼睛.身上灰褐色的毛,光滑得好象搽过油.一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着,显得格外漂亮.松鼠喜欢在树枝上跳来跳去,十分机灵.只要有人触动一下树干,它们就躲在数枝底下,或连蹦带跳地逃到别的树上去.晴朗的夏夜,松鼠在树上高兴的跳着叫着,互相追逐嬉戏.它们好像怕强烈的日光,白天常常躲在窝里歇凉;只在树枝被风刮得乱摇晃的时候,它们才到地面上来.但是从来不接近人的住宅.松鼠喜欢住在高大的老树上,常常把窝搭在树叉中间.它们搭窝的时候,先搬来一些小数枝,交错着放在一起,再找一些干苔藓铺在上面,然后把苔藓压紧,踏平.窝搭好了,还在上面加一个盖,把整个窝遮蔽起来,这样就不怕风吹雨打了.她们带着儿女住在里边,又暖和又安全.松鼠常吃的食物是松子,榛子和橡栗,有时候也吃鸟蛋.它们吃东西的时候,常常直着身子做在树枝上,用前爪捧着往嘴里送.秋天,松鼠就储藏过冬的食物,把它塞到老树的缝隙里,塞得满满的.冬天,它们有时候也用爪子扒开厚厚的积雪寻找雪底下的食物.松鼠的肉可以吃,尾巴上的毛可以制画笔,皮可以做衣服.小时候姥姥家住农村，五岁那年夏天我妈把我放我姥姥家了，姥姥家有一只大公鸡，异常凶悍，时时刻刻都像一个暴怒的悍妇，三年级关于动物作文。
它不认得我，它使我不敢一个人出屋，它使我本该快乐的乡下暑假变得充满恐惧和忧患，还有屈辱和愤怒，有一天我一个人在家，至于为什么会一个人在家的历史背景我已经忘得一干二净，我想上厕所，想上厕所的欲望慢慢变得无比强烈，远远超过了我对那只公鸡的恐惧，手里提了一只比我还长的棍子，我还是极其没出息地被那只公鸡追得满院子乱跑，最后逃进屋里，死死地关上了所有的窗子和门，隔着窗子愤怒地看着那只公鸡。
就在那天下午，我妈终于从我家到了我姥姥家，我在看到我妈的那一刻开始放声痛哭，并在我妈的支持下拿起棍子向公鸡追去，并发出黄河般的咆哮，从那以后，它再也没有找过我的麻烦，我终于可以大摇大摆地上厕所了。
二年级我喜欢小松鼠作文(合集3篇)
二年级我喜欢小松鼠作文（合集3篇）【二年级我喜欢小松鼠作文第1篇】我非常喜欢小松鼠，只要看到大街上有卖小松鼠的，我总是跑过去看个够，任凭你怎么叫我，也叫不动。
我盼望着自己也可以拥有一只小松鼠。
放暑假的时候，妈妈终于给我买了一只。
这只小松鼠非常可爱，全身的毛是金黄色的，像缎子面似的那么光滑。
小小的头上长着一对小小的耳朵，它被茸毛覆盖着，如果你不仔细看，还真看不出来呢。
圆圆的像小黑豆似的眼睛总是那么有神、嘴巴尖尖的、尾巴长长的可爱极了，我们都称它为“金金”有一次，我正在吃黄瓜，小松鼠好像闻到了黄瓜的香味，快步跑到笼子边上，瞪着眼睛盯着我，好像在对我说：“小主人，快给我来点吧，我也想吃。
”看着它那垂涎欲滴的样子，我真有些心软，于是我就把黄瓜切成片塞进了笼子里，小松鼠急忙用双手抱起黄瓜就吃了起来。
看那动作，好像在说：“谢谢你，小主人！”边吃，嘴里发出“咯吱、咯吱”的声音，如果这时你走到笼子边，它会立刻停下嘴里吃的东西，注视着你，侧耳倾听，好像在提防你跟它抢东西似的，见你没有动静，它又吃了起来。
它吃东西的速度也真够快的，一转眼，几块黄瓜，就都变成黄瓜皮了。
黄瓜吃完了，我就提着笼子带它去看看外面的世界，我刚想和它说话，它就像婴儿一般躺在笼子里睡着了，看着它那可爱的样子，真不忍心叫醒它，就这样它一直睡了下去……最后我衷心地祝愿小松鼠：健康、快乐，每一天！【二年级我喜欢小松鼠作文第2篇】姥爷家养老一只小松鼠，姥爷叫他“松松”。
姥爷还专门给他用铁丝做了一个圆形的笼子。
每次去姥爷家玩耍，我都要先去问候这个可爱的小家伙。
这只小松鼠非常可爱，它那玲珑乖巧的小脸上，长着一对黑溜溜的小眼睛。
一身灰褐色的毛光滑明亮，好像擦过油似的。
一条毛茸茸的大尾巴能把它自己紧紧围住。
这只小松鼠和我关系可好啦，我每次看它，它都在笼子里上蹿下跳，显得非常开心，我给它喂食，它也一点都不怕，直接用嘴在我手上啄走，有时还会咬我的指头和我玩耍。
它吃东西的时候最好玩了，它会先把干果用两只前爪捧住，一颗一颗剥开，把果仁先全部藏在两个腮帮子里，等腮帮子里满满的再也装不下时，才偷偷藏起来等没有人的时候一个人细细品尝。
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二年级语文下：松鼠日记
1、认字13个，写字6个。
2、正确、流利地朗读课文。
引导学生逐渐学会写日记。
教学过程：
导入：小松鼠也会写日记呢！我们一起来看看。
听录音，认字。
做语文天地有关习题。
指导学习《松鼠日记》第二则。
通过自学和交流，你读懂了什么？有什么疑问？
小松鼠和它的朋友是怎样过冬的？
你们还知道其他动物是怎样过冬的？（学生汇报自己搜集的资料）
多种形式朗读课文。
学生自学《松鼠日记》第一、三则。
然后填表。
（依次填写三篇日记中写到的季节、天气、景色和动物活动。
）
根据三则日记进行表演。
写字教学，重点指导底、击。
启动日记写作。
（结合语文天地中短文四个愿望进行教学。
）。