普通话学习之读双音节词语要求与技巧

合集下载

普通话考试的技巧有哪些(通用10篇)

普通话考试的技巧有哪些（通用10篇）普通话考试的技巧有哪些篇1(一)、要有充分的信心，我要相信我自己能够拿到自己想要的级数。

比如是二甲、二乙等等，信心最重要。

信心最重要下面就是具体方面的内容了：(二)语音基础知识及要求1. 普通话语音分析声母：讲解发音部位(唇音、双唇音、齿唇音、舌尖音、舌面音)、发音方法，开口呼零声母，非开口呼零声母(齐齿呼、合口呼、撮口呼)。

韵母：单韵母的发音：圆唇度及发音位置前后;复韵母的发音：舌位由低向高滑动，开头的元音音素响亮清晰，收尾的元音音素轻短模糊;鼻韵母的发音：前、后鼻尾音的韵母区分的主要特点。

声调：普通话共有四个声调。

阴平、阳平、上声、去声。

音节：普通话常用音节400个，按开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼四类排列。

变调和音变：上声变调、“一”“不”的变调、“啊”的音变。

轻声：普通话轻声音节调值的两种形式。

儿化：儿化韵变规则。

以上辅导重点放在山西和太原方言与普通话发音的不同处：①突出强调声母中的平翘舌音;②韵母读音中的合口呼、撮口呼的韵母圆唇度明显不够，或开口度明显不够，或韵母舌位动程明显不够等;③声调调形、调式基本正确，但调值明显偏低或偏高，方音重的受测人对阴平阳平不分，声调中音程长短、调值是否到位。

④普通话双音节词语的语音轻重格式主要有三种，即重轻格(轻声词)、重中格和中重格。

这三种格式中，中重格的词语占绝大多数，但往往容易忽略重中格式。

2. 朗读的基本要求普通话朗读就是用爽朗生动的标准音，把书面上用文字写出成段成篇的文章作品念出来，成为有声有色的活语言，要求使用普通话语音，每句话都有要求按规范的标准音来念;再加上轻重缓急、抑扬顿挫的语调、语气，停顿恰当。

朗读的速度主要由作品和形式来确定，按平均速度，五百字可以读三分钟，不可回读。

朗读材料各篇字数略有出入，为了做到评分标准一致，各篇以400字为准(以//为标记)，但语调、语速的考查要贯穿全篇。

3. 说话的基本要求说话是没有文字凭借的测试项，可全面反映应试人普通话的真实水平，不仅要注意训练成句成段话语语音的自然度，同时也要注意训练用词、造句以及快速思维的能力。

对读单音节和双音节词语常见失误的分析

对读单音节和双音节词语常见失误的分析张一弘(集宁师专内蒙古乌兰察布市)内容提要：普通话水平测试是在教育部、国家语言文字工作委员会领导下，根据《普通话水平测试大纲》规定的统一标准和要求，在全国范围内开展的一项测试。

本文主要分析了在普通话水平测试中，应试者由于审题不清，紧张和方言影响而造成的读单音节和双音节部分的失分现象，同时根据地区实际和笔者多年的测试经验指出了相应的避免和改进的办法。

关键词：普通话水平测试单音节双音节普通话水平测试（PSC）是在教育部、国家语言文字工作委员会领导下，根据《普通话水平测试大纲》规定的统一标准和要求，在全国范围内开展的一项测试。

普通话水平测试是推广普通话工作的重要组成部分，是使推广普通话工作逐步走向科学化、规范化、制度化的重要举措。

普通话水平测试是测查应试人员普通话规范程度、熟练程度，认定其普通话水平等级的一种标准参照性考试，目前已经在全国各地得到积极的开展和普及。

一般地讲，测查人员在普通话水平测试中得到的等级认定是与其实际水平相一致的，但是，有些应试者在接受普通话水平测试后，觉得自己的语音面貌和测试等级有差距，尤其是觉得自己的语音面貌比较好而测试成绩却并不理想，而一些和自己语音面貌差不多的人却比自己的测试成绩高。

出现这种情况的原因是多方面的。

假定普通话水平测试员的工作没有不当和失误，那么问题就出在应试人员本身。

普通话水平测试是以口试方式进行的，在我区普通话测试有四项内容，即读单音节词语100个，读双音节词语50个，朗读短文，命题说话四项，共计100分。

笔者就多年参加普通话测试的实际，主要从应试者读词语的角度分析其中的原因。

一、读单音节词语100个。

这一项内容主要考查应试者普通话声母、韵母和声调的发音。

这100个单音节词语涵盖了普通话22个声母和39个韵母拼合的所有情况，而且都是一些常用汉字。

应试者在这项内容的测试中，有的是的的确确没有正确掌握普通话的声、韵、调，造成错误或缺陷。

普通话第三部分读多音节词语指导

（5）语音训练 • 词语练习海大材料 • 词语练习大纲材料普通话学习网 • 绕口令练习喇嘛和哑巴
பைடு நூலகம்.上声的变调
上声在跟上声相连或跟别的声调相连的时候，受邻近音节声调的影响，会产生一些变化，这种声调变化现象叫变调。 • 念半上──上声在阴平、阳平、去声前面念半上，调值由214变成21，也就是只降不升，由于上声的起音就低，所以近似低平调。如：省心、旅行、感谢。 ──上声在本调为非上声的轻声音节前面，读半上，调值21。如：打听、老婆、体面、口袋、稳当、老实、喜欢、姐夫。
3.评分标准（1）语音错误，每个音节扣0.2分。声母、韵母与声调某个音节的声(22个)母、韵母(39个)和声调其中一个方面或几个方面读成其他声母、韵母（含儿化）、声调，该音节按错误扣分。变调 • 上声音节相连没有按照规律变调的，按错误扣分。 • “一”和“不”应变调而读原音字调，按错误扣分。
有规律的： ①语气助词“吗、呢、啊、吧”和等助词“着、了、过、的、地、得。是吗他呢看啊走吧看过忙着来了我的的：那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。（作品1号）地：它静静地卧在那里„„（作品3号）得：我把它们认得很熟了。（作品8号）着：我用手拍着你，抚摩着你„„（作品25号）了：父亲发怒了„„（作品7号）过：它补过天，在天上发过热、闪过光„„（作品 3号）
轻声
• 《普通话水平测试用必读轻声词表》中列出的轻声词未读轻声。
• 《普通话水平测试用必读轻声词表》和《现代汉语词典》均未标注为轻声，实际上又不读轻声的读为轻声。如 “气氛”，“花生”。儿化
• 《普通话水平测试用儿化词语表》中列出的儿化词未读儿化。
• 《普通话水平测试用儿化词语表》与《现代汉语词典》均未标注为儿化，实际上又不读儿化的读为儿化。 • 将儿化音节读成两个音节的。

普通话测试双音节词语评分标准

普通话测试双音节词语评分标准正如我所了解的，普通话测试是我国大陆针对普通话水平的一项标准化考试。

而双音节词语评分标准则是其中一个重要的评分项目。

今天我将更深入地探讨这一主题，希望通过本文的阐述，能够对这一标准有更全面、深刻和灵活的理解。

让我们来了解一下什么是双音节词语。

双音节词语是指由两个音节组成的词语，这些词语在普通话测试中占据着重要的地位。

在评分标准中，双音节词语的发音准确与否直接关系到考生的语音得分。

了解双音节词语的评分标准对于备考普通话测试的考生来说至关重要。

双音节词语的评分标准涉及到多个方面。

首先是声母的发音准确性。

声母是一个音节的开头部分，它的准确发音对于整个词语的准确性非常重要。

其次是韵母的发音准确性。

韵母是一个音节的核心部分，它的准确发音也对于整个词语的准确性至关重要。

还包括声调的正确运用、语音连读的处理等方面。

这些都是双音节词语评分标准的重要内容。

对于考生来说，如何提高双音节词语的发音准确性是至关重要的。

要重视声母和韵母的发音训练，尤其是对于一些比较生疏的声母和韵母，要加强练习，以确保发音的准确性。

要注重声调的正确运用，不同的声调会对词义产生不同的影响，因此要在日常的语音练习中多加注意。

要加强语音连读的练习，使得双音节词语的发音更加流畅自然。

在我看来，双音节词语评分标准是普通话测试中一个非常重要的考察点。

它不仅考察了考生的语音准确性，也考察了考生的语音流利度和语音自然度。

考生在备考普通话测试时，务必要重视双音节词语的发音训练，以确保在这一方面能够取得理想的成绩。

通过本文对普通话测试双音节词语评分标准的深入探讨，相信大家对于这一考试项目有了更全面的了解。

在备考普通话测试时，考生务必要重视这一评分项目，在日常的学习和练习中多加注意，相信一定会取得令人满意的成绩。

在文章的结尾，我再次强调了双音节词语评分标准的重要性，并且对于备考普通话测试的考生提出了一些建议，以此来回顾和总结本文的内容。

普通话考试朗读说话技巧

普通话考试朗读说话技巧普通话考试，是应试⼈运⽤普通话所达到的标准程度的检测和评定。

全部测试内容都是以⼝头⽅式进⾏。

下⾯是店铺整理的普通话考试朗读说话技巧，希望可以为您带来帮助!更多内容请关注应届毕业⽣考试⽹! 朗读⽂章测试要求： 1.普通话语⾳的准确度(1)声、韵、调(包括变调)(2)轻声和⼉化。

2.有⽆错读、多读、漏读3.语调是否正确4. 停顿和连接是否得当(逻辑关系明确，正确的重⾳、停顿、断句。

)5.流畅度6.语速是否适中朗读注意要点： 1.语速不快不慢，太快容易吃字。

2.是朗读不是朗诵。

3.严格按照⽂字材料读，注意材料中的词句是否有不符合⾃⼰朗读的习惯的。

4.外国⼈名、地名的汉字译名要按其汉字的标准⾳读。

阿诺德、布鲁诺、⾥约热内卢 5.读到双斜线就可以停⽌(⼀般就到了限时的.时间了)。

6.不要加字、减字，最重要的是不要回读。

(注意这个要求与前⾯的单、双⾳节字词的要求正相反!) 说话基本要求：重在考察的受测⼈的语⾳⾯貌。

对于谋篇布局、开掘主题、内容新颖有创意等这些作⽂能⼒上，没有什么特殊的要求。

主要是语⾳正确、规范内容、事情能说清楚，⽐较有条理就可以。

说话测试不只测试语⾔⽔平，也包括测试受测⼈的⼼理素质。

不仅要有语⾳的⾃然度，也要注意训练⽤词、造句以及快速思维的能⼒。

语⾳标准，词汇语法规范。

语⾔⾃然流畅。

不要有背的痕迹，不作艺术夸张，不作艺术加⼯，实话实说，尽量得体、亲切⾃然。

如何做到⾃然流畅： 1.多⽤普通话⼝语词，不⽤或少⽤书⾯语，不是演讲，不是写作，应该避免华丽的词藻和艰涩的词语。

2.多⽤短句、单句，句⼦太长不利于⼝头表达，长的修辞语也尽量避免。

3.可适当地加⼀些语⽓词。

每个⼈都有⾃⼰的⽣活习惯，对吧? 怎么说呢? 5.语⾳⾯貌很重要，适当采⽤轻声、⼉化，听起来更地道。

6.避免⼝头禅，如“这个，那个，然后，完了，就是”等。

说话时注意事项： 1.根据抽到的题⽬来说话，内容基本切合，不能⽣拉硬套。

朗读双音节词语

好玩儿聊天儿一会儿墨水儿号码儿名牌儿肚脐儿差点儿
双音节词语练习
• 存在 • 住宅 • 制造 • 忸怩 • 联络 • 奶酪 • 焦急 • 海带
早餐山水初次恼怒料理能力齐全北美
赠送始终疏散能耐凌乱牛郎新鲜暧昧
操作忍让贮藏牛奶褴褛奴隶精细魁伟
遵从郑重纯粹泥泞浏览冷凝峻峭委培Fra bibliotek 常用轻声词语
馒头舌头毯子孩子咱们月亮蘑菇疟疾甘蔗窗户咳嗽合同打算什么客气漂亮栅栏扫帚庄稼明白钥匙知识便宜东西
儿化词语
• 儿化的r在儿化韵中并不代表一个因素，而只是一个卷舌的动作标记，相当于一个音质色彩。
• 训练方法：将r放在儿化韵的末尾并不代表它的发音也在被儿化的音节的最后，应该在发儿化韵的主元音的同时，附加上卷舌动作，使儿化韵母具有卷舌色彩。
难点声母训练
• 四音节：（翘舌音）
掌上明珠招兵买马振振有词珠圆玉润郑重其事长篇大论畅所欲言承上启下赤胆忠心
难点声母训练
• 鼻音n 和边音 l 单音节：奴奶难能旅郎铃老双音节：牛奶恼怒南宁兰陵流利劳碌四音节：南征北战难分难解老态龙钟
难点声母训练
• 唇齿音f和舌根音h
单音节：发房佛风法海哈杭湖双音节：芬芳丰富吩咐航海绘画四音节：翻来覆去反复无常海阔天空
难点声母训练
• 舌面音j q x 单音节：江机加青亲欺先西新
双音节: (j) 加紧境界交际 (q) 亲切恰好情趣 (x) 细问学习相信
难点声母对比训练

普通话考试的声调练习方法

普通话考试的声调练习方法普通话是我国的通用语言，说好普通话对于交流、学习和工作都有着重要的意义。

在普通话考试中，声调的准确掌握是一个关键的部分。

声调不准，可能会导致发音错误，影响语言的表达和理解。

下面为大家介绍一些有效的普通话考试声调练习方法。

一、了解普通话的声调特点普通话有四个声调：阴平、阳平、上声和去声。

阴平（一声）：声调高而平，发音时声音始终保持较高且平稳，没有升降变化，如“妈（mā）”。

阳平（二声）：声调由中升高，发音时声音从中间向上扬，如“麻（má）”。

上声（三声）：声调先降后升，发音时声音先向下压再上扬，如“马（mǎ）”。

去声（四声）：声调由高降低，发音时声音从高处迅速下降，如“骂（mà）”。

二、声调练习的基础准备1、保持良好的发音姿势发音时，身体要放松，保持自然的站立或坐姿。

头部端正，口腔打开，舌头自然平放，这样有助于气息的顺畅和声音的清晰。

2、进行呼吸训练平稳而深沉的呼吸对于发声很重要。

可以通过深呼吸、慢呼吸的练习来控制气息，使发声更有力量和持久性。

3、练习唇舌的灵活度通过一些简单的唇舌操，如撅唇、咧唇、绕唇、弹舌等，增强唇舌的灵活性，以便更准确地发出各种声调。

三、具体的声调练习方法1、单音节声调练习选取一些具有代表性的单音节字，按照四个声调进行反复练习。

比如：“巴（bā）、拔（bá）、把（bǎ）、爸（bà）”。

练习时要注意每个声调的发音特点，力求准确、清晰。

2、双音节词语声调练习将不同声调的字组合成双音节词语进行练习，如“阴天（yīn tiān）、阳台（yáng tái）、雨伞（yǔ sǎn）、芋圆（yùyuán）”。

在练习过程中，感受声调在词语中的变化和组合规律。

3、多音节词语和句子声调练习逐渐增加难度，练习多音节的词语和句子。

注意词语和句子中每个字的声调，以及声调之间的过渡和衔接。

例如：“风调雨顺（fēng tiáoyǔ shùn）”、“我们要努力学好普通话（wǒ men yào nǔ lì xué hǎo pǔ tōng huà）”。

普通话考试字词朗读技巧

爪牙 zhǎoyá 礼仪 lǐ yí
省亲 xǐng qīn 炮制 páo zhì
丑角儿 chǒu juér 角色 jué sè
荏苒 rěn rǎn 未遂 wèi suì
二、多音节词语
1、认识多音节词语
由两个和两个以上音节构成的词语称为多音节词语。朗读时，除了声、韵、调语音错误的确定参照单音节字词部分外，变调、轻声、儿化读音的运用也贯穿其中。

2、朗读指导
一是要准确鉴别容易读错的多音字、形近字、广播电视中常见的错读字。
多音字如“扁舟piãnzhōu”不能读作“biănzhõu”、 “创伤chuāngshāng”不能读作“chuàngshāng”等。形近字如“针灸jiŭ”和“炙热zhì ”、“不寒而栗lì ” 广播电视中常见的错读字如“编纂zuăn”“参与 yù ”“秘鲁bì ”“单于chán”“拘泥nì ”“毗邻pí ”“锲而不舍 qie”“无色无臭xiù ”等要读准确。
（一）常被读错的字音示例: 波 bō 嫩nèn 颇 pō 穴 xué 抹 mǒ 缩 suō 拨 bō莫 mò 拽 zhuài 窄 zhǎi 坡 pō 且 qiě 菌 jūn 碾 niǎn 驳 bó 默 mò 忖 cǔn 虽 suī 涎 xián 揖 yī 窥 kuī 乳 rǔ 谒 yè 屏 pí ng 墨 mò 苑 yuàn
勾当 gòu dàng 押解 yā jiè
茶几 chá jī 磨叨 mò dao
雪茄 xuě jiā 着手 zhuó shǒu
招数 zhāo shù 撒野 sā yě 撒娇 sā jiāo 晕船 yùn chuán 晕厥 yūn jué 包扎 bāo zā 把柄 bǎ bǐng 恐吓 kǒng hè 扁舟 piān zhōu 创伤 chuāng shāng 朴刀 pō dāo提防 dī fang

普通话学习资料

普通话学习资料一、了解普通话普通话，即标准汉语。

普通话是中国不同民族间进行沟通交流的通用语言，以北京语音为基础音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。

现今普通话是新中国成立后中国的官方用语，也是联合国六种官方工作语言之一。

二、练习普通话1、读准带“一、不”的双音节词语：(“一”字独用、作为词或句子的最后一个字使用时，读本调第一声（阴平）;“一”字用在第四声（去声）字的前面时，“一”变调，读第二声（阳平）;“一”字用在第一声（阴平）、第二声（阳平）、第三声（上声）字的前面时，“一”变调，读第四声（去声）.)一一yī yī一半yī bàn 一定yī dìng 一般yī bān 一起yī qǐ不好bùhǎo不顾bùgù不够bùgîu 不屈bùqū不能bùnãng2、读准带轻声字的双音节词语：刀子dāozi 车子chēzi 孙子sūnzi 丫头yātou 后头hîutou 胳膊gēbo 抽屉chōuti 姑娘gūniang 师傅shīfu 苍蝇cāngying3、读准带儿化韵的双音节词语：本色儿běnshǎir好好儿hǎohāor拈阄儿niānjiūr拔尖儿bájiānr 冰棍儿bīnggùnr老头儿l ǎotïur豆角儿dîujiǎor蝈蝈儿guōguor4、读准舌尖后音zh、ch、sh和舌尖前音z、c、s：振作zhânzuî正宗zhângzōng 赈灾zhânzāi 职责zhízã沼泽zhǎozã制作zhìzuî杂志zázhì栽种zāizhîng 增长zēngzhǎng 资助zīzhù自制zìzhì自重zìzhîng差错chācuî陈醋chãncù成材chãngcái 出操chūcāo。

说好普通话的技巧

通过上述这四步的练习，朗读的水平会就会层次性的提高，可以在普通话测试中获得比较满意的成效。但是需要注意：在学习时，不要泛泛而读。今天这一篇，明天读那一篇，这样是事倍功半。所以要有学习的专注性，尤其对初学者来说尤为重要。还是记住那句话：熟能生巧。
在正确方法和刻苦的训练中，一定可以百炼成钢的
iong “i”→“u”→ “ng”→iong
难点音（五）
开口呼ai,ei,ao,ou
口腔又达到小，从开到闭，感到声音往向送前长后短，前强后弱，前紧后松。
齐齿呼ia,ie,iao,iou
发音先定好口型，舌位，上齿要适当用力，展辅两个嘴角，咬住i的音位，在逐渐打开口腔，放低舌位到主要元音a,o前短后长，前弱后强。
*立字要求韵腹拉开立起，做到“开口稍闭，闭音稍开”。
*归音收音时要干净利索不可拖泥带水。
尤其是“i、u、n、ng”等做韵母时，要注意口型的变化。注意克服韵尾不到位、归音不到位以及调值不准确的问题。同时还要注意轻音、儿化、重中格式以及音调的发音特点。
2.绕口令练习中存在的问题：首先绕口令的作用是促使头脑反应灵活、用气自如、口齿伶俐、吐字清晰。针对绕口令，在绕口令练习中不要过急过快，先要按照普通话正确的发音方法发音，练习应做到速度有慢到快。声音有小到大，段子由易到难。否则不科学的训练导致发音不准、吐字含糊，念的越快错误发音重复的次数越多，离正确的发音标准越远！
第二声从中起音向上扬，用气若起逐渐强
第三声上声现降转上挑，降时气稳扬时强
第四声高起直送向低唱，强到弱时要通畅
变调
上声变调
单念或在词尾
合口呼ua,uo,uai,uei,
发音先定好u的口型，双唇收敛，小圆唇，满口用力，然后向主要元音过渡，收住尾音。

普通话测试容易读错的字词

普通话测试容易读错的字词下面是《普通话水平测试大纲》词表中易错读单音节字词：B掰XXX、XXX、蹦bèng、憋biē、XXX、绷bēng（绷带）、绷běng（绷着脸）、蚌bàng（蚌壳）、蚌bèng（蚌埠）。

C蹭cèng、叉chā、搀chān、疮chuāng、捶chuí、锤chuí、雌cí、葱cōng、搓cuō、踹chuài、喘chuǎn、揣chuāi（怀揣）、揣chuǎi（揣测）。

D蹬dēng、瞪dèng、堤dī、兜dōu、蹲dūn、跺duò、裆dāng、沓dá（一沓）、沓tà（杂沓）、逮dǎi（逮住）、逮dài（逮捕）。

XXX。

G搁gē、梗gěng、汞gǒng、拱gǒng、拐guǎi。

H咳hāi、XXX、晃huǎng（晃眼睛）、晃huàng（晃悠）。

J茧jiǎn、菌jūn、给jǐ（给予）、给gěi（给以）、嚼jiáo （嚼舌头）、嚼jué（咀嚼）。

XXX、瞌kē、XXX（唠嗑）、XXX、抠kōu、跨kuà、框kuàng、XXX。

XXX。

M瞒mán。

N酿niàng、挪nuó、捺nà、蝻nǎn、攮nǎng、拈niān、蔫niān、黏nián、碾niǎn、撵niǎn、啮niè、镍niè、孽niè、挠náo、XXX、XXX、溺nì、腻nì、拗niù（执拗）、拗ào（拗口）、拧nǐng（拧螺丝）、拧nìng（脾气拧）、囊nāng （囊揣）、囊náng（药囊）。

P畔pàn、刨páo、坯pī、胚pēi、癖pǐ、瞟piǎo、嘭pēng、漂piāo（漂流）、漂piǎo（漂白粉）、XXXáo（姓XXX）、瞥piē、撇piě（撇嘴）、撇piē（撇开）、便pián（便宜）、便biàn（方便）。

2023普通话等级考试各题型考试答题技巧

2023普通话等级考试各题型考试答题技巧第一题，单音节词语1、注意读的顺序，要从左到右，千万不要串行。

2、在读的过程中假如发现某个字错误了，可以再读一遍，评判以第二遍为准；假如第一遍读对了，第二遍又改错了，评判仍以第二遍为准。

3、音节间要有间隔，否那么会产生音变现象。

4、音节要发完好。

腔调是贯穿在整个音节之中的，要特别注意。

不能按平时语流当中的读法来读。

腔调中尤其要注意上声。

在语流中我们的上声往往读成半上，但在读单音节字词的时候，就一定要读成全上，生怕自己读得不够完好，又画蛇添足，夸大的、地读成降升降式，也是要丢分的。

5、注意不要因字行相近而读错。

由于紧张，应试人经常会将字形相近的读错，比方“棒”和“捧”、“揣”和“端”、“霎”和“雯”。

6、读字的时候，不要因联想而读错，例如将“览”读成“展”、“乒”读成“乓”。

7、语速要适中，过快会造成发音不到位，过慢那么可能超时。

第二题，双音节词语这一项除了考察声韵调的发音外，还考察上声变调、儿化词和轻声的标准程度。

应注意的方面除了第一项提到的，还有儿化词以及变调和轻声。

儿化词一般不少于4次，而且都标明了“儿”。

变调中的重点是上上相连的词的变调，不少于3次。

第三题，朗读短文1、发音准确明晰，防止漏字、添字、错字。

2、不能回读，即使发现某个字读错了，也不要重读。

回读会造成不连接，测试员会扣分。

3、不要出现字化、词化的现象。

很多应试人在朗读时，为了读准，一个字一个字或一个词一个词地往外蹦着读，听起来很不流畅，破坏了文章的整体感觉。

4、重视语调问题，要自然流畅，不要带朗读腔、播音腔，因为一旦把握不好，会使人感到太夸大、不自然。

另外，还要注意方言语调的纠正，特别是轻重音的问题。

方言语调主要表如今字调、句调、轻重音、语气、节奏等方面。

要想在测试中获得好成绩，必须在纠正方言语调上下大工夫。

5、语速要适中，不能过快或过慢，应试人对所读作品不熟，或普通话程度较差时，为了每个字都读对，就会一个字一个字的读，导致语速过慢；而留神情过于紧张时，语速会过快。

普通话说标准技巧

普通话说标准技巧普通话，是中国的国语，也是国际通用的语言。

说一口标准的普通话，不仅可以帮助我们更好地与他人交流，还可以提高我们的语言表达能力。

那么，如何才能说一口标准的普通话呢？下面，我将分享一些普通话说标准的技巧。

首先，正确的发音是说好普通话的基础。

在学习普通话的发音时，我们要特别注意舌位和气息。

舌位要准确，比如轻齿音、浊齿音、清喉塞音等，都需要我们细心琢磨，多加练习。

同时，气息要稳定，不要出现气声断裂或者气息不足的情况。

只有在发音准确的基础上，我们才能说出标准的普通话。

其次，语调和语速也是影响普通话标准的重要因素。

在说普通话时，我们要注意语调的抑扬顿挫，尤其是在句子的末尾要注意提升语调，使语音有起伏感。

此外，语速也要适中，不要太快也不要太慢，要让听者能够清晰地听到每个音节的发音，这样才能更好地理解我们说的话。

再者，正确的语音连读和语音变调也是说好普通话的关键。

语音连读是指相邻的两个音节在发音时要连贯起来，不要出现断裂的情况。

语音变调是指在语音的发音中，要根据不同的语境和语气，适当地变换语音的音调，使语音更加生动有力。

只有掌握了语音连读和语音变调，我们才能更好地说出标准的普通话。

最后，多加练习是说好普通话的关键。

在日常生活中，我们要多和标准普通话的人交流，多听多说，不断地提高自己的语言能力。

同时，也可以通过听广播、看电视、学习诗词等方式来提高自己的语言水平。

只有不断地练习，我们才能说好标准的普通话。

总之，说好标准的普通话并不是一件容易的事情，需要我们在发音、语调、语速、语音连读和语音变调等方面多下功夫，多加练习。

希望通过本文所分享的一些技巧，能够帮助大家说一口标准的普通话，提高自己的语言表达能力。

普通话水平测试技巧

普通话水平测试技巧1.注意平翘舌音的发音在发音上，南方人跟北方人的区别很大，但不管怎样，发音时一定要注意标准，可在考试前进行平翘舌音的发音练习。

2.减少头脑中的理所当然我们在考试的时候，看试卷题目时会不知不觉运用以前养成的看书速度，很多单词、生词其实没有仔细去看，就一眼瞄过，然后理所当然在脑海中认为是这么读，其实，很多单词只要换一个偏旁读法就会有很大不同，所以一定要仔细看。

3.朗读时注意自己的节奏在朗读环节，对节奏的把握很重要，千万不要太快，快了容易读漏或者读错，建议可以把节奏压一下，适当的放慢一点，在放慢的过程中也是逐渐缓解紧张的过程，当然，需要注意一下时间。

4.自由说话的技巧这是很多人都担心的最后一题，担心没有内容说，然后紧张，接着发挥就更不好了，针对这个，我们在练习自由说话的时候，可以运用一套固定的框架，不管是什么话题，开场白、结束语设置是固定的，不同的是中间的稍微变化而已。

比如开场白设置为：我对这个XX的看法主要有3点，结束语设置为：这就是我对XX的看法，第1点，第二点，第三点的提炼总结，中间3点论据就是根据题目而变，不管什么题目，每个人都很容易想到第一点，所以先说第一点，然后再说第二、第三点，如果在第一点或者第二点卡住了，暂时想不到第三点的话，可以把前面的点继续延长，直到想到第三点为止。

1.读单音节字词100个(排除轻声、儿化音节)目的：考察应试人声母、韵母、声调的发音。

要求：100个音节里，每个声母出现一般不少于3次，方言里缺少的或容易混淆的酌量增加1-2次;每个韵母的出现一般不少于2次，方言里缺少的或容易混淆的韵母酌量增加1-2次。

字音声母或韵母相同的要隔开排列。

不使相邻的音节出现双声或叠韵的情况。

评分：此项成绩占总分的10%，即10分。

读错一个字的声母、韵母或声调扣0.1分。

读音有缺陷每个字扣0.05分。

一个字允许读两遍，即应试人发觉第一次读音有口误时可以改读，按第二次读音评判。

十三、朗读训练与技巧之连读音变(词语的轻重音格式)

四、连读音变
1、普通话词语的轻重音格式普通话多音节词语的几个音节有约定俗成的轻重差别，这就是词语的轻重格式。可以分为四个等级：重音、中音、次轻音、轻音。
（1）双音节词语的轻重音格式
中· 重双音节词绝大部分是这个格式爱慕芭蕉把关颁发报仇搏斗布控长寿地震犯浑服丧合并继续老板面包南方前锋声张时运调解乡村新绿义愤致命
化学工业断断续续奥林匹克慌里慌张乌鲁木齐嘻嘻哈哈社会主义大大方方
重· 中· 中· 重
义不容辞诸如此类敬而远之惨不忍睹
2、朗读练习
作品50号：白杨礼赞书本，见227页。
姑娘们落下来屋子里
娃娃们冷起来耳朵里
（3）四音节词的轻重格式
中· 重· 中· 重龙腾虎跃根深蒂固年富力强五湖四海天长地久丰衣足食鹤发童颜耳濡目染画蛇添足Байду номын сангаас龙潭虎穴轻歌曼舞花好月圆心猿意马心旷神怡死记硬背五光十色移风易俗心明眼亮推心置腹班门弄斧
中· 次轻· 中· 重
1双音节词语的轻重音格式1双音节词语的轻重音格式双音节词绝大部分是这个格式爱慕芭蕉把关颁发帮忙宝贵报仇搏斗布控长寿成就错位地震犯浑服丧合并加剧教师继续老板面包南方女性气窗前锋声张时运调解为时文思乡村新绿义愤致命作乐爱护巴望把柄班次帮助宝贝报务博士布置长度成绩错误地位犯人伏天和睦家务教育技术老虎面积南瓜女士气愤前天声音实惠条理围裙文书乡亲心计艺术制度作用爱人巴结把手班子帮子保人报酬脖子部分长处成分错处地道饭食福气合同家伙教训记号姥姥面筋南边女婿气性前边牲口实诚调理围子文气乡下薪水益处志气做作2三音节词语的轻重格式2三音节词语的轻重格式展览馆三角形天安门电视机教研室奥运会近卫军博物馆火车站运动场立交桥安理会急诊室乒乓球自行车扁桃体视网膜原子能芭蕾舞主持人探险家东道主寄生虫染色体地球人枪杆子命根子过日子两口子卖关子打冷战牛脾气撑门面硬骨头山核桃老头子拿架子做生意好朋友胡萝卜同学们老师们好家伙小姑娘凑热闹为什么打官司闹别扭赔不是吊嗓子吃不消过不去萨其马来不了走不成萝卜汤月亮门豆腐脑生意场窝囊废出来了朋友们孩子们姑娘们娃娃们先生们走出去拿过去落下来冷起来跑下来跳起来桌子上屋子里耳朵里3四音节词的轻重格式3四音节词的轻重格式龙腾虎跃丰衣足食轻歌曼舞五光十色根深蒂固鹤发童颜花好月圆移风易俗年富力强耳濡目染心猿意马心明眼亮五湖四海画蛇添足心旷神怡推心置腹天长地久龙潭虎穴死记硬背班门弄斧化学工业奥林匹克乌鲁木齐社会主义断断续续慌里慌张嘻嘻哈哈大大方方义不容辞诸如此类敬而远之惨不忍睹2朗读练习2朗读练习作品50号

普通话考试学习之四大方法

普通话考试学习之四大方法普通话考试学习之四大方法导语：普通话水平等级分为三级六等，即一、二、三级，每个级别再分出甲乙两个等次;一级甲等为最高，三级乙等为最低。

下面是普通话学习之四大方法，大家跟着店铺一起来看看吧。

记少不记多法。

普通话中的平舌音少于翘舌音，记平舌音的字词花时少，选择此方法是明智之举。

初学时，在语流中不知该发平舌还是翘舌音，可以先发翘舌音。

事后在查阅字典进行纠正。

聆听模仿法。

传媒发达的今天，使我们学习普通话变的容易。

仔细聆听正确的发音，并进行模仿，对比自己的问题，有的放失解决问题，见效快、易记忆。

大胆与发音准确的人士对话，不要怕别人笑话，请他们指出自己的毛病，也不失是一种快速进步的方式。

最后还可以使用复读机，录下自己的一段话，然后听或让语音较准的人听帮助纠正。

联想记忆法。

记一些有代表性的字，比如说“自”字，记住它的正确发音，通过联想找到与它相似或正好相反的一些字词，如字、资、紫、渍这些相似的字和只、直、制、纸、芝等等。

通过这样的记忆方法，强化了正确的`发音，容易找到了自己的不足。

趣味绕口令记忆发。

对一些常常出错的字，进行归类，反复使用，并配合的有趣的绕口令如：“树上有个涩柿子，树下有个石狮子，风吹柿树哗哗响，树上掉下了涩柿子，柿子打着石狮子，狮子碰坏了涩柿子”，这个绕口令解决的主要柿子、狮子、涩、石等容易出错的字。

学习者在有趣的绕口令练习中愉快记忆。

不易遗忘，并且增加了学习兴趣。

常有这样的现象，学员们在测试后还念念不忘这些绕口令。

其实只要自己留意，会发现更多更好的学习普通话的方法，这里只不过抛砖引玉罢了。

“我有一个梦想”希望有一天，学习普通话能变成一种愉快的、高效的活动，没有人再发出难于上青天的感叹。

拓展阅读一、读单音节字词100个(10分)熔略陪踹修热垮绉习缝染寸涌二临辈啃舜还颤雄进权岸贴让掐旺挑核见恩末平丢框操痣凉曾遍枕促篇怪棚欲邹过降翁润浊秒次丙悟隋俩石刁妾秧定美涩娶荫发褪伤屉司防卖迟播虐凹叶宽醉妞讯来子涮秦圈沓够慌腻我顾均挎鳃划冲二、读双音节词语50个(20分) 证据堡垒胎儿抓紧这会儿权术动摇频率味觉群众年月妇女牙刷沉默久留心爱伺候夏天绕远儿云霄飞跃人民餐厅坑害拐弯凶恶顿时节日耻辱胜算萝卜相似外行光明早早儿歌咏差点儿穷苦深刻纸浆帮忙起床作文损害求偶洒脱跌价机灵批判宣传下载全文。

普通话水平测试朗读评分标准

普通话水平测试朗读评分标准普通话水平测试朗读评分标准普通话水平测试朗读评分标准普通话平测试朗读评分标准通过普通话考试可以测试我们的普通话平。

下面是店铺为大家整理的普通话水平测试朗读评分标准，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

普通话水平测试朗读评分标准一、测试内容1、读单音节字词100个，共10分。

2、读双音节词语50个，共20分。

3、朗读短文400字，共30分。

4、说话，共40分。

二、评分标准(一)、读单音节字词单字(声、韵、调)错误，每个字扣0.1分;字音(声、韵、调)有缺陷的，每个字扣0.05分;声调属于系统性缺陷的，每类一次性扣0.5分。

该题限时3分钟，超时1分钟以内扣0.5分，超时1分钟以上扣0.8分。

1、声母的错误和缺陷声母错误指：(1)、明确地把声母甲读作声母乙。

如z→zh，n→l，h→f等，计错误。

(2)、把j，q，x读作g，k，h(街，项)或x→q(翔)等，计错误。

(3)、把不送气音(b，d，g)读作送气音(p，t，k)等，计错误。

(4)、尖音重，把j，q，x读作z，c，s(小，先)计错误。

(5)、其它：r→l(染，让，热)，[z](肉)，[??](染，让)，零声母u读作[m](蚊)等计错误。

声母缺陷指：(1)、声母发音含混，或不完全到位。

(2)、发音介于对应音之间(z-zh)等。

2、韵母的错误和缺陷韵母错误指：(1)、明确地把韵母甲读作韵母乙，计错误。

如(荆州，恩施)e→uo，o(河，课，科)，或"i??n"读作"in"(电，简)。

(2)、改呼的韵母错误。

如"船，转"读作qu??nju??n;把"雨"读作"yi•"，把"军"读作"jin";把撮口呼韵母读作[Ч]，[Ч](黄冈，孝感，•荆州)类韵母;把"袄"读作"ng??o"等，把"木，目"读作"meng"等。