小学生科幻画绘画图片
2019科幻画创意说明集合
学生：黄佳慧性别：女学校：广西贺州市钟山县钟山镇中心小学年级：一年级指导老师：陈梅作品名称：《空中智能吸尘器》创意说明：随着科技的发展，工厂企业的增多，汽车尾气排放量大，空气中的尘埃、废气、毒雾严重污染了我们生存的环境，天空不在蔚蓝，空气不在清新。
于是，我给天空设计了一个个环保智能吸尘器。
只要空气中漂浮着尘埃和废气，它就能马上把它们吸入，进行过滤转换成新型绿色能源，服务于人类，还给了我们一片明净、湛蓝的天空。
学生：刘奕洋性别：女学校：广西贺州市钟山县实验小学年级：五年级指导老师：陈梅作品名称：《海洋救星——油污智能处理机》创意说明：石油泄漏污染海洋所带来的环境问题已经引起人们的加倍关注，不仅污染水质，迫害海洋生物，还导致了珍稀能源的浪费，令人痛心。
于是，我为大海设计了它的救星——油污智能处理机。
哪里有了能源的泄漏，这个机器能准确、快速地到达污染海面进行强有力的智能采集并合理分配成可再利用能源。
是它，使我们的海洋依然蔚蓝，鱼儿依然欢畅，资源依然可用．．．．．．学生：廖璇性别：女学校：广西贺州市钟山县实验小学年级：一年级指导老师：陈梅作品名称：《海底医院》创意说明：这是我的梦想，将来能在深海里为海洋生物修建一座“海底医院”。
这个医院的特殊光源装置能吸引遭遇身体不适，饱受污染迫害的鱼儿。
尽职的机器人医生能清楚了解鱼儿的秘密，在他们的有效帮助下，海洋生物重新焕发了生命的光彩，鱼儿又能快乐地生活在属于自己的家园里。
学生：何昆芸性别：女学校：广西贺州市钟山县实验小学年级：三年级指导老师：陈梅作品名称：《海洋绿色小卫士——垃圾处理“鱼”》创意说明：这是我为海洋设计的一条条绿色环保仿生鱼，它们的本领可大了，既能及时吸收工厂排放的污水废渣，净化水质；还能尽情“吃掉”各种垃圾。
这些绿色小卫士们利用海洋垃圾制造出新的绿色能源供人类使用，使海洋生物在清洁无毒的水中愉快畅游，自然繁衍生息。
学生：叶耀尹性别：男学校：广西贺州市钟山县钟山镇中心小学年级：一年级指导老师：陈梅作品名称：《垃圾变沃土》创意说明：人类产生的大量生活垃圾，让地球的污染越来越严重。
科幻画主题精选
科幻画主题精选
科幻画是一种充满想象力和创造力的艺术形式，能够呈现未来世界、外星球、时空旅行等主题。
下面是一些精选的科幻画主题，供参考:
1. 未来城市：描绘未来的城市景象，包括高科技设施、智能城市、太空城等。
未来城市是一个充满机遇和挑战的地方，可以让人们更好地追求自己的梦想和目标。
2. 外星球：描绘外星人、外星生物、外星文明等，这些主题可以让人们更深入地了解宇宙和生命的奥秘。
在科幻画中，可以发挥无限的想象力，创造出各种奇特的外星生物和文明。
3. 时空旅行：描绘穿越时空的场景，例如回到过去、穿越到未来等。
时空旅行是一个充满诱惑和挑战的主题，可以让人们探索未知和想象。
4. 人工智能：描绘人工智能、机器人等主题，这些主题可以让人们思考科技和未来的关系。
在科幻画中，可以创造出各种智能化的机器人和人工智能，以及它们对人类的影响和挑战。
5. 生态灾难：描绘生态灾难、环境保护等主题，这些主题可以让人们更加关注地球和人类的未来。
在科幻画中，可以创造出各种生态灾难的场景，以及人类如何面对这些挑战。
科幻画是一种充满想象力和创造力的艺术形式，能够让人们探索未知、想象未来。
通过选择不同的主题，科幻画可以让人们更加关注地球和人类的未来，以及如何更好地应对各种挑战。
六年级美术上册科幻画 PPT精品课件5湘教版
三、科幻画的作画步骤
• （一）. 先构思（画小草 图） ：先构思我要画什么 （主题）？怎么画（技法）？
•1、对人类未来生存环 境进行科学的、发展的 畅想和展望 ！
•焦点:人口.资源.神秘太 空……
空中的2008奥运会会标
太空学校
•
开 发 利 用 人 体
我们的科幻画
你知道达.芬奇吗？
这是科幻画吗？
设计手稿
设计复原图
达
什么是科幻画？
科学幻想
＋
艺术加工
1. 环境保护类
不挑食的垃圾处理器
1. 环境保护类
11. .环环境境保保护护类类
补天机
1. 环境保护类
1. 环境保护类
我把飞絮变肥料
达1. 环境保护类
空气清新器
2达. 人工智能类 矿难救援特工
4.达未来生存空间探索 星际迁移
4.达未来生存空间探索
5. 达未来医疗类 多 功 能 牙 齿 吸 菌 器
5达. 未来医疗类 清 理 肠 道 的 卫 士
5达. 未来医疗类 人体器官再生机
5达. 未来医疗类
牙 科 医 生
达6. 未来生活、学习工具 干洗屋
6. 达未来生活、学习工具 书包带我去上学
¨ 创意性：科幻画首先应表现人类尚未发现及近 期努力实现的科学创意和发明，它不应是现实生活 中存在的科学技术的再现，同时给人以眼前一亮而 又豁然开朗的感觉 。
¨ 艺术性：科幻画的艺术性主要体现在画面对视 觉的冲击力，画面的构图，色彩处理及绘画技巧。
注意科学性
不能违背科学规律
表现形式多样化
喷 画
版
谓主题，就是画面的中心思 想。
《科幻画》教案
《科幻画》教案
《科幻画》创新点及创新教学设计
本节课我的创新点就在于通过播放以Flash动画为媒介制作的多媒体课件中一些科幻影片来充分拓展学生的思维空间，为下一步的创作创造有力条件。
同时，也会提醒学生注意人类在改造自然时所留下的一些破坏环境的后遗症，从而将知识面引申到科技与保护环境一样重要。
教学设计：
一：创设幻想情境
播放《太空飞船》、《变形金刚》、《星际迷航》等电影
二：提出幻想话题，说说你的设想
1.发散思维，引导第一次想象。
2.提出现实社会问题，引入科学幻想。
3.选择出示疾病、火灾、沙漠化、大气污染、人口膨胀、海洋破坏和污染、
臭氧层被破坏、、温室效应文字补充说明。
选择呈现《备管机器人》、《处理污水新技术》、《隐身飞机》、《纳米技术》、
《水声通信》、《电脑与人脑互通》等。
三：学生科幻画欣赏
选择出示学生科幻画几张。
四：以《圣域传说》为例，指导完成一幅科幻画
逐步出示幻想的文字材料，根据文字材料构思草图，再加以丰富，成稿。
五：作业赏析
六：课堂延伸
超现实主义简介及达利的作品图片。
4～6年级的科幻画四开纸简单
4～6年级的科幻画四开纸简单
科幻画是一种非常有趣的绘画形式，它可以让我们想象未来的世界，探索宇宙的奥秘，甚至创造出全新的物种和生命形式。
在这篇文章中，我们将介绍一些适合4～6年级学生的简单科幻画技巧，帮助他们展现自己的创造力和想象力。
首先，让我们来谈谈科幻画的主题。
科幻画可以描绘各种各样的场景和主题，比如太空探险、未来城市、机器人和外星人等。
对于4～6年级的学生来说，我们可以选择一些简单的主题，让他们更容易理解和表达。
比如，我们可以让他们画一张太空飞船在行驶的画面，或者是一个未来城市里的交通工具和建筑物。
接下来，让我们来看看一些实用的绘画技巧。
首先，我们需要准备好一些绘画工具，比如铅笔、彩色铅笔、油画棒等。
在开始绘画之前，我们可以让学生先用铅笔画出轮廓和基本形状，然后再用彩色铅笔或油画棒填充颜色和细节。
这样可以让他们更容易掌握绘画的基本技巧和表现力。
另外，我们还可以让学生学习一些透视和比例的知识，这可以帮助他们更准确地表达画面中的空间和立体感。
比如，我们可以让他们画一个从上往下俯视的太空飞船，或者是一个宏伟的未来城市的鸟瞰图。
最后，我们还可以鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，创造出自己独特的科幻世界和角色。
比如，我们可以让他们画一个自己想象中的外星人或机器人，或者是一个未来世界的英雄和反派角色。
总之，科幻画是一种非常有趣和创造性的绘画形式，它可以帮助孩子们发挥自己的想象力和表达能力。
通过学习一些简单的绘画技巧和知识，我们可以帮助4～6年级的学生创造出自己独特的科幻世界和角色，让他们在绘画中体验到无限的乐趣和成就感。
什么是科幻画
1、什么是科幻画少儿科幻画是科学幻想的内容，通过绘画的手段，在画面上表现出来的一种绘画形式。
具体讲就是少年儿童在理解的科学知识的基础上，通过科学的想象，运用绘画语言创造性的表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而产生出来的绘画作品。
少儿科幻画是真实反映孩子童心的一种艺术形式。
2、科幻画有别于儿童画我们通常讲的儿童画，往往是以年龄为界的，凡是未成年的孩子画，统称儿童画。
儿童画是孩子们在现实生活中观察、体验、记忆描绘出来的绘画。
其中也不乏孩子们的大胆的幻想，这些画中常有美丽的神话故事，以寄托他们对美好生活的向往。
如孩子们的“到月亮上找嫦娥姐姐”之类的图画，他的画只是一种传说，不是科幻画，又如孩子经常把月牙儿画上小姐姐的五官，把太阳画成老爷爷，这些都只属于童话，不是科幻画。
科幻画不是一般意义上的幻想，它是富有时代理念，有一定前瞻性、科学性和技术内容含量的幻想作品，它必须以科学的知识和科学规律去幻想。
“今天的幻想，将会成为明天的现实。
”至于实现这个幻想，需要多少天，多少年，也许会很长，也许会很短……3、科幻画有别于科普画“科普画”是用绘画的形式，通俗易懂地表现一些科学知识，图文并茂，形象化的进行科学知识的普及和宣传工作，所以一般科普画比较写实，科幻画则要求写意。
科幻画的功能又局限于科普宣传，而是力求充满探索精神和想象力，去创造新事物，建设新生活、新天地。
4、我们怎样才能画好科幻画同学们要画好科幻画，其中并不难。
平时注意多读一些科学幻想方面的书籍，多参加科学讲座和科技创新活动，把科幻画和发明创造，科学论文、工艺设计等科技结合起来。
还要注意观察和收集身边的新事物、新信息，对天文、地质、海洋、环境、生物工程、信息工程、纳米技术、遗传工程都可以有一定的关注。
对已了解的知识信息进一步去想象、构思和创作。
另外，同学们可以把平时学习生活中遇到的“不顺手”“不合理”“不舒服”“不方便”的一些小事物，动一动脑，动一动手变成了“顺手的”“合理的”“舒服的”“方便的”新事物，也可用绘画的手法把它表现出来。
科幻画创作1210PPT课件
（1）科学性
• 新技术、新知识：汽车发电、情绪 探测、厨房垃圾利用、就业。 • 真实性。包括构思创意的真实及内 容的真实，即唯物性。 • 准确性。即内容的准确性，包括一 系列科学原理的运用。
与科技老师协作，根据孩子的兴 趣认真引导孩子们准确的掌握所描绘 对象的科学依据及原理。
《纳米机器人大战癌细胞 》
2、意义：科幻画是引导学生接触科学、探索科学、热爱 科学的好方法，也是培养学生的想象思维能力的很好的 途径, 青少年科学幻想绘画，体现青少年对科学发展的畅 想和展望，树立起热爱科学，热爱中华民族的思想。同 时对培养青少年的科学想象力、创新意识和探究性学习 的能力，具有十分重要的意义。
一、什么是科幻画
二、创作题材的辅导
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2、选题上我们需要注意的几点 科幻画是引导同学们接触科学、探索科学、热爱科学的好方法,也是培养同学们想象
思维能力的很好的途径。 首先科幻画的选题要立足于生活，表现内容符合生活实际，具有真实性的科技幻想。 科幻画选题要具有一定的科学依据，能够运用到正确的科学原理，不要有迷信的内容和
1
“科学和艺术是同时起跑的”——前苏联科普作家伊林
《少年儿童科学幻想绘画比赛》 创作辅导
科幻画=科学（题材）+艺术（创作手法）
2
《少年儿童科学幻想绘画比赛》创作辅导
一、什么是科幻画 二、创作题材的辅导 三、创作技法的辅导 四、 科幻画作品的评判标准和常出现的问题
3
纵观历史，凡是为人类做出杰出贡献的科学家，无不是“文理兼修”的典范。他们 不仅拥有渊博的科学知识，也有着丰厚的文艺修养，从而使他们能在优秀传统文化中 认清自我、坚定爱国，在人文精神的培育中珍爱生命、懂得担当，在艺术的天空中放 飞想象、憧憬美好，让逻辑思维与形象思维相得益彰、创造奇迹，不断把人类文明成 果转化为智慧的源泉和创新的力量。
科幻画获奖作品一等奖
科幻画获奖作品一等奖科幻画是指一种以科学与技术为题材的绘画作品，它通常展现出未来世界、外星生物、科技设备或者其他与科学技术相关的主题。
科幻画具有独特的艺术魅力和想象力，能够带给观众无限的遐想和思考。
近年来，科幻画在艺术界的地位愈发重要，许多备受瞩目的作品层出不穷。
本文将向大家介绍一幅获得科幻画获奖作品一等奖的作品。
这幅获奖作品名为《蓝色星球》，它是由著名艺术家约翰·哈里森创作的。
《蓝色星球》以其卓越的绘画技巧和独特的创意在科幻画界引起了广泛的关注和赞誉。
该作品描绘了一个未来的地球，人类通过科技的力量将地球变成了一个宜居的新世界。
首先，从整体构图上来看，约翰·哈里森运用大胆的对比色和细腻的色彩层次感让整幅画面极具视觉冲击力。
画面以一座庞大的都市为背景，这个都市中充满了各种高科技的建筑。
建筑外墙呈现出以蓝色为主的冷色调，与天空中的红色的太阳形成强烈的对比。
这种色彩的运用让人感到同时有未来感和科技感，给人一种进入异世界的错觉。
其次，在构造细节上，约翰·哈里森非常注重细节的描绘，每一个细微之处都凸显出科幻感。
作品中的建筑物看起来非常现代化，有着复杂的几何形状和未来科技元素的装饰。
画中的车辆和机器人都采用了先进的设计和技术，人们在都市间穿梭自如。
这些细节展示了作者对未来世界的构想和对科技的无限幻想。
此外，约翰·哈里森在细致入微的描绘中，还融入了人类与自然的和谐。
画面中，人们在空中穿梭的同时，还可以看到一片极具生机的绿色树木和鲜花。
这种对自然的保护和关爱，表达了对环境问题的关注和未来可持续发展的愿景。
《蓝色星球》的成功之处在于它不仅仅展示了科技的进步和未来的美好前景，更融入了对人类价值观和自然环境的思考。
通过画面中的细节描绘以及对色彩的运用，作者成功地创造了一个富有吸引力和感染力的未来世界。
观者在欣赏这幅画作时，会被画面所带来的无限遐想所吸引，思考关于人类未来和科技发展的问题。
一二年级科幻画简单好看
一二年级科幻画简单好看一年级作品
一（2）班王梓芃
一（4）班景季洪
一（6）班杨艺萱
一（7）班吕鹏菲
一（9）班王陈帅
一（9）班杨可凡
一（10）班沈书涵
一（10）班蒋皓宇
一（11）班沈茏玥
一（11）班沈梓莹
一（11）班许诺
一（12）班陈紫涵
一（12）班王李霞
一（13）班李欣然
一（14）班倪佳睿
一（14）班周子宸
一（15）班孙梁意
二年级作品
二（1）班蒋紫晨
二（2）班朱悦然
二（4）班柏语晗
二（4）班徐源锴
二（5）班李颖
二（5）班朱祎涵
二（6）班单沁怡
二（7）班朱骏冰
二（8）班田涵俊
二（9）班周思行
二（10）班周梓暄
二（11）班曹欣怡
二（11）班邢效语
二（12）班顾芷毓
二（13）班卞泽铖
二（14）班陈子玥
二（15）班丁悦彤
二（15）班王宇轩。
第33届湖北省青少年科技创新大赛少年儿童科学幻想绘画入围全国项目
恩施土家族苗族自 张澳铭
治州
9 SC180035 音乐机器人
宜昌市
商葭露
湖北省十堰市柳林小学 宣恩县民族实验小学 宜昌市夷陵天问国际学校
高雪 李大梅 张琪
10 AL180028 《我们的秘密花园》 武汉市
宫姝彤 武汉市武昌区柴林小学 王 雯
11 AL180031 多功能环保净化器
12 SC180002 语言翻译器
第 33 届湖北省青少年科技创新大赛少年儿童科学幻想绘画入围全国项目
序号 作品编号 作品名称
城市
作者
学校
辅导老师
1 AL180006 《美梦宝石转换机》 武汉市
陈婧仪
武汉市育才行知小学
纪元
2 AL180005 美丽新世界
武汉市
李黄玥
武汉市育才行知小学
纪元
3 AL180014 未来破冰机
武汉市
朱泊铭
武汉市育才行知小学
纪元
4 AL180023 未来的海洋医院
宜昌市
李锦言 湖北省宜昌市长阳县实验小学 黄春艳
5 SC180030
星际城市
十堰市
赵一飞 湖北省十堰市柳林小学 高 雪
6 DN180005 漂浮的胶囊公寓
荆门市
戴岩修
荆门市实验小学
田鹏
7 SC180031 智能家居机器人
十堰市
范芯绮
8 LB180003
未来农夫
荆门市实验小学
李贤莉 江芬 纪元 张琼 郑涛
21 SC180043 神奇的房子
荆州市
黄浩翔
监利县红城小学
潘慧芬
22 OT180016 《梦中的花房》
23 AL180017 《未来学校》
少年儿童科学幻想画
1、异想天开创意法
2、基因变异创意法
转基因血源机
新能源加油站
3、针对灾害创意法
防灾造福器
神奇的气囊
4、创新改变创意法
5、新能源开发创意法
能量收集仪
食物残渣转化器
多功能能源收集器
6、针对社会难题创意法
空中悬浮停车场
空中停车场
㈢写好创意说明
用简单扼要的语言，最大限度 的把自己的想法与其功能、特点介绍 得清晰明了。
五、创作“科学幻想绘画 ”基本 步骤
(1)观察生活——想象未来科技发展可能带 来的变化———把不可能的变为可能— —确定主题；
(2)根据主题——想象——参考有关资料— —画出小草图；
(3)检查草图是否有违背科学规律的地方— —调整修改；
“科”是指符合科学原理发
科
明 “幻”是指创造对未来世界的
幻
奇思妙想
画
“画”是指用绘画形式表达出
来。
科幻画不是一般意义上的幻想，它是 富有时代理念，有一定前瞻性、科学性和 技术内容含量的幻想作品，它必须以科学 的知识和科学规律去幻想。“今天的幻想, 将会成为明天的现实。”
二、科幻画具有哪些要素？
创意性：科幻画首先应表现人类尚未发 现及近期努力实现的科学创意和发明， 它不应是现实生活中存在的科学技术的 再现，同时给人以眼前一亮而又豁然开 朗的感觉 。
越高越远，越做不到的
克隆转换生成器 路轨两用救援车
艺术性：科幻画的艺术性主要体现在 画丰富，虚实要有对比。
1、用水粉画直接进行绘画创作
2、用黑白装饰画的形式表现 3、用刮画的形式表现 4、用版画的形式表现 5、用水墨的形式表现 6、用粘贴的形式表现
科幻画创意说明
科幻画创意说明科幻画是人们对未来科技发展的生动想象和艺术表达，它通过绘画的形式展现出未来可能出现的科技成果、社会现象和人类生活状态。
下面是一幅科幻画的创意说明。
画面中心是一颗巨大的星球，表面覆盖了各种高科技建筑和飞船。
星球周围环绕着许多小型飞船，它们正在有序地离开星球，向远方航行。
画面远处，可以看到另一个星球，它比当前的星球更大、更明亮。
这幅画表达了人类在未来科技帮助下进行星际迁徙的设想。
随着地球资源的枯竭和环境的恶化，人类需要寻找新的居住星球。
这幅画展示了人类已经掌握了高度先进的科技，可以通过大型飞船将人类和各种生物、植物等带到新的星球上，实现星际迁徙。
画面中的大型星球展示了人类已经掌握了星球改造技术，可以在其他星球上建立适合人类居住的环境。
而环绕星球的小型飞船则展示了人类已经发明了高效的星际航行技术，可以快速、安全地将人类和各种物资运输到新的星球。
画面中的各种高科技建筑则展示了未来人类的建筑技术和材料科学的进步。
这幅画的艺术表达非常独特，它通过细腻的色彩和光影效果，将科幻元素与自然元素相结合，营造出一个充满想象力和未来感的画面。
画面中的各种元素都有序地排列在一起，给人以强烈的视觉冲击力，使人们能够更加深入地思考人类的未来和科技的发展。
这幅科幻画通过丰富的想象力和独特的艺术表达，展示了人类在未来科技帮助下进行星际迁徙的设想。
它既表达了对未来科技的期待和希望，也提醒人们思考如何面对未来的挑战和机遇。
儿童画教学是培养孩子们创造力和想象力的有效途径。
通过绘画，孩子们能够锻炼自己的观察力、联想力和表现力，同时也能提高他们的审美能力和自信心。
本文将探讨儿童画教学的意义和价值，以及如何培养儿童的创意和想象力。
儿童画教学在儿童心理学、教育学等领域有着广泛的研究和实践。
许多心理学家认为，绘画是儿童表达情感和想法的一种方式，是他们与外界交流的桥梁。
在教育学领域，儿童画教学被认为是一种有效的教育方法，能够帮助孩子们提高创造力、想象力和审美能力。
第30届重庆市青少年科技创新大赛科学幻想绘画获奖情况
作者学校 重庆市垫江县第九中学校 重庆市巴南区姜家镇中心小学校 重庆市巴南区鱼洞第二小学校 重庆北部新区花朝小学校 重庆市红光中学 重庆市云阳盘石中学 重庆市永川区兴龙湖小学校 重庆外国语学校森林小学 重庆市南岸区学府路小学 丰都县第一小学校 重庆市潼南县第二实验小学校 重庆市涪陵区荔枝希望小学校 重庆市沙坪坝区莲光小学 重庆市南岸区城南家园小学 重庆市南开中学 重庆市北碚区西南大学附属中学 重庆市九龙坡区兰花小学 重庆市天星桥中学 重庆市大足区石马镇中心小学校 重庆市北碚区朝阳小学校 重庆市长寿区八颗镇中心小学校 重庆南开（融侨）中学 铜梁县金龙小学 大足区龙岗第一小学 铜梁县第一实验小学 重庆市大渡口区实验小学 璧山县城北小学校 酉阳土家族苗族自治县实验小学校 荣昌县安富镇中心小学 铜梁县第一实验小学 黔江区人民中学校 彭水县汉葭中学 重庆市开县汉丰第五中心小学 重庆市沙坪坝小学 重庆市永川区上游小学校 重庆市第八中学校 璧山县城北小学校 潼南县米心镇新华小学校 重庆市涪陵第十六中学校 重庆市沙坪坝区远祖桥小学校 万州区百安移民小学 重庆市渝北区农业园区实验小学校
作者年级 一年级 四年级 五年级 五年级 一年级 一年级 五年级 四年级 五年级 三年级 四年级 二年级 三年级 六年级 一年级 二年级 六年级 一年级 六年级 六年级 五年级 一年级 二年级 二年级 二年级 三年级 四年级 六年级 四年级 四年级 一年级 二年级 六年级 一年级 五年级 一年级 三年级 三年级 一年级 一年级 四年级 四年级
第30届重庆市青少年科技创新大赛科学幻想绘画汇总清单
作品编号 AL150004 AL150006 AL150009 AL150010 AL150011 AL150013 AL150014 AL150016 AL150017 AL150019 AL150020 AL150023 AL150029 AL150030 AL150037 AL150039 AL150040 AL150041 AL150042 AL150045 AL150052 GH150001 GH150002 GH150005 OT150003 OT150004 OT150014 OT150018 OT150020 SC150004 SC150006 SC150011 SC150017 SF150005 ZT150002 ZT150007 SF150028 AL150003 AL150005 AL150008 作品名称 闪电转换器 再生树屋 《海上森林》 未来农场 废品变宝机 智能手术室 记忆搜索机 纸变树 飘移的城市 微米生态海事搜索仪 空中停车场 河水净化蓝浮漂 新交通 地下新城市 全能挖掘机 《雾霾吸收转化器》 痴呆老人幸福帽 血管清道夫——纳米医生 童心空间站 地震救援机 《恐龙复活机》 吸油树 雾霾克星 美容保健按摩椅 火山热能供暖机 2100能量都市 生活好帮手——外出机器人 神奇的“护身服” 万能清洁机 海底净化器 雨水转换器 神奇的云端森林 太阳花加油站 动物语言翻译机 空中雾霾降解机 《护理机器人》 梦幻之城 智能衣柜 未来机械防暴警察 美化机器 作者 赵笠言 周芷伊 赵雨柔 鞠睿杰 潘科锦 冯靖岚 周姿余 张径源 何得波 周思琦 唐铭键 陈姗姗 漆禹森 袁妤彤 黄俊杰 贺芸 王姝涵 陈天航 蒋铠泽 袁蕾熙 刘唐名洋 刘孟鑫 杨思维 陈立 陈慧林 周佳霓 刘子优 罗茜月 伍千予 牟涵香 吴婧涵 李瑞可 张晓英 喻洁 刘辉 陈国栋 王海燕 王春懿 李金秋 蒋诗琪 作者年级 二年级 六年级 六年级 五年级 六年级 五年级 三年级 五年级 六年级 二年级 六年级 四年级 四年级 四年级 五年级 五年级 四年级 三年级 五年级 四年级 二年级 五年级 六年级 四年级 六年级 三年级 三年级 三年级 三年级 五年级 二年级 一年级 六年级 五年级 六年级 六年级 九年级 五年级 六年级 一年级 作者学校 重庆市渝中区人和街小学校 重庆市江北区华新实验小学校 重庆市南岸区龙门浩小学 重庆市万州区鸡公岭小学 荣昌县玉屏实验小学 重庆市垫江县桂溪小学校 重庆市南岸区长生小学校 重庆北部新区花朝小学校 重庆市江北区石马村小学校 重庆市三十九中学 荣昌县玉屏实验小学 重庆北部新区花朝小学校 重庆市江津区向阳小学校 重庆市江津区四牌坊小学校 重庆市江津区向阳小学校 重庆市荣昌县峰高中心小学 重庆市大渡口区钰鑫小学校 重庆市万盛经济技术开发区万盛小学 重庆市江北区劳卫小学校 重庆市永川区红旗小学 铜梁县第一实验小学 重庆市垫江县实验小学 重庆市永川区红专小学校 重庆市铜梁区外国语实验小学 重庆市渝中区东水门小学校 潼南县实验小学校 重庆市九龙坡区第一实验小学 重庆市大渡口区钰鑫小学校 重庆市大渡口区钰鑫小学校 万州区百安移民小学 重庆市渝北区长安锦绣实验小学校 重庆南开（融侨）中学 酉阳土家族苗族自治县兴隆镇中心小学校 南岸区玛瑙学校 重庆市北部新区康庄美地小学 重庆市开县汉丰第五中心小学
小学美术《科幻画》优秀教学反思
小学美术《科幻画》优秀教学反思六年级美术的第三课是《科幻画》，在教学过程中，我体会到了无比的快乐，我与孩子们都获得了成长。
未来世界，五彩缤纷，包罗万象。
然而随着现代生活日新月异地开展，地球资源日渐匮乏，因此人类正在探索地球以外的宇宙空间，通过科学方法我们生存的恶劣环境。
《科幻画》这一课程让孩子们结合现实生活的背景，发挥想象，并通过绘画表达对美好生活的追求，体验创作的快乐。
六年级的学生，已对科技知识、生存环境有了一定的了解，也喜欢梦想和设计。
为了让学生的科幻画内容更加充实，我提前一周布置了任务，让学生有关环保、科技产品、自然环境等方面的知识和图片，做到“有备而画”。
一堂丰富多彩的科幻画教学，是非常有意思的。
只有教师的语言和思想丰富，孩子们的思想才会丰富，课堂效果才更好。
为此，我查阅了不少关于科技创意的网页，美术组老师还为我提供了以前科技节比赛中，学生们的获奖作品，作为课堂展示。
学生积极踊跃参与课堂的画面仿佛就浮现眼前，我心里禁不住地快乐。
一上课，我将获奖作品挂在黑板上，看着一幅幅五彩缤纷的画面，学生们雀跃起来，纷纷讨论想法。
看着孩子们天真活泼的样子，我没有打断他们。
待班上安静下来，我开始提问：你们觉得这些是什么画，有什么特点，哪儿打动你，你最喜欢哪幅作品，说说原因。
通过学生们的答复，我引导孩子们了科幻画概念、构图和色彩的特点，以及区别于其他画种的方面。
接着，我让学生们想一想：古今中外哪些是古人们梦寐以求或没有想到的科技产品，现在正存在于我们生活中，取代了简陋的生活方式，让生活品质越来越高？孩子们争先恐后地发言，有的`说到电灯，有的说到宇宙空间站。
然而，随着人类文明的不断进步，环境逐渐恶化，发生了泥石流、土地沙漠化等因为人为破坏而带来的环境灾害。
我引出了一幅图片：一只北极熊站在一个冰块上，周围都是海洋，学生一看就明白了，气温变暖，大量冰块融化，北极熊的生存环境遭到影响。
孩子们举手踊跃，根据自己平日里学到的看到的，说出了自己了解的状况，有的学生还提出自己的建议。
第22届广东省青少年科技创新大赛少年儿童科学幻想绘画获奖作品
肇庆市
沙漠太阳能发电厂
莫芷欣
女
肇庆市端州区沙湖小学
小学六年级
蔡枫
34
肇庆市
无公害植物基地
陈俊妃
女
肇庆市广宁县南街第一小学
小学五年级
欧国英
35
肇庆市
未来的发电厂
黎肇星
男
肇庆市第八小学
小学五年级
梁怡
36
肇庆市
未来多用能源吸转再生器
陈安泓
男
肇庆市加美学校小学部
小学五年级
图门
37
惠州市
太阳能机器
王振鹏
男
未来的储电箱
郑依琳
女
汕头市长厦小学
小学四年级
许丽乔
24
汕头市
地热能开发龟
杨时颖
男
汕头市东厦小学
小学二年级
谢坚
25
汕头市
污水净化树
纪梓悦
女
汕头市东厦小学
小学三年级
谢坚
26
汕头市
冷热交换器
黄弋珂
女
汕头市澄海区莲下中心小学
小学五年级
王欢超
27
汕头市
海底宝藏
谢子琪
女
汕头市华新小学
小学四年级
林斐
28
江门市
曼华的想象
黄安琦
女
珠海市斗门区实验小学
小学二年级
谭彩珠
19
珠海市
风能滤水大厦
黄莹
女
珠海市斗门区实验小学
小学二年级
陈敬芬
20
珠海市
垃圾变能机
朱秀平
女
珠海市香洲第四小学
小学六年级
甘爱东
第18届青少年科技创新大赛获奖名单核对稿)
闫林泽 熊思成 龚越颖 郝心怡 韩伯雅 靳 白 悦 雪
赵浩怡 赵珈禾 时佳佳 孟晗煜 王 慧
申娟娟 申娟娟 唐 陈 陈 华 阳 阳
邢歌韵 周楚文
张颖异 杨晓媚
20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41
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朱蒙蒙
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