小学生优秀绘画作品集欣赏
苏柏斗绘画作品欣赏
苏柏⽃绘画作品欣赏苏柏⽃绘画作品欣赏2011-09-08 15:50:03| 分类：名家国画 | 标签：中国画家青年画家苏柏⽃⼯笔 |字号⼤中⼩订阅苏柏⽃（号善物堂主）⽣于1971年，⾃幼酷爱绘画，九岁起开始发表作品；1995年就读于解放军艺术学院美术系。
1997年赴马来西亚⾚道艺术学院深造；1998年在马来西亚举办个⼈画展，作品被海外知名⼈⼠所收藏。
《南洋商报》、《中国报》、《光明⽇报》、《光华⽇报》均作专题报道。
1999年《春之曲》、《⼭⿁》被⽇本中川美术馆收藏； 2000年于马来西亚著名极乐寺绘制⼤型壁画《五佰罗汉图》全长90⽶，⾼4⽶。
堪称东南亚最⼤的罗汉堂； 2003年北京国际艺术博览会最佳作品奖，作品全部售出或被收藏； 2004年参加制作天下第⼀城⼤安寺佛像； 2005年设计《敦煌莫⾼窟影视城》108洞窟； 2005年参加上海国际艺术博览会； 2006天津杨柳青画社出版《⼯笔动物画技法》；作品先后参加北京翰海、中贸盛佳等⼤型拍卖公司拍卖。
现居北京，职业画家，北京⼯笔重彩画会会员、河北美术家协会会员、中美美术家协会会员、马来西亚⾚道艺术学院客座讲师。
苏柏⽃腾飞苏柏⽃融苏柏⽃融（局部）苏柏⽃猎苏柏⽃和睦苏柏⽃寒冬（李梨根据⽹络资料编辑收藏）画家苏柏⽃：认真凝视野⽣动物的眼睛作者：马⼒来源来源：中国环境报作者野⽣动物也是我们⼈类的朋友，当你真正去靠近它们，⽤⼼去欣赏它们的时候，它们同样也会对你报以温顺的性情，通过⽬光与你对视和交流。
⼀杯⾹茗，⼀杆画笔，⼀双洞悉事物的眼睛；卧雪⾦狐，守望野狼，⾼原雪豹，画家笔下的野⽣动物形态各异，栩栩如⽣。
⾛进当代著名画家苏柏⽃的⼯作室，浓浓的笔墨⽓息迎⾯⽽来。
墙上⼀幅幅逼真⽣动的作品，是苏柏⽃近年来⼼⾎的结晶。
“野⽣动物也是我们⼈类的朋友，当你真正去靠近它们，⽤⼼去欣赏它们的时候，它们同样也会对你报以温顺的性情，通过⽬光与你对视和交流。
”春⽇的午后，在苏柏⽃的⼯作室，他指着墙上⼀幅名为《雪狼》的作品对记者说。
小学生安全主题绘画作品欣赏(2)
小学生安全主题演讲稿篇一尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好!我是三(2)班的裴史昭，今天我演讲的题目是：安全在我心中。
首先，让我们想一想，当我们走到路口，是否注意到正在为安全站岗的红绿灯?当我们乘坐火车、汽车时，是否听到过“为了您的安全，请不要把头、手伸出窗外”的亲切关照?还记得，小的时候，从我刚刚记事起，父母就用心良苦的教我“无论是做什么事情，都一定要注意安全”;还记得，当我们走进校园，老师教我们的第一件事情就是要注意安全;还记得，从我识字以后，在马路上，商店门口，建筑物前面时常都能看到“请注意安全”、“安全第一”、“安全生产”的牌子。
安全真的很重要吗?是的!安全在我心中，这是一句人人都应当知道的话语，如果不讲安全放在心中，危险就离我们很近。
记得有一次，放学后，我正在往家赶，在经过一个路口时，突然，一辆自行车被一辆汽车撞倒在路边。
事情已经过去很久了，但是直到今天，我仍然忘不掉那个人痛苦的样子，我更加要将安全在我心中。
作为一名小学生，我常常会听到妈妈给我讲各种各样的故事，其中有一个故事就是关于小学生安全的。
有个叫欢欢的小学生，她长得很可爱，是父母的掌上明珠。
有一天，她也正是放学回家，在走到家附近时，突然看到马路上对面妈妈的身影，她高兴极了，大声喊着“妈妈，妈妈”，并且像一只可爱的小蝴蝶飞向妈妈。
可是，她当时完全没有注意到安全，也没有注意到正在开着的汽车，只听见一声惊叫，小欢欢被一辆急驶而来的汽车给撞上了。
当时，血染红了她那条白色的太阳裙，红扑扑的脸一下子变得好苍白，好吓人……同学们，听完这两个故事，你是否也认识到了安全在我心中的重要性?其实，安全并不是只有交通方面，还有很多的地方都需要注意到安全，就如我妈妈说的一样，任何事情都要注意安全。
比如，下课后我们下楼梯时，比如，课间休息我们一起游玩时。
安全是无处不在的，所有的事情，只要有人的行为，就要谨记安全在我心中。
亲爱的同学们，世界是多姿多彩的，生命更是美好的，让我们在共同祝愿，祝愿我们每一位老师每一位同学每天平平安安到校，高高兴兴回家，祝愿我们的校园成为安全、健康、拥有无限生命力的和谐校园!谢谢大家!小学生安全主题演讲稿篇二尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!我是一年级的xxx。
2024版年度玲玲的画优秀公开课教案
绘画技巧教程视频
提供基本绘画技巧的示范和讲解。
创意绘画工具介绍
让学生了解并掌握更多绘画工具和 材料的使用方法。
9
拓展阅读材料选择
2024/2/3
《儿童绘画心理学》
01
了解儿童绘画的心理特点和发展规律，更好地指导学生创作。
《创意绘画100课》
02
提供丰富的创意绘画课程，激发学生的创作灵感。
《中外美术史》
13
多媒体辅助教学技巧
1 2
利用图片、视频等多媒体资源 展示玲玲的画作及相关背景资料，帮助学生更直 观地了解画作内容和风格。
运用教学软件 利用专业的教学软件，对画作进行局部放大、色 彩分析等操作，帮助学生更深入地理解画作技巧。
3
网络教学资源整合 整合网络上的相关教学资源，为学生提供更广阔 的学习平台和更丰富的学习材料。
示范优秀的回答方式
通过举例、分析等方式，向学生 展示如何准确、生动地回答问题。
16
小组讨论话题设置
围绕画作主题展开讨论
引导学生探讨画作所表达的主题、情感和意 义。
探讨画家的创作背景
了解画家的生平、创作风格及该画作的创作 背景。
2024/2/3
分析画作构图和色彩
小组讨论画作的构图技巧、色彩运用及其效 果。
强化创意引导
针对部分学生创意不足的问题，下次课程将加强创意引导，激发学 生的想象力和创造力。
拓展美术鉴赏内容
为了提高学生的美术鉴赏能力，下次课程将拓展美术鉴赏的内容， 引入更多的美术流派和经典作品。
26
THANKS
感谢观看
2024/2/3
27
02 教学内容与资源
2024/2/3
7
核心知识点梳理
幼儿园儿童绘画作品欣赏课件
幼儿园优秀儿童绘画作品欣赏课件一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解和掌握儿童绘画的基本特点，提高对儿童绘画的认知和鉴赏能力。
2. 培养学生从多角度分析和欣赏绘画作品的能力，激发学生的创意思维。
3. 通过作品欣赏和实践操作，提高学生的绘画技能和创作能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生从多角度分析和欣赏绘画作品，培养学生的创意思维。
教学重点：儿童绘画的基本特点，幼儿园优秀绘画作品的挑选标准，以及作品欣赏与分析。
四、教具与学具准备教师准备：多媒体课件、优秀儿童绘画作品集、绘画材料（如画纸、画笔、颜料等）。
学生准备：笔记本、画笔、颜料、画纸等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示一组幼儿园优秀儿童绘画作品，引发学生的兴趣，引导学生关注儿童绘画的特点。
2. 理论讲解（15分钟）：讲解儿童绘画的基本特点，以及挑选优秀绘画作品的标准。
3. 作品欣赏与分析（20分钟）：带领学生欣赏教材中的优秀儿童绘画作品，从色彩、构图、创意等方面进行分析。
4. 实践操作（25分钟）：学生分组进行创意绘画实践，教师巡回指导。
六、板书设计1. 儿童绘画基本特点色彩丰富构图自由创意无限2. 优秀绘画作品挑选标准色彩搭配和谐构图合理主题明确创意独特七、作业设计1. 作业题目：以“我的梦想”为主题，创作一幅儿童绘画作品。
2. 答案：学生根据个人理解和创意进行绘画，无固定答案。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学过程中，教师应关注学生对绘画作品的分析和欣赏能力，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后关注更多优秀的儿童绘画作品，了解国内外儿童绘画的发展动态，提高自己的绘画技能和鉴赏能力。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生从多角度分析和欣赏绘画作品，培养学生的创意思维。
2. 作品欣赏与分析：从色彩、构图、创意等方面对绘画作品进行分析。
3. 实践操作：学生分组进行创意绘画实践，教师巡回指导。
雨果诗歌及绘画作品欣赏
月光
月色溶溶，波光渺渺，一片琼瑶在闪耀。
迎着微风，终日深闭的窗户终于打开； 苏丹娘娘抬起眼睛，望着肝肠寸断的大海 正将银色的泪涛卷向黑色的小岛。 吉他从她的指间迸发出颤抖的琴音。 她侧耳细听……低沉的回声伴着一阵幽咽。 莫非来自科斯岛科斯岛：希腊南斯波拉提群岛所属岛屿之一， 位于爱琴海中土耳其西海岸附近。的土耳其战船正在巡夜， 荡着鞑靼木桨往那希腊群岛四处搜寻? 莫非那些鸬鹚正一会儿潜入水底， 一会儿划水而起，从翅膀上滚下珍珠? 莫非夜神正在天上呼啸，如泣如诉， 又将那炮楼的雉堞纷纷扔到海里?
迎接苦难吧!罪恶少不了阴谋诡计。 展翅高翔的鸟啊，请飞向我们的老家； 飘忽的风啊，我们的姐妹，我们的妈妈 正在那里日日夜夜地痛哭流涕。 飞鸟啊，请告诉她们我们正贫病交加! 海风啊，请将我们的爱吹到她们的心里! 我们渴得口似火燎， 饿得连黑面包也吃不到；
干活呀，不幸的人!
在这荒无人烟的沙漠，每动一下镐， 就从地下引出满脸狞笑的死神，
迎接苦难吧!罪恶少不了阴谋诡计。 展翅高翔的鸟啊，请飞向我们的老家； 飘忽的风啊，我们的姐妹，我们的妈妈 正在那里日日夜夜地痛哭流涕。 飞鸟啊，请告诉她们我们正贫病交加! 海风啊，请将我们的爱吹到她们的心里！ 犹如弓箭手打着靶， 烈日这无情的箭射得我们体无完肤；
沉重的苦役后，困倦得没法招架；
疟疾，这产生于可怕沼泽的蝙蝠 以无形的翅膀打得我们头晕眼花。
那蓝眼睛的孩子，那希腊少年回答： “朋友，我要火药，我要子弹。”
1828年6月
《东方集》
救济穷人 啊，富翁，世间的幸运儿， 在这冬日的晚会上， 当令人眼花缭乱的旋舞使你欣喜若狂， 当这雕栏玉砌，这灯火辉煌的枝形大烛台， 这无数宾客的满面笑容，这闪光的明镜， 这水晶玻璃，这分支吊灯上的一片繁星，
幼儿绘画作品集
幼儿绘画作品集
指导老师：蓝鹏英指导老师：陈红
梅指导老师：周国香
《瓢虫》陈涵《爆发的火山》朱亦涵《蚂蚁与西瓜》王梓妤
柯桥区浙光幼儿园柯桥区浙光幼儿
园柯桥区浙光幼儿园
指导老师：丁华娣指导老师：宋佳
骊指导老师：张月娜
《玫瑰花》朱梓彤《未来机器人》张沐蓉《交通安全》杜雅雯
柯桥区浙光幼儿园柯桥区西江幼儿
园柯桥区西江幼儿园
指导老师：马诗懿指导老师：王雨
祺指导老师：张芳萍
《亮眼睛》张徐子齐《捉迷藏》潘思
妤《团圆》顾奕晨
柯桥区浙光幼儿园柯桥区浙光幼儿园柯
桥区南钱清幼儿园
指导老师：周虹指导老师：石燕莉指
导老师：陈许佳
《笋儿尖尖》高一可《童心向阳》高语辰《可爱的小丑》胡毓焓
柯桥区浙光幼儿园柯桥区浙光幼儿园柯桥区
浙光幼儿园
指导老师：杨华指导老师：高佳媛指导
老师：李小萍
《美味汉堡》胡毓焓《灯笼》高家伟《鞭炮》胡亦宸
柯桥区浙光幼儿园柯桥区西江幼儿园柯桥区西江幼儿园
指导老师：骆华琴指导老师：徐建琴指导老师：张燕燕
《安全宣传员》邓雨彤《好朋友》陈瑜杰《我的妈妈》吴泽楷《新春快乐》张宇乐
柯桥区九岩幼儿园柯桥区九岩幼儿园柯桥区九岩幼儿
园柯桥区西江幼儿园
指导老师：张路燕指导老师：丁菊芬指导老师:李
理指导老师：李珊珊
《超人老爸》张沈奇《群山》高梦瑶《兔年大吉》陈槿妤
柯桥区九岩幼儿园柯桥区九岩幼儿园柯桥区西江幼儿园
指导老师:饶超慧指导老师：许秋锋指导老师：高柳晶。
2011年开福区中小学生绘画比赛一等奖_3
杨一平
171
民主西街小学
彭嘉晟
钢笔、水粉画
《党救了我》
5甲班
杨一平
172
民主西街小学
涂莎莎
纸版画
《载歌载舞庆祝党的生日》
5甲班
杨一平
173
民主西街小学
梁桢
吹塑料纸版面
《警察阿姨送我回家》
6甲班
杨一平
174
民主西街小学
唐欢
吹塑料纸版面
《我爱我家》
4甲班
杨一平
175
中岭小学
陈泽泰
画画
《摩天轮》
3.2班
我爱少先队
4.1班
盛敏
134
三角塘小学
王芷钰
水彩笔画
未来的漂流
4.2班
盛敏
135
三角塘小学
龚洁
水彩笔画
我坐火车去北京
4.2班
盛敏
136
三角塘小学
冯钟瑶
水彩笔画
我们爱运动
4.3班
盛敏
137
三角塘小学
胡尹怡
蜡笔画
民族大团结
4.3班
盛敏
138
三角塘小学
刘琳
剪贴画
舞蹈世界
4.3班
盛敏
139
三角塘小学
孙铭
线描
周锦航
绘画
《福》
2年级
谢琼
189
青竹湖湘一
常芷婷
190
青竹湖湘一
杨宇轩
191
长沙现代服务中专
刘文闲
装饰水彩画
《国粹》
高79班
曹瑛
192
长沙现代服务中专
张梦含
水粉装饰画
幼儿绘画作品集
幼儿绘画作品集
2.浙江省绍兴市柯桥区杨汛桥蒲荡夏幼儿园
大班王宏扬《太空梦》指导老师詹少梅大班黄天宇《病毒转换机》指导老师詹少梅
大班王宏扬《立交桥》指导老师王雅芳大班冯雨彤《我的梦想》指导老师王雅芳
大班胡沛铱《鞋子变变变》指导老师吴敏娟大班毛丽媛《我设计的书包》指导老师吴敏娟
小班冯乐瑶《国庆节》指导老师童兰芳小班沈岚《祖国我爱你》指导老师童兰芳
中二班徐涵怡《蚂蚁和西瓜》指导老师周莎莎中二班孙夏阳《怪兽来了》指导老师周莎莎
大二班胡思铖《大蚜虫》指导老师莫晓燕大二班刘泽昊《狮子王》指导老师莫晓燕
大二班夏语馨《彩色的小鸟》指导老师丁春方大一班孙佳妤《海底世界》指导老师丁春方
中一班查雅涵《美丽的家乡》指导老师王雪飞中一班洪浩添《向日葵》指导老师王雪飞
中三班夏楠佳《青蛙王子》指导老师李海溢中三班王董允《骑鸵鸟》指导老师李海溢
中三班孙铭浩《火山喷发》指导老师夏国英中三班沈钧甯《快乐星球》指导老师夏国英。
儿童绘画
儿童绘画一美丽的鱼活动目的：1、使学生初步理解装饰的概念及装饰的表现特征——外表美、花纹美、色彩美；2、使学生懂得运用线条进行装饰的绘画方法；3、通过讲评与集体创作海底世界的教学活动，培养学生的审美能力和想象力。
活动准备：欣赏图片、作画工具活动过程：一、导入：1、谜语：花衣裳，飘彩带，小个子，没多大，成圆、成角、成方块，有嘴巴，不说话，没有脚，会玩耍，小花猫，更爱它，见了伸手抓。
2、观察：你们看，它们在水里游来游去象什么？今天就请同学们来当一名设计师，设计一条美丽的鱼。
3、什么是装饰呢？大家看我手中的两个盘子，哪一个好看？在有形的物体表面添画花纹，涂色，进行美化，这就是装饰。
二、欣赏：1、了解鱼的结构，它们是由鱼头、鱼身、鱼鳍、鱼尾组成一个整体的外形，花纹像花衣裳一样漂亮。
2、讨论：我们可以从哪几个方面进行装饰呢？外形、花纹、色彩3、欣赏同学的作品。
三、学生作画，教师辅导。
四、小结。
二大树的故事活动目的：1、通过回忆、观察，了解大树的基本结构（树根、树干、树枝、树杈、树叶等）。
2、培养学生的想象能力、儿童画创作能力、语言表达能力。
3、引导学生在小组学习氛围中，相互交流，资源共享，培养学生的合作意识活动准备：图片资料、彩笔等、活动过程：一、激趣导入森林中住着一棵快乐的大树，大树为什么是快乐的呢？因为大树有很多好朋友，有可爱的小鸟，有小松鼠，有小熊等很多的好朋友，他们每天都快乐的和大树一起生活，大树便成了小动物们的游乐园，我想它们和大树一定发生了很多有趣的事，今天我们就展开想象来讲讲，画画《大树的故事》。
二、赏析探究。
师：谁愿意发挥你的想象力来编一个关于大树的故事生：以讲故事的形式出现刚才我们听了很多动听的故事，同学们想不想和老师一起走进森林呢？师：大树由哪几部分组成？生回答小动物们的生活习性不同，所以它们生活的地方不同，瞧，树根成了小蚂蚁的家，树干，树枝成了小动物的游乐园，通过这些图片给你哪些启示呢！三、创作表现。
山东省寿光市台头镇实验小学郑秀春：特色成果附件----《课程建设精彩动态》ppt
2013年3月---2013年11月，承担《国家教师科研基金 “十二五”教育科研规划全国重点课题》子课题的研究工 作，并顺利结题。
2008年10月台头镇实 验小学评为 “寿光市艺术 教育示范学校”
2011年11月台头镇实验 小学评为“寿光市美术特色 项目学校”
2013年3月，台头镇实验小学评 为 “寿光市三项活动先进集体”
图2：任庆菊画的《荷花》浓淡相得益彰。 图3： 隋雪华画的《鹰》调皮可爱。
寿图 光 市： 教参 育加 局绘 领画 导展 的示 肯的 定小 和画 赞家 扬构 〄图 我巧 校妙 评、 为技 “法 寿熟 光练 市〄 美一 术幅 特幅 色作 项品 目成 学功 校了 ”〃 。得 到
4
台头实小课程开发与应用图片集锦之：《七巧科技比赛》
承载使命，展望未来！
山东省寿光市台头镇实验小学
郑秀春
2014年4月3日
主编 ：郑秀春
山东省寿光市台头镇实验小学 2014.4.3
一 课程开发与应用图片锦集 二 反映活动课程开发和实施效果的材料图片 三 取得社会效益和推广价值图片集锦 四 承载使命，展望未来
台头实小课程开发与应用图片集锦 ：《绘 画展示活动》
图1:2011、11月“美术兴趣小组学生”为“寿光市特色项目学校”验收绘画展示
图2：2011年11月4日，校本实践活动在《中国教育报》以“菜乡沃土育新 蕾”为题作了专题报道。
台头实小课程开发和实施效果图片集锦：《绘博会绘画比赛”获银奖。
图 2 ： 任 丽 亚 《 小 儿 垂 钓 》 寿 光 周 刊 发 表 ”
图 3 ： 李 肃 《 卫 士 》 在 “ 寿 光 菜 博 会 绘 画 比 赛 ” 获 铜 奖 。
张洪水校长和蒋建廷主任共商学校发展策略
2011年开福区中小学生绘画比赛一等奖
182
中岭小学
李诗颖
画画
《美的海底》
6.2班
陈瑾
183
中岭小学
袁云龙
画画
《美丽的家园》
5.1班
陈瑾
184
中岭小学
文琬荃
画画
和平——收获幸福
6.1班
陈瑾
185
中岭小学
莫梓怡
画画
庆祝党的生日
1.1班
陈瑾
186
中岭小学
罗懿
画画
甜蜜生活
6.2班
陈瑾
187
中岭小学
王隽偲
画画
水母精灵
1.2班
陈瑾
188
青竹湖湘一
高78班
曹瑛
195
长沙现代服务中专
许依婷
水粉儿童画
《文明社区》
高78班
曹瑛
196
长沙现代服务中专
李阿敏
水粉
《幸福的一家》
高78班
曹瑛
197
长沙现代服务中专
刘炜
剪贴画
《小妞唱红歌》
高80班
曹瑛
198
长沙现代服务中专
杨雨
黑白画
《听爸爸讲那革命故事》
高80班
曹瑛
199
三十二中
周志豪
电脑作品
九年级203班
李家洪
蒋佳琪
绘画
沐浴在党的光辉下
8年级0906
胡慧英
207
北雅中学
肖赵杰
绘画
神州八号
8年级0903
胡慧英
208
北雅中学
龚玥
绘画
美妙时光
7年级1002
胡慧英
209
幼儿绘画作品集
幼儿绘画作品集作品名字：城堡乐园指导老师：杜玉燕幼儿姓名：汤子木学校：漓渚镇中心幼儿园作品名字：破壳的鸡蛋指导老师：杜玉燕幼儿姓名：周明栋学校：漓渚镇中心幼儿园作品名字：秋之色指导老师：孙菲幼儿姓名：卢锦尔学校：平水镇中心幼儿园作品名字：果壳稻穗指导老师：孙菲幼儿姓名：王梦晴学校：平水镇中心幼儿园作品名字：萌萌考拉指导老师：杜玉燕幼儿姓名：张钰钦学校：漓渚镇中心幼儿园作品名字：小羊一家指导老师：杜玉燕幼儿姓名：朱思晗学校：漓渚镇中心幼儿园作品名字：花丛里指导老师：杜玉燕幼儿姓名：徐灏洋学校：漓渚镇中心幼儿园作品名字：仙人掌指导老师：杜玉燕幼儿姓名：何诚逸学校：漓渚镇中心幼儿园作品名字：神气的恐龙指导老师：杜玉燕幼儿姓名：张雨楷学校：漓渚镇中心幼儿园作品名字：可爱的小兔指导老师：杜玉燕幼儿姓名：王煜杺学校：漓渚镇中心幼儿园作品名字：玉米宝宝指导老师：金英幼儿姓名：祝聿谦学校：平水镇中心幼儿作品名字：暖暖手套指导老师：杜玉燕幼儿姓名：吕昊栩学校：漓渚镇中心幼儿作品名字：有刺的仙人掌指导老师：杜玉燕幼儿姓名：陈宇希学校：漓作品名字：消逝的恐龙指导老师：金英幼儿姓名：凌一诺学校：平作品名字：小猪厨师指导老师：杜玉燕幼儿姓名：何熠柯学校：漓渚镇中心幼儿。
《画出你的想象》教案3-10画出你的想象-二年级上册美术
教学反思与改进：
典型例题讲解
例题1：请用线条和形状创作一幅画，表达你的心情。
答案：这是一道开放性的题目，学生可以自由发挥，运用线条和形状来表达自己的心情。例如，使用流畅的线条可以表达愉悦的心情，而曲折的线条则可以表达忧郁的心情。形状也可以用来表达情感，如圆形可以代表快乐和圆满，三角形可以代表坚定和稳定。
-加入绘画社区或论坛：学生可以加入绘画社区或论坛，与其他绘画爱好者交流心得和经验，互相学习和鼓励。
板书设计
-知识点①：想象的重要性
-词：想象、创造力、思维拓展
-句：想象是绘画的灵魂，它能让我们创造出独一无二的作品。
-知识点②：构图技巧
-词：构图、平衡、对比、和谐
-句：好的构图能够让作品更加吸引人，试试运用对比和和谐来打造有趣的画面。
2.创意实践：学生将能够运用想象力和创造力，独立完成一幅自己心中的画面，培养创新精神和实践能力。
3.文化理解：通过本节课的学习，学生能够了解美术作品中所蕴含的文化内涵，提高对不同文化的认识和理解。
4.美术技能：学生将掌握基本的绘画技巧，如线条、色彩、构图等，提高绘画能力，为今后的美术学习打下坚实基础。
教学反思与改进
-组织学生进行绘画作品展示，邀请其他班级或家长参与，让学生分享自己的创作过程和心得体会。
-开展学生互评活动，让学生互相欣赏和评价彼此的绘画作品，鼓励学生提出建设性的意见和建议。
-教师收集学生的反馈意见，包括对课程内容、教学方法、学习资源的看法和建议。
2.制定改进措施：
-根据学生反馈，调整课程内容和教学方法，以更好地满足学生的需求和兴趣。
名家绘画：人物作品欣赏7
名家绘画：人物作品欣赏7胡若思画作总汇（人物）胡若思(1916.3—2004)，字遐思，号琴人。
画室名勰一斋。
中国美术家协会会员，上海文史馆馆员。
擅山水画，尤喜画黄山，先后20次登黄山，居山作画，满意之作，以“遐思”题署。
历任上海戏剧学院美术系教授、上海中国画院画师。
曾为中国第一部彩色片《梁山伯与祝英台》及《梅兰芳的舞台艺术》绘制山水画景。
历为中国美术家协会会员，上海文史馆馆员，上海戏剧学院美术系教授，上海中国画院画师。
作品《桂林山水》藏于中国美术馆，《黄山松云图》藏于江苏省博物馆，《万古长青图》陈列于人民大会堂，《万壑松风图》陈列于中南海紫光阁。
15岁之作《匡庐瀑布》参加比利时世界博览会获金奖。
胡若思，其父长于古书画鉴赏，自幼受其父薰陶。
9岁入“大风堂”，拜张大千为师，14岁随师东渡日本，举办童年个人画展。
15岁之作《匡庐瀑布》参加比利时世界博览会获金奖。
1954年任上海华东美术家协会创作干部，自1955年上海国画院成立后任画师，1957年兼任上海戏剧学院教授，兼任国画教研组组长。
--------------------------------------------------------------------------陈孝能水墨人物画作品［如意·叶泉］陈孝能水墨作品编辑/雨浓国画院画家陈孝能则着力于各种人物形态的表现，画作中古贤先哲、高士隐者、释道人物群贤毕至。
作者泼墨积色，或细腻、或粗犷，生动地捕捉了各种人物最具代表性的神态与意趣。
作者在水墨形态及自我情感中找到了最佳的接合，体现出生命的活力。
同时也在人物刻画及表现上多了一层发乎内心的人文关怀。
陈孝能简介：1948年生于广东省海丰县，1968年毕业于广州美术学院附中。
现为广东美术家协会会员。
汕头中国画院画家。
作品入选第二届全国青年美术展览，获广东省青年美术展览一等奖。
多次参加广东省美术展览，省国画艺委会1-4届作品展。
曾在台湾地区、家乡海丰举办联展及个展。
四年级 中国古代优秀绘画作品(美术欣赏)
教学目的：通过欣赏中国古代优秀绘画作品，使学生了解我国古代绘画艺术的悠久历史、辉煌成就和民族风格，并介绍中国绘画的门类划分以及传统技法的简单知识，在对名作的分析、欣赏过程中，拓宽学生的知识提高审美能力，激发他们的爱国主义感情，增强民族自豪感。
教学重点：使学生了解我国古代绘画艺术的悠久历史、辉煌成就和民族风格，拓宽学生的知识提高审美能力，激发他们的爱国主义感情，增强民族自豪感。
教学准备：多媒体软件教学过程：一、引入新课：中国古代绘画有悠久的历史、辉煌的成就；中国画有鲜明的艺术特点、强烈的民族风格，在世界上自成体系。
这节课就是欣赏中国古代优秀绘画作品。
二、指导学生根据中国画的特点欣赏：1、介绍中国画工具、材料、画幅的特点：2、各个时期绘画的特点：按编年顺序欣赏，抓住悠久、成就、画科、作者等方面指导学生欣赏，作品内容介绍参考教材分析，注意板书安排，便于归纳总结。
教师在指导学生欣赏的时候，应按作品的编年、画科和各时期的突出成就，有意识地加以系统归纳讲授，注意突出一个“最”字，使学生对古代绘画的悠久历史、辉煌成就有概略的认识，以达到激发爱国主义感情的教学目的。
《簪花仕女图》是唐代中期著名画家周昉的作品，一人手持拂尘引逗小狗，另一个不胜夏热，举手提起衣领，是画家以反映宫廷贵族仕女生活为题材的代表作。
周昉笔下的仕女脸颊丰腴、圆润，创造了“以胖为美”的唐代妇女典型，被誉为“周家样”。
在表现技巧上是独到的，是工笔重彩人物画法的范例。
图中人物用细线勾勒，柔韧有力，重彩着色，在透明与不透明、深与浅、冷与暖等色彩对比的衬托下，使画面效果显得既含蓄又丰富。
《千里江山图卷》是宋代王希孟所作，绢本设色为大青绿设色（传统称之“青绿山水”），山石先以墨色勾皴后再施重彩，以石青、石绿用没骨法烘染山峦顶部，更显叠翠厚重。
画卷中，丛树竹林、奇观庄院、茅舍瓦屋、桥亭舟楫以及各种人物等布置均井井有条，整幅画面以惊人的功力、绚丽夺目的色彩描绘了祖国雄伟壮丽的锦绣河山（原作全长51.5cm×1191.5cm）。
小学一年级美术《彩线连彩点》教学设计一等奖
小学一年级美术《彩线连彩点》教学设计一等奖1、小学一年级美术《彩线连彩点》教学设计一等奖教学课时：一课时教学目标：1、用点、线大胆组合成一张完整的画面。
2、运用不同的点线，自由表达自身想象中的画面。
3、引导同学把生活中常见的建筑、人物以和各种自然物体、用点、线、面概括成完整的画面。
教学工具：1、同学准备蜡笔、水彩笔、色彩笔等工具。
2、教师准备同样的丰富资料，并准备各种欣赏的范例图片。
学习领域：造型表示教学过程：一、导入1、教师出示多种工具描绘出的各种点、线、面。
——A、你觉得这些点、线、面有趣吗？B、你在什么地方见过他们呢？——同学欣赏，感受。
说一说自身的感受。
2、揭示课题：彩线连彩点——你觉得彩线和彩点连在一起会是怎样的呢？——鼓励同学大胆的说出自身的感想。
二、欣赏作品1、教师展示大师康定斯基的作品：——你从画中看到了那些东西？他们是怎样组合排列在一起的？——同学欣赏归纳，大胆归纳，表达自身的感受。
2、展示儿童有关于“彩线连彩点”的绘画作品和手工作品。
——同学感受同龄人运用点和线的组合。
三、造型和表示1、请同学考虑：——A、你想用点、线、面来表示画面吗？B、想一想，你准备用他们来表示哪些东西？——同学四人一小组讨论，每个同学都来说说自身的想法。
2、分小组尝试运用点、线、面来表示自身想表示的画面。
——同学四人一小组合作。
采用单线、涂色和剪贴等各种形式来表示自身对事物的'感受。
进一步了解线的组细、点的大小、色彩的变化、画面的构图……3、组织小组之间相互学习，并对创作的难点重点“画面要完整”进行进一步讲解。
——同学参与老师的讲解。
并随时提出自身的疑问和想法，全班同学一起参与归纳。
4、教师出示相关的作品协助同学理解。
——引导同学有针对性的欣赏。
四、练习和评价1、提出本节课练习的要求。
——同学练习，利用手中的工具和喜欢的形式表示彩线连彩点的形象。
2、组织同学进行自评、互评。
3、教师适当评价，对课堂表示好的同学进行褒扬和鼓励。
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《画出你的想象》教学设计2-10画出你的想象-二年级上册美术
2. 教学活动设计：
（1）观察分析：教师展示生活中常见的物品，引导学生观察和分析，发现其中的美感。
（2）绘画技巧讲解：教师讲解基本绘画技巧，如线条、形状、颜色等，并进行现场演示。
（3）创作实践：学生根据所学知识和技巧，进行绘画创作，发挥自己的想象力和创造力。
4. 家长协助学生拍摄一幅绘画创作过程的照片，记录学生从构思到完成作品的全过程。
5. 学生与家长一起欣赏家里或学校的美术作品，讨论作品的优点和不足，培养学生的批判性思维。
八、课堂小结，当堂检测
课堂小结：
1. 学生展示自己的画作，进行自评和互评，总结绘画创作过程中的体会和收获。
2. 教师对学生的画作进行点评，肯定学生的进步和努力，提出改进建议。
- 鼓励学生发挥个性和创造力，用自己的方式表达心中的想法。
4. 批判性思维：
- 引导学生对画作进行客观评价，发表自己的看法。
- 培养学生的批判性思维，学会欣赏他人的作品，敢于发表自己的观点。
5. 文化素养：
- 介绍美术作品背后的文化内涵，提升学生的人文素养。
- 引导学生关注美术作品与文化的联系，培养学生的文化意识。
设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习绘画创作技巧和想象力培养做好准备。
教师备课：
深入研究教材，明确《画出你的想象》教学目标和重难点。
准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。
设计课堂互动环节，提高学生学习绘画的积极性。
（二）课堂导入（预计用时：3分钟）
激发兴趣：
提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入绘画学习状态。
课程内容：
1. 引导学生观察和分析生活中的物品，激发学生的想象力。
第八届全国美术获奖名单及作品欣赏
中国第八届全国美术作品展指导思想：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和三个代表重要思想为指导；全面落实科学发展观、贯彻党的文艺方针；坚持中国美术“熔铸中国气派，塑造国家形象”的基本理念；遵循艺术规律，把握时代性、学术性、多元性、创新性原则；严格执行规程，实施阳光评审。
优选精品力作，推出名家新人。
为推动中国美术事业的大发展、大繁荣，彰显中国美术的特色优势并在世界美术发展格局中发挥积极作用；为培育民族精神，建设和谐文化做出新的贡献。
主办单位：中华人民共和国文化部中国文学艺术界联合会中国美术家协会组织机构：全国美展组织委员会，由名誉主任，正、副主任和委员若干人组成，全面负责领导展览的筹备和展出的各项工作。
组委会下设全国美展办公室，在秘书处领导下负责全国美展各项工作的具体实施。
各省、自治区、直辖市、新疆建设兵团及部队成立本地区本系统的全国美展组织委员会和展览办公室，负责本地区本系统的创作、作品征集、评选和上送展品等各项工作，并与全国美展办公室随时取得联系，互相配合，协调一致，共同完成全国美展的各项工作。
承办全国美展分画种展区工作的省、市地区，相应成立展区的组委会和展览办公室，在全国美展组委会办公室协调下，做好本展区的收件、评选、展出及出版作品集等各项工作。
各省、自治区、直辖市、新疆建设兵团、部队及各展区全国美展的领导机构和工作机构由所在地区的文化厅、局，文联和美术家协会协商产生，报全国美展组委会备案。
部队参加全国美展的作品由总政宣传部负责组织征集和评选。
中直单位送展的作品由北京市美协负责组织征集和评选。
1994年12月27日-1995年1月8日，“第八届全国美术作品展览优秀作品展”，展出作品498件（含126件获奖作品，此届美展获奖作品没有等级），由文化部、中国美术家协会主办，在中国美术馆举行。
第八届全国美展采取分两个阶段办展的方式，先由各省市分别办展，然后在北京举办优秀作品展。
以下是获奖名单和作品：邱汉桥，字峤山，号聚君堂，1958年出生于湖北孝感，自幼酷爱绘画及音乐，1985年至1989年先后就读于沈阳鲁迅美术学院国画系和中央美术学院国画系助教研修班。
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小学生优秀绘画作品集欣赏
看了小学生优秀绘画作品后，下面就来读一读关于绘画的文章吧!
我的本领很多，最让我自豪的是我画的画很棒。
我参加过很多绘画比赛，多次获奖。
在学校美术兴趣班中，有一次老师教我们画玫瑰花，我看着老师画，老师画得栩栩如生。
老师教完后，让我们画，我一会儿就画完了。
老师说：“你画得不错，但还可以画得更好。
”我回到了座位
上重新画了起来。
这一次我画得很认真，画上绿叶衬托着红花，玫
瑰花十分美丽。
我的画得到了老师的表扬。
我很高兴。
我自豪我是一个会画画的女孩。
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