幼儿园大班音乐 歌曲
幼儿园大班经典歌曲集
幼儿园大班经典歌曲集幼儿园大班经典歌曲是幼儿教育中非常重要的一部分，通过教唱这些经典的儿歌能够培养幼儿的语言表达能力、音乐欣赏能力、动作协调性以及想象力等方面的素质。
下面是一些经典的幼儿园大班歌曲集。
1. 《小兔子乖乖》这首歌是一首非常经典的儿歌，旋律轻快动听。
它通过描述小兔子乖乖的行为举止，教育幼儿要懂得乖巧听话，与他人友好相处。
歌曲的旋律简单易学，歌词简单易懂，非常适合幼儿大班的教学。
2. 《两只老虎》这是一首让孩子们热爱的动作歌曲，它通过描述两只老虎哥哥和弟弟的形象，学习唱唱跑跑的动作。
歌曲的旋律简单明快，歌词易于记忆，能够让幼儿在动作中享受音乐，提高身体协调性。
3. 《小星星》这是一首经典的儿童歌曲，歌曲的旋律婉转动听，通过描述小星星的形象使幼儿对于星星有更深的认识和理解。
这首歌能够让幼儿感受到宇宙的奥秘，培养他们的音乐感悟能力。
4. 《捉泥鳅》这是一首节奏欢快的儿童歌曲，通过描述孩子们去捉泥鳅的趣事，激发幼儿的探索精神和好奇心。
歌曲的旋律明快，内容生动有趣，能够培养幼儿对自然的热爱和对动物的认知。
5. 《大玩具》这是一首富有童真的歌曲，通过描述各种各样的玩具，让孩子们能够认识到各种玩具的名称和特点。
歌曲的旋律欢快活泼，能够激发幼儿的创造力和想象力。
6. 《小毛驴》这是一首经典的幼儿歌曲，歌曲的旋律轻快欢乐，歌词幽默有趣。
通过描述小毛驴的形象和日常生活场景，引发幼儿对农村生活的向往，并能培养他们的语言表达能力和音乐感悟能力。
7. 《小鸭子》这是一首有趣的儿歌，通过描述小鸭子在水里游泳的场景，让幼儿感受到水的乐趣并培养他们的想象力。
歌曲的旋律欢快活泼，歌词简单明了，适合幼儿大班的教学。
8. 《小红花》这是一首温馨感人的儿歌，通过描述小红花的成长历程，激发幼儿对大自然的热爱和对生命的敬畏之情。
歌曲的旋律悠扬动听，歌词简洁明了，能够唤起幼儿的情感共鸣和对美好生活的向往。
这些歌曲都是非常经典且适合幼儿园大班的教学使用的歌曲。
幼儿园大班音乐活动教案歌曲《上学歌》(通用9篇)
幼儿园大班音乐活动教案歌曲《上学歌》（通用9篇）幼儿园大班音乐活动教案歌曲《上学歌》（通用9篇）作为一位杰出的老师，就不得不需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编为大家收集的幼儿园大班音乐活动教案歌曲《上学歌》，欢迎大家分享。
幼儿园大班音乐活动教案歌曲《上学歌》1活动目标：1、熟悉歌曲的旋律，尝试用欢快活泼的情绪演唱歌曲。
2、在理解歌曲内容的基础上，能大胆创编动作边表演边唱。
3、在演唱中体验即将成为小学生的自豪、喜悦之情。
活动准备：1、知识准备：事前参观小学。
2、物质准备：音乐磁带，根据歌词内容设计图片或课件，小学生背着书包上学的高兴场景（录像）。
活动建议：1、欣赏歌曲《上学歌》，感受歌曲欢快活泼的特点和明朗的节奏。
（1）听歌词，感受歌曲的特点。
提问：歌词中唱到了些什么？听到这首歌你的心情是怎样的？（2）欣赏第2 遍歌曲，感受节拍、节奏，并启发幼儿用动作表达感知的节奏特点。
2、利用图片，理解并学习歌词。
（1）用歌曲做背景音乐，出示图片，学说歌词。
（2）引导幼儿用自己创造的方式表现节奏(如：点头、拍手、拍肩等)，并随音乐有节奏的念歌词。
如：X XX X |X- |X XX X |X –太阳当空照，花儿对我笑。
3、学唱歌曲，体验歌曲的.特点和做小学生的自豪感。
（1）跟唱：以听为主，小声哼唱，一边听一边自然的学唱《上学歌》（2）引导幼儿完整的演唱歌曲，提示幼儿用声音和表情表现自豪、喜悦的心情。
如：第 1 段歌词的前两句“太阳当空照，花儿对我笑”，要以充分朝气和舒展的歌声唱出：“小鸟说早早早”要唱的跳跃轻快，表现出美好快乐的心情：最后一句“爱学习，爱劳动，长大要为祖国立功劳”，要唱的坚实饱满，声音可强一些，表现出自己要好好学习的决心。
4、启发幼儿根据歌词创编动作演唱，进一步体验做一个小学生的自豪感。
幼儿园大班音乐活动教案歌曲《上学歌》2一、活动目标：1、能用欢快、跳跃的歌声表现歌曲的A段，用抒情、舒展的歌声表现歌曲的B段，抒发对幼儿园与教师的浓浓深情。
幼儿园大班 艺术领域《幸福歌》
活动名称：《幸福歌》艺术领域音乐活动目标：1. 在唱一唱、玩一玩的游戏活动中学唱歌曲《幸福歌》。
2. 感受歌曲由附点音符带来的欢快、活泼的情绪，能跟着音乐做动作。
3. 乐于参与集体歌表演活动，体验快乐游戏的乐趣活动准备：1. 经验准备对“幸福”的含义已经有了初步的认识和体会。
2. 材料准备教师用材料：节奏卡（×× ××|）、歌曲动画《幸福歌》。
幼儿用材料：操作单页第1～2 页。
3. 常规准备将幼儿椅子摆成半圆形；引导幼儿在前奏结束后一起开始演唱，要求幼儿唱歌时不要大声喊叫，仔细听伴奏的声音活动过程：一、预备导入1. 练声。
请幼儿先双手食指按揉鼻翼两侧，然后在教师钢琴的伴奏下唱练声曲。
1 2 3 4 | 5 - | 5 4 3 2 | 1 - 啦啦啦啦啦，啦啦啦啦啦。
2. 谈话导入。
教师：小朋友，什么事情会让你觉得幸福呢？二、感知体验1. 教师播放歌曲动画《幸福歌》，引导幼儿安静地听音乐，初步感知歌曲的快乐氛围。
教师：歌曲里面的小朋友是怎么表达幸福的？（拍手、跺脚）2. 教师出示节奏卡××××|，引导幼儿感知和学习附点八分音符。
三、音乐表现1. 教师播放歌曲动画《幸福歌》中的伴奏，示范演唱，幼儿欣赏。
2. 教师带领幼儿有节奏地念歌词一遍，重点感知歌曲中的附点节奏。
3. 教师播放歌曲动画《幸福歌》，带领幼儿跟随音乐节奏做拍手和跺脚的动作。
4. 歌曲创编。
① 动作创编。
教师：小朋友们，你们还可以用什么动作来表达自己的幸福心情呢？（幼儿讨论回答，教师整理归纳：拍拍肩、握握手、点点头等）② 教师播放歌曲动画《幸福歌》，幼儿跟随音乐一边唱一边用新动作表现歌曲。
③ 教师播放歌曲动画《幸福歌》中的“伴奏坊”，邀请个别幼儿随音乐演唱，其他小朋友配合做动作。
④ 教师播放歌曲动画《幸福歌》中的伴奏”，全班幼儿随音乐演唱并做动作。
四、结束活动全班幼儿手拉手围成一个圈，用音乐的方式说“再见”。
幼儿园大班音乐《哆来咪》教案
幼儿园大班音乐《哆来咪》教案一、教学目标1.了解音乐节奏的基本概念，能够用身体动作表现音乐节奏。
2.通过歌曲《哆来咪》的学唱和学习，让幼儿学会唱歌，训练儿童的音乐感受力。
3.通过手指操练，训练儿童的手指灵活性和协调性。
二、教学重难点1.学唱音乐《哆来咪》。
2.了解音乐节奏，并能够通过身体动作表现出来。
三、教学过程1.导入（5分钟）1.老师问：大家喜欢唱歌吗？今天我们要学唱一首歌——《哆来咪》。
2.引入：老师播放《哆来咪》的音乐，让幼儿跟着音乐节奏做出相应的动作。
（1）对着音乐节奏和节拍，用手打鼓。
（2）用身体做出动作：比如搓手掌、拍大腿等等。
2.学习（15分钟）1、唱歌学习（1）老师带领着唱一遍《哆来咪》。
（2）老师手示教唱法，幼儿跟着老师学习唱歌。
若有孩子跟不上，老师可以逐段进行练习。
例如：哆来咪哆来咪咪唷，哆来咪哆来咪咪唷，哆来咪来咪哆来咪，哆来咪哆来咪咪唷。
（3）分小组唱，老师可以分配几个孩子唱第一句，几个孩子唱第二句，最后再让全班齐唱。
2、手指操练（1）老师阐述唱歌中手指练习的重要性，告诉孩子唱歌前需要进行手指操练。
（2）老师手示，指引幼儿练习手指操练。
手指应该放在桌面上，然后用食指和拇指轮流地掐桌板。
左右手各练习三遍。
（3）老师监督，让幼儿逐个进行练习，纠正错误的姿势。
3、教学总结（10分钟）（1）老师总结唱歌的注意事项，确保宝宝们能够坚持练习。
（2）老师播放音乐，让幼儿跟随音乐做出相应的动作。
四、教学反思（1）这次课程重点放在了音乐唱歌上，让宝宝们轻轻松松地学唱出一首歌。
（2）幼儿在进行手指操练时，需要老师一对一地指导，细致面对每个孩子的表现。
（3）在其他教学中，也可以增加音乐元素的引入，让宝宝们更好地接受。
幼儿园大班音乐教案《小星星》含反思
大班《小星星》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿积极参与表演在情景表演中学会唱歌并合拍，愿意在下感受、表现节奏，喜欢参加活动，具有初步节奏感，并感受4|4拍的节奏，激发幼儿对歌唱表现的兴趣，能在活动中大胆表现自己，快来看看幼儿园大班《小星星》含反思吧。
活动目标：1、喜欢参加活动，具有初步节奏感，并感受4|4拍的节奏。
2、积极参与表演在情景表演中学会唱歌并合拍，愿意在下感受、表现节奏。
3、激发幼儿对歌唱表现的兴趣，能在活动中大胆表现自己。
4、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲。
5、通过教师讲解动作学会跳。
重点和难点:这是一段非常好听的旋律，乐曲所要表现的是黑夜里满天星星闪烁、此起彼伏的美景。
让幼儿在表演合唱中要将"一闪一闪"的跳跃感唱出来，在用手作"闪"的动作时注意合拍和跟节奏。
熟悉4/4节奏并学会运用简单打击乐，是本教材的重点;而根据不同的形象鼓励幼儿大胆在下听打节奏时示范和指导并表现是本教材的难点。
活动准备:1、小星星粘贴及太阳月亮头饰各一个;2、《小星星》CD、歌曲图谱3、人手一个乐器：三角铁、马玲、铃鼓、小铃等乐器。
活动过程:1、谁是小星星欣赏及感受4|4拍节奏，欣赏《小星星》的旋律，和老师一起随着节奏拍拍手，感受4/4拍的节奏。
并给小朋友戴上星星头饰，老师是月亮妈妈。
师："我们可以用什么节奏型来表现轻快、跳跃的小星星"(引导幼儿尝试用手拍出XX|XX|的节奏。
2、活泼调皮的星星师："天黑了，月亮妈妈带着小星星出来了，你们猜猜在这天空中最调皮，象一只只小眼睛。
"老师引导幼儿说出要用轻快、跳跃的唱法来表现闪烁的星星。
3、安静柔美的星星师："小星星玩累了,安安静静地睡觉了。
"引导幼儿用舒缓、连贯的唱法表现累了的小星星。
师："现在我们又可以用什么节奏型来表现玩累的小星星?(引导幼儿拍出X-|X-的节奏型)4、引导幼儿听进行节奏练习。
幼儿园大班音乐欣赏——《小星星》教案
幼儿园大班音乐欣赏——《小星星》教案教学主题幼儿园大班音乐欣赏——《小星星》教学目标1. 能够认识《小星星》这首儿歌。
2. 能够理解歌曲中所表达的情感。
3. 能够体验和表达歌曲中的音乐元素和节奏。
4. 能够培养幼儿的音乐欣赏能力和表现力。
教学内容1. 歌曲《小星星》2. 歌曲背景介绍3. 音乐欣赏解析4. 创意表现活动教学准备1. CD 或 MP3 播放器。
2. 画纸、颜料等绘画材料。
3. 多媒体课件。
教学过程Step 1 导入新课1. 教师通过多媒体课件、绘本等方式，自然而然地引入本节课的主题《小星星》。
2. 通过问题的提问，激发幼儿的学习兴趣。
提问：大家都知道夜空中有好多好多的星星吗？Step 2 歌曲欣赏1. 老师请学生听歌，观察画面和歌曲内容，关注歌词中的变化。
2. 请幼儿跟着音乐跳舞或做动作，并体验歌曲中的情感。
3. 请幼儿用简单的语言表达对歌曲的感受，例如：“夜空中的星星好美啊！”、“我喜欢星星很多很多！”Step 3 歌曲探究1. 歌曲原唱的演唱者是谁？大家是否听说过这位歌手？2. 引导幼儿思考，歌曲所表达的情感是什么？如何通过声音、节奏等方式表现出来？比如：“这首歌曲的情感是充满欢乐和感激。
我们可以从音乐中听到欢快的鼓点和明快的旋律，也能够感受到歌手的诚恳和热情。
”Step 4 创意表现活动1. 老师提供绘画材料，让幼儿在画纸上绘制自己心目中的星星。
2. 观摩幼儿的作品，并鼓励幼儿展示自己的绘画作品。
3. 鼓励幼儿在音乐的配合下，进行简单的肢体表演或创意舞蹈，以表达对星星的热爱和感激之情。
4. 让幼儿发挥想象，合作创作一份属于自己的星星合唱曲，并在班级或校内进行表演。
Step 5 课堂总结1. 老师引导幼儿回顾本节课所学习的知识和体验。
2. 提问：本节课我们学到了什么？是否能够用自己的话来表达？比如：“我们学会了如何欣赏音乐，也深深感受到了音乐的力量和情感。
音乐让我们快乐，也能够帮助我们传达自己的思想和情感。
大班音乐《虫儿飞》
丰富表演形式
为了满足学生对表演形式的兴趣 ，教师可以考虑增加一些道具、 布景以及角色扮演的元素，使表
演更加生动有趣。
强化集体合唱能力
针对大班集体合唱的需要，教师 可以加强集体合唱的训练，提高
学生的合唱能力。
改进方向
加强个性化教学
针对不同学生的特点和需求，教师可以采用个性化的教学 策略，如对音准不准的学生加强音准训练，对节奏感差的 学生加强节奏训练。
适合律动
这首歌曲的节奏适合幼儿 进行简单的律动，有助于 培养他们的身体协调性和 音乐感知能力。
歌词分析
语言简单
歌词的语言非常简单，使 用了重复和拟人等修辞手 法，易于幼儿理解和记忆 。
内容生动
歌词内容生动形象，通过 描绘虫儿飞行的情景，表 现了孩子们天真无邪的心 灵世界。
教育意义
歌词传达了关爱大自然、 珍惜生命的美好寓意，对 幼儿具有一定的教育意义 。
情感理解
深入理解歌词含义，体会歌曲所表达 的意境，以便更好地演绎歌曲，让观 众感受到歌曲中的情感。
技巧运用
呼吸控制
运用正确的呼吸方法，保持稳定的气息，使声音更加流畅自然，提高歌曲演绎的 技巧性。
发声技巧
掌握科学的发声方法，保护好嗓子，通过适当的共鸣和音色变化来丰富歌曲的表 现力。
舞台表现力
肢体语言
03
教学方法
教学目标
知识目标
通过学习《虫儿飞》，使幼儿了 解歌曲的旋律和节奏，掌握歌曲
的演唱技巧。
能力目标
培养幼儿的音乐感受能力和表现能 力，能够自信地演唱《虫儿飞》。
情感目标
感受歌曲中传达的温暖和爱，培养 幼儿对大自然和生活的热爱。
教学步骤
2. 知识讲解
幼儿园大班音乐课教案《长大要当解放军》含反思
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解解放军的形象和特点，培养幼儿对军人的尊敬之情。
2. 技能目标：通过音乐活动，提高幼儿的节奏感和合唱能力。
3. 情感目标：培养幼儿的团队合作精神，激发幼儿热爱祖国、热爱军人的情感。
二、教学内容1. 歌曲名称：《长大要当解放军》2. 歌曲歌词：长大要当解放军，保卫祖国永不受侵犯，勇敢前进，冒着敌人的炮火，前进，前进，进！三、教学重点与难点1. 重点：让幼儿学会歌曲《长大要当解放军》，培养幼儿的合唱能力。
2. 难点：帮助幼儿理解歌词含义，激发幼儿对军人的尊敬之情。
四、教学过程1. 热身活动（3分钟）：组织幼儿进行简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活跃起来。
2. 导入部分（2分钟）：教师向幼儿介绍解放军的形象和特点，引导幼儿谈谈对军人的看法。
3. 教学歌曲（5分钟）：教师带领幼儿学习歌曲《长大要当解放军》，教唱歌曲，让幼儿熟悉歌词和旋律。
4. 分组练习（4分钟）：将幼儿分成小组，每组轮流演唱歌曲，教师指导幼儿纠正发音和节奏。
5. 总结反思（2分钟）：教师组织幼儿谈谈对本节课的收获，让幼儿表达自己对军人的敬意。
五、教学评价1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对歌曲的掌握情况。
2. 通过课后家长反馈，了解幼儿在家庭中歌曲演唱的表现，检验教学效果。
3. 关注幼儿在课堂上的情感表现，是否能够积极主动地参与合唱，表达对军人的敬意。
六、教学准备1. 教具准备：歌曲伴奏带、解放军图片、解放军服装道具等。
2. 环境布置：将教室布置成军营氛围，贴上解放军图片，摆放解放军服装道具等。
七、教学步骤1. 热身活动（3分钟）：组织幼儿进行简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活跃起来。
2. 导入部分（2分钟）：教师向幼儿介绍解放军的形象和特点，引导幼儿谈谈对军人的看法。
3. 教学歌曲（5分钟）：教师带领幼儿学习歌曲《长大要当解放军》，教唱歌曲，让幼儿熟悉歌词和旋律。
幼儿园独唱比赛歌曲大班
幼儿园独唱比赛歌曲大班幼儿园独唱比赛是一个让幼儿展示自己才艺的机会，同时也是培养幼儿自信心和表达能力的重要活动之一。
对于大班幼儿来说，他们已经掌握了一定的语言能力和表达能力，因此可以选择一些稍微有难度的歌曲进行演唱。
以下是一些适合大班幼儿的独唱比赛歌曲：1. 《小小鸟》《小小鸟》是一首活泼欢快的儿歌，适合大班幼儿展示他们的灵动和活力。
这首歌的歌词简单易懂，旋律轻快易唱，能够让幼儿在比赛中展示他们的歌唱能力和自信心。
2. 《小星星》《小星星》是一首经典的儿歌，适合大班幼儿进行独唱。
这首歌的歌词简单明了，旋律优美动听。
幼儿可以通过演唱这首歌来展示他们的音准和音乐感。
3. 《我爱北京天安门》《我爱北京天安门》是一首激昂的儿童歌曲，适合大班幼儿展示他们的自豪感和爱国情怀。
这首歌的歌词表达了对祖国的深深热爱，旋律激昂有力，适合大班幼儿展示他们的演唱实力和表达能力。
4. 《朋友》《朋友》是一首温暖动人的儿歌，适合大班幼儿展示他们的友情和情感。
这首歌的歌词表达了亲情和友情的重要性，旋律简单易唱，幼儿可以通过演唱这首歌来展示他们的情感表达能力。
5. 《光明的未来》《光明的未来》是一首鼓励幼儿努力向前的儿歌，适合大班幼儿展示他们的自信与憧憬。
这首歌的歌词表达了希望和梦想的力量，旋律优美激励，适合大班幼儿展示他们的歌唱实力和表达能力。
总的来说，大班幼儿在独唱比赛中可以选择一些具有一定难度但又能展现他们个人特色和才艺的歌曲。
以上推荐的歌曲既能够满足幼儿音乐表达的要求，又能够培养幼儿对音乐的兴趣和热爱，并且适合展示幼儿的自信心和表达能力。
在选取歌曲的过程中，教师可以根据幼儿的个人特长和喜好，帮助幼儿选择合适的歌曲，并在比赛前进行适当的指导和练习，以保证幼儿在比赛中具有良好的表现。
让我们共同期待大班幼儿在独唱比赛中展现他们的才艺和魅力！。
好听的儿歌幼儿园歌曲
好听的儿歌幼儿园歌曲
以下是一些适合幼儿园的好听儿歌：
1. 《粉刷匠》：这首儿歌旋律欢快，歌词简单易懂，非常适合幼儿听唱。
2. 《爱上幼儿园》：作为一首经典儿歌，这首歌曲在很多幼儿园都会播放，旋律轻快，歌词表达了孩子们对幼儿园的喜爱。
3. 《虫儿飞》：这首儿歌的旋律优美，歌词富有诗意，能够激发孩子们的想象力。
4. 《我想长大》：这首儿歌唱出了小朋友们的心声，表达了他们想要快快长大的愿望。
5. 《小燕子》：这首儿歌的旋律悠扬，歌词描绘了小燕子的形象，非常生动有趣。
6. 《小白船》：这首儿歌的旋律轻柔，歌词中描绘的小白船形象能够引发孩子们的共鸣。
7. 《小红帽》：这首儿歌讲述了一个经典的故事，旋律欢快，歌词简单易懂。
8. 《大风车》：这首儿歌旋律明快，节奏感强，非常适合孩子们边唱边跳。
9. 《小蜡笔》：通过描述小蜡笔的神奇作用，激发孩子们的创造力和想象力。
10. 《庆六一》：这首儿歌以庆祝六一儿童节为主题，旋律欢快，能够激发孩子们的节日氛围。
以上是一些适合幼儿园的好听儿歌，它们旋律优美、歌词简单易懂，非常适合幼儿听唱。
同时，这些儿歌也能够帮助孩子们提高语言表达能力和音乐素养，让他们在快乐中成长。
幼儿园大班音乐歌曲
幼儿园大班音乐歌曲幼儿园大班音乐歌曲是为3-6岁的幼儿设计和演唱的歌曲。
这些歌曲旨在通过音乐、歌词和动作的组合，帮助幼儿发展音乐感知、音乐表达和动作协调等方面的能力。
在幼儿园大班中唱歌不仅能够培养幼儿对音乐的兴趣，还能促进幼儿的语言发展、社交技能和情绪表达等。
下面是一些适合幼儿园大班的音乐歌曲：1.《小星星》这是一首经典的儿歌，歌词简单易学，旋律悦耳。
幼儿可以通过跳动的动作表达歌曲中的星星和月亮。
小星星，你有点亮；星星亮晶晶，月亮弯弯；挂在天空亮晶晶，像一盏灯照地上。
2.《拔萝卜》这是一首快乐活泼的歌曲，可以帮助幼儿学习蔬菜的名字和颜色。
通过歌词中的动作，幼儿可以模仿拉拔萝卜的动作，培养他们的动作协调能力。
拔萝卜，拔萝卜，哈哈哈，向外拔。
红萝卜，红萝卜，好好吃，好好吃。
3.《小毛驴》这首歌曲节奏明快，歌词幽默，通过唱歌和模仿毛驴的动作，可以让幼儿体验音乐的乐趣。
小毛驴，小毛驴，你的主人是个哈巴狗。
小毛驴，小毛驴，苦起来真会叫。
4.《两只老虎》这是另一首经典的儿歌，旋律简单易学。
通过歌曲中两只老虎的模仿和手势动作，幼儿可以锻炼他们的动作协调和语言表达能力。
两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快。
一只没有眼睛，一只没有尾巴，真奇怪，真奇怪。
5.《小兔子乖乖》这首歌曲以轻松欢快的旋律和简单的歌词，描绘了一只听话乖巧的小兔子，通过唱歌和模仿小兔子的动作，幼儿可以培养他们的表达能力和动作协调性。
小兔子乖乖，把门儿开开，门儿开了，有只小鸭子，小鸭子叫嘎嘎，小兔子说走。
以上仅是一小部分适合幼儿园大班的音乐歌曲的例子。
在幼儿园教学中，教师可以根据幼儿的兴趣和能力，选择和设计更多的音乐歌曲，以提高幼儿的音乐素养和综合能力。
同时，教师还可以与幼儿一同进行歌曲欣赏、歌曲创作和歌曲表演等活动，让幼儿在音乐中快乐成长。
幼儿园大班音乐《五只小青蛙》教案
幼儿园大班音乐《五只小青蛙》教案一、教学目标1.让幼儿学会歌曲《五只小青蛙》，理解歌曲的含义。
2.培养幼儿的音乐节奏感，提高音乐表现力。
3.通过歌曲，让幼儿了解小青蛙的生活习性，培养爱护小动物的情感。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《五只小青蛙》，理解歌曲含义。
2.教学难点：歌曲中节奏的变化和情感的表达。
三、教学准备1.教学课件：五只小青蛙的图片、歌曲《五只小青蛙》的音频。
2.教学道具：小青蛙头饰、小荷叶道具。
四、教学过程1.导入（1）教师出示五只小青蛙的图片，引导幼儿观察，并提问：“你们知道这是什么吗？它们有什么特点？”2.教学歌曲（1）教师播放歌曲《五只小青蛙》的音频，让幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏。
（2）教师带领幼儿一起朗读歌词，引导幼儿注意歌曲中的节奏变化。
（3）教师逐句教唱歌曲，注意指导幼儿的发音和节奏。
（4）教师与幼儿一起合唱歌曲，巩固所学。
3.游戏活动（1）教师组织幼儿进行“找朋友”游戏，让幼儿戴着小青蛙头饰，在音乐中寻找自己的朋友。
（2）教师出示小荷叶道具，引导幼儿在音乐中模仿小青蛙跳荷叶的动作。
4.情感教育（1）教师引导幼儿谈论歌曲中的小青蛙，让幼儿了解小青蛙的生活习性和重要性。
（2）教师教育幼儿要爱护小动物，保护环境。
（1）教师带领幼儿回顾所学内容，巩固歌曲《五只小青蛙》。
（2）教师提出问题：“你们还知道哪些关于小青蛙的歌曲或故事？”五、教学反思1.教师要关注幼儿的学习情况，及时调整教学进度和方法。
2.在游戏活动中，教师要注重培养幼儿的团队协作能力和创新能力。
3.教师要关注幼儿的情感教育，引导幼儿学会关爱小动物，保护环境。
六、教学评价1.学会歌曲《五只小青蛙》，能独立演唱。
2.能理解歌曲的含义，表达出对小青蛙的喜爱之情。
重难点补充：1.教学重点补充：（1）教师通过示范唱，让幼儿跟随模仿，注意指导幼儿掌握歌曲中的节奏和旋律，如：“同学们，注意这里有一个小小的跳跃，我们一起来试一试，一、二、三，跳！”（2）教师与幼儿互动，引导幼儿用自己的语言描述小青蛙的特征和生活习性，例如：“谁来说一说，小青蛙是什么颜色的？它们在哪里玩耍呢？”2.教学难点补充：（1）教师设计节奏感强的动作，帮助幼儿理解节奏变化，如：“当唱到‘一只小青蛙跳进水里’，我们就做跳进水里的动作，一起来试一试吧！”（2）教师通过故事引导，帮助幼儿理解小青蛙的重要性和保护环境的意义，例如：“小青蛙是害虫的天敌，我们要保护它们，就像故事里的小朋友们一样，不让小青蛙受到伤害。
幼儿大班合唱优秀歌曲
幼儿大班合唱优秀歌曲在幼儿园教育中，合唱活动是非常重要的一环。
通过合唱，孩子们可以在音乐中感受到团队合作的乐趣，增强彼此之间的信任和合作意识。
而在幼儿大班合唱活动中，选择合适的优秀歌曲是至关重要的。
下面，我们就来介绍几首适合幼儿大班合唱的优秀歌曲。
1.《小星星》《小星星》是一首经典的儿童歌曲，曲调简单易学，歌词朗朗上口，非常适合幼儿大班合唱。
通过这首歌曲，孩子们可以感受到自己是小小的星星，但是在合作中可以组成美丽的星空。
在合唱过程中，孩子们可以分配不同的角色，例如领唱、和声、伴奏等等，让每个孩子都有参与感和成就感。
2.《小兔子乖乖》《小兔子乖乖》是一首非常欢快的儿童歌曲，曲调明快，歌词生动有趣，非常适合幼儿大班合唱。
在合唱过程中，可以让孩子们分为几组，每组轮流合唱，增加互动性和趣味性。
孩子们可以表演跳舞、扮演小兔子等等，让合唱更加生动有趣。
3.《小鸟的早晨》《小鸟的早晨》是一首充满童趣的儿童歌曲，曲调轻快，歌词富有想象力。
通过这首歌曲，孩子们可以感受到大自然的美好，增强对生态环境的保护意识。
在合唱过程中，可以加入一些简单的舞蹈动作，让孩子们更好地感受到歌曲的节奏和情感。
4.《小燕子》《小燕子》是一首经典的儿童歌曲，曲调优美动听，歌词富有诗意。
通过这首歌曲，孩子们可以感受到小燕子的自由飞翔和奋斗精神，激发他们的勇气和自信心。
在合唱过程中，可以让孩子们分为男女声两组，分别演唱不同的部分，增加合唱的层次感和多样性。
5.《我和我的祖国》《我和我的祖国》是一首非常具有爱国主义情感的歌曲，曲调激昂豪迈，歌词深情感人。
通过这首歌曲，孩子们可以感受到祖国的伟大和自豪，增强对祖国的热爱和认同。
在合唱过程中，可以让孩子们分配不同的角色，例如领唱、和声、合唱等等，让合唱更加有层次感和感染力。
总之，幼儿大班合唱活动对孩子们的成长和发展非常重要，选择适合的优秀歌曲是至关重要的。
希望家长和老师们可以根据孩子们的兴趣和特点，选择合适的歌曲，让孩子们在合唱中感受到团队合作的乐趣和成就感。
大班音乐：《我长大了》
大班音乐：《我长大了》篇一：设计意图：这首是一首经典的儿歌，具有童趣，儿歌节奏感强，易于幼儿理解，深受孩子们的喜爱，为此我选择了此活动，让孩子们通过参与学习、表演儿歌的过程中，真正感受儿歌内在的乐趣、生物的生长规律和体验成长的乐趣。
二、活动目标1、初步感知儿歌内容，借助大图书朗诵儿歌。
2、了解生物的生长规律，明白“懂事”的含义。
三、活动准备1、教具：互动投影、大图书、大字卡、大头饰2、学具：幼儿用书四、活动过程（一）导入1.教师：小朋友们好！幼儿：老师好！教师：今天老师来的时候听说我们班的小朋友是最棒的，哪个小朋友能跟老师说说，你们为什么这么棒啊？2.幼儿自由发言教师：小朋友真棒！那老师就要奖励你们了，给你们变个魔术吧。
小朋友看这是一个魔法袋，魔法袋里有老师请来的小客人，你们想不想知道它们是谁呀？幼儿：想，那老师把它们变出来，老师请一个小朋友来帮忙。
3.师幼互动教师：小朋友用力的吹一口气我们把它变出来好不好？幼儿：好教师请幼儿把动物图片从魔法袋里请出来，分别是：小蝌蚪、毛毛虫、蚕宝宝教师：小朋友，小蝌蚪、毛毛虫、蚕宝宝在一天天的长大，长大后它们变成了什么呢？我们一起去看一下吧。
（二）欣赏动画（三）理解1.分段理解教师：小朋友，小蝌蚪长大变成了什么呀？（教师适当的提问个别幼儿）幼儿：青蛙教师：什么样的青蛙啊？幼儿：呱呱叫的青蛙教师：毛毛虫长大变成了什么？幼儿：美丽的蝴蝶教师：蚕宝宝长大变成了什么？幼儿：可爱的飞蛾教师：动画片里的小朋友长大了变成了什么？幼儿：懂事的孩子教师：小朋友从哪里看出来他懂事啊？幼儿：给妈妈端洗脚水，给爸爸揉肩教师：你们在家都帮爸爸妈妈做什么呀？（适当的提问幼儿）注：教师在讲解每句话时都要做小结，并适时的呈现生字2.整体欣赏教师：小朋友，动画片看完了，你们能给这个儿歌起个好听的名字吗？（适时的提问幼儿）。
教师：小朋友真棒，我们一起来听听这个儿歌叫什么名字吧。
（让幼儿整体欣赏一遍儿歌诵读）（四）阅读1.播放儿歌朗读，幼儿逐句跟读。
幼儿园大班合唱曲目推荐 幼儿园音乐
幼儿园大班合唱曲目推荐一、引言幼儿园音乐教育是培养孩子艺术修养和情感的重要途径，而合唱是音乐教育中不可或缺的一环。
合唱不仅可以培养孩子们的音乐感和节奏感，还可以锻炼他们的团队合作意识和表现能力。
选用适合幼儿园大班合唱的曲目至关重要。
本文将为您推荐一些适合幼儿园大班合唱的曲目，希望能够给广大幼儿园老师和家长提供一些参考。
二、适合幼儿园大班合唱的曲目推荐1.《小星星》这是一首简单易唱的儿童歌曲，旋律悠扬、简单易记，非常适合幼儿园大班的孩子们合唱。
孩子们可以手拉手围成一个圈，跟着音乐的节奏一起唱。
这首歌曲不仅能够培养孩子们的音乐感，还能锻炼他们的团队合作意识。
2.《世上只有妈妈好》这是一首表达对母亲深深感激之情的歌曲，歌词简单易记，旋律优美动听。
孩子们可以通过合唱这首歌曲，表达对母亲的爱。
在母亲节或者是幼儿园活动中，这首歌曲也是个不错的选择。
3.《小燕子》《小燕子》是中国的一首经典儿童歌曲，这首歌旋律轻快，歌词简单易唱。
孩子们可以跟着音乐的欢快节奏一起合唱，通过这首歌，不仅可以培养孩子们的音乐感，还能让他们了解中国传统文化。
4.《友谊地久天长》这是一首表达友情的歌曲，歌词感人，旋律动人。
通过合唱这首歌曲，孩子们可以学习到友谊的重要性，培养孩子们的感恩之心。
5.《聪明的一休》这是一首经典的动画歌曲，旋律欢快，歌词幽默。
孩子们可以在合唱这首歌曲的感受一休带来的快乐和幽默。
三、结语以上是一些适合幼儿园大班合唱的曲目推荐，这些歌曲旋律悠扬，歌词简单易唱，不仅能够培养孩子们的音乐感，还可以锻炼他们的团队合作意识和表现能力。
希望本文的推荐能够给广大幼儿园老师和家长提供一些建议，也希望孩子们在合唱这些歌曲的过程中，能够获得快乐和成长。
四、如何引导幼儿进行合唱除了选择合适的曲目外，幼儿园老师还需要有一定的引导和指导，来帮助孩子们进行合唱。
以下是一些引导幼儿进行合唱的方法：1. 分组练习老师可以根据班级的情况，将孩子们分成若干个小组进行练习。
幼儿园大班音乐教案《小白船》含反思
幼儿园大班音乐教案《小白船》含反思
教材引入
在幼儿园大班音乐教学中，经常使用儿童歌曲来培养幼儿的音乐兴趣和认知能力。
今天，我们将学习一首儿童歌曲《小白船》。
学习目标
通过学习本节课，幼儿应当能够：
•熟练唱出《小白船》歌曲；
•认识歌曲中出现的音符；
•培养幼儿的音乐感知和创造能力，提高幼儿的音乐欣赏和表演能力。
教学流程
第一步：展示教材
教师向学生展示教案中的《小白船》歌曲。
第二步：欣赏歌曲
教师播放《小白船》的音频，学生集中听觉注意力聆听歌曲。
第三步：四声分解唱歌
教师先演唱《小白船》歌曲，同时拍打节拍。
然后，教师鼓励学生一起跟唱，重点是分解唱出每一个音符和节拍。
第四步：观察教材
教师将《小白船》歌曲的歌词和音符展示在黑板上，让学生亲自观察并模仿。
第五步：合唱练习
教师指导学生进行小组合唱练习，在熟悉了歌曲的节奏和音符后，让学生自由发挥进行合唱表演。
第六步：音符游戏
为加强学生对歌曲中音符的理解和记忆，教师开展音符游戏。
教师分发手中的音符卡片，让学生根据卡片上的图案和颜色找出相应音符并进行合唱表演。
第七步：反思总结
学生进行反思总结，教师引导学生回顾本节课学习的内容并给出认可和鼓励。
反思
在本次教学中，教师通过多种互动方式加深了学生对《小白船》歌曲的理解，激发学生的学习兴趣和合作精神。
但是，在实际教学的过程中，还需要思考如何针对不同的学生进行个性化教学，更好地满足学生的学习需求。
未来，教师将在不断反思和实践中进一步优化教学方式，提升教学效果。
幼儿园大班合唱歌曲推荐
幼儿园大班合唱歌曲推荐1. 引言幼儿园大班合唱是幼儿园教育中的一项重要活动。
通过合唱，孩子们可以培养合作意识、提高音乐素养，同时也能增强团队凝聚力。
为了帮助幼儿园大班选取适合的合唱歌曲，本篇文章将推荐几首适合幼儿园大班合唱的歌曲，并介绍其特点和相关教学方法。
2. 合唱歌曲推荐2.1 《感谢》，作曲：刘东明《感谢》这首歌曲旋律简单易学，歌词表达了对父母、老师、朋友等亲近人的感激之情，非常适合幼儿园大班合唱。
这首歌的感恩主题能够引导孩子们学会感恩，从而培养他们的美德。
教学方法： 1. 首先，教师可以带领幼儿们听歌，并通过讲解歌词的含义让孩子们理解感恩的重要性。
2. 接下来，教师可以逐句教唱，让孩子们跟随着唱。
3. 然后，教师可以分配不同的音域给孩子们，让他们分组进行合唱练习。
4. 最后，教师可以组织整个班级进行合唱演练，并在家长会或学校活动中展示他们的成果。
2.2 《小苹果》，作曲：王秋实《小苹果》这首欢快的歌曲曲调简单，歌词幽默有趣，非常适合幼儿园大班合唱。
这首歌让孩子们在欢声笑语中享受音乐的乐趣，同时也培养了他们的合作精神和集体意识。
教学方法： 1. 先导入孩子们对水果的了解，介绍苹果的相关知识。
2. 教师可以播放《小苹果》的音乐视频，让孩子们先感受音乐的节奏和氛围。
3. 逐句教唱，让孩子们模仿教师的示范，唱出欢快的旋律。
4. 接着，教师可以分配不同的角色给孩子们，例如男孩、女孩、老师、爸爸妈妈等，让他们在合唱中扮演不同的角色，增加趣味性。
5. 最后，通过反复练习，保证孩子们掌握歌曲的各个部分，并进行整体合唱演练。
2.3 《让我们荡起双桨》，作曲：周深《让我们荡起双桨》这首经典儿歌旋律优美，歌词简单易懂，是幼儿园大班常选的合唱歌曲之一。
这首歌可以让孩子们感受到水上活动的乐趣，同时也培养了他们的节奏感和集体协作能力。
教学方法： 1. 首先，教师可以带领孩子们听歌，并进行歌曲形象化展示，如放映有关划船的视频，引起孩子们的兴趣。
幼儿大班合唱优秀歌曲
幼儿大班合唱优秀歌曲幼儿大班是一个非常重要的教育阶段，这个阶段的孩子们正处于认知和情感发展的关键时期。
在幼儿园中，音乐是一个非常重要的教育内容，因为音乐可以帮助孩子们发展语言、认知和情感。
而在音乐教育中，合唱是一个非常重要的部分，因为合唱可以帮助孩子们学会合作、协调和沟通。
本文将介绍一些适合幼儿大班合唱的优秀歌曲。
1.《小星星》《小星星》是一首非常受欢迎的儿童歌曲，这首歌曲旋律简单、易学易唱，是幼儿合唱的很好选择。
这首歌曲的歌词表达了孩子们对星星的喜爱和向往，激发了孩子们的想象力和探索精神。
在合唱过程中，孩子们可以学习到合作、协调和沟通，同时也可以提高孩子们的语言能力和音乐感知能力。
2.《让我们荡起双桨》《让我们荡起双桨》是一首非常经典的儿童歌曲，这首歌曲旋律欢快、节奏明快，是幼儿合唱的很好选择。
这首歌曲的歌词表达了孩子们对自然的热爱和向往，激发了孩子们的探索精神和勇气。
在合唱过程中，孩子们可以学习到合作、协调和沟通，同时也可以提高孩子们的语言能力和音乐感知能力。
3.《小兔子乖乖》《小兔子乖乖》是一首非常可爱的儿童歌曲，这首歌曲旋律简单、易学易唱，是幼儿合唱的很好选择。
这首歌曲的歌词表达了孩子们对小动物的喜爱和关爱，激发了孩子们的爱心和责任感。
在合唱过程中，孩子们可以学习到合作、协调和沟通，同时也可以提高孩子们的语言能力和音乐感知能力。
4.《小燕子》《小燕子》是一首非常动听的儿童歌曲，这首歌曲旋律优美、节奏明快，是幼儿合唱的很好选择。
这首歌曲的歌词表达了孩子们对自由和快乐的向往，激发了孩子们的幸福感和自信心。
在合唱过程中，孩子们可以学习到合作、协调和沟通，同时也可以提高孩子们的语言能力和音乐感知能力。
5.《童年》《童年》是一首非常感人的儿童歌曲，这首歌曲旋律优美、节奏舒缓，是幼儿合唱的很好选择。
这首歌曲的歌词表达了孩子们对童年的回忆和珍惜，激发了孩子们的感恩心和情感。
在合唱过程中，孩子们可以学习到合作、协调和沟通，同时也可以提高孩子们的语言能力和音乐感知能力。
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大班音乐歌曲《顽皮的杜鹃》
活动目标：
1、倾听歌曲，了解歌词大意，初步跟唱歌曲。
2、能用跳跃的声音模仿杜鹃的叫声。
3、在歌曲意境感染下，体验喜爱杜鹃鸟（布谷鸟）的美好情感。
活动准备：
1、绘有简单风景的图片一幅。
2、可活动的小朋友、杜鹃鸟图片。
活动过程：
1、在音乐伴奏下，教师边演示图片，边讲述：“春天来了，我走在草地上，突然听到了‘咕咕’的叫声，这是谁在叫呢？”
2、学唱歌曲《顽皮的杜鹃》。
（1）教师继续操作教具并讲述歌词内容，进一步感受歌曲旋律。
（2）通过提问帮助幼儿理解歌曲内容。
小朋友走在什么地方，听见杜鹃在唱歌？最后杜鹃怎么了？
（2）教师：“你们也跟我来找找小杜鹃吧。
”幼儿随音乐学念第一段歌词。