如何做语文阅读理解题
小学语文阅读理解答题技巧及练习
小学语文阅读理解答题技巧及练习一、做阅读理解的三个步骤1、通读全文，掌握大意。
在解答阅读理解时，同学们先要快速的浏览一下整篇文章，重视标题（中心）、开头段（观点）、结尾段（结论）及各段落的首句（主题句），理清脉络，了解基本梗概，不要把时间花在生词难句上。
每认真读完一段，要及时概括段意。
2、浏览考项，细读答题。
在掌握文章的大意之后，同学们可浏览一下短文后面的题目，然后带着这些问题仔细的阅读第二遍，以做到有目的的阅读。
（要做到认真读题目中的每个字，并在原文找出大体范围，就等于答对该题的一半了。
）3、复读全文，验证答案。
答题完毕时，同学们应对照答案将整篇文章从头到尾再看一遍，以确保答案的正确，同时答案要求：准确，简洁，全面。
简要概括来说：一、纵观全文，把握主旨。
二、认真审题，定向扫描。
三、筛选组合，定向表述二、阅读理解答题技巧点拨1、某段或某句在文中的作用体型在首段----总领全文、首尾呼应、设置悬念，激发读者的阅读兴趣，为下文做铺垫、与下文进行对比，反衬出……2、归纳综合某段粗心（1）要准确的概括出段意，首先要读懂段落每句话的意思，还要弄清楚段内各句的相互关系，找出能揭示全段意思的主要句子，即所谓的中心句（中心句的位置多数在段首或段末，个别也有在段中的）。
如果没有中心句的，就要抓住全段的中心意思，自己总结概括。
（2）摘句法，即找出段落中的中心句。
例如《我的老师》中的第二天然段，就可摘取其中的“她历来不打骂我们”一句来归纳综合段意。
（3）概述法，用自己的语言概述全段的主要意思。
例如《故乡》的第二部分，内容很丰富，记述的人物事件很多，可用自己的话概括：“我”回到故乡的所见、所闻、所感。
（4）联合法。
有些段落讲的不止一个意思，概括时必须用简练的语言把几个意思表述出来，缺一不可，这就是联合内容要点加以概述。
例如《记一辆纺车》的第四段，就要综合三层意思：纺线使衣着自给，纺线使大家爱惜自己制作的衣服，纺线是大家形成了新的美的观念。
语文做阅读理解题的方法和技巧
语文做阅读理解题的方法和技巧
1. 嘿，读文章的时候可别像个没头苍蝇一样乱撞呀！要先大致浏览一遍，就像去一个新地方先兜一圈了解个大概，比如读《背影》这篇文章，咱先快速看看讲了啥。
这样能对文章有个初步印象，后面做题不就有谱啦？
2. 然后呀，一定要仔细读题目，这可太重要啦！题目就是你的引路人呀，好比是给你指了条明道儿。
比如问你文中父亲的某个行为体现了什么，那咱就得带着问题去文中找答案呀，能瞎蒙吗？
3. 还有呀，要抓住关键词语和关键句子，这就像是抓住了文章的命脉！就像《从百草园到三味书屋》里那些生动的描写，把它们抓住了，题不就好解啦？别放过这些重点哟！
4. 遇到不懂的地方，别死磕呀！大胆往下读，说不定后文就给你解释了呢，就像走在路上遇到个小石子，一脚踢开就行啦，别纠结！比如读一些复杂的议论文时，有些概念一时不明白，先别停下，继续看下去嘛。
5. 边读边思考很关键呀！可不能读死书，要把自己当成文章里的人，感受他们的感受，像《阿长与〈山海经〉》，你就想想如果你是作者，对阿长是啥感觉。
这样答题的时候不就有感觉啦？
6. 做完题后检查检查呀，看看自己的答案通不通顺，合不合理。
别马马虎虎的，就好比收拾房间，最后得看看干不干净呀。
比如回答完一道理解题，再回头看一看是不是符合文章的意思。
7. 哎呀，平时多读读书也是很有帮助的哟！读得多了，语感不就有啦，就跟练功一样，练多了自然厉害呀！多去读那些经典的作品，像《骆驼祥子》啥的。
这样做阅读理解题的时候不就更得心应手啦？
我的观点结论：掌握这些方法和技巧，语文阅读理解题就能做得更好啦！。
语文阅读理解答题方法和技巧的汇总
语文阅读理解答题方法和技巧的汇总初中语文阅读理解答题技巧许多同学在做阅读理解题时，只凭感觉来回答问题。
但实际上，答题也有技巧可循。
以下是针对《考试说明》提出的几种答题技巧：一、看分值答题法通过试题的分值，可以推测出答案的要点和要求的字数。
例如，一道3分的题目可能有3个要点，每个要点1分。
因此，从试题的分值中可以推测出答案的要点和字数。
例如，陕西省中考题目：“目前一般有哪几种消暖雾的方法？文中提到的咱们陕西的消雾作业属于其中哪一种？”答案是3种，其中第二种是文中提到的。
二、用原文答题法做题时要记住：“答案不在你的脑子里，答案只在原文中。
”无论在任何情况下，都要既体现个性和独特见解，又要忠实于作者的主张。
1．尽量利用原文语句准确解答阅读题最重要最有效的方法是在原文中找答案。
大多数题目在文章里都能找到答案。
当然，找出的语句不一定能直接使用，还必须根据题目要求进行加工，或摘取词语或压缩主干或抽取要点或重新组织。
即使是归纳概括整段整篇文意也必须充分利用原文。
以下是解题方法的十六字诀：1）字不离词汉语中一词多义现象相当普遍。
在理解词语中某个字的意思时，必须把它放到这个词语中去考察，即字不离词，这样才能准确理解这个字的意思。
例如，道听途说，道指道路，志同道合，道指道理。
2）词不离句在综合阅读题中，常常要求理解词语在上下文中的含义和作用。
这类要求有以下几方面情况：一词多义。
这在文言文中很常见。
例如，策之不以其道，策指驱使；执策而临之，策指马鞭。
3）句不离段对句子的分析理解不能离开具体的语段，不能离开具体的语言环境。
如果离开具体的语段，离开具体的语言环境，许多句子只能狭隘地理解，甚至不知所云。
只有结合具体的语段和语言环境，才会知道这句话在全文中占着什么样的位置。
4）段不离文段落是文章的有机组成部分，体现了作者的写作思路。
因此，对语段的阅读理解不能离开文章的主要意思，不能偏离文章的中心。
否则，对语段内容或作用的理解就会发生偏差。
如何做阅读理解的语文题
如何做阅读理解的语文题阅读理解是语文考试中的重要组成部分，它不仅考察学生对文章内容的理解能力，还考察分析、归纳和推理的能力。
要有效地解答阅读理解题，可以遵循以下步骤：1. 仔细阅读文章。
在开始答题之前，首先要认真阅读文章，理解文章的主旨大意和作者的观点。
阅读时，注意文章的结构，区分出文章的引言、主体和结尾部分。
2. 理解题目要求。
在阅读完文章后，仔细阅读题目，明确题目要求你回答什么。
有时候题目会要求你概括文章的主要内容，有时候则要求你分析作者的观点或者对某个特定段落进行解读。
3. 定位关键信息。
根据题目要求，回到文章中寻找相关的信息。
通常，这些信息会集中在文章的某些特定段落或者句子中。
在阅读时，可以用笔划出或者标记这些关键信息，以便于之后引用和分析。
4. 分析和归纳。
在找到关键信息后，需要对这些信息进行分析和归纳。
这可能包括理解作者的论点、分析文章的论据、比较不同观点等。
在分析时，要注意文章的逻辑结构和作者的写作手法。
5. 组织答案。
在分析和归纳的基础上，开始组织你的答案。
确保你的答案直接回应题目的要求，并且逻辑清晰、条理分明。
在组织答案时，可以使用文章中的直接引用来支持你的观点，但同时也要加入自己的分析和理解。
6. 检查和修改。
在完成答案后，重新检查一遍，确保没有遗漏题目要求的内容，也没有语法错误或者拼写错误。
如果时间允许，可以对答案进行适当的修改和润色，使其更加完善。
7. 练习和反思。
阅读理解能力的提高需要大量的练习。
在每次练习后，认真反思自己的答题过程，找出不足之处并加以改进。
同时，也可以通过阅读不同类型的文章来提高自己的阅读广度和深度。
通过以上步骤，可以有效地提高阅读理解题的答题能力。
记住，阅读理解不仅仅是对文章内容的记忆，更重要的是理解和分析文章的深层含义。
语文阅读理解答题技巧
语文阅读理解答题技巧语文阅读理解答题技巧语文现代文阅读答题一般是有一定模式的。
这一点不论散文还是小说都死一样的。
以下是店铺整理的语文阅读理解答题技巧，欢迎阅读。
语文阅读理解答题技巧 1一、反复阅读，感知选文大意解答阅读理解题阅读是基础。
有些同学不论是在平时的练习中还是在考场上，对出现在自己面前的选文总是没有耐心仔细阅读，一目十行之后提笔就答题，其准确率可想而知。
记住，浮躁是答题的大忌，你必须静下心来，将你面前的选文通读两至三遍，这时你方能去解答文后的试题。
通读之后，该文的文体、大概内容在你的脑海中应有个初步印象。
二、明确基本概念，变简答题为选择题同我们学习理化学科一样，基本概念的掌握在语文学习中也是非常重要的，有些同学由于对知识点的把握不牢固，常常会弄出张冠李戴的笑话。
当问到这篇说明文选段采用了何种说明顺序时，有的同学回答采用了“总——分”的顺序，这显然是将说明顺序和说明文的结构混为一谈。
如果你概念清晰，起码在回答问题时能找到正确的切入点。
问到表达方式，你会知道在议论、抒情、记叙、描写、说明中进行选择;提到记叙文的记叙顺序，你会知道答案必在顺叙、倒叙、插叙、补叙之中;谈到议论文的论证方式，那定是立论、驳论二者选一。
如此一来，似乎不知如何做答的简答题也简化成了选择题，答题的思路更加清晰。
当然，语文学习中的基本概念远远不止以上列举的几种，它需要同学们在平时的学习中有意识地去发现，去积累。
采用知识卡片，将平时学到的基本概念记录下来，不失为积累的一种好方法。
三、将问题带回文段中再次阅读在解答试题时，我们不妨将问题带回文段中，在反复阅读之后，答案有时会清晰可见。
同学们会发现，很多时候我们可以用文中的原文加以做答，这样做的好处是不言而喻的，原文的语言有时比我们自己组织的语言要简练、明确、生动。
因此，学会在文段中寻找有用信息，是阅读能力中最基本的能力，当遇到考查“这”、“那”、“它”等代词的指代作用时，我们可以用自己所寻找到的答案去替代这些代词，看看文段是否说得通，衔接是否恰当，以此检验答案的正确性。
语文阅读理解的答题技巧和方法初中
一、审题准确语文阅读理解是学诞辰常学习中重要的一部分，且在中考等重要考试中也占有一定的比重。
在进行阅读理解题时，首先要做到审题准确。
审题准确是做好阅读理解题的基础，能够帮助我们更好地理解文章，准确回答问题。
二、抓住关键词在阅读理解题中，要抓住问题中的关键词，帮助我们更快地理解问题，更准确地定位答案。
很多时候，关键词所在句子或段落中就包含了答案。
三、理清逻辑关系阅读理解题通常会考查文章中的逻辑关系，要能够理清文章中的因果关系、转折关系、对比关系等。
这样可以帮助我们更好地理解文章，准确回答问题。
四、注重细节阅读理解题中往往会涉及一些细节问题，这要求我们在阅读文章时要注重细节，注意文章中的具体描述、数据、时间等细节信息。
只有将这些细节信息掌握到位，才能更好地回答问题。
五、多做题多练习阅读理解能力是需要通过不断练习和积累来提高的，要多做各种类型和难度的阅读理解题，培养自己的阅读理解能力。
也要多阅读一些课外读物，扩大自己的阅读面，积累更多的知识和阅读经验。
六、总结归纳在做完阅读理解题后，要及时总结归纳，检查自己在做题过程中的不足，找出提高阅读理解能力的方法和技巧。
在总结归纳的过程中，也会帮助我们更好地掌握文章的主要内容和思想。
七、多向老师请教在学习阅读理解方面遇到困难时，要及时向老师请教。
老师会根据你的实际情况给出专业的意见和建议，指导你更好地提高阅读理解能力。
要想提高语文阅读理解的答题技巧和方法，不能只停留在课堂上的学习，更要注重平时的积累和课外的练习。
只有通过不断地努力，不断地总结和归纳，才能逐渐提高自己的阅读理解能力，取得更好的阅读理解成绩。
八、注重文章结构在进行阅读理解时，我们需要注重文章的结构。
首先要明确文章的主题和大意，了解文章的基本脉络，这样就能更好地掌握文章的中心思想。
要注意文章的段落结构和逻辑关系，理清每个段落的中心内容和承上启下的关系，有助于我们更好地理解文章。
理清文章的结构能够帮助我们在回答问题时更加有条理，并且准确把握文章的要点，避免答非所问。
高考复习如何提高语文阅读理解的能力
高考复习如何提高语文阅读理解的能力语文阅读理解是高考语文考试中的重要部分，也是考生们普遍认为较为困难的一项。
提高语文阅读理解的能力，需要掌握一定的解题技巧和复习方法。
本文将从以下几个方面给出一些建议。
一、养成阅读习惯1. 多读经典作品：经典作品是培养语文素养的重要途径。
通过阅读经典作品，可以拓宽视野，提高阅读理解能力。
建议选择一些名著进行阅读，如《红楼梦》、《西游记》等。
2. 高效阅读：在阅读时，要注重提高阅读速度和理解能力。
通过多读、快读的方式，可以提升阅读效率。
同时，要培养综合运用上下文推理、词语理解等技巧，以提高阅读理解能力。
二、科学备考策略1. 理清题干：在解题过程中，首先要仔细阅读题干，明确所要求的答题思路和内容。
尤其是涉及到细节理解的题目，要仔细审题，避免断章取义或曲解原意。
2. 先易后难：阅读理解题一般难度递增，建议先解易题，再解难题。
这样可以节省时间，增加信心，并且在解答问题时也更有逻辑性。
三、强化练习与总结1. 做大量练习：尽量多做一些语文阅读理解的题目，尤其是历年真题。
通过做题可以熟悉题型，熟练掌握解题技巧。
同时，也能发现自己在不同类型题目上的薄弱环节，及时加以改进。
2. 总结解题方法：每做完一套题目后，都要认真总结解题方法。
将解题时使用的技巧和策略进行整理，形成自己的解题思路和方法。
在后期的复习中，可以根据这些总结进行有针对性的巩固。
四、注重知识积累与跨学科学习1. 增加知识面：语文阅读理解内容涉及广泛，因此，要注重积累各个领域的知识，包括历史、地理、科学等。
通过丰富的知识储备，能够更好地理解和解答文中的相关问题。
2. 学科交叉：语文阅读理解通常与其他学科有关，如政治文章、科技类材料等。
因此，跨学科学习是提高阅读理解能力的有效途径。
可以积极参加相关学科的学习和讨论，提高自己对相关知识的理解和认识。
总之，提高语文阅读理解能力需要综合运用多种方法和技巧。
通过养成阅读习惯，科学备考策略，强化练习与总结，以及注重知识积累与跨学科学习，相信每位考生都能够提高自己的语文阅读理解能力，取得优异的成绩。
语文阅读理解答题方法和技巧
语文阅读理解答题方法和技巧语文阅读理解在语文教学占有越来越重要的位置。
它不仅是同学日常猎取学问、信息重要（方法），也是同学自身全面进展的必定需要和适应将来信息社会的必备技能。
下面给大家共享一些关于常用语文阅读理解答题方法和技巧，盼望对大家有所关心。
用原文答题法：做题要牢牢地记住：“答案不在你的脑子里，答案只在原文中。
”无论在任何状况下作答，既要体现共性和独特见解，又要较好地忠实于的主见。
1.尽量利用原文语句。
留意摘取原文离开了原材料唯恐谁也答不准，答不全。
因此，精确解答阅读题最重要最有效的方法是在原文中找答案。
大多数题目在（文章）里是能够抠出答案的。
当然，找出的语句不肯定能够直接使用，还必需依据题目要求进行加工，或摘取词语或压缩主干或抽取要点或重新组织。
即使是归纳概括整段整篇文意也必需充分利用原文。
这里，供应十六字诀的解题方法供你参考。
(1)、字不离词。
汉语中一词多义现象相当普遍。
在理解词语中某个字的意思的时候，必需把它放到这个词语中去考察，即字不离词，这样才能精确的理解这个字的意思。
如：道听途说，道，指道路;志同道合，道，指道理(2)、词不离句。
在综合阅读题中，经常要求理解词语在上下文中的含义和作用。
这类要求有以下几方面状况：一词多义。
这在文言文中是常见的。
如：策之不以其道，策，驱使;执策而临之，策，马鞭在现代文中则多表现为语境义，这些，都应依据详细的语言环境即（句子）本身去推断它的意思，也就是词不离句。
如：“见教”一词的本意是客套话，指教(我)的意思。
它在不同的语言环境中则表现为不同的意义。
在《范进中举》一文中，范进中举前面对胡屠户的“教育”，称“岳父见教的是”。
至于某个词在句中的表达作用，更要依据详细的语言环境去理解，而不能离开句子作单独解释。
(3)、句不离段。
也就是说，对句子的分析理解不能离开详细的语段，不能离开详细的语言环境。
假如离开详细的语段，离开详细的语言环境，很多句子只能狭隘的理解甚至于不知所云。
语文阅读理解解题技巧(总结10篇)
语文阅读理解解题技巧(总结10篇)语文阅读理解解题技巧（一）：技巧一——读材料所谓“读材料”，就是要阅读试卷上的文字材料，粗读全文资料，把握文章主题。
了解材料的基本大意，理清材料的层次和段落。
在浏览全文，了解全文的概貌之后，应记住文章的要点，重要的结论以及一些关键性的人名、地点、定义和数字，不一样的人名、地点可用铅笔在试卷上分别打上不一样的记号，以便查找。
阅读理解试题的文字材料主要用来测试阅读速度、理解本事和记忆本事。
有的采用一个句子，有的采用一段文章或整篇文章。
资料广泛，题材各异。
以题目的难易程度分析，人们常常把它们分为表层理解和深层理解。
所谓表层理解就是对文中的客观事实的感知和记忆;所谓深层理解是根据文中的客观事实，在认真思考后进行逻辑推理、总结或概括，得出结论。
通常阅读试卷上的文字材料，第一遍需要速读，首先要重点理解文章的体裁是记叙文还是说明文。
答题时切忌文章都没完整的阅读过试卷上的文字材料，就匆匆忙忙地写答案。
最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。
其次要初步理清文章的思路。
一般来讲，文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。
平时要学会为文章标段，归纳每段意思，归纳中心思想。
它在要求概括段落大意一类的阅读理解的解题中，往往是行之有效的一个办法。
有的要用“顺读法”，就是先读短文后读题目，然后再读短文寻找正确答案。
有的采用“倒读法”，就是先读题目(四个选项不读)后读短文，最终寻找答案。
我比较赞成“倒读法”，因为这种阅读方法是带着问题阅读，目的明确，容易集中，能及时抓住文中与解题关系密切的信息，从而节省了阅读时间。
“倒读法”对表层理解的题目(提问时间、地点、原因等)效果最好，对深层理解的题目，要从短文的整体资料出发，进行概括和总结，分析所供给选项，作出准确的确定。
所以，解答这类题的中心步骤就是阅读，既要阅读短文，又要阅读题目。
阅读时要注意阅读技巧，提高阅读效率。
小学语文阅读题的解题思路与技巧
小学语文阅读题的解题思路与技巧语文阅读题在小学语文考试中占据了重要的一部分，它不仅要求学生对文本进行理解，还需要学生运用一定的思考和推理能力进行答题。
掌握解题的思路和技巧对于应对语文阅读题非常关键。
本文将介绍一些解题的思路与技巧，帮助小学生提高语文阅读题的解题能力。
一、整体把握，理清思路在阅读一篇文章之前，首先要对题目进行整体把握，了解文章的主题、中心思想及段落结构。
这样有助于读懂每个段落的内容，把握文章的逻辑脉络。
同时，要注意划分文章的主次，对主要信息进行筛选和理解。
这样能够帮助我们快速找到答案。
二、细致阅读，注意细节在阅读文章时，要细致入微，注意细节。
有些题目的答案可能隐藏在文章的细节中，只有仔细阅读才能找到线索。
可以标记重点词语、关键句子或者做简单的笔记，这样有助于我们快速回答相关问题。
同时，要注意文章中的转折、因果关系等语言表达方式，理解作者的观点和意图。
三、推理判断，准确解题有些语文阅读题需要我们进行推理和判断，而不仅仅是直接从文章中找到答案。
在解答此类题目时，需要仔细分析文章的内容，运用自己的常识和逻辑思维进行推理。
可以通过反推排除法等方法，逐步缩小答案的范围，找到正确的解答。
四、词语理解，理解上下文在阅读题中，常常会出现一些生字、词组或者句子，可能会对学生造成阅读困难。
这时候，我们要善于利用上下文的线索，通过归纳、推测等方法理解词义。
有时候，可以借助同义词、反义词等进行词语的解释，加深对文章的理解。
五、查找依据，准确答题在解答语文阅读题时，有时候需要依据文章中的某一句话或者某一段话来找出答案。
这时候，我们要善于运用标注、划线等方式进行定位，并且理解定位句的意思。
可以将定位句与选项进行对比，找到与题目相符合的选项作为答案。
六、多做练习，提高技巧掌握解题技巧需要不断的练习和实践。
多做一些语文阅读题的练习可以帮助我们更好地理解文章和题目，并且加深对各类题型的了解。
可以结合老师、家长的指导，或者参加一些语文辅导班，提高解题技巧和速度。
语文如何拿阅读理解高分
语文如何拿阅读理解高分语文阅读理解是语文考试中的重要组成部分，它不仅考察学生对文章内容的理解，还考察学生的分析、判断和推理能力。
要想在阅读理解上拿高分，需要掌握一定的技巧和方法。
以下是一些提高阅读理解得分的策略：1. 仔细阅读题目要求。
在开始阅读文章之前，先认真阅读题目，了解题目的要求和重点，这样可以在阅读文章时有针对性地寻找答案。
2. 快速浏览文章。
在正式阅读之前，先快速浏览一遍文章，了解文章的大致内容和结构，这样可以在阅读时更快地找到关键信息。
3. 精读关键段落。
在快速浏览的基础上，对文章中的关键段落进行精读，特别是那些包含重要信息、观点或论据的段落。
4. 做好笔记。
在阅读过程中，可以用简短的笔记记录下文章的主要观点、论据和关键信息，这样在回答问题时可以快速回顾和引用。
5. 理解文章的主旨。
在阅读文章时，要努力理解作者的意图和文章的主旨，这对于回答理解性问题非常重要。
6. 分析文章的结构。
理解文章的结构有助于更好地把握文章的逻辑关系，从而更准确地回答问题。
7. 学会推理和判断。
在回答问题时，不仅要依据文章中提供的信息，还要学会根据上下文进行合理的推理和判断。
8. 注意细节。
在回答问题时，要注意文章中的细节信息，这些细节往往是解题的关键。
9. 练习模拟题。
通过做大量的阅读理解模拟题，可以提高自己的阅读速度和理解能力，同时也能够熟悉考试的题型和答题技巧。
10. 保持冷静和自信。
在考试中，保持冷静和自信是非常重要的，这有助于提高阅读效率和答题准确率。
通过以上方法的练习和应用，可以在阅读理解部分取得更好的成绩。
记住，阅读理解能力的提高需要长期的积累和不断的练习，只有通过不断的努力，才能在考试中取得高分。
如何做语文阅读理解
如何做语文阅读理解语文阅读理解题是一种综合性的题型，它能有效地检测学生的阅读理解能力和语文素质。
其问题设置大致分三个层次：直接源于原文，间接源于原文，超越原文。
对第一层问题，需要认真感知原文，并稍作思考，如此即可直接从原文或自己的知识储备中觅得答案；对第二层问题，需要反复强化、整体感知原文，对文意做到融会贯通，并积极分析，深刻思考，高度概括即可；对第三层问题，需要高度领悟文意，并在此基础上积极运行延伸思维、发散思维、逆向思维等思维活动，才可形成答案。
根据各种经验，笔者试从以下几方面进行说明：一、答题步骤和要求：1.读懂题目，逐字逐句去看，一定要理解题目。
2.找出题干中的核心信息，也就是关键词（答题的重要词语）。
3.根据关键词，迅速（粗略去看文章）从文中找到阅读区域（某段或者某句话）。
4.从阅读区域内找出与关键词相关的信息。
5.提取所有相关信息，不要遗漏。
6.检查是否找全了答案（还是根据关键词进行核对）。
7.认真书写答案，但要注意分点答题，即分成①②③④⑤等答题，而且采用竖直并列形式书写，决不能一个接一个连在一起，更不能一股脑不分点笼统地去答，否则，会被扣分。
二、阅读考点及答法：现代文注意（一）：现代文的考试已经不再考课文中的内容，所以平时要加强课外阅读，要尽可能多阅读，如《读者》、《中华活页文选》、《读写月报》、《中学生阅读》等，阅读时要带着问题去思考，怎样思考和做题呢？词语、句子、段落三大块（见下面）。
一、考词语题型：1.（说明文中）请你说说下面一句话中加点词（确数或概数）的表达效果（或在文中所起的作用）。
2.（记叙文或散文中）请你说说顺理成章这个词语在句子中的作用。
3.通过对上下文的理解，请你写出文中“某某”（词语）的意思。
答案：使用了确数“某某”或概数“某某”，体现了说明文语言的准确、凝练、简洁。
（动词或形容词）（运用比喻、拟人）使文章生动、形象、具体、直观、栩栩如生，让读者觉得如在眼前，使人有身临其境之感。
如何应对语文中的阅读理解题
如何应对语文中的阅读理解题阅读理解题是语文考试中常见的题型，要求考生通过阅读文章并理解文章的内容，回答问题。
对于一些学生来说，阅读理解题可能是比较难的一部分，因此在备考过程中需要采取一些有效的策略来应对这类题目。
本文将分享一些应对语文中的阅读理解题的方法和技巧。
一、养成良好的阅读习惯阅读理解题要求考生从文章中获取信息并进行分析和判断，因此良好的阅读习惯是必不可少的。
在平时的学习中，应该多读一些课外书籍、报纸杂志等，提高自己的阅读能力和理解能力。
同时，还可以通过做一些阅读理解题的练习来提高自己的阅读水平和应对能力。
二、仔细阅读题目和选项在做阅读理解题时，首先要认真阅读题目和选项，理解题目的要求和选项的含义。
特别要注意一些细节性的问题和选项，避免因为粗心导致错选。
三、通读全文在开始回答问题之前，建议先通读全文，了解文章的主要内容和观点。
通过全面了解文章的结构和主题，可以帮助我们更好地回答问题。
四、找准定位词阅读理解题中往往会出现定位词，如代词、数字、名词等，通过找准定位词可以更快地找到答案所在的段落。
在阅读文章时，可以将定位词划下来，以便在回答问题时更加准确地定位。
五、注重细节和推理能力阅读理解题中有一部分问题需要考生对文章的细节进行理解和分析，这就需要考生具备较强的细节分辨能力和推理能力。
在阅读文章的过程中，要仔细捕捉文章中的关键信息，结合自己的知识和推理能力进行分析，得出正确的答案。
六、注意文章的结构和逻辑关系阅读理解题通常要求考生理解文章的结构和各个段落之间的逻辑关系。
在阅读文章时，要注意文章的开头和结尾，了解文章的整体框架。
同时，还需要能够理解并把握好各个段落之间的转折关系、因果关系等，这样可以更好地回答题目。
七、做题顺序灵活在回答阅读理解题时，可以根据题目的难易程度和自己的掌握程度来选择做题的顺序。
可以先做一些自己比较熟悉的题目，增强信心；然后再解答一些相对较难的题目，以避免花费过多时间在一道难题上。
高效解答语文阅读理解题的方法
高效解答语文阅读理解题的方法语文阅读理解题在语文考试中占据着重要的地位，也是很多同学感到头疼的部分。
但只要掌握了正确的方法，就能事半功倍，提高答题的准确性和效率。
接下来，我将为大家分享一些高效解答语文阅读理解题的实用方法。
首先，认真阅读原文是解答阅读理解题的基础。
在阅读时，要保持专注，全身心地投入到文章中去。
先快速浏览一遍，了解文章的大致内容和结构；然后再仔细阅读，逐字逐句地理解，尤其要关注关键的词句和段落。
阅读时，要学会标记重点。
可以用铅笔在文中画出关键的词语、句子和段落，比如揭示中心思想的语句、表达作者情感的词句、过渡性的段落等。
这样在回答问题时，能够迅速找到相关内容，节省时间。
其次，审题是关键的一步。
在开始回答问题之前，一定要认真审题，弄清楚题目问的是什么，有哪些具体要求。
比如，是让概括主要内容，还是分析某个词语的含义；是让找出文中的修辞手法，还是让阐述作者的写作意图。
只有明确了题目要求，才能有针对性地去寻找答案。
对于一些选择题，要仔细分析每个选项。
可以采用排除法，先把明显错误的选项排除掉，然后再对剩下的选项进行比较和判断。
在排除选项时，要有充分的依据，不能凭感觉随意选择。
接下来，我们说说如何从原文中寻找答案。
很多阅读理解题的答案都可以直接在原文中找到，或者通过对原文内容的归纳和总结得出。
所以，要善于在标记的重点内容中寻找与题目相关的信息。
如果是要求概括文章的主要内容，那就先找出文章的关键事件和人物，然后按照“谁在什么情况下做了什么，结果如何”的思路进行概括。
如果是分析词语或句子的含义，就要结合上下文来理解，看看这个词语或句子在文中所处的语境，以及它对表达文章主题起到了什么作用。
在回答问题时，要注意语言的规范性和逻辑性。
答案要表达清晰、准确，语句通顺，没有错别字和语病。
要按照一定的逻辑顺序来组织答案，比如先总述，再分点阐述；或者按照时间顺序、空间顺序等来回答。
另外，要善于运用自己的知识积累和生活经验。
高考语文阅读理解题的解答技巧方法
高考语文阅读理解题的解答技巧方法有些同学语文的阅读能力很差，阅读理解题目每次分数都很低，那么这类题目要怎么去做呢，有什么做题方法或窍门吗?下面是为大家整理的关于高考语文阅读理解题的解答技巧，欢迎大家来阅读。
高考语文阅读理解必备的解题技巧1、语文阅读理解怎么读对于理解能力差的同学，这一块可能比较吃亏，但是也不要灰心，只要按照下面的思路和方法去做，就会有很大提升。
首先是读题目。
先看问了哪些题，然后用笔把重点字词划上横线，便于从文中找答案，记不住题目也没有关系，可以大概有个印象，然后对照文章去读。
然后是读文章。
先看题目，简单理解一下，再重点读这样几个地方：文章首尾段、每段首尾句。
通读全文时，不要急着找出答案，而是主要凭感觉去读课文，把读到的重点地方画上线，不要通篇全划，那样就没有意义了。
画的不一定是完整的句子，可以是某句话，也可以是某个词语，的观点等。
最后是找答案。
这一遍读课文就是浏览，从第一道题目开始找答案，去原文中第一段划线部分开始找。
问题和答案在原文中的位置、顺序一般都是一一对应的，就像第一题答案不会在最后一段出现一样，所以同学们答题要把握好这一点。
第1页共5页2、做语文阅读有何技巧语文阅读分为很多类型的题目，每种题目都有自己的答题方式，所以在找到答案以后，还需要自己组织语言去回答，不能直接写几个词语在上面，要回答的言之有理，要严谨。
如果题目问某个字的作用，那么在第一段就要写统领下文，在最后一段就要写总结全文;如果问主旨，就要回答通过一个什么故事要表达一个什么主题，揭示什么道理;如果是点评某句话的手法，就要把这句话的修辞手法说出来，然后仔细分析一下，有什么好处，都要能自圆其说。
做语文阅读理解题目，其实得高分并不难，只要认真去读，仔细去体会的态度和立场观点，就能把握好一篇文章的中心思想，答题时尽量以文章中出现的句子作答，不要偏离主题。
高考语文阅读理解解题技巧〈一〉整体感知类题型及答题要点。
1.用短语或句子概括情节，写在空格内。
如何做好阅读理解题语文
如何做好阅读理解题语文
做好阅读理解题是语文学习中的重要部分，以下是10个方法：
1.仔细阅读文本：阅读理解题需要理解文本的整体意义，所以应该仔细阅读文
本，不遗漏任何细节。
2.理解文章结构：阅读时要注意文章的结构，如段落、中心句等，这有助于理
解文章的主旨和作者的意图。
3.理解题目要求：在开始答题之前，要仔细阅读题目，理解题目的要求和提问
方式，确保回答与题目要求相符。
4.寻找关键信息：在文本中寻找与题目相关的关键信息，如关键词、关键句等，
这些信息有助于理解题目的答案。
5.合理推断：根据找到的关键信息，进行合理的推断，以得出正确答案。
如果
需要，也可以结合上下文进行推断。
6.组织答案：答案的组织要条理清晰，逻辑连贯。
如果需要，可以使用段落或
列表等方式来组织答案。
7.检查答案：在完成答案后，要仔细检查答案，确保没有遗漏或误解题目。
8.积累经验：通过大量的阅读和练习，可以提高阅读理解的能力和准确性。
可
以多读不同类型的文章，如小说、散文等，以扩大阅读范围和知识面。
9.注意词汇和语法：阅读理解题中经常涉及到词汇和语法的运用和理解。
因此，
要注意积累词汇和语法知识，以提高阅读和理解的能力。
10.保持积极心态：阅读理解题可能会有些难度，但要保持积极的心态，相信自
己的能力，不断努力提高。
1/ 1。
语文阅读理解答题技巧
语文阅读理解答题技巧语文阅读理解答题技巧语文阅读理解答题技巧一、整体感知、快速阅读的技巧：（1）浏览标题，领悟基本内容：标题有时暗示主旨、有启迪文章思路的作用、提供答题的方向等。
（2）辨识文体（记叙文、议论文、说明文、散文），分析重点文意。
（3）精读首尾，揣摩主题思想：首尾往往发现作者所表达的中心。
二、答案来源：a、采摘材料中的原文、关键词语或语句（诸如抓住议论句、抒情句和特殊修辞句、文段中的关键形容词和动词）。
b、提炼筛选主要的，剔除次要的。
即先用自己的话或材料中的语句来概括归纳，再加以合并浓缩，留下重点语句。
三、友情提示：1、注意审题，领会出题者意图，围绕题目要求作答，防止答非所问。
2、辨识文体，根据文体知识作答；答题应有条理、书写规范。
3、遇到开放性或谈看法感受的题目必须结合文章的中心意旨（中心论点）来发散，可适当摘录文中重点语句回答，并尽量结合实际感受、引用的相关名言警句或美文精练概括。
四、文体知识备忘录：（一）说明文阅读1、明确说明对象：辨析说明对象可以：a、看文章题目；b、根据说明语段的内容进行分析概括。
2、概括说明内容：事理说明文说明内容一般可概括为：本文主要说明（说明对象）的构造、形态、性质、特点、变化、成因、工作原理、功用等方面。
（视具体说明对象的哪些内容而定）3、明确说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
逻辑顺序常见的有：a、从概括到具体；b、从整体到局部；c、从主要到次要；d、从现象到本质；e、从原因到结果；f、从特点到用途。
事理说明文一般都采用逻辑顺序的说明顺序。
4、明确说明方法：（1）说明方法：a、下定义（模式：什么是什么）；b、举例子；c、作比较；d、列数字；e、打比方；f、分类别；g、列图表。
（2）分析说明方法的作用：a、先指明所用的说明方法；b、再联系说明内容分析该说明方法说明了事物的哪方面的特征。
5、说明文语言的准确性答题规范：答：不能删去，“xx”表示……去掉后就变成了……影响了说明文语言的准确性。
大语文阅读理解怎么做
大语文阅读理解怎么做大语文阅读理解是语文学习中的一个重要环节，它不仅能够锻炼学生的阅读理解能力，还能提高学生的语文素养。
要想做好大语文阅读理解，可以从以下几个方面入手：1. 阅读前准备：在开始阅读之前，先浏览文章的标题、小标题、插图和图表，对文章的内容有一个大致的了解。
这样可以帮助我们在阅读时更加专注，并且能够更好地理解文章的主旨。
2. 精读文章：在阅读文章时，要逐字逐句地仔细阅读，理解每一个词语、句子和段落的含义。
遇到不懂的词语或者句子，可以通过上下文来推测其意思，或者查阅字典和参考资料。
3. 做标记和笔记：在阅读的过程中，可以用笔在文章中做标记，如划线、圈点、批注等，以帮助自己记住文章的重要信息。
同时，也可以做一些简短的笔记，记录下自己的理解和感悟。
4. 总结文章主旨：在阅读完文章后，要尝试总结文章的主旨和中心思想。
这可以通过回答“这篇文章主要讲了什么？”“作者的观点是什么？”等问题来实现。
5. 分析文章结构：理解文章的结构对于把握文章的主旨和理解作者的写作意图非常重要。
可以通过分析文章的开头、结尾、段落之间的逻辑关系等来理解文章的结构。
6. 思考文章的深层含义：除了理解文章的表面意思，还要思考文章的深层含义，如作者的写作目的、文章所反映的社会现象等。
这需要我们运用批判性思维，对文章进行深入的分析和思考。
7. 练习题目：通过做一些阅读理解的练习题，可以检验自己对文章的理解程度，并且能够提高解题技巧。
在做题时，要注意审题，理解题目的要求，并且要结合文章的内容来回答问题。
8. 复习和巩固：阅读理解能力的提高需要长期的积累和不断的练习。
在阅读完一篇文章后，要定期复习，巩固自己的理解和记忆。
通过以上这些方法，可以有效地提高大语文阅读理解的能力，从而在语文学习中取得更好的成绩。
初中语文阅读理解解题技巧与方法
初中语文阅读理解解题技巧与方法阅读理解是语文学习中相当重要的一部分，相信大家在学习中也都会遇到不少的阅读理解题目。
那么，在面对这些阅读理解题目时，我们应该如何去解题呢？下面将为大家介绍一些初中语文阅读理解的解题技巧和方法。
一、了解题目类型首先，我们应该了解不同类型的阅读理解题目，如主旨理解题、细节理解题、归纳概括题、推断判断题等等。
因为不同类型的题目需要采用不同的解题方法和技巧，因此在开始解题前，了解题目类型是非常重要的。
二、通读全文在开始解答阅读理解题目前，建议通读全文，大致了解文章的主题、结构和要点。
通读全文可以帮助我们更好地把握文章的内容，对于后面的解题有很大的帮助。
三、注重关键词在解答阅读理解题目时，除了要理解文章的意思外，还要注重文章中的关键词。
关键词经常能为解决问题提供线索。
因此，在读完题目后，可以先在文章中寻找与题干或选项有关的关键词，然后通过这些线索找出正确答案。
四、先做易题做阅读理解题时，可以先从比较容易的题目开始做，先提高正确率和信心。
同时，容易的题目往往可以帮助我们更好地理解文章，对于难题的解答具有很大的帮助。
五、排除干扰项在多项选择题中，选项之间常常存在干扰项，因此要注意筛选和排除干扰项。
有些干扰项可能与题目有些许相似，甚至有些干扰项和题干看起来几乎相同。
在这种情况下，我们需要认真辨析每个选项的细微差别，更好地找到正确答案。
六、注意文章逻辑关系做阅读理解题时，还需要注意文章中的逻辑关系，如因果关系、转折关系、条件关系等。
如果我们能够找出文章中的逻辑关系，那么就可以更好地理解文章的意思，更好地回答问题。
七、多做练习最后，需要多做一些阅读理解题的练习，提高自己的解题能力。
通过练习，我们可以感受到不同类型的题目所需的解题技巧和思路，并且逐渐提高自己解答问题的效率和准确率。
总之，初中语文阅读理解考试需要我们具备较强的文献阅读和综合分析能力，因此我们需要在学习中多花时间，多做练习，提高自己的能力。
如何学好语文阅读理解题
学好语文阅读理解题，可以参考以下建议：
1、多读：阅读理解需要大量的阅读积累，不仅要读课本上的文章，还要读课外的文章，逐渐提高阅读速度和理解深度。
2、理解：在阅读时，要理解文章的主题、中心思想、段落大意，这有助于答题。
3、注意细节：阅读理解题通常涉及到文章的细节，如人物的语言、动作和心理活动，以及环境描写等。
要认真阅读，注意这些细节。
4、做笔记：对于一些好的词句、段落，可以摘抄下来，这不仅有助于积累，还能提高阅读和写作能力。
5、多练习：阅读理解需要大量的练习，通过做题提高阅读速度、加深对文章的理解。
可以选择一些阅读理解的练习册进行练习。
6、掌握答题技巧：在答题时，要掌握一定的答题技巧。
比如，要认真审题，明确题目要求；根据文章内容答题，不要脱离文章；对于主观题，要结合自身经验答题，有理有据。
7、善于总结：做完阅读理解题后，要善于总结。
总结自己做错的题目，分析原因，避免再次出错；总结自己做对的题目，了解自己的优
点和不足，继续提高。
总之，学好语文阅读理解题需要平时的积累、练习和总结。
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如何做语文阅读理解题1、说明文的类型：事物、事理说明文（从内容角度，根据说明的对象和目的）。
事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头结尾的总结句。
因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段。
事物说明文指出被说明事物即可。
事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……(对象加内容) 。
2、说明文的语言：平实、生动说明文（语言表达角度）。
3、说明方法：一般回答三个字，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用：①．举例子：具体真切地说明了事物的××特点。
②．分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。
对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。
使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。
③．列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。
使说明更有说服力。
④．作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。
⑤．下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
⑥．打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。
生动形象地说明该事物的×特点，增强了文章的趣味性。
⑦．画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的××特点。
⑧．作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
可以颠倒。
⑨．摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。
⑩．引资料：能使说明的内容更具体、更充实。
用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。
引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。
4、说明顺序：时间顺序（程序顺序）、空间顺序、逻辑顺序。
在答题时可答得具体些。
如：空间顺序（从上到下，从里到外，总到分，外到内，前到后，左到右，整体到局部，都可反之等，常用方位词如介绍建筑物或实体）。
逻辑顺序（先结果后原因，层层递进，现象到本质，因到果，果到因，主到次，浅入深，个别到一般等，常用表因果、表事理顺序的词，如“因为、所以”“首先、其次”）。
时间顺序则是说明事物发展、演变，例如介绍工作程序的文章。
ü 掌握答题格式：本文使用了的说明顺序对加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解。
（第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。
如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。
）5、说明对象：指文章说明的主要人或事物（一般不必答人或事物的特点）。
6、说明文的结构常见的形式有：“总——分”式（或由总到分，或由分到总，或总分总）、并列式、递进式等。
分析文章结构，抓中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语7、中心句：出现的位置开头或结尾，有时在句中。
判断，多为概括性较强的句子。
叙述句、描写句、阐释句、疑问句一般不宜作中心句。
其他文体文章也如此。
ü 概括文段的中心句。
对策：（1）思考该段说明的内容，不仅要注意主要的，还要注意次要的。
（2）紧扣表秩序的词语，如“首先”“其次”“还有”等词语，参照上下段落的中心句的句式进行概括。
8、说明语言类型1、加点字词有何作用抓住说明文语文准确这一特点答题。
对策：答：准确/生动形象/ 地说明了事物“……”的特征/事理。
类型2、能否替换为另一个词语并说明理由。
对策：答：（1）不可以。
（2）原词的意思或内容。
（3）所换词语的意思或内容。
（4）换了后意思有何改变，与不符合实际。
类型3、限制性词语能否删去对策：答：（1）表态（删还是不删）。
（2）定性。
如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量。
（3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。
（4）xx词体现了语言的准确性、周密性、科学性。
类型4、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会。
类型5：指代——“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么。
对策：一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。
有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。
9、常见考点：1、对说明对象及说明特征理解。
2、对说明方法辨识与理解。
3、对说明顺序的分析与理解。
4、对文章段落结构特点的分析。
5、对文意、层意、段意的概括。
6、对关键词语、重点句子含义及其表达作用的评析。
7、对说明语言准确性的体会。
议论文阅读答题技巧1、论点（证明什么）论点应该是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的简洁明确的句子。
从全文看，它必能统摄全文。
表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句，是明确的表态性的句子。
A．把握文章的论点。
中心论点只有一个（统帅分论点）⑴明确：分论点可有N个（补充和证明中心论点）⑵方法①从位置上找：如标题、开篇、中间、结尾。
②分析文章的论据。
（可用于检验预想的论点是否恰当）③摘录法（只有分论点，而无中心论点）B．分析论点是怎样提出的：①摆事实讲道理后归结论点；②开门见山，提出中心论点；③针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点；④叙述作者的一段经历湖，归结出中心论点；⑤作者从故事中提出问题，然后一步步分析推论，最后得出结论，提出中心论点。
2、论据（用什么证明）⑴论据的类型：①事实论据（举例后要总结，概述论据要紧扣论点）；②道理论据（引用名言要分析）⑵论据要真实、可靠，典型（学科、国别、古今等）。
⑶次序安排（照应论点）；⑷判断论据能否证明论点；⑸补充论据（要能证明论点）。
3、论证（怎样证明）⑴论证方法（须为四个字）①举例论证（例证法）事实论据记叙②道理论证（引证法和说理）道理论据议论③对比论证（其本身也可以是举例论证和道理论证）④比喻论证比喻在说明文中为打比方，散文中为比喻。
⑵分析论证过程：① 论点是怎样提出的；②论点是怎样被证明的（用了哪些道理和事实，是否有正反两面的分析说理）；③联系全文的结构，是否有总结。
⑶论证的完整性（答：使论证更加全面完整，避免产生误解）⑷分析论证的作用：证明该段的论点。
4、议论文的结构⑴一般形式：①引论（提出问题）―②本论（分析问题）――③结论（解决问题）。
⑵类型：①并列式②总分总式③总分式④分总式⑤递进式。
5、议论文的语言⑴严密（修饰性、限制性的语言的运用）；⑵生动（成语、各种修辞手法的运用）；⑶词序（从生活逻辑和上下文的照应上判断）；⑷句序（关联词语的使用，特别要注意递进关系）。
6、驳论文的阅读⑴作者要批驳的错误观点是什么⑵作者是怎样进行批驳的，用了那些道理和论据；⑶由此，作者树立的正确的观点是什么7、常见考点①、议论文的论点考点：第一，分清所议论的问题及针对这个问题作者所持的看法（即分清论题和论点）。
第二，注意论点在文中的位置：（1）在文章的开头，这就是所谓开宗明义、开门见山的写法。
（2）在文章结尾，就是所谓归纳全文，篇末点题，揭示中心的写法。
这种写法在明确表达论点时大多有。
所以，总之，因此，总而言之，归根结底等总结性的词语。
第三、分清中心论点和分论点：分论一般位于段首或有标志性词语：首先、其次、第三等第四、要注意论点的表述形式：有时题目就是中心论点。
一篇议论文只有一个中心论点。
第五、通过论据来反推论点：论据是为证明论点服务的，分析论据可以看出它证明什么，肯定什么，支持什么，这就是论点。
②、议论文的论据考点：论据是论点立足的根据，一般全为事实论据和道理论据。
1、用事实作论据。
事例必须真实可靠，有典型意义，能揭示事物本质并与论点有一定的逻辑联系。
议论文中，对所举事例的叙述要简明扼要，突出与论点有直接关系的部分。
明确论据时，不仅要知道文中哪些地方用了事实论据，还要会概括事实论据。
概括时，要做到准确，必须依据论点将论据本质特点把握住，然后用确切的语言进行表述。
2、用作论据的言论，应有一定的权威性，直接引用时要原文照录，以真核对，不能断章取义；间接引用时不能曲解愿意。
③、议论文的结构、层次考点：结构有：并列式结构、对照式结构、层进式结构、总分式结构。
此考点的基本形式：作者如何证明论点的ü 答题思路是：作者为了证明……观点，首先使用了……论据，然后对……论据进行了怎样的分析，从而证明了……观点。
关键要说清楚证明过程的层次性。
④、议论文的论证方法考点论证方法是指运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间逻辑关系的纽带，中考要求掌握的有以下四种：1、举例论证：是列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点的方法。
因为“事实胜于雄辩”，所以举出确凿典型的事实来证明论点，能增强文章的说服力。
2、道理论证：是引用具有权威性的言论证明论点的方法。
所以这种方法使用得当，有很强的论证力量。
分析引证法的作用，应先弄清引用了谁的言论，是为了证明什么，再把握引证法的特殊作用——具有权威性，论证有力。
3、比喻论证：就是通过形象的比喻来证明论点的方法。
这种方法可深入浅出地把道理讲得通俗形象，容易被人接受。
4、对比论证：是用正反两方面的事实和道理进行鲜明对比，从而证明论点的方法。
分析对比论证方法作用，两个方面XX比较，使其对与错更加分明，正确的观点更容易被读者接受。
ü 答题思路：（1）道理论据，增加论据的权威性。
（2）事实论据，从哪个角度来证明论点。
（3比喻论证，或生动形象证明了……，或深入浅出证明了……（要根据本体和喻体之间的关系来确定）。
（4）对比论证，两个方面比较，使其对与错更加分明，正确的观点更容易被读者接受。
⑤、议论文的语言特色考点：分析议论文的语言特色：①、要从逻辑的角度，分析其用词的准确，严密：②、要从说理的角度分析其叙述的概括性和简洁性：③、要从修辞的角度分析其用词的鲜明、生动和感情色彩。
下面从不同角度解释一下：A、语言准确表现为：① 概念使用准确，② 定语、状语等修饰成分恰当。
B、语言严密表现为：判断和推理严密，语言表达周密，逻辑性强。
C、语言鲜明表现为：表述明确，不模棱两可，态度明确，爱憎分明，恰当使用修辞方法和特殊句式，增强语言的生动性和说服力。
D、语言概括简洁表现为：议论文中事实叙述不细致，较笼统。
用议论文的目的是以理服人。
不宜详细叙事。
否则会喧宾夺主。
这一点一般的议论文都有体现，就不再举例说明了。
ü 答题思路：如加点词语有什么作用思路：（1）确定、回答词语在语境中的（表层）含义；（2）词语对表达中心或阐明观点的（深层、比喻或引申）作用；这类题主要考语言的准确周密性和形象生动性。