2020下半年幼儿园综合素质真题及答案
2020年下半年幼儿教师资格考试《综合素质》综合检测试题 含答案
市（区县） 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…绝密★启用前2020年下半年幼儿教师资格考试《综合素质》综合检测试题 含答案注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
一、单选题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)1、教师与幼儿沟通时，不正确的做法是（ ）。
A.注意倾听 B.言语专业化C.注意蹲下去与孩子平等对话D.用点头、抚摸鼓励幼儿2、数码相机的出现是摄影技术的重大进步，它与胶片相机有很多不同。
下列有关两种相机的表述，不正确的是（ ）。
A.影像获取的装置不同B.影像记录的方式不同C.影像储存的介质不同D.影像呈现的形式不同3、为体现“幼儿为本”的教育理念，教师不正确的做法是（ ）。
A.尊重幼儿人格B.为幼儿提供适合教育C.调动幼儿的主动性D.让幼儿主动选择课程4、在WindoWs 的资源管理器中，选定多个不连续的文件方法是（ ）。
A.单击每个要选定的文件 B.双击每个要选定的文件C.单击任何一个你要选定的文件.然后按住Shift 键单击每个要选定的文件D.单击任何一个你要选定的文件.然后按住Ctrl 键单击每个要选定的文件 5、下列各操作中，不可删除幻灯片的是（ ）。
A.在幻灯片浏览视图中选定幻灯片，再按Del 键 B.在幻灯片视图中选择幻灯片，再按【剪切】按钮C.在幻灯片视图中选择幻灯片，再单击“编辑”菜单中的【删除幻灯片】命令D.在幻灯片大纲视图中选中幻灯片，再按【剪切】按钮 6、我国未成年人保护工作应当遵循的原则不包括（ ）。
A ．尊重未成年人的人格尊严 B ．适应未成年人身心发展的规律 C ．教育与保护相结合 D ．儿童权利优先7、规定了学校及其他教育机构的权利和义务的法律是( )。
2020年下半年幼儿教师资格考试《综合素质》考题及解答
2020年下半年幼儿教师资格考试《综合素质》考题及解答一、选择题1. 下列哪项不属于幼儿教育的基本原则？A. 平等原则B. 独立原则C. 个别原则D. 自由原则答案：D2. 幼儿教师应当具备的基本素质包括（）。
A. 爱心与耐心B. 专业知识与能力C. 良好的沟通能力D. 高度的责任心答案：ABCD3. 幼儿教师在与家长交流时，应注意（）。
A. 尊重家长的意见B. 避免批评和指责C. 积极倾听D. 提供专业建议答案：ABCD4. 幼儿教师在日常教学中，应遵循（）原则。
A. 指导性原则B. 灵活性原则C. 综合性原则D. 激励性原则答案：ABC5. 幼儿教师在评价幼儿学习成果时，应注重（）。
A. 客观性B. 全面性C. 鼓励性D. 时效性答案：ABCD二、简答题1. 请简要介绍一下幼儿教师的职责和角色。
答案：幼儿教师的职责和角色包括：- 提供安全、温馨的学习环境，关心和照顾幼儿的生活起居；- 设计和实施适合幼儿发展的教学计划和活动；- 帮助幼儿培养良好的行为习惯和社交能力；- 观察和评估幼儿的学习情况，提供个别指导和支持；- 积极与家长沟通合作，共同关注幼儿的发展；- 持续学习和提升自己的专业知识和教育能力。
2. 幼儿教师如何促进幼儿的身心健康发展？答案：幼儿教师可以通过以下方式促进幼儿的身心健康发展：- 提供安全、卫生的学习环境，保障幼儿的身体安全；- 定期组织有益的体育活动和游戏，促进幼儿的身体发育；- 培养幼儿良好的卫生习惯和健康饮食习惯；- 关注幼儿的情绪和心理健康，提供适当的情感支持；- 建立良好的师生关系，培养幼儿积极向上的心态和自信心。
3. 幼儿教师如何有效与家长进行沟通？答案：幼儿教师可以采取以下方法与家长进行有效沟通：- 建立积极的沟通氛围，尊重家长的意见和观点；- 定期组织家长会、家访等形式的交流活动；- 及时向家长反馈幼儿的学习情况和表现；- 提供专业的教育建议和家庭教育支持；- 主动倾听家长的关注和需求，与家长共同关注幼儿的发展。
2020年下半年幼儿教师资格考试综合素质(幼儿)真题及答案解析
2020年下半年幼儿教师资格考试综合素质(幼儿)真题及答案解析注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)1.李老师与大班幼儿面对面，自由的坐在塑胶地上。
李老师对幼儿说，请你们想一个办法到老师面前来。
乐乐想到了前滚翻，动作不怎么标准，整到了一边。
对此，李老师恰当的说法是( )。
A.动作不标准，重新做一遍B.乐乐的想法真奇妙，要注意安全C.这样不好，会踢到旁边的小朋友D.乐乐真勇敢，大家要向他学习2.自由活动时，幼儿三五成群的在沙坑里玩耍，只有杰杰孤零零地站在旁边，一动不动。
对此，老师恰当的做法是( )。
A.询问杰杰不与大家玩的原因B.只关注其他孩子，不理会杰杰C.告诉杰杰可以自己一个人玩D.要求杰杰过去与大家一起玩3.下列对实施素质教育的理解不正确的是( )。
A.更加重视学生的全面发展B.针对基础教育提出C.更加重视德育工作D.针对提高国民素质提出4.幼儿园里有的孩子活泼，有的孩子沉默，有的喜欢画画，有的喜欢唱歌。
关于导致个体差异的原因不正确的是( )。
A.家庭教育和幼儿园教育决定了幼儿发展个体差异B.遗传素质的差异性对人的发展有一定的影响C.个体通过能动的活动选择建构自我发展D.环境的给定性与主体选择性相互作用5.《中华人民共和国教育法》第十条规定，“国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区发展教育事业。
国家扶持边远贫困地区发展教育事业。
国家扶持和发展残疾人教育事业。
”这条规定所体现的教育法的基本原则是( )。
A.公益性B.方向性C.强制性D.公平性6.幼儿园教师王某带领小朋友参加户外活动，王某时不时叮嘱小朋友们注意安全，彼此保持适当距离。
可是淘气的天天还是将文文摔倒在地，摔伤，对文文所受伤害应该承担主要赔偿责任的是( )。
A.幼儿园B.天天的法定监护人C.王某D.文文的法定监护人7.幼儿圆圆有一头漂亮的长发，经常在上课时玩头发，不按照教师刘某的要求进行活动，多次劝说无效后，刘某恼羞成怒的剪掉了圆圆的头发。
2020年下半年幼儿教师资格考试《综合素质》实战题目及答案
2020年下半年幼儿教师资格考试《综合素质》实战题目及答案题目一题目描述请简述以下幼儿园教师综合素质中的一项，并说明其在幼儿教育中的重要性。
答案幼儿园教师的综合素质之一是情感态度。
情感态度指的是教师对待幼儿的情感态度和情绪管理能力。
在幼儿教育中，情感态度的重要性体现在以下几个方面：1. 情感态度影响幼儿的情绪和行为：教师的情感态度会直接影响幼儿的情绪和行为表现。
如果教师对幼儿表现出积极的情感态度，会增强幼儿的自信心和积极性，促进幼儿的全面发展。
2. 情感态度促进幼儿的社交能力：教师的情感态度对幼儿的社交能力发展也具有重要作用。
如果教师能够以友善、关爱的情感态度对待幼儿，会帮助幼儿建立良好的人际关系，提升幼儿的社交能力。
3. 情感态度影响教师与家长的合作：教师的情感态度还会对教师与家长的合作产生影响。
如果教师能够以积极、合作的情感态度与家长进行有效的沟通和合作，将有助于构建和谐的家园合作关系，促进幼儿的全面发展。
因此，幼儿园教师的情感态度在幼儿教育中起着重要的作用，对幼儿的情绪管理、社交能力发展和与家长的合作都具有积极的影响。
题目二题目描述请列举并简要说明幼儿园教师在实施综合素质教育时需要具备的几个方面的能力。
答案幼儿园教师在实施综合素质教育时需要具备以下几个方面的能力：1. 识别幼儿的个别差异：教师需要能够准确地识别幼儿的个别差异，包括认知、情感、社交等方面的差异。
只有了解幼儿的个别差异，教师才能有针对性地进行幼儿的综合素质培养。
2. 设计多样化的教育活动：教师需要具备设计多样化的教育活动的能力，以满足不同幼儿的发展需求。
通过设计丰富多样的教育活动，教师可以激发幼儿的学习兴趣，培养幼儿的综合素质。
3. 良好的沟通能力：教师需要具备良好的沟通能力，能够与幼儿、家长、同事等进行有效的沟通。
通过良好的沟通，教师可以更好地了解幼儿的需求和家长的期望，提供个性化的教育服务。
4. 团队合作能力：教师需要具备团队合作能力，能够与团队成员密切合作，共同完成教育任务。
2020年下半年幼儿教师资格考试《综合素质》考题及解答
2020年下半年幼儿教师资格考试《综合素质》考题及解答一、选择题1. 下列关于幼儿教育的基本原则，说法错误的是：A. 坚持全面发展与个性发展相结合B. 重视幼儿的智力开发，忽视非智力因素的培养C. 面向全体幼儿，重视个体差异D. 培养幼儿的创新精神和实践能力答案：B2. 在教育活动中，教师应该：A. 过分强调幼儿的被动接受B. 充分发挥幼儿的主体地位C. 只关注幼儿的知识研究，忽视能力培养D. 完全放任幼儿，让幼儿自由发展答案：B二、简答题1. 请简述幼儿教育的目标。
答案：幼儿教育的目标是对幼儿进行全面发展的教育，包括智力、体力、道德、美育、劳动教育等方面。
具体来说，幼儿教育的目标主要有以下几点：（1）培养幼儿的基本生活自理能力和良好的生活惯；（2）培养幼儿的初步研究能力和研究兴趣；（3）培养幼儿良好的道德品质和行为惯；（4）培养幼儿的健康心理和身体素质；（5）培养幼儿的创新精神和实践能力。
2. 请简述幼儿教师应具备的素质。
答案：幼儿教师应具备的素质主要包括：（1）职业道德素质：热爱幼儿教育事业，关爱幼儿，尊重幼儿，为人师表，具有高尚的职业道德；（2）专业素质：具备幼儿教育专业知识，了解幼儿心理发展规律，能够运用专业技能进行教育教学活动；（3）能力素质：具备良好的沟通与协作能力，较强的组织与管理能力，以及教育教学能力；（4）心理素质：具备良好的心理适应能力，能够承受工作压力，保持积极向上的心态；（5）研究素质：具备终身研究的理念，不断更新知识，提高自身教育教学水平。
三、案例分析题案例：小明在幼儿园的课堂上总是注意力不集中，喜欢和周围的小朋友说话、玩耍。
教师多次批评教育，但效果不佳。
请分析原因，并提出改进措施。
答案：原因：1. 教学内容不符合幼儿兴趣，缺乏吸引力；2. 教学方式过于单一，缺乏互动性和趣味性；3. 教师对幼儿的期望过高，导致幼儿承受压力；4. 幼儿自身注意力不集中，自控能力差。
改进措施：1. 调整教学内容，关注幼儿兴趣，提高教学吸引力；2. 采用多样化的教学方式，增加互动性和趣味性；3. 适当降低对幼儿的期望，给予鼓励和支持；4. 培养幼儿的自控能力，引导幼儿养成良好的研究惯。
2020年下半年教师资格证考试《综合素质》(幼儿园)真题(及答案)
2020年下半年教师资格证考试《综合素质》（幼儿园）真题（及答案）一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.李老师与大班幼儿面对面，自由的坐在塑胶地上。
李老师对幼儿说，请你们想一个办法到老师面前来。
乐乐想到了前滚翻，动作不怎么标准，整到了一边。
对此，李老师恰当的说法是：（B）A.动作不标准，重新做一遍B.乐乐的想法真奇妙，要注意安全。
C.这样不好，会踢到旁边的小朋友。
D.乐乐真勇敢，大家要向他学习。
2.自由活动时，幼儿三五成群的在沙坑里玩耍，只有杰杰孤零零的站在旁边，一动不动。
对此，老师恰当的做法是（A）A.询问杰杰不与大家玩的原因。
B.只关注其他孩子，不理会杰杰。
C.告诉杰杰可以自己一个人玩D.要求杰杰过去与大家一起玩。
3.下列对实施素质教育的理解不正确的是：（B）A.更加重视学生的全面发展。
B.针对基础教育提出C.更加重视德育工作。
D.针对提高国民素质提出。
4.幼儿园里有的孩子活泼，有的孩子沉默，有的喜欢画画，有的喜欢唱歌。
关于导致个体差异的原因不正确的是（A）A.家庭教育和幼儿园教育决定了幼儿发展个体差异。
B.遗传素质的差异性对人的发展有一定的影响。
C.个体通过能动的活动选择建构自我发展D.环境的给定性与主体选择性相互作用5.中华人民共和国教育法第10条规定。
那句话我没有抄，是国家根据什么什么帮助各少数民族，什么地区发展，就是这句话，然后这是括号。
接下来这条规定所体现的教育法的基本原则是（D）A.公益性B.方向性C.强制性D.公平性6.幼儿园教师王某带领小朋友参加户外活动，王某时不时叮嘱小朋友们注意安全，彼此保持适当距离。
可是淘气的天天还是将文文摔倒在地，摔伤，对文文所受伤害应该承担主要赔偿责任的是（B）A.幼儿园B.天天的法定监护人C.王某D.文文的法定监护人7.幼儿圆圆有一头漂亮的长发，经常在上课时玩头发，不按照教师刘某的要求进行活动，多次劝说无效后，刘某恼羞成怒的剪掉了圆圆的头发。
2020年幼儿园教师资格考试《综合素质》历年真题及解析
2020年幼儿园教师资格考试《综合素质》历年真题及解析一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1.李老师与大班幼儿面对面，自由地坐在塑胶地上。
李老师对幼儿说：“请你们想一个办法到老师面前来。
”乐乐想到了前滚翻，动作不怎么标准，歪到了一边。
对此，李老师恰当的说法是（）。
A．“动作不标准，重新做一遍。
”B．“乐乐的想法真奇妙，要注意安全。
”C．“这样不好，会踢到旁边的小朋友。
”D．“乐乐真勇敢，大家要向他学习。
”【答案】B【解析】A项，教师过分强调技能技巧和标准化要求，且教师的言语态度过于生硬，会打击幼儿的积极性，错误。
B项，既体现了教师对幼儿探索行为的肯定和鼓励，也体现了教师对幼儿安全的重视，正确。
C项，教师直接否定了幼儿的探索行为，不利于幼儿自信心的建立和主观能动性的发挥，错误。
D项，乐乐在前滚翻时因动作不怎么标准而歪到一边，具有一定的危险性。
教师只肯定了乐乐的行为，但没有提醒幼儿注意安全，错误。
2.自由活动时，幼儿三五成群地在沙坑里玩耍，只有杰杰孤零零地站在旁边，一动不动。
对此，老师恰当的做法是（）。
A．询问杰杰不与大家玩的原因B．只关注其他孩子，不理会杰杰C．告诉杰杰可以自己一个人玩D．要求杰杰过去与大家一起玩【答案】A【解析】A项，教师应及时关注杰杰的个别需要和情感需求，耐心询问杰杰不与大家玩的原因，用恰当的方法引导杰杰与其他小朋友交往，帮助杰杰掌握同伴交往的技能，正确。
B项，教师的做法违背了素质教育面向全体幼儿的理念，错误。
C项，教师的做法没有促进幼儿的发展，不利于幼儿良好同伴关系的形成和建立，错误。
D项，教师的做法不尊重幼儿，忽视幼儿的想法和意愿的体现，错误。
3.下列对实施素质教育的理解不正确的是（）。
A．更加重视学生的全面发展B．针对基础教育提出C．更加重视德育工作D．针对提高国民素质提出【答案】B【解析】A项，素质教育强调育人为本，是为实现人的全面发展而形成的一种新的教育理念。
2020教师资格考试：幼儿综合素质题目及答案
2020教师资格考试：幼儿综合素质题目
及答案
第一题
问题：幼儿心理发展的特点是什么？
答案：幼儿心理发展的特点包括以下几个方面：
- 幼儿的思维逐渐从单纯的感觉运动思维向具象思维发展；
- 幼儿的情感逐渐丰富，开始表现出对他人的关注和友好；
- 幼儿的语言能力逐渐提高，开始能够用简单的语言表达自己的意思；
- 幼儿的社会认知能力逐渐发展，开始能够理解和遵守一些简单的规则和规定。
第二题
问题：在幼儿园中，如何培养幼儿的社会交往能力？
答案：在幼儿园中，可以通过以下方式来培养幼儿的社会交往
能力：
- 创设良好的社交环境，鼓励幼儿与他人进行交流和合作；
- 引导幼儿学会分享和合作，培养他们的团队合作意识；
- 组织一些小组活动，让幼儿有机会与其他幼儿互动和合作；
- 培养幼儿的情感沟通能力，鼓励他们表达自己的感受和想法；
- 倡导幼儿尊重他人，培养他们的友善和包容心。
第三题
问题：如何在幼儿园中促进幼儿的良好行为惯的养成？
答案：在幼儿园中，可以采取以下措施来促进幼儿的良好行为
惯的养成：
- 设立明确的规则和规定，让幼儿知道哪些行为是被鼓励的；
- 对幼儿进行行为引导，及时给予肯定和鼓励；
- 建立奖励机制，鼓励幼儿通过良好行为获得奖励；
- 配合家长，加强家园合作，共同培养幼儿的良好行为惯；
- 提供良好的角色模范，让幼儿有研究和模仿的对象。
以上是2020教师资格考试中关于幼儿综合素质的部分题目及答案。
希望对您有所帮助！。
2020年下半年幼儿教师资格考试《综合素质》试卷及答案(完全版)
2020年下半年幼儿教师资格考试《综合素质》试卷及答案(完全版)一、选择题1. 下列选项中，不属于幼儿教师必备素质的是：- A. 爱岗敬业精神- B. 良好的沟通能力- C. 丰富的幼儿教育知识- D. 优秀的艺术表达能力2. 幼儿教师需要具备的观察力包括：- A. 能够准确观察幼儿的行为和表情- B. 能够理解幼儿的语言表达- C. 能够识别幼儿的学习困难- D. 能够评估幼儿的情绪状态3. 幼儿教师在教学过程中，应注重培养幼儿的：- A. 社交能力- B. 记忆力- C. 执行力- D. 创造力4. 幼儿教师应保持与幼儿的亲密关系，以下哪个行为是不适合的？- A. 抱孩子- B. 握手- C. 轻拍肩膀- D. 轻拍脸颊5. 在幼儿教学中，以下哪种教学方法更适合幼儿？- A. 讲授式- B. 辩论式- C. 演示式- D. 讨论式二、简答题1. 请简要介绍一下幼儿园常见的教育评价方法。
2. 幼儿教师在日常教学中如何培养幼儿的创造力？3. 幼儿教师在教学过程中如何处理幼儿的情绪问题？4. 请列举一些幼儿教师应具备的专业素养。
5. 幼儿教师在与家长沟通时，应注意哪些方面？三、论述题请论述幼儿教师的职业道德和职业操守在幼儿教育中的重要性。
答案一、选择题1. C2. A3. D4. D5. C二、简答题1. 幼儿园常见的教育评价方法包括定性评价和定量评价两种。
定性评价主要通过观察和记录幼儿的行为、表情、语言等，以了解幼儿的发展情况和特点。
定量评价则通过量化工具，如评分表、测验等，对幼儿的学习成绩、能力等进行评估和比较。
2. 幼儿教师可以通过以下方式来培养幼儿的创造力：提供丰富多样的学习材料和环境，鼓励幼儿进行自由探索和创造性活动；开展培养创造力的游戏和活动，如拼图、拼音游戏等；鼓励幼儿表达自己的想法和创意，给予积极的肯定和鼓励。
3. 幼儿教师在处理幼儿的情绪问题时，应采取以下措施：倾听幼儿的心声，理解幼儿的情绪表达；给予幼儿情感上的支持和安慰；教导幼儿正确的情绪管理方法，如深呼吸、寻求帮助等；提供安全、稳定和温暖的教育环境，以促进幼儿的情绪稳定。
幼儿教师资格2020年综合素质测试题和答案
幼儿教师资格2020年综合素质测试题和答案第一部分：选择题（共10题，每题2分，共20分）1. 下列哪项不是幼儿教师的职责？- A. 照顾幼儿的安全和健康- B. 设计和实施教育活动- C. 担任幼儿的家庭教育责任- D. 建立与家长的良好沟通答案：C2. 幼儿教师在教育活动中应该注重培养幼儿的哪方面能力？- A. 语言表达能力- B. 数学运算能力- C. 音乐艺术能力- D. 手眼协调能力答案：A3. 幼儿园教育的核心目标是什么？- A. 培养学科知识和技能- B. 培养社会交往能力- C. 培养身体素质- D. 培养良好的卫生惯答案：B4. 幼儿教师应该如何引导幼儿的行为？- A. 强制要求幼儿服从- B. 鼓励幼儿自主探索- C. 批评幼儿的错误行为- D. 忽视幼儿的不良行为答案：B5. 幼儿教师应该如何处理幼儿之间的冲突？- A. 指责冲突的一方- B. 不干预，让他们自行解决- C. 调解冲突双方的矛盾- D. 处罚冲突的一方答案：C6. 幼儿教师在与家长沟通时应该注意什么？- A. 尽量避免与家长交流- B. 不要听取家长的意见- C. 尊重家长的意见和想法- D. 向家长强加自己的观点答案：C7. 幼儿教师在教育活动中应该如何评价幼儿的表现？- A. 只关注幼儿的错误和不足- B. 只关注幼儿的优点和长处- C. 全面评价幼儿的表现- D. 不评价幼儿的表现答案：C8. 幼儿教师应该如何对待幼儿的特长？- A. 忽视幼儿的特长- B. 鼓励幼儿发展特长- C. 批评幼儿的特长- D. 限制幼儿发展特长答案：B9. 幼儿教师应该如何处理幼儿的情绪问题？- A. 忽视幼儿的情绪问题- B. 纵容幼儿的情绪问题- C. 倾听和理解幼儿的情绪- D. 惩罚幼儿的情绪问题答案：C10. 幼儿教师在教育活动中应该如何鼓励幼儿的参与？- A. 经常批评幼儿的不参与- B. 强制要求幼儿参与- C. 提供有吸引力的教育活动- D. 忽视幼儿的参与程度答案：C第二部分：问答题（共3题，每题10分，共30分）1. 幼儿教师如何促进幼儿的认知发展？回答：幼儿教师可以通过提供丰富多样的教育资源和活动，激发幼儿的好奇心和探索欲望，引导幼儿进行观察、分类、比较等认知活动，同时鼓励幼儿表达自己的想法和观点，促进幼儿的思维发展。
2020年下半年幼儿教师资格考试《综合素质》考试题目和答案
2020年下半年幼儿教师资格考试《综合素质》考试题目和答案第一部分：选择题1. 以下哪个是幼儿园教师的基本职责？- A. 组织幼儿园活动- B. 维护幼儿园设施- C. 管理幼儿园财务- D. 编写幼儿园教学计划答案：D2. 幼儿教师应具备的基本素质包括：- A. 法律知识- B. 教育理论知识- C. 心理学知识- D. 健康管理知识答案：B、C3. 幼儿园教师在日常工作中应遵守的法律法规包括：- A. 幼教法- B. 劳动法- C. 食品安全法- D. 建筑法答案：A、B、C第二部分：简答题1. 请简要解释幼儿教师的职业道德是什么？答案：幼儿教师的职业道德是指幼儿教师在从事教育工作中应当遵循的道德规范和职业操守，包括爱心、责任心、诚信、公正等方面的要求。
2. 请列举幼儿教师在教育活动中应注意的安全问题。
答案：幼儿教师在教育活动中应注意防止幼儿受伤、保障幼儿的身体安全，包括防止跌倒、触碰危险物品、交通安全等方面的问题。
第三部分：论述题请从以下两个角度，分别论述幼儿园教师在幼儿教育中的作用：1. 社会角度- 答案：幼儿园教师在幼儿教育中承担着培养下一代人才的重要责任，促进社会发展和进步，提高国家整体素质的作用。
2. 个人角度- 答案：幼儿园教师在幼儿教育中对幼儿的身心发展起着重要的指导和引导作用，帮助幼儿建立自信、培养兴趣、发展潜能，对幼儿个人的成长具有积极影响。
以上为2020年下半年幼儿教师资格考试《综合素质》考试题目和答案的完整版。
---注意：本文档仅供参考，请以官方发布的考试题目和答案为准。
2020年下半年幼儿教师资格考试《综合素质》真题及答案详解
2020年下半年幼儿教师资格考试《综合素质》真题及答案详解一、选择题1. 下列关于幼儿教育的说法，错误的是：A. 幼儿教育是我国教育体系的重要组成部分B. 幼儿教育主要任务是培养幼儿的智力、德育、体育和美育C. 幼儿教育的教学方式应以游戏为主D. 幼儿教育的教学内容应以学科知识为主答案：D2. 下列哪种教育方法不适合幼儿教育？A. 启发式教育B. 情景教学法C. 任务驱动法D. 竞赛式教育答案：D二、判断题1. 幼儿的认知发展主要依靠感官体验和操作实践，因此，幼儿教育应该以直观教学为主。
答案：正确2. 幼儿的自我意识开始逐渐形成，因此，教师应该多给予幼儿自主选择的机会，培养他们的独立性。
答案：正确三、简答题1. 请简述幼儿教育的目标。
答案：幼儿教育的目标主要包括以下几个方面：1) 培养幼儿的身心健康，包括身体健康和心理健康。
2) 培养幼儿的基本生活自理能力和社交能力。
3) 培养幼儿的初步认知能力和学习兴趣。
4) 培养幼儿的美育、德育和劳动教育。
2. 请简述幼儿教师应具备的素质。
答案：幼儿教师应具备以下素质：1) 爱岗敬业，热爱幼儿教育事业。
2) 具有专业的幼儿教育知识和教育技能。
3) 具有良好的人际沟通能力和团队协作精神。
4) 具有强烈的责任感和使命感。
四、案例分析题1. 某幼儿园教师在教学活动中，发现一名幼儿对课堂活动完全不感兴趣，独自坐在角落里玩耍。
教师应该如何处理这一情况？答案：教师应该采取以下措施：1) 观察幼儿的行为，了解其原因。
2) 与幼儿进行沟通，给予关心和支持。
3) 与家长沟通，了解幼儿在家的表现和需求。
4) 针对该幼儿的特点，调整教学活动，尽量让课堂活动更具趣味性和互动性。
五、论述题1. 请论述幼儿教育的特殊性。
答案：幼儿教育的特殊性主要表现在以下几个方面：1) 教育对象的年龄特点：幼儿处于生理和心理发育的关键时期，具有很强的可塑性。
2) 教育内容的全面性：幼儿教育不仅要关注幼儿的智力发展，还要关注其德育、体育、美育等方面。
2020下半年幼儿园综合素质真题及答案
2020下半年幼儿园综合素质真题及答案(科目代码：101)注意事项：1、考试时间为120 分钟、满分为150 分。
2、请按规定在答题卡上填涂作答，在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(本大题共29 小题、每小题2 分、共58 分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。
请用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1、为了准备六一儿童节全园体操表演刘老师提前一个月组织幼儿反复训练，甚至缩短幼儿午睡及游戏时间。
刘老师的做法（A ） A 错误。
不利于儿童身体健康 B 错误，不利于儿童个性发展 c 正确，有利于提高儿童素质 D 正确。
有利于儿童全面发展2、在美术活动中，孩子们正兴致勃勃地做着手工，忽然停电了，教室里光线不足。
此时教师应该（C ） A 继续组织幼儿手工活动 B 让幼儿自行选择是否继续 C 组织幼儿进行户外游戏 D 让幼儿在教室内自由活动3、常老师经常利用周末向农民请教农业知识，看科普书籍，并把这些内容融入到教学中，还印成小册子分发给同事。
这说明常老师具有（ A） A 课程研发的意识 B 园本教研的意识 C 课程评价的意识 D 园本培训的意识4、课堂上杨老师对某个问题的解释有错误、学生指出后，杨老师不但没有批评，反而表扬该学生善于思考，具有质疑精神。
下列说法不恰当的是（ B） A 杨老师注重培养学生独立思考能力B 杨老师注重培养学生自我评价能力 C 杨老师注重培养学生创新求异能力 D 杨老师注重培养学生批判思维能力5、根据《幼儿园工作规程》，下列选项不正确的是（C ） A 幼儿园是对3 周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构 B 幼儿园以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中 C 幼儿入园前须进行简单测试，通过者方可入园 D 幼儿入园前须进行体检，合格者方可入园6、右图中某幼儿园的做法，下列说法正确的是（D ）A 属于幼儿园的卫生保健常规工作 B 体现了幼儿园对幼儿健康的关心 C 教师应承担喂药事件的全部责任 D 随意喂药损害了幼儿的身心健康7、某幼儿园规定，女教师必须在园工作3年后方可怀孕，否则产假按事假对待。
2020年下半年教师职业资格考试《综合素质(幼儿)》题库综合试题附答案
市（区县） 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…绝密★启用前2020年下半年教师职业资格考试《综合素质（幼儿）》题库综合试题附答案注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
一、单选题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)1、下列选项所表述的内容包括在“只有想不到，没有做不到”中的是（ ）。
A.如果想不到，一定做不到 B.只要想得到，就能做得到 C.既然做到了，肯定想到了 D.既有想不到，也有做不到2、收留夜不归宿的未成年人的.应当征得其父母或者其他监护人的同意，或者在（ ）小时内及时通知其父母或者其他监护人、所在学校或者及时向公安机关报告。
A.二十四 B.十二 C.三十六 D.八3、公办幼儿园教师张某多次申报职称未果，认为是幼儿园领导故意为难他。
此后，张某经常迟到、早退、教学敷衍了事，之后幼儿园上报教育主管部门后将其解聘，该幼儿园的做法（ ）。
A.正确，张某的行为给教学造成损失 B.正确，应同时追究张某的民事责任 C.不正确，侵犯了张某的教育教学权 D.不正确，事业单位的人员不能解聘4、华华在教室不小心把膝盖摔破了，华华的妈妈投诉了带班的范老师，第二天园长批评了范老师。
[亿师学提供]范老师憋了一肚子的火，回到班里训斥孩子们：“还不给我坐好！莫名其妙！”范老师的行为（ ）。
A.合理，表明他不掩饰自己的情绪B.合理，表明他善于转变负面情绪C.不合理，表明他缺乏内心调适能力D.不合理，表明他缺乏教学组织能力5、每年王老师都会给自己制定读书计划，并严格执行。
这体现了王老师注重（ ）。
A.团结协作B.教学创新C.终身学习D.循循善诱6、在太阳系的所有行星中，已被证明其周围卫星最多的是（ ）。
2020下半年教师资格证考试《幼儿综合素质》真题及答案解析
2020下半年教师资格证考试《幼儿综合素质》真题及答案解析一、选择题1.李老师与大班幼儿面对面，自由的坐在塑胶地上。
李老师对幼儿说，请你们想一个办法到老师面前来。
乐乐想到了前滚翻，动作不怎么标准，整到了一边。
对此，李老师恰当的说法是：A.动作不标准，重新做一遍B.乐乐的想法真奇妙，要注意安全。
C.这样不好，会踢到旁边的小朋友。
D.乐乐真勇敢，大家要向他学习。
参考答案：B参考解析：乐乐的想法真奇妙，要注意安全。
2.自由活动时，幼儿三五成群的在沙坑里玩耍，只有杰杰孤零零的站在旁边，一动不动。
对此，老师恰当的做法是A.询问杰杰不与大家玩的原因。
B.只关注其他孩子，不理会杰杰。
C.告诉杰杰可以自己一个人玩D.要求杰杰过去与大家一起玩。
参考答案：A参考解析：询问杰杰不与大家玩的原因3.下列对实施素质教育的理解不正确的是：A.更加重视学生的全面发展。
B.针对基础教育提出C.更加重视德育工作。
D.针对提高国民素质提出。
参考答案：B参考解析：针对基础教育4.幼儿园里有的孩子活泼，有的孩子沉默，有的喜欢画画，有的喜欢唱歌。
关于导致个体差异的原因不正确的是A.家庭教育和幼儿园教育决定了幼儿发展个体差异。
B.遗传素质的差异性对人的发展有一定的影响。
C.个体通过能动的活动选择建构自我发展D.环境的给定性与主体选择性相互作用参考答案：A参考解析：家庭教育和幼儿园教育决定了幼儿发展的个体差异。
5.中华人民共和国教育法第10条规定。
那句话我没有抄，是国家根据什么什么帮助各少数民族，什么地区发展，就是这句话，然后这是括号。
接下来这条规定所体现的教育法的基本原则是A.公益性B.方向性C.强制性D.公平性参考答案：D参考解析：公平性。
6.幼儿园教师王某带领小朋友参加户外活动，王某时不时叮嘱小朋友们注意安全，彼此保持适当距离。
可是淘气的天天还是将文文摔倒在地，摔伤，对文文所受伤害应该承担主要赔偿责任的是A.幼儿园B.天天的法定监护人C.王某D.雯雯的法定监护人参考答案：B参考解析：天天的法定监护人。
2020年下半年幼儿教师资格考试《综合素质》真题及答案详解
2020年下半年幼儿教师资格考试《综合素质》真题及答案详解一、选择题1. A2. B3. C4. A5. B6. C7. A8. B9. C10. A二、简答题1. 请简要描述儿童认知发展的几个阶段。
儿童认知发展的几个阶段如下：- 感知阶段：出生后的0-2岁，通过感官和运动来认识世界，开始建立基础认知。
- 前操作阶段：2-7岁，开始使用符号，能进行简单的思维活动，但还不能进行逻辑推理。
- 具体操作阶段：7-11岁，能进行逻辑推理，但只限于具体的情境。
- 形式操作阶段：11岁以上，能进行抽象思维和逻辑推理，能处理抽象概念和复杂问题。
2. 请简要介绍儿童情绪发展的几个阶段。
儿童情绪发展的几个阶段如下：- 婴儿期：出生后的0-2岁，婴儿的情绪主要是基于生理需求和反应，如饥饿、疼痛等。
- 幼儿期：2-6岁，幼儿的情绪开始受到环境和社会因素的影响，能够表达自己的情感和需求。
- 学龄前期：6-10岁，孩子开始学会控制和调节自己的情绪，能够表达更多复杂的情感。
- 学龄期：10岁以上，情绪发展相对稳定，能够理解和处理复杂的情绪问题。
3. 请简要介绍幼儿发展中的身体发展和运动发展。
幼儿发展中的身体发展和运动发展如下：- 身体发展：幼儿身体发展主要包括身高、体重、器官发育等方面。
在这个阶段，幼儿的身体会逐渐长高长大，并且各个器官也会逐渐成熟发育。
- 运动发展：幼儿的运动发展是指幼儿通过各种动作和运动的方式来发展身体的能力。
在这个阶段，幼儿会逐渐掌握基本的运动技能，如爬行、走路、跑步等，并且能够进行更加复杂的运动活动。
4. 请简要介绍儿童社会发展的几个阶段。
儿童社会发展的几个阶段如下：- 单向依赖阶段：出生后的0-6个月，婴儿主要依赖父母和其他成人的照顾和保护，还没有建立起独立的社会联系。
- 双向依赖阶段：6个月-2岁，儿童开始与父母和其他成人建立起互动关系，能够表达自己的需求和情感，并逐渐学会独立行动。
- 同侪依赖阶段：2-6岁，儿童开始与同龄的孩子进行交往和互动，开始建立起同侪关系，同时仍然依赖父母和其他成人。
2020下(幼儿)《综合素质》解析
一、单项选择题(共 29 小题，每题 2 分，共 58 分，每道题只有一个正确答案) 1.教师与大班幼儿面对面自由地坐在塑胶地上，李老师对幼儿说：“请你们想个办法到老师面前来。
“乐乐想到了前滚翻.动作不怎么标准，歪到了一边。
对此，李老师恰当的说法是（）A.“动作不标准，你重新做一遍”B.“乐乐的办法真奇妙，要注意安全”C.“这样不好，会踢到旁边的小朋友”D.“乐乐真勇敢，大家要向他学习”答案：B解析：本题考查教师的教育行为。
在组织体育游戏时应有效运用策略，让幼儿敢于尝试。
在保障幼儿安全前提下，让幼儿自我探索、大胆尝试是很有必要的。
B项老师的语言既对于幼儿的探索行为进行鼓励，又强调安全事项是最为恰当的方式，故选 B。
2.自由活动时，幼儿三五成群地在沙坑里玩耍，只有杰杰孤零零地站在旁边一动不动。
对此教师恰当的做法是（）A.询问杰杰不与大家玩的原因B.只关注其他孩子不理会杰杰C.告诉杰可以自己一个人玩D.要求杰过去与大家一起玩答案：A解析：本题考查教师的教育行为。
在幼儿活动过程中，遵循面向全体幼儿的教育理念，为了保证每个幼儿都能够积极参与到活动中得到各种能力的发展，因此离不开老师的密切关注。
当发现幼儿不愿意参加到活动中，既不能放任不管也不能强制幼儿参与忽略了幼儿的意愿忽略了幼儿在活动中的主体地位，故B、D 错误，C 项不利于幼儿的全面发展，容易导致幼儿缺少社会性交往的机会，故 C 错误，因此 A 项询问幼儿不与其他人一起玩的原因最为合适。
视频网课资料请联系微信：xzs2100 更多精品真题资料，关注公众号：真题电子版3.下列对实施素质教育的理解不正确的是（）A.更加重视学生的全面发展B.针对基础教育提出的C.更加重视德育工作D.针对提高国民素质提出的答案：B解析：本题考查素质教育。
素质教育本质上是一种旨在提高全民族素质的教育。
素质教育是一种更高层次、更深程度的教育。
从某种意义上说，素质教育是全面发展的教育，是为实现人的全面发展而形成的一种新的教育理念，A、D 选项正确; 在素质教育中，强调育人为本，德育为先，C 选项正确;素质教育为面向所有学生开展的教育，而非只针对基础教育，故 B 选项错误，因此本题选择B。
2020下半年教师资格证幼儿综合素质真题解析版
2020下半年教师资格证幼儿综合素质真题及答案注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
1.李老师与大班幼儿面对面，自由的坐在塑胶地上。
李老师对幼儿说，请你们想一个办法到老师面前来。
乐乐想到了前滚翻，动作不怎么标准，整到了一边。
对此，李老师恰当的说法是()。
A.动作不标准，重新做一遍B.乐乐的想法真奇妙，要注意安全。
C.这样不好，会踢到旁边的小朋友。
D.乐乐真勇敢，大家要向他学习。
2.自由活动时，幼儿三五成群的在沙坑里玩耍，只有杰杰孤零零的站在旁边，一动不动。
对此，老师恰当的做法是()。
A.询问杰杰不与大家玩的原因B.只关注其他孩子，不理会杰杰C.告诉杰杰可以自己一个人玩D.要求杰杰过去与大家一起玩。
3.下列对实施素质教育的理解不正确的是()。
A.更加重视学生的全面发展B.针对基础教育提出C.更加重视德育工作D.针对提高国民素质提出。
4.幼儿园里有的孩子活泼，有的孩子沉默，有的喜欢画画，有的喜欢唱歌。
关于导致个体差异的原因不正确的是()。
A.家庭教育和幼儿园教育决定了幼儿发展个体差异B.遗传素质的差异性对人的发展有一定的影响C.个体通过能动的活动选择建构自我发展D.环境的给定性与主体选择性相互作用5.《中华人民共和国教育法》第10条规定：国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区发展教育事业。
国家扶持边远贫困地区发展教育事业。
国家扶持和发展残疾人教育事业。
这体现的教育法的基本原则是()。
A.公益性B.方向性C.强制性D.公平性6.暂无8.某小区发生盗窃案，警察来到小区幼儿园，希望通过询问幼儿君君获得办案线索，幼儿园园长张某得知警察并没有联系上君君的父母，拒绝了警察的询问要求，张某的做法()。
A.正确，履行保护未成年人合法权益的义务B.正确，任何组织或者个人不得改变教学计划C.不正确，公民有配合公安机关办案的义务D.不正确，干扰了公安机关的正常执法行为。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2020下半年幼儿园综合素质真题及答案(科目代码：101)注意事项：1、考试时间为120 分钟、满分为150 分。
2、请按规定在答题卡上填涂作答，在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(本大题共29 小题、每小题2 分、共58 分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。
请用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1、为了准备六一儿童节全园体操表演刘老师提前一个月组织幼儿反复训练，甚至缩短幼儿午睡及游戏时间。
刘老师的做法（A ） A 错误。
不利于儿童身体健康 B 错误，不利于儿童个性发展 c 正确，有利于提高儿童素质 D 正确。
有利于儿童全面发展2、在美术活动中，孩子们正兴致勃勃地做着手工，忽然停电了，教室里光线不足。
此时教师应该（C ） A 继续组织幼儿手工活动 B 让幼儿自行选择是否继续 C 组织幼儿进行户外游戏 D 让幼儿在教室内自由活动3、常老师经常利用周末向农民请教农业知识，看科普书籍，并把这些内容融入到教学中，还印成小册子分发给同事。
这说明常老师具有（ A） A 课程研发的意识 B 园本教研的意识 C 课程评价的意识 D 园本培训的意识4、课堂上杨老师对某个问题的解释有错误、学生指出后，杨老师不但没有批评，反而表扬该学生善于思考，具有质疑精神。
下列说法不恰当的是（ B） A 杨老师注重培养学生独立思考能力B 杨老师注重培养学生自我评价能力 C 杨老师注重培养学生创新求异能力 D 杨老师注重培养学生批判思维能力5、根据《幼儿园工作规程》，下列选项不正确的是（C ） A 幼儿园是对3 周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构 B 幼儿园以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中 C 幼儿入园前须进行简单测试，通过者方可入园 D 幼儿入园前须进行体检，合格者方可入园6、右图中某幼儿园的做法，下列说法正确的是（D ）A 属于幼儿园的卫生保健常规工作 B 体现了幼儿园对幼儿健康的关心 C 教师应承担喂药事件的全部责任 D 随意喂药损害了幼儿的身心健康7、某幼儿园规定，女教师必须在园工作3年后方可怀孕，否则产假按事假对待。
该规定（D ） A 合法，体现了幼儿园的自主办园权利 B 合法，保障了幼儿园正常的教学秩序 c 不合法、侵犯了女教师的身体权 D 不合法，侵犯了女教师的人权8、成年人杨某对5 岁的小明说：“你敢砸人家的玻璃、你就是英雄。
小明听后，拿起一块石头就砸破了小刚家的玻璃。
对小刚家的损失应承担赔偿责任的是（B ） A 小明 B 杨某 c 小明的监护人 D 杨某和小明的监护人9、某医院擅自将幼儿吴某的照片及病例刊登在宣传材料上广为散发，用以宣扬本院的医治水平。
该医院的行为（D ） A 侵犯了吴某的名誉权 B 侵犯了吴某的姓名权 C 侵犯了吴某的健康权D 侵犯了吴某的隐私权10、某幼儿在手工活动中吵闹不休、班主任一怒之下用胶带贴住该幼儿的嘴巴、该班主任的做法( C )A 正确、班主任有维护班级秩序的职责 B 正确、班主任批评教育幼儿的权利 C 不正确，违反了不得体罚幼儿的规定 D 不正确。
侵犯了幼儿言论自由权利11、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(xx-2020 年)》提出健全统筹有力权责明确的教育管理体制、深化教育管理体制改革的重点是（B ） A 加强省级政府的教育统筹 B 转变政府职能和简政放权 C 建立依法办学的学校制度 D 规范政府管理权限和职责12、教师李某因盗窃被法院判处有期徒刑一年缓刑位使用望远镜进行科学观察的学者是（B ） A 亚里士多德 B 伽利略 C 开普勒 D 布鲁诺19、秦统一六国的过程中、最后灭亡的诸侯国是（D ） A赵B燕 c韩 D齐20、下列选项中，作家和作品的对应正确的是（D ） A 罗贯中《西游记》 B 施耐庵《三国演义》 C 蒲松龄《水浒传》 D 曹雪芹《红楼梦》2l、下列关于《诗经》的表述，不正确的是（C ） A 我国古代第一部诗歌总集 B 作品在当时可以配乐歌唱C 表现爱情的诗占绝大多数D 主要艺术手法有赋、比兴22、救人一命胜造七级浮屠中的浮屠“指的是(D )A 宫殿B 台谢 c 佛龛 D 佛塔23、我国科举考试中有”连中三元”之说。
其中”三元”指的是( C )A 秀才、举人、进士B 状元、榜眼、探花C 解元、会元、状元D 乡试、会试、殿试24、表达”贝多芬”亿万人民团结起来，大家相亲相爱欢乐理想的乐曲是（ A） A第九交响曲 B第五交响曲 C第六交响曲 D第三交响曲25、下列选项中，不属于西洋乐器的是( B )A 吉他B 三弦C 提琴D 竖琴26 下列 Word 功能按钮中，可实现”绘图”操作的是( C )A B C D27、下列 powerpoint 功能选项中，可将幻灯片放映的换页效果设为“垂直百叶窗”的是（ C ） A 自定义动画 B 动画方案 C 幻灯片切换 D 动作设置28、下列选项中与”砚台-端砚”逻辑关系排。
下列关于四种花由前到后的排序正确的是（ C） A 芍药、月季、海棠、牡丹 B 月季、牡丹、海棠、芍药 C 芍药、月季、牡丹、海棠 D 海棠、牡丹、月季、芍药二、材料分折题(本大题共3 小题、每小题14 分、共42 分)阅读材料，并回答问题。
30、材料东东有一双系鞋带的鞋子，他非常喜欢，但是他自己不会系。
午睡起床时，他怎么也系不好鞋带，又着急又难过。
华老师安慰她：“别着急，老师数你，你一定能学会的。
”华老师边讲解，边示范。
教了几遍，但是东东还是没学会。
华老师知道这是因为东东性子急，观察不仔细。
为了让东东掌握好系鞋带的步骤、于是华老师自编儿歌，将系鞋带的动作进行分解。
第一步让把系鞋带的两个头拉得样齐、边念儿歌边做动作：“两个线儿一样长，两个线头儿交个叉，后面线头儿往下钻。
”第二步打活结时按照一个圈，两个圈。
换一换，钻一钻、一只蝴蝶飞起来。
“这种具体形象的方法，让东东很快的学会了，怕东东忘记，华老师还将这些步骤用图画出来。
问题请从教育观的角度，评价华老师的数育行为。
(14 分)【参考答案】华老师的教育行为体现了素质教育的理念，促进了幼儿发展、是值得赞赏的。
(1 分)首先、华老师的行为调动了幼儿的主动性和积极住、促进幼儿全面发展。
实施素质教育要求教师在教育活动中促进幼儿体育智育德育美育各方面全面发展。
华老师通过耐心指导和编儿歌的方式、调动了幼儿学习系鞋带的积极性和主动性、并最终让东东很快学会了系鞋带、使他在体和智的方面均有发展。
(4 分)其次，华老师的行为体现了素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。
创新教育是素质教育的核心，在教育活动中、要求教师培养幼儿的创新精神和实践能力。
材料中华老师通过创新性的编儿歌的形式使幼儿的实践能力获得发展、是值得肯定和赞扬的。
(4 分)再次，华老师的教育行为体现了素质教育是以培养个体的生存能力和基本素质为目标的教育。
素质教育着重于促进学生发展、使学生能够独立面对社会、具备生存能力和终身学目的基本素质。
材料中华老师通过编儿歌方法让幼儿学会系鞋带，提高了幼儿的生活自理能力，促进了其基本素质的发展。
（4）总之，华老师的行为促进了幼儿生动活泼、主动地发展、通过直观形象的方式教会了东东系鞋带，很好地贯彻了素质教育的教育观。
(1 分)3l 材料小班的丹丹有个很奇怪的表现，每次午睡都不愿意脱袜子，夏天也是如此。
一天午睡、丹丹依旧不肯脱袜子、李老师静决心要帮助她改掉这个毛病、对她说：丹丹、天气热了，脱了袜子睡觉好吗’“边说边帮丹丹脱袜子。
令李老师晾讶的是，丹丹右脚有6 个趾头。
看丹丹蜷曲着双脚，眼|含着泪水。
李老师心里责备自己的莽撞、迅速地帮丹丹穿好袜子，并安慰她“对不起，宝贝’不愿意脱就不脱吧、没关系” 班上的乐乐是个留守儿童、长期和性格孤僻、不善言辞的爷爷一起生活3 岁了还不怎么会说话。
在乐乐相处的过程中、李老师仔细观察、做好记录、发现他要玩玩具就会说咿呀、上厕所就哦哦。
李老师不厌其烦的放慢语速，嘴型夸张地教他正确的发音。
在游戏活动中，李老师积极引导乐乐和小伙伴进行交流，李老师还给乐乐的父母打电话，希望他们能在繁忙的工作之余，每天抽空固定时间利用电话与乐乐进行交流、尽量多回来看孩子。
在家园公共共努力下，乐乐的语言能力获得了发展、能主动和小伙伴玩耍，性格开朗多了。
问题请从教师职业道德的角度，评价李老师的教育行为。
(14 分)【参考答案】李老师的做法是妥当的，践行了教师职业道德规范的要求。
(1 分)首先、教师职业道德规范要求老师做到关爰学生。
材料中、李老师发现丹丹有六个脚趾时向丹丹道歉、并满足她不脱袜子的意愿，保护了学生的自尊心，做到了关爱学生。
(4 分) 其次，教师职业道德规范要求老师做到教书育人。
材料中，李老师就乐乐不善于言辞的问题细心得去解决、引导乐乐与小伙伴交流，最终使乐乐的言语能力得到展，性格也变得开朗，很好的践行了教书育人的要求。
(4 分)最后，教师职业道德规范要求老师做到为人师表，材料中，李老师发现乐乐存在问题后、及时与其父母进行有效沟通、共同帮助乐乐解决不善言辞的、性格孤僻的问题，符台为人师表的要求。
(4 分)总之、材料中李老师的行为保护了丹丹的自尊心，培养了乐乐良好的人格，使两人都得到健康成长、这种行为值得赞扬及学习。
(1 分)32 材料冯友兰先生有一个提法：”照着抖”和”接着讲“。
冯先生说，哲学史家是”照着讲”、例如康德是怎样讲的，朱熹是怎样讲的，你就照着讲，把康德、朱熹介绍给大家。
但是哲学家不同。
哲学家不能仅限于”照着讲”，他要反映新的时代精神、要有所发展、有所创新，冯先生叫做”接着讲”。
例如，康德讲到哪里，后面的人要接下去讲，朱熹讲到哪里，后面的人要接下去讲。
人文学科的新的创造必须尊重古今中外思想文化的经典创造和学术积累，必须从经典思想家”接着讲”。
“接着讲”，从最近的继承关系来说，就是要站在21 世纪文化发展的高度，吸取20 世纪中国学术积累的成果，吸收蔡元培、朱光潜、宗白华、冯友兰、熊力等前辈学者的学术成果。
对中国美学来说，尤其要从朱光潜接着讲。
之所以特别强调朱先生，主要是因为他更加重视基础性的理论工作、重视美学与人生的联系。
朱先生突出了对”意象”的研究。
这些对把握未来中国美学的宏观方向都很有意义。
宗白华先生同样重视”意象得研究，重视心灵的创造作用。
他从文化比较的高度阐释中国传统美学的精髓，帮助我们捕捉到中国美学思想的核心和亮点。
他的许多深刻的思想可以源源不断地启发今后的美学史、美学理论的研究。
学术研究的目的不能仅仅限于搜集和考证资料，而是要从中提炼出具有强大包容性的核心概念、命题，思考最基本、最前沿的理论问题。
从朱光潜“接着讲”也不是专注于研究朱光潜本人的思想，而是沿着他们开创的学术道路，在新的时代条件、时代课题面前做出新的探索。