历年病毒相关考点高考真题汇总

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历年病毒相关考点高考真题汇总

历年病毒相关高考考点真题汇总1．（2018天津理综）甲型流感病毒为RNA病毒，易引起流感大规模流行。

我国科学家在2017年发明了一种制备该病毒活疫苗的新方法，主要环节如下。

（1）改造病毒的部分基因，使其失去在正常宿主细胞内的增殖能力。

以病毒RNA为模板，逆转录成对应DNA后，利用___________技术扩增，并将其中某些基因（不包括表面抗原基因）内个别编码氨基酸的序列替换成编码终止密码子的序列。

与改造前的基因相比，改造后的基因表达时不能合成完整长度的___________，因此不能产生子代病毒。

将该改造基因、表面抗原等其他基因分别构建重组质粒，并保存。

（2）构建适合改造病毒增殖的转基因宿主细胞。

设计合成一种特殊tRNA的基因，其产物的反密码子能与（1）中的终止密码子配对结合，并可携带一个非天然氨基酸（Uaa）。

将该基因与___________连接后倒入宿主细胞。

提取宿主细胞的___________进行分子杂交鉴定，筛选获得成功表达上述tRNA的转基因宿主细胞。

（3）利用转基因宿主细胞制备疫苗。

将（1）中的重组质粒导入（2）中的转基因宿主细胞，并在补加___________的培养基中进行培养，则该宿主细胞能利用上述特殊tRNA，翻译出改造病毒基因的完整蛋白，产生大量子代病毒，用于制备疫苗。

特殊tRNA基因转录时，识别其启动子的酶是___________ （单选）。

A．病毒的DNA聚合酶B．宿主的DNA聚合酶C．病毒的RNA聚合酶D．宿主的RNA聚合酶（4）上述子代病毒不能在正常宿主细胞中增殖，没有致病性，因此不经灭活或减毒即可制成疫苗。

与不具侵染性的流感病毒灭活疫苗相比，该病毒活疫苗的优势之一是可引起___________免疫，增强免疫保护效果。

1．答案（共14分）（1）PCR 多肽（或蛋白质）（2）载体总RNA（3）非天然氨基酸（Uaa） D（4）细胞2.（2017年全国Ⅰ卷）根据遗传物质的化学组成，可将病毒分为RNA病毒和DNA病毒两种类型，有些病毒对人类健康会造成很大危害。

病毒相关生物试题及答案

病毒相关生物试题及答案1. 病毒的基本结构包括哪几个部分？2. 病毒的复制过程通常分为哪几个阶段？3. 什么是病毒的宿主范围？4. 描述病毒的基因组类型，并给出至少两个例子。

5. 病毒如何影响宿主细胞的生理功能？6. 为什么病毒被认为是非细胞生物？7. 病毒在医学和生物技术中有哪些应用？8. 什么是病毒疫苗？简述其工作原理。

9. 病毒如何进化和适应宿主的免疫反应？10. 描述一种病毒性疾病的传播途径和预防措施。

答案1. 病毒的基本结构主要包括蛋白质外壳（衣壳）和核酸核心（可以是DNA或RNA）。

2. 病毒的复制过程通常分为吸附、进入宿主细胞、脱壳、复制、组装和释放。

3. 病毒的宿主范围指的是病毒能够感染的生物种类，有些病毒具有广泛的宿主范围，而有些则只感染特定种类的生物。

4. 病毒的基因组类型包括DNA病毒和RNA病毒。

例如，人类免疫缺陷病毒（HIV）是一种RNA病毒，而天花病毒是一种DNA病毒。

5. 病毒通过侵入宿主细胞，利用宿主的机制进行复制，这可能会干扰宿主细胞的正常功能，导致疾病。

6. 病毒被认为是非细胞生物，因为它们缺乏细胞结构，不能独立进行新陈代谢，必须依赖宿主细胞进行生存和复制。

7. 病毒在医学和生物技术中有多种应用，包括作为疫苗的开发模板、基因治疗的载体以及在生物工程中作为工具。

8. 病毒疫苗是一种通过刺激免疫系统产生对特定病毒的免疫反应，而不引起疾病的方法。

疫苗通常包含病毒的某些成分或弱化的病毒，以训练免疫系统识别和攻击真正的病毒。

9. 病毒通过突变和重组来进化和适应宿主的免疫反应，这使得它们能够逃避宿主的免疫系统，继续复制和传播。

10. 例如，流感是一种病毒性疾病，其传播途径主要是通过飞沫传播和接触传播。

预防措施包括接种流感疫苗、勤洗手、避免与患者密切接触等。

结束语通过这份试题及答案，我们希望能够帮助学生更深入地了解病毒的生物学特性和它们在医学和生物技术中的应用。

病毒学是一个不断发展的领域，对病毒的研究有助于我们更好地理解生命的本质和疾病的防治。

病毒相关生物试题及答案

病毒相关生物试题及答案[正文部分]一、选择题1. 下列哪项不属于病毒的特点？A. 可自主进行新陈代谢B. 无细胞结构C. 能复制自身遗传物质D. 不能独立生存答案：A2. 病毒的遗传物质主要可以是下列哪种类型？A. DNAB. RNAC. 蛋白质D. 脂质答案：A、B3. 病毒的复制过程中，下列哪个步骤是不可或缺的？A. 聚合酶的合成B. 细胞膜的寄生C. 病毒基因的复制D. 新病毒的释放答案：C4. 病毒感染细胞后，感染的最终结果取决于下列哪个因素？A. 病毒的种类B. 细胞的免疫能力C. 宿主的生理状态D. 感染剂量大小答案：B5. 病毒通过下列哪种方式进行传播？A. 空气传播B. 飞沫传播C. 蛇咬传播D. 食物传播答案：A、B、D二、判断题1. 病毒可以通过进化产生耐药性。

答案：正确2. 接种疫苗可以有效预防病毒感染。

答案：正确3. 病毒可以感染动物和植物，但不会感染人类。

答案：错误4. 所有病毒感染都会导致严重的疾病。

答案：错误三、简答题1. 请简述病毒的感染方式及其危害。

答案：病毒主要通过空气传播、飞沫传播和食物传播等方式感染宿主，进而侵入细胞并破坏细胞结构与功能，导致宿主出现生理或生化异常，甚至引发严重的疾病，对人类、动物和植物健康构成威胁。

2. 请列举几种常见的病毒感染疾病，并简要介绍其症状。

答案：常见的病毒感染疾病包括流感、感冒、水痘、麻疹等。

其中，流感的症状包括发热、咳嗽、喉咙痛、乏力等；感冒的症状为鼻塞、流涕、咽痛等；水痘病毒感染后会出现水疱、发热、瘙痒等症状；麻疹则表现为高热、皮疹等。

四、综合题请描述病毒的进化机制及其对人类的影响。

答案：病毒的进化机制主要通过突变和遗传重组实现。

突变是指在病毒复制过程中，由于聚合酶的拷贝错误导致基因序列发生变异。

遗传重组是指不同的病毒株在同一宿主细胞内发生基因序列的重排和重新组合。

病毒的进化使其具备了更强的传染力和复制能力，从而对人类健康产生了严重的影响。

高考真题：病毒高考历年真题汇编

1．下列有关病毒在生物学和医学领域应用的叙述，错误的是（）A．灭活的病毒可用于诱导动物细胞融合B．用特定的病毒免疫小鼠可制备单克隆抗体C．基因工程中常用噬菌体转化植物细胞D．经灭活或减毒处理的病毒可用于免疫预防【来源】辽宁省2021年普通高中学业水平等级性考试生物试题【答案】C2．某单链RNA病毒的遗传物质是正链RNA（+RNA）。

该病毒感染宿主后，合成相应物质的过程如图所示，其中①~④代表相应的过程。

下列叙述正确的是（）A．+RNA 复制出的子代RNA具有mRNA 的功能B．病毒蛋白基因以半保留复制的方式传递给子代C．过程①②③的进行需RNA 聚合酶的催化D．过程④在该病毒的核糖体中进行【来源】2021年浙江高考选考试卷（6月）【答案】A3．新型冠状病毒属于单链RNA病毒，进行病毒核酸检测可为临床诊断提供依据。

下列有关叙述错误的是（）A．与双链DNA病毒相比，新型冠状病毒更容易发生变异B．新型冠状病毒能刺激机体产生免疫反应，导致T细胞释放淋巴因子和抗体C．新型冠状病毒没有细胞结构，依赖宿主细胞进行繁殖D．新型冠状病毒核酸检测遵循碱基互补配对原则【来源】2020年海南省高考生物试题（新高考）【答案】B4．在天花病毒的第四代疫苗研究中，可利用天花病毒蛋白的亚单位（在感染和致病过程中起重要作用的成分）制作疫苗。

注射该疫苗可诱导机体产生识别天花病毒的抗体。

下列分析错误．．的是（）A．可通过基因工程途径生产这种疫苗B．天花病毒蛋白的亚单位是该病毒的遗传物质C．该方法制备的疫苗不会在机体内增殖D．天花病毒蛋白的亚单位是疫苗中的抗原物质【来源】2020年天津高考生物试卷【答案】B5．新冠病毒是一种RNA病毒。

新冠肺炎疫情给人们的生活带来了巨大影响。

下列与新冠肺炎疫情防控相关的叙述，错误的是（）A．新冠病毒含有核酸和蛋白质，通过核酸检测可排查新冠病毒感染者B．教室经常开窗通风可以促进空气流动，降低室内病原微生物的密度C．通常新冠肺炎患者的症状之一是发烧，因此可以通过体温测量初步排查D．每天适量饮酒可以预防新冠肺炎，因为酒精可以使细胞内的病毒蛋白变性【来源】2020年全国统一高考生物试卷（新课标Ⅲ）【答案】D6．新冠肺炎疫情警示人们要养成良好的生活习惯，提高公共卫生安全意识。

热点07丙肝病毒和艾滋病病毒-2022年高考生物总复习必刷题(最新社会热点)(原卷版)

(3)人体的免疫系统能够成功地抵御大多数病毒，却不能抵御HIV，其原因是__________________________________________。
9、近年来，屠呦呦带领团队开始重点研究青蒿素对其他疾病的疗效，发现双氢青蒿素对红斑狼疮的治疗有一定效果。有研究显示，双氢青蒿素治疗红斑狼疮有确切、稳定的疗效，其中，对盘状红斑狼疮和系统性红斑狼疮均有较好疗效。根据以上材料回答下列问题：
（3）HCV的遗传物质复制原料是_________，以亲代HCV遗传物质作_________ ，复制出的产物，_________（能/不能）作为子代HCV的遗传物质．理由是_________ ．
处理前血浆中
HIV相对含量
1月后血浆中
HIV相对含量
2月后血浆中
HIV相对含量
实验组
4.62
4.52
4.31
对照组
4.62
4.62
4.65
A．HIV逆转录所需的模板、原料、能量均由宿主细胞提供
B．HIV最初入侵人体时，免疫系统可以摧毁大多数病毒
C．处理前测定血浆中HIV相对含量是与药物处理后形成对照
A．由图中曲线可以看出，T细胞的多少与HIV浓度之间成反比例关系
B．HIV浓度上升，会破坏更多的T细胞，使T细胞数目下降，从而导致人体免疫能力丧失
C．据图分析，艾滋病患者如不进行治疗，大约能生存9年
D．人体免疫能力丧失，不能抵抗疾病的侵袭，进而使人直接死亡
二、非选择题
7、艾滋病是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的，死亡率极高。如图表示HIV感染人体后，体液中HIV浓度和辅助性T淋巴细胞的变化过程。请回答下列问题：
(1)医学研究表明，艾滋病主要通过性接触、________和母婴三种途径传播。HIV侵入人体后会破坏辅助性T淋巴细胞，辅助性பைடு நூலகம்淋巴细胞能产生的免疫活性物质是________。

三年高考生物真题汇总《免疫调节》

三年高考生物真题汇总《免疫调节》1.（2021·6月浙江月选考）已有研究表明，新冠病毒表面具有多种蛋白，其中S蛋白能与人体细胞表面受体结合，使其吸附并侵入细胞。

人体对S蛋白发生免疫反成产生的抗体可与S蛋白结合，使病毒无法吸附到人体细胞表面而阻止感染。

下列叙述错误的是（）A.新冠病毒无症状感染者体内可检测到病毒抗体但检测不到病毒核酸B.新冠病毒疫苗注射后有效的标志是能预防新冠病毒感染C.新冠灭活疫苗的主要有效战分为灭活的病毒，其中含有S蛋白D.首次注射新冠灭活疫苗可使机体产生初次免疫应答，要增强免疫效果需再次接种【答案】A【解析】新冠病毒无症状感染者体内可检测到病毒核酸但检测不到病毒抗体，无症状感染者具有传染性2．（2021·湖南高考真题）鸡尾部的法氏囊是B淋巴细胞的发生场所。

传染性法氏囊病病毒（IBDV）感染雏鸡后，可导致法氏囊严重萎缩。

下列叙述错误的是（）A．法氏囊是鸡的免疫器官B．传染性法氏囊病可能导致雏鸡出现免疫功能衰退C．将孵出当日的雏鸡摘除法氏囊后，会影响该雏鸡B淋巴细胞的产生D．雏鸡感染IBDV发病后，注射IBDV灭活疫苗能阻止其法氏囊萎缩【答案】D【分析】1、免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质构成，免疫分为特异性免疫和非特异性免疫，特异性免疫包含细胞免疫和体液免疫。

2、体液免疫过程为：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；B 细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。

【详解】A、根据题干信息“法氏囊是B淋巴细胞的发生场所” ，可推知法氏囊相当于人体的骨髓造血组织，是B淋巴细胞产生和分化的部位，所以是鸡的免疫器官，A正确；B、传染性法氏囊病病毒（IBDV)感染雏鸡后，可导致法氏囊严重萎缩，进而影响B淋巴细胞的产生，B淋巴细胞主要参与体液免疫，所以会导致体液免疫功能衰退，B正确；C、法氏囊是B淋巴细胞的发生场所，孵出当日摘除，会导致雏鸡B淋巴细胞的产生减少，C正确；D、IBDV灭活疫苗相当于抗原，应在感染前注射，用于免疫预防，发病后再使用不会阻止其法氏囊萎缩，D错误。

时事热点(COVID-1病毒)专题冲刺高考45题-2020年高考生物总复习考点必杀800题(解析版)

专练17 时事热点（COVID19病毒）专题冲刺高考45题一、病毒的结构1．（2020·安徽省高三三模）新冠肺炎是由新型冠状病毒引起的，该病毒的遗传物质为单链RNA，通过自身的S蛋白与人体某些细胞表面的ACE2蛋白结合入侵细胞。

相关叙述错误的是（）A．该病毒的S蛋白是利用宿主细胞的核糖体合成的B．该病毒遗传物质彻底水解会得到四种核糖核苷酸C．该病毒的遗传物质改变，编码的蛋白结构可能不变D．ACE2蛋白参与了该病毒与靶细胞之间的信息交流【答案】B【解析】【分析】病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，不能独立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，一旦离开了活细胞，病毒就无法进行生命活动。

【详解】A、病毒没有细胞结构，其蛋白的合成在宿主细胞的核糖体中进行，A正确；B、该病毒的遗传物质为RNA，彻底水解会得到四种碱基，磷酸和核糖，B错误；C、病毒的遗传物质发生改变，由于密码子的简并性等原因，不一定会导致蛋白质结构改变，C正确；D、新型冠状病毒通过其包膜表面的S蛋白与宿主细胞表面的ACE2分子结合，从而感染宿主细胞，说明ACE2蛋白参与了该病毒与靶细胞之间的信息交流，D正确。

故选B。

【点睛】本题以新型冠状肺炎为题材，考查病毒的相关知识，要求考生识记病毒的结构，明确病毒没有细胞结构，必需寄生在活细胞中才能生存，再结合所学的知识准确判断各选项。

2．（2020·北京高三一模）冠状病毒是一类致病性很强的RNA病毒，这类病毒（）A．能够利用自身的核糖体合成蛋白质B．核酸组成中特有的碱基为胸腺嘧啶C．可用含有碳源、氮源等营养物质的培养基培养D．利用宿主细胞的核糖核苷酸及氨基酸等物质增殖【答案】D【解析】【分析】病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，不能独立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，一旦离开了活细胞，病毒就无法进行生命活动。

2024年高考生物【热点重点难点】专练(新高考专用) 热点03 病毒

热点03 病毒(情境预测+重难诠释+限时检测)情境预测病毒是所有生物中唯一一类没有细胞结构、没有独立代谢系统、专性寄生的特殊生物。

这种特殊的生命形式也与人类健康息息相关，很多病毒一直在威胁着人类的健康，甚至对国家经济社会发展都造成很大的影响，如新冠病毒。

关于“病毒”的考查是历年高考考查的重点，成为高考生物试题中的“常客”。

试题类型多为信息给予型，其创新点在于打通多考点之间的关系来综合考查。

近两年来针对“新冠病毒”的考查较多。

命题点：类型划分(宿主类型、核酸类型)，检测(核酸、蛋白质)，增殖。

重难诠释病毒的分类：根据寄主不同分动物病毒、植物病毒和细菌病毒；根据核酸种类分DNA病毒和RNA病毒。

①动物病毒：常见的RNA类动物病毒有脊髓灰质炎病毒、狂犬病毒、麻疹病毒、腮腺炎病毒、流感病毒、艾滋病病毒、口蹄疫病毒、脑膜炎病毒、SARS病毒、新冠病毒等；常见的DNA类动物病毒有痘病毒、腺病毒、疱疹病毒、乙肝病毒等。

②植物病毒：常见的植物病毒主要是RNA病毒，如烟草花叶病毒、马铃薯X病毒、黄瓜花叶病毒、大麦黄化病毒等。

③细菌病毒：噬菌体等。

④其他病毒(类病毒、朊病毒——其成分为蛋白质，可导致疯牛病等)。

病毒的代谢与增殖：因为病毒缺乏代谢所需要的酶和能量，所以不能独立地进行代谢；它缺乏复制核酸、合成蛋白质所需的原料、能量、酶、结构等，所以病毒不能独立代谢与繁殖，必须专一寄生在特定宿主细胞中，在病毒核酸的指导下，借助宿主细胞的酶、能量、物质和结构，来完成自身核酸的复制和蛋白质的合成，再组装成子代病毒。

比如噬菌体侵染细菌的过程：一般包括吸附→注入→复制合成→组装→释放等环节。

其中，“注入”的只是病毒的DNA或RNA，蛋白质外壳残留在细胞的外面；“合成”过程中，是以病毒的DNA或RNA为模板进行遗传物质的复制，包括合成蛋白质的原料都来自宿主细胞。

因此，要培养病毒，必须先培养宿主细胞。

检测是否感染病毒的方法：免疫学检测和基因检测，免疫学检测主要包括抗体检测和抗原检测，应用抗原－抗体杂交技术；基因检测，利用DNA分子杂交技术(从被测试者的血滴或口腔黏膜细胞或者培养的组织内提取DNA，用特定的一种酶将DNA样本切成特定的小片段，经PCR技术扩增，获得大量DNA小片段，再用特别的“探针”去寻找目的基因)。

高考生物母题题源系列专题07病毒(含解析)

专题07病毒【母题来源】2016四川卷生物试题6【母题原题】人轮状病毒是一种双链RNA病毒，主要感染小肠上皮细胞，可使机体出现呕吐，腹泻等症状导致脱水。

以下相关叙述正确的是A. 利用吡罗红染液染色，可以鉴别小肠上皮细胞是否被轮状病毒感染B. 病毒RNA在小肠上皮细胞内复制的过程中，会有氢键的断裂和形成C. 病毒侵入机体后，能被内环境中的效应T细胞和浆细胞特异性识别D. 患者严重脱水后，经下丘脑合成由垂体释放的抗利尿激素将会减少【答案】B【考点定位】水盐平衡调节、体液免疫、RNA的复制、检测细胞中DNA和RNA的分布【命题意图】本题以轮状病毒感染人体及引发的病症为背景，考查考生对水盐平衡调节、体液免疫、RNA的复制、检测细胞中DNA和RNA的分布等知识的掌握情况。

【考试方向】以病毒为背景考查相关知识是近年来高考命题的一种趋势。

这就要求学生能有效地提取信息并结合所学知识，作出准确的判断。

【得分要点】解答本题的关键要掌握两点：①RNA虽然一般为单链，但在复制时，也遵循碱基互补配对的原则；②与免疫有关的细胞总结：1．(2015届内蒙古赤峰市高三4月)埃博拉病毒（EBV）是引起人类和灵长类动物发生埃博拉出血热（EBHF）的烈性病毒。

该病毒基因组为单股负链RNA（与mRNA 互补），有18959 个碱基。

吞噬细胞是首先被病毒攻击的靶细胞，病毒在感染细胞的胞质中复制、装配，以出芽方式释放，其增殖过程如下图所示。

关于该病毒的叙述，正确的是A．科学家为研究埃博拉病毒，用富含碳源、氮源、无机盐等的培养基培养病毒B．病毒侵入人体后会严重影响机体的体液免疫，但对细胞免疫影响较小C．一个病毒RNA分子复制形成一个新的病毒RNA至少需要37918 个核苷酸D．病毒在宿主细胞内复制、装配后，以出芽方式释放，体现了细胞膜的功能特点【答案】C2．(2016年山东省菏泽市成武一中高考模拟)感染“诺如病毒”会引发人的急性肠道传染病，病人的主要症状有呕吐、腹泻与发热等，下列关于该病人的叙述，正确的是（）A．效应T细胞与“诺如病毒”结合可抑制该病毒在体内增殖B．只需大量饮水就能维持严重腹泻病人的内环境渗透压的平衡C．感染“诺如病毒”后会引起垂体大量合成抗利尿激素D．感染“诺如病毒”后会引起下丘脑部分细胞活动加强【答案】D【解析】效应T细胞与靶细胞接触，并使靶细胞裂解．浆细胞产生的抗体与该病毒特异性结合，可以抵制该病毒的增殖，A错误；严重腹泻后丢失了大量水分和无机盐，所以除了饮水还有补充无机盐才能维持内环境渗透压的平衡，B错误；抗利尿激素由下丘脑分泌的，C错误；病人发热，可知下丘脑体温调节中枢兴奋，D正确．3．(2016年全国普通高等学校招生统一考试)某种RNA病毒在增殖过程中，其遗传物质需要经过某种转变后整合到真核宿主的基因组中。

高考生物三年真题专项汇编卷(2018-2020)考点十九：免疫调节

高考生物三年真题专项汇编卷（2018-2020）考点十九：免疫调节（2020浙江1月选考，1）1•人类免疫缺陷病毒（HIV）引发的疾病是（）A.艾滋病B.狂犬病C.禽流感D.非典型肺炎（2020浙江1月选考，20）2.自2020年以来，世界多地爆发了新冠肺炎疫情，新冠肺炎的病原体是新型冠状病毒。

下列叙述错误的是（）A.佩戴口罩和保持社交距离有助于阻断新型冠状病毒传播B.给重症新冠肺炎患者注射新冠病毒灭活疫苗是一种有效的治疗手段C.多次注射新冠病毒疫苗可增强人体对新型冠状病毒的特异性免疫反应D.效应细胞毒性T细胞通过抗原MHC受体识别被病毒感染的细胞（2020，全国新高考I卷，15）3.新型冠状病毒的检测方法目前主要有核酸检测法和抗体检测法。

下列说法错误的是（）A.抗体检测法利用了抗原与抗体特异性结合的原理B.感染早期，会出现能检测出核酸而检测不出抗体的情况C.患者康复后，会出现能检测出抗体而检测不出核酸的情况D.感染该病毒但无症状者，因其体内不能产生抗体不适用抗体检测法检测（2019海南卷，14）4.人体受到病毒感染后，不可能出现的现象是（）A.抗病毒抗体可特异性地与血液中游离的病毒结合并直接使其降解B.某些病毒可破坏其感染的免疫细胞从而造成免疫系统受损C.病毒抗原和淋巴因子可参与B细胞增殖分化成浆细胞的过程D.效应T细胞接触被病毒感染的细胞后，可引起被感染细胞的裂解（2020全国II卷，2）5•当人体的免疫系统将自身物质当作外来异物进行攻击时，可引起自身免疫病。

下列属于自身免疫病的是（）A.艾滋病B.类风湿性关节炎C.动物毛屑接触性鼻炎D.抗维生素D佝偻病（2020全国III卷，4）6•下列有关人体免疫调节的叙述，合理的是（）A.若病原体不具有细胞结构，就不会使人体产生抗体B.病原体裂解后再注射到人体，就不会使人体产生抗体C.病原体表面若不存在蛋白质分子，就不会使人体产生抗体D.病原体经吞噬细胞处理后暴露出的抗原可使人体产生抗体（2019浙江4月选考，23）7•若T细胞表面的某些分子被激活后，会使T细胞活性受到抑制。

高考题中的病毒例题

1.若H7N9禽流感病毒侵入人体，机体在免疫应答过程中不会发生的是（）A．吞噬细胞摄取和处理病毒B．T细胞合成并分泌淋巴因子C．浆细胞在自我增殖的同时分泌抗体D．B细胞增殖分化形成记忆细胞2.Qβ噬菌体的遗传物质（QβRNA）是一条单链 RNA，当噬菌体侵染大肠杆菌后，QβRNA立即作为模板翻译出成熟蛋白、外壳蛋白和RNA复制酶（如图所示），然后利用该复制酶复制QβRNA．下列叙述正确的是（）A. QβRNA的复制需经历一个逆转录过程B. QβRNA复制后，复制酶基因才能进行表达C. 一条QβRNA模板只能翻译出一条肽链D. QβRNA的复制需经历形成双链RNA的过程3.为控制野兔种群数量，澳洲引入一种主要由蚊子传播的兔病毒。

引入初期强毒性病毒比例最高，兔被强毒性病毒感染后很快死亡，致兔种群数量大幅下降。

兔被中毒性病毒感染后可存活一段时间。

几年后中毒性病毒比例最高，兔种群数量维持在低水平。

由此无法推断出A.病毒感染对兔种群的抗性具有选择作用B.毒性过强不利于维持病毒与兔的寄生关系C .中毒性病毒比例升高是因为兔抗病毒能力下降所致D.蚊子在兔和病毒之间的协同（共同）进化过程中发挥了作用答案CDC4.2014年埃博拉病在非洲蔓延，我国派出医疗队首次在境外组建医院，帮助治疗埃博拉疫情。

（1）研究表明，埃博拉病毒侵入机体后，通过靶向感染、破坏吞噬细胞等，使其不能暴露病毒的＿＿＿＿＿，以致感染信息不能呈递给＿＿＿＿＿，阻止正常激活细胞免疫和体液免疫应答过程，导致机体对该病毒的＿＿＿＿免疫功能下降。

因此，病毒在体内快速增殖、致病。

（2）对志愿者接种埃博拉试验疫苗后，机体免疫系统能产生相应抗体，还能产生的免疫细胞有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）用埃博拉病毒的某种蛋白免疫小鼠，通过＿＿＿＿＿＿＿技术获得杂交瘤细胞，用于生产单克隆抗体治疗该病。

【答案】（1）特有抗原或抗原肽－MHC T细胞特异性[（2）记忆细胞、效应T细胞（3）细胞融合或细胞杂交5.人感染乳头瘤病毒（HPV）可诱发宫颈癌等恶性肿瘤。

2020高考生物备考必备：历年高考病毒题汇编

2020高考生物备考必备：2014-2019高考病毒题汇编（2019·北京）流行性感冒（流感）由流感病毒引起，传播速度快、波及范围广，严重时可致人死亡。

（1）流感病毒必须在________内增殖，当侵染人呼吸道上皮细胞时，会经过________、穿入、脱壳、生物合成和成熟释放等几个阶段。

【活细胞吸附】（2）流感病毒的抗原刺激人体免疫系统，使B细胞增殖分化为________细胞，后者能产生特异性抗体。

【浆/效应B】（3）HA和NA是流感病毒表面的两种糖蛋白，甲型流感病毒的HA、NA氨基酸序列的变异频率非常高，导致每年流行的病毒毒株可能不同。

每年要根据流行预测进行预防接种的免疫学原理是_______。

【当HA、NA出现变异的流感病毒入侵机体时，已有的特异性免疫功能难以发挥有效的保护作用，故需每年接种疫苗】（4）研究者通过实验观察NA抗体对病毒侵染细胞的抑制作用。

主要实验材料包括：感染流感病毒后63天、21天的两位康复者的NA抗体（分别为D63、D21）、对照抗体、流感病毒和易感细胞。

①实验的主要步骤依次是：培养易感细胞、________（选择并排序）等。

a．将抗体分别与流感病毒混合b．将各混合物加入同一细胞培养瓶c．将各混合物分别加入不同细胞培养瓶d．检测NA抗体与易感细胞的结合率e．检测培养物中病毒的增殖量f．检测细胞对病毒的损伤程度【a c e】②图中实验结果表明，这两位康复者均产生了抗NA的抗体，其中对流感病毒抑制效果较好的抗体是________。

选用的对照抗体应不能与________特异性结合。

【D63 流感病毒】③依据本实验结果提出疫苗研制的思路___________。

【可选用NA制备流感疫苗】（5）若你已被确诊为流感患者，请例举具体的应对措施__________。

【包括遵医嘱治疗和避免病毒传播两个方面（合理即可）】【题目分析】本题既涉及接种流感疫苗和应对传染病的生活实践情境，又涉及检测流感抗体效果进而研制疫苗的学习探索情境，(1)(2)(3)注重考察病毒增殖和免疫调节的必备知识，(4)注重实验设计能力和数据处理能力，(5)体现了学科核心素养中“崇尚健康文明的生活方式”的社会责任。

高三生物病毒试题及答案

高三生物病毒试题及答案
一、选择题
1. 病毒的结构组成不包括以下哪一项？
A. 蛋白质外壳
B. 遗传物质
C. 细胞器
D. 核酸
答案：C
2. 病毒依赖于哪种生物体进行繁殖？
A. 植物细胞
B. 动物细胞
C. 细菌
D. 所有生物细胞
答案：B
3. 下列哪种病毒是通过空气传播的？
A. 流感病毒
B. 乙肝病毒
C. 艾滋病毒
D. 轮状病毒
答案：A
4. 病毒侵入宿主细胞后，其遗传物质会如何？
A. 直接进入细胞核
B. 被宿主细胞的酶分解
C. 利用宿主细胞的机制进行复制
D. 被宿主细胞的免疫系统清除
答案：C
二、填空题
1. 病毒没有_______结构，必须依赖宿主细胞才能生存和繁殖。

答案：细胞
2. 病毒的遗传物质可以是_______或_______。

答案：DNA，RNA
3. 病毒的复制过程包括吸附、侵入、_______、装配和释放。

答案：复制
三、简答题
1. 描述病毒如何感染宿主细胞。

答案：病毒通过特定的表面蛋白与宿主细胞的受体结合，然后病毒的遗传物质进入宿主细胞。

病毒的遗传物质利用宿主细胞的机制进行复制和蛋白质合成，最终新合成的病毒颗粒在宿主细胞内装配完成并通过出芽或裂解宿主细胞的方式释放出来，感染更多的细胞。

2. 为什么说病毒是生物界的“边缘成员”？
答案：病毒不具备细胞结构，不能独立进行新陈代谢，必须依赖宿主细胞才能完成生命周期。

因此，它们在生物分类上处于一个模糊的地带，既不是完全的生物体，也不是非生物物质，所以被称为生物界的“边缘成员”。

专题20(押江苏卷非选择题) 新冠病毒相关(原卷版)

专题20（押江苏卷非选择题）新冠病毒相关新冠的考察是近两年的热点考察内容，主要考察新冠病毒的侵染过程以及相关遗传信息的传递；新冠病毒引发的症状机理以及此过程中涉及稳态的变化；新冠病毒的免疫防治特别是各种疫苗生产制作原理以及免疫的过程挖掘隐含条件，完善题干信息，认真分析题干和选项的逻辑关系隐含条件为题干的必要条件，往往成为决定解题成败的关键，考生做题时应仔细阅读题干，从多角度、多层次、多方面挖掘隐含条件，把题干补充完整，根据各个选项，答题时一定要认真思考推理，进而得出正确答案。

1．（2021江苏高考真题）根据新冠病毒致病机制及人体免疫反应特征研制新冠疫苗，广泛接种疫苗可以快速建立免疫屏障，阻击病毒扩大。

图1为新冠病毒入侵细胞后的增殖示意图，图2为人体免疫应答产生抗体的一般规律示意图。

请据图回答下列问题。

(1)图1中，新冠病毒通过S蛋白与细胞表面的ACE2受体结合，侵入细胞释放出病毒的（+）RNA，在宿主细胞中经____________合成病毒的RNA聚合酶。

(2)在RNA聚合酶的作用下，病毒利用宿主细胞中的原料，按照__________原则合成（-）RNA。

随后大量合成新的（+）RNA。

再以这些RNA为模板，分别在____________大量合成病毒的N蛋白和S、M、E蛋白。

(3)制备病毒灭活疫苗时，先大量培养表达___________的细胞，再接入新冠病毒扩大培养，灭活处理后制备疫苗。

细胞培养时需通入CO2，其作用是______________。

(4)制备S蛋白的mRNA疫苗时，体外制备的mRNA常用脂质分子包裹后才用于接种。

原因一是人体血液和组织中广泛存在__________，极易将裸露的mRNA水解，二是外源mRNA 分子不易进入人体细胞产生抗原。

(5)第一次接种疫苗后，人体内识别到S蛋白的B细胞，经过增殖和分化，形成的________细胞可合成并分泌特异性识别__________的IgM和IgG抗体（见图2），形成的______细胞等再次接触到S蛋白时，发挥免疫保护作用。

高考生物热点情境77 病毒及免疫

高考生物热点情境77病毒及免疫一、选择题1．新型冠状病毒是引发新冠肺炎疫情的元凶。

下列关于新型冠状病毒的叙述正确的是() A．新型冠状病毒侵入人体后，可在人体的内环境中大量增殖B．新型冠状病毒侵入人体肺部细胞的过程需载体蛋白的协助C．以病毒蛋白质制成的疫苗可能引发记忆细胞产生更多的抗体D．对易感人群进行核酸检测利用了碱基互补配对原则答案 D2．新冠病毒的遗传物质为单股正链RNA。

世卫组织和欧洲疾病预防与控制中心在6月23日联合发布一份疫情报告：德尔塔毒株将在未来几个月成为全球最主要的新冠病毒变异毒株。

下列有关说法正确的是()A．RNA均为单链，结构不稳定，更容易发生变异B．德尔塔毒株的可怕之处在于人体对其不会产生免疫C．完整接种过新冠疫苗的人群，也可能会感染德尔塔毒株D．德尔塔毒株的出现是因为新冠病毒发生了染色体变异答案 C3．(2022·山东莱芜高三开学考试)脊髓灰质炎病毒(PV)主要侵染人体的传出神经元，导致肢体松弛性麻痹。

PV由单链RNA和蛋白质外壳构成。

蛋白质外壳含4种结构蛋白，其中VP1可诱导人体产生抗体。

下列叙述正确的是()A．可将PV减毒制成疫苗，来预防脊髓灰质炎病毒的感染B．VP1可通过细胞免疫过程来产生特异性抗体C．可将在普通培养基上获得的PV直接制成疫苗D．虽然PV可破坏人体的反射弧，但反射活动仍可完成答案 A解析特异性抗体是体液免疫过程中由浆细胞产生的，B错误；PV为病毒，无细胞结构，不能直接在培养基上培养，C错误；完成反射需要完整的反射弧，PV可破坏人体的反射弧，反射弧不完整，无法完成反射活动，D错误。

4．(2022·辽宁大连市高三模拟)安全有效的疫苗一直被认为是战胜新冠疫情的“终极武器”。

截止到2021年3月31日，我国各地接种新冠疫苗已超过1.1亿剂次，为全世界最终战胜疫情做出了卓越的贡献。

下列相关叙述错误的是()A．新冠疫苗一般要接种两剂，这样做可促使机体产生更多的抗体和记忆细胞B．可在MS培养基上培养新冠病毒，利用该病毒灭活后的“尸体”可制成灭活病毒疫苗C．被感染者对新冠病毒的清除，是通过非特异性免疫和特异性免疫共同完成的D．新冠病毒为单链RNA病毒，变异性强，即使接种疫苗后也要做好个人防护答案 B解析病毒无细胞结构，必须在活细胞内才能生存，在MS培养基上不能培养病毒，B错误。

关于“病毒的复习”与高考命题

关于“病毒的复习”与高考命题关于与高考命题“病毒的复习”病毒(virus)是一类没有细胞结构专营活细胞内寄生生活但有遗传、复制等生命特征，主要由核酸和蛋白质组成的微生物。

一、两类病毒的有关比较遗传物质繁殖方式组成噬菌体(细菌病DNA 复制蛋白质、DNA 毒)烟草花叶病毒 RNA 复制蛋白质、RNA病毒之所以属于生物，是因为能够进行新陈代谢和繁殖后代。

病毒的遗传物质是:DNA or RNA。

按宿主的不同，病毒可分为:动物病毒、植物病毒和噬菌体。

按遗传物质的不同病毒可分为:DNA病毒和RNA病毒。

说明 ?病毒繁殖后代的方式是:复制繁殖(半保留复制)，因为病毒无细胞结构，不存在细胞分裂。

组成每种病毒的含氮碱基只有4种:A、U(or T)、C、G，对应核苷酸也只有4种。

病毒繁殖的场所是寄主细胞，原料(核苷酸、氨基酸)由寄主细胞提供。

二、相关知识的练习1.(87全国)选择所有病毒的遗传物质是( ):A.都是DNAB.都是RNAC.是DNA和RNAD.是DNA或RNA2.疯牛病病毒仅由一团蛋白质构成，由其感染牛的脑细胞后，繁殖出的新个体仍是与原来一样的一小团蛋白质，这个事实说明( )A.一切生物的遗传物质是核酸B.DNA是主要的遗传物质C.RNA也可作为遗传物质D.蛋白质也可作为遗传物质3.(97上海)选择关于病毒遗传物质的叙述，下列哪一项是正确的( )。

A.都是脱氧核糖核酸 B.都是核糖核酸C.同时存在脱氧核糖核酸和核糖核酸D.有的是脱氧核糖核酸，有的是核糖核酸 4.(96上海)选择猴、噬菌体、烟草花叶病毒中参与构成核酸的碱基种类数，依次分别是( )。

A.4、4、5B.5、4、4C.4、5、4D.5、4、55.(99上海)选择对于中心法则，经科学家深入研究后，发现生物中还存在着逆转录现象，它是指遗传信息的传递从( )。

A.蛋白质?RNAB.RNA?DNAC.DNA?RNAD.DNA?DNA6.(95上海)简答右图是噬菌体侵染细菌示意图，请回答下列问题:(1)噬菌体侵染细菌的正确顺序应是。

深挖高考病毒试题,高考命题就在这几个方面!

深挖高考病毒试题，高考命题就在这几个方面！【聚焦HIV的流行与预防】（2016江苏）人类免疫缺陷病毒（HIV）有高度变异性，感染机体后可损伤多种免疫细胞，并通过多种机制逃避免疫系统识别和攻击。

下列相关叙述错误的是（）。

A: HIV感染人群比健康人群更易患甲型HINI流感B: HIV的高度变异性，致使疫苗效果难以持久C: 被HIV潜伏感染的细胞表面没有HIV蛋白，利于病毒逃避免疫系统识别和攻击D: HIV破坏免疫系统，机体无体液免疫应答，不能通过检测抗体来诊断HIV感染答案：D解析：D项，HIV病毒攻击机体的T淋巴细胞，使机体细胞免疫和大部分体液免疫功能受损。

但体液免疫中，少数抗原可以直接刺激B淋巴细胞，B细胞受到刺激后增殖分化，分化形成的浆细胞产生抗体并可被检测，故D项叙述错误。

A项，HIV病毒破坏了机体的免疫系统，导致机体免疫系统部分功能受损，更易被病毒侵入，故A项叙述正确。

B项，疫苗能够使人体产生特异性的抗体，与抗原结合，而HIV 的高度变异性使特异性抗体失效，所以疫苗效果难以持久，故B项叙述正确。

C项，被HIV潜伏感染的细胞表面没有HIV蛋白，免疫系统无法依靠HIV蛋白识别被感染的细胞，这有利于病毒逃避免疫系统的识别和攻击，故C项叙述正确。

（2015浙江）下列有关艾滋病的叙述,正确的是( )A. 某些逆转录酶抑制剂可用于治疗艾滋病B. 艾滋病主要是通过唾液、食物和昆虫传播的C. HIV的遗传物质直接整合到宿主细胞的染色体中D. 患者的细胞免疫功能严重减退而体液免疫功能不受影响答案：A解:A、艾滋病病毒为逆转录病毒,需逆转录酶,故某些逆转录酶抑制剂可用于治疗艾滋病,A正确;B、艾滋病的传播途径有:性接触传播、血液传播和母婴传播,B错误;C、HIV的遗传物质为RNA,故需通过逆转录形成DNA后才能整合到宿主细胞的染色体中,C错误;D、因为艾滋病病毒主要攻击和破坏T淋巴细胞,故患者的细胞免疫功能严重减退而体液免疫功能降低,D错误.所以A选项是正确的.【关注教材原图】教材原图：（必修三P36）考题主角：乙肝病毒【聚焦二次免疫应答与疫苗】（2015北京卷）乙肝疫苗的有效成分是乙肝病毒的一种抗原.接种该疫苗后,人体会产生相应抗体.该抗体( )A.可由效应细胞毒T细胞产生B.可与多种抗原结合C.可使乙肝病毒裂解死亡D.可被蛋白酶水解答案解析解:A、抗体是由浆细胞分泌的,A错误;B、抗体只能与相应的抗原发生特异性的结合,B错误;C、抗体只能与抗原结合,然后吞噬细胞将其分解,不能使乙肝病毒裂解死亡,C错误;D、抗体的化学本质是蛋白质,可被蛋白酶水解,D正确.所以D选项是正确的.（2010浙江）乙肝疫苗的接种需在一定时期内间隔注射三次，其目的是（）。

历年病毒相关考点高考真题汇总