中考历史总复习:改变生产关系的两种主要方式革命和改革课件
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中考历史热点复习——中外历史上重大改革PPT优秀课件 人教版

在社会主义改革不断受挫的情况下,中国改革的巨大成功,也 向世人证明:社会主义拥有顽强的生命力,社会主义发展前途 是光明的,为各国提供了新的借鉴经验——走适合本国国情的 改革道路。 ·人教版
法、罗斯福新政 中国戊戌变法、 理· 马特改革、大化改新、俄国农 奴制改革、日本明治维新、罗斯福 社会主义性质改革:列宁新经 新政、列宁新经济政策、中国的改 现代:列宁新经济政策、罗 革开放济政策、赫鲁晓夫改革、 斯福新政、赫鲁晓夫改革、 戈尔巴乔夫改革、中国的 戈尔巴乔夫改革、中国的 改革开放 改革开放
明治天皇
亚历山大二世 ·人教版
一、考点清单 明确要求
A识记:
洋务运动派别、定义、内容;戊戌变法的序幕、报纸、团体、高潮、失败;土 地改革;三大改造;中共十一届三中全会;家庭联产承包责任制;对外开放 格局;医疗保险制度的建立;就业制度的变化;伯利克里改革;大化改新; 查理· 马特改革;亚历山大二世废除农奴制;明治维新;新经济政策;罗斯福 新政;赫鲁晓夫改革;戈尔巴乔夫改革和苏联解体;东欧国家改革。
·人教版
改变了社 会性质
大化改新 俄国废除农奴制 日本明治维新 苏联戈尔巴乔夫改革 戊戌变法 美国罗斯福新政 列宁新经济政策 苏联赫鲁晓夫改革 匈牙利改革 新中国系列改革
·人教版
未改变社 会性质
俄国废除农奴制 日本明治维新 土地改革 新中国系列改革 三大改造 家庭联产承包责任制
·人教版
明治天皇 亚历山大二世 亚历山 明治天皇 罗斯福
列宁
邓小平
大二世
废除农
奴制改革
明治 维新
罗斯福新政 改革开放 新经济政策
·人教版
俄国1861年改革是一次资产阶级性质的改革, 其主要依据是( )
A.亚历山大二世倾向于发展资本主义 B.改革实际由资产阶级借助沙皇的权威而展开 C.改革使俄国走上了迅速发展资本主义的道路 D.改革使资本主义政治制度在俄国得以确立
法、罗斯福新政 中国戊戌变法、 理· 马特改革、大化改新、俄国农 奴制改革、日本明治维新、罗斯福 社会主义性质改革:列宁新经 新政、列宁新经济政策、中国的改 现代:列宁新经济政策、罗 革开放济政策、赫鲁晓夫改革、 斯福新政、赫鲁晓夫改革、 戈尔巴乔夫改革、中国的 戈尔巴乔夫改革、中国的 改革开放 改革开放
明治天皇
亚历山大二世 ·人教版
一、考点清单 明确要求
A识记:
洋务运动派别、定义、内容;戊戌变法的序幕、报纸、团体、高潮、失败;土 地改革;三大改造;中共十一届三中全会;家庭联产承包责任制;对外开放 格局;医疗保险制度的建立;就业制度的变化;伯利克里改革;大化改新; 查理· 马特改革;亚历山大二世废除农奴制;明治维新;新经济政策;罗斯福 新政;赫鲁晓夫改革;戈尔巴乔夫改革和苏联解体;东欧国家改革。
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改变了社 会性质
大化改新 俄国废除农奴制 日本明治维新 苏联戈尔巴乔夫改革 戊戌变法 美国罗斯福新政 列宁新经济政策 苏联赫鲁晓夫改革 匈牙利改革 新中国系列改革
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未改变社 会性质
俄国废除农奴制 日本明治维新 土地改革 新中国系列改革 三大改造 家庭联产承包责任制
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明治天皇 亚历山大二世 亚历山 明治天皇 罗斯福
列宁
邓小平
大二世
废除农
奴制改革
明治 维新
罗斯福新政 改革开放 新经济政策
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俄国1861年改革是一次资产阶级性质的改革, 其主要依据是( )
A.亚历山大二世倾向于发展资本主义 B.改革实际由资产阶级借助沙皇的权威而展开 C.改革使俄国走上了迅速发展资本主义的道路 D.改革使资本主义政治制度在俄国得以确立
中考历史一轮复习课件:近代史资产阶级革命及改革(15张ppt)

路
的
1497年 葡萄牙 达·伽马
到达印度
开 辟
1492年
西班牙 哥伦布ຫໍສະໝຸດ 发现了新大陆 (美洲地区的海地、古巴等地)
1519~ 1522年
西班牙 麦哲伦
完成环球航行
影响
①从欧洲到亚洲、美洲和非洲的交通往来日益密切, 世界开始连成一个整体。
②欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来,促进了 资本主义的产生和发展。
损害了被侵略国家人民的利益,引起欧洲人民的广 泛反抗,最终导致帝国灭亡
英
重要 《权利法案》
文献
法
《人权宣言》
《法典》
美
《独立宣言》
《1787年宪法》
结果 建立君主立宪制的 资产阶级专政
建立法兰西第一共和国 建立联邦制国家, 实行总统制
特点 反复性、曲折性、 不彻底性
最大,最彻底,最典 型的资产阶级革命
共同 影响
都改变了本国的社会性质、都有利于本国资本主义的发展、都推动了 世界历史的进程
原因 北方资本主义经济和南方种植园经济矛盾尖锐, 奴隶制的存废问题成为矛盾的焦点。
时间
1861———1865年
领导者
林肯
美 经过 国 南 北 战 重要 争 文献
性质
爆发: 1861年4月, 南方军队挑起内战
转折: 1862年颁布《解放黑人奴隶宣言》和《宅地法》
2、实质: 资产阶级思想文化运动
3、指导思想: “人文主义”
4、代表人物及作品:
先驱: 但丁 《神曲》
达芬奇(意大利):《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》 莎士比亚(英国):《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》
5、影响: 推动了欧洲文化思想领域的繁荣, 为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。
九年级历史中考专题复习中外近现代重大改革课件(1)

影响的不同:明治维新使日本走上了发展资 (2)背景:都面临民族危机 (1)日本、中国要求改变社会制度的 本主义的道路;摆脱了民族危机,成为近代 改革分别是什么? 亚洲唯一的强国;中国戊戌变法起到思想启 蒙的作用。 (1)日本明治维新,中国戊戌变法。 (2)两国改革的背景有何相似之处?
(3)改革的结果有何不同?对本国的 历史发展分别产生了什么不同的影响?
改变了社会 性质的资产 阶级改革
没有改变本 国制度的成 美国罗斯福新政 功改革 中国改革开放
苏俄新经济政策
1、19世纪中后期改革的比较 2、没有改变本国制度的成功 改革的比较 3、苏东社会主义改革与中国改 革开放的比较 4、…… 5、……
19世纪中后期,世界历史的潮流是发展 (3)结果的不同:日本明治维新成功,中国 资本主义,日本、中国都发生了要求改变社 戊戌变法失败。 会制度的改革。
20世纪二三 十年代 20世纪五六 十年代 20世纪七八 十年代
⑧
匈牙利 卡达尔改革20世纪五六
十年代
⑨ 苏联 戈尔巴乔夫改革1985 ⑩ 中国 改革开放1978
地主阶级改革:洋务运动
资产阶 级改革
俄国农奴制改革 日本明治维新 中国戊戌变法 美国罗斯福新政
新经济政策
社会主 义改革
苏东社会主义改革
中国的改革开放
2.以下改革既顺应了历史发展方向又没有改变社会性 质的是( C ) A.日本明治维新 C.罗斯福新政 B.俄国农奴制改革 D.戈尔巴乔夫改革
(1)俄国农奴制改革(1分)日本明治维新 (1分)中国的戊戌变法(1分) 某校开展了一次中外改革的探究,请你一起参加 第一小组探讨的是资产阶级改革 (1)改革是封建社会向资本主义社会过渡的一 种形式。19世纪60年代,俄国、日本走上资本主 (2)罗斯福新政(1分)开创了资本主义国 义道路的重大改革事件分别是什么?(2分)19世 家大规模干预经济发展的新模式(1分) 纪,中国进行的同类性质的改革是什么?(2)改 革是资本主义发展过程中自我调节的一种手段。 请写出对应的事件并说明其在资本主义发展史上 的作用。(2分)
(3)改革的结果有何不同?对本国的 历史发展分别产生了什么不同的影响?
改变了社会 性质的资产 阶级改革
没有改变本 国制度的成 美国罗斯福新政 功改革 中国改革开放
苏俄新经济政策
1、19世纪中后期改革的比较 2、没有改变本国制度的成功 改革的比较 3、苏东社会主义改革与中国改 革开放的比较 4、…… 5、……
19世纪中后期,世界历史的潮流是发展 (3)结果的不同:日本明治维新成功,中国 资本主义,日本、中国都发生了要求改变社 戊戌变法失败。 会制度的改革。
20世纪二三 十年代 20世纪五六 十年代 20世纪七八 十年代
⑧
匈牙利 卡达尔改革20世纪五六
十年代
⑨ 苏联 戈尔巴乔夫改革1985 ⑩ 中国 改革开放1978
地主阶级改革:洋务运动
资产阶 级改革
俄国农奴制改革 日本明治维新 中国戊戌变法 美国罗斯福新政
新经济政策
社会主 义改革
苏东社会主义改革
中国的改革开放
2.以下改革既顺应了历史发展方向又没有改变社会性 质的是( C ) A.日本明治维新 C.罗斯福新政 B.俄国农奴制改革 D.戈尔巴乔夫改革
(1)俄国农奴制改革(1分)日本明治维新 (1分)中国的戊戌变法(1分) 某校开展了一次中外改革的探究,请你一起参加 第一小组探讨的是资产阶级改革 (1)改革是封建社会向资本主义社会过渡的一 种形式。19世纪60年代,俄国、日本走上资本主 (2)罗斯福新政(1分)开创了资本主义国 义道路的重大改革事件分别是什么?(2分)19世 家大规模干预经济发展的新模式(1分) 纪,中国进行的同类性质的改革是什么?(2)改 革是资本主义发展过程中自我调节的一种手段。 请写出对应的事件并说明其在资本主义发展史上 的作用。(2分)
中考历史专题复习资产阶级革命和改革新人教版.doc

中考历史专题复习资产阶级革命和改革亲爱的同学们,最后的冲刺时刻到了。
为了你的尊严,为了你的幸福,为了你光辉的明天,请你放声朗读。
人人都有希望,一切皆来得及。
读吧,读出你的智慧,读出你的自信,读出你辉煌的历史!方法:一课时读一个专题,快速读,反复读;排除干扰,心中有数;复习下一专题前,注意回忆上一专题。
加粗的为重点,必须牢牢掌握。
专题五:资产阶级革命和改革一、步入近代一一文艺复兴和开辟新航路1、文艺复兴(14世纪一一16世纪)兴起:14世纪,意大利根本原因:资本主义生产关系的出现,新兴的资产阶级的产生。
指导思想:人文主义内容:反封建、反教会。
实质:资产阶级思想文化运动。
先驱:但丁(旧时代的最后一位诗人,同时又是新时代的最初一位诗人。
)神曲代表:达芬奇蒙娜丽莎、最后的晚餐莎士比亚罗密欧和朱丽叶、哈姆雷特影响:推动了欧洲文化思想领域的繁荣,为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。
2、新航路的开辟(15世纪一一16世纪)根本原因:欧洲商品经济的发展和资本主义萌芽的出现。
航路开辟:迪亚士一一发现好望角;哥伦布一一到达古巴、海地;达伽马一一到达印度;麦哲伦船队一一环球航行。
影响:各大洲的交往日益密切,世界开始连成一个整体,欧洲大西洋沿岸的工商业经济繁荣起来,促进了资本主义的产生和发展。
为欧洲国家的殖民掠夺开辟了道路。
二、世界资本主义制度的产生一一英美法早期资产阶级革命性质资产阶级性质的改革明治政治:“废藩置县”,加强中央集权;经济:允许土地买卖,引进西方先维新影响度,扫清了资本主义发展的又一大障碍,为以后经济的迅速发展创造了条件内容进技术,鼓励发展近代工业(体现性质);社会生活:提倡“文明开化",努力发展教育。
中考历史第二部分 专题二 中外重大改革课件(33ppt)

9. 新经济政策一执行,混乱和饥荒马上就平息下去了,城市恢复 了生机,市场的商店又开始有商品供应了,物价也随之下降了。 这种现象说明新经济政策( B ) A. 解决了帝国主义对苏俄经济的封锁 B. 适应了客观经济规律的内在性要求 C. 调整了国民经济各部门失衡的关系 D. 是战时共产主义政策的继承和创新
3. 日本明治维新:1868年。使日本摆脱了民族危机,走上了发展 资本主义的道路;但是,保留了大量旧制度的残余,很快走上了 对外侵略扩张的道路。 4. 美国罗斯福新政:1933年。使美国经济开始缓慢复苏,增强了 美国政府的宏观调控能力,对资本主义世界产生了深远影响。
三、社会主义性质的改革 1. 中国改革开放:1978年开始。我国综合国力大大增强,人民生 活水平不断提高,中国在改革中腾飞。 2. 新经济政策:1921年开始。从苏维埃俄国的国情出发,调动了 生产者的积极性,迅速缓解了危机,巩固了工农联盟,促使国民 经济稳步发展。
中华皇帝”。“他”的改革( B )
A. 废除了贵族的世袭特权
B. 促进了北方民族的交融
C. 促进了江南地区的开发
D. 确立了三国鼎立的局面
3. 日本是一个善于向外学习的国家。646年,日本向唐朝学习,
掀起了一场自上而下的政治改革,成为日本社会发展的转折点。
这表明日本由此进入了( C )
A. 奴隶社会
——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 1935年初,新政成为公众激烈抨击或热情支持的焦点。 保守势力和大商业领袖抨击新政是“敲富人竹杠”“社会主义”, 批评罗斯福抛弃了自由政策。不过,广大中下层民众热情讴歌了 “新政”,甚至把罗斯福视为“救星”。
材料三 美国罗斯福新政和中国改革都是源于对原有社会治理模 式不完美的改革和拯救,前者是给资本主义戴上一个政府干预的 氧气面罩,后者是给社会主义加上一个市场经济的发动机,从而 使单纯的制度趋于一种混合经济状态,它们都由此解决了旧问题, 推动了社会的发展。
北师大版九年级历史中考总复习资产阶级革命和改革专题课件(共28张PPT)

13
3 讲述华盛顿、拿破仑的主要活动,评价资产阶级政治家的历史作用。 14
简述“三国同盟”、“三国协约”的组成国及相关 条约的主要史实,了解欧洲两大军事对抗集团形成 的严重后果。
讲述萨拉热窝事件的主要过程,认识突发事件对人 类和平的威胁。
4
讲述发明珍妮机的故事,了解英国工业革命开始与一系列工作机的 发明,知道珍妮机的发明者及贡献。
C.是一次彻底的资产阶级革命
D.确立了君主立宪制制度
3、美国《独立宣言》被马克思称为“第一个人权宣言”,主要原因是
A.它主张建立君主立宪制度
B.它主张废除奴隶制度
C.体现了天赋人权,自由平等的观念; D.它宣告了美国的独立
4、清政府首任驻日公使何如璋在《使东述略》中描述到:日本的景物风貌
已由本来的“汉唐遗风”一变而“趋欧俗”。下列哪一事件使日本的景物
18
8 讲述俄国废除农奴制法令的主要内容,认识农奴制改革的历史作用。 19
了解“凡尔赛和约”、“九国公约”的基本内容。
2次世界大战及 以“产业复兴法”为例,评价罗斯福新政在资本主
义发展史上的作用。
战后格局 简述德国进攻波兰和苏联、日本偷袭珍珠港等导致
第二次世界大战全面爆发和逐步扩大的主要事件。 通过《联合国家宣言》和雅尔塔会议等史实,了解 国际反法西斯联盟的建立及作用。
经 过 都不是一开帆始风/转顺折的/重,大过事件程…充…/满结了束标曲志折和反复
影响
都促进了资本主义的发展 P17……
实现独立,有利于 资本主义的发展
P29……
P75……
P81……
P87……
二、实战演练,突破考点——环节1:基础再现
1、有人曾这样评价:“对于俄国来说,亚历山大二世……像是两面神亚努
2021年中考历史二轮复习知识专题5中外重大改革课件新人教版

勃列日涅夫 内容 经济上推行“新政策”,要求加速科技进步、完善经济管理体制和加强经济刺激 改革 影响 改革仍然没有从根本上突破高度集中的计划经济体制
戈尔巴乔夫 改革
内容 影响
首先实施加速经济改革的方案,后转向政治体制改革,取消苏共的领导地位,实行多 党制,倡导“公开性”和“政治多元化” 加速了苏联的政治、经济危机,直接导致苏联解体
知识专题(五) 中外重大改革
专题解读
改革是开展的强大动力,是决定当代中国命运的关键。只有不断的改革才能推动国家开展、社 会进步,所以要不断深入改革。本专题就来梳理中外重大改革。
专题知识网络
知能要点整合
|要点一| 中国历史上的重大改革
1.中国古孝文帝 改革
内容
作用 内容 作用
俄国的经济、军事实力大大增强,一跃成为欧洲军事强国,为对外扩张准备了条件, 开启了俄国近代化的进程
知能要点整合
农奴获得人身自由,可以改变身份,自由转换职业;农奴在获得解放的同时,可以获得一
内容
1861年
份土地,但是必须出钱赎买
农奴制
废除了农奴制,促使社会的各个方面出现了新的气象,推动俄国走上了发展资本主义的
改革是推动一个国家和民族进步的不竭动力;改革要顺应历史潮流;尊重客观规律;从客观实际出发; 改革要善于学习、吸收别人先进的科技与文化;要勇于改革,锐意进取,不畏艰险等。
思维拓展
拓展一 中外历史上重大改革成功的共同因素有哪些? (1)改革顺应了历史开展的潮流。 (2)改革立足国情,遵循社会开展的规律,解放生产力、开展生产力。 (3)改革措施行之有效,顺应了人民愿望。 (4)改革家的远见卓识和政治魄力,具有勇于探索、努力开拓、锐意进取、坚强不屈、与时俱进等优秀 品质。 (5)改革解放了思想,善于吸收、借鉴世界先进文化和不同社会制度的优越性等。
中考历史二轮复习热点专题课件07 中外历史上的重大改革和制度创新

的管辖
山南北地区) 正式归中央政府管辖
元朝设宣政院 为加强对西藏的管辖,元政府在中央设置宣政院,西藏为宣政院辖区, 正式归中央政府管辖,成为中国领土不可分割的一部分
清朝设驻藏大臣 1727年,雍正帝时清朝开始设置驻藏大臣,代表中央政府长驻西藏, 和伊犁将军 同达赖、班禅共同管理西藏,加强了对西藏的管辖。乾隆帝时,清政 府在新疆地区设置伊犁将军,驻军设哨卡,加强了对西北地区的管理
上书言事;发展农、工、 农奴可以拥有自己
商业;改革财政,编制国 的财产,可以自由选
家预算;废除八股,开办 择职业;农奴可以通
新式学堂;裁减绿营,训 过赎买的方式获得
练新式军队
一块份地
性质
资产阶级改良运动
自上而下的资产阶 级性质的改革
民生政策 发展农、工、商业
解放农奴,让农奴赎 买土地
日本明治维新
美国罗斯福新政
开始
开始于秦朝,秦朝丞相为三公之一,协助皇帝处理政务
终结
明太祖朱元璋为加强专制主义中央集权,废丞相,权分六部,彻底解除了相权对皇权的威胁
二、中外历史上的制度创新
中国古代历史上的制度创新
制度类别
地方行政 管理制度 的演变
制度名称
内容与影响
分封制
即古书上说的“封建”一封邦建国 ,天子与诸侯分治天下。西周统治者将姬姓子弟、 功臣、先朝贵族等分封到各地做诸侯,建立诸侯国,周朝时分封制最为完善
一、中外历史上的重大改革
封建性质的改革
改革名称
商鞅变法
北魏孝文帝 改革
日本大化改 新
洋务运动
彼得一世改 革
时间
公元前 356年
494年
646年
19世纪 60-90年
山西版中考历史42_专题七 中外近现代史上的革命与改革(可编辑PPT)

析热点·通易
革命是解放生产力,改革也是解放生产力,改革是第二次革命。改革的形式多种 多样,从进程来看,有局部的调整,例如洋务运动、罗斯福新政、新经济政策、中 国改革开放;有社会根本性质的变化,如俄国农奴制改革、明治维新。从结果来 看有成功的,也有失败的;革命方面,按阶级来划分,有农民阶级反抗地主阶级残暴 统治的起义,也有资产阶级为发展资本主义而进行的革命斗争和无产阶级领导 的革命运动;等。
5.苏俄(联)新经济政策、罗斯福新政、中国改革开放的相同点有哪些? 背景:都在国家面临经济困难和政局不稳的背景下进行的。 前提:都没有改变原来的社会制度。影响:都使国家经济得到恢复发展、政局 稳定,对以后产生了重大影响。都有创新:美国加强国家对经济的干预和指 导;苏俄(联)允许多种经济并存,大力发展商品经济; 中国,实行家庭联产承包 责任制,建立经济特区;等。
二、归纳类 3.中外改革的类型有哪些? (1)促进社会性质的变化,确立先进社会制度:明治维新。 (2)社会制度的自我调节、巩固与发展:罗斯福新政。 (3)殖民地、半殖民地国家自强御侮的探索:戊戌变法。 (4)学习先进文化,实现富国强兵:明治维新、戊戌变法。 (5)吸取不同社会制度优点进行自我完善: 新经济政策、罗斯福“新政”、 中国改革开放。
三、对比类 4.比较洋务运动、俄国1861年改革和日本明治维新的相同点和不同点。 相同点: 背景相同:都是封建国家面临统治危机,走向近代化的改革。 目的相同:都是要摆脱危机,实现富国强兵。 内容部分相同:在经济方面向西方学习。
不同点: 性质不同:中国是地主阶级改革,日本和俄国是资产阶级性质改革。 内容不同:中国在政治方面未对封建制度作任何变动,而日本和俄国在政治方 面向西方学习,发展了资本主义。 结果不同:中国的洋务运动失败,日本和俄国的改革取得成功。
革命是解放生产力,改革也是解放生产力,改革是第二次革命。改革的形式多种 多样,从进程来看,有局部的调整,例如洋务运动、罗斯福新政、新经济政策、中 国改革开放;有社会根本性质的变化,如俄国农奴制改革、明治维新。从结果来 看有成功的,也有失败的;革命方面,按阶级来划分,有农民阶级反抗地主阶级残暴 统治的起义,也有资产阶级为发展资本主义而进行的革命斗争和无产阶级领导 的革命运动;等。
5.苏俄(联)新经济政策、罗斯福新政、中国改革开放的相同点有哪些? 背景:都在国家面临经济困难和政局不稳的背景下进行的。 前提:都没有改变原来的社会制度。影响:都使国家经济得到恢复发展、政局 稳定,对以后产生了重大影响。都有创新:美国加强国家对经济的干预和指 导;苏俄(联)允许多种经济并存,大力发展商品经济; 中国,实行家庭联产承包 责任制,建立经济特区;等。
二、归纳类 3.中外改革的类型有哪些? (1)促进社会性质的变化,确立先进社会制度:明治维新。 (2)社会制度的自我调节、巩固与发展:罗斯福新政。 (3)殖民地、半殖民地国家自强御侮的探索:戊戌变法。 (4)学习先进文化,实现富国强兵:明治维新、戊戌变法。 (5)吸取不同社会制度优点进行自我完善: 新经济政策、罗斯福“新政”、 中国改革开放。
三、对比类 4.比较洋务运动、俄国1861年改革和日本明治维新的相同点和不同点。 相同点: 背景相同:都是封建国家面临统治危机,走向近代化的改革。 目的相同:都是要摆脱危机,实现富国强兵。 内容部分相同:在经济方面向西方学习。
不同点: 性质不同:中国是地主阶级改革,日本和俄国是资产阶级性质改革。 内容不同:中国在政治方面未对封建制度作任何变动,而日本和俄国在政治方 面向西方学习,发展了资本主义。 结果不同:中国的洋务运动失败,日本和俄国的改革取得成功。
中考历史复习第一部分中考主题研究模块一中国古代史主题一中华文明的起源国家的产生和社会变革课件ppt版本

首
领禅是让
经
过
部
落
首领 ”
们
民
主
推
选
的 治水的传说 : 禹 领 导 人 们 用 疏 导 的 方 法 治 水 , “ 三 过 家 门 而 不 入 ” , 终 于 制 服 了
传
洪水
说
传 说 :是人们世代口耳相传保留下来的关于历史上某人某事的叙
述。
传说与史
历 史 讲 究 真 实 可 靠 , 传 说 难 免 夸 张 虚构 。 但
实, 21
3认56
识战国 年;秦
时 孝
期的社会 公、商鞅
变
革
。
背 景 : 22 铁器 的 普 遍 使 用 和 23 牛耕
的推广,促进了各国经济的发
展和
社 会 的 进 步 [ 2013. A 卷 20]
原 因 : 秦国相对落后,秦孝公决心改革内政,变法图强
商 鞅 变 法
内 容
(1) 改 革 土 地 制 度 :废 除 土 地 国 有 制 , 国 家 承 认 土 地 私 有 ( 改 变 了
第一部分 重庆中考主题研究
模块一 中国古代史
主题一 中华文明的起源、国家的产生和社 会变革
时空观念
河
姆半
元 谋 人
山
北
顶
京
洞
人
人
渡坡 原原 始始 居居 民民
夏
商
朝
朝
建
建
立
立
西 周 建 立
春秋
战国 战国
距今约 距今约 距今约 距今约 距今约 约公元 约公元 约公元 公元前
170万年 70万- 1.8万年 7000年 6000年 前2070 前1600 前1046 770年
【精品】中考历史 资产阶级革命和改革课件1精品ppt课件

性质: 是一场自上而下的资产阶级性质的改革
意义:使日本从闭关锁国的封建国家,转变为资本主义国
家,摆脱沦为半殖民地国家的命运,是日本历史的 重大转折点。日本强大之后,走上了对外侵略扩张 的军国主义道路。
• 在资产阶级革命和改革中涌现了哪些杰出 的历史人物,他们身上发生哪些历史事迹? 又该如何评价这些历史人物?
原因 北方资本主义工商业经济和南方种植园经济矛盾尖 锐。(奴隶制的存废问题成为矛盾的焦点)
时间 1861———1865年
美 领导 林肯
国 南 北
经过
导火线:林肯当选美国总统 爆发:1861年4月, 南方军队挑起内战
战
转折:《解放黑人奴隶宣言》
争
胜利: 1865年,北方军队胜利
重要 文献
文献:《解放黑人奴隶宣言》 内容 P113
亚历山大二世
除 农
农奴在法律上是“自由人”
奴 内容: 地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活
制
改
农奴在获得“解放”时,可以得到一块
革
份地,但必须出钱赎买这块份地
性质:是一场自上而下的资产阶级性质的改革
有利于资本主义的发展。俄国走上资本主
影响:
义道路,是俄国近代历史上的重大转折点 。改革不彻底保留了大量的封建残余。
出的领袖,同胞心目中最伟大的人物”。这 句话是美国国会议员、骑兵上校亨利·李对一 位总统的评价,这位总统是
A.华盛顿
B.林肯
C.罗斯福
D.尼克松
A
2、某中学九年级同学在研究“17世纪40年 代—19世纪60年代资产阶级统治确立”这 一主题的过程中,总结了以下知识点。其 中正确的是
A.资本主义经济发展受到阻碍是斗争的根木 原因
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材料三 如图 (3)材料三中彩车上牌子所示的“联产承包”方式最早出现 在我国哪个省?这种方式“好”在哪里? 答:安徽。好处:农民获得生产自主权,生产积极性大大 提高,农业生产得到大发展,农村逐渐富裕起来。
(4)综上,你得到什么启示? 答:启示:国家领导人(或政府)应积极关注民生,人民也 会真心拥护注重民生的政府。(意思相近即可。其他符合题 意、言之成理的答案也可。)
材料二 据美国《财富》杂志报道,1932年美国有3 400万 人没有任何收入,占全国人口总数的28%。千百万人只是因 为像牲畜一样生活,才免于死亡。1933年,罗斯福总统就职 演说中指出:“我们最首要的任务是使人民有就业机会。假 如我们明智地勇敢地去做,这不是一个不能解决的问题。由 政府本身直接募工,任务就可以部分地完成。” (2)导致《财富》杂志报道的现象出现的直接原因是什么? 根据材料二指出,为解决这一问题,罗斯福总统提出了什么 办法。 答:原因:严重的经济危机。办法:通过政府直接“募工” 来增加人们的就业机会。(或实施罗斯福新政,大力兴建公 共工程。)
(3)辛亥革命:虽然没有改变半殖民地半封建社会的性质。 但推翻了清朝的统治,结束了我国两千多年的封建帝制,建 立了中华民国。 由此可见:以上革命爆发的根本原因都是旧的生产关系(旧 制度)阻碍了生产力(资本主义经济)的发展。 四、生产关系与生产力发展适合的时候,便推动生产力的 发展 1.改革(调整生产关系——经济政策) (1)唐太宗的“贞观之治”: 背景:战争使生产力遭到破坏。 内容:发展生产,减轻赋役、“戒奢从简”,合并州县。 影响:贞观年间政治清明,经济发展,国力加强。出现“贞 观之治”局面。
3.甲午中日战争后,中国近代化的内容发生新变化,开始
五、生产关系与生产力的发展不相适合的时候,就阻碍甚 至破坏生产力的发展。 斯大林模式: 特点:高度集中的经济政治体制。 存在严重弊端:①优先发展重工业,使农业、轻工业长期落 后;②损害了农民的利益,使农业停滞不前。 影响:从长远看,它严重阻碍了苏联的进一步发展。
分析探究 材料一 (如图)
(1)如图所示历史人物是谁?框中的这段话,反映了他怎样 的治国思想? 答:人物:唐太宗(或李世民)。思想:民贵君轻(爱惜民力, 与民为善)。
(2)列宁的新经济政策: 背景:战争使经济遭到破坏。 内容:允许多种形式经济成分并存,大力发展商品经济。 (经济政策调整:从“战时共产主义”政策到“新经济政 策”) 影响:促进了经济的恢复和发展。 (3)罗斯福新政: 背景:经济大危机,经济遭到破坏。 特点:加强国家对经济的干预和指导。 (经济政策调整:从自由放任到国家对经济的干预和指导) 影响:取得了显著成效。美国经济缓慢地恢复过来,人民的 生活得到改善。 (4)邓小平的改革: 背景:文革使经济遭到破坏。
退生产力或者是打击生产力发展,如果这种现象是社会普遍 性的,很可能爆发革命来推翻旧生产关系的维护者。 三、生产力推动生产关系的发展 1.改革——变革生产关系 (1)商鞅变法(地主阶级性质的改革): 背景:(生产力的发展)铁农具和牛耕的出现和推广、封建经 济产生。 内容:国家承认土地私有。 认识:各国经过变法,封建制度逐步确立起来。(生产关系 变革) (2)戊戌变法(资产阶级性质的改革): 背景:民族危机加剧、民族资本主义的兴起和初步发展(生 产力的发展)。 内容:鼓励私人兴办工矿企业等。
生产关系一定要适合生产力状况的规律,是人类社会发 展的根本的普遍的规律。当生产关系与生产力的发展要求相 适合的时候,它就有力地推动生产力的发展;当生产关系与 生产力的发展要求不相适合的时候,它就阻碍甚至破坏生产 力的发展。而革命和改革是改变生产关系使之适应生产力发 展的两种主要方式。
一、生产力 是指社会成员共同改造自然、改造社会获取生产资料和
生活资料的能力。它主要是由劳动资料(以生产工具为主)、 劳动对象和劳动者三个要素构成。生产力中的主导要素是劳 动者。 二、生产关系
是指பைடு நூலகம்动者在生产过程中所结成的相互关系,包括生产 资料的所有关系、生产过程的组织与分工关系、产品的分配 关系等三个方面。 当一种生产关系与生产力发展适合的时候,便推动生产力的 发展。当生产力与生产关系发生矛盾时,如果继续发展生产 力,就只能调整生产关系;否则,保持原有生产关系就是倒
认识:是中国资产阶级变革社会制度(生产关系)的一次尝试, 虽然失败,但客观上有利于资本主义经济的发展,对进一步 政治制度变革起了推动作用。 2.革命——推翻旧生产关系 (1)英国资产阶级革命: 背景:新航路开辟后,英国资本主义经济迅速发展。(生产 力的发展) 结果:通过革命,推翻了封建专制统治(旧生产关系),君主 立宪制的资产阶级统治确立起来(新生产关系)。 (2)美国独立战争: 背景:经过一百多年,北美资本主义经济迅速发展。(生产 力的发展) 结果:通过独立战争,结束了英国的殖民统治(旧生产关系), 确立了比较民主的资产阶级政治体制(新生产关系)。
特点:改革开放、建设有中国特色的社会主义。 (经济政策调整:从以“阶级斗争为纲”到以经济建设为中 心) 影响:解放和发展了社会生产力,中国取得了世人瞩目的成 就。 2.革命 (1)英国资产阶级革命使资产阶级统治在英国确立,为工业 革命(生产力的巨大发展)的爆发提供了政治前提。 (2)美国独立战争结束了英国的殖民统治,实现了国家的独 立,确立了比较民主的资产阶级政治体制,有利于美国资本 主义的发展。 (3)辛亥革命的成功冲击了封建制度,促进了中国近代民族 工业的发展。(进入“黄金时代”的内因)
1.改革是社会进步的推动力。经过商鞅变法,秦国发展成
为战国后期最富强的封建国家。商鞅变法的内容中,最能体
现其变法性质的是( A )
A.国家承认土地私有 B.奖励耕战
C.废除旧贵族特权
D.建立县制
2.你认为戊戌变法最突出的历史功绩是( C ) A.推动政治改革 B.挽救民族危亡 C.促进思想启蒙 D.发展社会经济