高中学生经典阅读与诵读调查问卷
学生诵读经典诗文情况调查问卷
学生诵读经典诗文情况调查问卷同学们：我们中华民族有着五千年悠久的历史，正是在这历史的长河中，我们的祖先给我们留下了源远流长、博大精深的中华文化。
此次问卷只作开展课题研究所用，并无其他目的，请同学们如实答题。
谢谢你们的配合！背诵兴趣1、你喜欢欣赏、阅读古诗文吗? ( )A、喜欢B、不喜欢C、一般D、很讨厌2、你喜欢背诵古诗文吗？( )A、喜欢B、不喜欢C、一般D、很讨厌3、你是否主动背诵古诗文？（）A、主动背诵B、在老师的要求下诵读C、不太认真背诵D、不愿意背诵4、你对诵读课本以外的古诗文的态度是?（）A、很有兴趣B、兴趣一般C、偶尔感兴趣D、不想去读背诵古诗文原因（目的）5、你背诵古诗文的原因是什么?（）A、吸收传统文化精华B、提高学习素养C、感受美的熏陶D、为了应付考试6、你一般在什么时间背诵古诗文?（）A、早读课上B、自习课上C、晚上在家D、闲暇时间7、平时你有没有背诵一些课本之外的古诗文？（）A、很多B、一般C、一点儿D、根本没有8、你是否经常摘抄,并主动积累古诗文名句?（）A、经常主动积累B、在老师提醒下积累C、偶尔积累一些D、从不积累学生古诗文背诵效果9、你对学过的文言文的记忆怎么样?（）A、记忆很牢B、比较牢C、记不牢D、根本记不住10、家长对你背诵古诗文持什么态度?（）A、非常支持B、一般支持C、耽误学习D、无所谓。
国学经典诵读调查问卷
国学经典诵读调查问卷（年级）亲爱的同学：为了更好的开展经典诵读活动，提高学生经典阅读的有效性，我们对学校1——6学生进行一次问卷调查。
这次问卷调查分为三部分：一、阅读兴趣，二、阅读习惯，三、生活情况。
设计此调查问卷的目的是想更准确的掌握大家经典阅读的现状，为进行“在经典诵读中培养学生良好品德的课题研究”做些参考，在研究中有的放矢。
本次调查采用不记名方式，请您不要有任何顾虑，务必将自己的真实状况反应在调查问卷中。
阅读兴趣1、你喜欢阅读吗？（）A、非常喜欢B、比较喜欢C、一般D、不喜欢2、平时，你哪方面的书读得比较多一点？（）A、漫画卡通 B 、作文选C、诗歌散文D、科普读物3、你是否对阅读经典诗文感兴趣？（）A、感兴趣B、不感兴趣C、无所谓4、现在，你能背诵多少经典古诗词？（）A、50首以下B、50——100首C、100首以上5、你进行经典诵读，是因为：（）A、老师的要求或推荐；B、自己喜欢；C、能积累好多优美词句阅读习惯6、你一般每天阅读多少时间？（）A、从来不看 B 、15分钟左右 C 、30分钟以上 D 、一小时以上。
7、在课外阅读时，你遇到不理解地方会：（）A、跳过B、查字典 C 、请教他人8、进行阅读时，你常用的方法是：（）A 、一目十行B、只了解一下情节 C 、摘录好词佳句 D 、做读书笔记或批注9、你知道的国学经典的书目有：A、B、C、D、生活情况10、你知道爸爸妈妈的生日吗？（）A、知道B、不知道C、知道爸爸或妈妈的生日11、当家长批评你时，你会（）A、恨他(她)B、顶撞家长C、默不作声，不乐意接受家长的批评D、理解家长，觉得家长说得有道理12、见到老师你会主动问好吗？（）A、经常B、偶尔C、从来没有13、如果有人不小心碰了你一下，你会怎么办？（）A、打他B、一定要让对方说对不起C、向对方微笑一下，表示没关系14、公共场合，你发现有人需要帮助时，你会（）A、装作没看见B、给予帮助C、在一旁观看。
高中生阅读现状问卷调查表 (2)
中学生课外书报阅读情况的调查1.语文课或晨读时间，你喜欢出声读书吗？a．非常喜欢（16%） b. 喜欢（42%）c 一般（20%）d 不喜欢（20%）2.课堂上你愿意根据老师的要求读书吗？a 非常愿意（18%）b 愿意（43%）c 不愿意（7%）d 一般（32%）3．你有每天读一篇课外文章的习惯吗？a 有(23%)b 没有(6%)c 时有 (58%)d 从来没有(13%)4．平时学习中，一个月，你课外阅读的字数大约有a 1500字以下 ( 3% )b 3000字以下(19%)c 3000字以上 ( 42%)d 5000字以上(36%)5．读书时你愿意做读书笔记吗a 愿意(21%)b 不愿意(16%)c 有时(57%)d 非常喜欢(6%)6．平时学习中，你的读书笔记一个月一般记多少字a 1000字以下(48%)b 1000字以上(23%)c 2000字以上 (20%)d 3000字以上(6%)e 更多(3%)7．阅读时遇到不认识的字或不明白的地方你是怎样做的a 查字典 (33%)b 查相关工具书(30%)c 请教他人 (20%)d 忽略，跳过去(17%)学生的求知欲还是不错的。
但懒惰者也不乏其人。
8．你阅读时有勾画优美句段的习惯吗a 有(50%)b 没有(12%)c 时有 (32%)d 从来没有(6%)9．你阅读时对即时触发的感悟会及时写下来吗a 会 (45%) b不会(13%)c 想但懒得做（ 22%)d 从来没有(17%)10.你读过作品后会写读后感吗a 会(16%)b 不会(34%)c 想但受制于表达 (32%) d根本不会(18%)11.你通过什么途径获得报刊？a 报刊亭购买(10%)b 父母购买(15%)c 书店购买 (39%) d自己订阅(12%)e 其他(24%)13目前，你一周花多少小时进行报刊阅读？a 不超过一小时(28%) b一小时至二小时之间(48%)c 二到四小时之间(14%)d 四小时到六小时(6%)e 六小时以上(8%)14你有简报的习惯吗a 有，但很少(45%)b 经常(7%)c 从来没有(48%)15你每天看报刊杂志的时间有多长？a 1小时以内(70%)b 1到2小时(28%)c 2到4小时(5%)d 4小时以(1%)16 在选择报刊的时候会主要考虑的因素？a 价值(26%)b 信息(64%)c 权威(2%)d 排版(3%)e 封面(5%)17如果你购买订阅一种新的报刊，最可能的原因是a 老师和同学的推荐(25%) b看到它的宣传广告(6%)c 在报刊亭随手翻阅，觉得好就买(27%)d 在图书馆或其他地方看过一两份，感觉不错(50%)e内容和你阅读的报刊差不多，价格便宜（5%）18.你主要看的报刊是什么类型的？a 学术类(32%) b时事(58%) c 影视(75%) d 动漫类(25%) e体育类() f文学类(62%)g语言类()h电脑类()i军事类()j时尚类(46%)k汽车类()l旅游类()m 综合类()n其他()19你不喜欢的报刊是什么类型的？a 学术类b时事c 影视d 动漫类e体育类f文学类g语言类h电脑类i军事类j 时尚类k汽车类l旅游类m综合类n其他20.你一个月花在报刊上的钱大概是a 我从不买报刊(16%)b 20元以下(51%)c20到50元(2%) d 50元以上(2%)。
高中生课外阅读情况调查问卷(精心设计版)
高中生课外阅读情况调查问卷亲爱的同学们，老师正在做一个关于高中生课外阅读的调查研究，希望通过这张问卷了解同学们的课外阅读现状和问题，题目不多（只有18道），大概花5分钟就能完成，非常感谢同学们的支持！班级：姓名：性别：一、选择题（共13题）1.您进行课外阅读的主要与途径有（可多选）：A.自己购买图书B.到图书馆借阅C.同学间借阅图书D.下载电子书阅读2.您每周的课外阅读时长大概是：A.2小时以下B.2～4小时C.4～6小时D. 6小时以上3.您每学期（包括寒暑假）的课外书籍阅读数量大概是：A.3本以下B.3～5本C.5～10本D.10本以上4.您比较喜欢阅读的图书类型是（可多选）：A.文学类作品B.学术理论著作C.科普作品D.卡通漫画E.杂志5. 您比较喜欢阅读的图书题材是（可多选）：A.生活情感B.历史C.经济D.军事E.校园F.科幻G.艺术H.知识探索6.您每周去图书馆或共享书吧的次数大概是：A.基本不去B.1～3次C.3～5次D.5次以上7.在您的阅读经历中，对一本书产生阅读兴趣大多数情况下是由于：A.个人求知欲B.老师要求C. 他人介绍或推荐D.媒体宣传8.您的课外阅读与下列学科中的那一门关联度较高（可多选）：A.语文B.数学C.英语D.历史E.地理F.政治G.化学 H.物理 I.生物 J.计算机9.在进行课外阅读时，您通常会采用的方式有（可多选）：A.勾画，做读书笔记B.思考并记录感悟C.随便翻阅，不求甚解D.和他人交流阅读感受10.在您的学习经历中，老师布置的课外阅读任务的完成质量通常是：A.很好B.较好C.一般D.较差11.对于学习中遇到的疑惑，您是否会通过课外阅读或查找资料解决问题：A.基本不会B.偶尔会C.经常会12.经常会对您的课外阅读造成影响或干扰的因素有（可多选）：A.不知道读什么书好B.书籍资源难以获取C.学业压力大，时间紧张D.缺乏兴趣E.缺乏坚持阅读的毅力F.电子产品的诱惑13.课外阅读带给您最大的收获是：A.增长知识，开阔眼界B.积累作文素材C.启发思维D.放松身心，缓解压力14.您是否会运用语文课堂所讲授的阅读方法去研读课外的文学作品？A.基本不会，难以运用B.偶尔会，但不熟练C.偶尔会，能较好运用D.经常会二、问答题（共3题）15.假设阅读书籍总量为10，在您的阅读结构中外国作家作品与中国作家作品的比例大致是，中国古代作家作品与现当代作家作品的比例大致是。
高中学生阅读情况调查表
高中学生阅读情况调查表亲爱的同学们：写作需要平时的积累，阅读课外书籍是写作的基础，每次语文考试中失分最多的就是写作和课外阅读部分，要提高自己的课外阅读能力，光靠课堂上的45分钟是远远不够的，还应广泛地阅读课外书籍，丰富自己的积淀。
通过课外阅读，能够巩固和发展课堂教学的成果，更快地完成语文学习任务。
一、基本信息：1、姓名2、性别3、学校4、班级5、家庭成员情况二、阅读情况：1、你喜欢看课外书吗？□很喜欢□较喜欢□不喜欢2、一周内累计共看几小时？□不到一小时□一小时□二小时□三小时□三小时以上3、你经常看什么类型的书籍？□小说□散文□童话□动漫□杂志4．课外书是谁挑选？□自己□父母□亲友；□朋友□老5．你经常去书店吗？□yes □no；6．你一般多久去一次书店？□一周一次□二周一次□一月一次□很少去；□经常□从不7．你爱看中国名著还是外国名著？□中国名著□外国名著；□都不喜欢8．你看过几本名家的书？□1—2本□3—4本□5本以上。
9．你的课外阅读范围（） a.名著类 b.言情类 c.武侠类 d.报刊杂志 e.其它10．你的课外阅读情况（）a基本不读b没时间读c有时读d常读11．你认为课外阅读是否重要（）a重要b不重要c 一般12、你进行课外阅读的动机□完成老师布置的任务□获取知识、培养能力□兴趣所致□消遣娱乐、精神调节□无明确目的13．你认为课外阅读是否会影响学习（）a不会b会c 不一定14．家长对孩子课外阅读的看法（）a赞成b反对c中立15．老师对学生课外阅读看法（）a赞成b反对c 中立16．你对图书市场的看法（）a良好b一般c 不好d不知道17．你是怎样阅读课外书的？（）a 、通读 b 、精读 c 、边读边玩18、你在课外阅读中所采用的方式□以精读为主□以略读为主□以浏览为主□能综合运用几种方式19、你是否有计划地进行课外阅读□有□有时有□从来没有20、你在阅读过程中有做读书笔记的习惯吗□有□有时有□从来没有21、你在阅读时选择的书籍载体是□纸质书籍□手机□音像□听书软件三、推荐一本自己喜欢的书，并说明理由。
高中学生阅读情况调查问卷+分析
高中学生阅读情况调查问卷姓名：班级亲爱的同学，你喜欢阅读吗？阅读可以使人开拓视野、增长知识、开启智慧、陶冶情操、丰富情感。
下面，请你参加阅读情况调查活动，可要根据自己的实际情况如实作答哟！一、选择题1、你喜欢阅读吗？（）A、非常喜欢B、比较喜欢C、一般D、不喜欢2、你平时在什么情况下读课外书？（）A、主动阅读B、老师要求C、家长监督3、你读书时是否有时感到高兴、兴奋，有时感到伤心、痛苦？（）A、是B、不是4、你喜欢读古诗文吗？（）A、很喜欢B、有时喜欢C、不喜欢5、阅读时，你能否注意主动积累一些词语、句段？（）A、能B、有时能C、不能6、你每天都有相对固定的时间读书、读报、读杂志吗？（）A、有B、没有7、每天课外阅读的时间为多少小时？（）A、无B、半小时以内C、半小时--1小时D、1小时以上8、你们老师每天都布置读课外书吗？（）A、每天都布置B、有时布置C、不布置9、你希望学校安排课外阅读的时间吗？（）A、很希望B、比较希望C、随便D、不需要10、阅读了一本好书后，你会干什么？（）A、说给别人听B、做读书笔记C、运用于习作中D、看过就算了二、填空。
（不会写的字用拼音带）1、这一段时间通过“每日一句”的积累，我记住了很多名言警句，如：（1）（2）（3）（4）（5）2、最近，我读了这篇文章，文章的作者是，其中一些语句给我留下了深刻印象，如3、在即将过去的三月里，我看了这本书，这本书主要讲的是我看后的最大收获是三、简答1、老师鼓励你看的书有哪些？2、家长鼓励你看的书是哪些？3、你知道哪些中外名著？4、写出你最喜欢看的书。
（按喜欢程度排列）5、你所看的书中有哪些人物形象（含英雄人物、科学家、文学家、探险家等）对你影响较大？能试着把他们的名字写出来吗？。
高中语文阅读调查
高中生课外阅读情况问卷调查我们想了解一下初中生的课外阅读情况。
故想问你几个关于此方面的问题，了解下你的意见，你的回答将被完全保密，请放心。
谢谢你的协助与支持！填写说明：1.问卷答案没有对错之分，只需根据自己的实际情况填写即可。
2.问卷的所有内容需你个人独立填写，如有疑问，请询问你身边的同学。
1.你是高中几年级的学生？2.你的课外阅读时间平均每天约为：A.很少几乎没有B.半个小时C.一小时D.两小时或以上3.你大多会选择什么类型的课外书？（可多选）4.你的课外阅读方式多为：A.边读边做笔记或摘抄B.对喜欢的书或内容反复读C.匆忙的、走马观花的D.其它_______5.你实行课外阅读的时间多为：A.假期(寒暑假，五一、十一等)B.周末C.平时课外时间(清晨、中午、晚上等)D.随时(课间，甚至包括上课)6.你读过作品后，会写读后感吗？A 会B 不会C 想,但受制于书面表达D 根本不会7.你读过作品后，能不能对作品或人物作出一些概括性的评价？A 能B 不能C 能,但可能不得要领D 根本不可能8.你阅读的主要目的是：A.拓展知识面，培养水平B.休闲娱乐C.完成老师家长布置的任务D.其它________9.影响您课外阅读的最大障碍是：A.时间或精力问题B.经济问题C.没有适合自己读的书D.其它：_________10.你课外阅读的读物多数来自于：A.家庭或学校的资源B.从别人那里借阅或从书店(摊)租C.自己买D.网络或电子图书11.你对课外阅读的兴趣：A.很强烈B.比较强烈C.比较弱D.很弱几乎没有12.你课外阅读的地点多数在：A.家里B.学校C.别人家或公共设施(如图书馆、公园等地方)D.其他地方______13.你是否阅读过不健康的课外读物(含淫秽、暴力等不健康的内容)?A.从来没有B.偶尔((3次以下)C.次数较多D.经常14.以下哪种情况最可能促使你去阅读一本书?A.他人推荐或要求B.媒体广告宣传C.自己喜欢D.其它：______15.家长或老师对你进行课外阅读持什么态度?A.很支持但有所监督B.不闻不问C.反对D.有时赞成有时反对。
经典阅读调查问卷
经典阅读调查问卷
1、您喜欢文学阅读吗？【多选题】
□ 喜欢
□ 一般
□ 厌恶
2、您比较喜欢的现代作家类型【多选题】
□ 韩寒类型
□ 南派三叔类型
□ 莫言类型
□ J.K罗琳类型
3、你认为经典阅读【多选题】
□ 有一定年头的
□ 中外出名的
□ 不论年头，好的、意义重大的著作
4、请写出你认为你读过的经典（可不填满）【多项填空】
选项1________________________
选项2________________________
选项3________________________
5、您心中的经典阅读是怎样的？【多选题】
□ 老师、学校、推荐的
□ 书店销量大的经典著作
□ 老少皆知的经典著作
□ 社会上具有普遍影响力和重大意义的
6、你觉得在信息化社会经典阅读的地位？【多选题】
□ 必不可少不可撼动的
□ 与其他类型的各有千秋
□ 与其他类型的平起平坐
□ 不做回答。
高中生课外阅读调查问卷最终版[范文模版]
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高中生课外阅读调查问卷最终版[范文模版]第一篇：高中生课外阅读调查问卷最终版[范文模版]高中生课外阅读调查问卷年级：性别：1、你喜欢阅读吗？A、非常喜欢B、一般C、不喜欢D、无所谓2.你每天的阅读时间是多少？A、15分钟以下B、15-30分钟C、30分钟到一小时D、一小时以上E、不确定3、你一般一个月看几本书？A、几乎不看B、1~2本C、3本或更多4、你阅读时的困惑是什么?(可多选)A、没有时间看书B、找不到好书或文章C、不知道看什么书或文章D、其他5、你的课外书籍主要来源是：A、自己买的B、在学校里借来的C、从亲戚、朋友那里借来的D、在校外书店里阅读E、父母给买的6、你阅读的目的是什么？（可多选）A、为了消遣B、为了兴趣C、为了提高自己的语文成绩D、学习为人处事的道理E、为了获得有用的知识F、为了激励自己G、为了应付老师和家长7、你最主要的读物是（）（可多选）A、动漫B杂志C报纸D文学名著E其他（请注明）：8、你通常比较感兴趣的题材是（）（可多选）A历史B军事C社会生活D政治E经济F言情E武侠F魔幻G其他（请注明）：9、你喜欢阅读以下哪一类文学作品（可多选）A、小说B、散文C、诗歌D、戏剧E、纪实文学10.平时你是如何进行和阅读的？A、随便翻翻，了解大意就够了B、只读有趣味的内容C、有选择的精读、细读、反复品味D、摘抄好词佳句E、能有自己的独特感受并写出读后感和赏析F、能对文章的思想观点质疑并提出自己的独特见解11、同学之间有没有主动开展过读书交流活动？A、有过B、有时开展过C、没有D、想开展这类活动12、你认为课外阅读是否重要？A、重要B、不重要C、一般D、说不清13、你认为课外阅读是否会影响学习？A、不会B、会C、不一定D、根据自己的情况来看14、你希望通过什么样的方式阅读文章？（可多选）A、老师印发B、上网查询C、自己购买相关书籍D、朋友推荐E、其它(请写出)15、对于风靡当下青少年的青春文学，你的态度是（）（如：郭敬明《幻城》、《梦里花落知多少》；明晓溪《泡沫之夏》；小妮子《恶魔之吻》等）A、非常喜欢B、一般，偶尔会看C、曾经喜欢，现在不喜欢了D、非常讨厌，觉得肤浅16、你所读的课外书对你的影响主要有（）（可多选）A、打发课余时间B、运用于言谈之中C、提高写作能力D、对世界、社会、人生的看法17、你希望老师在阅读课上怎么做？（）A、让大家自由阅读B、引导或推荐好书给大家读C、让大家做作业D、上课18、你认为影响你课外阅读的因素可能有（）（可多选）A、学业负担重，无暇看书B、没有好书推荐C、觉得课外读物没什么用D、没有良好的阅读氛围第二篇：高中生课外阅读现状调查问卷高中生课外阅读现状调查问卷亲爱的同学们，你们好！我们现在开展一个关于高中生课外阅读状况的调查活动。
高中学生阅读调查问卷
高中生阅读调查问卷1. 你喜欢阅读吗？（）Ａ喜欢Ｂ不喜欢2．你常阅读的读物是什么?( )A 教科书、教辅书B 报纸C 杂志D 电子刊物E 其他3. 你每天课外阅读的时间为多少？（）A 半小时B 半小时到一个小时C 一个小时以上4. 你一般选择在什么时候读课外读物?( )A 课堂B 课间C 做完作业后D 睡前E 周末/ 假期F 没有时间5. 你觉得阅读有哪些益处？( )A 扩展知识B 提高学习成绩C 积累字词6. 你是如何获得课外读物的?( )A 同学借阅B 图书馆借阅C 家长购买D 自己购买E 书店7. 你怎样阅读?( )A 仔细阅读并做读书笔记B 仔细阅读但不做记录C 快速阅读8. 你对教材怎样认识?( )A 主动学习、生动有趣B 内容新颖、更新较快C 被动接受、枯燥无味D 内容陈旧、更新太慢9. 你每学期花费多少钱购买课外读物?( )A 无钱购买B 100 元以下C 300 元以下D 300 元以上10. 你对市面上图书价格如何认识?( )A 便宜B 适中C 有点贵D 太贵11. 列举你最喜欢的作家及作品。
12. 你看过哪些名著, 对你影响最大, 对你最大的启发是什么?13. 你有何其他建议?《高中生自主阅读能力培养》课题问卷调查分析：一、绝大部分学生爱好阅读，喜欢阅读书籍的人数占调查比例的90%左右，与此同时，65%的学生阅读量在500字左右，这反映出普通学生的一般水平，可以看出学生还是很喜欢进行阅读的。
二、６5%的学生是主动进行阅读的，不仅是教学课本，资料等的阅读思考，而且对于课外书籍也很感兴趣。
迫于老师与家长的要求，有近四分之一的人并非自愿进行阅读，而是为了完成老师的教学任务，达到家长的希望。
三、学生获取知识的方式多种多样，有通过阅读书籍、阅读报刊的，也有通过网络阅读以及其它的一些阅读方式获取信息的，从阅读的方面来考虑，使用阅读方式，如读书读报和互联网阅读的比例与通过其它方式获取信息比例不相上下，这就证明，阅读在小学生的生活与学习过程当中扮演着十分重要的角色，教师与家长都不容忽视这一重要因素。
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高中学生经典阅读与诵读调
查问卷
高中学生“经典阅读与诵读”调查问卷
亲爱的同学们：
经典文化是中华民族的文化瑰宝，你在繁忙的学习之余，你关注到经典文学的阅读了吗？你尝试用诵读方式去阅读过吗？你平时经典阅读中，是怎样进行诵读学习的呢？请配合我们认真做以下问卷。
只需你抽出些宝贵的时间，谢谢合作！（答案请划上“√”）
以下都是单项选择题,共32题。
1、课余阅读时间你主要阅读什么书籍？
A.学习辅导类书籍
B.经典文学
C.畅销书、网络文学等
D.基本不阅读
2、你平时阅读经典文学一般有那些途径？
A、在课堂上老师给我们讲
B、通过自己上图书馆阅读
C、利用手机、网络阅读
3、经典指的是什么？（可多选）
A、是经过时间检验的东西
B、应该是跨越时代，对现实社会有指导有启发的
C、富有知识性的
D、是民族和人类文明的结晶
4、语文课本里的文章是经典吗？
A、全部都是经典的
B、大部分都是经典，但也有少数不是的
C、大部分不是经典的
D、几乎都不是经典的
5、学习过课文里的名家名篇后，在课下阅读过该作者的其他
作品或者该篇课文的原著全文吗？
A、读过很多
B、读过一些
C、想读，但是没有机会
D、完全没有这方面的兴趣
6、阅读经典最重要的目的是什么？
A、提高自身的修养
B、更好地应对考试
C、完成老师的任务
D、一种放松和休闲的方式
7、对于经典的美诗美文欣赏课你喜欢吗？
A、喜欢
B、不喜欢
C、无所谓
8、你认为经典的诵读可以激发你对经典文学的阅读兴趣吗？
A、不可以
B、可以
C、不知道、
9、你希望老师通过诵读方式激发你们阅读经典的兴趣吗？
A、喜欢
B、不喜欢
C、无所谓
10、你认为朗读与诵读是一样的吗？
A、一样
B、不一样
C、不知道
11、你认为诵读是指：
A、阅读B只是读出声C有感情有节奏地朗读，甚至背诵
12、平时读古典诗词，你喜欢哪一种阅读方式？
A、默读
B、略读
C、诵读
13.课堂上老师让自由读古诗词时，你经常使用什么阅读方式？
A、默读
B、略读
C、诵读
14.你对诵读古典诗词有兴趣吗？
A、十分喜欢，喜欢多读
B、有，但兴趣不浓
C、不喜欢
15、如果你不喜欢诵读古典诗词，主要原因是
A、字句难读
B、读得声情并茂，怕人家笑话
C、没有兴趣
16.如果你喜欢诵读古典诗词，主要原因是
A、字句优美，琅琅上口，可以培养语感
B、有助于对诗歌的
写作C、了解更多的传统文化
17.课上老师让全体同学读古典诗词时，你能做到声情并茂吗？
A、能，应该声情并茂
B、偶尔能做到
C、没有必要，读出声
就可以
18.当某个同学很有感情地诵读古典诗词时，你的反应如何？
A、被他感动
B、觉得很可笑
C、如果是我诵读，我就不好意
思了，生怕别人笑话
19.老师在课堂上经常诵读吗？
A、经常
B、偶尔
C、从未
20、那么，你希望老师能经常诵读古典诗词吗？
A、很希望
B、无所谓
C、没必要
21、老师进行古典诗词教学的时候，曾采用的诵读教学方式有：
A、亲自示范诵读
B、提供朗诵带或录像欣赏
C、鼓励同学们
自己读，尝试多读
D、让擅长诵读的同学作示范E包括A、B、C、D四项
22、老师进行过诵读指导吗?
A、注意诵读指导
B、偶尔指导
C、从不指导
23、你知道诵读的哪些技巧？（多选）
A、停顿
B、重音
C、情感语调
D、语速
24、你希望老师在课堂上进行以下哪几种诵读技巧指导？（多选）
A、停顿
B、重音
C、情感语调
D、语速
25、你希望老师在课堂上进行语调技巧的指导吗？
A、希望
B、不希望
C、没必要
26、你喜欢诵读以下哪些文体？（多选）
A、现代散文（如朱自清《荷塘月色》）
、古典诗词（如柳永《雨霖铃》、苏轼《念奴娇赤壁怀古》）
C、现代诗歌（如冰心作品或戴望舒作品）
D、小说
27、你知道以上各种文体的诵读技巧吗？
A、不知道
B、知道
C、知道一点
28、你希望老师对各种文体进行诵读指导吗？
A、希望
B、不希望
C、没必要
29、你认为老师在课堂上以美妙的诵读可以把你带入美的境
界当中吗？
A、可以
B、不可以
C、不知道
30、你觉得课堂上的诵读可以激发你的阅读兴趣吗
A、可以
B、不可以
C、不知道
31、你觉得经典阅读能给你的诵读提供哪些素养？（可多选）
A、可加强人文思想修养、
B、可以陶冶情操，丰富语汇
C、提高人的阅读的能力和语言感受能力
32、你认为诵读对人的经典阅读的影响有哪些？（可多选）
A、可感受中华经典的魅力
B、增强人的记忆力
C、激发人的
创造力D、陶冶人的情操，发展个性，提高道德修养水平，使学生具有更佳的学习、生活状态，促进各门功课的学习。
对于你所提供的协助，我们再次表示诚挚的感谢！为了保证
资料的完整与详实，请你再花两分钟时间，检查一下自己填过的
问卷，是否有填漏的地方。
谢谢！。