中小学教师继续教育培训学习计划doc

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中小学教师继续教育五年培训计划

中小学教师《教育技术培训教程》培训工作打算一、指导思想在省、市、县中小学教师上级教育部门的指导下，以教育部以“增进教师的专业化进展”为要紧目标，以“任务驱动、强调活动、强调参与”为大体原那么，以“强化大体技术、提升教学应用能力、提高课程教学水平”为重点，以案例教学、问题探讨和互动参与为要紧培训模式，贯彻新课程所提倡的新思想、新理念、新方式，充分发挥培训对象的主体性、培训目标的导向性、培训内容的针对性、培训结果的实效性，重点突出教育技术在教学中应用的方式与技术，并运用教学设计的理论、方式来组织安排教学内容及教学进程，全面完本钱校教师教育技术能力培训工作任务，达到预定的培训目标。

二、培训目标具体培训目标如下：（1）知识与能力1)把握教育技术的大体概念、意义及其作用；2)了解信息技术与学科教学整合的大体概念；3)把握教学设计的进程及其关键环节；4)把握媒体的特点，了解各类媒体对教与学的支持作用；5)学会运用技术进行教学形成性评判、总结性评判。

（2）进程与方式1)完成一节课或一个教学单元/主题的教学设计，实施或展现、研讨教学；2)把握演示型教学媒体特点的方式，提高在实际教学中的应用能力；3)学会运用文字编辑软件编制经常使用教学文档，运用网络工具搜集教学资源，运用多媒体工具对文本、图片、声音、动画等资源进行简单的加工处置，运用简单的课件制作工具或网页制作工具整合教学资源；4)能够利用经常使用的形成性评判、总结性评判的量规和方式设计课堂教学评判活动。

5)将所学的信息化教学设计能力和方式运用到实际教学中，制造性地运用所学的教育研究方式开展基于本校或本地域的教学研究活动。

（3）情感与态度1)排除教学中应用信息技术的畏惧心理，形成对教育技术增进教学的认同；2)形成把教学技术与教学实践紧密联系的踊跃性和主动性；3)形成对资源信息的正确熟悉和初步的选择、处置和加工能力，成立知识产权爱惜意识；4)了解技术对社会、对学生进展的重要阻碍，树立在教学中运用技术的使命感。

2024年中小学教师继续教育学习计划范本（2篇）

2024年中小学教师继续教育学习计划范本一、指导思想以____为指导，以____为指针，以《新时期师德修养》为主要内容、结合____《中小学教师职业道德规范》和《公民道德建设实施纲要》，以提高教师职业道德水平为目的，树立以人为本、依法治教、以德治教的新理念，强化师德素养，提高教师实施素质教育的能力，促进学校事业的快速、持续、健康发展。

二、具体目标通过开展教师职业道德教育活动，形成“爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表”的崇高师德风尚。

以优良的师风，带动教风，促进学风，优化行风，使自己成为公民道德的楷模，让学生满意、家长满意、社会满意。

三、培训内容1、时事政治教育：以____，____为主要内容，将学习、____和实践____与教书育人工作相结合，进一步增强开创教育教学改革新局面的责任感与使命感。

2、政策法规教育：以《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学生人身安全事故预防与处理办法》等法律法规为主要学习内容，进一步提高法律素质，懂法、守法、用法，全面推进依法治教、依法治校的进程。

3、职业道德教育：以《新时期师德修养》、《公民道德建设纲要》、《中小学教师职业道德规范》为主要学习内容，学习优秀教师群体的先进事迹，把爱与责任的教育放在师德建设的首位。

4、教育理论学习：以《基础教育课程改革纲要(试行)》、《基础教育新课程通识培训知识》为主要学习内容，将教师心理健康教育、班主任工作理论知识、现代教育技术作为重点，加强教师新理念、新课程和新技术的学习，提高教育教学水平，使之更好地服务于基础教育课程改革的需要。

5、加强对《新时期师德修养》《校本研修面对面》《教育技术培训教程》《新课程推进中的问题与反思》的学习。

四、培训形式以集中培训、校本培训为主，教师自学、反思为辅。

采用上课、听报告、观看录像，开展专题讲座、问题研讨、案例剖析、师德论坛、社会实践、写反思体会文章等形式进行。

2024年中小学教师继续教育学习计划模版（二篇）

2024年中小学教师继续教育学习计划模版一、指导思想实施素质教育，为提高自身各方面的素质而保持终身学习，在工作中尽职尽责，为自己所从事的工作贡献自己。

二、目标要求围绕“强化能力，提升素质，决战课堂，提高质量”的总体目标，以提升小学教师师德素养和业务水平为核心，以渗透“一德四新”(即师德教育，新理念、新知识、新方法、新技能)的学科培训为主要内容，以“中小学教师培训计划”(简称“国培计划”)为引领，以中小学省级培训计划(省培计划)为爪手，以现代远程教育技术支撑下的校本研修为平台，全面提升自身的素质和教育教学质量。

三、个人现状分析我自从参加教学工作以来，热爱教育事业，工作努力勤奋，一直身处教学的第一线，不断地努力实践探索，积累了一定的教学经验，也得到了学生们的肯定，面对每一双双求知的眼睛，深感任重而道远。

虽然渴望能应用最科学有效的方法使学生获得最多的知识，但有时总觉得心有余而力不足。

因此，更需不断地学习，积累，借鉴别人先进的教育方法和教育理念，不断地经历由理论到实践，再由实践到理论的升华过程。

使自己的业务能力达到质的进步。

四、学习内容及目标任务1、师德教育加强教师职业理想、职业道德和法制教育的学习，增强教书育人的责任感和使命感，提高自己依法执教的能力和水平。

通过种形式的师德学习，做到爱岗敬业，以学生为本、关爱学生、尊重学生、平等公正地对待学生；关注学生全面发展和健康成长；为人师表，做学生健康成长的指导者和引路人。

2、新理念树立先进的教育思想和教育理念，树立正确的教育观、人才观、质量观和学生观。

把育人作为教育工作的根本，面向全体学生，鼓励学生全面发展、主动发展、个性发展。

尊重教育教学规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育。

3、新知识树立终身学习理念。

认真学习、借鉴国内外教育教学实践成果，拓宽知识视野，增强知识储备，深化学科专业知识，更新知识结构。

通过培训，了解学科专业发展动态，提高知识素养和学科知识水平，促进教育教学综合能力的提高。

2019-2020年年中小学教师继续教育培训计划(四篇)

方案计划参考范本2019-2020年年中小学教师继续教育培训计划(四篇)目录：2019-2020年年中小学教师继续教育培训计划一2019-2020年年中小学教科研工作计划二2019-2020年年中小学教职工培训工作计划三2019-2020年年中小学校本研修培训计划四2019-2020年年中小学教师继续教育培训计划一为进一步开展好我县XX年中小学教师培训工作，按照市教育局《关于印发xx市XX—XX年中小学教师继续教育实施方案的通知》（阜教师[XX]4号）及全市XX年师训工作会议部署，结合我县实际，现制定《xx县XX2019-2020年年中小学教师继续教育培训计划》。

一、培训内容(一)教师全员岗位培训1、师德师风建设。

按照我局《关于开展“学规范，强师德，树形象”中小学校师德主题教育活动的通知》（南教师字[XX]02号）要求，在全县继续开展“学规范，强师德，树形象”中小学师德主题教育活动。

各学校要始终把师德师风建设放在教师队伍建设的首位，及时宣传各学校的特色做法，抓好主题教育三个阶段的活动及考核验收，加强对师德主题教育活动的督查力度，对成绩突出的先进集体和个人进行表彰。

通过师德主题教育活动的开展，着力解决现行师德师风存在的突出问题，建立健全师德建设的长效机制，使教师受教育、师德上水平、教学出成效、社会更满意。

2、教师“评好课”专题培训。

根据省教育厅《关于印发安徽省XX—XX学年度中小学教师全员培训“评好课”专题学习指导方案的通知》和市教育局《关于印发xx市XX—XX年中小学教师继续教育实施方案的通知》(阜教师[XX]4号)要求，按照XX--XX年“备好课、上好课、评好课、命好题、育好人”的五个年度专题，今年将开展“评好课”专题全员岗位培训。

各学校要采取有效措施，认真组织实施今年“评好课”主题的集中培训及校本培训，确保培训取得实效，切实提高广大教师的听评课教学技能。

3、教师“上好课”专题考核。

根据省教育厅《关于做好XX—XX 学年度中小学教师全员培训“上好课”专题学习考核工作的通知》（皖教秘师[XX]32号）要求，XX年5月22日将对全县参加“上好课”专题学习的中小学教师进行全省统一考核（参加远程培训学习的可不参加此考核）。

2024年中小学教师继续教育学习计划

2024年中小学教师继续教育学习计划一、学习目标和动机作为一名中小学教师，不断提升自己的教育专业素养和教学能力是必不可少的。

2024年，我将制定以下学习计划，旨在提高自身的教育能力，加强教学技巧，为学生的发展和成长提供更好的支持。

1. 深入研究教育改革政策和课程标准，更新教师专业知识。

2. 学习和运用先进的教学方法和教育技术，提高课堂教学效果。

3. 加强对学生个体差异的认识，探索个性化教育的实施途径。

4. 提升班级管理能力，构建和谐的班级氛围。

5. 培养自己的学科专长，深入研究相关教学内容。

6. 对学生的心理健康和综合素质发展进行关注和指导。

二、学习计划安排1. 开展学科知识和教学方法的研究学习2024年上半年，我将参加几项学科知识和教学方法的研究学习。

通过参加学科研讨会、课题研究等方式，了解最新的学科研究成果和先进的教学方法。

同时，我还将购买一些相关教材和参考书籍，加强学科知识的深度和广度。

2. 参加教育改革和教师发展政策培训教育改革和教师发展政策是中小学教师必须了解和掌握的重要内容。

2024年，我将参加一些相关的培训和研修活动，加深对教育改革和教师发展政策的理解和掌握，并将其运用到实际教学中。

3. 提升教育技术应用能力教育技术的快速发展为教师的教学提供了更多的可能性。

在2024年下半年，我计划参加一些教育技术培训课程，学习如何灵活使用教育技术工具，如智能教学平台、在线学习资源等，提升课堂教学的效果。

4. 学习个性化教育策略了解学生的个体差异和实施个性化教育是中小学教师的重要任务之一。

在2024年，我将参加一些学习班和研讨会，学习个性化教育的策略和实施方法，为学生提供个体化的教育服务。

5. 加强班级管理能力培养良好的班级管理能力是课堂教学成功的关键之一。

在2024年，我计划通过参加班级管理培训和教育心理学学习，提高自己的班级管理能力，构建和谐的班级氛围，为学生的学习和成长提供良好的环境。

6. 学习学生心理健康教育学生的心理健康是他们综合素质发展的重要组成部分。

教师继续教育培训计划

教师继续教育培训计划一、培训目的本次继续教育培训计划的目的是为了提高教师们的教学水平和专业技能，促进教师的职业发展和个人成长，使其更好地适应学校教育改革的需要，更好地服务于学生的全面发展。

二、培训对象本次培训计划的对象为全校在职教师，包括幼儿园、小学、初中、高中等各个学段的教师。

三、培训内容1. 教学理论知识：包括教学设计、课堂管理、学生评价等方面的知识，旨在提高教师的课堂教学能力。

2. 课程改革与教育技术：包括校本课程改革、教育技术在教学中的应用等方面的知识，旨在提高教师的课程设计和教学技术。

3. 教师职业发展：包括教师专业修养、教师职业发展规划等方面的知识，旨在提高教师的职业素养和发展意识。

4. 学科教学研究：包括各学科教学方法、教学资源的开发与利用等方面的知识，旨在提高教师的学科教学能力。

四、培训方式1. 专题讲座：邀请学校内外的专家学者为教师们授课，传授最新的教育理论和教学方法。

2. 学习研讨：组织教师们就培训内容展开学习和研讨，促进教师之间的互相交流和学习。

3. 实践指导：安排教师们到校外实践锻炼，提升教师的实践操作能力。

五、培训计划1. 开学前的教师培训计划：包括学校教学工作安排、教师工作规范、校园安全教育等内容的培训。

2. 学期内的定期培训：每学期组织教师们参加一次专题讲座和学习研讨。

3. 寒假和暑假的集中培训：组织教师们到学校集中培训，安排专家学者授课，进行实践指导。

六、培训效果的评估为了确保培训计划的顺利进行和培训效果的达到，将制定一套科学的培训效果评估机制，包括教师的学习情况调查、学生的学习情况调查、教师课堂教学观摩评估等内容，通过多种方式对培训效果进行全面评估。

七、培训计划的保障1. 资金保障：保障培训所需的各项费用。

2. 管理保障：组织专门的工作小组对培训计划进行全程的管理和跟踪。

3. 安全保障：确保教师们在培训过程中的人身安全和财产安全。

结语：继续教育培训计划是学校的一项重要工作，是提高教师教学水平和专业技能的重要途径。

2024年中小学教师继续教育工作计划模版（三篇）

2024年中小学教师继续教育工作计划模版1、积极参加小学教师远程培训，提高自身的专业素质。

2、结合教师教学经验和案例分析，掌握新课程下教材的使用与创新技能、课堂教学情景创设技能、课堂上提问技能、课堂调控技能并做出相应的创新与发展。

3、结合教师的教学实践和自学，掌握新课程下备课与教案生成技能、教学内容呈现方式技能、课堂拓展技能。

4、在相互尊重，友爱宽松的环境中，提出问题并积极发表个人见解，体会同伴互助、共同发展的乐趣、提升自我发展的意识，在学习、交流的基础上形成校本培训的方案。

6、完成教育教学任务,教案规范,符合基本要求。

所任学科，教学工作得到大多数学生的认可。

7、熟悉学生的生理、心理特点,能管好课堂,完成学校分配的班级德育管理工作。

8、熟悉本专业、本学科的最新知识和信息，完善知识结构，更新教育教学观念。

9、把握教材重难点，自如地驾驭和处理教材。

11、按学校继续教育自学规定的继续教育教材的学习。

12、积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。

14、积极配合学校做好教育工作。

15、认真做好专题研究，及时学好教学反思。

16、积极跟踪听课，积累丰富的教学经验。

2024年中小学教师继续教育工作计划模版（二）一、指导思想坚持以精神为指导，以促进教师专业发展为宗旨，以师德教育、学科培训、岗位培训、名师研修、国际交流及提升师能为重点，以校本培训为基础，面向全体教师，整合利用教师教育培训资源，在改革创新自主发展的基础上，创新教师继续教育模式，全面实施新一轮中小学教师继续教育，进一步提高我县教师的师德水平和综合素质，进一步健全和拓宽教师培养机制，努力培养和造就一支有良好职业道德和坚实业务基础的高素质、专业化、研究型、具有创新意识的新型教师队伍，为更好地推动推动____教育实现更加优质、更具内涵、更为协调、更有品位、更大影响，办人民满意的“更好教育”提供师资保障。

二、培训形式1、全面完成国、省、市关于教师继续教育的各项规定指标，积极做好省、市培训的送培和派送中小学教师和管理者出国培训工作，落实各项培训任务。

2024小学教师继续教育学习工作计划

2024小学教师继续教育学习工作计划
2024年小学教师继续教育学习工作计划如下：
1. 注重专业知识和技能提升：参加相关专业培训课程，学习最新的教学方法和理论，
提高教学能力和水平。

2. 注重素质和能力培养：参加教育教学研讨会、讲座等活动，开展教学经验交流和分享，提升教学能力和专业素养。

3. 注重教育研究和创新：参与教育教学研究项目，进行教学实验和课堂教学改革实践，积极探索适合小学生的有效教育模式。

4. 注重自我反思和自我提升：定期进行教学反思和教学评估，及时发现问题和提升空间，寻求改进和进步。

5. 注重教育理论和教育政策学习：学习教育学、心理学等相关理论知识，了解教育政
策和改革动态，提高教育视野和思维能力。

6. 注重教育实践和社会服务：积极参与学校的教育活动和社区服务，为学生和家长提
供专业的教育咨询和指导。

通过以上的工作计划，小学教师可以不断提升自己的专业水平和能力，适应快速变化
的教育环境，为学生的发展和教育事业的进步做出积极贡献。

教师继续教育培训计划模板（三篇）

教师继续教育培训计划模板一、指导思想1、强化措施，重视理论学习。

通过学习使全体教师认识到加强学习是全面____和国家的教育方针，深化教育教学改革，全面推进素质教育，加强师资队伍建设的重要举措。

2、提高认识，更新教育观念。

全体教师通过学习，必须树立“以人为本”、以生为本“的教育观念，面向全体学生的发展，促进学生的全面发展，为学生终身发展奠定基础。

3、大力开展校本教研，积极实践课程改革理念，强化教研活动的主题性、针对性，加大课堂教学、评课的改革力度，促进教师的专业发展。

同时，充分发挥学科带头人的辐射带动作用，发挥他们的指导、引领作用，推进我校教育优质、均衡、持续发展。

二、工作目标与要求1、继续开展教师职业道德教育。

教师们要认真学习《中小学职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》等文件。

2、组织全体教师分层次培训，在市、县级课程培训的基础上，做好校级课程培训工作。

每位教师重温《课程标准》、《课程标准解读》的内容，对自己任教年级的教学目标、教学体系要有清晰明确的认识。

学校组织学习新教材，组织任课教师的交流会，努力让每位教师都能把握、领会新课程的要求与理念，用课程标准指导我们的教学实践。

3、鼓励教师订阅相关学科的报刊、杂志及书籍。

建议语文教师订阅《小学语文教师》、《小学语文教学》、《语文教学通讯》等杂志，数学教师可订阅《小学数学教师》、《小学教学设计》等，其他科目可以订阅《中国教育报》、《教师报》或者专业对口的书籍杂志。

通过大量阅读去学人之长补已之短，紧跟课改步伐，做课改的弄潮儿。

4、经常上教育类网站、及时捕捉新信息，扩拓视野，了解新动态。

5、鼓励教师参加各种形式的学历提高培训。

鼓励和支持教师参加属师范专业与教师所教学科紧密相关的各种形式的学历提高培训和第二学历教育的学习，让老师更好地充实自己。

6、鼓励教师在教学积累教学资源，做好课后的教学反思，努力撰写教育教学论文、教育教学经验文章。

7、保证学习、培训和继续教育的经费。

中小继教培训计划

中小继教培训计划一、学习目标1、全面了解当前中小学教育政策和改革方向；2、掌握最新的教育教学理论和方法；3、提升教师教育技能，能够更好地应对日常教学中的挑战；4、建立教师成长的长效机制，形成学习共同体。

二、学习内容1、教育政策和改革方向（1）对当前中小学教育政策进行深入解读，包括考试改革、教材改革、教师评价等；（2）了解国家层面和地方层面的教育改革措施，掌握最新政策。

2、教育教学理论和方法（1）学习教育心理学原理，了解学生的成长特点和学习心理；（2）掌握针对不同学科和不同年龄段学生的教学方法，包括问答互动、课堂讨论、小组合作等；（3）学习新技术在教育教学中的应用，包括数字化教学资源、智慧课堂等。

3、教师专业发展（1）进行教师教学能力和科研能力的培训，提升教学水平；（2）学习课程开发和教学设计，提高课程质量；（3）参加教育教学研讨会和论坛，增强专业交流和合作。

4、学习资源共享（1）建立教师学习共同体，形成资源共享机制；（2）利用学校和教育局提供的资源，在校内、校际之间进行资源共享；（3）加强与家长和学生的沟通和合作，促进教育教学共同发展。

三、学习方式1、集中培训组织专业团队，制定培训计划，集中进行教育教学理论和方法的系统学习。

2、线上学习建立线上学习平台，推广教师线上自主学习，参与教学资源共享和互动交流。

3、实践教学鼓励教师走出教室，进行实地考察和实践教学，促进理论与实践相结合。

四、学习时间1、对于在职教师，可以在课余时间或周末组织集中学习；2、对于离岗培训的教师，可以根据实际情况灵活安排学习时间。

五、学习评估1、培训结束后，组织教师进行成果展示和交流，评估学习效果；2、鼓励教师通过考核获得相应的学分和证书，鼓励持续学习。

六、培训支持1、学校和教育局提供培训经费和资源支持，保障培训计划的顺利进行；2、建立教育教学服务团队，为教师提供教学辅导和指导；3、鼓励教师参与学科、学段和学科建设，增加培训的实用性和针对性。

2024年小学教师继续教育学习计划书

2024年小学教师继续教育学习计划书一、学习目标2024年，我将投入更多的时间和精力进行继续教育学习，以提高专业能力和教学水平。

以下是我制定的具体学习目标：1. 不断提高教学能力和方法，掌握先进的教学理论和实践技能。

2. 深入研究课程内容，加强对学科知识的掌握和应用能力。

3. 提高学生指导和辅导的能力，关注学生全面发展。

4. 学习教育科技应用，熟练运用现代教育技术手段。

5. 深入了解学校教育政策和教育改革方向，适应新的教育环境。

二、学习计划为了实现以上学习目标，我将制定如下学习计划：1. 提升教学能力：参加相关教育培训和研讨会，学习现代教育理论和教学方法。

每个学期至少参加一次专业培训，并积极与同行交流，分享教学经验。

同时，定期观摩其他优秀教师的课堂，不断吸取他们的优点和经验。

2. 深化学科知识：针对学科知识的不足，我将购买相关教辅资料，参加学科培训班和学习交流活动，提高自己对学科知识的掌握和了解。

同时，我将学习课程教学中的前沿研究成果，及时更新自己的知识储备。

3. 加强学生指导和辅导：了解学生的个性特点和发展需求，参加学生心理辅导培训，提升自己的学生指导和辅导能力。

通过与学生家长的沟通和合作，积极促进学生的全面发展。

4. 学习教育科技应用：积极参与信息技术培训，学习教育科技的最新进展和应用方法。

熟练掌握教育软件的使用，灵活运用多媒体教具和网络资源，提高课堂教学的效果。

5. 关注教育政策和改革：定期阅读教育政策文件和相关研究成果，了解教育改革的方向和目标。

参加学校组织的教研活动，深入了解教育改革的具体要求，并积极配合学校的实施。

三、学习评估为了确保学习计划的实施效果，我将进行以下学习评估：1. 定期进行自我评估：每个学期末，我将对自己的学习成果进行评估，总结学习过程中的收获和不足，并对下一个学期的学习计划进行调整和优化。

2. 参与评估活动：积极参与学校组织的教学评估和学科竞赛活动，接受同行和专家的评价和指导，发现自身的不足之处，并及时进行改进。

教师继续教育学习计划【6篇】

教师继续教育学习计划【6篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2024年教师继续教育学习计划(四篇)

2024年教师继续教育学习计划为了更好提高自身素质修养，提高自身能力，要努力学习教育教学理论知识及相关知识，用知识来武装自己。

身为教师就必须不断学习,不断提高。

为此，特拟定个人继续教育学习计划如下：一、学习内容及思路以《新课程：教师如何提升职业道德修养》、《教师课堂能力的培养与训练》、《多媒体课件制作与教学应用》、《有效教学-知识建构型视野下的上课问题与对策》、《有效教学-小学语文教学中的问题与对策》、《有效教学-小学数学教学中的问题与对策》等教材为主要学习内容，结合以“国培计划”为抓手，以提升自我育德能力、创新精神、专业素养和实践能力为核心。

树立以人为本、以学生为本的教育观念，增强服务于经济、服务于社会、服务于学生的意识。

提高认识，更新教育观念。

二、学习形式及措施（1）以自学为主，按时参加学校组织的集中培训。

（2）认真完成作业，作好学习笔记。

____年教师继续教育计划（五）篇工作计划（3）参加化学组学习：课标解读、教材研讨、观摩示范课。

（4）利用课余时间进行自学和互联网个人自主选择式学习，参与网友在教学理念和教学经验的讨论与学习。

（5）勇于实践，勇于开拓创新。

三、具体措施1、积极参与校本培训，要以问题为中心，以岗位为课堂，以实践为老师认真学习，努力实践，合作交流，充实专业知识，培养专业技能。

2、按学校继续教育指南，积极参加学习规定的继续教育教材，在学习中认真做好学习笔记，完成培训教师布置的培训作业。

3、利用课余时间进行自学和互联网个人自主选择式学习。

积极参与开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验。

4、积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。

5、积极撰写教育教学论文、教育教学经验文章等。

在以后教育教学过程中，我会去注重发现问题，解决问题和教育教学实践能力的发展，突出对课堂教学实际情境与自身教学经验的多视角、多层次的分析和反思，树立新的人才观、质量观和自身职业观，不断学习，不断更新知识结构的视角进行反思，为全面实施素质教育而努力奋斗!____年教师继续教育学习计划（二）根据各级相应的培训计划及要求，结合本人的教育技术能力实际，特拟定本学期个人继续教育学习计划：一、认真学习《标准》通过观看配套光盘中的《中小学教师教育技术能力标准（试行）》和学习《培训教程》中的《教学人员考试大纲（初级）讨论试行稿》，掌握教育技术的基本概念、意义及作用，明确本次培训的要求和总任务。

2023年中小学教师继续教育学习计划(三篇)

中小学教师继续教育学习计划一、指导思想教育大计，教师为本。

____世纪的教育应该是开放的、创新的教育，中小学教师必须树立适应新时代要求的教育观、人才观和质量观;必须掌握必要的现代教育技术;必须能够积极参与教育科研，在教育教学中勇于创新……否则将无法适应____世纪教育改革和发展的需要。

因此，学校继续教育工作要以____和“____”的重要思想及全国及省市基础教育工作会议精神为指导，全面____《面向____世纪教育振兴行动计划》和省市县有关教师继续教育工作的意见，切实加强教师继续教育工作，努力提高他们的教育教学观念、专业知识、理论水平、教育教学方法、科研能力、管理能力。

二、主要工作1、继续开展教师职业道德教育。

广大教职工要认真学习《中小学职业道德修养》、《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师礼仪规范》、“教师七要七不准”、学校制定的“教师师德修养十六条”、“实验中学教师十不准”等，并于期末举行有关以上内容的闭卷考试;组织教师观看《师表风范――全国优秀教师师德报告会专辑》、《职业道德启思录》和省教育厅组织的优秀教师师德报告团报告录像。

在全体教职工中开展爱事业、爱学校、爱学生师德系列教育活动。

要进一步规范教职工学习制度，保证学习时间，写好学习心得。

学习中要联系学校和个人实际，认真总结教育教学的经验教训，明确努力方向，达到自我教育、自我提高，明确新形势下教育教学创新工作的新任务和学校的新要求，为全面提高教育教学质量打下坚实的思想基础。

努力塑造自己良好的形象，杜绝体罚或变相体罚学生、训斥学生、不经学校允许擅自收费、随便接受学生家长宴请的现象。

增强为学生服务、为家长服务、为社会服务意识，提高服务质量。

开展师德建设标兵评选活动。

2、鼓励教师参加各种形式的学历提高培训。

遵照学校制定的“____岁以下的任课教师在____年内必须取得专科学历，____年内必须取得本科学历”的教师继续教育目标。

要继续支持鼓励教师参加各种形式的学历提高培训，争取到-年，我校专任教师的学历达标率将达到____%，具备本科学历者占到专任教师的____%以上。

2024年中小学教师继续教育工作计划模版（四篇）

2024年中小学教师继续教育工作计划模版小学教师全员培训方案一、总体目标旨在全面提升中小学教师实施素质教育的能力，通过系统性、针对性的培训，打造一支高素质、专业化的教师队伍。

二、主要任务（一）强化师德建设，树立新时期教师良好形象1. 深化师德师风教育活动：以____“8.31”讲话精神为指引，围绕“修身正教、正德育人”的主题，开展“铸师魂正教风树形象”师德师风主题教育活动。

通过征文、巡回报告等多种形式，切实解决教师队伍中的突出问题，培育一支政治立场坚定、业务能力强、工作作风优良、深受人民信赖的教师队伍。

2. 完善教师职业道德考核评价体系：依据《____市中小学教师职业道德考核评价标准》，针对师德师风建设中的热点、难点问题，组织实施中小学、中职教师职业道德考核评价工作。

深入挖掘并表彰先进典型，评选各级“师德标兵”，广泛宣传其事迹，营造尊师重教的良好社会氛围。

3. 加强教师心理健康教育：将心理健康教育纳入师德建设重要内容，建立由市教科院和县教师进修学校共同参与的心理健康指导机构。

定期开展心理健康教育活动，建立教师心理档案和动态监测机制，提升教师心理调适能力。

（二）实施两大工程，促进城乡教育均衡发展1. 深化名师工程：在____年，评选认定____名学科带头人，构建一支师德高尚、业务精湛、具有创新精神和显著教学成果的学科领军团队。

加强对县级以上骨干教师的履职考核及待遇保障工作。

2. 推进城乡教师互动工程：选派____名城镇中青年骨干教师、学科带头人到农村学校开展教学交流，举办讲座、公开课和示范课。

实施城镇教师晋升中高级职称需具备农村或薄弱学校任教经历的政策，鼓励教师向农村和薄弱学校流动支教。

（三）聚焦培训重点，提升教师队伍整体素质1. 强化县级集中培训：义务教育经费保障机制知识培训：组织全县会计人员参加培训，深入理解经费保障机制改革内涵，规范会计基础工作。

现代教育技术能力培训：全年完成____名中小学教师现代教育技术能力培训，提升教师信息技术素养及信息技术与学科教学整合能力。

2024年中小学教师继续教育学习计划(三篇)

2024年中小学教师继续教育学习计划一、指导思想牢固树立以教师为本的理念，围绕教师专业发展，坚持“面向全员，突出骨干，”的工作原则，以“师德教育”和“新理念、新课程、新技术”为核心，以积极参加“远程”网上培训为主，和“校本培训”相结合的培训形式，全面提升教师的教育教学水平及教育技术能力。

二、工作任务抓好全员教师的“学科培训”和长春教育学院的“远程”网上集中培训工作继续开展“校本研修与课程建设行动计划”全面完成培训任务。

(一)全员教师培训1、师德培训2、学科培训(1)积极参加进修学校组织的学初各科培训。

(2)利用互联网开展远程全员培训(3)按照长春教育局要求，开展读书竞赛活此次读书竞赛活动从____年____月____起至____月下旬结束。

这次活动分层次进行读书文章征集和自下而上的读书会。

读书活动应围绕“青年教师是如何与书为友，在书中汲取精神营养，促进专业发展，共享知识性、实践性成果”这一主题，内容上要有深度、有情感、有生活、可借鉴、耐寻味、引思考。

(二)骨干教师培训1、落实“长春市中小学教师校本研修与培训课程建设行动计划”，继续参加“长春市中小学骨干教师优秀培训课程评比活动”。

丰富教师学科培训课程体系。

2、组织安排好骨干教师参加____年网上的各项培训；3、开展优秀课评比活动，以骨干教师带动全体教师，逐步使课堂丰富化、规范化。

(三)抓好校本培训，按要求做好“校本培训”工作，(四)抓好培训管理工作1、按长春市教育局要求，提高教师专业水平，逐步缩小同城市教师的差距，达到教育均衡发展。

2、做好《继续教育证书》的记证、验证及考核工作。

3、继续实行继续教育学分登记考核制度，年末会同人事局对全员教师参加继续教育的学分进行考核登记。

今后继续教育学分将与教师聘任、教师资格、评职晋级、年度考核、绩效工资、评优选先挂钩。

三、培训方式1、辅导方式：采取在线自主交流与专家辅导答疑相结合的方式。

在辅导教师的组织和指导下，开展在线学习交流，学员在网上参加主题讨论。

继续教育培训学习计划(精选3篇)

继续教育培训学习计划（精选3篇）继续教育培训学习计划1为了提高本人的政治业务素质和教育教学能力，根据县教育局《关于"十二五"期间中小学教师继续教育工程实施意见》结合学校《培训计划》，特拟定个人学习计划：一、作好学习准备二、培训内容：以《新时期师德教育》"师德教育"培训；以《新课程推进中的问题及反思》为主的"新理念"培训；以《校本研修面对面》和《新课程理念下的创新教学设计》为主的"新课程"培训；以《教育技术培训教程》为主的"新技术"培训。

三、学习、培训活动安排1、集中学习培训按照学校《培训计划》，准时参加学校组织的集中学习培训，认真做好学习笔记；虚心接受授课教师的辅导；认真完成授课教师布置的作业；积极参加专题讨论和管理者培训、培训者培训、骨干教师培训、学科骨干教师培训等专项培训活动；按时参加省统一考试。

2、自主学习利用空闲时间自学，认真做好笔录，按时完成作业。

四、达到的目标1、努力完成学习任务，按时参加省统一考试，力争取得好成绩。

2、通过集中培训、自主学习、专项活动、专题讨论、师德论坛、案例分析、自我反省，对照检查、撰写心得体会等形式，树立正确的社会主义荣辱观，从而更加爱岗敬业、乐于奉献、关爱学生，使自己具备良好的思想政治素质和职业素养。

继续教育培训学习计划2全面推进素质教育，全面实施新课改，全面提高教育教学质量的关键在教师，只有高素质的教师才能培养高素质的学生。

因此，提高教师的政治素养、科学文化素质和身体心理素质便成为我们教师的当务之急。

为切实提高自身各方面素质，从而适应新形势下的教育教学要求，在学校的指导下，结合学校自身实际，加强学习和自修，争取在短期内使自己的综合素质有较大的提高。

特作如下计划：一、不断加强学习，提升自我，完善自我。

当今世界，社会高速发展，知识瞬息更新，我们几乎每天都面临着一个新的世界。

2024年中小学教师继续教育学习计划例文（三篇）

2024年中小学教师继续教育学习计划例文一、指导原则：强调理论学习，深化理解，革新教育理念。

通过学习，确立并秉持“以人为核心”、“以学生为本”的教育原则，致力于全体学生的全面发展，为学生的终身发展构建坚实基础。

我们的宗旨是“一切为了学生，为了学生的一切，始终以学生的利益为首要”。

二、目标设定：致力于培养对教育事业的热爱，精通《课标》和教材，提升教育教学能力，以迅速适应新教学岗位的需求。

具体目标包括：1)建立并弘扬敬业精神，忠诚于教育事业，关爱学校，关爱学生，遵守纪律，遵循道德规范，熟悉并执行学校规章制度。

2)确保教育教学任务的完成，制定规范的教案，获得大多数学生的认可。

3)理解四年级学生的生理和心理特征，有效管理课堂，承担好学校赋予的德育管理工作。

4)掌握本专业、本学科的最新知识动态，优化知识结构，更新教育理念。

5)精准把握教材的重点和难点，灵活运用和处理教材。

6)开展教学研究，解决实践问题，积累和分享教育教学经验。

三、实施策略：1)准时参加学校组织的暑期政治业务学习活动。

2)积极参与县里的新课程培训项目。

3)按照学校继续教育指南，自我研读指定的继续教育教材。

4)主动参与学校及上级组织的各级各类培训和学习活动。

5)积极撰写和发表教育教学论文和经验分享。

6)积极配合学校进行的教育工作考核登记。

以上继续教育工作计划为初步构想，未涵盖的方面将在学校的具体工作安排下，通过自主学习和集体学习进一步完善和补充。

2024年中小学教师继续教育学习计划例文（二）为提升教师队伍的整体素质，我们将实施一系列系统化、规范化的培训机制。

具体而言，将制定详尽的校本培训计划，明确培训的内容、形式、参与人员及时间安排，并精心组织多样化的业务学习和辅导活动。

这些活动将紧密围绕县、校师能建设的“三项展示活动”方案及教师专业成长的年度目标计划展开，旨在为教师搭建起专业成长的坚实平台。

在培训内容上，我们将重点加强师德教育、教学基本功的锤炼与竞赛，通过骨干教师培训、省市培训心得交流、结对帮扶、城乡学校网上一体化备课研究与实践、名师工作室优秀论文汇编等多种方式，不断丰富校本培训的内涵，提升培训质量。

小学教师继续教育培训计划及总结

小学教师继续教育培训计划及总结一、前言哎呀，说起来咱们这群小学教师啊，真是个个都是人才。

每天忙得不亦乐乎，不仅要教孩子们知识，还要关心他们的成长。

这不，最近又到了一年一度的小学教师继续教育培训时间了。

这次培训可不一样，咱可不能像以前那样应付了事，得认真对待。

毕竟，这关系到咱们的教育事业嘛，哈哈！二、培训内容1.1 教育教学理论知识这次培训的第一部分是教育教学理论知识。

说实话，这可是个重头戏。

毕竟，咱们作为小学教师，要是连教育教学理论都搞不清楚，那还怎么教孩子呢？所以，这次培训的这个部分可是咱们的重点关注对象。

培训的内容很多，比如说“课堂教学的艺术”、“学生的认知特点与教学策略”等等。

这些理论知识听起来好像很高大上，其实呢，就是告诉我们在教学过程中要注意什么，要遵循哪些原则。

就是要让我们更好地教育孩子，让他们在快乐中学习，健康地成长。

1.2 教育教学实践技能光有理论知识可不行，咱们还得掌握一些实际操作的技能。

这次培训的第二部分就是教育教学实践技能。

这部分的内容主要包括“课堂管理技巧”、“评价与反馈方法”等等。

课堂管理技巧可不是闹着玩儿的，它关系到一个班级的和谐与稳定。

所以，我们要在培训中学到一些有效的课堂管理方法，让孩子们在一个良好的环境中学习。

而评价与反馈方法则是为了让我们更好地了解孩子的学习情况，从而调整教学策略，提高教学质量。

2.1 信息技术在教育中的应用现在的社会，信息技术发展得可是很快哦！作为一个合格的小学教师，我们可得跟上时代的步伐，学会运用信息技术来辅助教学。

这次培训的第三部分就是关于信息技术在教育中的应用。

培训的内容有很多，比如说“如何利用网络资源进行教学”、“如何利用多媒体设备提高课堂教学效果”等等。

这些内容虽然看起来有点高深，但其实只要我们用心去学，一定能掌握。

而且，掌握了这些技能，我们的教学手段就会更加丰富多样，孩子们的学习兴趣也会更加浓厚。

2.2 教育心理学与德育工作除了教育教学理论和实践技能之外，我们还得关注一下教育心理学和德育工作。