校级骨干教师评选方案

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2023年学校级骨干教师评选方案

2023年学校级骨干教师评选方案一、背景介绍教师是学校教育事业的中坚力量，骨干教师更是学校教育质量和教师队伍建设的重要组成部分。

为了进一步激励和培养优秀的骨干教师，提高教师队伍整体素质，我校决定在2023年开展学校级骨干教师评选活动。

本方案旨在规范评选程序，公平公正选拔出一批优秀的骨干教师。

二、评选目标1. 确定优秀骨干教师，为他们提供更多的发展机会和培训资源。

2. 激励全体教师争做骨干，提高教育教学水平和教师队伍整体质量。

3. 加强学校教师队伍建设，提高学校的整体教学质量。

三、评选原则1. 公平公正：评选过程中要保证公平、公正，不偏袒任何人。

2. 真实客观：评选依据真实客观的教学表现和教育教学贡献。

3. 专业科学：评选方法要科学合理，评委须具备一定的专业背景。

四、评选条件1. 教育教学能力突出，具备较高的教学水平。

2. 教研能力强，能不断创新教学方法和内容。

3. 师德高尚，言传身教，对学生起到良好的示范作用。

4. 学科竞赛成绩突出，获得过省级及以上奖项。

5. 有较高的教育教学研究和论文发表水平。

五、评选程序1. 提名阶段（1）学校将公示骨干教师评选的相关信息，并征求全体师生的提名意见。

（2）教师个人申报或由同事推荐，并提交相关资料（包括教育背景、教育教学经历、教学成果等）。

（3）学校教务处组织专家小组对提名的教师进行初步审核，确定评选候选人。

2. 评审阶段（1）评委小组评审：由学校组织评委小组进行评审，评委应具备一定的专业背景。

评委将根据教师的资料和评审标准，进行评分和评议。

（2）听课评审：评选候选人需按照学校要求进行示范课或者现场听课，在评委的观摩和评价下，综合评定候选人的教学水平和教育教学贡献。

（3）面试评审：评选候选人还需参加面试环节，面试主要考察教师的教育理念、教育教学能力以及发展规划等方面的情况。

3. 公示和表彰阶段（1）评选结果将在学校网站、校园公告栏等途径进行公示，并接受师生及社会各界的监督和意见反馈。

校级骨干教师评选方案

校级骨干教师评选方案一、背景为了落实“立德树人”的校本建设方针，加强师资队伍建设，提升教学水平和科研能力，我校拟开展校级骨干教师评选，以激励优秀教师不断进步，提高教育教学质量。

二、评选条件1. 资历条件申请者必须满足以下条件：•拥有本科及以上学历；•在我校任教5年以上，连续3年以上优秀教学或科研表现，无不良记录。

2. 教学条件申请者需符合以下教学条件之一：•担任本科课程负责人的校级骨干教师；•连续3年以上获得优秀教学成果奖或优秀课程质量奖的教师；•获得校级以上教学荣誉称号的教师。

3. 科研条件申请者需符合以下科研条件之一：•在省级及以上科研平台开展的项目中担任主要负责人，或者在国家级优秀青年基金、重点领域领军人才等项目中担任研究骨干的教师；•连续3年以上获得省级及以上科研成果奖的教师；•获得校级以上科研荣誉称号的教师。

三、评选程序1. 提名推荐学院、系、研究所等单位应每年按照本单位情况在规定时限内公布评选通知，并组织教师进行提名推荐。

2. 材料评审校级骨干教师评选工作评审委员会按照公开、公正、公平、公认原则对提名人员的材料进行初审，确定候选人。

3. 现场答辩候选人需进行现场答辩，并回答评审委员会问题。

4. 综合评审评审委员会根据材料和答辩情况进行综合评审，并根据分数高低确定获奖名单。

5. 颁奖评选工作完成后，组织颁发获奖证书和奖金，并在学校网站、新闻媒体、学术期刊等栏目上公布获奖名单。

四、奖励措施获得校级骨干教师称号的教师可享受以下奖励措施：•获奖证书和奖金；•在学校网站、新闻媒体、学术期刊等栏目上公布获奖名单；•参与优秀教师培训和学术交流活动；•优先聘用为高端讲师、教授讲座及学科组长；•享受特别津贴等政策待遇。

五、总结本方案的实施，旨在选拔出一批杰出、优秀、高水平的骨干教师，激励广大教师在教学和科研中不断探索创新，推进我校教育教学水平的提高。

在实施中，各单位应严格按照相关规定和流程推荐申报，确保评选工作的严肃性和公正性。

校级骨干教师评选方案

校级骨干教师评选方案一、评选目的和意义校级骨干教师评选是为了发现、培养和提拔一批在教学、科研和教学管理方面表现出色的教师，引导广大教师进一步提高教学质量和教学能力，促进学校整体教育教学水平的不断提升。

评选出的骨干教师将成为学校教学团队的重要骨干力量，起到推动全校教师队伍建设的示范和带头作用。

二、评选对象和条件1. 评选对象为本校在职教师，包括教师和行政管理人员。

2. 评选对象必须具备以下条件：（1）在教学工作中表现突出，取得较好的教学效果；（2）在科研工作中有一定的成果，积极参与学术交流；（3）在教学管理中起到了良好的带头作用，有推动全校教育教学发展的能力；（4）遵守教育教学纪律，无违纪违法行为；（5）具备相应的荣誉称号或奖励。

三、评选程序1. 拟定评选办法和标准学校教务处组织相关部门制定评选办法和评选标准，明确评选的程序、依据和权重，并在学校内部进行公示和宣传。

2. 申报和初评所有符合评选条件的教师，均可自愿申报参与评选，在设定的截止时间内将个人简历、教学案例、教学成果、科研论文及其他相关证明材料提交给教务处。

由教务处组织专家和骨干教师组成初评专家组，对申报材料进行初评，并结合公开课观摩、教学观察和个人面试等方式进行身临其境的评估。

初评专家组将根据评选标准，按照一定的比例（如20%）进一步筛选出优秀的教师，进入复评环节。

3. 复评和终评经过初评后，优秀教师将进入复评环节。

复评环节主要通过组织专家进行教学实地考察、学生和同事的评价等，对教师进行全方位、多角度的评估。

复评主要从以下方面对教师进行评价：（1）教学能力：包括课堂教学设计、教学方法、教学效果等；（2）科研成果：包括科研项目、研究论文、教材编写等；（3）教学管理：包括班级管理、学生情况了解和教育辅导等；（4）评价结果根据综合评分进行排名，评选出一定数量的骨干教师。

终评环节主要由学校教务处、科研处、行政管理处等相关职能部门组成终评委员会，对复评结果进行综合评定，最终确定校级骨干教师。

2023年学校骨干教师评选方案

2023年学校骨干教师评选方案一、背景介绍骨干教师是学校教育的中坚力量，他们在教学和育人工作中积极发挥作用，具有较高的专业水平和教学能力。

为了进一步树立榜样，激励更多教师提高教育教学水平，推动学校整体发展，制定2023年学校骨干教师评选方案。

二、评选目标1.鼓励教师不断学习和进步，提高自身的教学水平和能力；2.推动学校教育教学质量的提升，提高学生的综合素质；3.打造一支专业素质高、教学经验丰富的骨干教师队伍。

三、评选范围1.本次评选面向全校教师开放，包括幼儿园、小学、初中和高中教师；2.评选对象必须为正式聘用的教师，包括专任教师和兼职教师。

四、评选标准1.教学质量：（1）教学成绩：考核学生综合素质和学业成绩，如比例评价优秀学生数量、学生考试成绩提高情况等；（2）教学方法：评价教师教学过程中是否灵活多样，注重启发式教育，课堂气氛是否活跃等；（3）教学反馈：评价教师对学生作业和考试的批改及反馈情况，是否及时、具体和指导性。

2.教学研究与创新：（1）教案和教材：评价教师编写的教案和教材质量和创新性；（2）教学研讨：评价教师是否积极参与学科研讨和教研活动，与同行交流分享教学心得；（3）教育科研成果：评价教师是否有教育科研成果，包括教育论文、教材编写、教学改革方案等。

3.专业发展：（1）学历和学位：评价教师的学历和学位情况；（2）学科竞赛：评价教师指导学生参加学科竞赛的成绩和表现；（3）继续教育：评价教师是否积极参加各类教育培训和学习活动。

五、评选程序1.评选组建：成立由学校教育局和教学研究中心组成的评选委员会；2.初评：评选委员会根据申报材料初步筛选出符合条件的候选人，进行教学观摩和讲评；3.公示：公示初评结果，接受师生及家长的监督和意见；4.复评：评选委员会根据初评结果和公示反馈，进行复评，评选出骨干教师；5.公布：公示评选结果，并予以表彰和奖励。

六、评选要求1.申报材料真实准确，附有相关证明材料；2.参与评选的教师要积极参与评选流程，配合评选组织的相关工作；3.评选对象必须具备教育管理部门要求的教师资格和教学工作经验。

2024年小学校级骨干教师评选方案

2024年小学校级骨干教师评选方案评选方案：2024年小学校级骨干教师评选方案一、背景介绍为了进一步提升小学教师队伍的素质，激励教师积极向上的创新意识和专业能力，我校决定在2024年开展小学校级骨干教师评选活动。

该活动旨在选拔出一批具备优秀的教学能力、教育经验丰富、对学生有较大影响力的骨干教师，为全校教师树立榜样，推动学校教育事业的发展。

二、评选目标1.选出一批具备优秀教学能力的骨干教师，强化学校教育教学的核心竞争力；2.选拔出一批具有团队合作意识和带头作用的骨干教师，推动学科教研和教学互相促进；3.选出一批在德育、智育和体育等方面有突出贡献的骨干教师，提升学校的整体素质。

三、评选条件1.具备小学教师资格证书，具备小学本科及以上学历；2.在岗时间不少于五年，教学工作表现良好，教学成绩突出；3.具备较高的教育教学理论素养和实践能力；4.具有良好的学生成长记录，有较大的影响力；5.具有良好的带头作用和团队合作精神，乐于分享经验。

四、评选流程1.宣传阶段：在学校内广泛宣传评选活动，向全体教师介绍评选目的、条件和流程；2.初选阶段：由学校组织评选委员会，根据评选条件进行初步筛选，确定初选名单；3.材料审核阶段：评选委员会对初选名单的教师材料进行审核，确保材料真实、完整；4.教学观摩阶段：选定的教师进行教学观摩展示，评选委员会对教学实施进行评估，并填写评估表；5.个人陈述+面试阶段：评选委员会对入围的教师进行个人陈述和面试，了解其教育理念、教学经验和成果；6.评选表决阶段：评选委员会根据教师材料审核、教学观摩、个人陈述和面试结果，进行综合评估，并进行评选表决；7.结果公示阶段：将评选结果进行公示，并在校内和校外媒体公布。

五、评选奖励将评选出的小学校级骨干教师列入学校骨干教师库，并给予一定的奖励和表彰。

奖励包括：1.提供一定的资金支持，用于教师个人发展和教学研究；2.给予小学校级骨干教师加薪、晋升或其他激励措施；3.优先参加市、区或国家级优秀教师培训或交流活动。

2024年学校级骨干教师评选方案及管理办法

2024年学校级骨干教师评选方案及管理办法____年学校级骨干教师评选方案及管理办法第一章总则第一条为了激励和培养一支优秀的骨干教师队伍，提高教学质量，促进学校的发展，制定本方案。

第二条学校级骨干教师评选分为学科骨干教师和教育教学骨干教师两个方面。

学科骨干教师评选范围涵盖各学科教师。

教育教学骨干教师评选范围涵盖年级（班）主任、教科组长、实验室负责人等职务的教师。

第三条评选目标：评选出业务过硬、工作出色、有较高影响力的骨干教师，以充分发挥他们的作用，推动学校的发展。

第四条根据评选工作的需要，设立评选委员会负责具体的评选工作。

第五条评选工作严格遵守公平、公正、公开的原则，所有评选结果应当按程序提交相关部门备案。

第二章评选条件第六条学科骨干教师评选条件：1. 具有扎实的学科知识和教学经验；2. 教学能力突出，在学科教学中有明显的创新和实践成果；3. 积极主动参与学科建设和教研活动，为学科发展做出重要贡献；4. 具有良好的师德师风，得到学生和家长的认可。

第七条教育教学骨干教师评选条件：1. 具有较高的教育教学理论水平和实践经验；2. 能够在教育教学管理上起到表率作用，具备较强的组织管理能力；3. 吃苦耐劳，责任心强，能够承担教育教学领导职责；4. 在教育教学改革、学生综合素质培养等方面有良好的成绩和影响力。

第八条评选条件可以根据不同的学科或岗位作适当的调整，但必须符合基本原则和评选目标。

第三章评选程序第九条积极引导和推荐学校要加强宣传，鼓励广大教职工积极参与评选活动，争取自荐、推荐。

第十条申报材料提交申报材料包括个人简历、教学工作总结、所在学科或教研组的教学研究和成果、教学评价、学生评价等。

申报材料应详实准确，材料真实性由申报人负责。

第十一条评选委员会评审评选委员会由校领导、学科骨干教师和教育教学骨干教师代表组成，评审时采用无记名投票的方式，有权拒绝参评人员参与评审。

第十二条评选结果公示评选结果应当及时进行公示，公示期不少于一周。

小学校级骨干教师评选方案

小学校级骨干教师评选方案一、背景介绍骨干教师是学校教育教学工作的中坚力量，他们具备着优秀的教学能力和管理经验，对学生的教育、成长起着重要的推动作用。

为了能够更好地激励教师队伍的积极性，规范骨干教师的评选流程，提高教师的教育教学水平，制定小学校级骨干教师评选方案显得尤为重要。

二、评选目的和指导思想1. 目的：评选小学校级骨干教师，旨在为学校教育教学工作中表现优秀、具备较强教学能力和管理才能的教师提供一种展示自己、相互学习、促进共同进步的平台。

2. 指导思想：以教师的德、智、体、美全面发展为导向，在鼓励教师教学创新、加强自身教学能力和管理能力的同时，注重培养优秀的教育理念和教育情怀。

三、评选条件和标准1. 评选条件：(1) 具有良好的职业操守和道德修养，无违法犯罪记录。

(2) 持有相应的教师资格证书。

(3) 教学业绩突出，工作出色，受到学生和家长的一致好评。

(4) 积极参与学校和社会公益活动，乐于为他人提供帮助。

(5) 具备较强的师德修养，能够以身作则，起到榜样的作用。

(6) 积极参与各项教育教学竞赛和培训活动，不断提高自身教学水平。

2. 评选标准：(1) 教学成绩：包括学生学习成绩、教学设计与实施、教学方法与手段、教学效果等。

(2) 教育教学创新：包括教案设计、多媒体教学、探究式学习、课堂互动等方面。

(3) 教育管理能力：包括班级教育管理、考试、评价、班级活动等方面。

(4) 教师个人素质：包括师德师风、职业道德、教学研究能力等。

四、评选程序和流程1. 评选程序：(1) 提名阶段：学校将根据教师的实际表现和教育教学水平，进行初步提名。

(2) 材料提交：初步提名的教师需提交个人简介、教学案例、学生评语、家长评议等材料。

(3) 评审阶段：学校组织相关专家组成评审委员会，对提交的材料进行评审。

(4) 公示投票：评审委员会将评选结果公示，同时进行全校教师的投票评选。

(5) 考察访谈：评选结果公示后，学校会对被评选教师进行面试、课堂观摩和学生家访等环节的考察。

学校级骨干教师评选方案(二篇)

学校级骨干教师评选方案为了加强我校教师队伍建设，切实实施“青蓝”工程、“名师”梯队建设，搭建教师专业发展平台。

以重业务、重师德、重能力、重实效为宗旨，为师德高尚、业务精湛教师提供更广阔的发展空间和良好的成长环境，从而不断提高教师素质，提高教育教学质量，实现“教师发展学校”。

现参照区有关文件精神，并结合我校实际，制定本校骨干教师评选标准。

一、评选对象本校在职在编在岗教师（已取得国家、省、市、区学科带头人、骨干教师称号教师不再列入评选对象）。

二、评选条件本项评选不受学历、职称的限制。

凡具有良好的思想政治素质和教师职业道德，热爱教育事业，虚心好学，积极进取，树立“德育为本，育人为先”的思想，师德高尚，关心爱护全体学生，团结协作精神好，工作热情高，班级管理工作突出，得到师生的好评，符合下列评选条件者，均可报名参加评比。

1．贯彻“___”重要思想和国家教育方针，遵循教育规律，实施素质教育；爱岗敬业，教书育人，勇于创新，出色地做好本职工作。

2．能按时完成学校交给的各项工作任务，在教师中起表率作用。

自觉遵守学校的各项规章制度，严格自律。

3.个人素质好，专业知识扎实，刻苦钻研业务，熟练掌握现代教育技术，灵活运用科学的教学方法，工作量满负荷，教学效果好。

4.每学年至少在校级开设___次研究课、公开课，两年内至少在校级以上开设___次示范课、观摩课。

5.必须完成上级部门下达的各项论文评比的撰写工作。

每年至少有___篇论文在校级及以上交流，其中有___篇在区级以上刊物（会议）发表（交流）或获区二等奖；或___次在校级范围内作教材分析、专题讲座。

6.积极参与学校主课题和个人小课题的研究，力争成为其中的骨干。

7．任期内，有计划指导学生参加区级以上学科竞赛，至少___人获区二等奖或市三等奖，或多人次获奖；三、评选程序1．教师申请。

2．学校评审组评审。

3．公示。

四、校级骨干教师待遇1．优先外派学习考察。

2．享受每月元补贴（待定）。

学校骨干教师评选方案(二篇)

学校骨干教师评选方案一、指导思想和原则1）为配合“构建研究型教师队伍”的课题研究工作，建设一支高素质、高水平的具有高尚师德、正确的教育思想，宽广博深文化科学基础知识，具有创新意识、创新能力，在实施素质教育中起师范、指导、影响作用的锐意创新努力进取的骨干教师队伍。

我校将从本学期起，建立骨干教师评选制度。

2）体现骨干教师在学科、年龄段在学校中的合理配置，构建结构合理的新型教师队伍。

3）评选工作必须坚持“公平竞争、公平评选、注重实际、择优选拔”的原则。

坚持评选程序，保证评选水平。

4）以评选坚定为导向，引导青年教师作师德楷模，教学能手，在优化教师队伍的同时，促成教育教学质量的提高。

二、评选范围、对象1）各学科在职教师。

2）评选骨干教师每二年___届。

3）在市级以上范围内获得此荣誉的交换四，不用参加评选，直接当选本届校骨干教师。

三、评选条件1）热爱___祖国，坚持党的基本路线，自觉贯彻党的教育方针，有强烈的事业心和良好的师德。

2）要求掌握一门外语，有使用计算机等现代化教学手段进行教学的能力（___岁以上教师暂不作要求）。

3）一般要求从事工作___年以上，有较强的___管理和协调能力。

4）具有合格学历和中学一级以上职称：系统掌握本学科专业知识，了解本学科国内外教学现状与发展趋势。

5）有较强的课堂教学技能和一定得教育科研能力，承担或参加校市级教育科研课题，获得过市级以上教育、教学科研成果（论文）奖励教师优先入选。

6）能独立承担校级以上对外公开课，教学效果好。

四、校级学科骨干教师推评办法推选评定坚持公开、公平、公正的原则，采取个人自荐与教研组推荐相结合的办法，具体人员由学校评审小组评议，确定人选。

评审小组：组长：___副组长：___组员：各教研组长五、校级骨干教师责任义务校级骨干教师每年必须完成以下任务：承担一个科研课题：写一篇较高质量的教学论文：上好一节研究课：能指导一位讲演缺乏的青年教师，并努力探索科学的教学模式，形成自己的教学风格与特色。

校级骨干教师评选方案

校级骨干教师评选方案一、背景骨干教师是学校中具有杰出教学能力、业务能力以及师德师风的教师，能够对学校的教育教学工作提供积极帮助，并对其他教师发挥榜样作用。

为了进一步激励教师队伍，根据教师队伍建设的需求和目标，制定校级骨干教师评选方案，以提高骨干教师的整体素质和学校教育教学水平。

二、评选的对象和条件1.评选对象：全校幼儿园、小学、初中、高中教职工中的骨干教师。

2.评选条件：a.具备深厚的学科知识和专业技能；b.教学成绩显著，学生成绩优秀；c.具备较高的教育教学研究和教育创新能力；d.师德师风良好，具备较强的教育教学带头作用；e.参与学校相关教育教学活动并有一定的成绩。

三、评选程序1.提名阶段：a.学校教务处通知教师，征集骨干教师提名；b.教师可自荐或由同事推荐；c.提名教师需提交材料，包括个人简介、教育教学工作简报、学科竞赛成绩、教学评价等。

2.申报审核阶段：a.学校教务处对提名教师的材料进行初步审核；b.确定符合条件的教师，进入评选阶段；c.对于初步审核未通过的教师，学校教务处给予反馈，教师可以重新补充材料进行申报。

3.评选阶段：a.设立评选专家组，并对提名教师进行综合评审；b.评选专家组根据教师的材料和教学实绩，进行评分；c.评选专家组进行评议，确立评选的骨干教师名单；d.学校教务处对评选结果进行公示。

4.奖励与表彰：a.学校为评选出的骨干教师颁布证书，并给予相应的奖金；b.学校组织座谈会或研讨会，邀请骨干教师分享教学经验；c.骨干教师作为校教学研究团队的核心成员，参与学校相关的教育教学项目。

四、评选标准1.教学成绩（占比40%）：a.学生成绩优秀；b.教育教学评估达标。

2.教育教学研究和创新（占比30%）：a.参与学校教研活动，并取得明显成绩；b.探索创新教学方法，开发教育教学资源。

3.师德师风（占比20%）：a.遵守教师职业道德；b.对学生进行思想教育和道德教育。

4.参与学校相关教育教学活动（占比10%）：a.参与学校的比赛、演讲、展示等教育教学活动；b.获得明显成绩或奖项。

2024年学校级骨干教师评选方案

2024年学校级骨干教师评选方案
如下：
一、评选范围
本次评选活动面向全校教师开展，鼓励各学科、各段年级的教师积极参与。

评选标准
1. 德才兼备，品行端正，教学方法灵活多样，能运用先进的教育理念和方法进行教学；
2. 课堂教学生动活泼，学生参与度高，教学成果显著；
3. 具有一定的学科研究能力和实践经验，能积极参与学科建设和教研活动；
4. 善于学习和反思，能不断提高教学水平和素质；
5. 具有较强的组织能力和团队合作精神，能与同事和家长有效沟通。

评选流程
1. 提名阶段：学校全体教师自荐或他荐，按推荐数量确定候选人名单；
2. 筛选阶段：评选委员会按照评选标准进行初步筛选，确定入围候选名单；
3. 评审阶段：评选委员会组织专家评审，确定获奖名单；
4. 公示阶段：公示获奖名单，接受社会监督。

评选奖励
1. 优秀骨干教师：奖励个人证书和奖金；
2. 优秀骨干教师团队：奖励集体证书和奖金；
3. 其他获奖教师：发放荣誉证书。

评选宗旨
通过评选活动，激励广大教师不断提高教育教学水平，推动学校教育教学事业的发展，为学生提供更优质的教育服务。

以上是2024年学校级骨干教师评选方案，希望各位教师踊跃参与，共同促进学校教育事业的繁荣发展。

2024年学校骨干教师评选方案

2024年学校骨干教师评选方案____年学校骨干教师评选方案一、背景介绍骨干教师是学校中的优秀教育者，他们具备专业的知识和技能，拥有良好的教学方法和教育理念，能够有效地促进学生的学习和发展。

因此，评选出一批优秀的骨干教师对于提高学校教育教学质量、培养学生综合素质具有重要意义。

为了激励和表彰在教育教学工作中取得显著成绩、具备骨干教师条件的教师，制定本评选方案。

二、评选目标通过骨干教师评选，旨在：1.挖掘、培养和激励学校骨干教师，提高教师队伍整体素质；2.加强学校教育教学质量管理，推动学校教育教学的不断完善；3.为学校教师的职业发展提供机会和平台；4.树立优秀教育者的榜样，促进教师间的交流与合作。

三、评选条件1.拥有中等以上学校相关专业本科及以上学历；2.教学工作5年及以上，在本校任教3年以上；3.在教学工作中取得显著成绩，学生学术成绩明显优于全年级均值；4.具备较高的教育教学科研能力，有教育科研成果或对教学进行过课题研究；5.身体健康，品行端正，无违法犯罪记录。

四、评选流程1.公布评选通知，各校区与相关教师进行宣讲，解释评选条件与流程；2.教师个人申报及班主任推荐，提交个人简历、教学计划及相关教学评价材料；3.学校教研组、党支部组织内评审，初选出符合条件的候选人；4.候选人面试环节，专家评委对候选人进行面试与教学演示；5.综合考核评分，结合教师绩效评估结果，确定骨干教师评选结果；6.公布评选结果，对评选出的骨干教师进行表彰、奖励。

五、评选标准1.教学成果：教学效果、学生成绩、教学改革与创新成果等；2.教学能力：教学方法、教学手段与教学设计等；3.教学态度：热爱教育事业、遵纪守法、师德高尚等；4.教育教学管理：对班级管理、学生发展指导等的工作表现；5.个人综合素养：团队协作能力、自学能力、沟通能力、专业知识等。

六、评选结果及奖励1.评选结果将由专家评审组综合考核结果确定，并公布在学校网站、公告栏等指定平台；2.评选出的骨干教师将获得学校颁发的证书及奖金；3.获奖教师将享受学校相关优先发展政策、培训资源等。

校级骨干教师评选方案

校级骨干教师评选方案校级骨干教师评选方案为了确保工作或事情有序地进行，常常需要预先准备方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。

那么我们该怎么去写方案呢？以下是店铺为大家整理的校级骨干教师评选方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

校级骨干教师评选方案1一、指导思想：为加强学校师资队伍建设，激励广大教师在教学和科研方面起引领示范作用，促进学校师资队伍整体素质和教育质量的整体提高，我中心小学将围绕教育局精神，按照严要求、高标准的评选原则，公开、公正地评选确定起一支质量优良、结构合理、充满活力，适应我校教育事业发展所需要的骨干教师队伍。

二、评审小组组长：何金兴组员：许清其（语文组）、林华民（语文组）、何坤平（语文组）、彭国亮（数学组）、何美结（数学组）、林野森（数学组）三、评选条件：1、热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，拥护改革开放。

拥护党的路线、方针和政策；热爱小学教育事业；关心集体；具有良好的职业、社会道德，教书育人，为人师表；自觉遵守校园文明秩序。

2、具有扎实的教育理论基础和系统的`专业知识，能解决本专业教学上的一些疑难问题，能在一定范围内指导本学科的教学，且治学严谨，教学效果好。

3、能坚守在教学及教学改革的第一线，身先士卒，勇于实践。

在校级以上（含校级）做过引路课、示范课或观摩课。

4、积极投入教学改革，有先进的教学理念，有较强的教育教学业务水平，课堂教学效果较明显，在学校中起积极作用，且有较大的发展空间。

5、备课认真，作业批改和学生辅导及时到位，教学质量好。

6、主动参与课题研究，积极撰写教育教学论文。

7、男教师50周岁以下，女教师45周岁以下均可报名参评骨干教师。

四、评选办法：1、个人申报教师本人参照条件，向中心小学评审小组自我申报并填写好《前何中心小学XX年校骨干教师推荐表》。

2、组织推荐基层小学可以成立评选小组，按照师德师风、教育能力等方面程序，进行考核、评选，确定骨干教师对象报送中心小学。

2023年小学校级骨干教师评选方案

2023年小学校级骨干教师评选方案一、评选目的小学校级骨干教师评选旨在充分发挥骨干教师的示范引领作用，促进学校教学质量的持续提升，推动教师专业发展，实现学校的整体发展目标。

二、评选对象小学校级骨干教师评选对象为在小学校任教的教师中，具备以下条件的教师：1. 心系教育事业，热爱教育工作；2. 具有教育教学经验，在教学上有突出表现；3. 教育理念先进，具有创新教学思维；4. 乐于分享经验，愿意承担教研工作；5. 具备良好的师德师风，受到学生和家长的信赖。

三、评选程序1. 推荐阶段：（1）学校将通过发放通知、公告等形式，向全校教师进行推荐工作，并公布评选标准和程序；（2）教师按照相关要求，填写个人简历、教学经验、教育思想等材料，并提交给学校；（3）学校通过对材料的初步筛选，确定参与评选的教师名单。

2. 审核阶段：（1）学校成立评审委员会，由学校领导、中层干部、教务处主任、学科组长等组成；（2）评审委员会对材料进行综合评审，主要考察教师的教学成果、科研成果、教研经验等方面；（3）评审委员会根据评分结果，确定入选骨干教师的名单。

3. 公示阶段：（1）公示入选名单，征求教师和家长的意见；（2）如有异议，可以向学校提出，学校将组织调查核实；（3）调查核实结果公布后，学校确认最终的骨干教师名单。

四、评选标准1. 教学能力：评估教师的教学效果、教学方法、学生成绩等方面的综合表现；2. 教育思想：考察教师的教育理念、教育思维、教育观念等方面的创新和先进性；3. 教学经验：评价教师的教学经验，包括教学设计、教学过程管理、学生教育心理等方面的能力；4. 教研能力：考察教师的教研工作成果、教研经验、教研组织能力等方面的表现；5. 师德师风：评估教师的师德师风，包括工作态度、人际关系、责任心等方面的表现。

五、奖励办法入选校级骨干教师的教师将享受以下奖励：1. 荣誉称号：学校颁发荣誉称号证书，并在学校范围内进行表彰；2. 培训机会：学校为骨干教师提供参加专业培训、学术交流等机会；3. 岗位提升：进一步提升教师的职务、岗位，给予相应的工资待遇；4. 教育科研项目支持：骨干教师优先享受学校的教育科研项目支持，提供经费和资源；5. 评选宣传：学校通过校内、校外媒体宣传校级骨干教师的事迹和成就。

教师评选方案骨干教师评选方案

教师评选方案骨干教师评选方案一、评选目的为了加强我校教师队伍建设，提高教师教育教学水平，激发教师专业成长的热情，促进学校教育教学质量的提高，特制定本方案。

二、评选对象我校在编在岗的在职教师。

三、评选条件1. 热爱教育事业，具有良好的职业道德，模范遵守《教师法》等法律法规，无违法违纪行为。

2. 具有扎实的专业知识，教育教学成绩显著，在本学科领域有较高的知名度。

3. 具有丰富的教育教学经验，能熟练运用现代教育技术，教育教学方法具有创新性。

4. 具有较强的事业心和责任感，积极参与教育教学改革，在教育教学工作中发挥骨干作用。

5. 具有一定的教育教学研究能力，能独立开展教育教学研究，并在省级以上刊物发表教育教学论文。

6. 能积极参与学校教育教学管理工作，为学校教育教学改革和发展做出突出贡献。

四、评选程序1. 个人申报：符合评选条件的教师向学校提交书面申请，并提交相关证明材料。

2. 资格审查：学校对申报教师的资格进行审查，确定符合条件的教师名单。

3. 民主推荐：学校组织全体教师对符合条件的教师进行民主推荐，推荐结果作为评选的重要依据。

4. 综合考核：学校成立评选小组，对申报教师进行综合考核，包括教育教学成果、业务水平、工作实绩等方面。

5. 公示：学校将评选结果进行公示，公示期为五个工作日。

公示期间，如有异议，可向学校提出。

6. 确认：公示无异议后，学校确认评选结果，并报上级教育行政部门备案。

五、评选结果的使用1. 评选出的骨干教师将作为学校教育教学工作的重点培养对象，学校将给予一定的政策倾斜。

2. 骨干教师将优先推荐参加各级各类教育教学培训、交流活动。

3. 骨干教师将作为学校教育教学改革的骨干力量，承担教育教学改革项目。

4. 骨干教师将享受一定的物质待遇，具体待遇由学校根据实际情况确定。

六、评选工作的组织领导1. 成立骨干教师评选工作领导小组，负责评选工作的组织实施。

2. 评选工作领导小组由学校领导、教研组长、教师代表等组成。

2024年学校骨干教师评选方案

2024年学校骨干教师评选方案
如下：
一、评选对象：
1. 评选对象为全校在岗教师中表现突出，具有较高教学水平和较好教育教学能力的骨干教师。

2. 参评教师需具备教学经验丰富、教学成绩显著、教学方法得当等特点。

二、评选条件：
1. 参评教师需在本校工作满三年以上，持有相应教师资格证书。

2. 教师需取得较高的教学评价，包括学生评价、同行评价等。

3. 教师需具备积极参与学校组织的教研活动、课题研究等工作。

三、评选程序：
1. 每年学校将组织评选委员会，由校领导和相关专家组成，负责教师评选工作。

2. 教师通过个人申报和推荐机制，提交评选材料，包括教学实绩、教学论文等相关证明材料。

3. 评审委员会将根据评选条件，对教师进行综合评定，确定获奖名单。

四、奖励措施：
1. 获奖教师将获得荣誉证书和奖金奖励，以表彰其在教育教学工作中的突出贡献。

2. 获奖教师将成为学校的骨干教师，享有更多的教学资源和发展机会。

五、总结：
本评选方案旨在激励教师积极投入教育教学工作，提高教学质量和水平，进一步巩固学校教师队伍，促进学校教育事业的发展。

愿每一位教师都能在教育教学工作中取得更好的成绩，成为学生学习的楷模和榜样。

校级骨干教师评选方案3篇

校级骨干教师评选方案3篇骨干教师是指在教师群体中有一定知名度，对教育研究方面有一定兴趣和较为突出的能力，取得过一定的教育教学研究成果，并对一般教师具有示范和带动作用，能够支撑所在地区或学校的学科教学和教学研究工作的中学优秀教师代表。

下面是为大家带来的校级骨干教师评选方案,希望能帮助到大家!校级骨干教师评选方案1学校健康、持续、快速的发展，要求具有一批既掌握现代教育理念、现代教育方法，又富有创新精神、核心战斗力的青年教师队伍，进而推动教师队伍整体素质的提高和教学质量的跃升。

为此，结合我校实际特制定校级青年骨干教师培养方案。

一、指导思想按照“教学兴校”的工作思路，完善校级青年骨干教师培养的有效机制，构建青年骨干教师发展平台，培养出一批理论基础扎实、学科造诣深厚、业务技能精湛、富有活力和创新精神的青年骨干教师，充分发挥教育教学科研示范带头作用，将教研与教学有机结合，为学校教育教学的可持续发展奠定基础。

二、培养目标使校级青年骨干教师在教育观念、思想政治、职业道德、专业知识等方面具有较高素养，具有较强的教育教学、科研能力，在本校范围内具有示范、引领作用，尤其在推进我校着力实施“学教测生态高效课堂”过程中能够起到示范引领作用，同时为区一级、市一级青年骨干教师评选储备人选。

三、评选条件与方式参选对象原则上要求年龄在30周岁至45周岁之间、有自我提升要求、作风优良、具有一定教学教研经验与能力的各学科老师。

采取自荐报名、组内投票与领导小组讨论决定层层把关评选的方式，即先由符合条件的老师在备课组长处报名，然后备课组长组织备课组成员投票，如果该教师获得超过三分之二的组员同意，备课组长即可将其名单上报给教研处。

教研处汇总名单后提交学校青年骨干教师培养领导小组讨论决定。

名单确定后在校内公示3个工作日。

青年骨干教师候选人评选每3年进行一次。

四、具体措施1、严格要求、勇于担当高标准、严要求地培养一支德才兼备的青年骨干教师队伍。

校级骨干教师评选方案1

校级骨干教师评选方案2012.12 为优化我校教师队伍结构，促进教师的专业成长，充分发挥骨干教师的引领、示范、辐射作用，全面提高我校师资队伍的整体素质，促进学校教育转型升级，办好人民满意教育，特制定本方案。

一、学校骨干教师考评小组:组长：副组长：二、评选办法1．校级骨干教师评选对象为在职在岗教师，评选类型为教坛新秀、教学能手、学科带头人。

2．校级骨干教师每两年评选一次（市、区级骨干教师可参评相对应的更高一级校级骨干教师），须逐层申报（首次申报不限类型）。

3．学校专门成立学校骨干教师考评小组，小组成员在关系本人考评时需回避。

4．骨干教师的评选采用教师自愿报名并填写申请表的形式，学校骨干教师考评小组负责候选人资格审定工作。

5．各学科骨干教师指标按百分之二十下达。

评审时间另行安排。

三、评选程序１．符合条件的教师个人自荐填表申报，并提交相关的证明材料：（1）《寺巷中心小学骨干教师申报表》（附表1）一份，需本人签名，所提供材料真材有效；（2）近三年的获奖证书、发表文章的原文等有关材料复印件各一份；（3）一寸彩色照片1张。

2．资格审定。

学校骨干教师考评小组指定专人根据选拔条件负责候选人资格审定工作；3．考核评估（1）课堂教学评估：上一节全校性的展示课也是考评课（学校考核小组成员参与听、评课，并对上课人员打分），占总分30%；（2）教师综合素质评分（详见附表2），占总分70%。

学校骨干教师考评小组根据以上的两项的总得分初步确定骨干教师名单；（3）符合条件的候选人送交行政会议讨论确定，并在全校公示候选人名单，公示时间3天。

公示期间，学校接受实名提出的意见和建议，公示结束后，确定本校本次评选的骨干教师人选。

（4）校长签名公布骨干教师名单并颁发聘书；（5）学校骨干教师享受待遇并履行相关职责。

四、骨干教师的基本条件1．具有高度的事业心、责任心和较强的开拓进取、改革创新精神和团队合作精神，在教师、家长、学生中反响较好，身心健康，无违反师德规范行为。

2023年学校级骨干教师评选方案及管理办法

2023年学校级骨干教师评选方案及管理办法____年学校级骨干教师评选方案及管理办法第一章总则第一条目的与依据为了发现和表彰学校的骨干教师，提高教师队伍的整体素质，推动学校教育教学质量的不断提高，根据《中华人民共和国教师法》等相关法律法规，制定本方案。

第二条适用范围本方案适用于我校全体教师，旨在评选出具备优秀教学、教育研究和教育管理能力的骨干教师。

第三条评选原则公开、公平、公正、客观的原则是评选的基本要求。

评选过程中，应注重教师的教学成果、教育教学创新、教育研究和教育管理等方面的表现和贡献。

第四条评选方法学校将组织评审专家组对骨干教师进行评选，评审专家组由教育专家、校内外学术权威和有关领导组成，全程实行专家评审制。

第二章评选条件第五条基本条件骨干教师评选应具备以下基本条件：1. 必须具有中级及以上职称；2. 必须在学校任教满3年以上，教龄满10年以上；3. 必须遵守国家法律法规和学校规章制度；4. 必须认真履行教师岗位职责，取得显著的教育教学成果。

第六条评选标准骨干教师评选应根据以下标准进行评定：1. 教学成果方面，应具备出色的教学能力和成绩；在教育教学工作中取得突出成绩，获得过相关奖项；2. 教育研究方面，应具备较高的科研水平和科研成果，以发表优秀的学术论文和著作为评价指标；3. 教育管理方面，应具备较强的组织和管理能力，在学校教育管理工作中有明显的成绩；4. 对教育事业有较高的责任心和事业心，具备良好的师德师风和职业精神。

第三章评选程序第七条评选流程1. 学校根据评选时间表和程序，公布骨干教师评选的相关信息和通知；2. 骨干教师自愿参与评选，并按照规定的时间提交相关材料和申请表；3. 学校评审专家组对骨干教师进行资格初审；4. 学校评审专家组根据骨干教师的教学成果、教育研究和教育管理等方面的材料进行评审，并组织现场评审；5. 学校评审专家组根据评审结果进行投票，确定骨干教师名单；6. 学校公布评选结果，并组织表彰和颁奖。

学校骨干教师评比方案3篇

学校骨干教师评比方案3篇学校骨干教师评比方案1一、目的和意义学校骨干教师评比方案旨在激发教师专业发展的积极性和热情，提高教育教学质量，促进学生综合素质的提高。

通过评比，选拔出在教育教学工作中表现优秀的教师，给予表彰和奖励，同时鼓励其他教师向他们学习，形成教师队伍的良性竞争。

二、评比标准1. 教学水平：参评教师的教学水平应达到学校规定的标准，能够运用先进的教学理念和手段，独立备课、上课，并能够根据学生实际情况进行个性化教学。

2. 教学成果：参评教师应当在教育教学方面取得显著成果，包括优秀教案、教学反思、教学论文等方面。

同时，能够积极参加教育教学改革活动，为学校争得荣誉。

3. 科研能力：参评教师应当具备一定的科研能力，能够承担各级科研项目，发表高质量的学术论文，为学校的学科建设和学术发展做出贡献。

三、参评对象本次评比面向全体专任教师进行，包括在职教师、外聘教师和返聘教师。

鼓励其他教师积极参与，但需符合学校规定的参评条件。

四、评比流程1. 材料准备：参评教师需提交个人简历、教学成果和科研成果等相关材料。

2. 学校自评：各教研室组织专家对提交的材料进行审核和评估，初步筛选出优秀教师。

3. 专家评审：学校组织专家评审委员会对初选出的优秀教师进行面试和综合评估。

4. 结果公示：评审结果将在全校范围内公示，接受广大师生的监督和反馈。

5. 表彰奖励：获得骨干教师称号的教师将在全校教师大会上受到表彰，并颁发荣誉证书和奖金。

五、奖励措施1. 颁发荣誉证书：获得骨干教师称号的教师将获得由学校颁发的荣誉证书，以表彰他们在教育教学和科研方面的突出贡献。

2. 奖金激励：获得骨干教师称号的教师将获得一定数额的奖金，以鼓励他们继续发扬优秀的教学和科研精神。

同时，奖金也将作为对其他教师的激励，推动全校教师积极投入教育教学工作。

3. 培训机会：学校将为骨干教师提供更多的培训和学习机会，帮助他们进一步提高教学水平和专业能力。

同时，也鼓励骨干教师发挥示范作用，带动其他教师共同进步。