小学迎接省政府教育督导评估汇报材料
云台小学迎接省政府教育督导验收汇报材料
迎省教育督导工作汇报材料尊敬的各位领导，各位专家：大家上午好！首先，我代表云台小学全体师生对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!近年来，我校在县教育局及上级有关部门的领导下，以科学发展观为指导，紧紧围绕学校规划和工作实际，努力践行党的群众路线教育实践活动,坚持”民主办校、质量强校”的办学理念，本着认真严谨、实事求是的原则，深化管理，强化师资,努力提升教育教学质量，现将具体工作汇报如下，请各位领导和专家批评指正：一、基本情况我校座落在云台镇云台村，距离县城30公里，是一所六年制中心小学，学校占地3944平方米，校舍建筑面积2600平方米。
下辖一所中心幼儿园，四个完小，即：铺坝小学、上店小学、中院小学和山岔小学，三个教学点，即：陈峡教学点、上磨教学点和冯院教学点，服务半径内共有20个行政村，约11580人。
共有35个教学班，其中50人以上3个，40－49人1个，20－39人4个，4－19人27个。
共有教职工55人，其中专任教师52人，代课教师3人，学生共计742人，其中女360人。
学校坚持“抓管理、促质量、求发展“的指导思想，深化教学管理，有力地促进了学校各方面的发展，近年来有多名教师的教育教学论文及教学设计方案在国家、省、市、县级教育教研活动中获奖，2009年小学毕业班语文单科成绩荣获全县第五名，学校被评为“2009年先进集体”，2012年小学毕业班三科合格率达58%,3名教师综合课单科成绩获个人三等奖,2014年小学毕业班四科合格率达50%，居全县第五名，同年顺利通过县教育局平安示范校园创建验收，被评为“县级平安示范学校”。
二、“两基”指标完成情况（一）人口普及程度1.4－6周岁儿童共计人，其女人，入园人数人，入园率达 %，其中女 %。
7-12周岁适龄儿童人，其中女人，小学阶段在校学生总数人，小学阶段入学率100％。
2.上学年小学在校学生人数人，毕业人，本学年招生人，转出人，转入人，休学0人，辍学0人，本学年小学在校学生人数人，辍学率为 %，学生巩固率为100%，小学毕业率为100%。
迎省督导评估总结汇报材料【最新版】
迎省督导评估总结汇报材料各位领导，大家好!我从两个方面来汇报，一是开学来，迎接省教育督导评估工作的回顾，二是省教育督导评估后工作打算。
第一方面:开学来，迎接省教育督导评估工作的回顾今年是XX年后，省教育督导评估4年一轮的第一次。
根据教育局、镇教育组的要求，我校全体师生高度重视，为迎接省教育督导评估，我校做了如下工作:一、思想上位领导和教师认真学习了《河北省县级人民政府教育工作督导评估手册》，以及县教育局《关于迎接省督导评估实施意见》。
认识到教育督导评估的意义:教育工作管理水平直接关系到我国整个教育事业的健康发展:教育督导评估制度的建立，是促进政府落实教育优先发展的战略地位，依法履行教育管理职责的一项重要举措，对巩固和完善农村义务教育管理体制，推动基础教育以及各级各类教育的改革与发展具有重要意义。
为此，全校师生对迎接省教育督导评估准备工作，高度重视。
把此项工作在思想上提升到第一位。
二、具体工作根据《河北省督导评估内容和标准》进行了自查。
在自查中发现的问题，进行汇总，然后进行分工逐一解决。
1、校园文化环境建设:投资3000多元，修缮了学校前排房顶及幼儿园房顶。
把校园及教室墙壁进行粉刷，聘请我镇的能人为我校重新书写了校园文化警句，按照德育、智育、体育等方面的教育布置了壁画。
根据县局联查提出的存在问题进行了整改，投资2万多元，硬化校园地面600平米，修复滴水60延长米，花坛四座。
租推土机平整操场，清楚操场破旧地基、碎砖。
消灭卫生死角，重新修整完善种植园。
粉刷了大门，及时按要求更换了橱窗内容。
2、进一步完善档案资料。
按实际现状，规范各室管理。
图书室制作展牌一块，系统了各项管理制度，布置了文化警句，淘汰了部分旧图书，增添了一些新图书。
微机室对旧微机进行了维修，基本上能运行使用，强化了使用记载。
仪器室，淘汰了废旧仪器，新配置的仪器合理入橱摆放。
活动室制作展牌两块，校长室制作一块，都按要求合理布置。
虽然全体师生付出很多很多，做了大量的工作，但是，和评估标准还有相当距离，学校特色不算突出、办学成果不太显著，今后有待提高和进一步完善。
迎省教育工作督导评估汇报材料
迎省教育工作督导评估汇报材料引言本文档是迎省教育工作的督导评估汇报材料。
督导评估是一种对学校及其教育工作进行全面而深入的检查和评价的方式。
督导评估旨在借鉴外部有关教育的专业力量，对学校与教育工作的开展情况进行客观并综合性的评估，进而推动学校优化发展，提升教育质量。
本次督导评估的主要内容涉及学校的组织管理、教育教学工作、学生成长服务、人师素质提升等方面。
本文档将对本次督导评估的主要问题及解决方案进行阐述和总结，以期为学校、教师、学生及其家长、教育行政和社会各界提供更好的教育服务和发展。
评估问题及分析在本次督导评估中，我们发现了一些主要问题，并结合学校实际情况进行具体分析。
组织管理在学校的组织管理方面，我们发现了以下主要问题：1.缺乏明确的发展目标和规划。
学校缺乏具体、可操作、可量化的发展规划，对未来的发展方向尚未形成共识，缺乏明确目标和路径。
2.人员配备不合理。
学校的教师编制和结构存在着不合理的现象，职务序列不完整，教师队伍缺乏专业性。
3.决策机制不够健全。
学校的决策机制不够健全，学校管理者的权力拓展不够，内部沟通协调不够，重大决策没有形成有效的参与和协调机制。
教育教学工作在学校的教育教学工作方面，我们发现了以下主要问题：1.教师教学质量参差不齐。
学校教师教学水平存在倒挂现象，低年级教育质量相对较高，高年级教育质量参差不齐。
2.学生学习兴趣不高。
学生对学校、对学科、对学习缺乏兴趣，缺乏主动学习的积极性。
3.教学方法单一。
教师在教学过程中缺乏创新，许多教学活动重复单一，没有多样性和趣味性。
学生成长服务在学校的学生成长服务方面，我们发现了以下主要问题：1.师生互动不够。
师生互动不够亲密，教育思想工作缺乏针对性。
2.学生综合素质薄弱。
学生的综合素质尚未得到全面发展，运动、艺术、科技、文化、思想道德等方面薄弱。
人师素质提升在学校的人师素质提升方面，我们发现了以下主要问题：1.职业生涯发展缺乏支持。
学校对教师职业生涯发展的支持和帮助不够充分，缺少职业发展的培训和指导。
小学迎接省教育督导检查汇报材料(多篇)
小学迎接省教育督导检查汇报材料(多篇)小学迎接省教育督导检查汇报材料各位领导、各位专家：大家好！今天我们怀着非常高兴的心情迎来了省政府教育督导工作组的领导和专家，这次检查是对我校教育工作的一次大推进、大提炼，借此机会我代表我们学校全体师生对各位领导、专家在百忙之中莅临我校检查、指导工作表示热烈欢迎和衷心的感谢！根据省、区教育督导评估文件要求，我校成立了以校长为首、副校长为首、各主任负责实施的自查自评领导小组。
领导小组下设领导责任、队伍建设、办学条件与日常管理、经济投入与管理等专门小组，制定了切实可行的自我评估工作方案，对照评估指标，我进行了认真的自我检查，一个一个地自我评价和改进，努力满足上级的要求。
下面，我将向各位领导和专家简要汇报我校的情况：一、学校基本情况XX市XX区XX学区XX学校位于XX村南部。
村里有3970人。
学校占地面积8080平方米，人均占地面积43平方米。
学校建筑面积1580平方米，现有教师15人，其中大专以上学历教师11人，小学高级教师11人，小学级教师4人。
学校有六个教学班，192名学生。
适龄儿童入学率达到100，巩固率达到100。
近年来，在各级领导大力支持和关怀下，加大投资力度，改善办学条件。
学校进行了硬化、绿化和美化，达到了花园式学校要求。
今年校园文化建设初见规模，以“爱的教育”为主题校园文化，呈现在第1页，共55页眼前。
“爱祖国，教父母，敬师长，厚亲朋”的古代小故事来教育学生，收到良好的效果。
学校还建起了高标准的少先队活动室、微机室、图书室（新建省级图书管）、仪器室、实验室、体育器材室、美术室、音乐室、幼儿活动室、卫生室。
学校现在图书3754册，生均25册；计算机14台；仪器室：自然仪器578件、数学81件，自制教具11件；文体器材室：文艺器材57件、体育65件，均达到标准和要求。
学校以实施素质教育为宗旨，更新观念为指导，优化管理为基础，注重队伍建设，近年来取得了优异成绩，各项工作也得到了上级领导的高度赞扬。
小学迎接教育督导工作汇报材料
小学迎接教育督导工作汇报材料小学迎接教育督导工作汇报材料尊敬的领导、督导组成员：大家好！很荣幸今天为大家汇报我们小学迎接教育督导工作的情况。
首先，我代表学校全体师生，向各位领导表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
同时，也感谢督导组给予我们的指导和支持。
一、本次督导的背景和意义本次督导是我校在推进全面质量教育的实施过程中，充分发挥教育督导这一重要手段，对我校教育教学质量进行全面、深入的检查和指导。
这是对我校办学水平、教师教育教学能力以及学生学习成果的一次有力考察，也是对我校今后发展的重要提示和方向。
二、迎接督导的准备工作（一）领导重视：学校领导高度重视此次督导工作，成立“迎接教育督导工作领导小组”，成员包括校长、副校长、各学科组长、教研组长和部分骨干教师。
（二）教师备课：学科组和年级组组织全体教师，制定备课计划，精心备课，确保教案周全、教学设计合理，提高课堂教学质量。
（三）教师授课：教师按照备课计划授课，注重引导和交流，积极与学生互动，让学生在轻松愉悦的氛围中获得知识、掌握技能。
（四）学生参与：学生积极参与，思维活跃，表达热情，课堂效果明显，得到了督导组高度评价。
三、督导发现的问题和反馈（一）教师教育教学能力需要提高：教师需要加强教学认识，深化对学科教育教学的认识，提高课堂教学质量和教学效果。
（二）学生学习质量需要提升：学生应加强课外自主学习，积极参与各类学习活动，全面提高自身素质，做到知识渗透、成果显著。
（三）教学体系需要完善：学校教学内容应针对学生实际学习需求，加强多元化教学，创新教学方式，加强教师培训，提高教学水平。
四、总结与展望通过督导，我们不仅检验了学校教育教学工作的实际情况，也查找出教学中存在的问题，收获了丰富的经验和教训，为学校今后的发展提供了有力的支持和指引。
同时，我们也发现还存在一些问题，需要学校在今后的工作中不断深化思考、加强实践、积极调整、改进创新，努力推进学校质量教育的全面发展。
最后，我们将牢记督导意见和建议，认真总结反思，加强课改实效，强化学校特色，不断提高教育教学质量，不辜负各位领导和督导组的关心与关注，拓展学校的未来发展空间。
学校迎接教育督导检查汇报材料
学校迎接教育督导检查汇报材料尊敬的教育督导领导：我校近期进行了一系列准备工作，以期迎接您的教育督导检查。
在这份汇报材料中，我将向您全面介绍我们学校在师资培养、教学管理、学生发展以及学校安全等方面的情况。
一、师资培养作为一所重视师资培养的学校，我们不断加大师资队伍建设力度。
我们注重引进高水平教师，准确评价他们的教学能力，并提供适当培训机会，帮助他们提高专业知识和教学技能。
我们还鼓励教师参与研究，开展教学创新，不断提升教育教学质量。
二、教学管理我们坚持以学生为中心的教学理念，注重培养学生的学习兴趣和自主学习能力。
我们制定了科学的教学管理制度，明确了教学目标和教学任务，制定了合理的教学计划，并采用多种评价手段对教学进行监控和评估。
同时，我们也重视教师与家长的沟通与合作，共同促进学生全面发展。
三、学生发展我们关注学生的综合发展，不仅注重学术成绩的提升，还关注学生的品德素养、身心健康以及社会实践能力的培养。
我们鼓励学生参与各类课外活动，提供丰富多彩的实践机会，培养学生的团队合作精神和创新能力。
同时，我们也重视个体差异，根据学生的特点制定个性化教育计划，帮助每个学生充分发展潜能。
四、学校安全学校安全是我们的首要任务，我们注重学校安全的管理和防范工作。
我们建立了健全的学生安全保卫制度，制定了详细的应急预案，并定期组织各类安全演练。
我们也加强了校园环境的管理，修复了老旧设施，改善了设施设备的安全性。
五、学校特色我们学校拥有独特的办学特色，着力培养学生的创新意识和实践能力。
我们注重学生的实践经验，每年都会组织学生参与社会实践活动，比如社区服务、环保宣传等。
我们还推行了一系列创新课程，引进了先进的教育理念，为学生提供更广阔的学习空间。
以上便是我校近期的准备工作和教育管理情况的介绍。
我们积极准备，期待着您的光临和指导。
我们将以更加饱满的热情，持之以恒地改进教育教学工作，争取更好的教育成果。
再次感谢您的关注和支持！学校负责人。
迎接省教育工作督导评估汇报材料
迎接省教育工作督导评估汇报材料金溪县实验小学为迎接省教育工作督导评估，我校根据《江西省教育督导评估》的文件精神，组建了学校迎接省教育督导评估工作小组，设立了迎检办公室，并对照《省督评细则》的相关要求，认真进行了自查与自评。
现将我校迎省教育工作督评自查情况汇报如下：一、办学条件优越做到环境育人金溪县实验小学创建于1983年，坐落在金溪县城区中心，学校初名为金溪县秀谷镇第三小学，1984年更名为金溪县实验小学。
现有学生3721余人，班级52个，教职工139人。
学校校园环境优美，一年四季葱绿欲滴，被誉为“全国绿色学校”。
学校占地面积76500平方米，建筑面积22193平方米。
其中绿化面积3000平方米，运动场地面积6000平方米。
有普通教室52间，并配有班班通；图书室,5间，图书藏量81150余册，生均图书21.8册。
有阅览室、实验仪器保管室和实验室各一间，配有相关设备各1套；少先队活动室1间，配有仪仗队设备1套；有电教室、微机室、语音室各一间，舞蹈室两间，并配有相关设备各一套，教学仪器设备根据省级颁发的一类标准配齐，台账清楚，账物相符，总价值167万元，其中，实验设备38万元。
为了改善办学条件，本学期上级拨付104万，打造了机器人工作室，梦想中心课堂等。
在平时的工作中，我们能充分运用现有仪器设备，做到实验开出率﹑仪器使用率均达到了95﹪以上，且各类媒体教学有详细记载，借用设备手续齐全。
走进校园，环境舒适幽静。
五幢高大的教学楼，雅静谧的读书园、图文并茂的文化长廊、四季飘香的各式花坛、与绿化带交相辉映的运动场、探究科学奥秘的“迷你科技乐园”、设施齐全的多功能活动室、班班通工程的实施等为学生创造了一个理想的育人环境。
学校先后获得全国学校艺术教育工作先进单位、全国绿色学校、教育部重点课题实验基地、全国和谐校园创建先进单位、江西省科技创新教育十佳学校等殊荣。
二、办学方向明确，面向全体学生进入21世纪以来，学校确立了以“创适合孩子发展的教育”为办学理念；以“让每个孩子成为最好的自己”为办学目标，着力打造“四个校园”，即绿色校园、书香校园、科技校园、平安校园，全面实施素质教育。
小学迎接省教育督导检查汇报材料(精选多篇)
本文共有28804字，如对您有帮助，可购买打赏第一篇：小学迎接省教育督导检查汇报材料尊敬的各位领导、各位专家：大家好！今天我们怀着非常高兴的心情迎来了省政府教育督导工作组的领导和专家，这次检查是对我校教育工作的一次大推进、大提炼，借此机会我代表我们学校全体师生对各位领导、专家在百忙之中莅临我校检查、指导工作表示热烈欢迎和衷心的感谢！根据省、区教育督导评估的文件要求，我校成立了自查自评领导小组，由校长任组长，副校长主抓，各主任具体落实的层层负责制，领导小组下设领导责任、队伍建设、办学条件和常规管理、经费投入与管理等专项小组，制定了切实可行的自评工作方案，对照评估指标，逐项进行了认真的自查、自评和完善的工作，力求达到上级要求，现在我就我们学校的情况向各位领导、专家作简要汇报：一、学校基本情况xx市xx区xx学区xx学校位于xx庄村南，全村共有3970 人，学校占地面积8080平方米，人均占地面积43平方米。
建筑面积1580平米，学校现有教师15人，其中大专以上11人，小学高级教师11人，小学一级教师4人。
学校有6个教学班，在校生192人，适龄儿童入学率达100﹪，巩固率达100﹪。
近年来，在各级领导大力支持和关怀下，加大投资力度，改善办学条件。
学校进行了硬化、绿化和美化，达到了花园式学校要求。
今年校园文化建设初见规模，以“爱的教育”为主题校园文化，呈现在眼前。
“爱祖国，教父母，敬师长，厚亲朋”的古代小故事来教育学生，收到良好的效果。
学校还建起了高标准的少先队活动室、微机室、图书室（新建省级图书管）、仪器室、实验室、体育器材室、美术室、音乐室、幼儿活动室、卫生室。
学校现在图书3754册，生均25册；计算机14台；仪器室：自然仪器578件、数学81件，自制教具11件；文体器材室：文艺器材57件、体育65件，均达到标准和要求。
学校以实施素质教育为目的，以更新观念为先导，以优化管理为基础，以队伍建设为重点，近年均取得优异成绩，各方面工作也获得上级领导的好评。
迎接教育督导评估工作汇报材料（通用3篇）
迎接教育督导评估工作汇报材料（通用3篇）迎接教育督导评估工作汇报材料篇1尊敬的各位领导：大家好!首先，我代表全校师生对莅临我校检查指导工作的领导、专家，表示热烈的欢迎和诚挚的问候!我校根据各级党委政府和教育主管部门对教育督导评估工作的要求和部署，本着认真严谨、实事求是的原则，全面贯彻落实党的教育方针和政策。
现将我校一年来的教育教学工作汇报如下，请各位领导和专家批评指正。
一、基本情况常迎学校位于磁县城西，坐落在风景优美的东武仕水库旁边，地理环境十分优越。
我校是一所单轨制完全小学，承担着周边两个自然村的普及小学教育任务。
在上级政府和主管部门的领导下，我校积极致力于改善办学条件，优化教学环境，不断深化教育改革，积极推进素质教育。
我校的办学条件得到很大改善，教育水平不断提高。
二、教育工作达标情况(一)教育工作普及程度1、我校辖区共有小学阶段适龄儿童224名，入学224名，入学率100%。
2、学年初在校学生224名，学年末224名，巩固率100%。
学年内无辍学现象，年辍学率为0。
(二)师资队伍1、全校共有教师9名，学历达标9名，达标率100%。
2、所有教师均具备教师资格，全部达到任职要求。
(三)办学条件1、学校各类教学用房符合省规定的义务教育办学条件标准。
2、全校共有图书： 3000册。
3、学校各类教学仪器配备达到一类标准，能够满足教学基本需要。
(四)学校管理以人为本，规范管理，做到了制度健全，责任明确，各项工作管理有序。
治理校园环境上，做到了学校周围安静，无噪音干扰，无污染源，校门前和两侧无小卖部，无堆放杂物，无网吧。
校园内实现了美化、净化、绿化。
重视安全工作，强化安全责任管理，确保不出现一起安全责任事故。
(五)教育教学质量1、我校全面贯彻方针，坚持德育为首，五育并重的原则。
扎实推进素质教育，开全开齐课程。
全校学生都能遵守法律法规和小学生日常行为规范。
没有违法违纪现象。
2、一年来，教育成果喜人。
20xx年，我校毕业班毕业率100%，学生综合考核成绩名列全乡前茅。
小学迎接省教育督导检查工作汇报材料
小学迎接省教育督导检查工作汇报材料一、学校基本情况我校是一所小学，创建于1985年，位于市中心，周边交通便利，环境优美。
现有教职工60余人，学生1600余人，包括小学部和初中部。
校本部占地面积55000余平方米，建筑面积32000余平方米。
二、近期工作进展1. 教师教育教学方面近期，学校积极开展师德师风建设，重点关注教师的教育教学能力提升。
学校不断加强教师培训，引入新的教学方法，为教师提供更多的教学资源。
同时，学校还在不断完善教学管理制度和考评体系，以保障教学质量。
在教育教学方面，学校注重开展多种形式的课堂教学活动，如小课题研究、微型教研活动等。
同时，学校加强课后加强学习辅导，特别针对一些学习困难学生提供有针对性的辅导计划。
2. 学习环境建设方面为创造一个良好的学习环境，学校通过各种途径不断加强建设和维护。
为保证学生健康成长，学校加强卫生保健，保证教室、食堂、卫生间等公共场所的清洁卫生。
此外，学校不断增设书籍和教学设备，充分利用现代化的技术手段，最大限度地提高教学效率。
3. 学校活动方面学校近期组织了多个形式各异的课外活动，如运动会、文艺汇演等，这不仅丰富了学生课外生活，也提高了班级和学校之间的凝聚力。
4. 安全管理方面在安全管理方面，学校注重建立和完善各种管理制度，如安全督查制度、应急预案等。
学校还加强了每个教室的消防设施，确保学生和老师的人身安全。
三、迎接省教育督导检查工作准备目前，学校正在积极的进行相关工作的准备。
具体包括以下几方面：1. 教师培训为了保障在教育教学方面的表现，学校在近期开展了多次教师相关教育培训，加强老师的教育教学管理能力。
同时，学校还注重提高教师的心理素质，保证教师在巨大工作压力下仍能保持良好的工作状态。
2. 学生表现为展示学生的学习和成长状况，学校将在近期组织多次优秀学生表彰和成绩汇报活动。
学校将充分利用这次机会，向督导官员展示学校教学成果和学生表现。
3. 教学资源整改为满足督导官员的需求，学校将对教学资源进行全面的整改，确保教学设备的正常运行及教学用品的充分供应。
农村小学迎接甘肃省教育督导评估汇报材料
***小学教育督导汇报材料尊敬的省教育督导组的各位领导，各位同志：在丹桂飘香、秋风萧瑟、黄叶遍地的十一月，我们迎来了甘肃省教育评估组对我校近三年来教育教学工作开展的情况进行现场评估，首先我代表***小学全体教师对你们的到来表示热烈的欢迎，对我们在工作上的指导与帮助表示衷心的感谢！近三年来，我校在巩固提高“两基”成果的基础上，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量，夯实基础教育，深化教育改革，促进义务教育均衡发展，积极开展各种教育活动，努力优化育人环境，学校各项工作有序推进。
现将我校教育实施情况向各位领导汇报，敬请各位领导和专家提出宝贵的意见。
一、基本情况：***小学位于甘肃省渭源县***乡***村***社。
***公路穿腹而过，是一所交通便利、文化底蕴深厚的农村完全小学。
学校始建于*年，现有教学班*个（含学前班），在校生*人；教职工*人，专任教师*人，大专以上学历*人，专职教师*人中高级职称*人，中共党员*人。
学校占地*平方米，校舍建筑面积*平方米。
学校有专门的图书室、仪器室、音体美器材室、心理咨询室、卫生室、会议室，有配套的教学设备，能基本满足教育教学的需要。
二、完成的主要工作1、办学理念及目标多年来，在历届领导和教师的努力下，为学校的发展打下了坚实的基础。
近年来，学校坚持“一切为了孩子的未来”为办学理念，以“教师成长，学生成才”为办学目标。
把“梦想教育”作为学校特色办学追求，着力培养学生学会生活、学会做人、学会求知、学会健体、学会审美、学会创新。
学校以“放飞梦想、成就未来”为办学宗旨，从抓学生文明礼仪教育入手培养学生形成良好的行为习惯和道德品质；从培养学生学习科普知识和参与社会实践活动入手培养学生学习兴趣、创新意识和创新能力，从培养学生阅读习惯入手培养学生的学习方法和求知欲望。
总之，通过近三年的努力，教育效果明显，教学质量不断提高，在全乡发挥了示范带头作用，促进了我乡教育的全面发展。
2、教师队伍建设不断加强教师是学校发展的决定因素，优化教师队伍建设，促进教师专业成长，形成一支“师德优良、业务精湛、乐于奉献”的建设队伍一直是我们工作的重点。
杉木完小迎接省教育督导评估检查汇报材料
杉木桥中心学校迎接省教育督导评估检查汇报材料杉木桥镇中心学校在上级领导部门的重视关怀下，能坚持“依法治校、以德立校、科研兴校、质量强校”的办学目标，坚持“以人为本、和谐共建”的办学理念，与时俱进，充分挖掘师生的创造潜能，面向全体学生，促进全面发展，努力办好令家乡人民满意的基础教育。
现将我校的“两基”工作汇报如下：一、学校基本情况杉木桥中心学校创建于1931年，原名“娄东学校”，地处慈利县西部溇水河畔，是一所历史悠久、富有朝气的全日制完全小学。
学校校园环境较好，教学设施一般，学校原建有学生实验室、图书室、阅览室、仪器室、美术室、体育器材室、音乐室、多媒体教室、红领巾广播室等功能室，图书室藏书量达2万余册，基本能满足现代教学的需要。
历经了风雨沧桑的杉木桥中心学校，改革创新，积极探索，在现代教育的平台上作出了喜人的成绩。
学校先后荣获湖南省语言文字示范校、慈利县田径运动第四名，篮球运动会第二名、十一五教研课题获市三等奖的好成绩。
三年来，教师中先后荣获市县“优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者、县骨干教师、科研发明”等市县级荣誉20多项。
二、主要指标完成情况1、小学教育普及程度（1）学龄人口情况：全镇5-11周岁人口1670人，其中在校学生人，休学人。
（2）在校学生情况2011年9月开学初共有学生828人，期间转入7人，转出21人，休学3人，一年级中途插班未注册2人，现有学生813人。
其中一年级126人，二年级119人，三年级113人，四年级144人，五年级131人，六年级180人。
（3）残疾少年儿童入学情况我校0-17周岁残疾少年儿童近三年就读过的有3人，其中吴秦雁现在还随班就读四年级，卓君华2010年复学后再次休学，卓郑因脑瘫生活不能自理就读一期一年级后休学。
（4）新生、毕业生情况 2011年秋季招生121人，新生入学率100%；2011年9月毕业235人，毕业率100%。
2、师资水平（1）校长培训情况学校现有校长1人，参加了县级校长培训，岗位培训比率为100%。
学校迎接教育督导检查汇报材料
学校迎接教育督导检查汇报材料尊敬的各位领导、各位专家：大家好！首先，我代表学校对各位领导、专家来我校进行教育督导检查表示热烈的欢迎和衷心的感谢！接下来，我将从学校基本情况、办学理念、工作亮点、存在问题及今后工作方向五个方面进行汇报。
一、学校基本情况我校成立于1995年，是一所历史悠久、底蕴深厚的学校。
学校占地面积300亩，建筑面积10万平方米，现有教学班60个，学生3000人，教职工200人。
学校拥有一支高素质、专业化的教师队伍，其中高级职称教师占40%，中级职称教师占30%，硕士及以上学历教师占20%。
学校设施设备齐全，拥有教学楼、实验楼、图书馆、体育馆、艺术馆等建筑，为学生提供了良好的学习和生活环境。
二、办学理念我校始终坚持以“以人为本，全面发展”为办学理念，以培养具有社会责任感、创新精神和实践能力的社会主义建设者和接班人为目标。
学校注重学生的德智体美全面发展，积极开展各类课外活动，提高学生的综合素质。
三、工作亮点1.德育工作：我校德育工作以“立德树人”为目标，深入推进素质教育，注重学生心理健康教育，积极开展德育主题活动，如“扣好人生第一粒扣子”、“传承红色基因，争做新时代好少年”等。
通过这些活动，培养学生养成良好的道德品质和行为习惯。
2.教学工作：我校教学工作以提高教育教学质量为核心，深入推进课程改革，注重课堂教学效益，提倡“高效课堂”建设。
学校制定了详细的课堂教学评价标准，鼓励教师创新教学方法，提高教学质量。
3.科研工作：我校重视科研工作，积极推动教育科研与教学实践相结合。
近年来，教师们在国家级、省级、市级各类教育科研活动中取得了丰硕的成果，为学生提供了丰富的学习资源。
4.队伍建设：我校高度重视教师队伍建设，通过开展教师培训、业务竞赛、学术交流等活动，提高教师的专业素养和教育教学能力。
同时，学校强化师德师风建设，要求教师做到“敬业、爱生、奉献、创新”。
5.学校管理：我校坚持依法治校，完善学校管理制度，强化过程管理，提高学校管理水平。
《扬子洲学校迎省教育督导评估汇报材料(4.24)[精选5篇]》
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《扬子洲学校迎省教育督导评估汇报材料(4.24)[精选5篇]》扬子洲学校迎省教育督导评估汇报材料（202*年五月）扬子洲学校迎省教育督导评估汇报材料尊敬的各位领导、各位专家：大家好。
今天我们怀着喜悦的心情迎来了省政府教育督导评估工作组的领导和专家对我校教育教学工作的督导评估，。
这次督导评估为我校今后教育教学工作的发展有着积极重要的现实意义。
借此机会，我代表学校全体师生对各位领导、专家在百忙之中莅临我校检查、指导工作表示热烈欢迎和衷心的感谢。
为贯彻落实党的教育方针按照上级相关要求，现将我校在教育教学中的工作向各位领导、专家作一个简要汇报：新年伊始，区政府及教体局领导多次召开了各镇、区直有关部门及中小学校长迎接省教育督导评估工作调度会议。
这充分体现了我区各级政府及教育主管部门对此项工作的极为关心和重视。
为此，我校为抓住省政府对我区督导评估检查的契机，进一步推动《义务教育法》贯彻落实，全面巩固提高学校办学水平，确保我校教育教学工作顺利通过省政府教育督导评估检查，我们将迎检督导评估作为我校教育教学工作的重中之重来抓，紧跟区迎检工作时间表的步伐，紧锣密鼓、有步骤地开展工作，几个月来，我们多次召开学校班子会议、全校教职员工动员大会，合理安排迎检工作调度会。
通过各项会议达成共识，相应成立了学校迎检工作组织机构，把学校制定的迎检工作总体部署、计划方案分解任务、明确责任，一一落实到具体人员负责。
其中朱春根为组长总负责；陶春红副组长分管领导职责工作及评估指标材料把关；陶小宝副组长负责经费投入与管理工作，及评估指标材料把关；谭时干副组长分管教育发展工作，及评估指标材料把关；胡华兵副组长分管各功能室的装配及评估指标材料把关；陶勇斌副组长分管办学条件，及评估指标材料把关。
成员有熊玉根、邓居铭、黄国林、程建平、刘智雄、赵亮、朱亲钢、李春华、李秋华。
各成员协助组长及副组长的工作，负责迎检材料收集、整理、数据填报、资料汇总装订入盒。
最新-小学迎接省政府教育督导工作汇报 精品
小学迎接省政府教育督导工作汇报1尊敬的各位领导、各位专家：大家上午好！今天我们怀着非常高兴的心情迎来了省政府教育督导工作组的领导和专家。
这次检查是对我校教育工作的一次大推动，大提炼，借此机会我代表我们学校的全体师生对各位领导、专家在百忙之中莅临我校检查指导工作，表示热烈欢迎和衷心的感谢！在上级主管部门、各级党政的正确领导下，在社会各界的大力支持下，几年来，我校办学条件不断改善，教育教学工作有了长足发展，教育教学效果逐年提高。
下面，我代表**中心小学向各位领导、专家作简要的工作汇报。
一、加大投入力度，优化办学条件我校位于抚河桥畔，毗邻洪城大市场，学校地理位置优越，交通便利，环境优美。
学校创建于1968年，后在党和政府的关怀下，几经改扩建，现已建设为一所高标准、现代化学校。
学校占地面积4710㎡，生均占地面积515㎡；建筑面积为5325㎡，生均建筑面积582㎡。
几年来，一村村委会投入200多万元用于建设改造村属小学，为学校建起一座高标准的教学楼和综合楼。
2019年村委会又投入25万余元进行学校操场改造，新建了硅篮球场，50米塑胶跑道。
今年**镇政府和一村村委会又先后各投入10万余元进行学校校园文化建设，在学校的东面草地上我们设置了一些石书，并铺设了琴键小路，学生可以在书香园里静静的看书；大门口综合楼墙上设计了激励学生奋发向上的校徽和“三风一训”，在学生的体育活动场所我们张贴了一些民乐和体育浮雕，使我校面貌焕然一新。
几年来学校陆续投入60余万元进行教学设备添置，现学校配备有计算机教室、多媒体教室、多功能室、图书室、阅览室、语音室、卫生室、实验室、仪器室、体育器材室、电子备课室等专用教室。
其中，计算机教室共配备高性能联想品牌计算机45台；实验器材全部按照江西省城镇二类标准配备，其他配套设施齐全；我校图书室现有藏书18485册，生均20余册，图书室、阅览室全天候为师生开放，方便师生借阅。
二、以人为本，强化师德，精心打造精品师资队伍1．加强教师业务培训，提升教师专业素养师资队伍是一所学校的发展之本，在抓教师思想道德建设的同时，我校注重教师业务能力的培训，出台了“**一村小学三名工程方案”，努力为青年教师的成长搭建舞台。
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小学迎接省政府教育督导评估汇报材料
省政府教育督导评估组各位领导、专家：
你们好！我代表Xx小学对你们的到来表示衷心的欢迎与感谢！
Xx小学是一所践行幸福教育的农村完全小学。
我们以“关注师生成长，践行幸福教育”为办学理念。
坚持课改强校，坚持多元发展，积极营造和谐幸福的育人氛围，使每一个师生都能够健康、快乐地工作学习、能够大胆尝试、有效合作、勇于创新、乐于奉献，最终促进师生的全面发展和提高，是我们持之以恒的奋斗目标。
一、学校基本情况
学校占地面积20XX0平方米，人均平方米，建筑面积2020平方米，人均平方米。
小学部分现有11个教学班，在校生434人，教职工22人，中职教师7人，全体教师学历均专科以上。
校园整体布局科学美观，功能区划清晰合理，校园内水清叶茂，鸟语花香，学生既可书苑长廊静心品味书香墨韵，又可秋千架上随风荡漾快乐时光。
在上级政府和各级教育主管部门的关怀帮助下，学校先后获得荣誉称号。
二、加强教育教学管理，积极推动课程改革
1、认真学习研讨20XX版新课程标准，组织全校教师学习市局推广的单元目标尝试学案的理念和做法，四年级两个班三科带头课改，其他年级摸索尝试，以点带面，全盘齐动。
积极开展新课改的交流观摩活动，从而实现全体教师的共同进步，共同提高。
2、积极推动小组建设，还课堂主动权给学生，让学生勇于尝试，大胆合作，从而实现兵教兵、兵练兵、兵强兵的目的。
打造“高效课堂”。
课堂的高效是教学的生命，高效的课堂教学也是学校的生命。
高效课堂倡导以学生为主体，体现以人为本，努力营造民主和谐、愉悦轻松的开放式课堂教学氛围，让每一堂课更高效，让每一堂课都充满生机与活力。
3、强化课堂常规管理，向40分钟要质量。
教师做到认真备课、上课，制定提高教学质量的措施和学困生的转化措施，注重学生自主、合作、探究的教学方法，使课堂教学做到严要求、轻负担、低消耗、高质量。
努力创设互相学习、互相观摩、互相促进，共同提高的教学氛围。
三、校本课程开发，成就幸福人生
在开足开全国家和地方课程的前提下，我校围绕校本课程的开发和实施进行了一系列自主尝试，走出一条有Xx小学特色的农村学校发展之路，努力为孩子们创造出更美好的教育生活。
我们积极建立起有效的三级课程网络，把课程改
革落到实处，使得孩子们得到真正意义上的全面发展，呈现出多彩的成长面貌，形成多样的个性才能
我校的校本课程共两大部分:情趣阅读和幸福社团。
情趣阅读根据年级不同主要有古诗诵读、成语典故、名言警句以及三字经等，以国学经典铸就学生清雅风骨；幸福社团为1、2年级小铅笔头社团及益智探究社团，3—6年级为小小美术家、探究社团、舞动青春、墨香书法社、雅友棋社等10个社团。
七彩社团，绽放童年笑靥如花。
四、注重校园文化建设，积极营造和谐育人环境
1、学校教育教学设施齐全，共配备校本教研室、微机室、音乐教室等8个专用教室。
科学实验室、仪器室按省一类标准配备，教师演示实验和学生分组实验开出率100﹪。
图书室，河北省中小学一级图书馆，共藏书一万余册，全天开放，实行微机化管理和休闲式借阅。
美术教室和书法教室，凸显特色，张扬个性，既给学生提供了艺术创作的绝美舞台，又给学生搭建了展示才华的最佳平台。
2、注重校园文化建设，打造浓郁的文化氛围。
教学楼三个楼层主题鲜明：一楼习字习得，注重师生硬笔、软笔书法练习，通过中国汉字的临摹书写，修身养性，陶冶情操；二楼绘画绘心，通过绘画、美术作品创作，学生学会从生活中发现美、创造美，欣赏美，提高学生的审美情趣；三楼书香致远，倡导师生共读，既有读书活动的引领和交流，又有
书香伴成长的体验和感悟。
楼道文化侧重过程性展示，内容常换常新，关注师生成长，搭建展示平台。
3、注重学生日常行为习惯的养成教育。
加强学生“五个好”的常规教育，养成良好的习惯。
学校号召学生做到五好：扫好地，读好书，做好操，写好字，做好人。
我们把培养高质的社会主义建设者和接班人作为校园文化建设的一个重要内涵。