论中国社会“第一学历”下的可怕真相(解析中国社会下高考为何如此重要)

合集下载

对你关注了解到的社会现象进行分析思考写一篇评论

对你关注了解到的社会现象进行分析思考写一篇评论“高考移民”现象的社会学分析近年来，一些典型的“高考移民”事件引起公众的广泛关注和争议。

对于“高考移民”现象产生的原因，不同学者做出了不同解释。

但分析后发现，绝大部分文献把“高考移民”现象产生原因直接归结为目前高考录取制度，具体来讲是各省域存在的高考分数和录取率的差异。

然而笔者看来，固然高考录取制度在一定程度上导致了“高考移民”现象，但仅仅着眼于高考录取制度改革不免过于狭隘。

因此，从社会学角度审视“高考移民”现象，其背后有着更深层的原因。

一、冲突——“高考移民”现象的社会根源“高考移民”是一个极具中国特色的特殊现象，它本来是指教育发达和较发达地区的部分考生利用各地高考分数及录取率的差别，通过合法或不合法的手段进行转学、户口迁移等到教育欠发达地区应考，以此来增加高考录取或者到名牌大学就读机会的现象。

但随着高考政策的更加严格，很多不和谐的“移民现象”也浮出水面，“高考移民”的界定扩展开来，比如民族造假，就是通过不合法的手段篡改民族身份来改变考生户籍信息，获得高考加分或降低分数线的目的。

笔者认为，从“高考移民”运转过程与最终目的而言，“民族造假”同属于新形式的“高考移民”现象。

因此，现在“高考移民”现象不应再单纯指户口迁移(地域转移)，而篡改户籍信息(信息造假)也应包括之内。

不可否认，这些现象在一定程度上打破了目前各省高考原有的平衡状态，破坏了高等教育资源的配置格局，但对“高考移民”现象不应该也不可以简单地做出是非判断，而应理性对待。

社会学冲突理论认为：“社会上不同的利益群体，会为争夺稀缺的社会资源而相互竞争、冲突。

”从表面上看，“高考移民”现象只反映了“分数线不公平”这个表面的事实。

实际上，它所反映的是不同教育群体之间的社会冲突，换句话说是不同的群体出于各自的利益立场对其做出了不同的反应。

正如上文所述，“高考移民”现象就是通过合法或不合法的手段改变考生户籍和学籍以获得利益，此利益就是选择更优的入学机会，尽管有些是违反了国家招生政策，却反映的是以非正常手段表现的正当诉求。

对第一学历歧视的看法

对第一学历歧视的看法对于第一学历歧视，我认为这是一种不公平的偏见和歧视行为。

每个人都有权利接受教育并追求自己的梦想，无论他们的学历是什么。

第一学历歧视可能会导致那些没有接受高等教育的人在就业和社会机会上受到不公平的对待。

这种偏见不仅限制了个人的发展，也阻碍了社会的进步。

首先，我认为个人的学历并不代表他们的能力或价值。

有些人可能由于各种原因无法接受高等教育，但他们可能拥有丰富的工作经验和实际技能。

因此，将学历作为衡量一个人能力和价值的唯一标准是不公平的。

其次，第一学历歧视也会影响到社会的多样性和包容性。

如果一个社会对没有高学历的人持有偏见，那么这个社会就会错过许多有才华和能力的人才。

这种偏见也会加剧社会中的阶层分化，使得社会更加不平等。

此外，教育资源的不平等也是导致第一学历歧视的原因之一。

一些人由于家庭条件、地域差异或其他原因无法获得良好的教育资源，这并不是他们个人能力的体现。

因此，我们应该努力消除教育资源的不平等，让每个人都有平等的机会接受教育。

最后，我认为解决第一学历歧视需要全社会的努力，包括政府、教育机构、企业和个人。

政府应该加大对教育资源的投入，确保每个人都能接受良好的教育。

教育机构和企业也应该改变招聘和评价人才的标准，不再将学历作为唯一的参考标准。

每个人也应该对他人保持开放的心态，不因为对方的学历而对其产生偏见。

总之，第一学历歧视是一种不公平和不合理的行为，我们应该努力消除这种偏见，让每个人都能在公平的环境中发展和实现自己的梦想。

学历贬值,社会内卷严重议论文

学历贬值,社会内卷严重议论文近日，网上出来一个985研究生毕业后四处求职，却屡屡碰壁的新闻，该毕业生为此痛苦哭，觉得自己辛辛苦苦上了几年研究生却连个像样的工作都找不到，这几年书白读了！随着社会飞速发展，我国的教育事业和高等教育普及率也在逐年增高，甚至已经到了满大街都是大学生的地步。

这原本是一件好事，是我国这些年进步飞速的表现，但是确实也给许多毕业生带了困扰。

985研究生毕业找不到工作，那么大学生毕业后的工作现状如何？许多学生和家长见到这个985研究生的诉说也纷纷担忧起来，现在的教育内卷是否太过严重？一个985高校的毕业生，而且还是研究生连工作都找不到，那他们这些大学毕业的呢？在以前如果是大学毕业生是不愁找到工作的，几乎是每个好单位争着抢着要，大学生是当时人们引以为傲的称呼。

但是随着时代进步，大学生似乎已经变成人人都可以冠名的称呼。

而且不仅如此，大学生就业也发生了翻天覆地的变化，以前大学生就业大部分都是知识型工作内容；现在大学生就业五花八门：销售、短视频、工人、行政等等这些没有知识要求的“工人类”工作内容已经越来越多。

而且这还算好的，还有一批大学生现在处于失业状态的，连工作都找不到，从开头提到的新闻看到，现在研究生毕业都找不到工作了，学历贬值已经快普及到研究生了，许多学生都表示太累了，卷不动了。

教育内卷严重和学历贬值到研究生的原因究竟是什么？教育内卷太严重。

小时候班里一个成绩好的出现，其他人纷纷努力学习想要超过，最后带来的结果就是班级成绩整体提高但是班里每个人的名次还是那样。

现在的教育内卷不止体现在小时候的成绩的内卷，随着高等教育的普及，像四六级证书的内卷，原本四六级只是一个锦上添花的功效，但是随着越来越多人考四六级，这些年各大高校已经将它设为毕业门槛，拿不到四六级证书不让毕业。

我认为，学校有责任培养更加适应社会发展的内容。

许多人在看到985高校研究生找不到工作痛哭的新闻后，其实另有看法，这主要是因为现在研究生和博士培养的内容仍然偏向研究课题，但是现在的研究生学习的目的已经不再是想要进行学术研究，大部分还是想要通过提高学历挣钱。

驳唯学历至上论800字

驳唯学历至上论800字前段时间，一则“北大博导学历遭学生嫌弃”的新闻引发了人们的热议，事例中的博导因本科毕业于一所地方院校，而被一名自称达到保研标准的大四学生嫌弃，发帖称“无法相信北大会有这么差的师资”。

这名学生的观点一时遭到了众人的攻击，批评他竟因为教授的第一学历而质疑其能力，可谓是“蚍蜉撼大树，可笑不自量”。

其实，这次事件背后反映出的关于第一学历重要性的争议从来没有停止。

尽管教育部曾做出澄清，第一学历这个概念从未在国家教育行政部门中使用过，并且多次发布规定，凡是教育行政部门和高校举办的毕业生招聘，严禁发布含有985或211大学等字样的招聘信息。

但第一学历歧视这种现象在相亲婚恋、职场晋升，尤其是在社会招聘领域都是客观存在的。

根据中央财经大学的一项实验结果显示，硕士学历毕业生中，第一学历为非211工程院校本科的比第一学历为211工程大学本科的，在初次就业中会收到显著更低的简历回复，大约低41%。

出现这种现象的原因与人们长期对学历的刻板印象有着很大的关系，总是以为“学历越高，能力越高”。

不可否认第一学历在一定程度上是个人阶段性学习能力和学习态度的缩影，但并不具有永久的代表意义。

戴着“有色眼镜”看待非名校毕业生，显然是一种忽略个人变化发展的狭隘观念，评估一个人的才能和技艺也不是短期内就可以下定论的。

历史上那些伟大成就的创造者也并非都是名校毕业，数学家华罗庚曾就读于上海中华职业学校，爱因斯坦也只是一所技术类师范院校——苏黎世联邦工学院的学生。

因此，能力的提升和自我价值的实现可以通过个人后天努力达成，普通本科毕业逆袭成北大博导也恰好是个人水平的最好证明。

与此同时，社会上对“第一学历”的迷信也源于当下高等教育参差不齐、严进宽出的现状。

从天津大学化工学院张裕卿教授学术不端行为被查处，再到河南春霖职业培训学校校长郭萍在《写真地理》发表的“熟鸡蛋返生”论文，社会心态对被打碎滤镜的学术领域大跌眼镜。

因此，学生对教师能力的质疑暗含着权威性的逐渐沦陷，也与大学教育的扩招以及以上种种“学术造假”的乱象密不可分。

回到起点：我们如何看待学历教育的重要性

回到起点：我们如何看待学历教育的重要性说一个例子吧，有一个女孩26岁了，也不是说不想谈恋爱，现在周围的同事和朋友都是大学生，自己只是初中毕业，就这样感觉低人一等了，平时聊天不会聊学历这个东西的，跟朋友聊天也很怕别人问学历，实在是说不出口！平时也有人追的，但是就是觉得自己跟别人的条件差太远，然后可能没有什么好结果，所以都不敢开始，然后就这样一直单下来了，年纪也不小了，人长得也不是很丑的那种，属于娇小体型的，但是就是觉得自己学历低，人家条件好的，大学或本科的人不应该能看上我呀，痛定思痛，在工作期间进修学习，现在是大专本科一起拿下了，天下不负有心人的，努力提升自己吧，由此可见，学历都成了谈恋爱的重要筹码了，不过这样收获自己家的美好也未尝不好。

高考落榜，是很多人都不愿意面对的事情。

这意味着与心仪的大学失之交臂，意味着，十二年的寒窗苦读的努力付诸东流。

其实这样的想法是错误的，高考落榜之后，不要凭一时意气而放弃了你该有的光明前途，因为还有很多途径帮你实现你的理想的。

很多人认为自己之所以没有好的工作或者没有晋升的机会，是因为没有更高的学历；如果他们有更高的学历，他们就会有更好的工作。

虽然这不是唯一的标准，却是门槛之一。

深洲职业培训中心是专门针对已具有（含有高中、职高、技校中专）以上学历人员可报读高中起点专科，所授课程学习方式灵活多变，随时随地都可以学习。

在现在的中国，学历有着巨大的作用，可以说在我们生活的许多方面，学历都在影响着我们的工作、提拔甚至收入，在现实生活中，学历到底在起着什么方面的作用呢？现在的社会要找份体面的工作，学历的钥匙，一般招聘先问学历；用人单位对应聘人员都会提出了学历的要求，有的单位甚至连看门或锅炉工都要求本科以上这么苛刻的条件，由此可以没有学历，要想找个好工作是不可能的。

学历最直接的表现就是有技术也要有文化，这样你可以用技术让证明自己的才能，也能用知识让别人从内心尊敬你。

当被人问到学历有用吗？我当然可以肯定的回答：有用。

中国人学历的真实数据,学历还重要吗？

中国人学历的真实数据，学历还重要吗？一、学历在中国社会的地位学历在中国社会中的重要性是不可忽视的。

在中国传统文化中，尊重知识、崇尚学问一直是一种重要的价值观。

因此，获得高学历一直是许多中国人的梦想。

在现代社会，学历更是与个人职业和社会地位密切相关。

一般来说，拥有较高学历的人更容易获得更好的职业和更高的收入，而在某些职业领域，高学历甚至是必要的门槛。

然而，学历并不是一切。

在一些特定的行业和职业领域，例如技工、农业等，实际工作经验和技能可能更重要。

此外，随着社会的发展，人们对人才的要求也逐渐从学历转向综合素质和能力。

二、中国人学历的真实数据1、国内各级学历的比例和分布情况根据国家统计局的数据显示，截至2020年底，全国15岁及以上人口中，本科及以上学历的人占比为12.5%，大专占比为11.1%，高中占比为25.3%，初中及以下占比为51.1%。

在城市和农村，高学历人群的比例存在较大的差异。

2、学历与收入的关系根据国家统计局发布的数据，2020年全国城镇居民人均可支配收入为43,834元，而拥有本科及以上学历的人群的平均收入高于这个数字。

同样，各个行业中，高学历人群的平均收入也普遍高于低学历人群。

3、学历与就业率的关系一般来说，学历越高，就业率越高。

国家统计局发布的数据显示，2020年全国城镇登记失业率为5.2%，而拥有本科及以上学历的人群的失业率要低于这个数字。

此外，一些高技能和高素质的职业领域，例如金融、科技等，对高学历人才的需求更大。

总的来说，学历在中国社会中仍然是一个重要的因素，它与个人职业和社会地位密切相关。

三、探讨学历是否仍然重要1、对于企业用人单位，学历是否依然是主要的招聘标准学历在企业用人中仍然扮演着重要的角色。

许多公司在招聘时，往往会将学历作为最基本的筛选标准之一。

一些大型企业甚至要求应聘者必须具备本科及以上学历才能参与招聘。

而在某些行业，如金融、法律、医疗等，学历的要求更是较高，以保证从业者具有相应的专业知识和技能。

高考制度的利弊分析

高考制度的利弊分析高考作为中国教育体制中的核心环节，一直备受争议。

一方面，它被认为是选拔人才、推动社会发展的重要手段；另一方面，也有人质疑其片面性和局限性。

本文将分析高考制度的利与弊，以期全面了解高考制度对于教育体制和个人发展的影响。

高考制度的利1. 公平选拔人才：高考作为一种统一的选拔方式，可以避免个人背景等非学术因素的影响，更公平地选拔人才。

这有助于社会资源更加合理分配，让优秀的学生脱颖而出。

2. 提高教育质量：高考对于学生来说是一种强大的动力，考试竞争的压力激发了学生的学习动力和竞争能力。

学校也会为了提高升学率和知名度而加大教学力度，提升教育质量。

3. 值得信赖的学术准则：高考制度的标准化考试形式，使其成为一种公认的学术评价方式。

高考的成绩往往可以反映学生的学术水平，让用人单位在人才选拔中有一个基本的参考依据。

高考制度的弊端1. 狭窄的评价标准：高考制度过于注重学科考试成绩，忽视了学生的综合素质和创新能力的培养。

这种单一的评价标准容易造成学科应试教育的泛滥，削弱了对其他领域的关注和培养。

2. 拉大城乡教育差距：高考制度在县乡地区和农村地区普及的不完善，加剧了城乡教育差距。

农村学生在教育资源匮乏的环境下，往往面临更大的考试压力。

3. 考试焦虑和身体健康问题：高考对学生的压力过大，容易导致焦虑和身心健康问题。

长时间的备考以及备考期间的不良生活习惯，可能对学生的身体健康造成负面影响。

4. 教育竞争的不健康倾向：高考导致了学校、家长和学生之间的激烈竞争。

过分注重升学率和标准化考试成绩，容易导致以分数为导向的教育目标，忽略了教育本质和个性发展。

结论高考制度作为中国教育体制的重要组成部分，既有利于公平竞争和选拔人才，又存在评价手段过于狭窄、城乡教育差距、考试焦虑和不健康的竞争倾向等弊端。

因此，我们应该对高考制度进行改革和完善。

改革方向：1. 多元化的评价方式：加强对学生综合素质和创新能力的培养，通过综合评价的方式来选拔人才。

申论热点：高等教育与教育公平

申论热点：高等教育与教育公平华图教育张成友【热点关键词】读书无用论就业压力穷二代高考高等教育教育资源教育公平【热点背景】1．上大学将是一笔“失败的投资”，中国成都一位父亲“不供女儿上大学”的言论近日引发网络热议。

而一项关于此的调查显示，一万多名网友竟有七成网友支持其父亲，认为“读大学不是唯一出路，在哪里都可以学习”。

“此事本身是极端个案，投票不能反映真实情况。

支持者肯定有戏谑和发泄的情绪，但确实反映了民众对高等教育失望的现实。

”山东大学高等教育研究中心副主任刘志业说。

近年来，“北大毕业卖猪肉”“百万高考生弃考”“最难就业季”等高等教育相关新闻屡屡刺痛民众神经。

教育公平日渐式微、就业艰难上升受阻、高校教学与市场需求脱节，新一轮“读书无用论”在社会舆论中蔓延开来，暴露出中国高等教育流弊和社会的复杂心态。

2．中国自古就有“万般皆下品，惟有读书高”“书中自有黄金屋”等尊重知识、崇尚读书的谚语名句。

但新世纪以来中国高等教育普及化、大众化之后，大学生“成龙成凤”竞争愈加激烈，与以往人们对天之骄子的期望落差加大。

“生源大幅增加后，教学质量和培养效果很难得到保证”。

中央教育科学研究院研究员储朝晖说。

大学已不是象牙塔。

河北医科大学副校长王宝山在今年年初中国的两会上表示，大学生就业难的原因之一是高等教育从精英化转化成大众化之后，大学生和大学生家长对就业的期待和社会需求存在巨大矛盾。

“目前，我国高等教育普及率已经从改革开放初期的1％，提高到目前的30％左右。

”王宝山说。

21世纪教育发展研究院副院长熊丙奇表示，中国是学历社会，社会用文凭来选拔学生，在精英教育时代这套体系还有用，但如今就业形势和教育管理模式已经发生了较大变化。

“在高等教育中，混一张文凭是很多人的追求，以前文凭还比较值钱时，大家认为读大学有价值，而当文凭不值钱，或者说仅凭一张文凭找不到好工作时，就认为读大学没意义。

”熊丙奇说。

3．今年夏天出现的一则新闻让人心凉。

高中生优秀作文精选：论中国的高考实质

论中国的高考实质
论中国的高考实质
南京人口管理干部学院
刘政
这篇文章纯属个人观点，谢本人保留对未经本人同意擅个人及单位的法律追究权利！
作为本届高三毕业生，我深深的感受到了我们国家高考制度的黑暗！
首先，高考制度对外宣传绝对的公平，公开，公正，但某某某通过某种关系进入某高校的消息不绝如耳，而且本人对于高校校长手中所谓的流动名额感到疑惑，这些名额究竟有什么猫腻？
其次相信大家对于高考
“分数不够钱来凑”的潜规则不陌生吧！古代就有卖官鬻爵的典故，但那毕竟是在极端黑暗的时代呀！现在是社会主义新时代，政治不说一片清平，也不至于腐朽到封建时代吧！可在我看来如今的高考制度其敛财的手段比起那万恶的科举制度可谓有过之而无不及呀！
我不明白为什么要有本一，本二，本三之分，同样是社会主义的建设者，为什么本三的学费要比本一，本二高出那么多？
可以毫不夸张的说，本三就是贵族学校，本三比的不是分数是钱，本三那高昂的学费让很多家庭望而却步，从而让那些分数平平而有良好家庭背景的学生进入本科，4年后他们的家庭背景又会为他们的考研，考公务员提供巨大的帮助。

让我们来想想，这样恶性循环下去，中国的贫富差距会有多大？中国的社会矛盾会有多尖锐？中国的社会主义还能坚持
多久？
中国的高考制度改革迫在眉睫，这个改革不是指文理改革，也不是等级改革，纵观中国高考只对恢复30年以来，所谓的改革都是换汤不换药！我强调的改革是本质的改革，是放弃高校以盈利为目的的改革，是使高校正真回到培养社会栋梁的改革！。

莫让“第一学历”困住年轻人

风流一代·青春12莫让“第一学历”困住年轻人在求职季，“困在第一学历里的年轻人”“普通大学出身就要比985差吗”“普通大学和985大学的区别”等话题冲上热搜，引发激烈讨论。

不少应届毕业生吐槽：在求职过程中遭遇“第一学历”歧视。

随着大批高校毕业生不断涌入就业市场，“僧多粥少”的局面让用人单位掌握更大的话语权。

近年来，一些用人单位为筛选求职者，学历评判便成了最直接的选人方式，而在很多HR 心目中，“第一学历”能反映出一个人的底层素养，蕴藏着对未来岗位的胜任能力，“双非”毕业生在高考中分数较低，知识储备和学术水平与名校存在一定差距。

“第一学历”的隐形门槛，连位于象牙塔之巅的博士也撞得头破血流。

一些企业明确不招录“本科双非”学校毕业的学生，此举令不少学子慨叹：“第一学历是我的疮疤”“人生一步错、步步错”。

细究下去，所谓的“第一学历”，能且仅能证明一个人在某一阶段的表现，“第一学历”这种说法并无制度可依。

教育部曾公开回应，国家教育政策文件及管理过程中从未使用过“第一学历”概念。

说到底，“第一学历”不过是人才市场上的一种认知偏见和误区，以此否定后续努力，实则是“唯学历论”作祟，不仅违背就业公平，损害求职者权益，也容易导致资源错配，不利于释放人才活力。

更有甚者，这将使就业压力向后传导，加剧基础教育和高考竞争的白热化，与国家现行的“双减”政策相悖。

悦思酷评■文/孔德淇更何况，学历和能力不能画等号，“第一学历”歧视是用学历将人才粗暴地划分为三六九等，忽视了求职者的个体差异和主观能动性。

客观来说，“第一学历”稍显逊色并不是“耻辱柱”，反而可能转化为“军功章”。

学历起点较低却能收获名校研究生文凭的毕业生，往往要比本科便出身名校的学生付出更多努力，方能在更激烈的竞争中脱颖而出。

这种锲而不舍、坚韧不拔的品质，比学历更具说服力。

揆诸现实，用人单位可以自设招聘门槛，并不意味着招聘行为不受行政法规约束。

2022年11月，教育部等七部门联合发布通知，明确“不得将毕业院校、国（境）外学习经历、学习方式（全日制和非全日制）、本单位实习期限等作为限制性条件”。

关于第一学历歧视的法理思考

关于第一学历歧视的法理思考［摘要］在高校毕业生就业形势越来越严峻的今天，各种就业歧视也花样翻新，成为阻碍高校毕业生顺利就业的重要因素。

第一学历歧视就是在当前研究生就业过程中出现的一种新的歧视现象，它的实质是出身歧视，严重损害了平等就业。

因此，发挥政府的监督作用，同时加强立法建设和司法救济，消除第一学历歧视现象，势在必行。

［关键词］第一学历就业歧视近年来，大学生就业难已经成了一个社会热点问题，就业歧视行为也随之凸显出来，成为阻碍就业市场正常发展的关键因素和影响大学毕业生就业的重要原因。

所谓歧视，就是不平等地看待。

国际劳工组织在作为其章程组成部分的《费城宣言》中主张：全人类不分种族、信仰或性别，都有权在自由、尊严和经济有保障及机会均等的条件下，谋求其物质福利及精神发展。

并且该组织在1985年通过的《关于就业和职业歧视公约和建议书》中给“歧视”下了一个定义，认为根据种族、肤色、性别、宗教、政治观点、民族、血统或社会出身所做出的任何区别、排斥或优惠，其结果都是取消或有损于在就业上的机会均等或待遇平等。

目前高校毕业生在就业过程中遭遇的就业歧视主要有性别、地域、外貌、学历、经验、院校和疾病歧视等。

近几年，随着研究生教育规模的扩大，毕业生数量不断增加，就业领域出现了一种新的歧视现象，那就是“第一学历歧视”。

一、第一学历歧视的涵义及表现所谓第一学历歧视，就是指用人单位在录用研究生的过程中，除了对研究生的学历进行审查外，还对毕业生在研究生教育之前的大学学历情况进行审查，分出三六九等，以区别对待。

主要表现在以下几个方面：1.第一学历层次区分。

如规定第一学历必须是本科，专科或者是专升本的则不予录用。

2.第一学历类别区分。

如规定第一学历必须是全日制本科，其他类别，如函授、自考、电大等则不予录用。

有的用人单位规定第一学历必须是重点大学毕业，等等。

3.第一学历专业区分。

如规定第一学历的专业和研究生阶段的专业必须一致，否则不予录用。

第一学历的重要性作文800字

第一学历的重要性作文800字最近，一位很要好的同事垂头丧气地跟我说，当初没有让小孩上“本三”真是后悔死了啊！事情是这样的，两年前，他孩子的高考分数达“本二”分数线下限，如果上“本二”院校基本没有希望，面对窘境，当时许多同事劝他让小孩选择本三就读，但是由于他对“本三”院校的歧视不愿采纳同事们的好意。

任凭我鼓动三寸不烂之舌也没能使他茅塞顿开。

最终小孩上了“公办”大专，今年小孩“专转本”又没能如愿。

更是后悔不已。

这位同事后悔的缘由是，现在流行的“第一学历”说法，让他茅塞大开。

不过茅塞开得迟钝了些，所以，现在每每谈论此事只能使他徒增伤心。

目前，确有一种说法叫“第一学历”而且是显得越来越重要了。

所谓“第一学历”就是指国家“统招”就读的最高学历，比如说，高校统招你读的是本科这就是你的第一学历，若读的是大专这也是你的“第一学历”，往下，中专、中技，以此类推。

如果你是大专毕业，纵然你是一个刻苦钻研之人，以致于你后来成为其它门类的本科生或硕士、博士甚至是“海归”硕士、博士。

但这“第一学历”的烙印将永远在你身上磨灭不掉的。

所以，现在这“第一学历”“低”往往就成了这些人们心中的一块“心病”了。

当然在中国，这“第一学历”对于大权在握的头面人物和所谓成功人士来说是可以被忽略的。

因为他们没有学历也并无大碍，因为人家早已是成功人士了，即使想要什么文凭也会通过权力或关系迅速成为一种硕士、博士之类。

但对于老百姓来说这得完全靠自己的本事和知识来获得。

所以，这“第一学历”和高学历对于普通人来说，即使是疲于奔命和倾家荡产也是值得为之一拼的，因为在中国特色的社会主义社会里学历尤其是“第一学历”真是太太太重要了！说到此，仅举两个事例来说明“第一学历”的厉害。

还早些时候，听中央电台报道一则消息说，陕西省有一个硕士研究生到一家著名企业应聘，初试时顺利通过面试，不料在复试时却遭遇淘汰，原因是，这位硕士的“第一学历”是大专，理由是，怀疑这位硕士的基础知识并不扎实。

职业教育要走出学历主义陷阱

龙源期刊网职业教育要走出学历主义陷阱作者：阙明坤来源：《教育·综合视线》2019年第09期日前，李克强总理在黑龙江调研指出，我国技能人才缺口2000多万，不是所有的职业技能培训都要一味追求高精尖，还要贴近寻常百姓家，加快培养更多技能人才。

职业教育是我国教育事业的重要组成部分，近年来受到党和政府的高度重视。

今年1月，国务院印发了《国家职业教育改革实施方案》，充分体现了党中央对职业教育的高度重视，文件提出了一系列新论断，为新时代办好职业教育描绘了宏伟蓝图。

前不久，教育部、财政部实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划，集中力量建设50所左右高水平高职学校和150个左右高水平专业群，全国229所高职校入选“双高计划”。

这一系列强有力的举措，为职业院校发展注入了强心剂。

目前，我国共有高职院校1418所，中等职业教育学校1.02万所。

虽然各级政府高度重视职业教育，广大职业院校为经济社会发展培养了一大批技术技能人才，但是与国家的要求和经济社会发展的需要相比，职业教育仍然是我国教育事业的薄弱环节，职业教育的吸引力不强，发展还面临诸多问题。

其中一个重要瓶颈就是，社会上对职业教育存在歧视和偏见，技术工人的社会待遇和地位不够高，在此舆论导向下，职业教育往往成为次优选择、平民教育，有人形容是上热下不热、官热民不热、校热企不热。

曾有媒体报道，現在几乎没有市委书记、市长与县委书记、县长的孩子上职业院校，就连说职教重要的人的孩子一般都没有上职业院校。

调查显示，88%的高等职业学校毕业生为家庭第一代大学生，全国中职农村户籍学生占到在校生总数的82%。

为何职业教育会陷入“二等公民”身份，归根结底，这还是学历主义在作祟。

学历主义化是工业化时代的产物，对于促进阶层流动、社会发展具有积极意义。

日本教育社会学家矢仓久泰在评述学历主义时表示，日本凭借真才实学选用人才，助推了经济快速发展。

但是，当学历主义成为社会普遍现象时，学历逐渐异化，学历文凭原本是评价知识技能的一项指标，但是后来演变成人们得到文凭和地位的一种手段，人成了文凭的奴隶，使得日本成为学历主义统治的社会，素有“考试地狱”之称。

真相远比你想象的残酷：上了211、985才知道，高考对普通人有多么重要？

真相远比你想象的残酷：上了211、985才知道，高考对普通人有多么重要？一年一度的高考如期而至，对每位学子来说，高考非常重要，超乎自己想象的重要。

高考对我来说，好像是上辈子的事情，记得那个时候，懵懵懂懂，并不知道高考对人生意味着什么。

只是觉得高考考个好成绩，就能上好的大学，仅此而已。

当我进入社会之后，才真正明白学历对普通人的重要性。

对普通家庭而言，没钱，没背景，没资源，想要改变命运非常困难。

而读书，是改变命运最好的出路。

古往今来，皆是如此。

曾国藩出身贫寒，资质普通，但是他读书是出了名的勤奋，死磕学习，最后终于考上了进士。

读书，让曾家改换门庭，从农户进阶为官宦之家。

好好读书，是普通人跨越阶层的捷径，古代如此，现代依然是。

当今社会，学历对一个人的一生到底有多重要呢？01、学历影响你的选择对于大部分人来说，大学毕业后，都需要出来找工作，如果是名校毕业，你可以进入世界500强企业，或是知名大厂工作。

学历就是敲门砖，你没有高学历，就是进不去，你可以去看看各大招聘网站对学历的要求。

这个世界对低学历的人真的非常不友好。

考研名师张雪峰曾说过：在毕业季的时候，你可以到齐齐哈尔大学去看一看，什么样的企业到齐齐哈尔大学招聘？你再看看什么样的企业到清华北大招聘？他们给学生一个月多少工资？咱就不说500强企业了，就是一些互联网龙头公司是绝对不会去一般学校的。

你们知道去普通学校的都是一些什么公司吗？小公司，甚至是骗子公司。

很大程度上，学历低的人只能进入普通公司，做着一份普普通通的工作，拿着几千的月薪，勤勤恳恳干几年之后，薪水才有比较大的涨幅。

而高学历的人可以进入大企业，在大平台奋斗，年薪有十几二十万。

很多人觉得学历普通，但是可以靠能力来凑。

但是对不起，企业招人是需要成本的。

学历是不能代表一个人的能力，但是从名校能快速找到满意的人才，而从普通学校相对就难了。

而且，学历并不仅仅是一张学历证，它背后体现了一个人优秀的学习能力，清晰的人生目标，克服困难的毅力，日复一日的坚持。

我国学历社会存在的原因及其利弊分析_彭旭

我国学历社会存在的原因及其利弊分析y彭旭摘要:本文从简要介绍日本学历社会兴起的历史和特征入手,提出了学历社会的两个判断标准。

从这两个判断标准来看,我国实际上已具有学历社会的基本特征。

文章随后对我国学历社会兴起的原因和利弊作了初步分析。

关键词:学历社会;原因;利弊中图分类号:G640 文献标识码:A 文章编号:1671-1610(2002)03-0041-04On the Reasons of the Development of the Diploma-OrientedSociety in Our Country and Its Merits and DefectsPeng XuAbstract:This paper first briefly introduces the hi story and characteristic of the diploma-oriented society in Japan.Then two standards of judgement are produced.From the standards of the judgement the paper suggests that China actually has the basic characteri stic of the diploma -oriented society.Finally,the paper analyzes the reasons of the development of the diploma-orien ted society in our courtry and i ts merits and defects.Key wosds:disploma-oriented society;reason;meri t and defect重视学历的现象在我国日益明显,尤其是近年来更是如此。

论学历的重要性

论学历的重要性学历在现代社会中扮演着越来越重要的角色。

它被认为是职业发展和社会地位的重要因素之一。

然而，对学历重要性的不同看法使这一话题经久不衰。

在本文中，我们将探讨学历的重要性以及它对我们的未来产生的影响。

首先，随着经济的不断发展，技术的更新迭代，学历在就业市场中变得越来越重要。

根据一项研究，具有大专及以上学历的人群，他们的收入水平相对于没有学历的人群要高出很多。

此外，具有学历的人更容易找到一份高薪工作，进而提升社会地位和经济独立性。

其次，随着全球经济的不断发展，很多领域都需要具有高学历的人才。

在科学、技术、医疗、金融等领域，学历已经成为进入这些行业的敲门砖。

事实上，很多著名的公司都将学历作为录用员工的标准之一。

学历可以证明一个人在某个领域内具有较高的知识和技能，这定能使其在某个领域内更有竞争力，更容易在职场上有更好的发展。

然而，仅仅有学历并不能保证一个人能够取得成功。

毕竟，学历的意义不仅在于学到的知识，更在于学习和思考的方式以及解决问题的能力。

尤其是在快速发展的时代，越来越多的知识随时都在发生改变。

因此，相比于单纯的知识，更为重要的是学习的能力和灵活应对变化的能力。

除此之外，对于一些职业，学历的重要性并不相同。

在某些行业，如艺术、创意设计等，更看中的是个人的才华和创造力，而非学历。

此时，个人的实践经验和成就更为重要。

综上所述，学历虽然重要，但更为重要的是通过学习、思考和实践，不断提高自己的知识水平和解决问题的能力。

同时，在一些职业和领域，个人的才华和成就可能比学历更加重要。

因此，我们不应该将学历当作唯一的标准来判断一个人的成功与否。

我来告诉你高考多重要2021学历的重要性

我来告诉你高考多重要2021学历的重要性
高考是大家人生两个阶段的连接点，所以说高考能够改变一个学生的命运并不是夸张。

相信同学们也都通说过以前有些高考考生非常有能力，某科成绩也异常的优秀。

但是因为不满中国的教育制度，所以将自己的一腔热血愤恨体现在高考上，结果就是
落个连200分都不到的高考成绩，影响自己的未来。

虽然说现在的教育体制有很大的缺陷，也会存在某种不公平，但这却是在我国的国情
之下存在的一种状态，虽然可能不尽完美，却也无从选择。

现在在大力发展高考改革，这也体现了我国在教育和考试模式上的重视，只有不断摸
索才能不断的进步。

高考是对考生学习的检验，也是考生对自己的评价。

影响评价的原因就是考生之前所
有的学习时光是否真正的充实，是否还有各种问题的遗留。

又是否朝着自己既定的人生目标靠拢，所有的价值都会体现在高考上，所以说，他对
我们每一个人来说都很重要。

虽然身怀一技之长是在社会上立足的根本，但往往有些时候，学历更是你在社会上行
走的标签。

因为在大部分的情况下，没有学历，就没有人会给你展现自己技能的机会。

学历就像
是长短不同的梯子一样，它的功能都是帮助你登上“别人家”的大门。

所以说，好的学历能让你站在高处欣赏风景。

当你达到一定的高度之后，你发现你依
然可以抬起头看，那里还有你可以仰望的各种。

所以说学无止境。

综上所述，学历真的是不可替代的存在。

既然是既定的教育模式，选拔形式，自己又
无能为力改变，愤愤不平的时候为何不好好适应，努力取得一个好学历不是更来的真实可
靠吗？
感谢您的阅读，祝您生活愉快。

社评高考对中国和中国人有多重要

社评：高考对中国和中国人有多重要？晨雾 / 转帖一年一度的高考从7日开始轰轰烈烈在中国全境上演，这是像春运一样把世界看呆的时候。

高考制度有极强的中国文化承接性，深刻影响了华夏无数普通家庭的命运，是最牵动这个国家的社会大事件。

高考的广度和深度也是把中国同世界区别开来的突出要素之一。

中国最近几年的高考人数呈微降趋势，北京、上海两大城市今年的高考人数则降到高峰时的一半左右，但高考对调配社会利益和保障公平的关键角色没有变，它牵动人心的程度仍处在巅峰上。

高考是被骂得最多、到头来又受到中国人最多珍惜的制度。

尽管批评仍不绝于耳，但越来越多的人倾向于认为，高考对公平的贡献在中国不可取代，只要有高考在，中国社会阶层流动的可能性就真实存在，普通学子就有希望，全社会的心情就有一大块是落地的。

从某种意义上说，中国人的人生是被高考串联起来的，许多人小时候直到18岁以前几乎一直在“准备高考”，结婚生子后，许多人要不停为孩子的高考筹划。

高考很大程度上塑造了中国义务教育的应试性质，为了公平，中国基础教育事实上做出了巨大贡献，也付出了巨大代价。

由于优质教育资源以及它们指向的优越位置永远是有限的，如今考二三本大学相对容易了，但真正的竞争指向了一本乃至一本中的一流大学，对竞争的强度感受一如30年前。

安徽毛坦厂中学和河北衡水中学都是最著名的“高考工厂”，它们都位于中国的相对不发达省份，这实际展示了各地区孩子们相对于教育公平的实际距离。

在中国人口最多的河南省，一些地级市初中的孩子们常年要早上5点半到校，晚上9点半放学，高中阶段就更苦了。

越来越多大城市家庭选择送孩子出国留学，2015年当年中国出国留学人数已达53万，这个群体的激增已经有了对提升中国高等教育水平不利的一面。

这是十分巨大的教育资金外流，而它恰恰发生在中国高考人数已开始下降、一些普通高校面临招生困难的时候。

在确保教育公平的同时，中国必须下大力气提高我们的高等院校的综合质量，提升它们的国际化水平，让我国逐渐成为新的全球高等教育中心。