初中化学推断题(较难)课案
化学推断题专题训练(课件)
(1)你认为黑色粉末A是 MnO2 ；无色溶液B是 H2O2。 (2)请写出相应的化学反应方程式 。
2H2O2＝2H2O＋O2
MnO2
实验室有一瓶失去标签白色固体，有几位学 生通过了解，知道实验室的白色物质有NaCl、 CaCO3、无水CuSO4、BaSO4这四种物质。
学生甲说，它可能是NaCl 学生乙说，它可能是CaCO3 学生丙说，它可能是BaSO4 同学们，你们能确定它吗？
突破口
如果取少量固体与水混合， 得到蓝色溶液。 你猜它可能是什么？ 如果取少量固体与水混合， 得到无色溶液， 你猜它可能是什么？
(1)根据实验现象推测，无色气体是 CO2 。 (2) 由实验现象可知，猜测 三 是正确的。
物质推断题的类型
文字叙述型 反应方程式型 框图型
解题关键： 提取题图信息，挖掘隐含条件，找准突破口 （特别是质量守恒定律的应用）。
课后练习： 实验室有一瓶失去标签的黑色粉末A 和一瓶标签不全的无色溶液B。小明 想知道可能是什么物质，他各取少量 于试管中混合，发现产生气泡；又查 阅资料得知初中化学常见黑色粉末有： CuO、MnO2、Fe304、铁粉和炭粉。
依据二：以物质化学性质为突破口 CO2 2、使带火星木条复燃的气体是 O2 3、常用的食品干燥剂是 生石灰
4、能使灼热的氧化铜变为红色的气体是 H2 、CO 5、能用来还原氧化铜的黑色固体是 C 6、CO2能使澄清石灰水变浑浊,该浑浊物是 碳酸钙 1、使澄清石灰水变浑浊的气体是
依据三：以化学反应中质量守恒定律 为突破口
依据一：以物质物理性质为突破口（如颜 色、水溶液颜色、溶解性等）。
1、常见的黑色物质有 CuO、MnO2、Fe3O4、C、Fe 等； 2、常见的红色固体有 Cu、Fe2O3 等； 3、常见的红褐色沉淀物有 Fe(OH)3 ； 4、常见的蓝色沉淀物有 Cu（OH）2 ； CaCO3、BaCO3、Mg(OH )2 、BaSO4、AgCl 等。 5、白色沉淀 其中不溶于稀硝酸的 BaSO4、AgCl 6、常见蓝色溶液有 CuSO4溶液 等； 7、常见黄色溶液有 FeCl3溶液 等； 8、常见浅绿色溶液有FeCl2溶液 等；
九年级化学推断题专题解法含答案
九年级化学推断题专题解法集锦东莞家教网化学推断题中考必备1．审题：认真审读原理，弄清文意和图意，理出题给条件，深挖细找，反复推敲。
2．分析：抓住关键，找准解题的突破口，突破口也称为“题眼”，指的是关键词、特殊现象、物质都特征等等，然后从突破口出发，探求知识间的内在联系，应用多种思维方式，进行严密的分析和逻辑推理，推出符合题意的结果。
3．解答：根据题目的要求，按照分析和推理的结果，认真而全面地解答。
4．检验：得出结论后切勿忘记验证。
其方法是将所得答案放回原题中检验，若完全符合，则说明答案正确。
若出现不符，则说明答案有误，需要另行思考，推出正确答案。
二、主要解题方法1．推理法：对于物质相互转化为内容的推断题，可将题意化为图示，利用图示分析物质性质和物质之间的内在联系，抓住物质特征和实验现象这条主线，先认定一个熟悉的特征反应为突破口，然后逐步推理。
2．剥离法：根据已知条件把明显的未知先剥离，再根据其他已知条件，把已剥离的未知当做已知，逐个求解潜在都未知。
3．分层推断法：对于给出物质范围的推断题确定混合物的成分一般用分层推断法，先分层推理出每一层的分结论，再进行综合整理得出总结论。
三、常见物质和溶液的颜色———推断题的题眼8.A＋B→A ＋C＋D 2H2O22H2O＋O2↑；2KClO32KCl＋3O2↑。
【催化剂：一变两不变】9.A→B→A CO2→CO→CO2；CO→CO2→CO；H2→H2O→H2；……。
3.气体的检验：【检验混合气体成分时，先检验水蒸气，后检验其他气体】甲——无水硫酸铜【白色→蓝色】——检验H2O；乙——铜【红色→黑色】——检验O2 ；【另：带火星木条复燃——O2 。
】丙——石灰水【澄清→浑浊】——检验CO2 。
〖H2、CO可先转化，后检验〗4. 气体的除杂装置：【除去多种气体时，先除去其他气体，最后除去水蒸气】甲——无水硫酸铜——除去（吸收）H2O；甲——无水氯化钙——除去（吸收）H2O；甲——碱石灰〖NaOH和CaO〗——除去（吸收）H2O和CO2；【分别或同时】乙——氧化铜——除去中CO2的CO；【转化】乙——碳粉——除去中CO的CO2 ；【转化】乙——铜——除去（吸收）氧气；丙——浓硫酸——除去（吸收）H2O；丙——氢氧化钠溶液——除去（吸收）CO2 ；丙——碳酸钠或碳酸氢钠溶液——除去CO2中的HCl ；【转化】5.其他单质、氧化物、酸、碱、盐、纤维的检验方法：酸溶液（H＋）：⑴紫色石蕊试液〖变红〗；⑵pH试纸；〖＜7〗⑶Zn、Fe等活泼金属〖气泡〗碱溶液（OH－）：⑴紫色石蕊试液〖变蓝〗；⑵无色酚酞试液〖变红〗；⑶pH试纸〖＞7〗CO32－或HCO3－：稀盐酸和澄清石灰水。
化学初中推断题讲解教案
化学初中推断题讲解教案
一、教学内容：化学初中推断题的讲解与解题方法
二、教学目标：
1. 了解化学推断题的基本概念；
2. 掌握化学推断题的解题方法；
3. 能够独立解答化学推断题。
三、教学重点与难点：
1. 掌握化学推断题的解题方法；
2. 理解化学推断题中的概念和逻辑关系。
四、教学准备：
1. 教案、教材、黑板、彩色粉笔；
2. 化学推断题样题。
五、教学过程：
1. 导入：通过一个实际生活中的例子引导学生了解推断的概念，并介绍化学推断题。
2. 教学：讲解化学推断题的解题方法，包括根据题目信息进行推理和逻辑思维。
3. 演示：在黑板上进行化学推断题的演示，让学生跟随老师一起解题。
4. 练习：让学生在课堂上进行化学推断题的练习，老师针对学生的解题过程进行指导和纠正。
5. 拓展：让学生尝试解答更复杂的化学推断题，培养学生的综合分析和判断能力。
6. 总结：对本节课的内容进行总结，强调化学推断题的重要性和解题方法。
六、教学反思：
在教学过程中，要根据学生的学习情况随时调整教学方法，关注学生的思维过程和解题思路，帮助学生养成正确的解题习惯和逻辑思维能力。
同时，要引导学生理解化学推断题的题意和解题逻辑，培养学生的独立思考和解决问题的能力。
初中化学推断题学案
“化学走迷宫”——物质的推断例1：X 是最简单的有机化合物，可以发生如图6所示的变化： （1）根据题意推断X 的化学式为 ； （2）写出图6中①、②反应的化学方程式：① ； ② 。
例2：工业上以大理石和赤铁矿为主要原料 可以制取B 和G 已知D 、G 试回答下列问题：B、反应②： ； 反应③： ； 检验气体C ： 。
例3：市场上有一种预防和治疗缺氧症状的便携式制氧机，利用过碳酸钠钠固体A （化学式为：2Na 2CO 3·3H 2O 2）和灰黑色固体B （不溶于水）与水混合反应制得氧气。
某同学对A 、B 两种物质进行探究，实验步骤与现象如下图所示：另做实验发现，B 在①、③反应前后质量均不变，且可反复使用。
请回答下列问题： （1）第②步分离混合物的方法是：____________________________________ （2）B 在①、③反应是可能起__________作用。
（3）写出D 、E 两种物质的化学式：D __________；E__________ 【解题心得】图6A、B、C、D、E、F六种物质都是初中化学内容中涉及的化合物，转化关系如下图所示，其中D是最常见的溶剂。
⑴根据上图推断，C是，D是，E是（填写化学式）⑵写出反应①的化学方程式，反应④属于反应（填写基本反应类型）。
例4：被誉为”江南小三峡”的南京胭脂河是明代初年开凿的一条人工运河。
因其“石有胭脂色”而得名。
胭脂河沿岸的那些红色石块的成分是什么?某研究性学习小组取一小块这种红色石块A，粉碎后对其成分进行实验探究，实验记录如下图所示。
请你根据实验推断：A中含有的原子团是(写离子符号)。
B中肯定含有的溶质是(写化学式)。
写出实验中有关反应的化学方程式：②⑤【解题心得】某校兴趣小组在我市某地收集到两种岩石样品A 和B ，他们进行了如下实验探究（B 是常见的建筑材料，H 是单质，图中部分产物被略去）：（1）写出有关物质的化学式：A 的主要成分__________，B 的主要成分_________，X__________，Y__________。
初三化学化学推断题的专项培优 易错 难题练习题(含答案)含答案
初三化学化学推断题的专项培优易错难题练习题(含答案)含答案一、初中化学推断题1．将一定量的金属M(M是Mg、Al、Zn、Fe中的一种)粉末放入AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中，某小组同学按图所示流程进行实验，请你参与讨论并回答相关问题．(1)金属M不可能是_______( 填名称) 。
(2)滤渣中一定含有的金属是_____；无色滤液中含有的阴离子是____( 填符号) 。
【答案】铁 Cu、Ag NO3-【解析】【分析】【详解】（1）将一定量的金属M(M是Mg、Al、Zn、Fe中的一种)粉末放入AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中，充分反应后过滤，得到无色滤液，说明硝酸铜已经完全反应，金属M不可能是铁，这是因为铁能和硝酸银、硝酸铜反应生成硝酸亚铁，硝酸亚铁溶液是浅绿色溶液；（2）充分反应后过滤，得到无色滤液，说明硝酸铜已经完全反应，硝酸银先于硝酸铜反应，因此硝酸银也已经完全反应，滤渣中一定含有的金属是反应生成的银和铜，向滤渣和滴加稀盐酸无明显现象产生，说明滤渣中不含有Mg、Al、Zn、Fe。
滤渣中一定含有的金属是Cu、Ag；无色滤液中含有的阴离子是硝酸根离子，可以表示为NO3-。
【点睛】氢前边的金属会与稀硫酸、盐酸反应，氢后边的金属不会与稀硫酸、盐酸反应，前边的金属会把后边的金属从其盐溶液中置换出来。
用同种金属置换不同的盐溶液，盐中金属排在金属活动性顺序中较后的金属首先被置换出来。
2．A、B、C、D、E、F都是初中化学中常见的化合物，其中A、B是盐，且B中含有钠元素；D是酸，C为白色沉淀。
它们相互之间在溶液中可发生如下反应：①C+D=A+2F ②2E+D=B+2F ③A+2E=C↓+B根据上述信息回答问题：（1）写出物质的化学式：D____________，F__________；（2）写出下列反应的化学方程式：反应①__________；反应③__________。
【答案】H2SO4 H2O Mg(OH)2+H2SO4=MgSO4+2H2O MgSO4+2NaOH=Mg(OH)2↓+Na2SO4（合理即可）【解析】【分析】根据反应①C+D=A+2F，且D是酸，C为白色沉淀，A为盐，可知该反应为复分解反应，生成物中没有气体没有沉淀，则F是水，由于F的化学计量数是2，酸是二元酸硫酸，白色沉淀C为难溶性的二元碱氢氧化亚铁或氢氧化镁，则A可能为硫酸亚铁或硫酸镁；根据②2E+D=B+2F，E和酸反应生成盐和水，且E的化学计量数是2，那么E可能是一元碱氢氧化钠或氢氧化钾或氨水，则B可能为硫酸钠或硫酸钾或硫酸铵；将上述物质带入③A+2E=C↓+B检验，推断成立。
初中化学简单推断题教案
初中化学简单推断题教案
一、教学目标：
1. 熟练掌握化学推断题的解题方法；
2. 提高学生的逻辑思维能力；
3. 培养学生观察和归纳问题的能力。
二、教学内容：
1. 化学推断题的定义；
2. 化学推断题的解题方法；
3. 化学实验中常见的推断题例题。
三、教学重点和难点：
重点：化学推断题的解题方法；
难点：如何运用化学知识解答推断题。
四、教学过程：
1. 导入新课：通过实例引入化学推断题的概念，让学生了解化学推断题的重要性和解题方法。
2. 学生练习：让学生做一些简单的化学推断题练习，帮助他们熟练掌握解题方法。
3. 练习讲解：对学生练习的题目进行讲解，解析题目的解题思路和方法。
4. 实验探究：组织学生进行化学实验，让他们通过实验观察和实验结果推断化学反应或结论。
5. 总结复习：总结本节课学习的内容和重点，让学生掌握化学推断题的解题方法，并巩固学习成果。
五、课堂作业：
1. 完成教师布置的化学推断题练习；
2. 思考讨论化学实验中的推断题。
六、教学评价：
1. 对学生的课堂表现和作业进行评价；
2. 指导学生加强化学推断题的练习和学习。
七、教学反思：
1. 总结学生在解决化学推断题时的常见问题和错误；
2. 及时调整教学方法，提高教学效果。
初中化学_框图型推断题专题复习教学设计学情分析教材分析课后反思
框图式推断题教学设计一、复习目标：1.记忆常见物质性质和用途，有特殊反应条件、反应现象的化学反应2.熟悉框图式推断题的解题方法3.能完成一般的框图式推断题二、教学过程（一）：导入以实验中常出现的现象作为切入点，展示图片损坏的标签Na2——让学生思考，讨论，从而引出物质的推断。
（二）：教学过程1.寻找突破口（过渡）做推断题类似于公安机关侦破案件，需要首先找到突破口，那大家想一下，突破口有哪些？学生思考（小结）初中阶段可作为突破口的主要有特殊颜色、特殊沉淀、特殊气体和特征反应。
讲解答案，补充相关内容，相应的化学方程式让学生板书。
2、讲解例题例1学生思考，寻找突破口，圈点勾画，找相关内容。
点拨思路例2、酸碱盐相关推断找突破口，复习酸碱盐化学性质3.、巩固练习完成学案相关练习题，学生回答解题思路4、小结学生总结做推断题的思路。
5、课堂检测学情分析框图推断题是推断题中的一种,它是依据化学原理、元素化合物知识以及化学计算，以框图形式所表现出来的，通过严密的逻辑推理而得出正确结论的试题。
这类试题具有结构紧凑、内涵丰富、关系隐蔽、综合性强等特点，它既能考查基本概念、基本原理和元素化合物的知识，又能考查学生的分析推理和判断能力，是多年来中考的热点题型，更是难点题型之一。
1、明确“先突后理”的求解原则：何谓“先突后理”的原则？就是在审析题时，寻找求解的突破口，而后在此基础上理顺相应的转化关系，进行最后的推断。
框图推断题回答的一般要求是确定某物质的化学式，写出有关转化关系的化学方程式等，所以一些物质的特殊结构，状态、颜色、特性、用途及一些反应的特点、条件、现象等往往是求解的突破口，因此要解答好此类题必需要有丰富的储备知识。
2、理顺相应关系，得到求解通道在审题中找到突破口，这只是求解的起点，不等于可以求解了，应进一步理清框图中相关的转化关系，从而形成求解的通道，这是又一个关键关系搞不清，理不顺，就很难作出准确的判断。
由此可知：若把找到突破口作为求解的起点，那理顺关系就是求解的通道，所以“先突后理”是框图题求解的重要原则。
初中化学推断题经典习题附答案
初中化学推断题经典习题附答案（1）试推测下列物质的化学式：B_________，D_________，F_________。
（2）写出C→A转化的化学方程式：__________________。
4．A、B、C、D、E是初中化学中常见的5种无色气体，其中2种是单质，3种是化合物。
它们之间的转化关系如下图所示。
请写出你的推断结果：A ，B ，C ，D ，E 。
5．有A、B、C、D四种无色溶液，分别是稀溶液中的一种。
某同学只用紫色石NaCl、、HCl、MgSONaOH4蕊试液就将这四种溶液鉴别出来了。
实验现象为：（1）将紫色石蕊试液分别滴入装有A、B、C、D 四种溶液的试管中，A变蓝，B不变，C、D变红；（2）另取A分别加入装有C、D溶液的试管中，C中无明显现象，D中有白色沉淀生成。
根据上述实验可知，A中的溶质为___________；溶质为MgSO的溶液是___________（填字母代号），该4溶液呈___________性。
若向B中滴加硝酸银溶液，可观察到____________________________________________。
6．已知A、B、C、D四种物质都含有同一种元素，其中A是单质，B是黑色固体，C是红色固体。
它们之间存在着如下转化关系：（1）A在不同条件下能够转化成B或C；（2）A和稀硫酸反应有D生成；（3）在高温条件下，B、C分别和无色气体E反应，都能生成A和另一种无色气体。
根据上述信息，写出下列物质的化学式：A ；C ；D ；E 。
7．氧化物、酸、碱、盐相互之间的关系是初中自然科学中重要学习内容之一。
现有如下所示的转换关系：请写出A物质的化学式，G物质的化学式。
8．有一种白色固体可能含有：BaCl2、NaCl、Na2CO3、Na2SO4和CuSO4中的一种或几种。
对该固体进行如下实验。
①取样，加足量的水，充分搅拌，过滤。
得到白色沉淀A和无色溶液B。
②在白色沉淀A中加入稀盐酸，沉淀全部溶解，放出能使石灰水变浑浊的无色气体。
初中化学推断题高难度
初中化学推断题高难度
初中化学推断题有较高的难度，通常需要学生对化学反应和物质性质有深入的理解。
以下是一些例子:
1. 某无色气体，在氧气中燃烧产生蓝色火焰，可用于代替氢气用于火箭燃料。
该气体可能是 (C)。
A. CO2
B. SO2
C. N2
D. O2
答案:C。
解析：该气体在氧气中燃烧产生蓝色火焰，可知其含有氧元素。
氢气在氧气中燃烧产生红色火焰，因此排除 A、B、D。
2. 下列物质中不能用于制造火药的是 (B)。
A. 硝酸铵
B. 木炭
C. 硫磺
D. 石灰石
答案:B。
解析：硝酸铵、木炭、硫磺和石灰石都可以用于制造火药，排除 A、C、D。
3. 下列物质中属于氧化物的是 (A)。
A. 水和二氧化碳
B. 铁和硫酸
C. 铜和氧气
D. 汽油和氧气
答案:A。
解析：氧化物是由两种元素组成的，其中一种元素是氧元素。
水和二氧化碳都属于酸氧化物，排除 B、C、D。
4. 下列物质中属于盐的是 (D)。
A. 铁和硫酸
B. 铜和盐酸
C. 铝和氢氧化钠
D. 碳酸钙和硫酸
答案:D。
解析：盐是由金属元素和非金属元素组成的化合物。
铁和硫酸、铜和盐酸、铝和氢氧化钠都属于金属氧化物和酸的化合物，排除 A、B、C。
这些题目难度较大，需要学生具备扎实的化学基础知识和较强的推断能力。
中考化学推断题(大题培优 易错 难题)及答案
一、中考初中化学推断题1．A～J是初中化学常见的物质，A是一种含有四种元素的盐，可用作治疗胃酸过多，其反应原理：A和B反应生成C、D和E三种物质，通过光合作用D和E反应生成F和G，煤气主要成分H在F中燃烧生成E，I和D反应只生成J,J常用于改良酸性土壤。
(1)G的化学式为____，G中质量分数最大的元素是_________。
(2)A的俗称是____；A和B反应的化学方程式为___，基本反应类型是_____。
(3)I的用途是______(答1点即可)；H在F中燃烧的化学方程式为___。
(4)改良后土壤浸出液的酸碱度可用_____测定。
【答案】C6H12O6 O 小苏打 NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑复分解反应干燥剂2CO+O2点燃2CO2 pH试纸【解析】【分析】根据A~是初中化学常见的物质，A是一种含有四种元素的盐，可用作治疗胃酸过多，所以A是碳酸氢钠，其反应原理：A和B反应生成C、D和E三种物质，B是盐酸，通过光合作用D和E反应生成F和G，煤气主要成分H在F中燃烧生成E，所以H是一氧化碳，E是二氧化碳，F是氧气，I和D反应只生成J，所以I是氧化钙，D是水，常用于改良酸性土壤，所以是J氢氧化钙，水和二氧化碳光合作用生成葡萄糖和氧气，所以G是葡萄糖，然后将推出的物质进行验证即可。
【详解】（1）由分析可知：G是葡萄糖，其化学式为：C6H12O6，G中质量分数最大的元素是：碳；故填：C6H12O6；碳（2）A的俗称是小苏打，A和B的反应是碳酸氢钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，化学方程式为：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑，基本反应类型是复分解反应；故填：小苏打；NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑；复分解反应（3）I的用途是干燥剂；H在F中燃烧的反应是一氧化碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳，化学方程式为：2CO+O2点燃2CO2；故填：干燥剂；2CO+O2点燃2CO2（4）改良后土壤浸出液的酸碱度可用pH试纸测定。
(完整版)初中化学推断题专题
(完整版)初中化学推断题专题-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN子轩教育学科教师辅导教案9.、以物质之间的转化关系为突破口。
（1）三角形转化关系（2）酸、碱、盐、金属氧化物之间的相互关系一些物质的俗称NaOH-烧碱、火碱、苛性钠；Na2CO3-纯碱、苏打；NaHCO3-小苏打；Hg-水银；CO2-干冰；CaO-生石灰；Ca(OH)2-熟石灰、消石灰；CaCO3-石灰石、大理石；CH4-沼气、瓦斯、天然气；C2H5OH-酒精一、题型一：文字描述型1. （2014?南宁）某碳酸钾固体样品.可能含有硫酸钾、碳酸钙、硫酸铜、氯化钾、氯化钙中的一种或几种杂质.为了确定杂质的成分.进行以下实验：①取少量样品溶于水得到无色溶液.然后滴加过量的氯化钡溶液.出现白色沉淀A.过滤．②沉淀A中加入过量的稀硝酸.沉淀部分消失并放出气体．往步骤①所得的滤液中加入适量硝酸银溶液和稀硝酸.生成白色沉淀B.过滤．回答下列问题：（1）白色沉淀B是.步骤②中放出的气体是．（2）杂质中一定含有 .一定没有．（3）最终所得滤液中含有的阳离子是．2．有一包白色粉末.可能由氯化银、碳酸钠、氢氧化镁、氯化钡、硫酸钠和硝酸钾中的某几种组成。
为了鉴定其成分.实验如下：（1）将少量粉末放入足量水中.搅拌、静置、过滤、得白色沉淀和无色滤液。
（2）向所得沉淀中加入足量稀硝酸.沉淀全部溶解.但无气体产生。
（3）向滤液中滴加硝酸银溶液.有白色沉淀生成.加入足量稀硝酸.沉淀不溶解。
试根据以上现象推断该白色粉末中一定含有?? ????? ??????????；一定没有???? ????；可能含有??????????? 。
（填化学式）3．某化工厂排放的污水中.常溶有某些对人体有害的物质。
通过目测.初步认为可能含有Fe3+、Ba2+、Na+、OH－、CI－、CO32－、SO42－；为了进一步确认.进行实验检测：（1）取污水仔细观察.呈无色、透明、均一状态。
初中化学推断题教案
初中化学推断题教案
教学目标：通过本节课的学习，学生能够掌握化学推断题的解题方法，培养其分析和推理
能力。
教学内容：化学推断题
教学重点：化学推断题的解题方法
教学难点：理解和运用化学知识进行推断
教学准备：试题、教案、黑板、粉笔
教学过程：
一、导入新课
老师向学生介绍本节课的主题：“化学推断题”，并解释推断题在化学学习中的重要性。
引
导学生讨论化学推断题的解题方法和注意事项。
二、讲解化学推断题解题方法
1. 解题步骤：观察题目→分析题目→根据实验数据进行推理→得出结论
2. 解题技巧：根据已知条件列出方程式、注意溶解性规律、注意物质的性质
三、操练解题
老师出示几道化学推断题让学生进行解题，指导学生按照解题方法和技巧进行推理和分析，引导学生讨论解题过程和答案。
四、课堂讨论
让学生上台讲解自己的解题过程和答案，让其他同学提出意见和建议，共同探讨解题思路
和方法。
五、总结归纳
老师对化学推断题的解题步骤和技巧进行总结，并提出学生在未来学习中如何更好地解决
化学推断题。
六、作业布置
布置相关的化学推断题作业，要求学生按照课上所学的解题方法和技巧进行解答，并在下
节课进行讲解和讨论。
教学反思：
通过本节课的学习，学生掌握了一些解题技巧和方法，但仍需继续巩固和深入学习。
建议在未来的课堂中加强化学推断题的训练和练习，培养学生的分析和推理能力。
初中化学推断题 难 精选范文
推断题反应关系图框（文字）型; 1、框图中的物质为初中化学所学的物质，其中属于盐的是H 、C 、M 、N ，属于氧化物的是F 、G ；胃液中含有适量的A ，可帮助消化；C 是家庭中重要的调味品之—；D 常用于改良酸性土壤。
图中“——”表示两端的物质间能发生化学反应：“→”表示物质间存在转化关系；部分反应物或生成物已略去。
(1)C 物质是由 (选填“分子”、“原子”或 “离子”)构成的。
(2)A 与镁条反应能 (选填“放出”、“吸收”)热量。
(3)写出D 的俗名： ；写出化学式：B N(4)写出G →M 的化学方程式：2、已知A 、B 、C 三种固体含有同种金属元素，A 难溶于水，B 是一种氧化物，可作干燥剂。
D 、E 、F 含有同种非金属元素，E 是常见的固体单质，D 、F 通常状况下为气体。
X 由两种元素组成，其中E 元素的质量分数为%，与另一种元素原子个数比为2∶1。
它们的转化关系如下图（部分产物已略去）。
（1）写出E 、X 物质的化学式：E ； X 。
（2）写出C→A 的化学方程式： ____________________________________。
（3）实验室若分离由D 和F 组成的混合气体，如采用上图装置，则a 中应盛有 （填写试剂名称，下同），b 中应盛有 。
3、物质A －J 有下图转化关系，反应条件均略去。
A 、B 物质的组成元素相同，C 、D 、G 是初中化学中常见的单质，I 是金属。
H 的相对分子质量为100，组成元素的原子个数比为3:2，其中一种元素的质量分数为28%。
试回答：⑴上述转化中属于分解反应的是 （填序号）；⑵A 、J 、H 的化学式为A 、J 、H ；⑶反应②的化学方程式为 ；4、右图是化学常见化学反应的溶液颜色变化，下列判断不正确的是A. 物质B 一定是熟石灰B. 物质 C 一定是单质铁C. 溶液X 一定是酸，则试剂A 是紫色石蕊试液D. 蓝色溶液变为浅绿色溶液一定发生置换反应5、以下均为初中化学常见物质，由H 、C 、N 、O 、S 、Na 、Ca 、Fe 等元素中的一种或几种组成，化学小组做了如下实验，请回答：（1）甲组同学实验中观察到溶液由无色变为浅绿色，则发生反应的方程式为 ；（2）乙组同学通过实验发现五种物质之间的关系如图所示，“——”两端的物质在一定条件下可以反应。
初中化学推断题(较难)
初中化学推断题(较难)题型复习七推断题一、题型简介推断题是初中化学试题中常见，但却十分重要的一类题型。
该类题目考查知识面广、变化多端、思维量大、综合性强，是考查学生求异思维、发散思维、抽象思维及逻辑推理能力的一类好题。
二、方法指导解答推断题的总体原则：典型突破，综合分析，检验把关，验证答案。
解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件，抓住突破口（突破口往往是现象特征、反应特征及结构特征）并以此为突破口，顺藤摸瓜，最终推出答案。
题型之一框图型推断框图型推断题中，整个框图会分成两支或多支，但是彼此有联系，可根据图中已知条件，分别得出相应的结论，各个击破，然后综合推断，得出最后的结论。
例1 (2014·随州)A～D是初中化学所学的常见物质，其转化关系如图所示(部分反应物和生成物、反应条件已略去)，A、B常温下为无色气体且组成元素相同，C、D均为黑色粉末。
请回答下列问题：(1)写出反应②的化学方程式：__________________。
(2)反应③的基本反应类型是：___________。
(3)物质A的一种用途____________________________。
思路点拨：由A、B常温下为无色气体且组成元素相同，且A与B可以相互转化，可知A、B为CO、CO2，C、D均为黑色粉末，且A、C可以得到B和D，可知A为CO，B为CO2，C为Fe3O4,D为Fe，据此便可解答。
1.(2013·连云港)下图中甲、乙、丙是初中化学中常见的物质，图中“—”表示相连的物质之间可以在溶液中发生化学反应，“→”表示由某种物质可转化为另一种物质(部分反应物、生成物及反应条件已略去)。
下列说法中不正确的是( )A.甲、乙、丙可能依次为Fe、NaOH、CO2B.丙物质只能是氧化物或盐C.当乙为NaOH时，它可由Ca(OH)2与Na2CO3反应生成D.当甲为一种碱时，它与硫酸铜溶液的反应可能产生两种沉淀2.(2013·呼和浩特)如图所示a-g是初中化学常见的物质。
初中化学最难的推断题 -回复
初中化学最难的推断题 -回复
初中化学中可能有许多难以推断的题目，以下是一些可能被视为较难的推断题目示例：
1. 根据化学方程式推断生成物的质量或体积。
例如：给出一个燃烧反应的化学方程式，要求根据反应物的质量推断生成物的质量。
2. 推断溶液中物质的浓度或质量。
例如：给出一个溶液的浓度和体积，要求根据浓度推断物质的质量。
3. 推断化合物的分子式或化学式。
例如：给出一个化合物的化学反应式，要求根据反应物与生成物的物质量以及各种元素的原子质量，推断化合物的分子式或化学式。
这些题目需要学生熟悉基本的化学知识，理解化学方程式的平衡关系和摩尔比例关系，以及能够运用数学计算进行推断和计算。
通过理解和练习这些题目，可以提高学生的推断能力和解决问题的能力。
初中化学物质推断中的突破口典例讲解
例2：已知A、B、C、D、E、F六种物质之间存在如下关系 （1）A+B→C+H2O （2）C+KOH→D↓（蓝色沉淀）+E （3）B+D→C+H2O （4）E+ BaCl2 →F↓（白色沉淀，不溶于稀硝酸）+ KCl 根据以上关系，推断出有关物质的化学式A_______ B______ E______ 分析： （1）中生成了白色不溶于稀硝酸的沉淀，且反应物中有钡离子，所以F 为BaSO4，E为K2SO4。 （2）中蓝色沉淀为Cu(OH)2，所以C为CuSO4，B为H2SO4，A不能为 Cu(OH)2，只能为CuO 解答：CuO H2SO4 K2SO4
例5、下图中的A→K分别代表初中化学中的常见物质ห้องสมุดไป่ตู้已知：A、 C两物质组成元素相同；G溶液为某物质的稀溶液，G的浓溶液 能使小木棍变黑。图中部分生成物未标出。
请回答下列问题： （1）写出化学式 H________ G________ （2）写出下列反应的化学方程式： ① A + B → C + D _________________________________________ ② F + H → E + C _________________________________________ 分析：C电解生成单质气体D和单质气体F，C为H2O，A、C两物质组成元 素相同，A为H2O2，D为O2，F为H2。G的浓溶液能使小木棍变黑，G为稀 H2SO4。蓝色溶液I，溶液I中含有Cu2+，I为CuSO4，H为CuO,单质E为Cu，J 可能为Fe等比较活泼的金属。 解答：（1）CuO ，H2SO4 （2）①2H2O2 2H2O+O2↑ ②H2+CuO Cu+H2O
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题型复习七推断题一、题型简介推断题是初中化学试题中常见，但却十分重要的一类题型。
该类题目考查知识面广、变化多端、思维量大、综合性强，是考查学生求异思维、发散思维、抽象思维及逻辑推理能力的一类好题。
二、方法指导解答推断题的总体原则：典型突破，综合分析，检验把关，验证答案。
解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件，抓住突破口（突破口往往是现象特征、反应特征及结构特征）并以此为突破口，顺藤摸瓜，最终推出答案。
题型之一框图型推断框图型推断题中，整个框图会分成两支或多支，但是彼此有联系，可根据图中已知条件，分别得出相应的结论，各个击破，然后综合推断，得出最后的结论。
例1 (2014·随州)A～D是初中化学所学的常见物质，其转化关系如图所示(部分反应物和生成物、反应条件已略去)，A、B常温下为无色气体且组成元素相同，C、D均为黑色粉末。
请回答下列问题：(1)写出反应②的化学方程式：__________________。
(2)反应③的基本反应类型是：___________。
(3)物质A的一种用途____________________________。
思路点拨：由A、B常温下为无色气体且组成元素相同，且A与B可以相互转化，可知A、B为CO、CO2，C、D均为黑色粉末，且A、C可以得到B和D，可知A为CO，B为CO2，C为Fe3O4,D为Fe，据此便可解答。
1.(2013·连云港)下图中甲、乙、丙是初中化学中常见的物质，图中“—”表示相连的物质之间可以在溶液中发生化学反应，“→”表示由某种物质可转化为另一种物质(部分反应物、生成物及反应条件已略去)。
下列说法中不正确的是( )A.甲、乙、丙可能依次为Fe、NaOH、CO2B.丙物质只能是氧化物或盐C.当乙为NaOH时，它可由Ca(OH)2与Na2CO3反应生成D.当甲为一种碱时，它与硫酸铜溶液的反应可能产生两种沉淀2.(2013·呼和浩特)如图所示a-g是初中化学常见的物质。
图中“→”表示转化关系，“—”表示相互能反应。
已知a是人体胃液中含有的酸，g是最轻的气体，b、c、d、e、f都是氧化物。
以下说法不正确的是( )A.g是理想的燃料B.e与f发生的化学反应类型是化合反应C.b和c物质中所含元素相同D.c、d发生反应的化学方程式只能是3CO+Fe2O32Fe+3CO23.(2013·宁波)现有铁、氧化铁、稀硫酸、氢氧化钙溶液、碳酸钠溶液等五种物质，存在着如图所示的相互反应或转化关系(图中“—”表示物质间可以发生化学反应，“→”表示物质间存在相应的转化关系)。
下列判断合理的是( )A.丙可能是碳酸钠溶液B.丁可能是氢氧化钙溶液C.乙必须通过置换反应转化为铁D.甲和丁的反应一定是中和反应4.(2013·黄冈)已知甲、乙、丙、丁是初中化学中的四种常见物质，丁是甲与乙、乙与丙反应的生成物之一（反应条件均已略去），转化关系如图：（1）常温下，若乙为红色粉末，甲为黑色粉末，则丙的化学式_____，甲与乙反应的化学方程式为_________________。
（2）若丁为常见难溶性盐，常温下甲为气体，则：甲与乙反应的化学方程式为___________________，乙与丙反应的化学方程式为_____________________。
5.(2014·泰安)下图所示A～G是初中化学常见的物质。
图中“→”表示转化关系，“—”表示相互能反应。
已知A 是人体胃液中含有的酸，G是最轻的气体，B和C含有相同的元素。
(1)写出F的化学式_______，E物质的一种用途______________，C物质的一条化学性质_____________________。
(2)C和D反应需要高温，写出它们反应的化学方程式________________________。
(3)A→B反应的化学方程式是___________________。
6.(2014·武威)A～H都是初中化学中常见的物质，已知B为黑色固体，D为红色固体单质，F为红色固体，H溶液中的溶质是一种盐。
它们的转化关系如图所示。
请回答：(1)物质B和E的化学式为B：____、E：____；(2)反应①的化学方程式为：________________________；(3)写一个能实现反应④的化学方程式：_______________________。
7.(2014·临沂)已知A、B、C三种物质含有同种金属元素，其中A是大理石的主要成分，B为氧化物；D、E、F三种物质含有同种非金属元素，其中F是单质，E是易与血液中血红蛋白结合的有毒气体。
它们之间的转化关系如图所示(有些转换关系，反应条件等略去)，试回答：(1)写出E、F的化学式：E_____、F_____；(2)用化学方程式表示以下转换关系：A→D：___________________________；C→A：________________________。
8.(2013·山西)已知A、B、C、D四种物质中含有相同的金属元素，A为红色固体，C、D中所含元素种类相同，B→A反应过程较为复杂。
“→”表示一种物质转化为另一种物质，四种物质转化关系如下：(1)C物质的化学式是_____；(2)A→B化学方程式为。
B→D化学方程式为___________________，该反应能够发生的原因是___________________。
9.(2014·襄阳)A、B、C、D、E、F均为中学化学中常见的物质。
已知D是大理石的主要成分。
“→”表示物质间存在着相应的转化关系，“—”表示物质间能发生反应(部分反应物、生成物和反应条件未标出)，它们之间存在如图的转化关系。
请回答下列问题：(1)D的化学式是_____。
(2)写出E→F的化学方程式_______________________。
(3)图示转化关系中未涉及到四种基本反应类型中的______________。
10.(2014·株洲)绝大多数金属都能与Cl2直接化合生成金属氯化物，如2Na+Cl2点燃2NaCl、Cu+Cl2点燃CuCl2等。
已知A、B、C、D、E五种物质有如下图转化关系(个别反应条件已略去)。
已知A是地壳中含量仅次于铝的金属元素的单质，C为紫红色金属单质，A、C都能与Cl2直接化合生成相应的金属氯化物B、E。
回答下列问题：(1)A为_____，B为_____。
(2)D与Cl2化合生成E的化学方程式为_______________________。
(3)A与E也可以化合生成D，请写出化学反应方程式__________________________。
11.(2014·广元)下图表示某些物质间转化关系(反应条件和部分产物已省略)。
常温下A、C是由相同元素组成的无色液体，且A具有消毒杀菌作用；D、I、J均为无色气体，其中I能使澄清石灰水变浑浊；K为红棕色粉末。
请回答下列问题：(1)反应①中B物质的作用是________________。
(2)图中标出的反应①到⑦中是化合反应的是____(填数字序号)。
(3)在图中标出的12种物质中，单质有____种。
(4)反应②中的现象为_______________________________。
(5)写出I使澄清石灰水变浑浊的化学方程式_____________________________。
12.如图表示的是物质A-H相互间的关系(“→”表示物质间的转化关系，“—”表示两端的物质能发生化学反应)。
A、G都是单质，气体C常用于灭火，F是一种蓝色溶液，可用于配制农药波尔多液。
请你回答：(1)C的化学式______，H可能是_____；(2)写出标号①、②、③、④的化学方程式：①_______________________；②____________________；③_______________________；④____________________。
13.(2014·遂宁)A-Z都是初中化学的常见物质,其中A是发酵粉的一种主要原料,俗称小苏打,B是胃酸的主要成分,C 和M的组成元素相同,常温下E是液体,Y、Z是黑色固体,N是红色粉末,G是一种碱,农业上常用于改良酸性土壤。
它们之间有如下反应关系:请根据以上信息回答下列问题:(1)D的化学式为_________;(2)反应③的化学方程式为________________________,反应⑤的化学方程式为_________________________。
14.(2014·德阳)如图所示的是物质A～F相互间的关系(“→”表示物质间存在的转化关系，“—”表示两端的物质能发生化学反应)。
通常情况下A是能参与绿色植物光合作用的气体；B在工业上广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂生产等领域；D的溶液呈蓝色；E是地壳中含量最多的金属元素的单质。
请回答下列问题：(1)A参与光合作用所得的气体产物是________，B的化学式为________。
(2)F可能是___________。
(3)C和D在溶液中反应的化学方程式是___________________。
(4)E和F在溶液中反应的化学方程式是___________________。
题型之二文字叙述型推断文字推断的特点：题眼在题干和题目中，需要先通览全题后，抓住题目的“题眼”，进行分析推理，从而得出结论。
例2 (2013·包头)现有氢氧化铜、硫酸铜、氯化铜三种物质，分别将它们依次加入到A、B、C三种无色溶液中，恰好完全反应后，均得到同一种溶质的溶液。
则A是_______溶液、B是_______溶液、C是________溶液。
思路点拨：由题意可知A、B、C三种物质含有相同的酸根离子，又由于氢氧化铜是不溶于水的碱，由碱的性质可以推断出A为酸；根据硫酸根离子、氯离子的特点可以推出B、C的阳离子，即可得出A、B、C三种物质。
1.经过实验测定，某物质中只含有一种元素，下列推断正确的是( )A.该物质一定是单质B.该物质一定是混合物C.该物质一定不是化合物D.该物质一定是纯净物2.(2014·广安)某一种或几种物质的水溶液中，可能含有以下几种离子：Na+、Cl-、Ca2+、Ba2+、SO42-、CO32-，现取两份100 mL溶液进行实验：(1)第一份加入AgNO3溶液有沉淀产生；(2)第二份加足量的Ba(NO3)2溶液，有白色沉淀产生，再加入过量的稀硝酸沉淀部分溶解。
根据上述实验，以下推测正确的是( )A.一定存在Cl-B.一定存在CO32-，可能存在Ba2+C.一定存在Na+D.一定存在SO42-，可能存在Ca2+3.现有X、Y、Z三种肥料，已知它们分别是碳酸氢铵、氯化钾、硝酸钾中的一种。