勿忘大灾成就大爱(教学设计)
5.12全国防灾减灾日教案
5.12全国防灾减灾日教案5.12全国防灾减灾日教案（精选14篇）作为一名老师，总不可避免地需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编整理的5.12全国防灾减灾日教案，欢迎阅读与收藏。
5.12全国防灾减灾日教案篇1教学目标：1.通过学习，让学生对能够了解一些基本常识。
2.结合“全国防灾减灾日”开展活动，进一步强化学校安全教育工作，帮助学生树立安全意识、掌握安全知识、提高自我保护能力，保证学校的教育教学工作健康有序的开展。
教学重点：知道“防灾减灾日”意义。
教学难点：了解常见灾害及预防自救、自护常识。
教学过程：一、地震时该怎样办1、躲在桌子等坚固家具的下面大的地震晃动时间约为1分钟左右。
首先，在重心较低、且结实牢固的桌子下面躲避，并紧紧抓牢桌子腿。
在没有桌子等可供藏身的场合，无论如何，也要用坐垫等物保护好头部。
2、不要慌张地向户外跑地震发生后，慌慌张张地向外跑，碎玻璃、屋顶上的砖瓦、广告牌等掉下来砸在身上，是很危险的。
此外，水泥预制板墙、自动售货机等也有倒塌的危险，不要靠近这些物体。
3、将门打开，确保出口钢筋水泥结构的房屋等，由于地震的晃动会造成门窗错位，打不开门，曾经发生有人被封闭在屋子里的事例。
请将门打开，确保出口。
4、户外的场合，要保护好头部，避开危险之处在繁华街、楼区，最危险的是玻璃窗、广告牌等物掉落下来砸伤人。
要注意用手或手提包等物保护好头部。
在楼区时，根据情况，进入建筑物中躲避比较安全。
5、地震发生后应当采取哪些自救措施?大地震中被倒塌建筑物压埋的人，只要神志清醒，身体没有重大创伤，都应该坚定获救的信心，妥善保护好自己，积极实施自救。
a.要尽量用湿毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和头部，防止灰尘呛闷发生窒息，也可以避免建筑物进一步倒塌造成的伤害。
b.尽量活动手、脚，清除脸上的灰土和压在身上的物件。
c.用周围可以挪动的物品支撑身体上方的重物，避免进一步塌落;扩大活动空间，保持足够的空气。
勿忘大灾成就大爱
勿忘大灾成就大爱学习目标：1、记得灾难中的“痛”，让自己更加坚强不屈；2、知道灾难来临时，要互助；3、懂得珍惜现在所拥有的一切。
教学重点：通过观看幻灯片，课本以及统计的数据分析，充分认识到地震、雪灾、等自然灾害给我们的灾难；感受到我们必须具备养成的品德精神。
教学难点：结合教学课件，我们现实生活中如何养成自强不屈，人与人之间互帮互助，珍惜现在所拥有的去积极地面对生活，面对人生。
教法与学法指导：在教学中为了更好地体现在课堂教学中懂得珍惜现在所拥有的一切。
“教师为主导，学生为主体”的教学关系和“以人为本，以学定教”的教学理念，在本节课的教学过程中，我将紧紧围绕教师组织——启发引导，学生探究——交流发现，组织开展教学活动.教学设备：多媒体课件教学过程：一、设问题情境，引入课题：1、师：听着这凄美的歌声，看着这悲壮的画面，开始走进我们的今天学习之旅。
我们今天学习的题目是：勿忘大灾，成就大爱2、（认知学习目标）请同学们齐声朗读我们的学习目标：（1）记得灾难中的“痛”，让自己更加坚强不屈；（2）知道灾难来临时，要互助；（3）懂得珍惜现在所拥有的一切。
二、活动探究探究一：地震，海啸，飓风，洪涝，干旱等自然灾害（多媒体展示）1、师：同学们我们经历过哪些大灾呢？通过看书学习，媒体报道以及网络传播，我们都知道哪些大灾呢？学生口答2、师：总的分为两类，一自然灾害；二人为造成的灾害。
设计意图：这一环节主要是激发学生的求知欲望，使学生通过解决问题，让学生有种成就感.同时也可使学生养成一个主动思考和善于思考的学习习惯.3、我们在幻灯片上看到地震灾区的情形——房屋倒塌，到处是残垣断壁，高楼坍塌，死伤无数。
地震的摧毁力是强大的，危害可想而知，幻灯片显示震后的伤亡数据，经济损失数据（学生朗读）。
看到这些简直是惨不忍睹，数据更是触目惊心。
所以我们应该知道：其实地震也并没有那么可怕，只要防护得当，我们就可以保证自己的安全。
地震来之后我们应该受到什么启示呢？（一小组为单位看图说话）4、师：评价分析每一小组的答案对好的小组给予鼓励表扬。
512防灾减灾主题班会教案6篇
512防灾减灾主题班会教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、调研报告、演讲致辞、合同协议、条据文书、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, work plans, research reports, speeches, contract agreements, documents, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!512防灾减灾主题班会教案6篇通过一份出色的教案，教师可以合理安排课堂时间，确保每个教学环节得到充分的关注，我们写教案一定要依据实际的教案进度和内容，以下是本店铺精心为您推荐的512防灾减灾主题班会教案6篇，供大家参考。
《我国 防灾减灾的主要成就》 作业设计方案
《我国防灾减灾的主要成就》作业设计方案一、作业目标1、让学生了解我国防灾减灾工作的重要意义和取得的显著成就。
2、培养学生收集、整理和分析资料的能力，提高学生的信息素养。
3、增强学生的防灾减灾意识，提高应对灾害的能力。
二、作业内容1、资料收集要求学生通过互联网、图书馆、新闻报道等渠道，收集我国在防灾减灾方面的相关资料，包括政策法规、技术创新、救援行动等方面的内容。
建议学生重点关注近年来我国在应对重大自然灾害，如地震、洪水、台风等方面的成功案例，并整理相关数据和图片。
2、案例分析选择几个具有代表性的防灾减灾案例，如汶川地震后的重建、长江流域抗洪救灾等，让学生分析其中采取的防灾减灾措施、取得的成效以及存在的问题。
引导学生从政府决策、社会力量参与、科技支撑等多个角度进行思考和分析。
3、成果展示学生可以以小组为单位，制作一份关于我国防灾减灾主要成就的手抄报或 PPT。
手抄报或 PPT 内容应包括我国防灾减灾工作的发展历程、重要成果、先进技术和经验教训等。
4、撰写报告要求学生根据自己的资料收集和案例分析，撰写一篇关于我国防灾减灾主要成就的报告。
报告应包括引言、我国防灾减灾工作的现状、主要成就、面临的挑战及未来展望等部分。
三、作业要求1、资料收集要全面、准确，来源可靠。
2、案例分析要深入、客观，能够结合所学知识进行思考。
3、手抄报或 PPT 制作要美观、大方，内容丰富、有条理。
4、报告撰写要语言通顺、逻辑清晰，字数不少于 1000 字。
四、时间安排1、资料收集：X天2、案例分析：X天3、成果展示（手抄报或 PPT 制作）：X天4、撰写报告：X天五、评价方式1、学生自评学生根据作业要求，对自己的完成情况进行自我评价，包括资料收集的全面性、案例分析的深度、成果展示的质量和报告撰写的水平等。
2、小组互评小组之间相互评价手抄报或 PPT 的内容和展示效果，提出优点和改进建议。
3、教师评价教师对学生的作业进行全面评价，包括资料的准确性、分析的合理性、成果的创新性和报告的规范性等。
512全国防灾减灾日主题班会教案(优秀10篇)
512全国防灾减灾日主题班会教案（优秀10篇）全国防灾减灾日主题班会教案篇一活动时间：20某某年05月12日活动班级：小一班活动科目：健康活动名称：《防震减灾》活动目标：1、初步了解地震前自然界的异常表现，培养孩子们的观察能力和自我保护意识。
2、在教师的组织和引导下，演练遇到地震这种突发事件时有秩序地逃生自救的技能，让幼儿掌握来不及逃离的情况下如何躲避地震伤害的本领。
活动准备：有关地震防震图片和视频。
活动过程：“安全重于泰山”，安全工作最重要的。
我们在汶川地震发生后及时在园开展防震知识普及和防震演练，增强幼儿的安全意识，提高幼儿的自我保护能力。
(一)、通过学儿歌，让幼儿初步了解地震前自然界的异常表现，培养孩子们的观察能力和自我保护意识。
1、观看视频(地震预兆)2、震前井水变化的谚语：井水是个宝，地震有前兆。
无雨泉水浑，天干井水冒。
水位升降大，翻花冒气泡。
有的变颜色，有的变味道。
3、动物反常情形的谚语：震前动物有预兆，群测群防很重要。
牛羊骡马不进厩，猪不吃食狗乱咬。
鸭不下水岸上闹，鸡飞上树高声叫。
冰天雪地蛇出洞，大鼠叼着小鼠跑。
兔子竖耳蹦又撞，鱼跃水面惶惶跳。
蜜蜂群迁闹轰轰，鸽子惊飞不回巢。
家家户户都观察，发现异常快报告。
植物在震前也有异常反应，如不适季节的发芽、开花、结果或大面积枯萎与异常繁茂等。
(二)、教师讲解有关地震时应注意的问题：(播放地质灾害视频)讨论强调地震来时注意的问题(三)、进行简单的防震演练(四)、活动小结本次活动我们通过图片，儿歌，视频，实际演练等方式使大家基本掌握了地震这种突发事件时有秩序地逃生自救的技能，让大家掌握来不及逃离的`情况下如何躲避地震伤害的本领。
防灾减灾日主题教育教案篇二今年5月12日是我国第_个“防灾减灾日”，主题是“减少灾害风险，建设安全城市”， 5月9日至15日为“防灾减灾宣传周”。
为认真做好“防灾减灾日”宣传教育工作，切实提高广大师生防范各类自然灾害的意识和自救互救能力，根据我市教育局《关于做好防灾减灾日有关工作的通知》精神，结合我校实际情况，特制定本活动实施方案：一、活动目的坚持以人为本，预防为主，以保障广大师生生命安全为根本，以提高学校预防和应对突发灾害、突发事件的减灾能力为重点，全面增强师生的防灾减灾观念，切实提高师生的避灾自救能力。
512全国防灾减灾日班会课教案优秀5篇通用5篇
512全国防灾减灾日班会课教案优秀5篇通用5篇512全国防灾减灾日班会课教案篇1教学目标：1.通过演习，训练幼儿在地震的状况下根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道。
2.引导幼儿知道发生地震时应该如何应变，掌握好躲、爬、钻、跑的技能，提高身体运动质素。
3.培养幼儿互相关心的情感，增强幼儿的安全意识。
活动准备：1.课件《地震发生时，该如何应变》;发生地震的影片一张;桌子、椅子、脸盆、床、锅炉、衣柜等。
2.了解地震中自救的基本常识。
活动过程：一、开始部分请幼儿闭着眼睛听音乐，让幼儿感受地震时天崩地裂的感觉。
教师观察幼儿的表情。
听完音乐提问：音乐表现的是什么事情?(地震时的声音)幼儿听了音乐以后有什么感觉?(害怕、担心)引导幼儿说说自己的见识和感受。
那地震来了我们要怎么办?二、基本部分1.围绕影片与幼儿展开讨论：(1)刚才的故事里有哪些人物?发生在什么时候、地点?(2)发生什么事情啦(地震)?发生地震的时候，是什么感觉?(3)为什么会发生地震呢?2.老师小结地震的可怕性，讲解会发生地震的原因。
3.提问幼儿发生地震的时候，我们应该怎样做?开发幼儿的思维和想像能力。
4.观看课件《发生地震时，该如何应变》。
5.围绕课件内容与幼儿展开讨论：(1)发生地震时，故事里面的曾美丽、小帅哥他们是怎么逃生的?(2)我们还可以有其他的逃生方法吗?6.教师小结发生地震时该如何应变。
(1)地震发生时，千万不要惊慌，要镇静。
(2)赶快跑到空旷的地方。
(3)如果你在家里的时候，要赶快把煤气、电、水龙头等关掉，然后把脸盘或是锅等东西罩在自己头上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起来，以免被天花板上的掉灯或其他东西掉下来砸伤自己。
(4)不可以躲在招牌处或玻璃处，以免它们掉下来摔伤你。
(5)如果在车上，要赶快把车熄火，停靠在空旷的地方，走出车外。
三、结束部分1.幼儿进行地震逃生演习。
(1)场地布置：摆放好桌子、椅子、床、衣柜、脸盘、锅炉等;安排一些幼儿坐在车子上。
勿忘大灾教案
勿忘大灾，成就大爱学习目标1、记得灾难中的“痛”，让自己更加坚强不屈；2、知道灾难来临时，要互助；3、懂得珍惜现在所拥有的一切。
教学过程:一、导入:一个聪明的民族，从灾难和错误中学到的东西会比平时多得多。
我们铭记这一场惨绝人寰的特大地震，不仅因为它瞬间夺去数万同胞的生命，还因为从大地震“痛”出来的精神成果，凝聚起一个民族勇往直前的不屈力量，推动着一个国家不断进步强大。
灾难是一所学校，每经历一次灾难，我们便会成长一次。
二、具体讲解：（一）近几年中国经历了哪些灾难？08年汶川地震、08年雪灾、2015·8·12天津滨海新区爆炸事故（二）这些灾难给我们带来了伤痛，但从精神层面上来说，给我们带来了什么呢？1、让我们更加不屈南方雪灾、西北大旱、汶川地震、北京洪水……面对接踵而来的灾难，我们发现，原来我们并不是弱者。
灾难虽毁掉了我们的家园，却泯灭不了我们的希望；灾难在夺走无数人鲜活生命的同时，却也让我们更加深切地感受到生命的可贵。
逝者已矣，生者犹存。
我们会为死者默哀，生者祈福，但我们绝不意志消沉，屈服于灾难。
为了生存与希望，面对灾难我们只能变得更加坚强、更加不屈。
2、让我们学会互助1978年唐山大地震中几十万人被埋压在废墟中，灾区群众通过自救、互救的方式使大部分被埋压人员重新获得生命；2008年汶川地震中，九岁男孩冒死救出了两名同学；2012年北京暴雨肆虐的夜晚，几名清洁工趴在水里清理着排水孔，一群好心的司机专程搭载无家可归的人回家……灾难无情，人间有爱。
灾难面前，人们更加深刻感受到人与人之间的情分，在无情的灾难造成的悲惨场地，上演着一次次互助的感动。
3、让我们更懂珍惜灾难面前，生命显得那样的脆弱，转瞬即逝，来不及向爱的人告别，来不及向愧疚的人说对不起。
灾难让我们这些依然活着的人，更加懂得了珍惜的真正含义：及时地做事，及时地爱人，及时地感恩，及时地生活，及时地及时，珍惜永远和幸福，和知足在一起，而远离后悔和贪婪。
全国防灾减灾日教育教案(精选7篇)
全国防灾减灾日教育教案（精选7篇）全国防灾减灾日教育教案共七--篇1(1059)字教学目标：1、知识与技能：了解防灾减灾知识，增长避灾自救技能，运用造型表现形式，创作以防灾减灾为主题的美术作品。
2、过程与方法：通过语言介绍、配合视频表演、知识问答等多种形式汇报上一节课各小组收集到的灾害相关知识，并在进一步观察、游戏、拼摆、讨论的过程中解决画面中表现人物动作这一难点。
同时分析内容、表情、环境、构图、色彩等绘画语言在画面中的运用，创作一张以防灾减灾为主题的美术作品，并举办一次班级画展。
3、情感态度与价值观：了解防灾减灾的重要性，增强安全防范意识，爱护环境、珍爱生命。
教学重难点：重点：了解防灾减灾知识，增长自救技能，通过分析与讨论掌握用造型表现的方法创作一幅关于防灾减灾的绘画作品。
难点：通过画面更生动地表现人物的动作。
教学方法：讲授法、谈话法、启发法、观察欣赏法等教学准备：范画、绘画工具教学过程：一、汇报预习成果1、出示“灾”的艺术字。
2、小朋友汇报上一节课查阅的灾害相关知识。
(1)灾害的种类：PPT汇报、语言汇报。
(2)灾害的危害：结合视频表演三句半。
(3)“防灾减灾日”标志的内容、含义：(结合白板课件)。
(4)安全标志介绍：连线题、抢答题。
二、探究表现方法1、创作一幅画应该从哪些方面思考?内容、动作、表情、环境、构图、色彩2、对小朋友最难的是那一方面?动作3、游戏解决难点?我来表演你来猜：一人表演防灾动作，小朋友猜，并分析猜对或猜错的原因。
4、摆木人：通过摆模型进一步感受动作幅度越大、关节转折越明显，表现出来越生动。
5、教师范画：(1)动作：白板演示人物动作，讲解做画步骤;(2)表情：加入惊恐紧张的表情，简单分析出通过眉、眼、嘴表现人物心情;(3)环境及构图：利用白板拖拽，添加环境，调整构图;(4)色彩：黑板展示两张范画，小朋友感受色彩的搭配与对比。
6、还有哪些可以表现的“内容”：先组内表达防灾减灾的方法及内容，再全班统一汇报交流。
最新初中九年级安全教育课《勿忘大灾,成就大爱》教学课件PPT
4、当别人遭遇灾难时，下列说法正确的是： A.未成年人可以去危险灾区救人 B.为灾区的人们献出自己的爱心 C.不认识，不关我的事 5、灾难随时都可能发生，那么我们应该如何面对生活： A.珍惜现在的生活 B.感恩身边的人 C.以上都对
参考答案：4.B 5.C
谢 谢 观 看！
“敬礼宝宝”：2013年4月23日，雅安地震中头部受伤的宝兴县4 岁小朋友陈浩然，在军医们为他包好伤口后，认真地向这些身着迷 彩服的军医叔叔们敬了一个礼。
灾难是一所学校，每经历一次灾难，我们便会成长一次！
名人名言
在人生的道路上，谁都会遇到困难和挫折，就看你能 不能战胜它。战胜了，你就是英雄，就是生活的强者。
——张海迪
让我们一起珍惜现在所拥有的一切， 坚强乐观地面对未来的一切！
最后全班同学一起合唱《感恩的心》，让每一个人都学会感恩和珍惜！
1、关于灾难，下列说法正确的是： A.灾难面前人类是弱者，只能默默接受一切 B.灾难毁灭我们的家园，更是泯灭了我们的希望和梦想 C.灾难虽然给我们带来苦难，但也让我们更加珍惜身边的人 2、遭遇灾难时，下列做法正确的是： A.只能等待救援人员的救助 B.不知道怎么办，只能用哭来缓解恐惧 C.在等待救援时，要想办法进行求救和自救 3、灾难发生时如果有人需要帮助，我们应该： A.如果这个人是自己认识的，可以进行帮助；如果不认识就不帮助 B.照顾好自己就可以了 C.在力所能及的情况下应该提供帮助，如果帮助不了，可求助身边的大人
了解灾难带来的“痛”，让自己更加坚强不屈； 知道灾难来临时，要互帮互助； 懂得珍惜现在所拥有的一切。
2017年10月各类自然灾害致全国逾1719万人次受灾 51人死
近日，民政部、国家减灾委员会办公室会同工业和信息化部、国土资 源部等部门对2017年10月份全国自然灾害情况进行了会商分析。10月份， 我国自然灾害以洪涝和台风灾害为主，风雹、低温冷冻、雪灾、崩塌、滑 坡、泥石流和森林火灾等灾害也有不同程度发生。经核定，各类自然灾害 共造成全国1719.4万人次受灾，51人死亡，2人失踪，54.3万人次紧急转移 安置，21.5万人次需紧急生活救助；1.3万间房屋倒塌，1.9万间严重损坏， 3.4万间一般损坏；农作物受灾面积1809.5千公顷，其中绝收243.1千公顷； 直接经济损失164.7亿元。总的看，10月份全国灾情与去年同期相比明显偏 重。
学生安全教育--勿忘大灾 成就大爱
《勿忘大灾 成就大爱》
这些灾难给我们带来了伤痛， 但从精神层面上来说，给我 们带来了什么呢？
《勿忘大灾 成就大爱》
一、灾难让我们 更加不屈
《勿忘大灾 成就大爱》
南方雪灾、西北大旱、汶川地震、北京洪水…… 面对接踵而来的灾难，我们发现，原来我们并不 是弱者。
《勿忘大灾 成就大爱》
白乐潇: 拽断自己的胳膊为同学让路
5·12地震发生时，白乐潇正在宿舍，准备去教室上课。那是一幢3层楼房，白乐潇所
在的寝室就在一楼。大地继续摇晃了几秒钟，同学们都在向外跑，白乐潇也出了宿舍门，
到了大门口。这时，一块巨大的预制板向他的身体“切”过来，他的左手臂被压住了，一 瞬间，血肉模糊的左手臂只剩下血脉、皮肉、筋络与他的身体相连。救命的大门前，只剩
《勿忘大灾 成就大爱》
灾难虽毁掉了我们的家园，却泯灭不了我们的希望；灾难在夺走无数人鲜活生命
的同时，却也让我们更加深切地感受到生命的可贵。
逝者已矣，生者犹存。我们会为死者默哀，生者祈福，但我们绝不意志消沉，屈 服于灾难。为了生存与希望，面对灾难我们只能变得更加坚强、更加不屈。
《勿忘大灾 成就大爱》
《勿忘大灾 成就大爱》
1978年唐山大地震中几十万人被埋压在废墟中，灾区群众通 过自救、互救的方式使大部分被埋压人员重新获得生命；
2008年汶川地震中，九岁男孩冒死救出了两名同学；
2012年北京暴雨肆虐的夜晚，几名清洁工趴在水里清理着排 水孔，一群好心的司机专程搭载无家可归的人回家……
《勿忘大灾 成就大爱》
《勿忘大灾 成就大爱》
雪灾图
《勿忘大灾 成就大爱》
2015·8·12天津滨海新区爆炸事故
2015年8月12日23:30左右，位于天津滨海新区塘沽开发区的天津 东疆保税港区瑞海国际物流有限公司所属危险品仓库发生爆炸。 截至2015年9月11日上午9时，天津港“8·12”爆炸共发现遇难者 人数165人，已确认身份165人，其中公安消防人员24人，天津港消防 人员75人，民警11人，其他人员55人。失联者人数8人，天津港消防人 员5人，其他人员3人。住院治疗人数233人，其中危重症3人，重症3人，
《我国 防灾减灾的主要成就》 作业设计方案
《我国防灾减灾的主要成就》作业设计方案一、作业目标1、让学生了解我国在防灾减灾方面取得的显著成就，增强民族自豪感和自信心。
2、培养学生收集、整理和分析资料的能力，提高学生的信息素养。
3、引导学生思考防灾减灾工作的重要性，增强学生的防灾减灾意识和社会责任感。
二、作业内容1、资料收集学生通过互联网、图书馆、报纸杂志等渠道，收集我国在防灾减灾方面的相关资料，包括政策法规、技术创新、应急救援案例等。
要求学生对收集到的资料进行筛选和整理，提取关键信息，并记录资料的来源。
2、成果展示学生以小组为单位，制作一份关于我国防灾减灾主要成就的手抄报或 PPT。
手抄报要求内容丰富、排版美观；PPT 要求页面简洁、重点突出，同时要包含图片、图表等元素。
每个小组推选一名代表，在课堂上进行展示和讲解，分享小组的研究成果。
3、写作训练学生根据自己的研究和理解，撰写一篇关于我国防灾减灾主要成就的短文，字数不少于 800 字。
短文要求观点明确、逻辑清晰、语言通顺，能够准确表达我国防灾减灾工作取得的重大进展和成效。
4、知识竞赛教师设计一套关于我国防灾减灾知识的竞赛题目，包括选择题、填空题和简答题等。
学生以个人为单位参加竞赛，通过答题巩固和深化对我国防灾减灾成就的认识。
三、作业实施步骤1、第一周教师向学生布置作业任务，讲解作业要求和注意事项。
学生分组，确定小组分工，开始收集资料。
2、第二周学生继续收集资料，并对资料进行整理和分析。
教师对学生的资料收集工作进行指导和监督，解答学生的疑问。
3、第三周学生完成手抄报或 PPT 的制作，并在小组内进行预展示和修改完善。
教师对学生的成果进行初步检查，提出改进意见。
4、第四周每个小组在课堂上进行展示和讲解，其他小组进行提问和评价。
学生开始撰写短文。
5、第五周学生完成短文的撰写，交给教师批改。
教师组织知识竞赛，公布竞赛成绩。
6、第六周教师对本次作业进行总结和评价，表扬优秀学生和小组，指出存在的问题和不足。
第十四个全国防灾减灾日主题班会教案精选五篇
第十四个全国防灾减灾日主题班会教案精选五篇全国防灾减灾日教育班会教案1一、目标：通过学习，让学生对能够了解一些基本常识。
二、内容简介“防灾减灾日”意义。
对我国影响较大的几种自然灾害常见灾害及预防自救、自护常识三、活动过程1、“防灾减灾日”意义我国是世界上自然灾害最为严重的国家之一，灾害种类多、分布地域广、发生频率高、造成损失重。
自今年起，国务院确定每年的5月12日为“防灾减灾日”。
2008年5月12日，我国四川汶川发生8.0级特大地震，损失影响之大，举世震惊。
设立我国的“防灾减灾日”，一方面是顺应社会各界对我国防灾减灾关注的诉求，另一方面也是提醒国民前事不忘，后事之师，更加重视防灾减灾，努力减少灾害损失。
国家设立“防灾减灾日”，将使我国的防灾减灾工作更有针对性，更加有效地开展防灾减灾工作。
2、对我国影响的几种自然灾害地质灾害：种类有：泥石流、滑坡、崩塌、地面下沉、地震。
洪涝及其它灾害：雨涝灾害、洪水灾害、凌汛灾害、地震灾害。
大风灾害：风力达到足以危害人们的生产活动、经济建设和日常生活的风，成为大风。
危害性大风主要指台风、寒潮大风、雷暴大风、龙卷风。
热带气旋灾害：我国是世界上少数几个受热带气旋严重影响的国家之一。
冰雹灾害：我国是世界上雹灾较多的国家之一。
海洋灾害：风暴潮、灾害性海浪、海啸、赤潮。
其它灾害还有很多。
3、常见灾害及预防自救自护常识(1)、地震的自救常识——大地震时不要急破坏性地震从人感觉振动到建筑物被破坏平均只有12秒钟，在这短短的时间内你千万不要惊慌，应根据所处环境迅速作出保障安全的抉择。
如果住的是平房，那么你可以迅速跑到门外。
如果住的是楼房，千万不要跳楼，应立即切断电闸，关掉煤气，暂避到洗手间等跨度小的地方，或是桌子，床铺等下面，震后迅速撤离，以防强余震。
——人多先找藏身处学校，商店，影剧院等人群聚集的场所如遇到地震，最忌慌乱，应立即躲在课桌，椅子或坚固物品下面，待地震过后再有序地撤离。
大班防灾减灾日优秀教案（精选6篇）
大班防灾减灾日优秀教案大班防灾减灾日优秀教案（精选6篇）大班防灾减灾日优秀教案1活动目标：1、通过演练，训练幼儿在地震的状况下根据幼儿园的环境有序通过安全疏散通道。
2、教育幼儿遇到地震时能听从老师的指挥，做出基本的自救行为。
3、培养幼儿防震减灾的安全知识的自我保护能力。
活动准备：1、教师幼儿共同收集报刊、杂志中有关汶川、雅安地震的资料。
2、了解地震自救的基本常识。
活动过程：一：听音乐1、请孩子闭上眼睛听音乐，感受地震时天崩地裂的感觉。
老师观察孩子的表情。
孩子听完音乐后提问：听了这段音乐有什么感觉？（害怕、担心）引导孩子说说自己的感受。
发生了什么事情？地震发生时会出现什么现象？幼儿自由发表对地震的看法。
小结：是呀，你们知道地震是怎么产生的吗？2、讨论，地震给人类带来了多大的灾难，地震来了怎么办？（不慌张，听老师的指挥，有序撤离到安全地带）二、幼儿自主进行逃生演练三、观看PPT――地震活命三角区1、评价一下自己逃生的途径正在上课时，要在教师指挥下迅速躲在课桌下，一只手抱头、闭眼、一只手紧紧抓住桌腿，以免震时摔倒或因身体失控移位而受伤；在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物。
不要回到教室去。
游戏时及时躲到两个承重墙之间最小的房间，如洗手间、厕所等，也可以躲在桌、柜等下面以及房间内侧的墙角，并且注意保护好头部，千万不要去窗下躲避；趴下时，头靠墙，使鼻子上方双眼之间凹部枕在横着的双臂上面，闭上眼和嘴，用鼻子呼吸；正在睡觉要叫醒幼儿并有序组织幼儿躲在床底下或墙脚下。
千万不要跳楼！不要站在窗边！不要到阳台上去！2、寻找教室里的活命三角区首先要镇静，选择好躲避处后应蹲下或坐下，脸朝下，额头枕在两臂上；或抓住桌腿等身边牢固的物体，保护头颈部，低头，用手护住头部或后颈；保护眼睛，低头、闭眼，以防异物伤害；保护口、鼻，有可能时，可用湿毛巾捂住口、鼻，以防灰土、毒气。
3、教师分析幼儿撤离的线路4、幼儿模仿安全撤离的动作大班防灾减灾日优秀教案2一、活动目的：为了使全体教职工及幼儿了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高全体师生对各种突发事件来临时能做到紧急避险、懂得自救自护的能力。
高一上学期灾害无情人间有爱主题班会教学设计
灾害无情，人间有爱主题班会教案北京时间12月18日23时59分，甘肃临夏州积石山县发生6.2级地震，震源深度10公里，给当地人民群众的生命财产造成严重损失，这突如其来的灾情深深牵动着全国人民的心，也牵动着延外全体师生的心。
一、教学目标：1．让学生意识到地震的危害，要树立，通过开展一系列的防震减灾、预防灾害活动使学生初步了解地震灾害的相关知识、危害及防御措施。
2.初步了解地震、各种灾害之间的关联性。
3．教会学生一旦遇到地震自救的常识。
4.通过募捐倡议，树立“助人者自助，乐施者常乐”的意识。
二、教学重点和难点：教学重点：让学生掌握基本的预防地震安全知识，教会学生的自救方法。
教学难点：学会自救的方法。
三、教学方法：多媒体课件辅助教学法、情境教学法、问答法、合作讨论法四、教学过程：（一）慈善募捐倡议：希望大家充分发扬中华民族守望相助的优良传统，凝聚慈善爱心力量，急灾区人民之所急，解灾区人民之所难，伸出援助之手，为受灾地区群众提供慈善援助，为受灾地区抗震救灾及灾后重建工作提供有力支持!（二）地震知识知多少借助“中国百年地震一览图”，同学们了解了海城地震、唐山大地震、汶川地震等各地受灾情况，还对地震的概念、震源、震级、震中距及它的成因有了进一步理解。
（三）地震防护知多少若地震不可避免，那地震发生时如何将灾害降低到最小呢？同学们从居住平房、居住楼房、驾车行驶、在校、在家等不同情况，学习了地震自救及互救技巧。
（四）地震无情人有情涓滴之水成海洋，颗颗爱心汇希望。
处在非地震区的同学们也将小小爱心投入纸箱，期待地震区的受灾同胞们感受到爱和温暖。
（五）捐赠方式助人者自助，乐施者常乐。
班会后，各班级募捐所得钱款由校团委统一汇总，我校通过甘肃省人民政府官网公开的银行转账捐赠方式，全数向甘肃省红十字会汇款捐赠。
五、总结：我国是世界上出现自然灾害非常频繁的国家之一，许多灾害夺去了无数人的生命，发生灾害的地方非常多。
尤其是地震对人类的人身、财产伤害特别严重，2008年的汶川地震更是建国以来伤害性最大的一次地质灾害，就发生在我们身边，给我们敲响了警钟。
2024年《防灾减灾》优秀教案(通用
2024年《防灾减灾》优秀教案(通用一、教学内容本节课选自《防灾减灾》教材第四章“自然灾害的应对”，详细内容为4.1节“地震的应对”和4.2节“洪水的应对”。
通过本节课的学习，学生将了解地震和洪水两种自然灾害的成因、预警、应对措施及灾后救援等方面的知识。
二、教学目标1. 让学生了解地震和洪水的成因、预警及应对措施，提高学生的防灾减灾意识。
2. 培养学生面对自然灾害时的冷静应对能力，提高自我保护意识。
3. 增强学生的团队协作精神，提高灾害救援的实践操作能力。
三、教学难点与重点重点：地震和洪水的成因、预警、应对措施及灾后救援。
难点：地震预警的识别、正确应对地震和洪水的方法、灾后救援的操作技巧。
四、教具与学具准备教具：PPT、地震预警仪、洪水模拟装置、急救包等。
学具：笔记本、笔、手机（用于接收地震预警信息）。
五、教学过程1. 导入：通过展示地震和洪水的实况视频，让学生了解自然灾害的严重性，引发学生对防灾减灾的关注。
2. 新课导入：（1）地震的应对1) 讲解地震的成因、预警及应对措施。
2) 演示地震预警仪的使用方法，让学生学会识别地震预警信息。
3) 进行地震模拟演练，让学生掌握正确的地震应对方法。
（2）洪水的应对1) 讲解洪水的成因、预警及应对措施。
2) 展示洪水模拟装置，让学生了解洪水来临时的情景。
3) 讲解并演示洪水来临时的自救和互救方法。
3. 随堂练习：发放地震和洪水应对的练习题，让学生及时巩固所学知识。
4. 实践操作：分组进行地震和洪水的救援演练，培养学生的团队协作精神和实践操作能力。
六、板书设计1. 地震的应对：成因：地壳运动预警：地震预警仪应对：避震、自救、互救2. 洪水的应对：成因：强降雨、冰川融化等预警：气象预警应对：防洪、自救、互救七、作业设计1. 作业题目：（1）简述地震的成因、预警及应对措施。
（2）简述洪水的成因、预警及应对措施。
2. 答案：（1）地震成因：地壳运动。
预警：地震预警仪。
(节日主题班会)512纪念日主题班会教案优秀范文
512纪念日主题班会教案优秀范文定期举办全国性的防灾减灾宣传教育活动，有利于进一步唤起社会各界对防灾减灾工作的高度关注，增强全社会防灾减灾意识，普及推广全民防灾减灾知识和避灾自救技能。
这里给大家分享一些关于512纪念日班会，希望对大家有所帮助。
512纪念日班会1活动目标：通过活动使学生初步了解地震、火山、滑坡和泥石流灾害的成因分布、危害及防御措施。
初步了解地震、各种灾害之间的关联性。
活动准备：收集有关地震的相关材料;排练节目;课件制作等。
活动过程：一、情境导入世界各地的大地震，给无数人民带来巨大的伤痛及损失，说一说你了解到了哪些地震知识今天我们一起来了解地震是怎么产生的，遇到地震应该如何防护二、活动过程1、小组内相互交流，了解地震的成因。
2、学生出示搜集到的有关地震知识，互相交流。
3、初步了解各种地质灾害的关联性。
各种地质灾害既具有各自形成、开展、致灾的规律，各灾害之间以及它们与其他因素之间又有一定的关联性。
一个地域内的地质灾害可能有假设干种，它们在成因上是有关联的。
例如，在一次灾害发生过程中，往往有一种原发性的主灾诱发其他灾害，例如，地震因毁坏生产和生活设施而成灾，同时造成地裂，并引发火灾，又由于人员伤亡和医疗设施的破坏，可能会引起疫病曼延等。
人类活动及其对自然环境施加的影响，可以间接或直接诱发地质灾害。
例如，人类对植被的破坏，使地表径流的水量和速度加大，是泥石流日趋频繁的重要原因。
人类大规模的工程活动，造成滑坡等灾害的事件时有发生。
4、地震发生时，如何进行个人防护(1)如果你在室内，应就近躲到坚实的家具下，如写字台、结实的床、农村土的炕沿下，也可躲到墙角或管道多、整体性好的小跨度卫生间和厨房等处。
注意不要躲到外墙窗下、电梯间，更不要跳楼。
(2)如果你在教室里，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、蹲到各自的课桌下。
地震一停，迅速有秩序撤离，撤离时千万不要拥挤。
(3)如果你在室外，要尽量远离狭窄街道、高大建筑、高烟囱、变压器、玻璃幕墙建筑、高架桥和存有危险品、易燃品的场院所。
“大爱无疆,众志成城”抗震救灾主题班会教案【可编辑版】
“大爱无疆,众志成城”抗震救灾主题班会教案【可编辑版】“大爱无疆，众志成城”抗震救灾主题班会教案“大爱无疆，众志成城”抗震救灾主题班会教案大爱无疆，众志成城抗震救灾主题班会活动背景：从我国四川汶川特大地震以来，人们对于地震就特别关注，最近几年来，世界各地地震频发，再加上电影《201X》的渲染，小学生对地震等自然灾害也感到非常恐慌。
因此我决定设计一节抗震救灾主题班会，让学生明白地震的成因、危害，震后自救常识，提高学生能力。
活动目标：1、通过主题班会的设计，使学生能正确认识地震，消除恐慌心理。
2、通过模拟场景提高学生的抗震自救能力。
3、使学生明白地震成因及危害。
4、通过同学们的讨论，激发学生自强不息、无私奉献的民族情感，强化一方有难、八方支援的高尚情操。
5、在认知地震危害的基础上，深刻体会灾区小朋友上学的艰难，为灾区小朋友出谋划策，手牵手、心连心，共同战胜地震带来的重重困难。
班会准备：1、汶川地震、玉树地震、雅安地震等震区的影像资料。
2、各地组织的抗震晚会现场视频资料。
3、地震成因模拟图。
4、《祈祷》、《爱的奉献》等相关歌曲。
基本步骤：一、谈话导入活动：同学们，201X年的5月12日，一场特大地震袭击了我国四川汶川，这次地震震级达8.0级；近几年来，全球地震频发，海地7.0级地震、智利8.8级地震、我国青海玉树7.1级地震、四川雅安7.0级地震。
一时间，全世界的人们都很恐慌，地球到底是怎么了？今天我们就从地震成因谈起，先认识这种神秘莫测、威力无边的隐形杀手。
二、开展主题活动1、认识地震成因：从学生的知识层面谈起，先让学生谈自己对地震的认识，讲解地震的成因，引导其他同学进行补充订正。
教师出示地震成因模拟图，边看边讲解，让学生明白地震就是一种自然现象，和刮风、下雨一样，神秘的原因就是比刮风、下雨难预报，同时破坏力较强。
2、感受地震危害：教师出示汶川地震、玉树地震、雅安地震等地震震区的影像资料，指导学生观看，了解地震的巨大破坏力（一瞬间，沧海桑田，房倒屋塌，无数鲜活的生命停止了呼吸）。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
勿忘大灾成就大爱（教学设计）
1、记得灾难中的“痛”，让自己更加坚强不屈；
2、知道灾难来临时，要互助；
3、懂得珍惜现在所拥有的一切。
教学重点：通过观看幻灯片，课本以及统计的数据分析，充分认识到地震、雪灾、等自然灾害给我们的灾难；感受到我们必须具备养成的品德精神。
教学难点：结合教学课件，我们现实生活中如何养成自强不屈，人与人之间互帮互助，珍惜现在所拥有的去积极地面对生活，面对人生。
教法与学法指导：在教学中为了更好地体现在课堂教学中懂得珍惜现在所拥有的一切。
“教师为主导，学生为主体”的教学关系和“以人为本，以学定教”的教学理念，在本节课的教学过程中，我将紧紧围绕教师组织——启发引导，学生探究——交流发现，组织开展教学活动.
教学设备：多媒体课件
教学过程：
一、设问题情境，引入课题：
1、师：听着这凄美的歌声，看着这悲壮的画面，开始走进我们的今天学习之旅。
我们今天学习的题目是：勿忘大灾，成就大爱
2、（认知学习目标）请同学们齐声朗读我们的学习目标：
（1）记得灾难中的“痛”，让自己更加坚强不屈；
（2）知道灾难来临时，要互助；
（3）懂得珍惜现在所拥有的一切。
二、活动探究
探究一：地震，海啸，飓风，洪涝，干旱等自然灾害
（多媒体展示）
1、师：同学们我们经历过哪些大灾呢？通过看书学习，媒体报道以及网络传播，我们都知道哪些大灾呢？学生口答
2、师：总的分为两类，一自然灾害；二人为造成的灾害。
设计意图：这一环节主要是激发学生的求知欲望，使学生通过解决问题，让学生有种成就感.同时也可使学生养成一个主动思考和善于思考的学习习惯.
3、我们在幻灯片上看到地震灾区的情形——房屋倒塌，到处是残垣断壁，高楼坍塌，死伤无数。
地震的摧毁力是强大的，危害可想而知，幻灯片显示震后的伤亡数据，经济损失数据（学生朗读）。
看到这些简直是惨不忍睹，数据更是触目惊心。
所以我们应该知道：其实地震也并没有那么可怕，只要防护得当，我们就可以保证自己的安全。
地震来之后我们应该受到什么启示呢？（一小组为单位看图说话）
4、师：评价分析每一小组的答案对好的小组给予鼓励表扬。
设计意图：锻炼学生的观察力，语言的总结表达能力，思维的分析归纳能力。
幻灯片显示：
思考探讨二：灾难会给我们带来哪些精神成果呢？（小组讨论，并记录下来）
5.师：总结得出：灾难让我们更加不屈。
其实，我们的地球很不太平，据美国地质学调查，每年共有三百万次地震，如果平均下来，你每数11秒地球便会这里那里地抖动一下身躯，当然，这三百万下的绝大多数都只是轻微一哆嗦，不足挂齿。
但当我们遭遇像2008年我国汶川地震和2011年日本地震那样大型的地震时，我们该怎么办呢？
6、学生齐读：一个聪明的民族，从灾难和错误中学到的东西会比平时多得多。
我们铭记这一场惨绝人寰的特大地震，不仅因为它瞬间夺去数万同胞的生命，还因为从大地震“痛”出来的精神成果，凝聚起一个民族勇往直前的不屈力量，推动着一个国家不断进步强大。
——恩格斯
二、活动探究：
1、师：除了震灾，我们的国家还常常遇到的自然灾害：雪灾。
看幻灯片，让学生读文件中的片段。
2、师：随着时代的发展，祖国工业的日新月异的突飞猛进，还有很多意想不到的突发灾害，如2015年8月12日23:30左右，位于天津滨海新区塘沽开发区的天津东疆保税港区瑞海国际物流有限公司所属危险品仓库发生爆炸。
截至2015年9月11日上午9时，天津港“8·12”爆炸共发现遇难者人数165人，已确认身份165人，其中公安消防人员24人，天津港消防人员75人，民警11人，其他人员55人。
失联者人数8人，天津港消防人员5人，其他人员3人。
住院治疗人数233人，其中危重症3人，重症3人，累计出院565人。
3、师：南方雪灾、西北大旱、汶川地震、北京洪水……面对接踵而来的灾难，我们发现，原来我们并不是弱者。
灾难虽毁掉了我们的家园，却泯灭不了我们的希望；灾难在夺走无数人鲜活生命的同时，却也让我们更加深切地感受到生命的可贵。
逝者已矣，生者犹存。
我们会为死者默哀，生者祈福，但我们绝不意志消沉，屈服于灾难。
学生齐读：为了生存与希望，面对灾难我们只能变得更加坚强、更加不屈。
充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。
——赫胥黎
4、师：这些灾难给我们带来了伤痛，但从精神层面上来说，给我们带来了什么呢？
1976年唐山大地震中几十万人被埋压在废墟中，灾区群众通过自救、互救的方式使大部分被埋压人员重新获得生命；2008年汶川地震中，九岁男孩冒死救出了两名同学；2012年北京暴雨肆虐的夜晚，几名清洁工趴在水里清理着排水孔，一群好心的司机专程搭载无家可归的人回家……
灾难无情，人间有爱。
灾难面前，人们更加深刻感受到人与人之间的情分，在无情的灾难造成的悲惨场地，上演着一次次互助的感动。
一个小人物的救助永远是一种伟大的救助，最伟大的因素正是由于他的渺小。
——威廉•詹姆斯
5、师：一灾难让我们学会互助；二灾难让我们更懂珍惜。
灾难面前，生命显得那样的脆弱，转瞬即逝，来不及向爱的人告别，来不及向愧疚的人说对不起。
灾难让我们这些依然活着的人，更加懂得了珍惜的真正含义：及时地做事，及时地爱人，及时地感恩，及时地生活，及时地及时，珍惜永远和幸福，和知足在一起，而远离后悔和贪婪。
让我们一起珍惜现在所拥有的一切，坚强乐观地面对未来的一切吧。
——灾难是一所学校，每经历一次灾难，我们便会成长一次。
6、师：我们共同分享在震灾中，在不可抗拒的自然灾难面前，我们的小英雄，小楷模的故事、言语、行动。
（学生看幻灯片）
三、学生动手书写名人名言及所到的收获。
灾难让我们更加不屈；灾难让我们学会互助；灾难让我们更懂珍惜。
四、师总结：灾难面前，生命显得那样的脆弱，转瞬即逝，来不及向爱的人告别，来不及向愧疚的人说对不起。
灾难让我们这些依然活着的人，更加懂得了珍惜的真正含义：及时地做事，及时地爱人，及时地感恩，及时地生活，及时地及时，珍惜永远和幸福，和知足在一起，而远离后悔和贪婪。
五、共同分享名言警句：
1.一个小人物的救助永远是一种伟大的救助，最伟大的因素正是由于他的渺小。
——威廉·詹姆斯
2.在人生的道路上,谁都会遇到困难和挫折,就看你能不能战胜它。
战胜了,你就是英雄,就是生活的强者。
——张海迪
六、与学生齐读：让我们一起珍惜现在所拥有的一切，
坚强乐观地面对未来的一切！
结课：通过学习，这节课我们有哪些收获？。