一位护理学博士的12年

一位护理学博士的12年

“护士的工作时长和酬劳如何界定？如何定价？护理费为什么是这么多钱？某种疫苗投放临床后如何产生更大的效益？”

“护理，或者说所有的社会活动，本质上都是等价交换”。

“读博找导师的过程，就是在为自己进行资源配置。”

“护理跨界到流行病学与统计，然后又回来，很多以前想不通的问题突然就豁然开朗了。”

这些都是我在采访Jane时，讨论到非常有意思的话题。

Jane是一位护理博士，在读，国内双一流高校。

不同于其他人，Jane身上更吸引我的，不是学历或者名牌导师的光环，而是她的思考方式。善于思考，是一种难能可贵的特质，特别是在护理的年轻人身上。你行动了，你才会得到

本科的时候，我关于护理所有的认识，都来自于道听途说。

“护士伺候人的”“护士太累了，没有发展”“没有社会地位，薪资低”

于是，我慢慢的产生了一种怀疑感，我不敢说自己是护理专业。好像护士就是低人一等。

为了摆脱去临床的“厄运”，当时不少同学都计划着考研。

结果出人意料，大部分人都悄无声息地放弃了。最后只有5个人参加了研究生考试。

那个时候，我好像突然明白了一件事。

没进入临床前，我对护理所有的认知，都来自于外界别人的评价。我没有行动，没有体验，自然没有自己对于临床护理的认知。

而考研的这件事，也让我明白同样的道理，你行动了，你才会得到。

糊里糊涂地读了研，但真正改变我对护理专业的态度的，却是研究生期间，一件和院长相关的小事。

我进入研究生就读的院校时，护理学还是二级学科。

当时，院长说，我们的目标就是让护理学成为一级学科。

那个时候，一级学科还很少，护理学在大家心中受重视程度也没有那么高。

但是没想到，在我毕业的那一年，在全院的努力下，护理学真的成为了一级学科。

后来一次偶然的机会，听到院长讲了一件小事。说大年三十的晚上，院长还在为学科评估做准备，忙到深夜。

就是这件看似毫不起眼的事情，突然就触动了我。

原来在护理这个“不被外界看好，甚至不被自己人看好”的行业里，有这么优秀的护理人为护理付出了这么多努力。我作为后辈，能够跟着这样优秀的院长一同前行，还有什么理由不努力。

后来，我在读研期间渐渐接触了更多的内容，项目申请，临床护理工作，教学培训等等，这些都让我意识到，护理的知识边际愈发宽阔。原来我可以骄傲地说，我是护理专业。

护理学的边界，从不靠凭空想象。当我真正行动起来去探索时，才发现它的广阔。

等价交换时，你能交换什么？

在做选择时，大部分人考虑的都是，我能得到什么？权衡哪种选择得到的更多。

但是，一切社会活动的背后都是等价交换。你要看自己能为对方提供什么价值，才能换回等价的东西。

很多人抱怨，为什么别人能拿月薪2w，而我却不行。很多时候交换的是能力，生产力，人脉，资源。你要先有配得上2w的东西去交换，其次再看别人愿不愿意和你换。

读博也是一样。

有人说读博读的是寂寞，这是一句玩笑，是表面现象。读博，实际上读的是资源。你进入导师的平台，享受护理行业大咖带来的资源，但你要用自己的能力去换。

毕业进入企业或者医院时也是一样，不是说博士就厉害。而是你要给它们带去你的能力，你的价值，以及你的资源，这也包含你的人脉圈。

等价交换时，你能交换什么？

想想这个问题，大概就不会感到社会不公了。

跨界，让我学会打破边界

研究生毕业后，我进入了一所高校，承担护理相关的教学工作。

在工作的过程中，我发现想要不照本宣科，深入浅出地为学生讲透内容，是一件不容易的事。

再加上当时我对公共卫生特别感兴趣，于是就萌发了想要读博士的念头，专攻流行病学与统计。

很多人问我为什么不读护理，我的初心是希望能够用这样“跨界”的方式，丰富自己的思维方式，也想学成后反哺护理，尽一己之力让护理更丰富。

但没想到的是，困难远大于我自己的预期。

流行病与统计虽然看上去离护理并不遥远，但是全新的专业课，完全不同的学科思维，再加上自己是从零开始备考，很难PK过专业出身的那些人。

半路出家也常常会在择业时，面临更多的困难。

综合评估后，我还是放弃了统计学，转回攻读护理博士。

意想不到的是，这段“跨界”的经历，给了我巨大的帮助。从流行病回来再看护理，研究生时期很难懂的内容居然豁然开朗了。

流行病与统计是门逻辑性很强的学课，强调如何通过数据转化出可产出的成果，恰好可以和护理偏人文伦理的思维方式相结合，在解决临床护理问题时，也都有逻辑框架可循。

“世界上没有白走的路”, 在这条看似走偏的道路上，我学会了打破边界。

打破自己的知识边界，从更广阔的角度解决问题。

最可怕的，是拥有光环"错觉"

学校，名导，知名的医院和企业，这些都是光环。

在光环下呆的久了，人就容易产生一种错觉：平台有多牛，自己就有多厉害。

实际上，平台水平≠个人水平

今年是我读博的第四年，这也是我最近才慢慢领悟的事情。

作为个人，能够在这些自带“光环”的地方学习工作，一定是件幸运的事，也证明了个人起点的能力。

但是，不管现在我们的团队有多厉害，导师多有权威，终有一天我是要毕业的。我要进入新的集体，创造新的效益，甚至开始自己带领新团队向前走。

这就要求我，在现在的学习中，学会不断地进行资源置换，为团队提供价值的同时，也要学会借平台之力自我成长。我常提醒自己向前走，避免自己产生这种“光环”错觉，人生说到底还是要靠自己去打拼的。

从08年进入本科院校护理专业，到今年，已经12年的时间。

在和护理朝夕相处的12年里，我无数次的想过离开，想过放弃。

但每一次，我都会坚持再向前走一步。很幸运地，就是这一步，让我心潮澎拜地发现了护理更美的样子。

“人生中每一次心潮澎湃，都是跳入下一轮沉迷的重要信号”。