六年级英语毕业模拟试卷(2)

、看拼音写词语。

（4分）
jiǎn lòu piāo yìguòlǜyān hóu
) ( ) ( ) ( )
、选择题。

（将正确答案序号写在括号里）
，会想起《论语》中这样的话：（）。

（1分）
、虚心竹有低头叶，傲骨梅无爷面花。

、读书破万卷，下笔如有神。

、三人行，必有我师焉。

、冬练三九，夏练三伏。

）的壮观景象。

（1分）、泰山B、庐山C、黄山D、华山
）。

（1分）
、《泊船瓜州》B、《拔苗助长》C、《南辕北辙》
）。

（1分）
、外甥打灯笼—照旧（舅）
、孔子搬家—净是输（书）
、泥菩萨过河—问（璺）到底
、周瑜打黄盖—一个愿打，一个愿挨
）。

（1分）
、春风化雨诲人不倦循循善诱有教无类
、草长莺飞万紫千红春光明媚粉妆玉砌
、驰名中外名扬四海名满天下举世闻名
、提心吊胆惊恐万状惶惶不安忐忑不安
（2分）
、左看看，右看看—左顾右（）
B、站在高处往远处看—高（）远瞩
C、斜着眼睛看人—侧目而（）
D、看惯了，只当没看见—熟视无（）
⑺仿写句子，请尽量做到句式整齐。

（注：先写出一种自然现象，然后写出对这一自然现象的合乎情理的感悟）（2分）
我若是一朵鲜花，就用我装点世界；
我若是一丝清风，
，
⑻给画线的字选择正确的解释。

（填序号）（4分）
①顾：相顾一笑（）三顾茅庐（）
顾客盈门（）奋不顾身（）
A、前来购买东西的
B、拜访
C、看
D、注意；照管
②素：银装素裹（）素质教育（）
素不相识（）衣着素净（）
A、顔色单纯；不艳丽
B、本色；白色
C、本来的
D、素来；向来
3、请在横线上填写诗句。

（6分）
⑴，桃花流水鳜鱼肥。

⑵，明月何时照我还？
⑶死去元知万事空，。

⑷欲把西湖比西子，。

⑸南朝四百八十寺，。

⑹，两山排闼送青来。

4、联系情境写成语。

（4分）
读“平津危急！华北危急！中华民族危急！”，我想到了“、”等表示危急的成语；《卢沟桥烽火》中表现日寇惨败下场的成语：“、”；可用“、”等成语来赞美《半截蜡烛》中的伯诺德夫人母子三人的机智勇敢；假如你是小女儿杰奎琳，在德军的搜查下，你的心情可用“、”等成语来形容。

5、用修改符号修改下面一段话。

（4分）
张小明心情繁闷地坐在家里，即将等待着来临的一场训斥，所以他的书包里装着一张几道应用题全打了红×的数学试卷。

过了一会儿，爸爸回来了，看了试卷，虽然没像往常那样训斥他，但是给他讲了解题思路，张小明一听就慢慢地恍然大物。

爸爸说：“看来，你并非不聪明，只是不善于动脑筋。

”
三、阅读短文，完成练习。

（34分）
㈠
可爱的青菜，土地（）的女儿，请用你朴素的光辉照耀我。

你感人的色彩是生命的象征。

生动与纯粹，简洁与丰润，这些高贵品质的融汇，于人何等艰难，于你何等自然。

我不知道哪一种绿色能像你一样始终放射着家园的温馨。

你紧紧依靠土地，又向天空缓缓伸展自己的身躯，以更好地承接阳光和雨水的恩泽。

你的姿态永远是谦卑的，这谦卑绝出于某种动机的表演，与生俱来、并随着成长逐渐完美的一种精神形态。

孩子们任意拔掉狗尾巴草那根高高翘起的尾巴，笑嘻嘻地摘下灯笼草上那自我炫耀的灯笼，在凌空悬挂的黄瓜上轻率地刻下伙伴的绰号，所有的孩子在菜畦间割草的时候，总是那么小心翼翼。

你的根须雄健而沉着，土地的血液从四面八方涌入你的根，然后上升到所有粗粗细细的脉管中，在你的全身汩汩流动，向世界显示着你绿色的活力。

你翩然走过土地的胸膛，顺着阳光的导引来到我的身边。

你清澈的目光像泉水一样洗去我的烦恼和疲倦。

我这个自以为高大的人，情不自禁地弯下腰来向你致敬。

我的手轻轻抚摸你漾溢青春活力的躯体，渐渐感到自己的灵魂也在长出根来，努力扎入土地内部。

我会像你一样既生动又纯粹，既简洁又丰润，既朴素又高贵吗？
啊，可爱的青菜，土地（）女儿，请赐给我你蓬勃的生机和一切的美德！
1、从全文的行文思路看，要将“忠诚”与“美丽”分别归位于文中括号，其先后顺序应是_________________。

（1分）
2、依次填入第3自然段横线上的关联词语正确的一组是（）。

（1分）
A、不是就是但又而却
B、不是就是而但但而
C、不是而是而又但却
D、不是而是但但而却
3、本文第2、3、4自然段分别从、、
三方面描写了青菜的品质。

（3分）
4、在第三自然段中找出描写孩子们对待狗尾草、灯笼草、黄瓜、青菜不同情感的词语。

、、、，表达了
（5分）
5、本文咏物抒怀，第5自然段中有一句话既表达了作者的情怀，又概说了青菜品质的一个句子是_________ ________。

（2分）
6、本文采用第人称的写法，有利于。

（3分）
7、给这篇美文拟一个恰当的题目，写在文前的横线上。

（1分）
（二）尊重卑微
偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。

蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家，它们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。

想不到小小生灵，竟活得如此滋润，如此有秩（zhì cì）序，有意义，尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

野火烧起来的时候，你知道蚂蚁如何逃生吗？
众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。

每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。

我仿佛看见汹涌的山火在烧，一团黑风正沿着山脊（jíjǐ）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。

假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。

生命的渺小、体力的（单薄卑微微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄卑微微薄）的力量，忽视了内在的精神。

敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。

像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。

比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？
世上称得上伟大的东西，（）体积，（）精神。

千里之堤(tí dī)，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。

1、将短文括号中恰当的拼音或词语用“”画出来，在第9自然段的括号内填上恰当的关联词。

（3分）
2、“和睦”可重叠成“和和睦睦”，“忙碌”可重叠成“忙忙碌碌”，这样重叠后，意思有什么不同？（2分）
3、短文有三个问句。

（3分）
第一个是设问句，它在文中起________作用，第______自然段是这个设问句的回答。

第二个是反问句，改成陈述句应为__ ______
第三个也是反问句，这句话实际上是启发我们要__ _____。

4、蚂蚁是黑的，雪是白的，在第4自然段中，作者为什么把“抱成黑团”的蚂蚁比做“雪球”？（2分）
5、文章的最后一句话运用了“千里之堤，溃于蚁穴”这个成语。

这个成语的意思是：千里的大堤，由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。

它常用来比喻。

这里用这个成语是为了说明。

（2分）
6、第5自然段中“每读到这段文字，我就泪眼模糊，深深被它们的行为所感动。

”这句话与前文哪一句相照应？（1分）
7、在第5 自然段由事物引起联想的句子下面画横线。

（1分）
8、在第6自然段中，作者说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”是因为：
（运用你已学的知识，结合短文内容回答）。

蚂蚁家族“抱成团“逃离火海，避免全军覆没的行为体现了这样的两种精神：。

（3分）
9、“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的话回答）
（2分）
三、习作表达。

（35分）
六年的小学生活，我们每天都有收获：取得一点进步是收获，学会一种技能是收获，懂得一个道理是收获，得到一分真情是收获……请你以“收获”为题，写一篇500字左右的记叙文，让别人分享你的收获与喜悦。

做到语句通顺，条理清楚，中心明确，感情真实。

（请在稿纸的第一行中间写上题目）。