第二节光的反射学案教案

第二节光的反射（第1课时一一光的反射规律）

学习目标

1知道光的反射现象，能用反射定律解决一些简单的问题。 2、 经历探究光的反射定律的过程，培养自己发现问题的能力 3、 光的反射定律简洁、对称，领略物理学的美。

课前准备

1、 收集信息：

收集有关光污染的例子，找出光污染的原因

2、 预习记录:

通过预习课文，你学会了什么，有哪些疑问，请简要记录下来:

合作探究

活动一：各小组同学从不同方向用激光灯照射平面镜，看到天花板上星 光闪闪。请你描述光在反射时的路径，并说出你的想法：

（一）探究光的反射定律

提出问题：光在发生反射时遵守什么规律呢？

活动二：如图所示用一根竹签斜插在泡沫板上表示入射光线, 请你用另一根竹签大致表示出反射光线的位置，并说出你的 观点，写在下面。 设计实验：

思考：（1）形成一个完整的反射光路，需要哪些器材?

在学生描

说明

引导学生 提

出研究 的问

题：光 的反射有 什么规律。

你的猜想:

（2）怎样让光线比较清晰的显示出来？

（3）如何比较反射角与入射角的大小关系？研究二者大小关系时，测

量一组数据还是测量多次数据好？

请你利用下列器材：激光灯、平面镜、量角器、硬纸板、蚊香、火柴、白细线、泡沫板、竹签中的部分器材验证你的猜想。

进行实验与收集证据：

（二）镜面反射与漫反射

活动三：让学生分别用激光灯照射放在课桌上的平面镜和白纸，观察

天花板上的光斑有什么变化，白纸是否能反射光？阅读课本P55图

4--16说出你的想法：____________________________________________

镜面反射的实例：________________________________________________

漫反射的实例:述反射光线的位置时引入：入射光线、反射光线、法线、入射角、反射角等名词

分析与论证：

（1）观察第2列结论是__________________________________________ （2）比较第3、4两列结论是_____________________________________ （3）比较第5、6列结论是________________________________________ 不断改变入射光线的方向和角度你有什么发现？

引导学生探究发现光的可逆性，和三线重合的情况。